二年级读后感岳飞传精选3篇。
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二年级读后感岳飞传 篇1
岳飞出生在北宋末年的一天，出生后没几天就赶上家乡发洪水，他随线母亲逃生到他乡，有好心人施救.几年后岳飞长大了，与王贵、汤怀、张显一起拜周侗为师跟他学艺。很快岳飞的功夫已经闻名乡里。当时中国的北方有个民族叫生女真，他们消灭了辽国，建立金国，皇帝是阿骨打。一心想侵占中原。徐仁知道岳飞的才能所以向高宗推荐岳飞。岳飞被如召入军中抗击金兵。
岳飞上任后在八盘山打了个小胜，然后他乘胜追击又在青龙山巧破金兵……他每次都屡战屡胜，把金兵打得抱头鼠窜，落荒而逃。但是岳飞精忠报国十六年却被奸臣秦桧通敌设法陷害了岳飞，岳飞父子吊死在风波亭。
读完岳飞传这故事后，我知道了岳飞是一个智勇双全、一心为国，把国家利益看的比自己生命还重要的一个人。我被他的精忠报国的义气深受感动了。岳飞二十三岁的时候，杨幺派部下王佐拿十定金子和一些珠宝送给岳飞劝他入伙洞庭湖义军，但是岳飞断然拒绝了，他说“作为宋朝人怎么能有判国之心呢”？可见岳飞不受金钱诱惑，不是一个见利忘义的人。岳飞的事迹世代相传，感动和激励着我们中华民族的每一个人，使我们在困难面前永不低头，百折不回，永往直前。我以后要做一个像岳飞一样，深明正义，能为国家做贡献的人。坚决反对像秦桧那样叛变国家的人。
二年级读后感岳飞传 篇2
小学作文频道小编[香橙ぽ]今天给大家整理了《二年级读后感:《岳飞传》》的优秀作文，这篇二年级读后感:《岳飞传》共有550字，是一篇很优秀的原创作文，这篇二年级读后感:《岳飞传》很值得大家参考和学习。
岳飞出生在北宋末年的一天，出生后没几天就赶上家乡发洪水，他随线母亲逃生到他乡，有好心人施救.几年后岳飞长大了，与王贵、汤怀、张显一起拜周侗为师跟他学艺。很快岳飞的功夫已经闻名乡里。当时中国的北方有个民族叫生女真，他们消灭了辽国，建立金国，皇帝是阿骨打。一心想侵占中原。徐仁知道岳飞的才能所以向高宗推荐岳飞。岳飞被如召入军中抗击金兵。岳飞上任后在八盘山打了个小胜，然后他乘胜追击又在青龙山巧破金兵……他每次都屡战屡胜，把金兵打得抱头鼠窜，落荒而逃。但是岳飞精忠报国十六年却被奸臣秦桧通敌设法陷害了岳飞，岳飞父子吊死在风波亭。读完>这故事后，我知道了岳飞是一个智勇双全、一心为国，把国家利益看的比自己生命还重要的一个人。我被他的精忠报国的义气深受感动了。岳飞二十三岁的时候，杨幺派部下王佐拿十定金子和一些珠宝送给岳飞劝他入伙洞庭湖义军，但是岳飞断然拒绝了，他说“作为宋朝人怎么能有判国之心呢”？可见岳飞不受金钱诱惑，不是一个见利忘义的人。岳飞的事迹世代相传，感动和激励着我们中华民族的每一个人，使我们在困难面前永不低头，百折不回，永往直前。我以后要做一个像岳飞一样，深明正义，能为国家做贡献的人。坚决反对像秦桧那样叛变国家的人。722331.CoM
二年级读后感岳飞传 篇3
岳飞出生于北宋末年。他出生没几天，就赶上了家乡的洪水。他和母亲逃到另一个家乡，被一个好心人救了出来。几年后，岳飞长大了，和王贵、汤怀、张显一起向周董学习。很快岳飞的功夫已经闻名乡里。
当时，中国北方有一个民族叫盛努贞。他们摧毁了辽国，建立了金国。皇帝是个骨打人。一心想侵占中原。徐仁知道岳飞的才能所以向高宗推荐岳飞。
岳飞被如召入军中抗击金兵。
岳飞上任后在八盘山打了个小胜，然后他乘胜追击又在青龙山巧破金兵……他每次都屡战屡胜，把金兵打得抱头鼠窜，落荒而逃。但在忠贞报国的第十六年，岳飞被奸臣秦桧陷害，父子被吊死在风雨亭。
读完岳飞传这故事后，我知道了岳飞是一个智勇双全、一心为国，把国家利益看的比自己生命还重要的一个人。我被他的精忠报国的义气深受感动了。岳飞二十三岁的时候，杨幺派部下王佐拿十定金子和一些珠宝送给岳飞劝他入伙洞庭湖义军，但是岳飞断然拒绝了，他说“作为宋朝人怎么能有判国之心呢”？
可见岳飞不吃钱，也不是见利忘义的人。岳飞的事迹代代相传，感动和激励着我们中华民族的每一个人，使我们在困难面前永不低头，永不回头，永远向前。我想成为一个像岳飞一样深谙正义、能为国家做出贡献的人。
坚决反对像秦桧那样叛变国家的人。
扩展阅读
二年级读后感范文(3篇)
了解一页书，胜于仓促而阅读一卷书，也许大家都读过作者写的作品吧。您是否对于写读后感存在很多疑惑呢？编辑为你收集并整理了“二年级读后感范文”。
二年级读后感范文(篇1)
暑假里，我用一个月的时间看了《爱的教育》这本书，这本书是采用日记的形式，讲述了一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他十个月在学校，家庭，社会的所见所闻。包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，师生之间的爱和对祖国的爱。让我感受到了爱无处不在。
在《爱的教育》一书中，有一位爱国少年他为了国家的尊严连钱都不要，把它全扔到了辱骂他国家人的脸上和头上。在《伦巴第的小哨兵》中讲述了一位流浪的小男孩给一位骑兵队当哨兵，为了看清楚敌军的危险，勇敢地爬上树梢，最后为祖国献出了自己的生命。从这两个故事中，我感受到了他们的勇气和对祖国的忠诚与热爱。
在《爱的教育》中，让我最感动的是《小抄写员》朱利奥每天半夜起来帮助爸爸分担抄写工作。看到这一段时，我觉得和他比起来我太惭愧了。我每天过着“衣来伸手，饭来张口”的日子，却体会不了爸爸妈妈的辛苦，这个故事告诉我们应该帮父母分担一些家务活，让我们学会爱是相互的。
在《爱的教育》这本书中，每个故事里都充满了爱，让我知道了爱是什么。让我们学会爱身边的每一个人。让我们学会宽容和理解。生活中到处都有爱。
二年级读后感范文(篇2)
今天我读了一篇小故事-《惩罚的方式》，主要讲了米妮太太看到家里进了三个小偷，毫不犹豫的报擎，当小偷被押上警车的一瞬间，米妮太太发现这三个小偷最大的也不超过14岁，其中一个还拖着鼻涕呢。米妮太太感到内疚。她认为她不应该把一些孩子送进监狱。她决定向法官求助。再三要求法官将半年有期徒刑改为半年有期徒刑。法官同意了。
米妮太太把他们当自己的孩子一样对待，和他们一起工作，一起吃饭，告诉他们如何做人。半年后，三个孩子都学会了各种技能，他们已不想离开米妮太太，但米妮太太告诉他们：“要有更大的作为，不应该待在这儿。
任何时候都要靠自己的智慧和双手去吃饭。”许多年以后他们三个都有了各自的成就，每年春天都会到米妮太太家相聚。
读这个故事让我明白，如果有必要自己付出劳动，当一个人犯了错误，他的惩罚可能会影响他的生活。我也很感谢我的爸爸妈妈，当我范错误的时候他们不是一味的指责我，而是跟我讲道理，使我彻底认识的自己的错误。我想我长大了也会所作为的。
读完这个故事，我们的父母深深地意识到教育的重要性。我们将在孩子成长的过程中不断学习，为自己培养优秀的孩子，为社会培养有用的人才。
二年级读后感范文(篇3)
乐观是冬天的一束阳光，它使人的心温暖。乐观是夏天的一缕清风，让人无比凉快。乐观是一件秋天的外衣，让人触摸到生命的微光。
一旦在书中读到一个故事，让我知道：人，我们一定要乐观，这样我们才能顺利过上幸福的生活。
从前，医院的一间疗养病房里面住着两个癌症病人，那两个病人一个特别乐观，一个特别消极，乐观那一个经常告诉自己：自己一定会好起来的。消极的那个经常厌恨：
世界上有那么多人。为什么我得了癌症。
乐观的人看到对方是那么消极，他想了很多办法让自己开心，但对方就是不开心，于是他放弃了，然后独自出门晒太阳，感受世界的美丽。
有一天，消极的那一个人问他：“都要死了，还那么高兴？你想什么呢？”乐观的人听后说道：“我会好起来的，你也会好起来的。”
消极的那一个人瞥了他一眼，表示不屑。
一个月后，奇迹和悲剧都出现了：乐观的一方很容易**癌症，而另一方却永远死去。
这个故事告诉我们，我们应该对生活持乐观态度，这样我们才能看到生活的曙光。
二年级的读后感(汇总3篇)
书籍是人类进步的阶梯，作品这本书让很多人都爱不释手。在书写自己的作品的读后感要注意哪些方面呢？经过我们的认真整理这篇“二年级的读后感”问世了。
二年级的读后感 篇1
《时间的形状》是一本非常精彩的书籍，它讲述了关于时间和它的形状的故事。主要描写了两个小朋友通过探索和冒险的方式，了解了时间是如何流动的。我读完这本书后，深受启发，有了很多感悟。
故事的开头，两个小朋友，小明和小丽，发现了一个神奇的时钟，它不仅能显示时间的流逝，还能通过形状和颜色展示出时间的变化。他们被吸引住了，决定一探究竟。
第一章，他们发现了时间的线性特点。在书中描述了小时、分钟和秒的概念，小明和小丽通过观察、纪录以及亲身体验，才慢慢地理解了时间的流转是按照一定的顺序进行的。我对这一概念有了更深入的了解。以前，我对时间只是模糊地认为每天有24个小时，但通过这本书，我知道了小时是由分钟组成，而分钟又是由秒组成的，这样让我对时间这个抽象的概念有了直观的感受。
第二章，他们遇到了一个奇怪的石头，它能改变时间的速度。当小明触摸这块石头时，时间变得非常快速；而当小丽触摸它时，时间变得非常缓慢。通过这个情节，小明和小丽学会了珍惜时间。之前，我总是觉得一天过得很慢，但现在我明白了，时间是相对的，要充分利用好每一刻，不要浪费时间。《时间的形状》这本书让我懂得要珍惜时间，做自己喜欢做的事情，争分夺秒，不要拖延。
第三章，他们来到了一个叫"时间悬崖"的地方。这是一个用颜色和形状来展示时间的地方。不同的颜色代表着不同的时间段，而形状则代表着不同的时间流逝方式。小明和小丽在这里学会了时间的弹性。在这个地方，他们发现时间可以被拉伸和压缩，同样的时间段，在不同的形状下，可以有不同的体验。通过这一章，我明白到，时间不是一成不变的，它是可以被塑造、改变的。我也理解到，不同的事情在不同的时候可能需要不同的时间，我们应该具备灵活的时间观念。
通过这本书的阅读，我对时间有了更深入的认识。以前，我总是觉得时间固定、线性，但现在我明白了时间的流转是更加复杂而多变的。时间可以被拉长或者压缩，可以快速地流逝，也可以慢慢地度过。重要的是，我们要学会珍惜时间，做好时间管理，合理安排自己的时间。
《时间的形状》给了我很多启示，它不仅仅是一本故事书，更是一本教育人们如何正确对待时间的书籍。通过这本书，我学到了很多有关时间的知识，同时也懂得了如何合理安排自己的时间，珍惜每一天。从现在开始，我要更好地规划自己的时间，不再拖延，好好利用每一分钟。同时，我也要分享这本书给我的朋友们，让他们也能通过这本书，更好地理解时间的重要性。
二年级的读后感 篇2
《老房子》是一本描写一个老房子的故事的书籍，这个故事让我认识到了老房子的重要性。这本书让我领悟到，每个建筑物都有自己的故事，每个历史都值得被尊重。
这本书的故事主人公是一个老房子，它住过几代人，每个人都在老房子里生活过一段时间。这个老房子的外貌已经很陈旧了，墙上也只剩下了一些残砖败瓦，屋梁也已经生了虫子。尽管这个老房子看起来不大好，但是在它的身上，却有着一种独特的韵味。
这本书的篇幅不大，但是它却给我留下了深刻的印象。首先，这本书表现了历史的重要性。一个建筑物，尤其是老房子，它不仅是一个房子，还有着历史和记忆。每个房子都会有不同的故事，而这些故事无论是对一个人还是对一个国家都是至关重要的。
其次，这本书也表现了老房子的生命力。尽管这个老房子已经很旧了，它却依然有很多人来到它身边。人们来到这个老房子，不仅是为了感受它的历史，更是为了向它们寻求帮助。这种生命力让我很向往。
最后，这本书也让我了解到了老房子的保养。老房子是一种文化的底蕴，对于每个人来说都是重要的。因此，我们需要尽可能地保持它的完好，让它继续传承下去。
读完《老房子》这本书，我认为它是一本很好的书。这本书让我更加了解老房子的历史和故事，更加珍惜它们的存在。希望大家能够阅读这本书，并一起保护老房子，让它们的价值和意义永远传承下去。
二年级的读后感 篇3
《香草女巫的读后感》二年级
我最近读了一本名为《香草女巫》的故事书，让我收获了很多。这本书讲述了一个勇敢又聪明的女孩，她变成了一名香草女巫，并拯救了村庄免于冰雪的侵袭。我对这个故事非常喜欢，因为它教会了我许多重要的道理。
首先，这本书告诉我要勇敢。女主人公妮娜在故事中遇到了很多困难，但她从未害怕过。无论是面对邪恶的冰雪女巫，还是在探索陌生的森林时，她总是鼓起勇气去面对问题。就像妮娜一样，我也要学会勇敢地面对困难，不怕失败，相信自己的能力。
其次，这本书教会了我要善良。妮娜是一个非常善良和乐于助人的女孩。她总是尽力帮助其他人，无论是农夫需要帮助种植作物，还是孤独的老爷爷需要陪伴，妮娜总是毫不犹豫地伸出援手。从妮娜身上，我学到了要善良并乐于助人，用自己的力量去帮助那些需要帮助的人。
此外，这本书还告诉我要有耐心。妮娜成为香草女巫并不是一蹴而就的，她需要通过大量的实践和学习才能掌握魔法的技能。在她的旅程中，她遇到了挫折和失败，但她从未放弃。她用耐心和毅力克服了每一个困难，并最终成功地抵抗了冰雪女巫的侵袭。这让我明白，只有有耐心，才能取得真正的成功。
最后，这本书还教给我要珍惜友谊。妮娜有一个可爱的朋友叫做小兔子，他们一起经历了许多冒险。他们互相帮助，彼此照顾，无论遇到什么困难都不会离开对方。这让我明白了友谊的重要性，我们应该珍惜身边的朋友，和他们一起分享快乐和悲伤。
通过读《香草女巫》，我学到了许多重要的道理，包括要勇敢、善良、有耐心和珍惜友谊。这些道理对我来说非常有帮助，我相信它们将伴随我一生。这本书不仅富有教育意义，而且故事生动有趣。它告诉我无论遇到什么困难，只要敢于面对，一定能找到解决的方法。我希望更多的人能读到这本书，并从中得到启发和帮助。
二年级读后感团圆精选
你知道在书写读后感的时候要考虑到哪些内容吗？相信很多人看完作者的作品后，内心一定会被其中的哲思所震撼。 读后感是对自己思维方式和认识层面的反思和总结，编辑为大家整理的“二年级读后感团圆”将为您解答疑惑，请认真了解以下内容！
二年级读后感团圆 篇1
《团圆》讲的是过年的故事。春节是中国人最传统的节日，也是团聚的日子。过年了，爸爸在外辛苦工作一年，回家了。
他给我和妈妈带来了爱，快乐和温暖。故事中的“我”享受着爸爸特有的关爱，去高高的屋顶看龙灯，在汤圆里包入一枚好运硬币。不过，很快爸爸就要离开了，短暂的团聚之后就是漫长的分离。
“我”郑重地把好运硬币交到爸爸的手中，期盼着下一次的团圆。
这就是我和妈妈一起看的书。看后妈妈问我：宝贝，你的梦想是什么？
我说：妈妈，当我长大了，我想成为一个像张老师一样优秀的老师。我现在要努力学习。我这次免试语文期末考试，但我想争取下次免试，努力做一个好学生。
这样，等我长大了，我就到山区去教那里的孩子，让他们努力学习，考上好大学，用所学的知识建设自己的家乡。家乡建设好了，就会有很多的爸爸妈妈不会离开自己的孩子去外地打工了，就不用像书里的小朋友那样盼着爸爸回来。孩子们可以像我一样每天和爸爸妈妈在一起，真是太幸福了。
我记得我妈妈告诉我爷爷说：我的梦，中国梦。是的，只有每个人心中都有梦想。一起，就是中国伟大复兴的梦想，就是中国梦。
我的梦想使我更坚强、更勇敢、更聪明，使我成为一个对国家有用的人和一个优秀的人。梦是我生命中一对看不见的翅膀。它在我祖国的天空中自由飞翔。让我们有自己的梦想，共同创造中国更加美好的未来！
二年级读后感团圆 篇2
三（2）班徐冠宁
又是一个严冬，春节如期而至，大年初三，正好是万家团圆的时候，我读了《团圆》这本书。
这本书说的是爸爸春节回家过年的故事。故事里的小女孩期盼着爸爸回家过年，可分开太久，她觉得眼前的这个人都不是她的爸爸，以至于爸爸把她抱起来，用满脸的胡子茬亲她的脸的时候，她都被吓哭了。但是，有爸爸在家的日子比原来好多了。
爸爸给她和妈妈带礼物；爸爸也会带她去剪头发，挂春联，包汤圆，看龙灯；爸爸也会把房子收拾的亮堂。包汤圆的时候，爸爸在饺子里包了一枚硬币。第二天她吃饺子时，小女孩吃了。这枚硬币成了她的幸运硬币。小女孩很高兴，她一直带着这枚硬币，她认为这枚硬币比她同学的大红包更重要更珍贵。
同学来找她玩，他们在雪地里玩了一天，回来的时候，小女孩突然发现自己的好运硬币不见了，她跑到院子里找来找去，可是没找到，急的嚎啕大哭，爸爸说再给她一个，可她只要原来的那个。幸好硬币没丢，藏到棉袄的小缝儿里去了。
美好的时光总是很短暂，爸爸要走了，小女孩很不舍得她爸爸，她把攥了很久的暖暖的硬币递给他爸爸，让好运硬币陪着他，并且下次回来还包在汤圆里。这枚小硬币代表了他们之间的感情，寄托了小女孩对父亲的依恋和希望。父亲节在家，让她感受到了家的完整和爱的慰藉。虽然我爸妈一直在我身边，但这个故事让我想起了我的姥姥，我也很希望她在我身边，小女孩的感觉我也感同身受。
二年级读后感团圆 篇3
《团圆》讲的是过年的故事。过年是中国人最传统的节日，是一个团圆的日子。过年了，爸爸在外辛苦工作一年，回家了。他给我和妈妈带来了爱，快乐和温暖。故事中的“我”享受着爸爸特有的关爱，去高高的屋顶看龙灯，在汤圆里包入一枚好运硬币。可是，很快爸爸就要离开了，短暂的团聚之后又是长长的离别。“我”郑重地把好运硬币交到爸爸的手中，期盼着下一次的团圆。
这就是我和妈妈一起看的书。看后妈妈问我：宝贝，你的梦想是什么？我说：妈妈，长大后我想像张老师那样当一名优秀的老师。我现在要好好学习，这次语文期末免考了，可我想争取次次免考，争当三好生。这样我长大后到山区去教那里的小朋友们，让他们好好学习，考上好的大学，凭着所学到的知识建设自己的家乡。
家乡建设好了，就会有很多的爸爸妈妈不会离开自己的孩子去外地打工了，就不用像书里的小朋友那样盼着爸爸回来。孩子们就可以像我一样每天和爸爸妈妈在一起了，那多开心啊。记得妈妈告诉我，爷爷就说过：我的梦，中国梦。是啊，只有每个人心中有梦，汇聚一起就是中国的伟大复兴之梦，就是中国梦。梦想使我变得更加坚强，更加勇敢，更加智慧，从而成为一个对国家有用的人，一个优秀的人。梦想是我生命中一对无形的翅膀，它在祖国的天空中自由翱翔。让我们一起拥有自己的梦想，共同创造中国的美好未来！
[收藏]初二《名人传》读后感精选
教师资源网精选栏目推选：“初二《名人传》读后感”。
读书的艺术，在很大程度上，就是在书中重新发现生活，更准确地理解生活的艺术。每个人读完作者写的作品，内心都有不一样的感悟，是时候通过写一篇读后感来把作品中的内涵精髓表达出来了。怎么才能用文字的方式把读后感记录下呢？教师资源网经过整理，为你编辑了初二《名人传》读后感，欢迎你参考，希望对你有所助益！
初二《名人传》读后感 篇1
“世界以痛吻我，我要报之以歌。”这是英雄的心，是他们，在黑暗中创造了光明。
英雄是在逆境中磨炼出来的，没有人的一生是一帆风顺的。贝多芬出身贫困，从事音乐创作后耳朵的听力却日益衰退，由重听发展为全聋，过上了残疾生活。为此，精神上也遭受折磨，爱情一度受挫；米开朗琪罗一生劳碌奔波，惨受一代又一代的教皇的逼迫，顽固仇敌的窥伺挑衅，可耻家庭的拼命盘剥。一座又一座大山接踵而至，压在他身上，多年来没有带来任何一件完成之作，也没有任何实现一项计划的欢乐之感，自己理想的作品无一幸存；托尔斯泰很小便成了孤儿，因目睹下层民众的贫苦生活而对自己出身贵族感到羞愧，厌倦自己的生活，对这个社会和民族失去信心却无能为力。
数不胜数，无处不在的困难与挫折笼罩着他们，甚至一度让他们想要放弃生命。但英雄毕竟是英雄，有着不一般的精神与灵魂，支持着他们探索黑暗中的光明。
贝多芬扼住命运的咽喉，用音乐奏响生命的凯歌。“用痛苦换来欢乐”，正如他在日记中写道：“屈服，深深地屈服于你的命运：你已不能再为自己而存在，只能是为他人而存在；对于你来说，只有在你的艺术中才有幸福。”多么伟大的品格！
米开朗琪罗用生命诠释了“世上只有一种英雄主义：那就是看出世界的本来面目并且去爱它”，并为世人留下了他对生命的诸多思考。多么高贵的情操！
托尔斯泰用朴实无华的文字抒写了全人类的困境，像一面忠实的镜子，反映着动荡年代的现实状况，激发了无数人对社会现实与理想的思考以及对人生真谛的追求。多么崇高的理想！
不断克服人生道路上的困难，不断追求生命之卓越，方显英雄本色。怀着一颗英雄的心，足以在黑暗中点亮自己的光明。
初二《名人传》读后感 篇2
一口吻，读完贝多芬传，不免长嘘一口吻。
为贝多芬的困苦而嗟叹！为贝多芬的抗争而惊叹！为贝多芬的才华而赞叹！
贝多芬的一生是困苦的。三岁失去教导自己的祖父，七岁失去疼爱自己的母亲，儿时常常被酗酒的父亲毒打，三十岁失去听力，曾经心爱的二个女人都离他而去，他的身体也“背叛”了他，先后得了肺病、关节炎、黄热病、结膜炎……在生命的最后，依然没有挣脱穷苦的命运。
贝多芬的悲剧一生好像没有快乐可言，但他毕生都在为艺术献声。他说：“我的艺术应当只为贫苦的人造福。当我接近这地步时，我该多么幸福啊！”相信恰是由于这种追求，贝多芬才能健忘命运的不济以及糊口的艰辛。他完全沉浸于音乐，他的快乐来自音乐，他的幸福来自音乐，这种快乐和幸福只有他一个人能享受，这或许也是他创作的灵感和源泉。他说：“我要扼住命运的喉咙”，在与命运的搏斗中，贝多芬无疑是胜利者。他的拼搏与他的作品都赢得了后人无穷的敬仰和爱戴！
贝多芬的一生是伟大的，最然他的作品不算最多，但是被公以为世界上最伟大的音乐家，没有之一。我们认识的作品有《欢乐颂》、《命运交响曲》、《英雄交响曲》等，最为难得的是他最优秀的作品都是在他失聪后最为困苦时创作出的。这也应了古人那句话：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
看完全书，久久不能平静，上帝不会由于谁是天才而眷顾谁，更不用说我们这些“凡夫俗子”了。有句玩笑话这样说：“点背不能怪社会，命苦不可怨政府”，话糙理不糙。每个人一生当中都会经历挫折和痛苦，当我们面对病痛或难题的时候，就应该以这些名人、伟人为榜样，不再自怨自艾，唉声叹气，要扬起糊口的风帆，坚定生命的信念，为了理想而努力奋斗！
道路是曲折的，前途是光明的！
初二《名人传》读后感 篇3
《名人传》告诉我们生活中难免会遇到许多磨难，能够坚定走下去的人，不是有强健的体魄，而是那份坚定的信念在支撑着我们继续走下去。
首先介绍的是贝多芬，之所以先介绍他，是因为贝多芬希望他自己的苦难经历能给予别的受苦难者以力量。
作者说他外貌平平，并用细腻的`手法将外貌描绘得格外生动。贝多芬的童年与莫扎特相比，是无光的，艰苦的，并且少年时代的他就开始为经济问题操心，中年疾病缠绕着他，但他依旧与病魔抗争。
他饱受身与心的折磨，多次想向命运屈服，但他说：“我要扼住命运的咽喉。在别人的眼中，他是一个骄傲而孤独的伟人，没有人理解他，懂他。从他的经历中，我知道他一生都处于困苦中，友情，亲情，爱情，他也未能好好感受。罗曼。罗兰说贝多芬的这一生就像是一个雷雨天。我能感到贝多芬一直都在与命运抗争，与思想抗争，他对艺术的热爱，追求促使他的生命拥有力。
米开朗琪罗是一位雕塑家，他是天才，但天才的自由被教皇紧紧地束缚，因为西斯廷的工程，他有了一个病态的躯体。因为天才的聪颖，使他无法逃脱教皇的使唤。这是多么令人苦恼的。他光荣着，又痛苦着。
读完这本书，我深深地感受到三位伟人的困难与苦楚。他们是不同时代，不同地区的英雄，是与命运抗争的战士。他们是世界的征服者，是自己本身的征服者。
《名人传》这本书，又让我们呼吸到英雄们的气息。每当我们遇到困难想要放弃时，应当多想想名人传中那些人的精神品质，让我们的人生也充满意义。
初二《名人传》读后感 篇4
《名人传》书中写了三个赫赫有名的人物。第一个是德国的作曲家：贝多芬；另一个是意大利的天才雕刻家：米爽朗基罗；最后一个是俄罗斯名作家：托尔斯泰。他们都是在苦难中磨练成长起来的。
贝多芬，因为他出身贫寒所以很小就辍学在家，他的一生很崎岖不平但他没有抛却，勇敢的同命运做斗争。而且就算身无分文，糊口无认为济，也不会向他人摇尾乞怜。
米爽朗琪罗，他一生中大部门都是被迫为那些显贵工作。无论愿意或不愿意，他依然当真地工作，并无怨言。
托尔斯泰，固然身为贵族，但毅然反对阶级轨制。
《名人传》中三个人物的精神都很伟大。由于他们排除一切苦难，当真对待自己做的每一件事。我们要学习那种坚强的意志，想到自己在学习上得过且过、随随便便，经常是功课应付了事，碰到困难就退却，缺乏坚强的意志，没能持之以恒，感到十分羞愧。一个残疾人尚能如斯，我一个正凡人真是无地自收留，我要以他们为榜样，多向他们学习，不怕难题，耐劳学习，长大做个有用的人才。
初二《名人传》读后感 篇5
“让人们‘呼吸英雄的气息’”这是在罗曼。罗兰的著作《名人传》译序中的一句话，饱含着《名人传》这部文学巨著的创造初衷，也揭开了历史上三位名人的神秘面纱。
而这三位名人——英雄作曲家贝多芬、天才雕塑家米开朗琪罗，还有小说家烈夫托尔斯泰，这三位艺术史上的巨人，都有着伟大而又曲折的一生。
贝多芬，《名人传》中令我印象最深的人，他的一生如果换作任何一位普通人来过的话，不是濒临崩溃，就是濒临死亡。可是，贝多芬活了下来。
他的童年时光单调且枯燥，他没有享受过一天美好的童年时光，他的父亲十分严厉，为得只是满足自己的虚荣心。他整天将贝多芬关在家里，让一个4岁的孩子不停地训练小提琴与羽管钢琴，甚至用体罚来压制贝多芬的玩耍天性。可贝多芬虽然身处十分悲惨的童年中，但是他的天赋也惊人的显现出来了。
这时他悲惨而伟大的一生中也拉开了帷幕。17岁那年母亲因病去世，贝多芬因此精神上受到了极大压力，他扛了下来。他辗转多路来到了音乐之都——维也纳，他的音乐之路也如约开启。然而就在日子渐渐好转之际，上天给他开了一个巨大的玩笑——耳聋。
这无赖是一个巨大的悲惧。放在一个普通人身上，这也许是个可怕的事。但放在一个音乐巨人身上，这无疑是一个巨大的打击。但这仍没能打击这个巨人，反而使他更加强大。他继而创造了著名的《英雄交响曲》。无不体现着贝多芬的内心强大!我曾听过这首曲子，他那辉煌伟大的旋律震惊了我。我感慨一个失聪的音乐家，仍能创造这样的佳作，无不体现贝多芬的努力奋斗与对音乐有多么高的领悟。
贝多芬的一生虽然坎坷，但他一生都在追求幸福，他用善良的心态接受了这一生，也创造了一段有着传奇色彩的一生。
初二《名人传》读后感 篇6
《名人传》告诉我们生活中难免会遇到许多磨难，能够坚定走下去的人，不是有强健的体魄，而是那份坚定的信念在支撑着我们继续走下去。
《名人传》的作者是罗曼。罗兰，他指出人生是艰苦的，生活里充满了贫困，忧虑，孤独和辛劳，人们彼此存在隔膜，不懂得互相安慰，所以他写《名人传》，把伟大的心灵献给受苦难的人们，使他们得到安慰和鼓舞。
首先介绍的是贝多芬，之所以先介绍他，是因为贝多芬希望他自己的苦难经历能给予别的受苦难者以力量。
作者说他外貌平平，并用细腻的手法将外貌描绘得格外生动。贝多芬的童年与莫扎特相比，是无光的，艰苦的，并且少年时代的他就开始为经济问题操心，中年疾病缠绕着他，但他依旧与病魔抗争。
他饱受身与心的折磨，多次想向命运屈服，但他说：“我要扼住命运的咽喉。在别人的眼中，他是一个骄傲而孤独的伟人，没有人理解他，懂他。从他的经历中，我知道他一生都处于困苦中，友情，亲情，爱情，他也未能好好感受。罗曼。罗兰说贝多芬的这一生就像是一个雷雨天。我能感到贝多芬一直都在与命运抗争，与思想抗争，他对艺术的热爱，追求促使他的生命拥有力。
米开朗琪罗是一位雕塑家，他是天才，但天才的自由被教皇紧紧地束缚，因为西斯廷的工程，他有了一个病态的躯体。因为天才的聪颖，使他无法逃脱教皇的使唤。这是多么令人苦恼的。他光荣着，又痛苦着。
读了他的经历，我知道他的处境有多么艰难，面对家庭，面对对手，他们不停地中伤着米开朗琪罗。但他爱他父亲，他说：“只要我还有什么东西，我就绝不会让你缺少什么，我宁愿自己贫穷也不愿看到你受苦。
托尔斯泰是俄罗斯的一位文学家，他面对的是上流社会的人，因为他追求真理，所以被教会开除了教籍。他用强而有力的笔杆写出了一部部着作，影响着世界。
读完这本书，我深深地感受到三位伟人的困难与苦楚。他们是不同时代，不同地区的英雄，是与命运抗争的战士。他们是世界的征服者，是自己本身的征服者。
《名人传》这本书，又让我们呼吸到英雄们的气息。每当我们遇到困难想要放弃时，应当多想想名人传中那些人的精神品质，让我们的人生也充满意义。
初二《名人传》读后感 篇7
歌德说过：“读一本好书就是在和高尚的人说话。”那么，读《名人传》就是在和勇气的人交流。《名人传》讲述了三个传奇名人的生涯。这些名人都有着战斗的勇气与决心。
首先是音乐大师贝多芬，贝多芬出身贫寒，家里经常遭到父母的责骂与批评，人生对他来说简直就是一场噩梦，他加入喜剧乐队后不久便去了音乐之都维也纳，由于耳朵成天的作响，是他的听觉衰退了，之后在维也纳经过了两次爱情失败的经历，使激昂不已、勇气可嘉的贝多芬先后创做了不朽的篇章，改变了当时社会的风气。
其次是雕塑家米开朗基罗，它可以是一个了不起的雕塑家，他小时候学习雕塑刻苦用功，长大后被人去艰难的修陵墓，画超工艺的教堂顶部等许多作品，当时革命的漩涡打击了他，米开朗基罗不久又被人屡次差遣替别人做事一生以来他都在命运的压迫下顽强的生存。
最后一个是小说家托尔斯泰，他一生下不少华丽的文学巨著，但他经常面对生活与社会，他会批判很多制度与思想，他用自己的语言来验证事实，他求实的道路十分坎坷经常得不到很好的结局，但他的地位与财富证实了他那孤独的心灵。
三位名人都是有着坚定战斗的勇气，他们在人生的道路上用着自己最独特的方式来表现——作曲、雕塑、写小说。三人的苦难接踵而来，他们坦然的与命运的较量，现实就是如此，只有将苦难打败才是接受命运，刀兵相见的战场上迷茫了多少英雄的勇气，被命运而打败的人只有胆怯与懦弱，人生没有美好的一切，命运需要勇气的力量去压倒才可能改变。人生是一场无情残酷的战斗，像名人般拥有勇气的人会得到最终的胜利。
初二《名人传》读后感 篇8
翻开了名人传第一页，就看到了这样的一段话：“我们周围的空气多沉重。老大的欧罗巴在重浊与腐败的气氛中昏迷不醒。鄙视的物质主义镇压着思想，阻挠着政府与个人的行动。社会在乖巧卑下的自私自利中窒息而死。人类踹不过气来。打开窗子吧!让自由的空气重新进来!呼吸一下英雄们的气息。”
名人传里面主要介绍了三个苦难英雄，他们分别是19世纪伟大的音乐家贝多芬，意大利著名的雕塑家米开朗琪罗，俄国文坛巨子托尔斯泰。
其中最任我感动的人物是贝多芬，贝多芬小时候很痛苦，他父亲想把它当成神通来炫耀，所以他父亲使用暴力来让贝多芬学习，小小年纪的他，还要承担养家糊口的责任，但不幸的事，那些悲剧依然在他家上演，贝多芬16岁多的时候，他慈爱的母亲不幸患肺病死，他的父亲又成了挥霍的酒鬼，导致他性格古怪，脾气暴躁，但不过由于他勤奋的学习和音乐的天分，他马上出了名气，正当他沉醉在音乐幸福当中，悲剧又上演了，不幸的是又来了，他每天日日夜夜的创造着新的音乐时，却换来的事令人深恶痛绝的病痛，他耳聋了，对一个音乐家来说，耳朵是很重要的，他的耳朵聋了，这个打击太大了，让人无法接受，而他还是坚持了下去。
贝多芬他一生有很多的不幸，然而他却成功了，这是很出人意料的。
贝多芬是一个不幸的人，许多不幸都发生在他身上，世界没有给他快乐，他却用自己的双手来创造欢乐给世界。这就可以换来一句箴言：“用痛苦换来快乐”。我从贝多芬身上学到了很多精神，他不向困难低头，也没有被金钱收买，贝多芬越过了人生无数个痛苦险峰，达到了对人生清醒的领悟。
这就是罗曼。罗兰在名人传里留给我们永恒的精神光芒!
初二《名人传》读后感 篇9
《名人传》是有法国作家罗曼罗兰写的。书中写了世界上三个鼎鼎有名的人物。第一个德国作曲家：贝多芬；另一个意大利天才雕刻家：米开朗基罗；最后一个俄罗斯名作家：托尔斯泰。
在这本《名人传》中，最让我感动的是贝多芬的故事。贝多芬是个音乐天才，他的天分很早就被父亲发现了，不幸的是他的父亲并不是个称职的爸爸，他天天让贝多芬练琴，不顾及他的感受，一个劲的培训他，有时还把他的和一架洋琴关在一个屋子里，一关就是一整天，用暴力逼他学习音乐。贝多芬的童年十分悲惨，在他十三岁那年成为大风琴手时，母亲却去世了，父亲成了酒鬼，他成了一家之主，他不得不羞愧地要求父亲退休了。这些可悲的事实在他心灵上留下了创伤，他的童年虽然可悲，但他对他的家乡德国波恩直保持着温柔和凄凉的回忆。
一七八九年，大革命爆发，在五月十四日贝多芬报名参加了波恩大学，一七九二年十一月，当战争要降临到波恩时，贝多芬离开了故乡搬到了音乐之都维也纳去了，从此他的音乐事业慢慢走向了辉煌，正当这时，不幸再次降临，耳聋开始折磨他，她他耳朵日夜作响，心脏也受着剧烈的痛楚与折磨，但他并没有灰心，他将这种悲痛体现在了一部分的作品山中如：《悲怆奏鸣曲》当然他也需要快乐，欢快的《七重奏》清澈如水的《第一交响曲》都映着一个青年人的天真。就这样贝多芬凭着自己的毅力坚持着自己的音乐事业。
我一直在沉思一个问题，为什们正常人都走不到的是残疾的贝多芬却可以，我的结论就是贝多芬之所以能成功是因为贝多芬有着超强的毅力和奋斗精神，面对困难他绝不退缩这就是他成功的秘诀。
初二《名人传》读后感 篇10
"这也是人过的日子！"——看完米爽朗琪罗传我其实无法忍受——一种纠结的沉郁的压抑的感情当我紧紧捆住——这种恐惊而烦闷的思惟束缚住我的嘴角——我不知什么是笑，什么是夸姣，不可名状的痛苦传染了我的身心，我提起笔，不知道要说什么——赞美吗？
——赞美上帝给予他的旷古奇才？赞美他痛苦犹如炼狱一般的一生？赞美他多疑、怯懦、怜悯又复杂的性格？仍是苦涩而醉人的悲观主义？
我不知道要说些什么，由于，我对他感到心疼，也许，只能说心疼吧。
"他孤单一人——恨别人，也被别人恨，爱别人，却不为人所爱。人们钦佩他，但又都害怕他。在最后，他使人产生了一种宗教般的敬畏。他统治着自己的时代。"
他是怪人又是天才，他噬人的精力使他每时每刻都在使他糊口在一种忧伤或癫狂的状态之中。"我的快乐，就是忧伤"。
他的偏执性格来自不被人认可的童年——我好像找到了打开心门的钥匙——家庭教育的重要性。假如当初他的家人鼓励他的雕刻兴趣而不是漫骂瞧不起，他也许不会埋下痛苦的种子，之后也许不会如斯纠结而坠入痛苦的深渊。
他的良多作品被损坏，他个人受教皇的逼迫不得不完成他不想完成的任务。他必需工作工作工作，完成他不喜欢不擅长甚至毫无意义的工作。
又是一个被上帝捉弄的可怜的天才，他甚至把自己完全献给艺术。但家庭的拖累，政治上的迫害，好友的亡故等等将他折磨地不像人样。我只能感叹造化弄人，我无法评论他的作品——我其实对雕刻没有鉴赏能力，也无法评判他的人生，甚至依我之见连罗兰都在试图更为正确的感触——他也说不出什么。暂且以为他就是单纯为了受苦而生的人吧，但苦难也使他磨砺了个性，激发他的创作欲，使他创作出了良多传世不朽的作品如《大卫》等。但我坚信假如没有苦难他会创造出更美的雕像。
"他终于安息了。他到达了自己所向往的目的：他从时间里超脱出来了。"
这是一种解脱，对我来说，没有如斯骄傲的才华，没有如斯噬人的苦痛，没有如斯疑虑沉郁的糊口，——学会知足吧，天才不外如斯。
二年级读后感范文集锦3篇
认真读书，读好书，当我们从作者写的作品中明悟了新的道理之后。当然，读完之后撰写的读后感也可以帮助我们整理思路，吸收知识，写好作品的读后感有哪些要注意的呢？今天教师资源网给大家介绍一篇有关“二年级读后感范文”的文章，我的建议是基于我个人的经验和知识供您参考！
二年级读后感范文【篇1】
“书籍是人类进步的阶梯”我看过一个有趣的故事——《大自然的秘密》，这个故事非常好看。大家不免也去看一看。
这个故事主要讲：人类到一个岛上，发现了一只乌龟。便帮助它到达海里，可是这却给其他的幼龟错误的信息，使得幼龟大多数都被鸟吃掉。
读完这个故事，你会为人类的行为感到难过吗。人们救了一只小海龟，但更多的小海龟受伤了。或许人们的初衷是好的，但却帮了倒忙。
这让我想起一个故事：在美国的一个地方，有4000多只鹿，还有它们的天敌——狼。为了让鹿活得更好，美国**让人们杀死狼。
由于没有了狼，鹿就更快得繁殖。很快就没有食物了。有8000多只饥饿的鹿。
这些故事都是由于生物链的破坏。其实，还有很多其他的事情，比如在河里种地，往河里扔垃圾，砍树，这些也是地球母亲的一部分。难道我们不能理解地球母亲吗？从现在起，让我们做一个爱地球的人！
二年级读后感范文【篇2】
二读后感读《四季的风》有感
我爱上了一本书，它的书名就是《中国名家童话之严文井专集》。里面的童话让我百看不厌，有《“下次开船”港》、《南南和胡子伯伯》、《四季的风》、《皇帝说的话》、《小鸡为什么不害怕了》、《一个晚上的故事》、《大雁和鸭子》……等。这些故事我都喜欢，但最让我喜爱的还是得数《四季的风》这篇童话了。
我读了《四季的风》这篇童话，认识了可怜的苦孩子、善良的风、狠心的胖子和善良的小侍女。
这个童话故事主要讲述的是很久以前，有一个苦孩子，只有风和他的朋友。后来，苦孩子生病了，风没法帮他。冬天，这个苦孩子没有烧炭，病得更重了。风去拜访了几个胖子，让他们给这个苦孩子一些木炭。胖人不但不给，还把风吹了出去。
后来，有一个小侍女给了风一点棉花。但是，风到了苦孩子那儿，发现苦孩子已经死了。
读了这篇文章，我懂得了我们要善良，还要抓紧时间。
二年级读后感范文【篇3】
今天，我读了《夏洛的网》。其中，母猪生了许多小猪，却多了一只。弗恩的父亲要杀了它，弗恩却要保护它。
就连上课也要将它藏在抽屉里，生怕它受到伤害。从这儿可以看出弗恩心地善良，非常同情小动物。
后来，费恩发现猪有一个强项，就让父亲让它带猪去比赛。最后，猪赢得了金牌。从这儿也可以看出弗恩对它的养育起了重要的作用，最后的成果让人感到惊讶。
从这个故事中我明白了，无论是野生动物还是家养动物，我们都要保护它。我们每做一件事情都要力争有个比较完美的结果，那才是一个让人佩服的人。
——读《夏洛的网》有感
在放寒假的时候，爸爸给我买了一本名叫——《夏洛的网》丛书。我从看完第一页开始我就对这本书爱不释手。
这本书主要是在扎克曼家的谷仓里写的。有一群小动物，猪威尔伯和蜘蛛夏洛特，他们建立了最真诚的友谊。然而，一个最丑陋的消息打破了谷仓的宁静：猪威尔伯将被杀死，蜘蛛夏洛特做了它生命中最有意义的事，它救了威尔伯，但蜘蛛的生命已经结束了
读了这本书后，我的第一印象就是猪威尔伯和蜘蛛夏洛特之间的友谊有多深厚！可等我细细体会后发现现在的体会与前面的体会是迥然不同的，后来我才知道本书的真正意义是：人活着要做有意义的事。
这是夏洛的一句话提醒我的“一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的，通过帮你,也许可以提升一点我的生命价值谁都知道人活着要做有意义的事。我知道夏洛对威尔伯做的事就是有意义。人们活着不是为了做对社会和每个人都有意义的事情吗？
每做一件有意义的事就在自己的生命里画上一道色彩，不要让我们的人生没有色彩，让我们的生命中出现一道道绚丽的彩虹。
读完这本书，我知道人们应该做一些有意义的事情，所以我会在这个暑假做一些有意义的事情。那天我刚去买东西。我看见垃圾桶旁边有一个罐子。这时，我想：拣起一个罐子是一件家务事，它可以保护环境，不是很好吗？
我毫不犹豫的把易拉罐放入垃圾桶。虽然这是件小事，但如果每个人都这么做，世界将会多么美好。
通过读了《夏洛的网》我知道了人多做有意义的事，生命就会色彩斑斓、多姿多彩！
这本书的主要人物是芬、威尔伯、夏洛特
我深深地被这本书的故事情节所感动了：弗恩的爱心，威尔伯的憨厚，夏洛的聪明机智，舍己为人。都贯穿着整本书。
这本书主要讲了：弗恩的家里生下了一只落脚猪，弗恩的爸爸想把它杀掉，善良的弗恩不想让爸爸把它杀掉，所以自己收养了下来,还给它起了个名字叫威尔伯(猪)。威尔伯长大以后，弗恩也不能养他了，就把它卖给了她的舅舅，舅舅就把它放到谷仓里养。
尽管弗恩每天都来看威尔伯，威尔伯仍然觉得他没有朋友。它很孤独，希望每天都有朋友来和他一起生活和玩耍。有一天晚上，威尔伯（猪)听到了一个声音，说想和它做朋友，让它好好睡觉，明天再跟它玩。第二天早上，威尔伯见到夏洛特，成了一个好朋友。
一天，一只老山羊告诉威尔伯他会在圣诞节死去。威尔伯不想死，所以他请夏洛特帮他。夏洛特在它的**上编织了王牌猪。保住了威尔伯性命，夏洛却因为吐丝器没有丝死了。
我们是不是应该学：弗恩的爱心，威尔伯的憨厚，夏洛的聪明机智，舍己为人的精神呢？
今天我看了一本叫《夏洛的网》的书，作者是e.b.怀特，他生于纽约蒙特弗农，毕业于康奈尔大学。
多年来他为《纽约人》杂志担任专职撰稿人。怀特是一位杰出的散文家、幽默家、诗人和讽刺作家。对于几代美国儿童来说他之所以出名是因为写第一流的儿童读物《小斯图亚特》和《夏洛特的网》。
《夏洛的网》，一首关于生命，友情，爱与忠诚的赞歌！一部傲居“美国最伟大的十部儿童文学名著”首位的童话！
一头小猪威伯与大灰蜘蛛夏洛同住在农场仓房的地窖中，威伯的肉肥了，人们自然就想吃它，这话传到了整个农场的动物，威伯怕得整天心神不安，于是，夏洛就答应威伯不让他死，聪明勇敢的夏洛在自己的网上编织“好猪”、“杰出”、“谦虚”等等字样，使得威伯在猪的比赛中荣获了大奖，人们把它说成一只神圣的猪，不但不吃它，还把它的食物变得非常好，夏洛就这样救了他的性命。后来，夏洛一生下孩子就死去了，威伯又怀着感激之情，保护了夏洛的孩子顺利诞生。
我想这一切都是围绕着蜘蛛夏洛特。主要表现夏洛特的善良和聪明。它也是一个好朋友。帮助你的朋友不要有任何兴趣。这种朋友一定要交！可惜后来死了。
今天，我读了一本让人感动的书，名字叫《夏洛的网》。
故事中，小灰蜘蛛夏洛特和可爱的小猪威尔伯建立了友谊。有一天，威尔伯得知了一个可怕的消息：他的未来是培根和火腿。威尔伯把这件事告诉了夏洛特，于是夏洛特想了想，最后想出了一个很好的方法向人类证明威尔伯是一头不同寻常的猪。
于是她织了四张爱的大网，一张是“王牌猪”、另外一张是“了不起”、还有一张是“光彩照人”、最后一张是“谦卑”，这四张大网彻底改变了威尔伯的命运，而夏洛却因为日夜劳累，生命慢慢走到了尽头。
夏洛特为朋友牺牲生命的精神让我哭了。最后，她让威尔伯照顾好自己，让自己发胖。威尔伯永远记住夏洛特。
二年级读后感小红帽集锦3篇
教师资源网小编为您精心挑选了一篇关于“二年级读后感小红帽”的文章建议一读，希望本文能够引领您走向正确的方向。即使是一本再简单的书籍，不同的人在读完之后都可能会有不同的心得，尤其是作者写的作品，里面的剧情深深震撼着我。 撰写读后感可以增加对所读内容的掌握和享受。
二年级读后感小红帽(篇1)
今天我拿起了老师发给我们的几本书，翻着、想着，我先看那一本呢？突然《小红帽》一本书映入我的眼帘。我对”小红帽“这三个字情有独钟。为什么呢？因为我在学校曾经有一个星期，同学们也给我叫”小红帽“，那是因为我表现好，我们的”流动小红帽“轮到了我。
现在呢，我就来看看这本《小红帽》一书到底写的是什么内容？我带着好奇心认真地读了起来。读完之后，才发现这里的”小红帽“和我的”小红帽“意义不同：她是一个经常爱戴着小红帽的小女孩，人们就习惯地叫她”小红帽“，她心地善良，爱贪玩。一次，外婆病了，妈妈让她带着糖果、点心去看望外婆，但由于她的贪玩与纯真，把去外婆家的路告诉了大灰狼，使得大灰狼把外婆和她一起吃掉，后又被猎人救出的故事。
读完这本书，使我明白了一个道理：以后我们无论做什么事，都要小心，谨慎，不要一味的贪玩，而上了坏人的当。
二年级读后感小红帽(篇2)
在我小的时候，读过一篇童话故事，叫《小红帽》，至今还让我记忆犹新，难以忘怀。
这篇文章主要讲了小红帽独自一人去看望奶奶的时候，被大灰狼的花言巧语骗进肚里，最后被好心的猎人就出来故事。这个故事，我读完后感慨万千，从而也让我明白了一个深刻的道理，做人一定不能贪心，可能就是因为你一时的贪心，而铸成了大错。
老师家找也经常教导我们：不要做一个贪心爱占小便宜的人，否则将一事无成。前几天，我看《今日说法》，一位张女士和一位男士相识，那位男子每天请张女士吃饭，可是，每次结账时都用的是崭新的人民币，这让张女士疑惑不解，她便问那位男士，男士告诉他：”这是新出的英美版人民币，你可以用五十万人民币换一百万英美版人民币。“这位张女士觉得很划算，便于男子做了交易，谁知回家一看，全都是假币，这让张女士惊呆了！这就是贪心的后果，同学们，你觉得这样好么？大家一定要做一个品学兼优得好学生，这样我们的人生才会变得有意义，不会被法律而裁制。
二年级读后感小红帽(篇3)
小红帽故事的读后感（二年级）
小红帽是我最喜欢的童话故事之一，它讲述了一个勇敢的小女孩，她穿着一顶红色的帽子去看望奶奶。她的冒险之旅教会了我许多重要的道德价值观，并激发了我对勇气和善良的崇敬。
这个故事告诉我，即使是面对危险，我们也应该勇敢地面对它们。 尽管小红帽上讲到了狼，但我学到的不仅仅是害怕狼，并且要敢于面对它们。当小红帽看到狼偷偷问她去奶奶家干什么时，她很聪明地回答：“我要去奶奶家给她送一些食物和药物，因为奶奶病了。” 小红帽没有透露她真正的目的，这是一个非常聪明的举动，因为她知道狼是恶意的，并且可能会伤害她和她的奶奶。
这个故事还教给我善良和关心他人的重要性。当小红帽意识到奶奶生病了，她不仅愿意去帮助奶奶，还愿意冒险去她家。她不是因为奶奶能给她什么，而是因为她关心奶奶的健康和幸福。 我从这个故事中学到，我们应该关心和帮助那些需要我们帮助的人，并尽可能对他人展示关怀和爱心。
小红帽故事也提醒了我要警惕陌生人的危险。 当小红帽遇到狼时，她立即察觉到狼的奇怪行为和敌意。这种警觉性是非常重要的，因为我们永远不知道陌生人的真实动机。 我学到的是，当我遇到陌生人时，我应该保持警惕，不要随意接受他们的建议或陷入他们的诱惑之中。
最后，小红帽故事给了我希望和信心。 即使她遇到了一只邪恶的狼，小红帽最终被猎人救了，并且她的奶奶也安全无虞。这告诉了我，哪怕在最黑暗的时刻，我们都应该保持希望，因为总会有那么一束光明。这使我相信，无论我们面对多大的困难和挑战，只要我们保持勇气和信心，我们就能战胜它们。
总的来说，小红帽故事是一个教育和启发的故事，教导了我许多正面的品质和道德观念。它告诉我要勇敢面对危险，关心他人，警惕陌生人，并保持希望和信心。我学到了要像小红帽一样勇敢和善良，这些教训将伴随我成长，并帮助我成为一个更好的人。
【热】名人传初二读后感(精选11篇)
一本好的书籍，常会为阅读者呈现一个美好的思想，美丽的人生画卷。我们一边读着作者的作品，一边从中汲取精华，这时我们可以将作品中触动情绪的地方写成一篇读后感，应该从哪个方面把作品的读后感写出来呢？小编花时间专门编辑了【热】名人传初二读后感(精选11篇)，供你参考和使用，请收藏和分享。
名人传初二读后感 篇1
一口吻，读完贝多芬传，不免长嘘一口吻。
为贝多芬的困苦而嗟叹！为贝多芬的抗争而惊叹！为贝多芬的才华而赞叹！
贝多芬的一生是困苦的。三岁失去教导自己的祖父，七岁失去疼爱自己的母亲，儿时常常被酗酒的父亲毒打，三十岁失去听力，曾经心爱的二个女人都离他而去，他的身体也“背叛”了他，先后得了肺病、关节炎、黄热病、结膜炎……在生命的最后，依然没有挣脱穷苦的命运。
贝多芬的悲剧一生好像没有快乐可言，但他毕生都在为艺术献声。他说：“我的艺术应当只为贫苦的人造福。当我接近这地步时，我该多么幸福啊！”相信恰是由于这种追求，贝多芬才能健忘命运的不济以及糊口的艰辛。他完全沉浸于音乐，他的快乐来自音乐，他的幸福来自音乐，这种快乐和幸福只有他一个人能享受，这或许也是他创作的灵感和源泉。他说：“我要扼住命运的喉咙”，在与命运的搏斗中，贝多芬无疑是胜利者。他的拼搏与他的作品都赢得了后人无穷的敬仰和爱戴！
贝多芬的一生是伟大的，最然他的作品不算最多，但是被公以为世界上最伟大的音乐家，没有之一。我们认识的作品有《欢乐颂》、《命运交响曲》、《英雄交响曲》等，最为难得的是他最优秀的作品都是在他失聪后最为困苦时创作出的。这也应了古人那句话：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
看完全书，久久不能平静，上帝不会由于谁是天才而眷顾谁，更不用说我们这些“凡夫俗子”了。有句玩笑话这样说：“点背不能怪社会，命苦不可怨政府”，话糙理不糙。每个人一生当中都会经历挫折和痛苦，当我们面对病痛或难题的时候，就应该以这些名人、伟人为榜样，不再自怨自艾，唉声叹气，要扬起糊口的风帆，坚定生命的信念，为了理想而努力奋斗！
道路是曲折的，前途是光明的！
名人传初二读后感 篇2
《名人传》读后感-
《名人传》——一部不朽的著作，在我初读它时便为之倾倒。
这本书的闪光之处在于，它不拘泥于对三位名人的生平做长篇大论的考证，也不简单地赞美他们的创作，而是通过三位伟人的灵魂，用鲜血和泪水书写他们一生的苦难和悲伤。
贝多芬，出生贫寒，少年生活困苦不堪，经受着丧母之痛，独自一人支撑着两个兄弟的生活，屡遭爱情的抛弃，又经历耳朵失聪…。。超越普通人的苦难，将酿成超越时代的杰作，
《命运交响曲》，《英雄交响曲》，《献给爱丽丝》…。。我们惊叹于其超世的天才时，更钦佩他面对苦难的不屈不挠，他说：“我要扼住命运的喉咙!
”他说：“心向善，爱自由高于一切!”若没有坚忍不拔之志，若没有对命运的顽强抗争，若没有在一次次的绝望之后的再次坚持，一代伟人怕是也要早早死于噩运的利剑之下了，可贝多芬却用其充满苦难与传奇的一生告诉后人，他胜利了!
同样，另两位主人公，米开朗琪罗和托尔斯泰，也无不是被痛苦所包围，一生风风雨雨，磕磕绊绊，最终在艺术的世界中找回了自我，战胜了苦难。
正如傅雷先生所言：“惟有真实的苦难，才能驱除浪漫底克的幻想的苦难;惟有克服苦难的壮烈的悲剧，才能帮助我们担受残酷的命运;惟有抱着‘我不入地狱谁入地狱’的精神，才能挽救一个萎靡而自私的民族……”作为当代学子，肩负着振新中华的重任，不求有超世之才，不求有不朽之名，只求摒弃急功近利之心，舍弃浮躁之举，或平凡或伟大的一生能够做到问心无愧。这应该是我们从《名人传》所得到的。
读过《名人传》，浮躁的心清醒了些许，但在清醒之余不免产生一些感慨。三位名人，既是不幸的，也是幸运的。说他们不幸，因为他们的生活充满痛苦；说他们幸运，他们总能将痛苦结晶成不朽的艺术。
名人传初二读后感 篇3
《名人传》，我读着他，他使我感受到语言中散发的魅力，情感里携带的阳光，是那么使人热血沸腾。我了解了贝多芬悲惨的命运。他年轻时就肩负起生活的重担。虽然家境贫寒，但志向并不差，他考上了大学。在他拥有远大的抱负时，却因为听力障碍而痛苦不堪，但他却不放弃，正如他在笔记里写到：
“勇敢不屈！尽管身体虚弱，但是我的天才将会得胜的！我已经二十五岁了，人必须在这一年显示出他的完整的人格。
然而，他也是爱国之人。他写出一系列战争乐曲，是他被视作“欧洲之荣光”。贝多芬生性傲岸而自由不羁，但在我眼中，他是一个有铮铮铁骨、不趋炎附势的真君子。
他不同于其他人的是他的自卑-耳聋，他害怕别人的嘲笑。正因为如此，他仍在作曲，他一生都在演绎着心中最真实的情感。
于贝多芬不同，米开朗基罗是个疯子。为了最后一天的工作，他不得不休息四五天，但他仍然在工作，他希望得到别人的认可。他喜欢和头脑简单的人交朋友，他会享受他们的乐趣，他会得到幸福；面对权力，他不会害怕，甚至会受到伤害。
托尔斯泰，有着冷酷的洞察力，梦想着人与人之间的博爱与和平。他的童年生活是不幸的，父母双双离世，他曾出版《夫妻间的幸福》《战争与和平》《复活》等书。即便如此，也让我觉得他是一个没有脊梁的灵魂，永远不会动摇，永远不会前进。
名人传初二读后感 篇4
“让人们‘呼吸英雄的气息’”这是在罗曼。罗兰的著作《名人传》译序中的一句话，饱含着《名人传》这部文学巨著的创造初衷，也揭开了历史上三位名人的神秘面纱。
而这三位名人——英雄作曲家贝多芬、天才雕塑家米开朗琪罗，还有小说家烈夫托尔斯泰，这三位艺术史上的巨人，都有着伟大而又曲折的一生。
贝多芬，《名人传》中令我印象最深的人，他的一生如果换作任何一位普通人来过的话，不是濒临崩溃，就是濒临死亡。可是，贝多芬活了下来。
他的童年时光单调且枯燥，他没有享受过一天美好的童年时光，他的父亲十分严厉，为得只是满足自己的虚荣心。他整天将贝多芬关在家里，让一个4岁的孩子不停地训练小提琴与羽管钢琴，甚至用体罚来压制贝多芬的玩耍天性。可贝多芬虽然身处十分悲惨的童年中，但是他的天赋也惊人的显现出来了。
这时他悲惨而伟大的一生中也拉开了帷幕。17岁那年母亲因病去世，贝多芬因此精神上受到了极大压力，他扛了下来。他辗转多路来到了音乐之都——维也纳，他的音乐之路也如约开启。然而就在日子渐渐好转之际，上天给他开了一个巨大的玩笑——耳聋。
这无赖是一个巨大的悲惧。放在一个普通人身上，这也许是个可怕的事。但放在一个音乐巨人身上，这无疑是一个巨大的打击。但这仍没能打击这个巨人，反而使他更加强大。他继而创造了著名的《英雄交响曲》。无不体现着贝多芬的内心强大!我曾听过这首曲子，他那辉煌伟大的旋律震惊了我。我感慨一个失聪的音乐家，仍能创造这样的佳作，无不体现贝多芬的努力奋斗与对音乐有多么高的领悟。
贝多芬的一生虽然坎坷，但他一生都在追求幸福，他用善良的心态接受了这一生，也创造了一段有着传奇色彩的一生。
名人传初二读后感 篇5
读书是我的爱好，每年都会买不同的几本书刊阅读，尤其喜欢看中外名著，今年寒假在高中同学家偶然发现了《名人传》这本书，我如获珍宝，反复读了好几遍，细细品味，震撼心灵，感想颇深。
《名人传》是19世纪末20世纪初法国著名作家罗曼〃罗兰创作的人物传记作品，它包括《贝多芬传》、《米开朗基罗传》、《托尔斯泰传》三部传记。它们均创作于二十世纪初期，无论在当时是在后世都产生了广泛的影响。书中写了三个世界上赫赫有名的人物。一个是德国的音乐家：贝多芬;一个是意大利的雕塑家、画家、诗人：米开朗基罗;另外一个是俄国作家、思想家、文学家：托尔斯泰。被称为“三大英雄传记”，也称“巨人三传”。
在这三部传记中，罗曼·罗兰是紧紧把握住这三位拥有各自领域的艺术家的共同之处，着力刻画了他们为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程。此传记里的三人，贝多芬、米开朗基罗和列夫〃托尔斯泰，虽然各自的事业不同，贡献不同，所处时代和国家也不同，但他们都是伟大的天才，都是各自领域里的伟人。他们在肉体和精神上经历了人生的种种磨难，却为创造不朽的杰作贡献了毕生的精力。他们之所以能坚持自己艰苦的历程，勇敢地与困难作斗争，是因为他们具有一种内在的强大的生命力，具有着与命运抗争的崇高勇气和对人类的爱的伟大情怀。
贝多芬的童年是痛苦的，出身贫寒，从小就辍学，他的一生坎坷不平，人生对他来说就好像是一场悲惨而残暴的斗争，父亲急于想开发他的音乐天分，使用暴力迫使贝多芬练习各种乐器。苦难中长大的贝多芬也是幸运的。法国大革命爆发之时，贝多芬曾遇见莫扎特，并相互交流。接着，又拜海顿为师。后来，贝多芬开始崭露头角。就在贝多芬初次尝到成功的甜蜜的时候，痛苦又一次降临。慢慢地，贝多芬耳朵的听觉越来越衰退，耳聋的程度是逐渐增加的，对于一个音乐家而言，最重要的莫过于耳朵，虽没有完全聋，但他却听不到自己的音乐作品，这个打击也是常人所接受不了的。尽管如此，但他从未放弃过音乐。要知道面对这么大的困难，贝多芬却毫不动摇，这需要用多大的勇气和毅力啊! 贝多芬创造出了许多经典音乐作品，对音乐发展有着深远影响。我们从贝多芬身上学到的不仅仅只有音乐知识，同时还学到了许许多多崇高的精神，特别使我佩服的是他那种顽强地与命运抗争的精神。
米开朗琪罗，他出生于佛罗伦萨的市民家庭，从小接受贵族教育，有很高的文化素养和艺术功底，但是他在精神上却比贝多芬更受折磨，更大的压力。因为他的祖国多灾多难，他眼见外族侵略;他与贝多芬同样孤独一生，他的家族从未给过他任何温暖与安慰，只是在他身上谋取利益;米开朗琪罗却没有自由，他不得不依附他所不愿依附的教皇。唯一幸运的是，至少教皇还承认他的天赋，并且不止一次的保护他的艺术成就不遭破坏，但是他们却剥削了他的自由，他一辈子都像拉磨的驴一样拴在教皇的磨坊里，七十余岁的高龄还得爬上脚手架作画。他一生遇到许多困难，但为了自己的理想，他坚持了，他相信只要自己的灵魂能够坚忍果敢，不因悲苦而一味沉沦，那么就一定会冲破精神上的束缚，他在斗争和舍弃中，献出了毕生的精力创造表现真善美的不朽杰作。米开朗琪罗给后世的不朽杰作，是他一生血泪的凝聚
列夫·托尔斯泰，他从小在名门贵族长大，地位优越，有着幸福的家庭，有着很高的文学天赋，在别人看来，已经是非常的完美，但是他的忧虑和痛苦正是由此而生。他厌倦了优越的环境，藐视自己已经拥有的一切，包括自己的文学声誉，他不肯享受生活，不肯虚度年华，只有生命的真谛才是惟独渴望的，于是他用自己毕生的精力去求索和探寻，他想要通过造福人类来体现自己生命的价值。他用他强而有力的笔杆写出一部部经典作品。这些作品的描写除了当时社会的阴暗，对神的信仰是他坚持不懈地用笔尖向人间播撒爱的种子。我深深地体会到，他为真理和正义坚持信念，为真理和正义谱写人生。高尔基也曾言：“不认识列夫〃托尔斯泰者，不可能认识俄罗斯。
《名人传》印证了一句中国人的古训：古今之成大事业者，非惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。贝多芬的“在伤心隐忍中找栖身”，米开朗琪罗的“愈受苦愈使我喜欢”，托尔斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”，无不表明伟大的人生就是一场无休无止的战斗。贝多芬、米开朗琪罗、列夫〃托尔斯泰三位世界名人巨匠，假如当初他们向命运低头，那么他们能做的也只是任天由命，绝不可能有现在的成就。生活在衣食无忧的现代化社会的我们，充满机遇，也面临挑战，当遭受挫折的时候，我们应该以名人为榜样，不要怨天尤人，只要我们肯努力，遇到困难保持积极乐观的人生态度，没有什么是不可能的!《名人传》就犹如向我们谱写了一首“英雄交响曲”。 而我作为一名在校大学生面对现在的和平，美好的社会，更应刻苦的学习，掌握丰富的知识，为了自己的理想而努力奋斗!
名人传初二读后感 篇6
站在我认为不能再大的土地上，我抬起头，但我被更大的天空震惊了。我对自己说：“多大啊！在无边的蓝天下飞翔，我静静地俯视着行走在大地上的人们。光明之路：它真的很小。
总是在黑暗的生活中看到耀眼的光辉，羡慕不已，却总是埋怨自己的生活为何如此悲惨？但事实上他们的生活又幸福些吗？
贝多芬是受全世界尊重的伟大之人。人们爱他的**，学***精神，可是有体会到他内心的那份无可比拟的痛苦？
他的童年是痛苦的。对于一个热爱艺术的年轻人来说，他过早地承担了生活的重担。以至于为生计奔波，无疑内心是凄凉的。
席卷欧洲的革命爆发，也占据了贝多芬的心。他用艺术造福穷人和全世界。一七九六年，他的病痛开始叩门，且一声身边不再离开。耳聋开始发作，耳鸣日夜折磨着他，内脏疼痛，听力逐渐下降。
他避免与他人接触，生怕自己的错误被发现并藏在心里。他出了肉体的困扰还受景色很难的折磨。他对爱情总是充满热情。1801年，他最喜欢的对象是朱丽塔，他两年来第一次享受了快乐时光。但最后，朱丽塔嫁给了仑贝格伯爵。
真是世事难料！一生中，这次他似乎来到了死亡边缘。
真实值得人们“羡慕”的生活。
我们不过是学***了、累了点；不过是面对别人的专横与不理解的悲凉；不过是犯了小小的错误就被父母夸大的责备而不甘；不过是看不懂这个是是非非的环境。那又有什么呢？
面对贝多芬的经历，我深表同情。那耀眼的光环绝对属于他。
“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”这句话真的很对。石灰不经历一次粉身碎骨的磨打，怎能造福任内？怎能让世人都无法离开它而歌赞他呢？
树木不忍耐一年又一年的风吹雨打，怎能在它们的年轮又刻上一笔又一笔呢？让人们来惊叹它的年岁呢？
美好的未来是靠现在的锤炼来构成的，没有现在的次次考验，和能看见明亮的未来的道路呢？
面对生活中别人的责骂、白眼、不理解，不应该愤怒的反抗，而应有调不絮的看待、解决；遇到生活中难以逾越的坎，不应气得跳脚而乱转悠，应静下心，慢慢思考……
生活，一个人人都要面对的，她很公平。如果先苦后甜，如果先甜后苦，一切都取决于你的选择。
名人传初二读后感 篇7
“世界以痛吻我，我要报之以歌。”这是英雄的心，是他们，在黑暗中创造了光明。
英雄是在逆境中磨炼出来的，没有人的一生是一帆风顺的。贝多芬出身贫困，从事音乐创作后耳朵的听力却日益衰退，由重听发展为全聋，过上了残疾生活。为此，精神上也遭受折磨，爱情一度受挫；米开朗琪罗一生劳碌奔波，惨受一代又一代的教皇的逼迫，顽固仇敌的窥伺挑衅，可耻家庭的拼命盘剥。一座又一座大山接踵而至，压在他身上，多年来没有带来任何一件完成之作，也没有任何实现一项计划的欢乐之感，自己理想的作品无一幸存；托尔斯泰很小便成了孤儿，因目睹下层民众的贫苦生活而对自己出身贵族感到羞愧，厌倦自己的生活，对这个社会和民族失去信心却无能为力。
数不胜数，无处不在的困难与挫折笼罩着他们，甚至一度让他们想要放弃生命。但英雄毕竟是英雄，有着不一般的精神与灵魂，支持着他们探索黑暗中的光明。
贝多芬扼住命运的咽喉，用音乐奏响生命的凯歌。“用痛苦换来欢乐”，正如他在日记中写道：“屈服，深深地屈服于你的命运：你已不能再为自己而存在，只能是为他人而存在；对于你来说，只有在你的艺术中才有幸福。”多么伟大的品格！
米开朗琪罗用生命诠释了“世上只有一种英雄主义：那就是看出世界的本来面目并且去爱它”，并为世人留下了他对生命的诸多思考。多么高贵的情操！
托尔斯泰用朴实无华的文字抒写了全人类的困境，像一面忠实的镜子，反映着动荡年代的现实状况，激发了无数人对社会现实与理想的思考以及对人生真谛的追求。多么崇高的理想！
不断克服人生道路上的困难，不断追求生命之卓越，方显英雄本色。怀着一颗英雄的心，足以在黑暗中点亮自己的光明。
名人传初二读后感 篇8
读《名人传》有感
生活中我们会因为自身或者周围的因素感到烦恼，这时，《名人传》则是很好的心灵慰藉。其中，你将感受到这些名人在困难面前的独特魅力。
《名人传》写了三位名人——贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰。他们都生活在战争时期。和平、自由和民主是他们的共同追求。他们经常发表自己的政治观点。“乐圣”贝多芬一生被耳聋疾病所困扰，被爱情做抛弃，但他发誓“要扼住命运的喉咙”。
进而创作了举世闻名的乐章，如《月光奏鸣曲》、《第九交响乐》还有为他人歌颂快乐的《欢乐颂》。伟大的雕塑家和画家米开朗琪罗，他的性格难以琢磨透，他有不屈的战斗精神和坚韧的意志，却屈服于教皇脚下，因恐惧战争逃跑，但却是这样的两面性使他显得伟大而卑微。托尔斯泰是作者罗曼。
罗兰的启示者，这位极富爱心、看见穷人经受苦难，自己的“富贵”不禁怜悯得掉下眼泪，最终在真理和爱的面前徘徊。他们都经历过悲惨的生活，都想结束自己的生活，但心中的信念阻止不了他们。他们用自己独特的闪光点，创作了一部又一部伟大的杰作，受到后人的赞誉。
而我们要学习的，就是这些迷人的闪光点。不要轻易被眼前的困难打败，不要为一点点挫折而哭泣，你应该坚持自己的理想。《名人传》里所诠释的，我想应该是这个。
名人传初二读后感 篇9
《名人传》告诉我们生活中难免会遇到许多磨难，能够坚定走下去的人，不是有强健的体魄，而是那份坚定的信念在支撑着我们继续走下去。
首先介绍的是贝多芬，之所以先介绍他，是因为贝多芬希望他自己的苦难经历能给予别的受苦难者以力量。
作者说他外貌平平，并用细腻的`手法将外貌描绘得格外生动。贝多芬的童年与莫扎特相比，是无光的，艰苦的，并且少年时代的他就开始为经济问题操心，中年疾病缠绕着他，但他依旧与病魔抗争。
他饱受身与心的折磨，多次想向命运屈服，但他说：“我要扼住命运的咽喉。在别人的眼中，他是一个骄傲而孤独的伟人，没有人理解他，懂他。从他的经历中，我知道他一生都处于困苦中，友情，亲情，爱情，他也未能好好感受。罗曼。罗兰说贝多芬的这一生就像是一个雷雨天。我能感到贝多芬一直都在与命运抗争，与思想抗争，他对艺术的热爱，追求促使他的生命拥有力。
米开朗琪罗是一位雕塑家，他是天才，但天才的自由被教皇紧紧地束缚，因为西斯廷的工程，他有了一个病态的躯体。因为天才的聪颖，使他无法逃脱教皇的使唤。这是多么令人苦恼的。他光荣着，又痛苦着。
读完这本书，我深深地感受到三位伟人的困难与苦楚。他们是不同时代，不同地区的英雄，是与命运抗争的战士。他们是世界的征服者，是自己本身的征服者。
《名人传》这本书，又让我们呼吸到英雄们的气息。每当我们遇到困难想要放弃时，应当多想想名人传中那些人的精神品质，让我们的人生也充满意义。
名人传初二读后感 篇10
歌德说过：“读一本好书就是在和高尚的人说话。”那么，读《名人传》就是在和勇气的人交流。《名人传》讲述了三个传奇名人的生涯。这些名人都有着战斗的勇气与决心。
首先是音乐大师贝多芬，贝多芬出身贫寒，家里经常遭到父母的责骂与批评，人生对他来说简直就是一场噩梦，他加入喜剧乐队后不久便去了音乐之都维也纳，由于耳朵成天的作响，是他的听觉衰退了，之后在维也纳经过了两次爱情失败的经历，使激昂不已、勇气可嘉的贝多芬先后创做了不朽的篇章，改变了当时社会的风气。
其次是雕塑家米开朗基罗，它可以是一个了不起的雕塑家，他小时候学习雕塑刻苦用功，长大后被人去艰难的修陵墓，画超工艺的教堂顶部等许多作品，当时革命的漩涡打击了他，米开朗基罗不久又被人屡次差遣替别人做事一生以来他都在命运的压迫下顽强的生存。
最后一个是小说家托尔斯泰，他一生下不少华丽的文学巨著，但他经常面对生活与社会，他会批判很多制度与思想，他用自己的语言来验证事实，他求实的道路十分坎坷经常得不到很好的结局，但他的地位与财富证实了他那孤独的心灵。
三位名人都是有着坚定战斗的勇气，他们在人生的道路上用着自己最独特的方式来表现——作曲、雕塑、写小说。三人的苦难接踵而来，他们坦然的与命运的较量，现实就是如此，只有将苦难打败才是接受命运，刀兵相见的战场上迷茫了多少英雄的勇气，被命运而打败的人只有胆怯与懦弱，人生没有美好的一切，命运需要勇气的力量去压倒才可能改变。人生是一场无情残酷的战斗，像名人般拥有勇气的人会得到最终的胜利。
名人传初二读后感 篇11
《名人传》书中写了三个赫赫有名的人物。第一个是德国的作曲家：贝多芬；另一个是意大利的天才雕刻家：米爽朗基罗；最后一个是俄罗斯名作家：托尔斯泰。他们都是在苦难中磨练成长起来的。
贝多芬，因为他出身贫寒所以很小就辍学在家，他的一生很崎岖不平但他没有抛却，勇敢的同命运做斗争。而且就算身无分文，糊口无认为济，也不会向他人摇尾乞怜。
米爽朗琪罗，他一生中大部门都是被迫为那些显贵工作。无论愿意或不愿意，他依然当真地工作，并无怨言。
托尔斯泰，固然身为贵族，但毅然反对阶级轨制。
《名人传》中三个人物的精神都很伟大。由于他们排除一切苦难，当真对待自己做的每一件事。我们要学习那种坚强的意志，想到自己在学习上得过且过、随随便便，经常是功课应付了事，碰到困难就退却，缺乏坚强的意志，没能持之以恒，感到十分羞愧。一个残疾人尚能如斯，我一个正凡人真是无地自收留，我要以他们为榜样，多向他们学习，不怕难题，耐劳学习，长大做个有用的人才。
