读书笔记怎么写小学二年级(通用3篇)。
写一篇有质量的读后感是怎么样的？当我读完了作者写的作品，里面的剧情真的精彩绝伦。 读后感可以帮助我们更加深入地了解自己的文化和历史背景，我们听了一场关于“读书笔记怎么写小学二年级”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！
读书笔记怎么写小学二年级 篇1
小学二年级的学生在学习历史课程时，往往需要阅读一些史记，来了解中国几千年的历史变迁和遗产。这些史记内容丰富，资料宝贵，是了解中华文明的重要途径之一。我在二年级时也读过一些史记，其中让我印象深刻的是《史记》中的某些章节。
读了这些史记，我深切地感受到了中国古代文明的伟大和悠久。在史记中，我看到了尧、舜、禹这些伟大的先民，他们艰苦奋斗，勤政爱民，开创了一个个繁荣昌盛的时代。他们治理国家的智慧和勇气，让我深受启发。我明白了一个国家的繁荣与发展离不开一代又一代先哲的智慧传承和努力奋斗。
史记中还有许多关于战争和政治斗争的记载，让我更加深刻地认识到了国家的命运不仅仅取决于一个人，更取决于整个民族的团结和奋斗。只有全国人民团结一心，齐心协力，才能使国家豁然翻新，走向繁荣昌盛。我看到了汉武帝、唐太宗等历史上的杰出领袖，他们的智慧和胆识，他们对国家和民族的忠诚，让我对领袖的重要性有了更深刻的认识。
读完这些史记，我还对周、秦、汉、唐等朝代的兴衰变迁有了更加深刻的了解。我知道了每个朝代的兴盛和衰亡不是偶然的，而是由于国家政治制度、社会经济状况、文化传承等多方面的因素共同作用的结果。只有了解历史，才能更好地认识现实，更好地面对未来。
通过读史记，我还懂得了历史文化的传承和保护的重要性。历史是一个国家的灵魂，是一个民族的根基，我们应该珍惜和传承历史文化遗产，让后人能够继续从中汲取智慧和力量。只有尊重历史，才能更好地了解自己的文化底蕴，才能更好地走向未来。
小学二年级史记的读后感让我受益匪浅。通过读史记，我不仅了解了中国几千年的历史变迁和发展，更懂得了人类文明的伟大和无限可能。历史是我们的教科书，是我们前进的方向盏，我们应该珍惜和学习历史，汲取智慧，不断提高自己，为实现国家的繁荣和民族的复兴而努力奋斗。愿中国文明千秋万代，永远繁荣昌盛！
读书笔记怎么写小学二年级 篇2
小学二年级的历史课程是一门让我兴奋和期待的科目。这学期，我们开始学习《小学二年级史记》，这本书介绍了中国古代历史上一些重要的事件和人物。通过阅读这本书，我对古代历史有了更深入的了解，也更加热爱历史学科。
在《小学二年级史记》这本书中，我最喜欢的章节是关于秦始皇的传记。秦始皇是中国历史上一个非常有影响力的帝王，他统一了中国，建立了秦朝，让中国成为一个统一的大国。通过了解秦始皇的生平和成就，我对他的英明才智和统一国家的决心感到深深地敬佩。我也明白了统一国家的艰难和耗费的努力，同时也了解了中国古代的社会制度和文化背景。
除了秦始皇，我还通过《小学二年级史记》了解到了中国古代其他一些重要的历史事件和人物，比如汉武帝、三国时期和唐太宗等。这些人物和事件在中国历史上都起到了重要的作用，他们的传记和事迹给我们留下了宝贵的历史遗产。通过阅读这些内容，我对中国历史有了更加全面和深入的了解，也更加热爱和珍惜我们的历史文化。
在学习《小学二年级史记》的过程中，我还体会到了历史的重要性和价值。历史是人类社会发展的镜子，是我们学习和借鉴的宝贵经验。通过了解历史，我们可以更好地了解自己的国家和民族，也可以更好地认识和理解世界。历史教育不仅可以培养我们的历史文化意识，还可以激发我们的爱国情怀和文化自信。722331.cOM
在将来，我希望能够继续学习历史，在探索和研究历史的过程中，更加深入地了解我们的文化传统和历史渊源。我相信通过学习历史，我们可以更好地认识自己，更好地面对未来的挑战。历史是我们的根，也是我们的翅膀，让我们一起珍惜和传承我们的历史文化，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量！
读书笔记怎么写小学二年级 篇3
你就会知道马克・吐温的一名句名言―19世界出了两个杰出人物，一个是拿破仑，另一个是海伦・凯勒。从前，一位先生觉得自己，什么聋、哑、病、残都是可以忍受的，唯独只有盲忍受不住。时间过了很久，他老了，眼睛也盲了，可他照样活得很开心。他年龄越来越大，寿命也越来越短，在他临死时对他的子女们说的最后一句话就是孩子们人什么，聋、哑、病、残都是可以忍受的，盲也是可以忍受得得住的，只要朝向阳光，你就不会看到阴影！黑暗将使人更加开珍惜光明，寂静将使人更加喜爱声音。世界上最美丽的东西，看不到见也摸不着，要靠心灵去感受。所以，你们一定要铭记老爸的话啊！海伦・凯勒的命运给予她不幸，她却并不因此面而屈服于命运，她凭着不屈不挠的斗争精神和对幸福快乐的执着追求，奋勇与命运抗争，并最终冲破人生的黑暗与孤寂，赢得了光明和欢笑。海伦・凯勒的自传《假如给我三天光明》给了我很多启发，最大的启发就是：勇敢地接受命运的挑战，就能够赢得生命中的光明。
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二年级寒假读书笔记汇总10篇
经过深入调研和分析教师资源网小编带来了充满新意的“二年级寒假读书笔记”，通读完作品之后，往往会有忍不住吐露出来的心得感悟。 以梳理体系的方式，总结自己的阅读笔记，你感觉对写作品读后感毫无头绪吗？欢迎引用将知识传递给更多人！
二年级寒假读书笔记【篇1】
说完记笔记的方式，我们再来说说笔记的内容上孩子们容易遇到的误区。很多孩子记笔记的时候只拿一只笔，按照老师讲的条目一条一条地记录下来，没有任何区分，打开笔记本你无法找到哪部分是重点，哪部分只是需要了解，或者是课外拓展的内容。这样的笔记如果让我打个分的话大概只能算60分。拿东学堂的课来讲，一节课2个小时，每节课的`内容都比较充实，对于孩子们一节课认真记的话笔记量还是比较大的。如果笔记的内容没有区分，所有的形式都一样，我们就很难在课后回顾的时候抓住重难点，复习的效率就会被拉低。所以说在记笔记的时候应该有所思考，哪里是重点，哪里是老师反复强调的，或是课上反复练习的，我们可以给他标记出来。当然，抓重点这件事本身是比较难的，需要逐步培养的，而且很多小学高年级的学生甚至是初中生都很容易陷入这个误区中。
二年级寒假读书笔记【篇2】
《围城》是钱钟书的一部长篇小说，也是我最喜欢的一部作品。它不仅仅是一部爱情小说，它的内容是多方面的，它的象征和主题是多层次的。事实上，它比任何的文学作品更接近生活。
莎士比亚说一千个人眼中就有一千个哈姆雷特。对于围城也一样，有多少个人就有多少座围城。钱钟书用两年的时间来创作这部作品，可以说它是钱钟书积累而写出的作品，它是一种生活，它由围城这个绝妙的比喻开始，淋漓尽致地表现生活“围城”的困境，不断地追求和对所追求到的成功的不满足和厌烦，两者的矛盾和转换。其中又交织着希望与失望、欢乐与痛苦、真诚与虚伪、执着与动摇这一切构成人生的因素。这种困境告诉我们，人生追求的结果可能是虚妄的，它揭示了追求极至的理想和极至的浪漫是虚妄的真相。
《围城》是一部以讽刺知识分子追求婚姻的极致以及人情世故为主题的小说，目的是力求刻画出当时某一空间某一群体中的一部分人的人生面貌。理解“围城”这两个字，不能空泛地把它看作是婚姻的代名词，在某种层面上，它与西方现代主义所描写的人类的尴尬困境所采取的一些象征手法不谋而合。书中充满苦涩的笑，无奈的自我欺骗，就是现在社会的真实写照，受到大家的好评，广泛流传。
人生是围城，婚姻是围城，冲进去了，就被生存的种种烦愁所包围。钱钟书以他洒脱幽默的文笔，述说着一群知识分子的快乐与哀愁。这部作品已被译成多种文字，有数十种不同的译文在各国出版!
书中的主人公方鸿渐是个典型的知识分子形象。正因为他是知识分子，而且是那种带着玩世的态度处世又有点良心的知识分子，才构成了他一生的第一圈“围城”。他希望做个大人物，这样的性格，似乎就决定了他的一生。
方鸿渐的第二圈“围城”就是那给他带来多灾多难的假学位。方鸿渐到底是个知识分子，在买假文凭之前，他也问过良心，他为自己想了的借口：“父亲是科举中人，要看报条;丈人是商人，要看契据。”以他自己的口气，就是“说了谎话，还要讲良心。”说谎就说谎嘛，讲了良心这谎话就变得不伦不类了。既然讲良心，就干脆别买学位了;既然都不讲良心了，就干脆把学位发扬光大吧。害得自己当个副教授忍气吞声的，两头不着岸。
最后我想用一句话来结束这篇文章。那是最美好的时代，那是最糟糕的时代;那是智慧的年头，那是愚昧的年头;那是信仰的时期，那是怀疑的时期;那是光明的季节，那是黑暗的季节;那是希望的春天，那是失望的冬天;我们全都在直奔天堂，我们全都在直奔相反的方向。
二年级寒假读书笔记【篇3】
篇一:小学二年级寒假读后感假期，我看了一本好书，这本书就是高尔基写的名着-----《童年》。
《童年》生动地描述了19世纪俄罗斯下层人民的生活状况，在这样残暴的家庭里，幼小的阿廖沙体会到了人间的痛苦、肮脏和丑恶，只有外祖母给她温暖，帮他指明道路，教他**成器。
阿廖沙其实就是高尔基本人，他借助阿廖沙这个人物来描述自己难以置信的童年，我庆幸我们生活在幸福而又美好的21世纪。没有亲人一个接一个地死去，没有兄弟姐妹的嘲弄，没有肮脏的房子，没有修补过的衣服。艾莉沙和我们不一样。我们可以无忧无虑地玩，但他不能；我们可以安静地学习，但他不能；我们有崭新的衣服，他不能；我们可以吃美味的食物，他不能。
就在那种环境下，还能造就高尔基这位传奇人物，我们在舒适的环境里，还停留在考试及格这种层面上，怎么能对得住我们的物质条件？
“环境可以创造一个人，也可以毁灭一个人。”就是这样的环境造就成了高尔基，成就了高尔基，在如此**黑暗的社会里，他那颗渴望光芒，追求光明的心没有动摇，没有被污染，反而更加宽阔、执着。阿廖沙在外祖父家里，就像是伸手不见五指的黑夜，见不到一丝光明，一丝希望。
但幼小的阿廖沙却承受着外祖父的训斥，接受兄弟姐妹的奚落，在黑夜里寻找光明。黑夜给了他黑色的眼睛，但他用它们来寻找光明。虽然他不能改变自己的命运，但他可以改变自己。
同学们，连幼小的阿廖沙都可以承受怎么多，那我们还有什么做不到的呢？我们应该珍惜现在的美好时光，无论你的生活环境多么黑暗，只要你的心足够明亮，它也能驱走黑暗。长大后要努力工作，不要让这种事再发生在我们的生活中。
今天我们生活在蜜一样的生活里，有关心我们的老师，呵护我们的双亲，每天坐在温暖如春的教室里上课，回家有爸爸妈妈端上香甜可口的饭菜，身上穿着永远都很保暖时尚的衣衫：怎能不珍惜今天的幸福生活？我们没有理由不好好学习，
篇二:小学二年级寒假读后感我家有五本《三字经》。有爸爸从书店和从网上买的，有叔叔送的。我最喜欢“新课标小学语文阅读丛书”《三字经》。
这本书是从亚马逊**购买的。《三字经》是元朝初年教育家王应麟编写的，主要是教小朋友们读书。书的内容包括教育、天文、地理、民间故事、传说等。
三个字一句，有378个句子、1134个字，很好读的。《三字经》到今天有700多年了，很多小朋友都喜欢读，都在老师、爸爸、妈妈的带领下读了。
我喜欢的这本书有简单的解释性文字，63个有趣的故事，美里的图画，特别是书中的单词有拼音，不用问爸爸妈妈我就可以自己看。
放假以来，我把《三字经》原文都读了十多遍了，有一小部分我都能背着了。但是，爸爸妈妈让我背诵，我不得不加倍努力。《三字经》的内容好多不知道说什么，爸爸妈妈说不用着急。
在这段时间里，我也通过阅读里面的小故事学道了一些内容。如，我读“曹操之子”小故事，知道了三国时期的大英雄曹操，有曹植、曹丕、曹彰、曹冲四个儿子，都是他的亲儿子，但是他们的爱好相差很大。曹植很有才气，曹丕喜欢剑术，曹彰很喜欢跟猛兽打打仗，曹冲非常聪明，爸爸说这就是“性相近，***”，哦，原来是这样的。
寒假里，我还读了《****》，还读了《声律启蒙》，还读了《小学生校园诗朗诵》等书籍，通过读书，复***音，认识了很多文字，知道了一些知识。我会长期坚持，养成好习惯，努力工作，争取成功。
二年级寒假读书笔记【篇4】
寒假里，我读了四大名著之一《水浒传》，里面的故事深深的吸引了我。本书主要讲述梁山108位英雄的英雄事迹。
在众多英雄好汉中我最喜欢武松，因为他武艺高强，行侠仗义，曾在景阳冈上赤手打死一只大老虎;还大闹快活林，醉打蒋门神;后来在梁山泊成为第十四位好汉;在征计方腊的过程中作战勇猛。可以说武松是《水浒传》里让人印象深刻的一位勇士。
《水浒传》里的108位好汉虽然都是作者虚构的，但他们有血有肉，都是好汉。他们的正义永远留在我心中。我爱英雄们身上的忠义精神。
《水浒传》一共描写了一百零八个好汉，给我留下深刻印象的是黑旋风李逵。他是一个鲁莽的庄稼汉，遇事不问青红皂白，总是一说二骂三打，结果总是要么吃亏要么后悔了。当然他身上那股威武不能屈的大丈夫的气概，“富贵不能淫，贫贱不能移”的精神也是值得我们学习的。
我最佩服他的是他尊敬长辈，孝顺父母。虽然他是一个鲁莽的山野汉子，但他对老母亲却是万分敬重的，当他要去梁山过好日子时，还要把他的老母亲背上一起去享福，背着一个老人走路是很累的，那时候又没有交通工具，全靠他那颗拳拳孝心来支撑他。
我爱看《水许传》，更敬佩里面的英雄好们。
二年级寒假读书笔记【篇5】
最近，我读了一部小说，是中国古代四大名著之一——《西游记》。主要讲了目标坚定的唐僧，神通广大的孙悟空，好吃懒做的猪八戒，默默无闻的沙和尚四人前往西天取经的故事。
读完这本书，我回味最深的便是其中的《三借芭蕉扇》。孙悟空一借芭蕉扇时，出师不利，被铁扇公主一扇子扇到了灵吉菩萨处。灵吉菩萨给了孙悟空一粒定风丹；二借芭蕉扇，铁扇公主扇不动孙悟空，便闭门不出，孙悟空化作一只小虫钻进铁扇公主肚中，铁扇公主痛得满地打滚，使用一把假扇打发走了孙悟空；三借芭蕉扇，孙悟空化为牛魔王模样，骗到了芭蕉扇，并套出了扇子变大的口令。后来与牛魔王大战，与八戒，悟净，哪吒等人打败了牛魔王，过了火焰山。
此文当中若不是孙悟空坚持不懈地去借芭蕉扇，未必可过火焰山；若不是众人团结一致，也未必能够打败牛魔王。
生活中也是如此，若你坚持不懈，成功必向你招手。遇到不会的题便不做，遇上不顺心的事情便放弃，那是万万不可的。只有坚持不懈，与同伴团结一致，才能获得成功之门的金钥匙。
读了《西游记》，我似乎长大了不少。
二年级寒假读书笔记【篇6】
《城南旧事》主要讲了小英子在北京城里，发生的一系列故事。
惠安馆的疯女人，藏在草堆里的小偷，美丽的蓝姨娘，勤快老实的宋妈。读完之后，这些人物的形象立刻深深地印记在我的脑海中。在这本书中给我留下印象最深刻的是秀贞，她的孩子被家人平抛弃，她因为思念孩子变得疯疯癫癫，偶然一天，小英子发现伙伴妞儿特别像秀贞描述的丢失的孩子，就让他们相认，然后又一起坐车去找妞儿的爸爸。每当读到这儿，我总会想：妞儿和秀贞到底怎样了？她们会与妞儿的爸爸相认吗？
读完这本书，我心里有一种淡淡的忧伤，那些陪伴小英子的人都先后离她而去，秀贞和妞儿坐火车走了；可怜又可悲的小偷被警察抓走；兰姨娘和德先叔也像一对鸳鸯成双成对飞走了，宋妈也坐着丈夫的小毛驴回老家了，最爱她的爸爸也因病永远的离开了。我为小英子感到悲哀。
城南旧事给我留下了深刻的印象。
二年级寒假读书笔记【篇7】
寒假是一年中最长的假期，也是我们的阅读时间最为充裕的时候。在这个寒假假期里，我花了很多时间读书，收获颇丰，让我对阅读更加喜欢和热爱了。
寒假期间，我读了很多有趣的书籍。其中，我最喜欢的是《小王子》，这本书讲述了小王子和他所经历的奇妙冒险。在他的旅途中，他遇到了许多奇怪的星球居民，他们都有着各自的特点和价值观。通过小王子的冒险，我学到了很多道理，比如：真正重要的东西是看不见的；聆听他人的心灵，比仅仅仰望星空更加重要。这本书让我懂得了，生活中的人和事都应该用心去感受，而不仅仅停留在表面。
除了《小王子》，我还读了《神奇校车》，这是一套以科学课为背景的系列故事书。每本书都通过校车上的冒险带领我们了解科学知识，既有趣又富有启发性。通过这套书，我学到了很多关于植物、动物、天气等自然界的知识，还了解了许多科学实验的原理和做法。从中我明白了科学是无处不在的，而且它是生活中最有趣、最神奇的事物。
除了以上这两本书，我还读了其他许多有趣的书籍。通过这些书，我认识了许多不同的角色，跟随他们的故事一同成长。每本书都给我不同的启示和感动，让我仿佛置身于另一个世界中。
读书不仅丰富了我的知识储备，还提高了我的语言能力和阅读理解能力。在阅读过程中，我努力学习和模仿优秀的文笔，提高了自己的写作水平。我还通过读书学习了许多新的词汇，让我的词汇量得到了大幅度的扩充。通过理解和分析书中的情节，我能更好地阅读和理解文章，提高了解读能力。
寒假读书的过程中，我充分体会到了阅读的快乐和乐趣，也感受到了书中世界的魅力和奇妙。读书让我感受到了许多情感上的共鸣，让我在欢笑和泪水中成长。通过书中的故事，我了解到生活中的坎坷和困难，并学会了积极应对和解决问题的方法。
读书是一种享受，也是一种培养情操和个人素质的方式。通过读书，我积累了知识，也汲取了智慧。读书让我拓宽了眼界，增长了见识。我相信，在未来的阅读之路上，我将继续努力，不断探索，并与书籍一同成长。
二年级寒假读书笔记【篇8】
【摘要】一年一度的寒假已经到来，寒假既是大家放松的时候，走亲戚、着新衣、领压岁钱;同时寒假也是自我学习，增长见识的最佳时机。所以请同学们一定要做好自己的寒假学习计划，为此，小学频道为大家准备了二年级寒假读书笔记，希望能够切实的帮助大家!
——《我的野生动物朋友》
法国小女孩蒂皮1990年出生于非洲，她从小跟拍摄野生动物的`父母在丛林长大，与野象相亲，同鸵鸟共舞，变色龙、牛蛙、豹子、狮子、狒狒……各个给她带来奇趣、欢乐、惊险、幻想，以至皮肉之苦，最终都成为她最好的朋友。小蒂皮10岁回到巴黎后，所写她与非洲各种动物在一起的故事。
这本书让我感到很惊讶，这个小女孩竟然能跟豹子和大象在一起玩耍，难道它们都不伤害她吗?读过之后我发现，小蒂皮和动物朋友相处的时间很长，它们互相都不伤害，成了朋友和家人。
看到第一幅图片吗?小蒂皮坐在鸵鸟背上，让风吹着她嫩嫩的脸颊，头发轻轻的向后飘起，她微微地闭着双眼，嘴角甜甜地笑着，一副很快乐、舒畅的样子。鸵鸟伸着长长的脖子，明亮的眼睛神气的看着我们。背景是蓝蓝的天空、白白的云，蓝天白云下面是高高的、茂密的草场和树林。
这样的图片是不是也让你有了去大草原的冲动呢?我也很想和鸵鸟一起奔跑，那么我们就来书中体会一下奇妙的感觉吧!
上述就是我们为大家精心准备的二年级寒假读书笔记，更多小学寒假周记、小学寒假作文和小学寒假计划，尽在，请大家及时关注!
二年级寒假读书笔记【篇9】
在寒假里，我读了一本名为《小王子》的好书，这是一部法国作家圣埃克苏佩里的名著。这本书是一部关于友谊、爱和成长的童话故事，通过一个小王子的奇幻冒险，揭示了人们在现实世界中往往会忽略的真理。读完这本书后，我受益匪浅，深受感动和启发。
故事的主人公是一个来自另一个星球的小王子。他告诉我们他曾经在他的星球上遇见了一朵美丽的玫瑰。他和这朵花慢慢地建立了深厚的友谊，但是随着时间的推移，小王子渐渐发现这朵玫瑰自私且坏脾气。于是，他离开了自己的星球，开始了一段波澜壮阔的旅程，希望找到真正的友谊。
小王子先后来到了六个星球，分别遇见了喜欢吃橙子的国王、骄傲自大的人、贪婪的商人、饥不择食的蛇、自卑的花和认为自己是最漂亮的星星。他们全都以自我为中心，强调自己的权力、样貌或物质财富的重要性。但是，小王子并没有被这些人所吸引，因为他认为真正重要的是人的内心和情感。
最后，小王子来到了地球，结识了飞行员。他们成为了真正的朋友。飞行员为了小王子，修理了他的飞船并帮他回到了他的星球。在这段旅程中，小王子深情地向飞行员分享了他对友谊、爱和成长的独特见解。他告诉飞行员：最重要的是用心去看，如同他的星球上看花的时候那样，用心去看才能发现真理。
这本书让我深思。在现实生活中，我们也经常会遇到各种各样的人。有些人可能只看重自己的利益，有些人只关心外表，还有些人只追求物质财富。但是，这些并不是真正的友谊和爱。真正的友谊和爱是要用心经营的，要建立在相互尊重、真诚和信任的基础上。
这本书还告诉了我一个重要的道理，即在生活中要保持纯真和童心。小王子在他的星球上一直没有长大，所以他的眼睛能够看到其他人看不到的东西。他用心去看世界，感受到了每一个事物的美妙和独特之处。这让我明白，我们要像小王子一样，保持对世界的好奇心，保持对真理的追求。
这本书读后给我留下了深刻的印象，让我重新思考了友谊和成长的重要性。我希望能够像小王子一样，真心对待朋友，用心去看世界，并且保持纯真和童心。我相信，这样的心态和态度将会让我在人生的旅程中更加充实和幸福。
总而言之，寒假读了《小王子》这本好书，给我带来了视野的拓宽和启迪。通过小王子的冒险经历，我明白了友谊和爱的真谛，也感受到了纯真和童心的重要性。我从中获得了启发，将这些真理融入到我的日常生活中，相信我会成为一个更好的人。
二年级寒假读书笔记【篇10】
三（2）班徐冠宁
又是一个严冬，春节如期而至，大年初三，正好是万家团圆的时候，我读了《团圆》这本书。
这本书说的是爸爸春节回家过年的故事。故事里的小女孩期盼着爸爸回家过年，可分开太久，她觉得眼前的这个人都不是她的爸爸，以至于爸爸把她抱起来，用满脸的胡子茬亲她的脸的时候，她都被吓哭了。但是，有爸爸在家的日子比原来好多了。
爸爸给她和妈妈带礼物；爸爸也会带她去剪头发，挂春联，包汤圆，看龙灯；爸爸也会把房子收拾的亮堂。包汤圆的时候，爸爸在饺子里包了一枚硬币。第二天她吃饺子时，小女孩吃了。这枚硬币成了她的幸运硬币。小女孩很高兴，她一直带着这枚硬币，她认为这枚硬币比她同学的大红包更重要更珍贵。
同学来找她玩，他们在雪地里玩了一天，回来的时候，小女孩突然发现自己的好运硬币不见了，她跑到院子里找来找去，可是没找到，急的嚎啕大哭，爸爸说再给她一个，可她只要原来的那个。幸好硬币没丢，藏到棉袄的小缝儿里去了。
美好的时光总是很短暂，爸爸要走了，小女孩很不舍得她爸爸，她把攥了很久的暖暖的硬币递给他爸爸，让好运硬币陪着他，并且下次回来还包在汤圆里。这枚小硬币代表了他们之间的感情，寄托了小女孩对父亲的依恋和希望。父亲节在家，让她感受到了家的完整和爱的慰藉。虽然我爸妈一直在我身边，但这个故事让我想起了我的姥姥，我也很希望她在我身边，小女孩的感觉我也感同身受。
作文故事二年级读书笔记精选
作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。怎么写出一片优秀的作文呢？我们听了一场关于“作文故事二年级读书笔记”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！
作文故事二年级读书笔记 篇1
神笔马良的故事读后感
神笔马良是中国古代传说中的一个人物，他拥有一支神奇的画笔，只要一挥动，就可以把黯淡无光的东西变得生动有趣。在我读完《神笔马良》这个故事之后，我感到非常惊异和感动。
故事开始，马良是一个非常贫穷的书生，他生活在一个偏僻的山村里。虽然生活很艰辛，但他一直怀揣着一个小小的梦想，那就是成为一名画家。他为自己买了一支普通的画笔，却没有想到这只画笔竟然具有了神奇的力量。
第一次，马良用他的画笔画了一只小鸟，小鸟竟然从纸上飞了出来，真实地停在了他的手上。他尝到了画笔的神奇之处，而努力学习绘画的欲望更加强烈了。
马良经过不断的练习和探索，他的画技愈发精湛。他用画笔画了许多奇妙的事物，比如活灵活现的画虎、变形的画花等等，每一次都让人大开眼界。而他所创造的这些事物也给他带来了名利和荣誉，人们都称他为“神笔马良”。
通过阅读这个故事，我不仅了解了神笔马良的奇妙经历，更重要的是明白了一个道理：只有通过不断地学习和努力，才能实现自己的梦想。
在生活中，我们常常会遇到困难和挫折，但是只要我们勇于追求，不断地学习和锻炼，就一定能够克服困难，实现自己的梦想。就像神笔马良一样，他没有放弃，坚持不懈地练习画画，最终成为了一位名动京城的画家。
读完《神笔马良》，我非常受到鼓舞。我决心要像马良一样，勇敢地面对困难，追求自己的梦想。无论是学习还是生活中的挑战，我都相信只要我坚持不懈，一定能够取得好的成绩和更多的进步。
这个故事告诉我们，只要我们肯去努力，就一定能够克服困难，实现自己的梦想。而且每个人都有自己的“神笔”，只要我们用心去描绘，用心去创造，就能够让生活变得更加美好。
作文故事二年级读书笔记 篇2
今天，我读了一本名叫《李毓佩数学故事集》的书，我了解到了四个故事，每个故事都有好多个小故事，每个小故事里都有例题解析和试一试，就是练习题。我从这个故事中学到了分布办事、假设法、倒推法、除法算式谜、凑十法、合理安排时间、逐次淘汰问题、新定义运算、合理分类等数学知识，使我的数学思维能力越来越强。
其中，我最喜欢的故事就是巧遇数学猴，这个故事主要讲了数学能力差的猪八戒遇到了数学猴，学到了很多数学知识，但是最终他们还是分开了。
这个故事中我最感兴趣的是除法算式谜这一类型的题目，这类型题目的解题方法是：首先审题，找到数和数之间的关系，选择突破口;其次试着填写比较确定的可能的数字，然后验算是否正确。
这本书比起单纯的数学知识书来，更富有特色，趣味性和知识性很强，我十分喜欢，让我们一起来读这本书，品味这书中的乐趣吧!
作文故事二年级读书笔记 篇3
1、笨狼的妈妈准备去旅游，虽然因为有事情影响了她去，但他妈妈还是坚持了自己的目标去旅游了。
2、笨狼的爸爸因为担心妈妈就去找妈妈了。
3、笨狼收到爸爸和妈妈来的信，却发现他们去了不同的地方，笨狼担心爸爸找不到妈妈，就决定去告诉爸爸。
4、笨狼在离开家之前，怕有人偷东西，就细心的将家里的东西都写上了自己的名字。而且他出门的事也没告诉他的其他朋友。
故事告诉我：
1、笨狼的妈妈坚持自己的计划，不因为小事情改变自己努力的目标。
2、笨狼的爸爸、妈妈和笨狼都相互相关心，他们是亲爱的一家人，是非常幸福的家庭。
3、笨狼是个细心的孩子，将家里的东西整理的非常认真。
4、笨狼也非常喜欢他的小伙伴们，不想和他们说再见。
我喜欢笨狼一家子，这是一个幸福的家。笨狼也是个好孩子。
《笨狼的故事》读书笔记
读完笨狼的故事这本书，我觉得开始笨狼认为自己很聪明，后来才慢慢的发现自己笨，
笨狼是一只很可爱的小狼，它的所做的事情经常让我们大笑，它像是一只狼的小孩子，刚刚懂事，但是笨狼有很多的优点：善良 、勤劳 、正直 、乐于助人 ，我要学习笨狼乐于助人 有爱心，如果每个人都献出一份爱心，这个世界会充满很多爱心的。
好词：
蹦蹦跳跳、干干净净、急急忙忙、家家户户、哆哆嗦嗦、摇摇摆摆、大惊小怪、认认真真、匆匆忙忙、来来回回、安安静静、鬼鬼祟祟、自言自语、热火朝天、一无所知、无精打采、小心翼翼、恍然大悟、装神弄鬼、无影无踪、提心吊胆、异想天开。
好句：就在这个时候，一个流浪汉来到了笨狼跟前。他是一只饿得精瘦、又被雨水淋得湿透得长尾鼠老鼠。他又冷又饿，哆嗦着嘴唇，可怜巴巴地说：让我进屋暖暖身子，行吗?
它梦见两个小太阳调皮地掀开它的大尾巴，从棉帽里爬出来，一扭一扭朝天上走去，它们的妈妈笑眯眯地在天上迎接他们天气一下暖和起来，光秃秃的树枝上吐出翠绿的树叶
《笨狼的故事》读书笔记
妈妈给我买了《笨狼的故事》这本书，我一看就被迷住了，只花了三天不到的时间就把它全部看完了，我很喜欢笨狼。
笨狼很勇敢，它的爸爸、妈妈离开了它，它独自生活、自己照顾自己，这可比我强多了。而我一个人在家就心慌慌，以后我要向笨狼学习做一个勇敢、自立的女生。
笨狼有点笨，比如它会上长毛鼠的当，连房子都被长毛鼠给骗走了，但是笨狼很执着，它坚信自己一定能把房子找回来的，最后在它的好朋友聪明兔的帮助下终于找回了房子。爸爸对我说：我们小朋友在学习上要有笨狼的这种执着精神笨一点没关系，只要努力去学，肯定能取得好成绩的。
笨狼还很善良，乐于助人，比如它会主动帮花背鸭看它的小宝贝，还因为怕鸟宝宝冻坏，要给鸟宝宝织毛衣，特别是它为了当好售票员，为森林里的动物们服务，学会了数十个数，这些都让我很感动，也值得我们去学习，我决心以后要象笨狼那样去帮助别人，做一个团结同学、乐于助人的好孩子。
《笨狼的故事》中的每个故事我都很喜欢，笨狼虽然有点笨笨的，还很贪吃又贪玩，但它的身上同样有着很多优秀的品质值得我们去学习。这本书还告诉了我们要善于发现别人的优点，学习别人的长处。
《笨狼的故事》之《糟糕的发明》读书笔记 张嘉隽
我觉得笨狼在这个故事里面，它表现的特别机灵，一对大眼睛闪烁着智慧的目光，它想：该做什么呢?忽然，它灵机一动，突然想出了三样东西，笨狼兴奋地动手做了起来。
作文故事二年级读书笔记 篇4
新学期开学，妈妈说：课外书也要制定一个有效的阅读计划，于是百日阅读打卡，有序进行中平时都在图书馆借，最近我让妈妈在网上给我买来一套都是关于英雄人物的故事书，特别着迷最近几天读完一本《雷锋的故事》很是感动!
雷锋叔叔从小就是一个乐于助人有爱心的人，他做过很多很多好人好事这其中有一件事令我印象及其深刻。有一次，小雷锋看见村民们一个个光着脚在田地里干活，他当时赶紧找来一位师傅拜师学艺，不分日夜学习编草鞋，终于功夫不负有心人几十双草鞋大功告成，可是小雷锋的手却被稻草磨出了一个个鲜红的血泡，他根本顾不得许多，赶紧给村民们送去，大家都感动的留下了眼泪，小雷锋却会心的笑了。
他从小到大的先进事迹不计其数雷锋叔叔的故事也让我们深深地了解到他是一个勤劳，善良，乐于助人的好人，他高贵的品质，乐于奉献的精神是我们每一个人学习的好榜样。
作文故事二年级读书笔记 篇5
最近几天，我读完了二套书，名字叫《弗洛格的成长故事》，一共有18本，每一本书都告诉我们一个道理。
《爱的奇妙滋味》讲的是弗洛格正要打破世界跳高记录时，突然身体失去了平衡，然后就受了伤，后来是小鸭帮他治伤，让他的身体恢复健康，这个故事告诉我在另人有困难时，要帮助他。
《冬天里的弗洛格》讲的是弗洛格感觉冬天很冷，就出去找柴，结果被冻僵了，后来是好朋友们帮他取暖，让他身体变健康了。
这个故事告诉我要学会关心别人。只有人们互相关心，生活才会更好。
《弗洛格和陌生人》讲的是：有一天，弗洛格见到了一只没有老鼠，所以弗洛格每天都去找他玩，可是弗洛格的朋友们可不喜欢老鼠，最后老鼠还帮了许多人，朋友们也都喜欢老鼠了。
这个故事告诉我们，要学会接触与自己不同的人，看到他更多的优点和缺点，并与他交朋友。
《弗洛格吓坏人》讲的是：有一天晚上，弗洛格听见风的声音，以为怪物来了，就和小鸭跑到小猪家睡觉，他们三个挤在一个床上睡着了，第二天野兔去弗洛格和小鸭他们家都没人，后来找着了他们，问他们去哪了，小鸭说：“昨晚把我们吓坏了，森林里到处是怪物。
”时钟说：“怪物根本就不存在。”然后，他们吃了早饭，然后就开心的玩起来了。
这个故事告诉我们，我们应该学会克服恐惧。世界上没有怪物。如果有怪物，我们应该勇敢。
《鸟儿在歌唱》讲的是有一天，弗洛格发现了一只死的黑鸟，然后把它扔进洞里，然后小猪哭着把洞埋了起来，最后他们又开心的玩起来，还说：“生活真美好。”
这个故事告诉我们要珍惜生命，因为生命只有一次，如果我们死了，我们就活不下去了。
《我就是喜欢我》讲的是有一天，弗洛格见小鸭会飞，小猪会烤蛋糕，野兔学习好……费洛格为了学这些本领用了二个星期，可是什么也没学会，弗洛格想青蛙跳的很高，所以就开始练飞。弗洛格一跳就能跳一米高，他非常高兴，因为自己会了一个本领。
这个故事告诉我们要对自己有信心，看到别人的长处。
《弗洛格去旅行》讲的是：有一天，弗洛格和老鼠去旅行，走了一会儿，弗洛格累了，但是还往前走看外面美丽的景色，等到看完美丽的世界才回家。
这个故事告诉我们要学会接触和更多地了解外部世界。
《弗洛格是个英雄》讲的是：有一天突然下起了大雨，弗洛格坐在屋里休息，休息到第三天的时候，大雨还在下，弗洛格有些烦了，不知道小鸭怎么样了，雨连续下到第五天的时候，水已经进到小屋里来了，于是弗洛格和小鸭还有不猪去野兔家，因为野兔家在岛上，水没到那去，这时老鼠把吃的东西拿了来，一个星期过去了，河水下去了，他们都回家了，回家后，每人都在打扫卫生。
这个故事告诉我要学会帮助别人，因为每个人都需要帮助。
《弗洛格找宝藏》讲的是：有一天，弗洛格和能熊去找宝藏，弗洛格把洞一直挖到12米时，才想起来自己出不去了，一直到了下午朋友们见到了，就用梯子让他们出来，可是宝藏在哪？小鸭问：“石头是宝藏，因为它已经有几千年了。”。
这个故事告诉我们，我们应该学会克服困难，如果有困难，我们也应该增加一些勇气。
《难过的弗洛格》讲的是：有一天，弗洛格很难过，老鼠怎么逗他，他也不高兴，于是老鼠拉了一首曲子，拉完后，弗洛格笑的没完没了，朋友们听见笑声都来玩，弗洛格一点也不难过了。
这个故事告诉我们要学会让自己快乐。如果我们悲伤，我们应该唱一首歌。
《特别的日子》讲的是：有一天，弗洛格听说今天很特别，他问了朋友们，他们觉的一点也不特别，弗洛格哭着跑回家，一进门，见朋友在屋里，祝他生日快乐，然后有和弗洛格玩到深夜，弗洛格想：我永远不会忘记这一天。
这个故事告诉我们要学会热爱生活，因为生活中有很多快乐的事情。
《找到一个好朋友》讲的是：有一天，弗洛格从草丛里找到了一只没有朋友的小熊，然后，就抱着他去找弗洛格的朋友，朋友们见到他后，感觉他很可怜，就和他做朋友，小熊说：“谢谢你们”。
这个故事告诉我们要学会珍惜友谊。如果我们看到一个人没有朋友，我们可以和他交朋友，所以他会很高兴。
《玩**椅游戏》讲的是：有一天，弗洛格和朋友们要去野餐，突然下雨了，大家只能在屋里做游戏，他们决定玩**椅游戏，刚开始小鸭输了，而且很生气，决定退出游戏，最后是小熊赢了，最后还奖给他了许多野餐的食品。
这个故事告诉我们要学会积极面对失败，要对自己有信心，要赢得下一次的胜利。
《弗洛格学钓鱼》讲的是：有一天，弗洛格和老鼠钓鱼，弗洛格一点也没有耐心，老鼠已经提示他10次了，所以就认真了，他在认真的钓鱼，结果钓上了一条鱼，可是鱼又跳到水里了，于是弗洛格比刚才更加认真了，他说：“我一直钓上两条我才回家。
”这个故事告诉我们要学会培养我耐心，因为，做每一个事情都要有耐心。
《弗洛格迷路了》讲的是：有一天，弗洛格和朋友们准备玩捉迷藏，弗洛格数完数在路上找朋友们，他找了许多地方都没有找到，他一直走到了树林里，怎么也找不到朋友们，弗洛格要回家，走到路上时，他突然看见朋友们都出来了，然后弗洛格偷偷地把他们都找到了，弗洛格赢了，小鸭说弗洛格非常高兴，因为自己赢了。
这个故事告诉我们要学会冷静地面对困难，有困难就要勇敢地克服困难。
《弗洛格生气了》讲的是有一天，弗洛格给小鸭画图相，却怎么也画不好，于是弗洛格生气了，画谁也不叫看，小鸭说：“你画的很好”。听小鸭这么一说，弗洛格说：
“老鼠、小鸭、上猪，你们跳个舞，我帮你们画相。”于是他们三个开始跳舞，弗洛格越画越好，画完后，画的还很像。
这个故事告诉我们要学会控制自己的情绪，因为愤怒是不好的。当我们生气的时候，我们应该想想为什么我们应该生气。
《弗洛格找河流》讲的是有一天，弗洛格正要去游泳，来到水边一看，河里都干了，于是弗洛格带着小鸭、小猪、小熊、野兔去老鼠家，他们来到老鼠家一看，门口有水，这是怎么回事？他们问老鼠，老鼠想了想说：“我们家门口有个河，河水是往山下流的，可是这几天有几只河狸往那里放木头，水就流不下去了”。
弗洛格听了就用全身的力量把木头拔了下来，水流下去了，弗洛格高兴的说：“我们可以游泳了。”
这个故事告诉我们要学会探索，因为生活中有很多奇怪的事情。
《弗洛格去游戏》讲的是有一天，弗洛格带着小鸭和小猪去游泳，这个时候野兔也来到了河边，来游戏吧！弗洛格说，“不了，我害怕水”。野兔说，我们都有怕的东西。
过了一会儿，弗洛格说，老鼠带来了几块木头。首先，老鼠等着。我们用了七块木头。弗洛格说，老鼠连忙给他，弗洛格把7块木头用绳子绑了起来，然后让野兔坐在上面，野兔见了非常高兴，她说：“谢谢你们”。
这个故事告诉我们要学会和朋友分享快乐。如果你有幸福，就和朋友分享。
读完弗洛格的成长故事，我感到非常高兴和高兴，因为我学到了很多知识。在这个故事里，我最喜欢弗洛格，因为他很勇敢。
作文故事二年级读书笔记 篇6
我读的这本书是关于阿凡提的，在每一个小故事里边都会让你觉得阿凡提真笨。比方有一个小故事：名字叫《我把猫扔进去了》，内容是一只老鼠掉进了阿凡提家的水缸里。小阿凡提冲着爸爸喊道：“爸爸，一只老鼠掉进咱们水缸里了！”“快把它捞上来。”爸爸喊道。“不用了，我现已把咱们家的猫扔进去了！”小阿凡提答到。
这个故事可不可笑，小阿凡提都把猫扔到水缸里了。还有一个名字叫《瞎了眼》。阿凡提应召征兵不久，参加了一次攻城战争。他举着一个特大的盾牌向前冲去。忽然，从城墙上飞来一支箭射中了他的腿。他暴怒地朝城墙上的敌人喊道：“喂，你们真是瞎了眼，这么大的盾牌看不见吗？为什么把箭射到我的腿上？”
这个故事里阿凡提尽管拿着盾牌，但是敌人可以用箭射到没有盾牌挡着的当地。
这些故事都会让咱们眉飞色舞。
作文故事二年级读书笔记 篇7
《睡着了的国王的故事》读后感
宜昌康小 指导老师 刘崇
我今天看了《一千零一夜》，里面有一篇故事叫《睡着了的国王的故事》。这个故事讲的是从前有个叫哈桑的人，他父亲留给他大笔的遗产。他把钱分成两份，一份存起来，另一份则尽情花用。没用多久他就把钱用完了，他把另一份钱拿出来，开始勤勤恳恳地做人，从此离开了他的那帮酒肉朋友，只和陌生人来往。由于教训深刻，他发誓即使和陌生人交往也只有一夜的聚合，次日便各走各的，再也不相往来。
有一次，国王哈里发和他的一个部下穿着便衣从桥上走过，哈桑一见是陌生人，便邀请他们，用丰盛的酒饭招待他们，当国王要走的时候把麻醉剂撒在酒里说：“把这杯酒干了吧！哈桑。”哈桑一喝就醉倒了。国王命令部下把他抬进皇宫，让他享受了一天国王的待遇,趁他睡着了又把他送回去。哈桑以为自己做了个好梦而已，最后国王把他召进宫，还将受宠的侍女配给他为妻，哈桑和妻子快乐地生活在一起。
这个故事告诉我们，不能挥金如土，应当勤勤勉勉地做人。
我喜欢看课外书，它让我开阔眼界、增长知识、懂得道理。
二年级怎样读书笔记(5篇)
我们听了一场关于“二年级怎样读书笔记”的演讲让我们思考了很多，当我读完了作者写的作品，里面的剧情真的精彩绝伦。 读后感可以帮助我们更加深入地了解自己的文化和历史背景，写一篇有质量的读后感是怎么样的？经过阅读本页你的认识会更加全面！
二年级怎样读书笔记【篇1】
同学们，我们都知道要 “多读书、读好书、好读书”。怎样才能把书读好呢？古人云：“不动笔墨不读书”，俗话说：“最浅的墨水胜过最强的记忆”，做读书笔记当是一种传统而又高效的读书方法，只有多记勤写，才能加深对所阅书籍的印象，即所谓“眼过十遍，不如手过一遍”的道理就在此。
格式要求：
1、 读书笔记统一用活页纸来做，并在读书笔记的上方注明读书时间，纸张的右边留出四分之一的空间作为自己日后回读写感想。
书名__________文章题目（书的章节或页数）__________作者：_______
1、 好词（可以是成语、形容词或生字词，若无则取消该项）：
（1）┉┉
1、好词（可以是成语、形容词或生字词，若无则取消该项）：
4、 其他（可以是读完这几篇文章后的感想，亦可为近来的读书感想）
注：（1）以上两种格式中“原句”和“点评”应该用不同颜色的笔，这样便于区分。
（2）鼓励同学们将“好词”“佳句”等条目依个人表达的需求大胆创造，如“好词集中营”、“妙语集锦”、“好句佳段任我评”、“句宝盆”、“佳句共赏析”、 “我之心语”、“心灵的感悟”等等。
4、在你的读书笔记中，最受关注的就是“点评”了，他是你阅读的感思，也是你飞扬的文字。这部分内容可以有这些方法：
（1）质疑法：对作者观点的质疑，对文章写作手法的质疑，对文句哲思的质疑，可以只疑不答，最好是有疑有答，哪怕回答不是很成熟亦可。
（2）比较法：中学语文教学的一个重要目标是要培养学生欣赏语言的美的能力和对语言的驾驭能力。让学生用心去体味语言的精妙，其中一个途径是通过比较阅读。比较的方式可以有很多，如相同题材的不同作家的作品，同一作家的不同作品，等等。让学生在比较中体味，这样可以充分激发学生的学习主动性，而不是由学生等着教师公布一个标准答案。
（3）联想法：由所读之作中的某一语句激发起自己的情思，进而联想起平日的诸多零星体验，此时即可一并诉诸笔端。
（4）批判法：尽信书则不如无书。学生应该批判性的阅读，敢于质疑经典，不迷信权威，要学会用各种资料来论证自己的质疑，在多元的碰撞中激发起学生思维的火花。
（5）旁征博引法：同学们尽可以将自己平时阅读所积累的美词佳句、他人的情感体验，在读书笔记中尽情挥洒。
5、写一篇“读书笔记前言”、一篇“读书笔记后语”。
6、将这些笔记整理好，有可能的话请家长成为你的读书笔记的读者，也为此说上几句，即“家长寄语”。
7、把你的“读书笔记前言”、读书笔记、“家长寄语”（可有可无）、“寒假读书笔记后语”装订成册，最后再设计个封面，这就是你的“小作品”了。
[二年级怎样做读书笔记]
二年级怎样读书笔记【篇2】
作为大学生，做读书笔记不仅仅是摘抄符合自己意识形态的观点，那么可以从哪些方面入手，循序渐进，养成一个很好的读书习惯呢?
先明确一下读书笔记的原则：
1. 不要为了做笔记而做笔记。笔记是帮助构建知识体系的工具。笔记代替不了思考，只能作为思考的补充。
2. 做了笔记，要多看，否则，毫无作用。
3. 不要依赖笔记。笔记的作用就是让你不再需要笔记。
摘抄是最没效率的方法。如果需要记录大段的原文以供引用，请拍照。这就是数码时代的便利。
这同样是效率极低的方法。一本书的内容，不可能全部都使你感兴趣，能纳入你的知识体系。而且，仅仅因为“这本书里有这样的内容”，就记下自己不喜欢也不需要的东西，会影响做笔记的积极性。
前期确实如此，但如果一本笔记做了几年，当你需要时，还得翻开笔记去查――那这笔记做了有什么用?你的知识是储存在大脑里的，不是储存在笔记里的。笔记只有两种：一种是原文，以备查询(拍照或者用电脑录入即可);一种是思维架构，帮助完善知识体系，用完就可以丢弃。
说说我的笔记方法。
当你看一本书，读罢一章，觉得信息量巨大，醍醐灌顶，拍案叫绝，恨不得马上把这一章画大纲、抄下来――这时，先别忙着这样做。
先问自己：这一章里面，感兴趣的是哪些?有哪些能纳入自己的知识体系之中?
比如，读古希腊史，你也许不会对克里特宫殿里有什么器皿、迈锡尼人驯养了什么家畜、伊奥尼亚人种植了什么作物感兴趣，你比较感兴趣的是：希波战争的整个过程。它是如何发生的?双方的实力对比如何?有哪些经典的小战役?
那么，带着这个问题，再读一遍，其他无关的信息，不要理会。
读的时候，看到任何一个不懂的词、不清楚的概念，立刻上网查，务必弄明白。
当你把这个过程梳理清楚了，好，眼睛离开书。现在，请你在心中想象一个听众，用你的话把这个知识点解释给他听。
说的过程中，遇到任何不清楚的地方，停下来，上网查，马上弄明白。
等你可以流畅地把“希波战争发生的全过程”解释清楚了，打开笔记本，在本子上记下要点。这些要点，就是你在叙述时，那些比较重要的节点，那些“牵一发而动全身”的点。
下一步，请你思考，这个东西，可以跟知识体系中的什么联系起来?
你通过这个知识点，可以联想到什么你已经知道了的东西?
以这个点为圆心，把它们记在它的周围。
这就是你关于这个知识点的图式。
好了，这个知识点已经告一段落，请在笔记下面标明日期、书名、页码，然后就可以翻开下一章了。
接下来，只需要每周一次，或者几天一次，翻开这几天做的笔记，根据自己记下的图式，将这个知识点完完整整地回忆出来。
然后，根据周围的联系元素，将它在你整个知识图式中过一遍。
直到你对这个点已经烂熟于心，这则笔记也就完成它的使命了。
二年级怎样读书笔记【篇3】
今天怎样做教师?我们很多老师感觉实在太难了，现在学生越来越不好教了。王晓春老师在《今天怎样做教师》一书中，结合100个教育案例进行了点评。书中的案例都是日常工作中我们经常遇到的情况，王老师从案例出发，就事论理，告诉了我们许多新的思维方式和教育方法：光有良好的师德是不够的，光激情燃烧是不行的，还要有科学的思维方式，真正的专业水平，提高工作的“智慧含量”。
以前听过一些优秀教师的师德报告，他们都是成功教师的典范，可他们的家庭生活大多谈不上美满。有的公婆卧病在床，却不能侍奉左右;有的儿子活泼可爱，却只能反锁在家中;有的父亲病逝，却不能赶回去见最后一面。现在看来，这样的师德是不提倡的，因为它体现的不是以人为本，而是以完成任务、创造业绩为本。
一直以来，我们的头脑中认为师德高尚就是关爱学生，很多老师是这么想的，也是这么做的，都想用“关爱”换来学生的“感激”。王晓春老师的案例分析告诉我们，这实际上是老师的一厢情愿，原以为学生一感激，就会改正缺点，可是有些孩子由于家庭的溺爱，感恩心态越来越淡薄，你关爱的再多在这些学生身上也不灵验。再说，老师的爱即使感动了学生，但学生答应老师改正自己的缺点也未必能做到。特别一提的是，现在很多问题学生的根源在家庭，老师不学会具体地指导家长，也很难解决问题。所以说，解决学生的问题，光有关爱是远远不够的，还要进行科学的研究、专业的视角和“对症下药”。
书中点评的两个“较量”的故事，就给我们很多启发。
第一个故事：田老师上英语课看见一学生拿一本课外书津津有味地看，田老师要求学生把书拿出来，连说几遍，学生无动于衷。田老师就说请班主任来拿，学生依然不动声色，老师又说打电话找家长来拿，可学生还是默不作声。最后老师假装拨打电话，学生才很不情愿地拿出了书。表面看来田老师胜利了，实际上这不算什么教育成绩，反而个人威信也没保住。在学生看来，老师不过是“狐假虎威”，遇事用家长和班主任当王牌。像这样的小事我们没必要跟学生没完没了，为什么那个学生死也不肯交课外书?如果老师不收反而能使他今后课堂更守纪律。
第二个故事：孙老师发现自习课上有四个学生耳朵塞着耳机，按学校规定，将随身听带进教室是要没收的。孙老师请四位同学将随身听交出来，开始四人互相张望，后来有两人交了出来，另外两人就是不动。孙老师缓了一步：“行，不交可以。明天如果我在班级，你们就不用在了。”第二天这两名学生依然没交，孙老师就调查了他们不交的原因，原来随身听是别人的，并站在学生的角度换位思考，最后问题得到了较好解决。
两个事例同样是在课上没收学生东西，田老师处理学生看课外书事件时，差不多是完全的教师中心，几乎毫不考虑学生的感觉;而孙老师则说“其实我能够理解她们，学习累了听听音乐放松点，调节一下情绪”。孙老师能换位思考，作为教师，这是很重要的思维品质。所以，老师在和学生发生冲突时，不要一股劲往前冲，要有科学地思维方式、灵活地“敌进我退”的意识，以免出现尴尬局面。遇上这样的.事，最好也不要当众让学生交出来，可以当场要求学生收起来，课下再找学生谈。
我们还经常遇到有些学生无端地找事，或者是别人无意碰了他一下，他就非拳打脚踢还回来不可。对于这一类学生很明显是他的不对，所以我们通常的做法是进行一番批评教育，让该生认错，或者让他写保证书。这种认错教育是以老师为中心的，注重的是老师的自我感觉：你认错了，我就消气了，误认为学生只要承认了错误就能改正错误。我们教育学生关键是弄清学生犯错的原因，帮助他改正错误，注重学生的感觉，注重的是沟通和理解，是以学生为本的研究型教育。教育的目的不是为了使学生“让我满意”，而是使学生得到真实的提高。
教育需要科学。教师对学生深沉的爱，教师与学生之间良好的人际关系，都对教育有着至关重要的影响，这也是王晓春老师特别肯定的。但是科学精神与研究态度，在当前有着非常重要的意义。所以，我们要不断地研究教育现象，不断地反省自己的思维方式，只有抱着研究的眼光，才能提高教育工作的“科学含量”，才能做一名阳光老师，才能成为一名专业化教师，真正享受教育的成功与快乐!
二年级怎样读书笔记【篇4】
小学作文频道小编[茶白]今天给大家整理了《二年级读后感:读《钢铁是怎样炼成的》有感》的优秀作文，这篇二年级读后感:读《钢铁是怎样炼成的》有感共有450字，是一篇优秀的原创作文，下面我就一起来阅读一下这篇二年级读后感:读《钢铁是怎样炼成的》有感吧。
《钢铁是怎样炼成的》这本书我之前看过一遍。但这次跟妈妈一起读我读得更加透彻，妈妈很少读书，然而这次读书，她说她受益匪浅。书中保尔的形象再一次震撼了她。
这次我也仔仔细细地阅读了这本书，又一次被故事曲折离奇的情节所吸引。保尔的精神更是激励了我，保尔对生命的价值观深深地印在我的脑海，他的一生非常坎坷，然而他凭什么使自己继续活下去呢？是毅力，毅力给了他无穷的力量，老天也使他有了三次生命，通过自身斗争，在战斗、劳动、工作的种种困难中磨练，从而由一个出生贫寒，而且身患重疾的少年成为了一名具有崇高的理想、坚强的意志和刚强的性格的共产主义战士，经过几番波折，他终于如愿以偿，成为了一名共产党员。
在平时的学习当中我缺乏的就是毅力，就像这次语文阅读竞赛预赛，刚报名的那些天我经常阅读到晚上十多点钟，可后来慢慢就坚持不住了，所以考出来的成绩不是很理想。
今后，我一定以保尔为榜样，克服困难，在学习上要拼搏向上，在生活要敢于面对困难，以实际行动去为理想而奋斗。
二年级怎样读书笔记【篇5】
读了《今天怎样做教师》，我想做一名快乐高明而且让学生喜欢的教师，到底应该怎样去做呢？结合自己的实际，我有以下看法：
作一名快乐的教师，必须学会发现快乐，体验快乐，教师的快乐来源于何处呢？教师的快乐来源于教育对象的激情与活力。面对朝气蓬勃、天真浪漫的青少年，教师会永葆青春、永怀童心、永有童趣，即使岁月染白须眉鬓发，心头也会绽放不败的春花。
教师的快乐来源于教育过程的挑战与创新。世上没有完全相同的两片树叶，更没有完全相同的两个孩子；人不能两次渡过同一条河流，更不可能重复使用一种教育方法。学生是千差万别的，教育情景也是千变万化的。这种变化，对教师是一种挑战，也是一种考验。它激励和鞭策着教师不断创新，不断超越，时刻置身于一种色彩斑阑的新奇感觉之中。
教师的快乐来源于学生心灵的回应与情感的互动。教师一串连珠的妙语、一个生动的事例、一句精巧的名言、一节成功的教学，都会赢得学生赞赏的目光、会心的微笑、热情的掌声、由衷的敬意；教师对学生的每一点关爱、每一丝呵护、每一次教诲，都会融入学生的脑海，刻在学生的心扉。此情无价，此乐无价。
教师的快乐来源于教育目的的崇高远大，来源于教育成果的的丰硕殷实。教师之于学生，可以传承精神，延续理想，升华知识，克隆品质。一名优秀教师，不仅是在培养着一批现实的优秀学生，同时也是在培养着一个未来的优良社会。当桃李遍天下之时，教师的思想主张便得以发扬光大，教师的付出便得以成倍的回报。那种精神的满足与心灵的慰藉是任何物质财富都无法比拟的。
教师的快乐在于自己体察快乐、品味快乐，更在于自己创造快乐、享受快乐。一个善于创造快乐教学情景的优秀教师，能把枯燥的知识教学转化为妙趣横生的娱乐活动，自己教得愉快，学生学得轻松；自己教得省时省力，学生学得深刻扎实；自己讲得少而精，学生用得博而广。愿做春蚕、蜡烛的精神、情操固然可歌可泣，但会演喜剧的能力水平则更加可喜可贺。
作一名高明的教师，必须有高明的方法。我的具体做法是：仅仅教师自己作出严于律己的榜样是不够的，他还必须以严格的纪律约束学生的行为。最要紧的是，教师要以慈父的态度对待学生，他应当想到。父亲把孩子托付给他，他就是处于代父亲职责的地位。
既不应自己有恶习，也不应容忍学生有恶习。他应当严峻而不冷酷，和蔼而不纵容，否则，冷酷会引起厌恶，纵容会招致轻视。他要经常讲解什么是荣誉与善良，因为愈是经常告诫，就愈少需用惩罚。他不应当发脾气，但又不应当对应该纠正的错误视而不见。他的教学应当简明扼要，他应忍劳耐苦，对学生的要求应坚持，但又不要过分苛求。
应当善于回答学生提出的问题，向不发问的学生提问。对学生朗读的表扬既不可吝啬，也不可浪费，因为吝啬使学生产生对课业的厌恶，浪费则产生自满。
在纠正学生的过失时，既不能讽刺挖苦，也不应辱骂。有些教师在责备学生的过失时好像是在嫌恶学生，这就会挫伤学生勤奋学生的积极性。
应当要求学生在听自己讲话的时候要注意力集中，并保持安静。因为名家的演讲不应去迎合学生的标准，而是相反，学生的演讲要去适应名家的标准。此外，如果可能，教师要细心观察每个学生所赞扬的是什么地方，他是如何赞扬的。教师对自己演讲中的优点感到高兴不是由于这些优点本身，而是由于学生能正确理解。能分出好坏。
故事二年级读书笔记精选5篇
读后感需要边读边思考，才能得出最真实的感悟。读完作品之后，心中久久不能平静。读后感有助于我们把握书本中的内容，领会书中的相关精神。你是不是正在思考怎么写一篇关于作品的读后感?下面是小编为你精心整理的“故事二年级读书笔记精选5篇”，欢迎大家参考阅读。
故事二年级读书笔记(篇1)
寓言故事对于年幼的小朋友来说，是一种非常有趣且有教育意义的阅读材料。在我二年级的课堂上，老师给我们讲了许多寓言故事。今天，我想分享的是我最喜欢的一篇寓言故事——《小鹿询问放心狐狸》。
故事讲的是一个小鹿和一只狐狸的对话。小鹿一直很好奇地问狐狸，“老狐狸，我看到了很多动物都在受苦，为什么会有这么多苦难呢？”狐狸面带微笑地回答说：“小鹿啊，这是因为上天赋予了每种动物不同的特长和特点。”
小鹿听后感到很纳闷，他问：“但是有些动物每天都要为了生存而奔波，有的甚至连一点儿水都找不到。为什么上天不能让它们轻松一点呢？”狐狸微笑着说：“小鹿，每个生物都有自己的奋斗和追求。正是因为这些苦难，它们才能够更加珍惜生活的快乐和幸福。”
小鹿听后沉思了一下，他问：“那么，我们该怎么办呢？”狐狸鼓励地说：“我们可以用自己的方式来帮助那些需要帮助的动物，给予他们关爱和希望。”
这个故事给了我很大的启示。在我小小年纪里，我可能不能改变世界，但我可以用我的小手去帮助那些需要帮助的人和动物。我可以和同学一起清理校园，保护环境；我可以和家人一起捐助给慈善机构，帮助那些生活困难的人；我可以和朋友一起关心身边的小动物，给它们提供食物和庇护。
通过这个故事，我了解到每个人都有自己的特长和责任，在我们的生活中，我们应该承担起自己的责任，用行动去帮助别人。当我们看到别人需要帮助时，我们应该伸出援助之手，给予关爱和温暖。虽然我们不能改变整个世界，但我们可以影响我们身边的人和事物。
这个故事对我来说有着深远的影响。每当我看到有人需要帮助时，我会想起这个故事，我会告诉自己，我有责任去帮助他们。无论是做一个小小的善举，还是为社会和环境做出贡献，我们都应该尽自己的努力去帮助那些需要帮助的人和动物。
通过这个故事，我明白了人与人之间要互相帮助，要有爱心和宽容。每个人都有自己的困难和苦衷，在面对困境时，我们应该给予他们理解和支持。我在课堂上和同学们一起分享了这个故事，我们讨论了故事中的道理，并决定每个人都要在自己的生活中付出爱心和关爱。
这个寓言故事给我带来了深刻的启示，让我明白了如何去帮助别人。从那之后，我决定要做一个有爱心的人，用自己的行动去改变世界。我相信，只要每个人都能够做出一点点微小的贡献，我们的世界将会变得更美好。所以，让我们一起努力，让我们的爱心传递开去！
故事二年级读书笔记(篇2)
《阿凡提经典故事》读后感_二年级读后感_二年级读后感《阿凡提经典故事》读后感_二年级读后感_二年级读后感我读的这本书是关于阿凡提的，在每一个小故事里面都会让你觉得阿凡提真笨。比如有一个小故事：名字叫《我把猫扔进去了》，内容是一只老鼠掉进了阿凡提家的水缸里。
小阿凡提冲着爸爸喊道：“爸爸，一只老鼠掉进我们水缸里了！”“快把它捞上来。
”爸爸喊道。“不用了，我已经把我们家的猫扔进去了！”小阿凡提答到。
这个故事不好笑。小阿凡提把猫扔进了水箱。还有一个名字叫《瞎了眼》。他被征召入伍不久，阿凡提就参加了一场攻城战役。
他举着一个特大的盾牌向前冲去。突然，从城墙上飞来一支箭射中了他的腿。他暴怒地朝城墙上的敌人喊道：
“喂，你们真是瞎了眼，这么大的盾牌看不见吗？为什么把箭射到我的腿上？”
在这个故事中，虽然阿凡提拿着盾牌，但敌人可以用箭射到没有盾牌的地方。
这些故事都会让我们眉开眼笑。
故事二年级读书笔记(篇3)
从前，有一个富人的妻子得了重病，在临终前，她把自己的独生女儿叫到身边说：“乖女儿，妈去了以后会在九泉之下守护你、保佑你的。”说完她就闭上眼睛死了。
她被葬在了花园里，小姑娘是一个虔诚而又善良的女孩，她每天都到她母亲的坟前去哭泣。冬天来了，大雪为她母亲的坟盖上了白色的毛毯。春风吹来，太阳又卸去了坟上的银装素裹。冬去春来，人过境迁，他爸爸又娶了另外一个妻子。
新妻子带着她以前生的两个女儿一起来安家了。她们外表很美丽，但是内心却非常丑陋邪恶。她们到来之时，也就是这个可怜的小姑娘身受苦难之始。她们说：“要这样一个没用的饭桶在厅堂里干什么?谁想吃上面包，谁就得自己去挣得，滚到厨房里做厨房女佣去吧!”说完又脱去她漂亮的衣裳，给她换上灰色的旧外套，恶作剧似地嘲笑她，把她赶到厨房里去了。她被迫去干艰苦的活儿。每天天不亮就起来担水、生火、做饭、洗衣，而且还要忍受她们姐妹对她的漠视和折磨。到了晚上，她累得筋疲力尽时，连睡觉的床铺也没有，不得不睡在炉灶旁边的灰烬中，这一来她身上都沾满了灰烬，又脏，又难看，由于这个原因她们就叫她灰姑娘。
有一次，父亲要到集市去，他问妻子的两个女儿，要他给她们带什么回来。第一个说：“我要漂亮的衣裳。”第二个叫道：“我要珍珠和钻石。”他又对自己的女儿说：“孩子，你想要什么?”灰姑娘说：“亲爱的爸爸，就把你回家路上碰着你帽子的第一根树枝折给我吧。”父亲回来时，他为前两个女儿带回了她们想要的漂亮衣服和珍珠钻石。在路上，他穿过一片浓密的矮树林时，有一根榛树枝条碰着了他，几乎把他的帽子都要扫下来了，所以他把这根树枝折下来带上了。回到家里时，他把树枝给了他女儿，她拿着树枝来到母亲的坟前，将它栽到了坟边。她每天都要到坟边哭三次，每次伤心地哭泣时，泪水就会不断地滴落在树枝上，浇灌着它，使树枝很快长成了一棵漂亮的大树。不久，有一只小鸟来树上筑巢，她与小鸟交谈起来。后来她想要什么，小鸟都会给她带来。
国王为了给自己的儿子选择未婚妻，准备举办一个为期三天的盛大宴会，邀请了不少年青漂亮的姑娘来参加。王子打算从这些参加舞会的姑娘中选一个作自己的新娘。灰姑娘的两个姐姐也被邀请去参加。她们把她叫来说道：“现在来为我们梳好头发，擦亮鞋子，系好腰带，我们要去参加国王举办的舞会。”她按她们的要求给她们收拾打扮完毕后，禁不住哭了起来，因为她自己也想去参加舞会。她苦苦哀求她的继母让她去，可继母说道：“哎哟!灰姑娘，你也想去?你穿什么去呀!你连礼服也没有，甚至连舞也不会跳，你想去参加什么舞会啊?”灰姑娘不停地哀求着，为了摆脱她的纠缠，继母最后说道：“我把这一满盆碗豆倒进灰堆里去，如果你在两小时内把它们都拣出来了，你就可以去参加宴会。”说完，她将一盆碗豆倒进灰烬里，扬长而去。灰姑娘没办法，只好跑出后门来到花园里喊道：“掠过天空的鸽子和斑鸠，飞来吧!飞到这里来吧!
快乐的鸟雀朋友们，飞来吧!快快飞到这里来吧!
大伙快来帮我忙，快快拣出灰中的碗豆来吧!“
先飞来的是从厨房窗子进来的两只白鸽，跟着飞来的是两只斑鸠，接着天空中所有的小鸟都叽叽喳喳地拍动着翅膀，飞到了灰堆上。小白鸽低下头开始在灰堆里拣起来，一颗一颗地拣，不停地拣!其它的鸟儿也开始拣，一颗一颗地拣，不停地拣!它们把所有的好豆子都从灰里拣出来放到了一个盘子里面，只用一个小时就拣完了。她向它们道谢后，鸟雀从窗子里飞走开了。她怀着兴奋的心情，端着盘子去找继母，以为自己可以去参加舞宴了。但她却说道：“不行，不行!你这个邋遢女孩，你没有礼服，不会跳舞，你不能去。”灰姑娘又苦苦地哀求她让她去。继母这次说道：“如果你能在一个小时之内把这样的两盘碗豆从灰堆里拣出来，你就可以去了。”她满以为这次可以摆脱灰姑娘了，说完将两盘碗豆倒进了灰堆里，还搅和了一会，然后得意洋洋地走了。但小姑娘又跑到屋后的花园里和前次一样地喊道：“掠过天空的鸽子和斑鸠，飞来吧!飞到这里来吧!
快乐的鸟雀朋友们，飞来吧!快快飞到这里来吧!
大伙快来帮我忙，快快拣出灰中的碗豆来吧!“
先飞来的是从厨房窗子进来的两只白鸽，跟着飞来的是两只斑鸠，接着天空中所有的小鸟都叽叽喳喳地拍动着翅膀，飞到了灰堆上。小白鸽低下头开始在灰堆里拣起来，一颗一颗地拣，不停地拣!其它的鸟儿也开始拣，一颗一颗地拣，不停地拣!它们把所有的好豆子都从灰里拣出来放到了盘子里面，这次只用半个小时就拣完了。鸟雀们飞去之后，灰姑娘端着盘子去找继母，怀着极其兴奋的心情，以为自己可以去参加舞会了。但继母却说道：“算了!你别再白费劲了，你是不能去的。你没有礼服，不会跳舞，你只会给我们丢脸。”说完他们夫妻与她自己的两个女儿出发参加宴会去了。
现在，家里的人都走了，只留下灰姑娘孤伶伶地一个人悲伤地坐在榛树下哭泣：“榛树啊!请你帮帮我，请你摇一摇，为我抖落金银礼服一整套。”
她的朋友小鸟从树上飞出来，为她带了一套金银制成的礼服和一双光亮的丝制舞鞋。收拾打扮、穿上礼服之后，灰姑娘在她两个姐妹之后来到了舞厅。穿上豪华的礼服之后，她看起来是如此高雅、漂亮、美丽动人极了。她们都认不出她，以为她一定是一位陌生的公主，根本就没有想到她就是灰姑娘，她们以为灰姑娘仍老老实实地待在家中的灰堆里呢。
王子看到她，很快向她走来，伸出手挽着她，请她跳起舞来。他再也不和其他姑娘跳舞了，他的手始终不肯放开她。每当有人来请她跳舞时，王子总是说：“这位女士在与我跳舞。”他们一起跳到很晚，她才想起要回家去了。王子想知道这位美丽的姑娘到底住在哪里，所以说道：“我送你回家去吧。”灰姑娘表面上同意了，但却趁他不注意时，悄悄地溜走，拔腿向家里跑去。王子在后面紧追不舍，她只好跳进鸽子房并把门关上。王子等在外面不肯离去，一直到她父亲回家时，王子才上前告诉他，说那位他在舞会上遇到的不知道姓名的姑娘藏进了这间鸽子房。当他们砸开鸽子房门时，里面却已空无一人，他只好失望地回宫去了。父母进屋子时，灰姑娘已经身穿邋遢的衣服躺在灰堆边上了，就像她一直躺在那儿似地，昏暗的小油灯在烟囱柱上的墙洞里摇晃着。实际上，灰姑娘刚才很快穿过鸽子房来到榛树前脱下了漂亮的礼服，将它们放回树上，让小鸟把它们带走，自己则回到屋里坐到了灰堆上，穿上了她那灰色的外套。
第二天，当舞会又要开始时，她的爸爸、继母和两个姐妹都去了。灰姑娘来到树下说：“榛树啊!请你帮帮我，请你摇一摇，为我抖落金银礼服一整套。”
那只小鸟来了，它带来了一套比她前一天穿的那套更加漂亮的礼服。当她来到舞会大厅时，她的美丽使所有的人惊讶不已。一直在等待她到来的王子立即上前挽着她的手，请她跳起舞来。每当有人要请她跳舞时，他总是和前一天一样说：“这位女士在与我跳舞。”到了半夜她要回家去的时候，王子也和前一天一样跟着她，以为这样可以看到她进了哪一幢房子。但她还是甩掉了他，并立即跳进了她父亲房子后面的花园里。花园里有一棵很漂亮的大梨树，树上结满了成熟的梨。灰姑娘不知道自己该藏在什么地方，只好爬到了树上。王子没有看到她，他不知道她去了哪儿，只好又一直等到她父亲回来，才走上前对他说：“那个与我跳舞的不知姓名的姑娘溜走了，我认为她肯定是跳上梨树去了。”父亲暗想：“难道是灰姑娘吗?”于是，他要人去拿来一柄斧子，把树砍倒了一看，树上根本没有人。当父亲和继母到厨房来看时，灰姑娘和平时一样正躺在灰烬里。原来她跳上梨树后，又从树的另一边溜下来，脱下漂亮的礼服，让榛树上的小鸟带了回去，然后又穿上了她自己的灰色小外套。
第三天，当她父亲、继母和两个姐妹走了以后，她又来到花园里说道：“榛树啊!请你帮帮我，请你摇一摇，为我抖落金银礼服一整套。”
她善良的朋友又带来了一套比第二天那套更加漂亮的礼服和一双纯金编制的舞鞋。当她赶到舞会现场时，大家都被她那无法用语言表达的美给惊呆了。王子只与她一个人跳舞，每当有其他人请她跳舞时，他总是说：“这位女士是我的舞伴。”当午夜快要来临时，她要回家了，王子又要送她回去，并暗暗说道：“这次我可不能让她跑掉了。”然而，灰姑娘还是设法从他身边溜走了。由于走得过于匆忙，她竟把左脚的金舞鞋失落在楼梯上了。
王子将舞鞋拾起，第二天来到他的国王父亲面前说：“我要娶正好能穿上这只金舞鞋的姑娘作我的妻子。”灰姑娘的两个姐妹听到这个消息后非常高兴，因为她们都有一双很漂亮的脚，她们认为自己穿上那只舞鞋是毫无疑问的。姐姐由她妈妈陪着先到房子里去试穿那只舞鞋，可她的大脚趾却穿不进去，那只鞋对她来说太小了。于是她妈妈拿给她一把刀说：“没关系，把大脚趾切掉!只要你当上了王后，还在乎这脚趾头干嘛，你想到哪儿去根本就不需要用脚了。”大女儿听了，觉得有道理，这傻姑娘忍着痛苦切掉了自己的大脚趾，勉强穿在脚上来到王子面。王子看她穿好了鞋子，就把她当成了新娘，与她并排骑在马上，把她带走了。
但在他们出门回王宫的路上，经过后花园灰姑娘栽的那棵榛树时，停在树枝上的一只小鸽子唱道：“再回去!再回去!快看那只鞋!鞋太小，不是为她做的!王子!王子!再找你的新娘吧，坐在你身边的不是你的新娘!“
王子听见后，下马盯着她的脚看，发现鲜血正从鞋子里流出来，他知道自己被欺骗了，马上掉转马头，把假新娘带回她的家里说道：“这不是真新娘，让另一个妹妹来试试这只鞋子吧。”于是妹妹试着把鞋穿在脚上，脚前面进去了，可脚后跟太大了，就是穿不进去。她妈妈让她削去脚后跟穿进去，然后拉着她来到王子面前。王子看她穿好了鞋子，就把她当做新娘扶上马，并肩坐在一起离去了。
但当他们经过榛树时，小鸽子仍栖息在树枝头上，它唱道：“再回去!再回去!快看那只鞋太小，不是为她做的!王子!王子!再找你的新娘吧，坐在你身边的不是你的新娘!“
王子低头一看，发现血正从舞鞋里流出来，连她的白色长袜也浸红了，他拨转马头，同样把她送了回去，对她的父亲说：“这不是真新娘，你还有女儿吗?”父亲回答说：“没有了，只有我前妻生的一个叫灰姑娘的小邋遢女儿，她不可能是新娘的。”然而，王子一定要他把她带来试一试。灰姑娘先把脸和手洗干净，然后走进来很有教养地向王子屈膝行礼。王子把舞鞋拿给她穿，鞋子穿在她脚上就像是专门为她做的一样。他走上前仔细看清楚她的脸后，认出了她，马上兴奋的说道：“这才是我真正的新娘。”继母和她的两个姐妹大吃一惊，当王子把灰姑娘扶上马时，她们气得脸都发白了，眼睁睁地看着王子把她带走了。他们来到榛树边时，小白鸽唱道：“回家吧!回家吧!快看那只鞋!王妃!这是为你做的鞋!王子!王子!快带新娘回家去，坐在你身边的才是真正的新娘“
鸽子唱完之后，飞上前来，停在了灰姑娘的右肩上。他们一起向王宫走去。
欧洲有记载的最早的灰姑娘故事，是意大利人乔姆巴迪斯塔.巴西尔在《故事集》(1636)中讲述的。根据那个故事，灰姑娘留下的，并不是什么拖鞋。
这个小姑娘的名字叫齐左娜，全名是露克里扎西娅。她很快就让人看出她有杀人倾向。
她跟保姆一起，设计要害死恶毒的继母。她想办法引诱继母去看一口旧箱子，然后让沉重的
箱盖倒下来，压断了她的脖子。
哀悼的日子还没完，她就设法说服自己的父亲，让他娶了保姆，可是，齐左娜很快就结
束了她自己快乐的生活，因为保姆自己带来了6个女儿。她得日复一日地清洗炉栅，因而得了个“煤灰猫”的诨名。
煤灰猫终于得到了一棵有魔力的椰枣树，从这树里面跳出一个仙人，说可以让她实现一
个愿望。
她要念的魔语不是“毕普佩迪波佩迪布”，而是这样一句话：
啊，我金色的椰枣树，
……现在请你脱光自己的衣服，让我穿上吧!
灰姑娘现在穿上了极奢华的衣服，因此参加了很多皇室的聚会。国王一下子就爱上她了
，他派一名仆人去找她，却没有找到。这位被爱情焚烧的国王极端愤怒，冲着仆人大声喊叫
娘，我一定用棍子狠揍你的屁股，你有多少根胡子，我就抽你多少下!”
这个仆人为了保住自己的屁股，下次开舞会的时候，整夜守在灰姑娘的身边，然后几乎
是爬上了她的车。灰姑娘命令车夫狠劲抽马。车身一抖，国王的仆人掉下车来，可是，姑娘
身上的一件东西也掉了下来。
仆人将这东西带回来交给国王，国王拿起这东西就是一阵狂吻。那件东西是什么呢?是
很精巧的丝质拖鞋吗?是一只金鞋?一只玻璃鞋?
都不是，那是一种像高跷的、用软木做的鞋衬，文艺复兴时代的那不勒斯妇女用这种东
西套在鞋外面。这种像高跟鞋的东西，是为了保护妇女在豪华舞会上穿的鞋，以免好鞋在过
街的时候弄脏，还可以增加身高，以免裙子之类的衣物拖在地上弄脏。
对我们来说，这东西看上去就像迪斯科热的时候，有人经常穿的那种6到18英寸的高跟木鞋，上面缀有很多装饰物。
国王举行盛大宴会，让其王国所有的妇女都来参加，然后亲自一个个地试那只鞋，直到
最后找到那只“煤灰猫”为止。
北欧版本是这样写的：国王在舞厅外面铺下一排沥青，灰姑娘的一只鞋刚好就粘上了。
他开始在全王国内寻找，在每个女人的脚上试这只鞋，直到最后才找到这户人家。
因为要试鞋，继母的女儿当中有一个大一点的姐姐就悄悄走进卧室。可是，不管她怎么
想尽办法，最后还是穿不上那双鞋。
她母亲找到一把刀，说“把你的脚趾头砍下来，如果成了王后，你也用不着再在地上走
了。”这姑娘照办了，最后也把脚挤进去了。幸福的王子将她扛上马背，这对新人就骑马远
走，准备结婚去了。可是，他们经过灰姑娘亲生母亲的坟头时，突然有两只鸟儿唱起歌来：
回头看，回头看，
鞋上在滴血，
鞋子太小了，
身后的新娘可不是你要找的。
他回头一看，果真看见鞋子在滴血。因此，王子回到那个人家，让继母带来的另外一个
姐姐来试。继母又提出类似的主意。这次，姑娘削掉了自己的脚后跟，忍住疼痛不作声，终
于又跟王子一起骑上了马。鸟又唱同样的“回头看”歌。“王子回头一看，果真就有血从她
鞋上流下来，袜子都染红了。”
他又回去了，最后找到了亲爱的灰姑娘，他娶了灰姑娘，两个姐姐也因为嫉妒而双目失
明。
灰姑娘当然是所有时代最著名的一个童话故事，在2500多年的时间内，它有约700多种不同版本。最早的一种，可以追溯至古代埃及人。在埃及人的版本里，有个漂亮的妓女在河里洗浴，有只老鹰叼走了她的一只木屐，并飞到了一位法老跟前。法老在全国追寻鞋 子的主人。当然，当他找到“罗多皮丝”时，他就娶了她。
故事二年级读书笔记(篇4)
中国的传统节日丰富多彩，每个 festival都有着自己的故事。在这里，我要和大家分享我读过的一些中国节日故事，让大家了解更多有关中国文化的知识。
春节，作为中国最重要的节日，有着许多有趣的故事。其中，我最喜欢的是有关太岁的故事。相传，在每年的春节期间，太岁会降临到人间，如果没有准备得当，就会招惹到太岁的霉气。因此，在过春节之前，人们会请来一位排头兄或是岁星公，帮助他们驱赶太岁。大家也会贴上红对联和挂上灯笼，以保佑家人平安，招财进宝。
端午节，也是比较重要的节日之一，它是为了纪念乐富帝国时期的爱国诗人屈原。有一些关于屈原的故事也比较有趣。据说，屈原是一个官场纷争的受害者，他被贬谪到了湖南岳阳的大潭，并在那里一步步走向绝境。最后，在当地的民众帮助下，屈原的身体被抬上船，以免被鱼虾吃掉。而为了纪念屈原的名声，民间就把端午节定在了屈原的忌日，在舞龙舟的同时，也可以纪念屈原的不朽精神。
中秋节又被称为月圆节，是为了庆祝丰收。有关中秋节的故事同样也有很多。我记得我小时候曾经听过一个故事，讲述一个鱼腥味的国王。这个国王非常贪婪，每天只想吃鱼。但是，随着时间的推移，他的饮食习惯让他的身体散发出了一股鱼腥味。于是，大众便认为这是他受到了上天的惩罚。后来，一位年轻英俊的人站出来了并赢得了公主的心。他诚实、正直、勤勉努力，最终教会了国王什么是真正的幸福。
总之，中国的节日故事有着非常丰富的内涵，也寓意着很多美好的东西。通过这些故事，我们可以更好的理解中国的文化传统，也能够更好的欣赏和体验其中的魅力。
故事二年级读书笔记(篇5)
暑假期间，在妈妈的陪同下我读完了《小故事大道理》这本书。全书有个小篇节组成分别是：自信篇、执着篇、自强篇、宽容篇、爱心篇、责任篇、乐观篇！
这些简短的小故事组成，阐述的道理简单易懂，耐人寻味......
打开记忆的闸门数百个故事接踵而来，而《一碗牛肉面》的故事在我心中顿时激起了层层波澜。它告诉我们一个盲人父亲和一个孝顺的儿子曾经吃过面条。少年搀扶着他过来到了面馆，孩子先让父亲坐下孩子，对营业员大声说要两碗牛肉面，又面带窘迫地朝服务员摆了摆手，指着菜单上的牛肉面和葱油面。
来了两碗面条。父亲摸索着用筷子夹着牛肉。他把它放在孩子的碗里，孩子轻轻地把它放回老人的碗里。老人不知道内情。他认为面馆里的人很善良。牛肉面里有很多牛肉。男孩叫他的爸爸快吃。老板娘看见这件事很感动，就特意在男孩的光面里，放了一些牛肉片。
男孩不知道为什么，店主对他说，今天是我们开业的日子，牛肉是我们的礼物。男孩又拿了几块牛肉放进他父亲的碗里。然后他把剩下的放进一个装着馒头的塑料袋里。他们吃完后，碗下有两碗牛肉面。
小男孩用善意的谎言让父亲吃了一碗牛肉面很开心，并用***元为自己买了一份尊严！
读完这个故事我的内心久久不能平复，辗转反侧不能入睡。“没有天,哪有地?没有地，哪有家?
没有家,哪有你?没有你,哪有我?”学会感恩，会让我们长大；感恩父母，是我们中华民族的优良传统。
我相信，在未来的日子里，那个男孩一定会克服各种困难，通过不懈的努力，走向那个阳光灿烂的日子！
