高二学期英语教学计划范文精选。

时光如水，新学期到来了，学校的各科教师们可以开始写教学计划了。教学计划有助于提高老师课堂授课的教学质量，我们可以从哪些方面着手写学科教学计划呢？编辑精选了一些跟“高二学期英语教学计划范文”相关的资料供您参考，不要忘记将这个网页加入收藏夹以备后续阅读！

高二学期英语教学计划范文 篇1

高二学期英语教学计划最新

随着教育改革的不断深入，高中英语教学也在不断地升级和改进，以更好地培养学生的英语语言能力。高二学期英语教学计划是高中英语教学的重要组成部分，本文将详细介绍高二学期英语教学计划最新的相关信息。

一、教学目标

高二学期英语教学的主要目标是帮助学生掌握更高层次的英语语言技能，特别是听说读写四个方面的语言技能，使学生能够在不同的情境和交际场合下流利地表达自己的思想和想法。为了实现这一目标，教师们要根据学生的具体情况，制定相应的教学计划，注重培养学生的语言应用能力。

二、教学内容

高二学期英语教学内容主要包括：听力、口语、阅读与写作四个层面，其中听力和阅读是英语学习的两个基础，口语和写作则是表达和沟通的关键。掌握这四个层面的语言技能，可以有效地提高学生的英语水平。

1. 听力

高中英语听力主要包括长篇听力和短篇听力，学生应在听力训练中发展自己的英语语音，提高对长、短篇听力材料的理解与掌握能力，培养专注力和独立学习能力。

2. 口语

高中英语口语主要包括大声朗读、口语训练、对话、演讲、听力答辩等，学生应在口语训练中不断提高口语发音、语调、节奏及语言表达能力，培养敢于表达、创新思维和团队协作意识。

3. 阅读

高中英语阅读部分主要目的是帮助学生提高英语阅读速度和阅读理解能力，同时培养学生对阅读材料的分析和理解能力，同时也可以通过阅读扩大学生的词汇量，训练学生的语感，升高整体英语水平。

4. 写作

高中英语写作的主要任务是让学生掌握英语写作的规范、语言表达的技巧和思维的逻辑，培养学生的写作兴趣和写作技能，让学生能够熟练地运用英语写作技巧完成现实生活中的写作任务。

三、教学方法

为了使高二学期的英语教学更加生动，教师们应该采用多种教学方法，例如：互动式、问题解决式、小组合作式、情境模拟式、游戏式等，以尽量帮助学生激发兴趣，轻松愉悦的学习氛围。以及向学生灌输学习英语的方法与策略，引导学生掌握有效的学习方法，提高自主学习能力。

四、评价方式

高中英语教学的评价重点是学生对英语知识的掌握程度和应用能力的评估。评价方式以多元化为主要方向，既包括老师的定量评价，也包括学生、家长和社会的定性评价。老师可以通过课堂测试、考试、小组讨论、作业等方式对学生进行评价；家长可以通过观察孩子的学习态度、学习方法等方面对孩子的学习情况进行评价；社会评价则主要为语言能力学习水平等相关方面做出定性评价。

总之，高二学期英语教学计划必须结合教学目标，合理安排教学内容，灵活运用教学方法，多元化评价方式，注重学生的全面发展和综合提高英语语言能力。只有这样，才能更好地培养学生的综合素养，为未来的学习和发展打下坚实的基础。

高二学期英语教学计划范文 篇2

这个学期校园继续安排本人担任高二（3）班的英语教学工作。为了更好的搞好教学工作，本人特作以下五点本学期教学工作计划：

一、指导思想：

在进一步明确了教学中应坚持的三个坚决即：以学生为主体，教师为主体，思维训联为主线。坚决贯彻会的不教，坚决贯彻培养自学潜力，坚决体现学科思想的原则。两个关注即：“1）关注非智力因素的培养，2）关注每一位学生。”的大方向的指导下，认真研究洋思教学思想的实质，吃透其精髓，使之作为我们教学中的有力指导武器，构成自我行之有效的，具有鲜活个人特色的教学路子。在教学研究中，细化和深化学科教学思想，通过教研，使学生大面积地受益，教师对教学在宏观和微观上进行有效的掌控。

二、学科思想：

高二英语主要通过学习，使学生巩固，扩大基础知识，发展听、说、读、写的基本技能，培养学生综合运用语言的潜力；主要侧重学生语篇的理解，说和写的训练。使学生在英语学习的过程中，促进心智、情感态度，学习策略，文化意识的发展，构成正确的人生观，世界观和价值观，整体提高人文素养。

三、奋斗目标：

使本班相对的尖子、中等生、差生都有不一样程度的提高；使教师的教育和教学水平通过教研得到合理的提升。力争做到家长满意，学生满意，校园满意。

四、具体工作和主要措施：

1、经过高一一年的强化学习，有一少部分的学生掌握了英语学习的基本方法，构成了相对较好的学习习惯，部分学生能够主动地进行英语学习，但不可否认的是，由于我们相当一部分的学生英语没有基础或基础太差，在高一一年的学习中虽然也在努力向上了，但结果并不乐观，仍有相当大部分的学生的学习还处于被动和逼迫学习状态，课上睡觉、不听课、不学习等等因此英语课堂教学的难度真的很大很大。

2、对策

由于普通校园的这种极端特殊的状况，经过实践经验，本人觉得教学就应从实际出发，因材施教，分类推进，并尽快拉齐全体教学进度。并配合校园对学生进行全面的督促，让学生们日有所得，周有所会，月有收获。加强中等生和后进生的辅导工作，让后进生不掉队，增强包生和辅导工作，尽量让后进生不掉队，中等生向上赶，优秀生突出来。或尽量使优秀一点的学生吃得饱，有发展这样多层次的方式进行教学。

3、对学科思想进行深入细致的探究。

通过研究和探讨，深刻体会英语学科的思想，了解本学科的本质，构建本学科的整体教学思路，钻研本学科的特点，在学生的长期英语教育上下苦功夫，教给学生英语的学习方法，为学生未来的学习和运用英语打下坚实的基础。

4、在教学过程中，认真钻研教材，课程标准，研讨学法和教法上，持续同年级英语教学大体上做到六个统一：统一课时，统一学习目标，统一重点、难点，统一检测题，统一估计学生练习后存在的问题及点拨方法，统一课堂作业。

5、上好每一堂英语课，认真抓好英语尖子生的培养工作，使学科中尖子生真正从听、说、读、写中突出出来，成为本学科中高手中的高手。

6。规范学生的作业和良好英语学习习惯的养成如：预习，作业，听课，复习，练习和主动进行课外听、说、读、写的拓展训练。

五、本学期英语教学进度表。

周次资料备注

第一周及前三天：Unit 1 Making a difference

第二周：Unit 1——unit 2 news media

第三周：Unit2

第四周：Unit3 Artand architecture

第五周：国庆节大假

第六周：Unit 3——unit 4 a garden of poem

第七周：Unit 4

第八周：Unit 5 The British Isles

第九周：Unit 5———Unit 6

第十周：Unit 6 Life in the future

第十一周：期中考试

第十二周：Unit 7 Living with disease

第十三周：Unit 7

第十四周：Unit 8 Firstaid

第十五周：Unit 8

第十六周：Unit 9 Saving the earth

第十七周：Unit9——unit 10 Frightening nature

第十八周：Unit 10

第十九周：会考

第二十周：Revision（期末复习）

第二十一周：期末复习

第二十二周：期末考试

第二十三周：寒假

第二十四周：寒假

第二十五周：寒假

高二学期英语教学计划范文 篇3

本学期将要学习《选修7》和《选修8》两本教材。

一、教学目标

根据《新课标》精神，高中英语教学要在培养学生的语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养的基础上培养综合语言运用能力。因此，本学期的英语教学将继续培养和优化学生的英语学习方法，使他们能通过观察、体验、探究等主动学习的方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力。同时，还要关注学生的情感，提高他们的人文素养，提高他们独立思考和判断能力，培养创新精神和实践能力，增进跨文化理解和交际能力。

为培养学生良好的英语语感和思维能力以及自学能力，本学期将利用好《新概念英语》和图书馆以及网络资源，增加学生的课外阅读量和写作量，并开好选修课。为明年高考做好准备，将继续落实好培优抚差工作，尤其尖子生的培养。建立好各种课型的教学模式框架。

二、教学安排及教学模式

性质

时间 安排

师生活动

目的

检测与监督评价

每天例行

上课前3-5分钟

1、 学生大声朗读《新概念英语2&3》的课文

2、 学生用英语做日常报告daily report

培养语感，锻炼发音及口头表达能力

1、 每天一学生轮流当众背诵或复述一篇课文

2、 集体完成一篇课文的语法填空练习或听写补充练习

词汇学习

1课时

1、 学生先自学新词，包括音、形、义及相关词的辨异等

2、 老师集中讲授

培养学生自学及合作学习能力

1、 完成《英语周报》及《百思英语》等教辅资料中相关练习，以及老师设计的检测练习

2、 课后加强听写和翻译训练以巩固所学词汇

课文学习

1-2课时

1、 老师做好读前的热身活动及布置阅读任务

2、 学生带着任务阅读课文

3、 学生思考和谈论问题

4、 老师分析课文

1、 培养阅读能力，提高用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题能力

2、 学习文化知识及提高思想情感的人文素养

1、 根据不同题材和体裁的文章，分析文章脉络及写作手法

2、 理解文章的细节问题

3、 能透过字里行间读懂作者观点和写作意图

4、 学习有关的写作方式和修辞手法

5、 学习课文所体现的文化知识和感悟情感

语言知识

1课时

1、 学生根据任务自学课文语言点

2、 老师解释和补充课文重难点

1、 学习重点词汇的用法和句型结构

2、 学习介词、连词、副词等连接作用

3、 学习好句的表达方法

1、 完成《英语周报》及《百思英语》等教辅资料中相关练习，以及老师设计的检测练习

2、 课后加强听写和翻译训练以巩固所学知识

语法知识

1课时

1、 学生找出本单元的重点语法句型，观察和尝试归纳其特征及用法

2、 老师讲解及补充

培养学生观察和归纳探究的学习能力

完成《英语周报》及《百思英语》等教辅资料中相关练习，以及老师设计的检测练习

泛读写作

1课时

1、 学生在规定时间内完成阅读任务及相应练习

2、 老师点评重难点及相关练习

3、 学习一些优美的表达

训练学生快速阅读能力，用英语获取信息、处理信息及分析解决问题的能力

利用所学知识和写作技巧进行写作训练

听说课

1课时

1、 完成课文的听力练习

2、 完成课后的口语训练

训练听说能力

可尝试利用英语歌曲和电影片段进行“视听说”课

练习巩固

1课时

1、 学生练习并提问

2、 老师解疑和补充拓展

归纳、巩固和反思

重点讲评写作练习

课外阅读

每两周一次

组织学生到图书馆进行广泛阅读并做读书笔记

拓展学生知识面和提高其学习积极性

检查读书笔记并进行班级交流

教学进度安排表

周次

模块

单 元

内 容

备 注

1-2

7

Unit 1

Living Well

2-3

7

Unit 2

Robots

单元测试

4-5

7

Unit 3

Under the sea

月考

6-7

7

Unit 4

Sharing

8-10

7

Unit 5

Travelling abroad

期中考试

11-12

8

Unit 1

A land of diversity

12-13

8

Unit 2

Cloning

单元测试

14-15

8

Unit 3

Inventors and inventions

月考

15-16

8

Unit 4

Pygmalion

17-18

8

Unit 5

Meeting your ancestors

期末测试/月考

19-20

期末复习

期末统考

高二学期英语教学计划范文 篇4

本学期我将在认真总结上学期工作的基础上，继续按照学校各处室和年级组的安排和要求，充分发挥自己的积极性和创造性，做好本学期的各项工作。

一、本学期的指导思想：

1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。

2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野。

3、让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐。高二英语既注重基础知识的考查，又强调能力的灵活运用。为了适应这一趋势，提高高二英语的教学质量，在高二英语教学中我将常抓基础知识，有梯度地拓宽词汇，提高课堂效率，从而努力提高学生学习的自觉性、主动性与积极性，通过师生互动，更进一步提高英语成绩。

二、学情分析

本学期本人担任高二21、23两个理科班的英语教学工作。从学生高一期末考试情况来看，存在以下三方面问题：

①有些学生在思想上、态度上放松或放弃的现象有所表露，不会读，更谈不上听得懂,从而导致破罐子破摔的现象。

②基础知识不够扎实，灵活运用语言的技能相对薄弱。

③运用能力不够强实。学生的阅读能力、理解能力、分析能力、判断能力等均不能较好地适应考查要求。

三、教材分析

该册教材从不同方面具有如下特点：

1、内容丰富，涉及面广。本册教材的课文篇幅长、题材广，内容丰富，不但是一个综合知识的大熔炉，而且时代气息逼人，很具有挑战性。学生不但可以学到真实的英语语言，而且可以学到广泛的综合知识，训练全面的英语语言技能。说句实在话这套新教材对我们英语任课教师无论从语言知识而是语言技能上都展开了挑战。

2、词汇量大，语言地道。由于所选文章涉及的领域多，又是原汁原味，因此，各方面的词汇都出现了。又由于沿用地道的原文，不同作者用词不同，出现了大量的近义词。虽然这给学生提供了学习英语的真实语言环境，但也增加了学生学习英语的难度。

3、理念先进，实践标准。该册教材把综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整合发展的基础上。也把语言技能的形成作为语言学习的必须手段。完全实践了《普通高中英语课程标准》的新理念。

四、本学期的教学目标及措施

高二年级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段。因此，让学生在高二年级打好学科基础并有所发展是极其重要的。下列目标应在本学期内达到：巩固、扩大基础知识；培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力；发展智力，培养自学能力。根据教学步骤完成模块5及模块6的教学内容，根据学生的实际情况对教材练习适当做出调整，删减。让复杂问题简单化，使学生更容易掌握所学知识。加大学生的阅读量。提高阅读速度。此外，在本学期的教学中，要狠抓基础及单词、句型及语法等，扎实基础知识，突击写作训练，为高考打下扎实的基础。具体方法如下：

1、钻研并创造性地利用教材，灵活使用，发挥教材特点。

2、内容要求学生一定要过词汇关，反复朗读、听写单词、以便加强学生对基础知识的掌握。摒弃不切实际的教学步骤，抓重点，搞强化，在日常教学中渗透语法意识。利用教材提高学生的基本功，坚持听写单词及重点句型。

3、本学期仍要坚持训练学生的听力。扎实写作常用句型的同时，要求向句群篇章背诵过渡，培养良好的学习习惯和写作基础。计划背诵《英语周报》上的书面表达，然后练习写历年高考书面表达。

4、培养学生的阅读能力，并以21stCentury为阅读材料，拓宽教材，扩展学生阅读量，努力补充学生的词汇。在平时教学过程中不断扩大学生的词汇量，词汇教学以新带旧，从而达到巩固扩充词汇的目的，做到经常督促、检测。

5、综合检查。准备每一单元做一次练习或测试，主要以结合当前教学内容为主要测试内容,间或分块测试，习题的训练在于精而不在于多。在教学中尽量按照高考的知识体系有针对性地选择典型性题目。针对共性问题进行精讲，让学生在书本中找到解决问题的源泉，学会思考、整理和归纳。

五、课时安排

1．必修模块5、选修模块6教学内容，共十个单元。每单元7-8课时每一单元一测验(英语周报)。

2．教材重组：

课时1：newwords、warmingup、pre-reading

课时2:Reading&Comprehending

课时3anguagepoints

课时4:Usinglanguage(listening,reading)

课时5:Reading task（21stCentury）

课时6:Translation and exercises(EnglishWeekly)

课时7:Writing

3.课程进度

第一阶段第1-12周Book5期中复习

第二阶段第12--22周Book6期末复习

高二学期英语教学计划范文 篇5

高二学期英语教学计划最新

随着教育的发展和改革，高中英语教学也正在不断地完善和改进。作为英语学科的重要一环，教学计划是英语教学的重要组成部分。那么，高二学期英语教学计划又有哪些新的变化呢？

一、教学内容

高二英语教学内容涵盖了语音、听力、口语、阅读、写作等方面。其中，语音教学主要是让学生掌握常用发音规则和模式，加以练习以提高发音准确性；听力教学则主要是训练学生的听力理解和应对各种情境下的听力试题；口语教学主要是让学生培养口语表达能力，提高交际能力，增强自信心；阅读教学则主要是让学生掌握阅读和理解技巧，能够熟练地阅读英语文章；写作教学则主要是让学生学会用正确的语言表达自己的意思，能够写出流畅自然的英语文章。

二、教学方法

针对不同的教学内容，高二英语教学采用不同的教学方法。比如，语音教学采用语音练习、听力口语练习等方法，使学生能够真正地掌握语音知识；听力教学则采用听力材料、听力练习、听力策略等教学方法，让学生熟悉各种听力试题的类型、要求和出题特点；口语教学则采用分角色、对话表演、即兴演讲等教学方法，提高学生口语表达和交际能力；阅读教学则采用词汇练习、阅读技巧练习、文章阅读训练等方法，帮助学生更好地理解英语原文；写作教学则采用写作技巧、范文分析、写作预备课等方法，让学生能够掌握写作的技巧和方法。

三、教学要求

高二英语教学要求学生在掌握语言知识的基础上，能够运用语言来表达自己的意思。具体来说，教学要求学生具备以下能力：一是能够听懂和理解各种英语语音、语调，听懂各种情境下的英语对话和文章；二是能够流利地口语表达，能够运用合适的语言应对不同交际环境；三是能够阅读理解英语原文，掌握阅读技巧和方法；四是能够写出流畅自然的英语文章，运用语言表达自己的意思。

总之，高二英语教学计划的最新变化主要体现在教学内容、教学方法和教学要求上。希望学生们能够在英语教学中不断地提高自己的英语能力，为未来的学习和生活打好坚实的英语基础。