二年级妈妈读后感精选(5篇)。
书虽然是死物，但是可以帮助我们提升自我，丰富我们的生活，由于个体的差异，不同的人就有不同的阅读感受，读后感具有一定的基本思路，但是思路不是绝对的。在读了作者的作品后，该如何构思读后感呢？或许"二年级妈妈读后感精选(5篇)"是你正在寻找的内容，欢迎阅读，希望对你有帮助。
二年级妈妈读后感【篇1】
世界上最漂亮的女人是我妈妈！这是小英雄告诉大家的一句话，给我留下了深刻的印象。在书中我遇到了一个粗心、淘气的小女孩，她不小心在菜市场失去了母亲。
然后他一直在找她的妈妈，但是她不知道她妈妈长什么样，但是她告诉每个人世界上最美丽的女人是她的妈妈！她原来是个自私不听话的小女孩，可在妈妈丢失了以后，她才想到原来妈妈是那么重要，他是那么离不开妈妈呀！
在这个故事里很真切的描写了小女孩和妈妈走时候的恐惧和苦恼，还有对妈妈深深的爱。看到这个小女孩的故事，我很小的时候突然想起了一些关于我自己和我妈妈的事情！
记得在老家上幼儿园的时候六一演节目时，早上，上学走急了，忘记拿演出服了，节目马上快开始了，园长走过来了，说：“快准备一下，穿好你们的衣服，排好队，准备上场。”这时，我跑到园长跟前说：
“老师，我忘拿衣服了，当时园长用惊讶的语气说：“什么?什么？
你怎么能忘记呢？……这可怎么办……，马上开始了……快让你的家长送来吧！时间不多了。
”园长拿出手机就给我的妈妈打**。
我心里在想，妈妈在公司上班，而且公司制度特别严格，妈妈是出不来的呀，爸爸在外地开车，爷爷奶奶送完我也都去上班了，这可怎么办啊？这下可完了！这是我幼儿园的第一场演出。怎么会结束！
我越想越害怕突然传来一个熟悉的声音。王淑慧在**？我是他的妈妈，给她送服装来了，在哪？园长亲切的拉着妈妈的手说：
“在那里呢，赶快换上衣服。”我看到妈妈满头大汗的跑到我跟前，我情不自禁的哭了起来，妈妈抱着我说：“别哭，快换衣服吧。
”很快节目顺利的演完了，我们还得了奖，我特别地高兴！在这里我特别的感激我的妈妈，妈妈为了我不顾一切，把她所有的爱都给予了我，一路陪伴着我长大，在我心里她是世界上最美丽的妈妈！
我希望天下所有的小朋友，都要爱自己的妈妈！
二年级妈妈读后感【篇2】
《我爱唠叨的妈妈》是一本我非常喜欢的童话书。主要内容是这样的：小学二年级学生安美娜是个最讨厌唠叨的人。
一天，她当上了反唠叨国的女王，专门审判、发落那些爱唠叨的大人。后来安美娜参加了反唠叨大赛，要抵抗住爸爸唠叨大魔王、姥姥唠叨大魔王、老师唠叨大魔王、妈妈唠叨大魔王，最后取得了胜利。
我很欣赏安美娜在反唠叨大赛中的表现，她利用撒娇的方法击退了爸爸唠叨大魔王，利用装睡的方法击退了姥姥唠叨大魔王，利用互相道歉的方法打败了最厉害的老师唠叨大魔王和妈妈唠叨大魔王。她得到了反唠叨国的王冠和披风，送给他的反唠叨国的宝物却只是一张弓。
读完了这个故事以后，我明白了和安美娜一样的道理：大人们唠叨我们都是为了我们好，如果我们被困意入侵，我们还会烦躁不安，发脾气，偷懒，装病，说谎。我非常喜欢这本书。
《我爱唠叨的妈妈》读后感
这本书主要讲的是安美娜，非常讨厌妈妈因为她很唠叨。有一次她被石头绊倒了，可是睁开眼睛却发现自己当上了反唠叨国的女王。在审判的过程中安美娜发现这群人中竟然还有自己的妈妈、姥姥还有老师。
不过安美娜还是照样审判。审判完了后，小士兵把他们都带到了受刑室里。在受刑室里有几位决定不唠叨的人安美娜都让他们吃水果大餐。
而没有决定不唠叨的人也要吃水果，不过他们吃的是唠叨树上的唠叨果。大家吃了唠叨果后都嘴里面辣的都要辣的喷火，还放着臭批。接下来安美娜要他们跳进多话湖，也有一些人放弃。
但还是有一些人不愿意放弃。其中就有妈妈、姥姥还有老师。大家的跳下湖就妈妈还没，我连忙让妈妈看我。妈妈给我说句话后也跳下湖里，我也跟着跳下了湖里。
通过这个故事我明白了家长唠叨是为了孩子。
有一位叫安美娜的小朋友，天天受妈妈的唠叨，她很烦恼。有一天，她梦到自己成了一个反唠叨国的女王，它惩罚这些爱唠叨的家长。从梦中醒来后她疑惑地问妈妈，你们为什么爱唠叨我，是不是喜欢唠叨？
妈妈告诉她，每个妈妈都不想唠叨自己的孩子，都是孩子没有做好，是你们把妈妈变得爱唠叨了。她终于明白了，大人也是不爱唠叨的。
二年级妈妈读后感【篇3】
今天，我翻开课本仔细读了《植物妈妈有规定》，有很大的收获。
书中写道：植物妈妈的规定有很多很多。读了以后，我才知道的。
比如：蒲公英靠风传播种子；苍耳靠动物皮毛传播种子；豌豆靠太阳传播种子；椰子靠海水传播种子；石榴、樱桃等植物靠小鸟吃下种子后排除粪便传播种子；凤仙花靠太阳传播种子；柳絮靠风传播种子。从而我知道了植物的规定很多，各有千秋。
除了增加成本外，它们还可以避免风雨，避免各种动物的破坏等。真让我大开眼界，取得新的知识。
看完这篇课文，我知道：自然界的植物是多么聪明！它们能按各种规则播撒种子，在不同的环境中生存和成长。
我们应该爱护环境，珍惜每一颗植物。她们吸收有害物质，释放氧气，使我们健康。我想做一个环保的小卫士，让大自然更加美丽和清洁。让我们在干净安静的环境中学习和生活实验，学习更多的技能，让爸爸妈妈甜甜地笑。
二年级妈妈读后感【篇4】
妈妈的爱是世界上最伟大的爱。妈妈的爱像一朵花；妈妈的爱像一只鸟；妈妈的爱像一束温暖的阳光。读了《妈妈，我爱你》，让我感悟到妈妈的爱。
这本书封面很漂亮，粉红色的外皮，中间还有妈妈的眼泪，下面是三个孩子用手接着妈妈的眼泪。
这本书是以胡小闹写日记的形式来描写的，本文中的胡小闹非常厌烦妈妈的唠叨、流泪，每天想尽各种办法逃避妈妈的管束，直到有一天他知道了一个伟大母亲的故事：她为了给女儿捐献肝脏，每天要走10公里的路，风雨无阻，她还要控制自己的进食，每天只吃一点点。。。。。。她的女儿说：“我知道，只要有妈妈在，我永远都不用害怕。”那一刻，胡小闹顿悟了，理解了妈妈。
看了这本书让我明白了一个道理：每天，妈妈无微不至的照顾我们，呵护我们的成长，在我们最无助，最需要帮助的时候总是妈妈陪在我们的身边，妈妈的爱是一种力量，最坚强、最勇敢、最温暖！
二年级妈妈读后感【篇5】
这是部令人伤感的影片，它讲述了在汶川大地震期间一连串关于友情、师生情、亲情的事。而最令我佩服的是主角刘琳琳，她一开始见好友元元受伤了，没有因要保住自己的性命而逃离，反而跑进教室帮助、陪伴她，结果自己也因此处在危险之中，这真是一份情深似海的友谊啊！我想元元的在天之灵也会因为有这么一位挚友而稍感安慰的！
还有，琳琳在自己危难之际一直在废墟中为自己加油，咬紧牙关坚持到最后并巧妙敲击身旁的琴键，发出声音引起救援人员注意，真是有勇有谋有胆识！
特别是最后那母女相见的场面，那位母亲是泪流不止（也许是喜极而泣吧）而琳琳则用血在雪白的.琴键上写下了“妈妈别哭”四字；而当余震来临是，她妈妈不顾危险，毅然留下陪伴琳琳——无论琳琳怎样哀求让其逃离此地！这是一对多么感人的母女啊！她们各自为对方着想，其之间的母女亲显现无遗，是令我们所难以理解的！
这令我想起了许许多多的抗震小英雄，他们都是那么勇敢，没有被地震吓坏，而是用清醒的头脑自救，获得生的希望。所以我们应当向他们一样面对危险，毕竟“还是活着的感觉好啊”！
延伸阅读
二年级妈妈读后感(集锦8篇)
了解一书是灯，读书照亮了前面的路。就比如作者写的作品，每次读完都有不一样的看法，这时候我们可以通过写读后感，把我们的触动记录下来。当我们写作品的读后感时应该从哪些方面考虑呢？小编特别从网络上整理了二年级妈妈读后感(集锦8篇)，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！
二年级妈妈读后感(篇1)
今天，我翻开课本仔细读了《植物妈妈有规定》，有很大的收获。
书中写道：植物妈妈的规定有很多很多。读了以后，我才知道的。
比如：蒲公英靠风传播种子；苍耳靠动物皮毛传播种子；豌豆靠太阳传播种子；椰子靠海水传播种子；石榴、樱桃等植物靠小鸟吃下种子后排除粪便传播种子；凤仙花靠太阳传播种子；柳絮靠风传播种子。从而我知道了植物的规定很多，各有千秋。
除了增加成本外，它们还可以避免风雨，避免各种动物的破坏等。真让我大开眼界，取得新的知识。
看完这篇课文，我知道：自然界的植物是多么聪明！它们能按各种规则播撒种子，在不同的环境中生存和成长。
我们应该爱护环境，珍惜每一颗植物。她们吸收有害物质，释放氧气，使我们健康。我想做一个环保的小卫士，让大自然更加美丽和清洁。让我们在干净安静的环境中学习和生活实验，学习更多的技能，让爸爸妈妈甜甜地笑。
二年级妈妈读后感(篇2)
《漂亮一妈一妈一》是老师今天组织我们在晚自一习一上看的，影片中的孙丽英是一个平凡而伟大的母亲。她的平凡在于她是一个孩子的母亲，她深深地一爱一着她的儿子；她的伟大在于她是一个失聪的孩子的母亲，而她依然深沉地一爱一着她那个并不正常的儿子，然而，一直以来，她都坚定地相信着自己的儿子是正常的，经过了无数次生活的历练，这位母亲也在慢慢地成长……
在夜街上追着离家出走的儿子，让他戴上助听器，郑大的拒绝令孙丽英痛打了儿子！郑大仍执着地大声追问“为什么要我戴助听器”孙丽英和儿子四目相对，终于艰难痛苦地向儿子承认：“因为你是聋的，你和别人不一样。”……终于，她承认了自己这一辈子都无法修复的“失败”。但是，正因为这个失败，她经历了许多一般母亲所不能体会的感受，孙丽英因磨难成为一个真正意义上的伟大的母亲。
由不健康、不快乐、不幸福和不成功所造成的磨难似乎是上帝的有意安排，他把这些苦难安排给人们，有些人能够战胜，因而获得了幸福和成功，而有些人将要终身“享受”那些困难,直到生命的最后一刻。小学教师方子品的出现让孙丽英看到一线光明，而孙丽英母子长久封闭生活的一习一癖又使她渐渐疏远了这一关系。女友大贺为孙丽英所做的无私援助令孙丽英感慨万千，喃喃道出：“你要是个男的就好了”……
一年年过去，孙丽英勇敢地直面不想承认的现实，勇敢地和儿子一齐逾越了生命的又一道坎……
以上是这部电一影的梗概。
看完后，我百感一交一集，或许在我成长与学一习一的路上也有许多坎坷，但我应该努力去克服它们。大概每个人都是这样成长起来的吧！
二年级妈妈读后感(篇3)
在开学的几个星期里，我读了作家陈丹燕写的科幻小说《我的妈妈是精灵》这本书。
书中的主人翁陈淼淼是一个普通小孩，但是她却不知道自己拥有一位精灵妈妈。在她的一次恶作剧后她知道了妈妈原来是精灵，陈淼淼从一开始对她妈妈喜爱变成恐惧再到喜爱，最后却因为爸爸执意要离婚而悲伤地送走了妈妈
故事里充满了情感。陈淼淼的妈妈虽然身为一个没有感情的精灵，却为陈淼淼忙碌着、考虑着，和一位正常的母亲一样，不，比正常的母亲还要伟大。这正是母爱。这发生的一连串的在陈淼淼的生活中的故事，说明了一位即使没有任何情感的精灵母亲，也有着伟大的母爱，也就显现了母亲对于孩子是多么的重要，母爱是多么的无私。而最后，在精灵妈妈临走时，大家是多么的悲伤。陈淼淼的妈妈已经完成了人间的生活，而那时，她更可以被称为一名伟大的人间母亲。
在离去的最后一刻，精灵妈妈还是留下了对淼淼的一丝牵挂，这也许就是母亲们在人间最后时刻依然对儿女的关心。母亲的爱是什么也代替不了的。只要能去细细体会这种母爱，任何人都可以遨游在爱的海洋里。
二年级妈妈读后感(篇4)
在《我们没有富爸爸富妈妈》中，有一篇《在艰难中前行》。它的作者张文燕是广渠门中学2017级毕业生，如今是中国外交学院国际经济系二年级的学生。
这是一位在非常特别的家庭中成长起来的青年。她妈妈岳淑华小时被姥姥蔡玉霞收养，后来因病下肢瘫痪。在她上小学的时候，狠心的父亲又离家而去。多年来，小文燕和姥姥、妈妈一家三口，全靠丰台区民政局发给的“城市居民最低生活保证金”生活，开始是每人每月170元，后来逐渐增加到285元，但张文燕一满18岁便不能再享受这一待遇，全家每人平均生活水平依然在二百元以内。好在那时她已考入了广渠门中学“宏志班”，由学校给予资助，才得以维持学业。
2017年夏天，张文燕以文科550分的优异高考成绩进了外交学院。她在不影响学习的前提下，找了几份家教，一月大约能挣一千来元钱。这样，家里的日常开支，包括给姥姥妈妈治病的钱基本上有了着落。此外，每月还能挤出50元、100元的，送到学校，帮助“宏志班”一位小同学。
在采访中，李雅东老师向我说起有关张文燕的一则小故事：去年的一天，张文燕来家看她。她发现小张脸色有些白，一问，原来小张刚刚在路上见到通州区的流动义务献血车，就“顺便献了200毫升的血”。“你看，像小张这样才20出头的孩子，就已经深深懂得：要像‘乌鸦反哺’的方式来回报社会，回报他人对她的爱——这样的事，在我们‘宏志班’的学生中还有许多。他们真值得我自豪!”
二年级妈妈读后感(篇5)
这是部令人伤感的影片，它讲述了在汶川大地震期间一连串关于友情、师生情、亲情的事。而最令我佩服的是主角刘琳琳，她一开始见好友元元受伤了，没有因要保住自己的性命而逃离，反而跑进教室帮助、陪伴她，结果自己也因此处在危险之中，这真是一份情深似海的友谊啊！我想元元的在天之灵也会因为有这么一位挚友而稍感安慰的！
还有，琳琳在自己危难之际一直在废墟中为自己加油，咬紧牙关坚持到最后并巧妙敲击身旁的琴键，发出声音引起救援人员注意，真是有勇有谋有胆识！
特别是最后那母女相见的场面，那位母亲是泪流不止（也许是喜极而泣吧）而琳琳则用血在雪白的.琴键上写下了“妈妈别哭”四字；而当余震来临是，她妈妈不顾危险，毅然留下陪伴琳琳——无论琳琳怎样哀求让其逃离此地！这是一对多么感人的母女啊！她们各自为对方着想，其之间的母女亲显现无遗，是令我们所难以理解的！
这令我想起了许许多多的抗震小英雄，他们都是那么勇敢，没有被地震吓坏，而是用清醒的头脑自救，获得生的希望。所以我们应当向他们一样面对危险，毕竟“还是活着的感觉好啊”！
二年级妈妈读后感(篇6)
《我爱唠叨的妈妈》是一本我非常喜欢的童话书。主要内容是这样的：小学二年级学生安美娜是个最讨厌唠叨的人。
一天，她当上了反唠叨国的女王，专门审判、发落那些爱唠叨的大人。后来安美娜参加了反唠叨大赛，要抵抗住爸爸唠叨大魔王、姥姥唠叨大魔王、老师唠叨大魔王、妈妈唠叨大魔王，最后取得了胜利。
我很欣赏安美娜在反唠叨大赛中的表现，她利用撒娇的方法击退了爸爸唠叨大魔王，利用装睡的方法击退了姥姥唠叨大魔王，利用互相道歉的方法打败了最厉害的老师唠叨大魔王和妈妈唠叨大魔王。她得到了反唠叨国的王冠和披风，送给他的反唠叨国的宝物却只是一张弓。
读完了这个故事以后，我明白了和安美娜一样的道理：大人们唠叨我们都是为了我们好，如果我们被困意入侵，我们还会烦躁不安，发脾气，偷懒，装病，说谎。我非常喜欢这本书。
《我爱唠叨的妈妈》读后感
这本书主要讲的是安美娜，非常讨厌妈妈因为她很唠叨。有一次她被石头绊倒了，可是睁开眼睛却发现自己当上了反唠叨国的女王。在审判的过程中安美娜发现这群人中竟然还有自己的妈妈、姥姥还有老师。
不过安美娜还是照样审判。审判完了后，小士兵把他们都带到了受刑室里。在受刑室里有几位决定不唠叨的人安美娜都让他们吃水果大餐。
而没有决定不唠叨的人也要吃水果，不过他们吃的是唠叨树上的唠叨果。大家吃了唠叨果后都嘴里面辣的都要辣的喷火，还放着臭批。接下来安美娜要他们跳进多话湖，也有一些人放弃。
但还是有一些人不愿意放弃。其中就有妈妈、姥姥还有老师。大家的跳下湖就妈妈还没，我连忙让妈妈看我。妈妈给我说句话后也跳下湖里，我也跟着跳下了湖里。
通过这个故事我明白了家长唠叨是为了孩子。
有一位叫安美娜的小朋友，天天受妈妈的唠叨，她很烦恼。有一天，她梦到自己成了一个反唠叨国的女王，它惩罚这些爱唠叨的家长。从梦中醒来后她疑惑地问妈妈，你们为什么爱唠叨我，是不是喜欢唠叨？
妈妈告诉她，每个妈妈都不想唠叨自己的孩子，都是孩子没有做好，是你们把妈妈变得爱唠叨了。她终于明白了，大人也是不爱唠叨的。
二年级妈妈读后感(篇7)
暑假我几乎每天都看六本课外书。有时候我不想看。我妈妈开始唠叨起来。就算哪天不看，妈妈都要我第二天把时间补上看完。
在这六本书中，正好有一本>,对这本书我的印象最深刻！
我的妈妈瘦瘦高高的，留一头长发。又长又细的眉毛下有一双大眼睛，无论如何都逃不开她的眼睛。特别是当我犯了错误时，她一看我的模样，就明白了大半。
在生活中，我和妈妈有着和朋友一样的关系。我们都互相写信。妈妈写信给我时，我会很高兴，因为这是爱的鼓励。
妈妈什么都好，就是特别爱唠叨。 每天早上七点起床，妈妈就唠叨开始了：“铭希，快起床，要不一会儿该迟到了。
”起床后，又说：“快去刷牙、洗脸”。好容易把一切搞定，准备上学了，她又对我说:
“上课要专心听讲，积极发言，中午吃饭别太慢”。放学后，我做作业时，她又在一旁唠叨：“作业要做仔细点，别马虎！
“虽然妈妈爱唠叨，但我从小就在她唠叨的声音中长大，渐渐懂事了。
妈妈的唠叨，虽然琐碎却很甜蜜，因为它凝聚了妈妈对我的爱和无微不至的关怀。
通过读《我爱唠叨的妈妈》，我懂得了妈妈的唠叨是关心和爱我，让我从小养成良好的生活***学***，长大后做个有出息的人。我顿时觉得妈妈的唠叨没那么讨厌了，希望也能和美娜一样喜欢上妈妈唠叨。
我爱我妈妈的唠叨！
二年级妈妈读后感(篇8)
我们都有一个伟大的父母。
你们看过《妈妈喜欢吃鱼头》的故事吗？如果你看过，你还会给你的妈妈夹鱼头吃吗？如果你夹了，那你就夹错了，你没有看到下面的成长时光：“鱼头很香吗？错了，妈妈把最香、最有营养的鱼肉夹给我们吃，这细小的动作其实包含的是妈妈对我们的爱啊”！所以，我才说你犯了个错误，为什么说母爱也是伟大的呢？你想一想：“你生病了，父母干了些什么，遭了多少罪？”……这些都是爱，无论什么时候父母一直都不会丢掉对我的爱，而且，父母把爱放在心里，那心就是一颗温暖的心，爱如浩瀚的海洋，所以父母的爱最伟大。
记得有一次，我在学校时感冒发烧了，当我回到家时，我感觉四肢无力、头晕、恶心、全身感觉冷等症状，妈妈好像是接到了老师的电话，知道我感冒的事情，直接把我抱到沙发上，然后马上给爸爸打电话，爸爸放下手中的工作，急急忙忙的跑回家，回来问妈妈我怎么样了，妈妈说还在烧，爸爸马上抱着我就上楼了，把我放在床上，爸爸和妈妈一起帮我把棉衣脱去，爸爸马上去厨房给我煮面，妈妈用被子围着我，问我冷不冷了，我说：“还是冷”，妈妈就把电褥子插上，让我在电褥子上，然后在上面又盖了两层被；过了一会，爸爸说：“面好啦”，我说爸爸我不想吃，爸爸说：“吃一点饭，会好一点，一会好吃药，肚子里没东西，不能吃药”。妈妈就一口一口的喂我，我只吃了几口，就不吃了。这时，爸爸摸了摸我的额头，发现我还在发烧中，爸爸又急急忙忙跑去买药，跑了好几个药店，才给我买回一盒退烧药，妈妈马上给我吃下，然后告诉我说：“你躺下睡觉吧，等睡醒了，就没事了”！妈妈、爸爸害怕我在夜里再发烧，他（她）们俩个人熬了一夜都没睡觉。
我的爸爸、妈妈每天工作很辛苦，没有时间陪我出去玩，就是为了让我有一个好的学习环境，我要好好学习，天天向上，不辜负爸爸妈妈对我的希望。
长大后，我一定要用爱来回报我的爸爸妈妈。
有一种爱，是伴随我们一生的暖流。这种爱就是深厚的父母之爱，所以，父母的爱是最伟大的，而且比生命还要重要。
延吉市延河小学二年四班宋波
二年级妈妈读后感合集8篇
为大家打造的“二年级妈妈读后感”，看完作者的作品，我们收获了一份宝贵的财富。 寻找文章传达的情感和感悟，是写好读后感的基本方法，我们希望这些信息和数据可供参考和使用帮助你学习和成长！
二年级妈妈读后感(篇1)
妈妈的爱是世界上最伟大的爱。妈妈的爱像一朵花；妈妈的爱像一只鸟；妈妈的爱像一束温暖的阳光。读了《妈妈，我爱你》，让我感悟到妈妈的爱。
这本书封面很漂亮，粉红色的外皮，中间还有妈妈的眼泪，下面是三个孩子用手接着妈妈的眼泪。
这本书是以胡小闹写日记的形式来描写的，本文中的胡小闹非常厌烦妈妈的唠叨、流泪，每天想尽各种办法逃避妈妈的管束，直到有一天他知道了一个伟大母亲的故事：她为了给女儿捐献肝脏，每天要走10公里的路，风雨无阻，她还要控制自己的进食，每天只吃一点点。。。。。。她的女儿说：“我知道，只要有妈妈在，我永远都不用害怕。”那一刻，胡小闹顿悟了，理解了妈妈。
看了这本书让我明白了一个道理：每天，妈妈无微不至的照顾我们，呵护我们的成长，在我们最无助，最需要帮助的时候总是妈妈陪在我们的身边，妈妈的爱是一种力量，最坚强、最勇敢、最温暖！
二年级妈妈读后感(篇2)
今日，爸爸陪我一块到赣南剧院观察《妈妈再爱我一次2》的电影。看了《妈妈再爱我一次2》，我感觉影片中的主人公桥桥做的特别好。他要好好学习，不让妈妈担忧；他是一个懂客套的好孩子；他-常常帮妈妈洗衣服、煮饭、清理卫生、给动物喂食；他明白关怀母亲，妈妈染病时，他冒着大雨和秦姨妈一块把妈妈送去病院看病。
我要向桥桥学习，学习他好好学习的良好德行。上课刻意听老师授课、主动举手谈话、有陌生的问题准时问老师、课后刻意完成老师规划的工作、刻意看课外书，做一个喜爱学习的好孩子。学习他讲漂后、懂客套的好德行。见到他人、同学和老师要问候，做一个讲漂后、懂客套的好孩子。学习他帮妈妈做家务的好习性，父母在做家务时准时帮助，-常常帮爸妈扫地、洗碗、拖地、炒菜，做一个爱劳动的好孩子。还要学习他关怀父母，父母染病时，去给父母买药，父母忙碌时，帮父母捶背，父母口渴时，倒一杯茶给父母喝，做一个贡献父母的好孩子。
经历观察《妈妈再爱我一次2》，使我明白没有母爱就没有好日子，明白了世上惟有妈妈好！
二年级妈妈读后感(篇3)
《漂亮一妈一妈一》是老师今天组织我们在晚自一习一上看的，影片中的孙丽英是一个平凡而伟大的母亲。她的平凡在于她是一个孩子的母亲，她深深地一爱一着她的儿子；她的伟大在于她是一个失聪的孩子的母亲，而她依然深沉地一爱一着她那个并不正常的儿子，然而，一直以来，她都坚定地相信着自己的儿子是正常的，经过了无数次生活的历练，这位母亲也在慢慢地成长……
在夜街上追着离家出走的儿子，让他戴上助听器，郑大的拒绝令孙丽英痛打了儿子！郑大仍执着地大声追问“为什么要我戴助听器”孙丽英和儿子四目相对，终于艰难痛苦地向儿子承认：“因为你是聋的，你和别人不一样。”……终于，她承认了自己这一辈子都无法修复的“失败”。但是，正因为这个失败，她经历了许多一般母亲所不能体会的感受，孙丽英因磨难成为一个真正意义上的伟大的母亲。
由不健康、不快乐、不幸福和不成功所造成的磨难似乎是上帝的有意安排，他把这些苦难安排给人们，有些人能够战胜，因而获得了幸福和成功，而有些人将要终身“享受”那些困难,直到生命的最后一刻。小学教师方子品的出现让孙丽英看到一线光明，而孙丽英母子长久封闭生活的一习一癖又使她渐渐疏远了这一关系。女友大贺为孙丽英所做的无私援助令孙丽英感慨万千，喃喃道出：“你要是个男的就好了”……
一年年过去，孙丽英勇敢地直面不想承认的现实，勇敢地和儿子一齐逾越了生命的又一道坎……
以上是这部电一影的梗概。
看完后，我百感一交一集，或许在我成长与学一习一的路上也有许多坎坷，但我应该努力去克服它们。大概每个人都是这样成长起来的吧！
二年级妈妈读后感(篇4)
今天，我翻开课本仔细读了《植物妈妈有规定》，有很大的收获。
书中写道：植物妈妈的规定有很多很多。读了以后，我才知道的。
比如：蒲公英靠风传播种子；苍耳靠动物皮毛传播种子；豌豆靠太阳传播种子；椰子靠海水传播种子；石榴、樱桃等植物靠小鸟吃下种子后排除粪便传播种子；凤仙花靠太阳传播种子；柳絮靠风传播种子。从而我知道了植物的规定很多，各有千秋。
除了增加成本外，它们还可以避免风雨，避免各种动物的破坏等。真让我大开眼界，取得新的知识。
看完这篇课文，我知道：自然界的植物是多么聪明！它们能按各种规则播撒种子，在不同的环境中生存和成长。
我们应该爱护环境，珍惜每一颗植物。她们吸收有害物质，释放氧气，使我们健康。我想做一个环保的小卫士，让大自然更加美丽和清洁。让我们在干净安静的环境中学习和生活实验，学习更多的技能，让爸爸妈妈甜甜地笑。
二年级妈妈读后感(篇5)
世界上最漂亮的女人是我妈妈！这是小英雄告诉大家的一句话，给我留下了深刻的印象。在书中我遇到了一个粗心、淘气的小女孩，她不小心在菜市场失去了母亲。
然后他一直在找她的妈妈，但是她不知道她妈妈长什么样，但是她告诉每个人世界上最美丽的女人是她的妈妈！她原来是个自私不听话的小女孩，可在妈妈丢失了以后，她才想到原来妈妈是那么重要，他是那么离不开妈妈呀！
在这个故事里很真切的描写了小女孩和妈妈走时候的恐惧和苦恼，还有对妈妈深深的爱。看到这个小女孩的故事，我很小的时候突然想起了一些关于我自己和我妈妈的事情！
记得在老家上幼儿园的时候六一演节目时，早上，上学走急了，忘记拿演出服了，节目马上快开始了，园长走过来了，说：“快准备一下，穿好你们的衣服，排好队，准备上场。”这时，我跑到园长跟前说：
“老师，我忘拿衣服了，当时园长用惊讶的语气说：“什么?什么？
你怎么能忘记呢？……这可怎么办……，马上开始了……快让你的家长送来吧！时间不多了。
”园长拿出手机就给我的妈妈打**。
我心里在想，妈妈在公司上班，而且公司制度特别严格，妈妈是出不来的呀，爸爸在外地开车，爷爷奶奶送完我也都去上班了，这可怎么办啊？这下可完了！这是我幼儿园的第一场演出。怎么会结束！
我越想越害怕突然传来一个熟悉的声音。王淑慧在**？我是他的妈妈，给她送服装来了，在哪？园长亲切的拉着妈妈的手说：
“在那里呢，赶快换上衣服。”我看到妈妈满头大汗的跑到我跟前，我情不自禁的哭了起来，妈妈抱着我说：“别哭，快换衣服吧。
”很快节目顺利的演完了，我们还得了奖，我特别地高兴！在这里我特别的感激我的妈妈，妈妈为了我不顾一切，把她所有的爱都给予了我，一路陪伴着我长大，在我心里她是世界上最美丽的妈妈！
我希望天下所有的小朋友，都要爱自己的妈妈！
二年级妈妈读后感(篇6)
我们都有一个伟大的父母。
你们看过《妈妈喜欢吃鱼头》的故事吗？如果你看过，你还会给你的妈妈夹鱼头吃吗？如果你夹了，那你就夹错了，你没有看到下面的成长时光：“鱼头很香吗？错了，妈妈把最香、最有营养的鱼肉夹给我们吃，这细小的动作其实包含的是妈妈对我们的爱啊”！所以，我才说你犯了个错误，为什么说母爱也是伟大的呢？你想一想：“你生病了，父母干了些什么，遭了多少罪？”……这些都是爱，无论什么时候父母一直都不会丢掉对我的爱，而且，父母把爱放在心里，那心就是一颗温暖的心，爱如浩瀚的海洋，所以父母的爱最伟大。
记得有一次，我在学校时感冒发烧了，当我回到家时，我感觉四肢无力、头晕、恶心、全身感觉冷等症状，妈妈好像是接到了老师的电话，知道我感冒的事情，直接把我抱到沙发上，然后马上给爸爸打电话，爸爸放下手中的工作，急急忙忙的跑回家，回来问妈妈我怎么样了，妈妈说还在烧，爸爸马上抱着我就上楼了，把我放在床上，爸爸和妈妈一起帮我把棉衣脱去，爸爸马上去厨房给我煮面，妈妈用被子围着我，问我冷不冷了，我说：“还是冷”，妈妈就把电褥子插上，让我在电褥子上，然后在上面又盖了两层被；过了一会，爸爸说：“面好啦”，我说爸爸我不想吃，爸爸说：“吃一点饭，会好一点，一会好吃药，肚子里没东西，不能吃药”。妈妈就一口一口的喂我，我只吃了几口，就不吃了。这时，爸爸摸了摸我的额头，发现我还在发烧中，爸爸又急急忙忙跑去买药，跑了好几个药店，才给我买回一盒退烧药，妈妈马上给我吃下，然后告诉我说：“你躺下睡觉吧，等睡醒了，就没事了”！妈妈、爸爸害怕我在夜里再发烧，他（她）们俩个人熬了一夜都没睡觉。
我的爸爸、妈妈每天工作很辛苦，没有时间陪我出去玩，就是为了让我有一个好的学习环境，我要好好学习，天天向上，不辜负爸爸妈妈对我的希望。
长大后，我一定要用爱来回报我的爸爸妈妈。
有一种爱，是伴随我们一生的暖流。这种爱就是深厚的父母之爱，所以，父母的爱是最伟大的，而且比生命还要重要。
延吉市延河小学二年四班宋波
二年级妈妈读后感(篇7)
今天我读了换妈妈这篇绘本。绘本里讲了是由一只小老鼠惹妈妈生气啦！妈妈骂了小老鼠后，它想要换个妈妈。小老鼠第一个遇到的刺猬，但刺猬太扎不能做它的妈妈。第二个遇到了大象妈妈，但是大象又高又大，不能做它的妈妈。第三个遇到了河马妈妈，但河马的身体也太滑了不能做它的妈妈。第四个遇到了棕熊妈妈，但是吼叫声也太大了，不能做它的妈妈。第五个遇到了鳄鱼妈妈，但鳄鱼妈妈是在嘴里看护孩子的，这个也不能做它的妈妈。第六个遇到了袋鼠妈妈，可袋鼠妈妈的袋子好黑，这个也不能做它的妈妈。最后遇到了白兔妈妈，但是让它吃红萝卜，听的催眠曲也不一样，也不能做它的妈妈。小老鼠觉得换来换去还是自己的妈妈好，最后它跑着去找妈妈，不小心掉进泥坑里，被跟着保护它的妈妈救了起来，最后小老鼠说妈妈，妈妈，我再也不换妈妈啦！
读了这篇故事，我知道了自己的妈妈是最好的妈妈，懂得了当和父母发生争吵或意见不一样，我们要多和父母沟通沟通，可以解决很多问题。很多时候妈妈的批评都是为了更好的学习知识，能更轻松的面对生活。有时候我也不服气，会哭，会顶撞妈妈，但是我知道在妈妈的陪伴下，我长大的日子里，我们会更好的沟通理解。
我想对妈妈说：“妈妈，你是我最好的妈妈。”
二年级妈妈读后感(篇8)
暑假里，我用一个月的时间看了《爱的教育》这本书，这本书是采用日记的形式，讲述了一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他十个月在学校，家庭，社会的所见所闻。包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，师生之间的爱和对祖国的爱。让我感受到了爱无处不在。
在《爱的教育》一书中，有一位爱国少年他为了国家的尊严连钱都不要，把它全扔到了辱骂他国家人的脸上和头上。在《伦巴第的小哨兵》中讲述了一位流浪的小男孩给一位骑兵队当哨兵，为了看清楚敌军的危险，勇敢地爬上树梢，最后为祖国献出了自己的生命。从这两个故事中，我感受到了他们的勇气和对祖国的忠诚与热爱。
在《爱的教育》中，让我最感动的是《小抄写员》朱利奥每天半夜起来帮助爸爸分担抄写工作。看到这一段时，我觉得和他比起来我太惭愧了。我每天过着“衣来伸手，饭来张口”的日子，却体会不了爸爸妈妈的辛苦，这个故事告诉我们应该帮父母分担一些家务活，让我们学会爱是相互的。
在《爱的教育》这本书中，每个故事里都充满了爱，让我知道了爱是什么。让我们学会爱身边的每一个人。让我们学会宽容和理解。生活中到处都有爱。
二年级语文读后感精选(5篇)
在成长的过程中，我们总会对一些文学作品有深刻的印象。作者写的作品里面，有很多精彩的细节。此时需要认真思考读后感如何写了哦。你知道写作品的读后感需要注意哪些方面吗？下面是小编为你精心整理的“二年级语文读后感精选(5篇)”，相信会对你有所帮助！
二年级语文读后感【篇1】
小学二年级语文课本里的《我选我》里的王宁,给人一种自我推荐的榜样,很令人佩服。同学们都说“很佩服王宁的勇气!”
那天准备竞选体育委员,想起了王宁,就问:“谁愿意自告奋勇来做体育委员?说说为什么。”
小手一下子举起了很多。随便挑了几个学生,无一例外都说:“很光荣。”
老师选课代表,一看素质,二看有没有责任心,三看管理能力怎么样,是不是真心地学会帮助他人。另外,龙宝新认为,真正优秀的孩子不一定要通过选举产生,“一些孩子表达技巧不够,但并不代表孩子对角色服务不到位,班主任应该有个全面衡量。”
我们试图给每个孩子锻炼的机会，但我们必须承认，孩子的能力存在差异。适合他的才是最好的。让我们的孩子在自己合适的岗位上,当好自己的“官”。
所以,我说:“那么王宁在竞选劳动委员的时候怎样说的?跟你现在说的一样吗?你准备怎么做?”
孩子们这时都改口了:“我遵守纪律!”“我关心集体!”“……”
教育家魏书生认为，一支素质优良、独立工作的班干部队伍，能够使一个班充满生机，健康有序地发展。
在魏书生等一批教育学者的倡导下,早在十几年前,学校班干部选拔一改班主任直接任命或凭成绩提拔的做法,而被现在的竞选所代替。
不可否认,由“民主选举”指导下的竞选给了许多孩子展示自我的机会,但**世界中一些隐晦的观念也随之侵入到孩子的世界。
孩子们普遍认为当班干部是一种荣誉。当过班干部的孩子如果突然落选，他们会有更大的挫败感。但他们并非一直都是班干部，不利于孩子集体荣誉感的培养。因此，班干部轮换制是一个不错的选择。
一个班能产生多少“官”呢?
美国成功学大师戴尔·卡耐基说过:“不要怕推销自己,只要你认为自己有才华,你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务”。
二年级语文读后感【篇2】
作为一名二年级的小学生，在学习语文的过程中，我读了很多的小故事。其中，一篇让我印象深刻的就是《小麻雀》这篇读物。这篇小文章很短，但是它却让我受益匪浅。
《小麻雀》这篇文章的主人公是一只小麻雀，一开始，小麻雀被一只大鸟追赶，它逃到了一堵墙上。由于小麻雀是太累了，所以就在墙上休息了一下。但是，小麻雀没有想到的是，就在它休息的同时，有一个小男孩拿石子打它。小麻雀很生气，但是在它反击的时候，小男孩却很害怕，逃走了。虽然小麻雀成功进行了反击，但是它明白，只有好好生活，才是最重要的。
通过阅读这篇小文章，我明白了许多东西。第一，人和动物的行为其实是一样的，有时候我们都会受到伤害，但是只要我们学会了反击，就可以保护自己。第二，在生活中，我们不仅要保护自己，还要学会关爱他人。即使是小小的动物，我们也要尊重和保护它们。第三，这个世界上没有固定的事物，它们都是可以改变的。如果我们没有勇气面对它们，那么我们就无法得到自己想要的。
总的来说，《小麻雀》是一篇让人深思的小文章。它告诉我们，无论遭遇什么困难，都要坚定的去面对，用自己的力量去改变困难，让自己的生活更加美好。
二年级语文读后感【篇3】
小学二年级语文读后感 （一）
《蚂蚁和蝈蝈》读后感
最近，我读了一篇故事名字叫《蚂蚁和蝈蝈》。里面讲了蚂蚁和蝈蝈的故事。夏天到了，蚂蚁很难储存食物，但是蚂蚱在悠闲地唱歌。当冬天来临时，蚂蚁享受食物，蚱蜢被冻死了。
从这个故事中，我发现蚂蚁有长远的计划，为了冬天，而蚱蜢只关心眼前的利益，没有长远的计划。
从这个故事让我想起我和父母，就享蚂蚁一样，现在储存知识，到考试的时候去享受知识。也有父母，他们也像蚂蚁一样，用童年的知识，为我现在创造幸福的生活。
总之，我从这个故事中读到了很多有用的东西。
小学二年级语文读后感 （二）
《蚂蚁和蝈蝈》读后感
最近，我读了一篇故事名字叫《蚂蚁和蝈蝈》。里面讲了蚂蚁和蝈蝈的故事。夏天到了，蚂蚁很难储存食物，但是蚂蚱在悠闲地唱歌。当冬天来临时，蚂蚁享受食物，蚱蜢被冻死了。
从这个故事中，我发现蚂蚁有长远的计划，为了冬天，而蚱蜢只关心眼前的利益，没有长远的计划。
从这个故事让我想起我和父母，就享蚂蚁一样，现在储存知识，到考试的时候去享受知识。也有父母，他们也像蚂蚁一样，用童年的知识，为我现在创造幸福的生活。
总之，我从这个故事中读到了很多有用的东西。
小学二年级语文读后感 （三）
通过青蛙和鸟儿关于天空大小的争论，我们可以学到一个道理：只有站得高，才能看得更远；当我们看到问题，理解事物时，我们应该站得高，看得全面。否则，我们就会像青蛙一样犯错误，认为自己是对的。
现在我经常教育自己，要以平常心对待的人， 应该让我们明白一个道理：山外有山，人外有人，没有最好，只有更好。如果自己不能接受别人超过自己，看到别人比自己好就生气、妒忌的话，这样恐怕在以后的竞争社会中，就很难形成一个良好的心态。
我想新篇故事倡导人文关怀，但是并( )非不让自己不受任何磨练和挫折 。
二年级语文读后感【篇4】
《雨人》是一部非常著名的电影，讲述了一个自闭症患者和他的哥哥之间的故事。《二年级语文雨人读后感》这篇文章，我想从以下几个方面来谈谈我的感受。
首先，这部电影深刻地描绘了自闭症患者的生活。我们常常会觉得自闭症患者很难与人交流，但电影中的主人公却非常聪明，只是有着特殊的行为和思维方式。他对数字有着非常深入的研究，能够迅速计算出任何数字的乘积和因子，这种天赋令人惊叹。同时，他的行为也很特别，他讨厌被触摸，人多的地方会让他感到疲惫，他喜欢重复自己的话语和动作，这些都是自闭症患者常见的行为。
其次，影片中人物之间的关系让人感到很温暖。主人公的哥哥在自闭症被人们认知前，一直以为弟弟是很普通的智力低下的孩子。但是他发现自闭症患者也有非常值得欣赏的地方，带着自己的弟弟到处旅行的过程中，两人之间的友情、互助以及相互理解越来越深厚。在电影的结尾，我们看到主人公的哥哥并没有让自闭症患者回归正常，而是尽全力帮助他展示自己的才华。这种真挚的情感让我们感受到了人与人之间的深厚关系。
最后，电影也从某种程度上谈到了自闭症患者和社会的关系。在电影中，我们看到自闭症患者常常被误解和排斥，而在我们生活中也不乏这种情况。但我们应该明白，自闭症患者和我们一样，也有着自己的天赋和价值。我们需要给予他们更多的关注和理解，让他们能够更好地融入社会。
总之，《雨人》是一部非常优秀的电影，它用深刻的情感和细腻的画面，向观众展示了自闭症患者的世界，其主题深刻而感人。我相信，这部电影不仅在视觉上给我们带来了冲击，更重要的是它引导我们关注自闭症患者，去理解、去尊重，同时也让我们更加珍惜人与人之间的感情。
二年级语文读后感【篇5】
清新淡雅的笔墨，写出了雪后西湖的奇景和游湖人的趣。湖、山、游人共同构成了一种艺术境界忘我意境———没错，那便是张岱的。别致的情趣，写出作者非凡的视角：何时不能赏雪，偏偏要在大清早?何地不能赏雪，偏偏要在湖心亭?一个痴迷于天人合一的忘我意境，痴迷于世俗之处的雅情雅致的人物形象便呈现于读者面前了。别致的写景视角与别致的景象，突显作者为人处世的高洁情怀。“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”高度抽象概括，宛如中国画的山水融为一体的意境，寥寥几笔，就刻画出了景物的形与神。这是远观效果，也是一种朦胧美。
你想，上下一白，隐约现出几点，又似乎在缓缓移动，不比清晰可辨之物更有魅力?别致的湖心亭经历，“两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸”简直令作者渐入忘我之境!———于是素昧平生，却互相视为知己，三大白一饮而尽。倘若你也遇到人生的“冬天”，请不要忘记：严寒之处有风景，能将心融入景中体会到它的神韵，是一种情趣，更是一种脱俗!我爱《湖心亭看雪》它呈现于人们面前一幅山、水、人融为一件的美好画卷。
啊!好美的湖心亭。
二年级语文读后感(精选5篇)
我们已经准备好了您所要的“二年级语文读后感”。坚持读书这件事没有人教你，主要是看自己有无决心和恒心，读完作者写的作品，很多知识我们都要吸收。为了更好地加深阅读的印象，我们需要写一篇读后感。确保方便访问请将本页添加到书签夹！
二年级语文读后感【篇1】
小学二年级语文读后感 （一）
《蚂蚁和蝈蝈》读后感
最近，我读了一篇故事名字叫《蚂蚁和蝈蝈》。里面讲了蚂蚁和蝈蝈的故事。夏天到了，蚂蚁很难储存食物，但是蚂蚱在悠闲地唱歌。当冬天来临时，蚂蚁享受食物，蚱蜢被冻死了。
从这个故事中，我发现蚂蚁有长远的计划，为了冬天，而蚱蜢只关心眼前的利益，没有长远的计划。
从这个故事让我想起我和父母，就享蚂蚁一样，现在储存知识，到考试的时候去享受知识。也有父母，他们也像蚂蚁一样，用童年的知识，为我现在创造幸福的生活。
总之，我从这个故事中读到了很多有用的东西。
小学二年级语文读后感 （二）
《蚂蚁和蝈蝈》读后感
最近，我读了一篇故事名字叫《蚂蚁和蝈蝈》。里面讲了蚂蚁和蝈蝈的故事。夏天到了，蚂蚁很难储存食物，但是蚂蚱在悠闲地唱歌。当冬天来临时，蚂蚁享受食物，蚱蜢被冻死了。
从这个故事中，我发现蚂蚁有长远的计划，为了冬天，而蚱蜢只关心眼前的利益，没有长远的计划。
从这个故事让我想起我和父母，就享蚂蚁一样，现在储存知识，到考试的时候去享受知识。也有父母，他们也像蚂蚁一样，用童年的知识，为我现在创造幸福的生活。
总之，我从这个故事中读到了很多有用的东西。
小学二年级语文读后感 （三）
通过青蛙和鸟儿关于天空大小的争论，我们可以学到一个道理：只有站得高，才能看得更远；当我们看到问题，理解事物时，我们应该站得高，看得全面。否则，我们就会像青蛙一样犯错误，认为自己是对的。
现在我经常教育自己，要以平常心对待的人， 应该让我们明白一个道理：山外有山，人外有人，没有最好，只有更好。如果自己不能接受别人超过自己，看到别人比自己好就生气、妒忌的话，这样恐怕在以后的竞争社会中，就很难形成一个良好的心态。
我想新篇故事倡导人文关怀，但是并( )非不让自己不受任何磨练和挫折 。
二年级语文读后感【篇2】
二年级语文读后感
说起来我非常爱读书，每天都会抽出一些时间来读书。最近我们学校的语文老师推荐了一本书给我们二年级的小学生阅读，名字叫做《青蛙过河》。在我看完这本书后，对我产生了非常深远的影响。下面我将具体描述一下我的读后感。
这本书是一本寓言故事，主人公是一只懒惰的青蛙。青蛙常年过着无忧无虑的生活，没有任何奋斗的实质和目标，直到有一天，它遇到了一只鼓励它去看大世界的老鼠。虽然一开始它并不相信老鼠的话，但是在长时间的观察和思考之后，它决定去看看外面的世界。它一边想着一边开始跳过河流，河流越来越大，跳的次数也就越来越多。它在跳跃的过程中经历了许多困难和挑战，但是最终它总算是越过了大河，得到了自我实现和成长。这个故事告诉我们只有在面对挑战和困难的时候，才有机会实现自我和成长。因此，我们不能太过于懒惰和自满，而是要积极面对生活中的各种挑战和困难，这样才能成为真正的成功者。
同时，这个故事也启迪我们不能单单听信别人的话，而要提高独立思考和判断的能力。青蛙一开始不相信老鼠的话，但是在多次思考之后，它发现了老鼠的话语是正确的，于是便开始跳的更加坚定和自信。如果我们总是被别人左右，没有自己的判断力和思考力，那么我们将很难达到自我实现和成长的目标。因此，我们在学习和生活中，应该注重培养自己的独立思考能力。
最后，这个故事也告诉我们存在真理和价值观念的重要性。正是因为青蛙发现了老鼠话语的正确性，才会有今天的成就。而如果我们没有正确的价值观念，就会难以识别出正确的道路，最终走向错误的方向。因此我们在生活中，应该更加注重道德教育、社会价值观念的灌输和培养。
总之，在这本《青蛙过河》这本书的读后感中，我深深意识到了困难和挑战为我们带来的机会和价值。同时，我也开始更加注重培养自己的独立思考能力和价值观念，相信在未来的成长过程中，这些宝贵的财富将会帮助我走向更加辉煌的人生。
二年级语文读后感【篇3】
一、演yǎn一yì演yǎn。
种葫芦的人看到小葫芦都落了，会想些什么呢?想一想，说一说，与你的好朋友交流。
二、在zài括kuò号hào里lǐ填tián上shàng合hé适shì的de词cí语yǔ 。
三、照zhào样yàng子zi，改gǎi句jù子zi。
叶子上的虫不用治。
1、我还用问这句话吗?
2、这个字你能不会写吗?
四、整zhěng理lǐ乱luàn句jù。
( )蚜虫更多了，小葫芦落了。
( )从前，有个人种了一棵葫芦。
( )邻居劝他治虫，他却不听。( )有一天，他发现叶子上长了些蚜虫。
五、阅yuè读dú语yǔ段duàn，完wán成chéng练liàn习。
一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧!”那个人感到很奇怪，他说：“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。”
1、这一段共有 句话。
2、那个人为什么不治叶子上的蚜虫?
1、你想对那个人说些什么?
二年级语文读后感【篇4】
春节：妈，还有几天过年？不知道这是第几次问妈妈了。
妈妈笑着说：今天是新年，有七天可以过年。哎呀！
还有七天呢！我觉得时间怎么这么慢，我在向往着春节的这一天，因为我可以穿新衣服了，可以和小伙伴们一起玩个通宵了，还可以看着男孩子们们放鞭炮。大年初一早上，你还可以为长辈们得到很多糖果和压岁钱。
记不得真正过年时的细节了，但那种盼过年的心情却清清楚楚地印在脑中。
清明节：老师带着整齐的脚步和一朵白花，带领我们来到烈士陵园。记得老师说：
我们今天的幸福生活是烈士们流血牺牲的结果。红领巾是红旗的一角。至于更深层次的含义，我们知道的不多。当一双手诚恳地把白花放在松枝叉上时，喜悦也随之飞扬。学生们成群结队地在松树间穿梭，嬉戏打闹。
而此时此刻，空中的鸟儿好像也听懂了我们的欢乐，它们也迎合着，唱着婉转的歌儿，为我们平添了几分愉快。一阵阵清香扑鼻而来，那是小草儿送来的礼物，只是那么一嗅，但是全身心都是绿的，青的，新的。
端午节：每年的五月初四这天，奶奶都要和邻居家的几位老人一起包粽子。她们把粽叶和泡过的糯米拿出来，聚在一起，边聊天边包饺子。
我们几个小馋鬼总是被那包好的一个个饱满的粽子馋得直流口水。为了转移我们的注意力，奶奶总是给我们讲屈原的故事。所以，做为一个北方人，虽然我从来没有看过龙舟比赛，但我每年都要听一次，所以这并不奇怪。
中秋节：中秋节到了，妈妈总是提前买回来好几个水果和月饼。先包好一包让我给奶奶送去。
其它的藏在一个小柜子里，香味来自柜子，让人贪心。恨不得一下子吃到嘴里。但无论如何，中秋之夜，当月亮悄悄地爬上树时，我妈妈会把水果和月饼拿出来，平均送给我们的姐妹们。
我记得有一种水果，虽然不是很好吃，但是味道很香。妈妈只在厨房里留了几个，让人浑身都觉得香。
想起童年，想起节日里的故事，想起许多往事。如果我是个孩子，我可以呆在时间的地方，坐在小板凳上，听那些永不老去的故事，慢慢品味幸福的滋味。
二年级语文读后感【篇5】
作为一名二年级的小学生，在学习语文的过程中，我读了很多的小故事。其中，一篇让我印象深刻的就是《小麻雀》这篇读物。这篇小文章很短，但是它却让我受益匪浅。
《小麻雀》这篇文章的主人公是一只小麻雀，一开始，小麻雀被一只大鸟追赶，它逃到了一堵墙上。由于小麻雀是太累了，所以就在墙上休息了一下。但是，小麻雀没有想到的是，就在它休息的同时，有一个小男孩拿石子打它。小麻雀很生气，但是在它反击的时候，小男孩却很害怕，逃走了。虽然小麻雀成功进行了反击，但是它明白，只有好好生活，才是最重要的。
通过阅读这篇小文章，我明白了许多东西。第一，人和动物的行为其实是一样的，有时候我们都会受到伤害，但是只要我们学会了反击，就可以保护自己。第二，在生活中，我们不仅要保护自己，还要学会关爱他人。即使是小小的动物，我们也要尊重和保护它们。第三，这个世界上没有固定的事物，它们都是可以改变的。如果我们没有勇气面对它们，那么我们就无法得到自己想要的。
总的来说，《小麻雀》是一篇让人深思的小文章。它告诉我们，无论遭遇什么困难，都要坚定的去面对，用自己的力量去改变困难，让自己的生活更加美好。
