二年级语文读后感9篇。
今天编辑给大家分享一下“二年级语文读后感”,我们一边读着作者的作品,一边从中汲取精华。那么快写一篇读后感来记下你的感受吧,请您将此网页添加到收藏夹以便以后查看!
二年级语文读后感(篇1)
丑小鸭彭家乐(永和镇启蒙小学)
指导老师:黄佳丽
你知道安徒生是谁吗?他是丹麦一位很著名的童话作家。我最喜欢他写的一篇文章《丑小鸭》了。
《丑小鸭》主要讲的是一只很丑的鸭子,大家叫它“丑小鸭”。大家看它这么丑,都打它、骂它、欺负它,可是它不惧怕困难,一直都很坚强。即使没人和它作伴,它也不会感到害怕。
最后,它终于变成了一只美丽的白天鹅。
虽然这个故事读了很久,但我的心还是是常想起它,一直难忘。
当我看到丑小鸭被踢打时,我总是紧握拳头,试图把臭鸭子踩成肉饼。当我看到丑小鸭昏倒的时候,我真的很想把它带回家发财。
我想:上帝是公平的:外表丑陋,心地善良的丑小鸭经历了无数的磨难,变成了美丽的白天鹅,上帝不会让它早死的。
丑小鸭总算苦尽甘来,而我呢?别的同学都很出名:有的去镇里参加比赛,有的去市里参加比赛,他们都得了奖,成了同学眼中的“红人”。
而我现在也是一只默默无闻的“丑小鸭”,全校有多少个人认识我呢?
我想:天上不会掉馅饼,成功不容易。在成功之前,往往是一次又一次的失败。但失败是成功之母。我相信:
每个人都能成功,关键是看你愿意去做吗?有认真做吗?能在一次又一次的失败中继续努力吗?
现在,我不太在乎丑小鸭,因为它已经变成了一只美丽的白天鹅,我还不出名。我需要关心我的学习和成长,为国家做出贡献。
二年级语文读后感(篇2)
清新淡雅的笔墨,写出了雪后西湖的奇景和游湖人的趣。湖、山、游人共同构成了一种艺术境界忘我意境———没错,那便是张岱的。别致的情趣,写出作者非凡的视角:何时不能赏雪,偏偏要在大清早?何地不能赏雪,偏偏要在湖心亭?一个痴迷于天人合一的忘我意境,痴迷于世俗之处的雅情雅致的人物形象便呈现于读者面前了。别致的写景视角与别致的景象,突显作者为人处世的高洁情怀。“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”高度抽象概括,宛如中国画的山水融为一体的意境,寥寥几笔,就刻画出了景物的形与神。这是远观效果,也是一种朦胧美。
你想,上下一白,隐约现出几点,又似乎在缓缓移动,不比清晰可辨之物更有魅力?别致的湖心亭经历,“两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸”简直令作者渐入忘我之境!———于是素昧平生,却互相视为知己,三大白一饮而尽。倘若你也遇到人生的“冬天”,请不要忘记:严寒之处有风景,能将心融入景中体会到它的神韵,是一种情趣,更是一种脱俗!我爱《湖心亭看雪》它呈现于人们面前一幅山、水、人融为一件的美好画卷。
啊!好美的湖心亭。
二年级语文读后感(篇3)
把识字一的内容读了一遍又一遍,渐渐地,把我带回了童年。想起这些传统节日中的许多画面。
春节:妈,还有几天过年?不知道这是第几次问妈妈了。妈妈对我笑笑说:今天是小年,还有七天过大年。哎呀!还有七天呢!我觉得时间怎么这么慢,我在向往着春节的这一天,因为我可以穿新衣服了,可以和小伙伴们一起玩个通宵了,还可以看着男孩子们们放鞭炮。大年初一的早上给长辈们拜年时还可以得到许多糖果和压岁钱。记不得真正过年时的细节了,但那种盼过年的心情却清清楚楚地印在脑中。
清明节:迈着整齐的步伐,手里拿着一朵白花,老师带领我们走向烈士陵园。记得老师说:我们今天的幸福生活是烈士们用鲜血换来的,红领巾是红旗的一角,至于更深刻的含义并不太懂。当一双双小手真诚地把白色的小花放在松树叉上时,喜悦也跟着放飞了。同学们三五成群地穿梭于松树间,嬉戏,打闹。而此时此刻,空中的鸟儿好像也听懂了我们的欢乐,它们也迎合着,唱着婉转的歌儿,为我们平添了几分愉快。一阵阵清香扑鼻而来,那是小草儿送来的礼物,只是那么一嗅,但是全身心都是绿的,青的,新的。
端午节:每年的五月初四这天,奶奶都要和邻居家的几位老人一起包粽子。她们把粽叶和泡好的粘米端出来,聚在一起,然后一边聊天一边包粽子。我们几个小馋鬼总是被那包好的一个个饱满的粽子馋得直流口水。为了转移我们的注意力,奶奶总是要向我们讲起屈原的故事。因此,做为北方人,虽然没见过赛龙舟,但每年都要听一遍,所以并不陌生。
中秋节:中秋节到了,妈妈总是提前买回有数的水果和月饼。先包好一包让我给奶奶送去。其它的就藏在一个小柜子里,那香味就从柜子里传出来,真把人馋晕了。恨不得一下子吃到嘴里。但是无论如何,要等到中秋节的晚上,月亮悄悄地爬树稍时,妈妈才把水果和月饼拿出来,平均分给我们姐妹三人。记得有一种水果,不是很好吃,但它的味道却很香,妈妈只留几个,放在厨房里,让人浑身都觉得清香。
想着童年,想着节日里的故事,想着许多往事如果我还是个孩子该有多好,就可以留在时光的原地,就可以坐在小板凳上,一边听那些永不老去的故事,一边慢慢品尝快乐的滋味。
二年级语文读后感(篇4)
《雨人》是一部非常著名的电影,讲述了一个自闭症患者和他的哥哥之间的故事。《二年级语文雨人读后感》这篇文章,我想从以下几个方面来谈谈我的感受。
首先,这部电影深刻地描绘了自闭症患者的生活。我们常常会觉得自闭症患者很难与人交流,但电影中的主人公却非常聪明,只是有着特殊的行为和思维方式。他对数字有着非常深入的研究,能够迅速计算出任何数字的乘积和因子,这种天赋令人惊叹。同时,他的行为也很特别,他讨厌被触摸,人多的地方会让他感到疲惫,他喜欢重复自己的话语和动作,这些都是自闭症患者常见的行为。
其次,影片中人物之间的关系让人感到很温暖。主人公的哥哥在自闭症被人们认知前,一直以为弟弟是很普通的智力低下的孩子。但是他发现自闭症患者也有非常值得欣赏的地方,带着自己的弟弟到处旅行的过程中,两人之间的友情、互助以及相互理解越来越深厚。在电影的结尾,我们看到主人公的哥哥并没有让自闭症患者回归正常,而是尽全力帮助他展示自己的才华。这种真挚的情感让我们感受到了人与人之间的深厚关系。
最后,电影也从某种程度上谈到了自闭症患者和社会的关系。在电影中,我们看到自闭症患者常常被误解和排斥,而在我们生活中也不乏这种情况。但我们应该明白,自闭症患者和我们一样,也有着自己的天赋和价值。我们需要给予他们更多的关注和理解,让他们能够更好地融入社会。
总之,《雨人》是一部非常优秀的电影,它用深刻的情感和细腻的画面,向观众展示了自闭症患者的世界,其主题深刻而感人。我相信,这部电影不仅在视觉上给我们带来了冲击,更重要的是它引导我们关注自闭症患者,去理解、去尊重,同时也让我们更加珍惜人与人之间的感情。
二年级语文读后感(篇5)
一、复习课文:
1、读《泉水》一课,回答问题:
(1)“天然水塔”指的是:(泉水来自大自然,它可以为人们提供水源。)
(2)根据课文,写出泉水的流经经程:石缝流进(山腰的水池)流过(山间的平地)流到(山坡的果园里)穿过(静静的山谷)DD山下
(3)仿照课文写话:泉水流到田地里,禾苗大口大口地喝水。泉水说:“喝吧!喝吧!我的水很甜很甜,喝饱了,你们会长得更高更壮。”
2、“哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里”的意思是:(哪里需要献出爱心,哪里就有雷锋精神的体现。)
3、为什么妈妈说萨沙是“勇敢的孩子”?(或为什么“我”要说自己“不是最弱小的”?)答:因为萨沙可以保护比自己弱小的植物,因为他可以帮助需要帮助的人和物,所以妈妈说他是“勇敢的孩子”。
二、背诵、背写:
1、背诵课本26页“我知道”:
(1)人教版小学语文二年级第二单元知识点复习:雷锋出差一千里,好事做了一火车。毛泽东主席的题词是:“向雷锋同志学习。”
(2)人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。DDD雷锋
3、背写37页“读读背背”及拓展的有关助人为乐的谚语:
(1)花要叶扶,人要人帮。(3)帮助别人的人,能得到别人的帮助。
(2)赠人玫瑰,手有余香。(4)诚心能叫石头落泪,实意能叫枯木发芽。
(5)助人为快乐之本。(6)助人要及时,帮人应诚心。
三、听写:
雷雨年迈洒水泥泞泉水应该结果股票干脆迷人足迹叔叔锋利然后扑通托运抚摸胜利清脆活该杜鹃顺利门铃弱小周末芬芳夏天雨滴感冒砖瓦突然需要
四、比较组词:
议(议论)唐(唐诗)站(车站)慌(慌张)勾(勾画)抓(抓住)库(水库)
义(含义)塘(池塘)占(占领)荒(荒岛)钩(钩子)爪(鸡爪)裤(裤子)
符(符号)分(分别)令(口令)北(北京)结(结果)股(股票)脆(清脆)
付(付钱)芬(芬芳)铃(门铃)背(背包)洁(洁白)没(没有)翠(翠绿)
需(需要)迷(迷人)锋(锋利)滴(雨滴)洒(洒水)宁(宁静)瓦(瓦房)
须(必须)谜(谜语)峰(山峰)摘(摘抄)酒(白酒)泞(泥泞)互(互相)
2、填入合适的修饰词:〔加上修饰部分,可以使描写的事物更具体、更形象、更生动。〕
(阳光灿烂)的世界(火红)的杜鹃花(美丽)的身影(明亮)的大镜子
(静静)的山谷(清脆)的歌声(欢快)的泉水(长长)的小溪(迷路)的孩子
(蒙蒙)的细雨(弯弯)的小路(年迈)的大娘(晶莹)的露珠(温暖)的春风
六、近义词:
灿烂-(绚烂) 天然-(自然) 欢快-(欢乐) 寻找-(寻觅) 温暖-(暖和)
四处-(到处) 年迈-(年老) 舒适-(舒服) 照顾-(照看) 保护-(爱护)
勇敢-(英勇) 赶紧-(赶快) 清新-(新鲜) 足迹-(脚印) 告别-(分别)
七、反义词:
动-(静) 好-(坏) 甜-(苦) 美-(丑) 长-(短) 粗-(细) 新-(旧)
笑-(哭) 早-(晚) 软-(硬) 内-(外) 黑-(白) 始-(终) 生-(死)
正-(歪) 弯-(直) 保护-(破坏) 弱小-(强大) 糊涂-(明白)
八、量词:
一(股)清泉 一(座)水塔 一(面)镜子 一(件)衣服 一(句)话
一(名)战士 一(个)周末 一(片)空地 一(朵)蔷薇 一(滴)雨点
一(片)花瓣 一(只)小猫 一(个)家 一(碟)牛奶 一(碟)点心
九、四字词语(熟练背写):
雷声大作 倾盆大雨 阳光灿烂 随风舞动 芬芳扑鼻 黑白相间 丁丁冬冬
四面八方 冷冷清清 滴滴答答 泉水(丁冬) 琴声(悠扬) 枝叶(茂盛)
二年级语文读后感(篇6)
小学二年级语文课本里的《我选我》里的王宁,给人一种自我推荐的榜样,很令人佩服。同学们都说“很佩服王宁的勇气!”
那天准备竞选体育委员,想起了王宁,就问:“谁愿意自告奋勇来做体育委员?说说为什么。”
小手一下子举起了很多。随便挑了几个学生,无一例外都说:“很光荣。”
老师选课代表,一看素质,二看有没有责任心,三看管理能力怎么样,是不是真心地学会帮助他人。另外,龙宝新认为,真正优秀的孩子不一定要通过选举产生,“一些孩子表达技巧不够,但并不代表孩子对角色服务不到位,班主任应该有个全面衡量。”
我们试图给每个孩子锻炼的机会,但我们必须承认,孩子的能力存在差异。适合他的才是最好的。让我们的孩子在自己合适的岗位上,当好自己的“官”。
所以,我说:“那么王宁在竞选劳动委员的时候怎样说的?跟你现在说的一样吗?你准备怎么做?”
孩子们这时都改口了:“我遵守纪律!”“我关心集体!”“……”
教育家魏书生认为,一支素质优良、独立工作的班干部队伍,能够使一个班充满生机,健康有序地发展。
在魏书生等一批教育学者的倡导下,早在十几年前,学校班干部选拔一改班主任直接任命或凭成绩提拔的做法,而被现在的竞选所代替。
不可否认,由“民主选举”指导下的竞选给了许多孩子展示自我的机会,但**世界中一些隐晦的观念也随之侵入到孩子的世界。
孩子们普遍认为当班干部是一种荣誉。当过班干部的孩子如果突然落选,他们会有更大的挫败感。但他们并非一直都是班干部,不利于孩子集体荣誉感的培养。因此,班干部轮换制是一个不错的选择。
一个班能产生多少“官”呢?
美国成功学大师戴尔·卡耐基说过:“不要怕推销自己,只要你认为自己有才华,你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务”。
二年级语文读后感(篇7)
第一次接触余光中先生的文章时,朋友对我说:“读余先生的文章,最好选一个秋日的黄昏,静静的品一杯苦茶。你会慢慢步入他的文学世界,如同轻轻地踩在枯黄的落叶上。”我听不懂朋友的内涵,今晚我在这雨夜,摊开《听听那冷雨》,那丝丝雨情缠绕着我,或许,这种感觉,你不懂。
听听,那冷雨,看看,那冷雨,嗅嗅,那冷雨,闻闻,那冷雨,舔舔,那冷雨。雨气空蒙而迷幻,细细嗅嗅,清清爽爽。有一点薄荷的香味,浓的时候竟发出草和树木被雨淋后发出的特有的淡淡土腥气。这就是余光中先生笔下的雨。静一点,你躺在床上轻轻的听雨点从房檐滑下来欢乐的笑声,看雨滴打在玻璃上淌下的痕迹,似乎写满漫漫人生路。嗅嗅那冷雨,你会闻到故乡泥土的清香,舔舔那冷雨,你如同回到小巷,那带着淡淡愁怨的`丁香一样的姑娘,那浅紫色的油纸伞。丝丝雨都牵动着富有感性的人类。每一点每一滴都是一份无法用语言描述的乡思乡愁。
二年级语文读后感(篇8)
作为一名二年级的小学生,在学习语文的过程中,我读了很多的小故事。其中,一篇让我印象深刻的就是《小麻雀》这篇读物。这篇小文章很短,但是它却让我受益匪浅。
《小麻雀》这篇文章的主人公是一只小麻雀,一开始,小麻雀被一只大鸟追赶,它逃到了一堵墙上。由于小麻雀是太累了,所以就在墙上休息了一下。但是,小麻雀没有想到的是,就在它休息的同时,有一个小男孩拿石子打它。小麻雀很生气,但是在它反击的时候,小男孩却很害怕,逃走了。虽然小麻雀成功进行了反击,但是它明白,只有好好生活,才是最重要的。
通过阅读这篇小文章,我明白了许多东西。第一,人和动物的行为其实是一样的,有时候我们都会受到伤害,但是只要我们学会了反击,就可以保护自己。第二,在生活中,我们不仅要保护自己,还要学会关爱他人。即使是小小的动物,我们也要尊重和保护它们。第三,这个世界上没有固定的事物,它们都是可以改变的。如果我们没有勇气面对它们,那么我们就无法得到自己想要的。
总的来说,《小麻雀》是一篇让人深思的小文章。它告诉我们,无论遭遇什么困难,都要坚定的去面对,用自己的力量去改变困难,让自己的生活更加美好。
二年级语文读后感(篇9)
春节:妈,还有几天过年?不知道这是第几次问妈妈了。
妈妈笑着说:今天是新年,有七天可以过年。哎呀!
还有七天呢!我觉得时间怎么这么慢,我在向往着春节的这一天,因为我可以穿新衣服了,可以和小伙伴们一起玩个通宵了,还可以看着男孩子们们放鞭炮。大年初一早上,你还可以为长辈们得到很多糖果和压岁钱。
记不得真正过年时的细节了,但那种盼过年的心情却清清楚楚地印在脑中。
清明节:老师带着整齐的脚步和一朵白花,带领我们来到烈士陵园。记得老师说:
我们今天的幸福生活是烈士们流血牺牲的结果。红领巾是红旗的一角。至于更深层次的含义,我们知道的不多。当一双手诚恳地把白花放在松枝叉上时,喜悦也随之飞扬。学生们成群结队地在松树间穿梭,嬉戏打闹。
而此时此刻,空中的鸟儿好像也听懂了我们的欢乐,它们也迎合着,唱着婉转的歌儿,为我们平添了几分愉快。一阵阵清香扑鼻而来,那是小草儿送来的礼物,只是那么一嗅,但是全身心都是绿的,青的,新的。
端午节:每年的五月初四这天,奶奶都要和邻居家的几位老人一起包粽子。她们把粽叶和泡过的糯米拿出来,聚在一起,边聊天边包饺子。
我们几个小馋鬼总是被那包好的一个个饱满的粽子馋得直流口水。为了转移我们的注意力,奶奶总是给我们讲屈原的故事。所以,做为一个北方人,虽然我从来没有看过龙舟比赛,但我每年都要听一次,所以这并不奇怪。
中秋节:中秋节到了,妈妈总是提前买回来好几个水果和月饼。先包好一包让我给奶奶送去。
其它的藏在一个小柜子里,香味来自柜子,让人贪心。恨不得一下子吃到嘴里。但无论如何,中秋之夜,当月亮悄悄地爬上树时,我妈妈会把水果和月饼拿出来,平均送给我们的姐妹们。
我记得有一种水果,虽然不是很好吃,但是味道很香。妈妈只在厨房里留了几个,让人浑身都觉得香。
想起童年,想起节日里的故事,想起许多往事。如果我是个孩子,我可以呆在时间的地方,坐在小板凳上,听那些永不老去的故事,慢慢品味幸福的滋味。