九年级班主任工作计划7篇。

为了使工作更有条理，需要对工作计划有充分的定位。您也想学习写好一篇工作计划吧？你不可错过这篇丰富的“九年级班主任工作计划”它会让你受益匪浅，需要了解的人请前来查阅！

九年级班主任工作计划【篇1】

班主任工作涉及到学校的各方面，是一个复杂的系统工作，只有制定好周密的工作计划，才能有步骤地把学校的教育计划落实到班级，以保证学生的健康成长。有了工作计划，就能正确检查自己的工作情况，同时，学校、学生也可依据计划检查、督促班主任工作。 那么，班主任的工作计划该怎么制定呢?工作计划网的小编精心为大家准备了XX年九年级班主任个人工作计划范文，供大家参考!

一.指导思想

树立“素质教育、德育为先”的教育思想，坚持从我校的实际出发、从班情出发，遵循学生的身心发展要求，以加强学生思想道德建设为重点。以“四清”体制为主要依据，努力开创德育工作的新局面。

二.加强班风建设

1.安排班级活动

根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。活动要加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等，友谊中队举办一些联谊活动。

2.营造向上氛围

根据各年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。(1)制定班级公约、班风，，创作班歌等。(2)布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

3.指导培养班干部

班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信;第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

三、班级考核评比

1.加强常规检查评比

在上学期的基础上，本学期将不断完善《班主任工作考核细则》，并继续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果。班主任要切实从班级自身出发，加强宣传发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班队课、夕会课等，并经常开展形式多样、生动活泼的班队活动，使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化。

加强教学常规的检查评比。本学期，围绕“规范秩序”的学校工作思路，加强对教学常规的检查，要求班主任协助个人可教师做好教学常规的宣传、指导、训练工作，同时将班主任考核与学科质量挂钩，与语文、数学、英语三科合格率挂钩，班主任要组织协调好各科老师合理安排拉差补差人员和时间，朝消灭不合格率的目标奋进。

四、针对特殊学生，开展特殊教育

1.期初排出特殊学生名单(贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生)，学校建立特殊学生档案。

2.通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。

3.针对行为习惯差、自控力差的学生，学校成立行规学习班，由退管会的老师和学校有关老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。

4.开展帮困助困活动。学校设立爱心基金，通过“结对助困”等活动，从生活、学习等方面对贫困学生进行关心帮助。

五、活动安排

9月 开学教育制定计划“弘扬民族精神”主题教育 成立班委会

10月“爱国主义”教育月 家校联系

11月法制教育月 “法在心中”法律知识竞赛家长会

12月环保教育月节俭教育 环保教育

1月 期终考试寒假工作工作总结

九年级班主任工作计划【篇2】

九年级是关键的一年。为了让学生进入理想的高中，我将不遗余力地做好本学期的工作，不辜负学校领导和学生家长的信任。在积极落实学校德育工作，做好日常工作的基础上，根据班级具体情况和毕业年级的特殊性，制定本工作方案。

我。工作目标

1、认真执行学校各项规章制度，严格要求学生，为提高学业成绩打下坚实基础。

2.全面了解学生，努力帮助学生克服学习和生活中的困难，学会学习，提高学习效率。

3.积极调动学生的学习积极性，培养良好的竞争意识，努力形成扎实、竞争、拼搏、进取的学习氛围，全面提高学生的素质。

4.协调各学科的学习安排，平衡各学科的发展，帮助学生全面提高成绩。

5.让每个学生的心理健康发展，以正常的心态对待生活中的人和事。

2.工作要点

（一）加强班风建设

1.加强思想教育，提高思想觉悟水平。思想是行动的先导。为提高学生思想素质，应对毕业班，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行：

理想教育-----确定具体的学习目标和人生的大目标。

态度教育-----敢于吃苦，拼搏（通过学习我校历届毕业生的优秀榜样，激发学生学习的主动性和积极性）。

典型教育-----向好学生学习，看第一

信心教育-----相信自己能做到，为自己做最后的决定你的人生奋斗。

2.加强规范性训练，即让学生养成：

（1）一丝不苟的学习态度。教学生仔细阅读本书的每一页，听每一节课，做每一个问题，纠正每一个错误的问题。

(2) 学习要求完善。要培养学生互相帮助、互相学习，所学的知识都要知道，做的题要正确，需要记住的东西要牢记。力争做到五清：端庄清净、日清清净、舟州清净、月月清净。不留疑惑，不留死角，打好基础。

(3) 一致的学习习惯。严谨的学风，不仅是一周、一个月、一个学期，而且很长一段时间，严谨的学风要始终如一。

3、安排课堂活动

根据学校德育工作安排，引导学生开展各类实践活动。加强学生思想品德教育、创新精神和实践能力培养，面向全体学生，促进学生全面发展。班主任与学生确定本学期各项活动的主题，组织引导学生开展主题班、团体活动、校园文化活动、社会实践活动等灵活多样、趣味性强的课外活动。

4. 营造向上的氛围

(1) 制定班级约定和班级风格，给你的班级和小组起一个新的名字。

(2)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任感，让每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，为学生提供施展才华的机会，在潜移默化中逐步形成自我管理和自治能力，体现学生主体地位，探索创新精神。

五、干部指导培训

（一）定期召开班干部会议，大力开展经验交流和思想教育活动，培养班干部的服务意识、管理意识意识和奉献精神，激发他们的工作热情，提高他们的工作水平，鼓励他们更好地发挥班级工作的核心作用，做好班主任的好助手。

（2）分工明确，每个人负责，班内各项事务分工明确。

(3)精心培养班干部。一是帮助干部树立威信；二是鼓励干部大胆工作，指导干部工作方法；三是严格要求干部在知识和能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，努力从各方面讲全班。以身作则，带头，即“以点带路”；四是培育干部团结协作精神。

6.养成良好的习惯

（1）班级将每周的学习目标作为学生完成任务的底线。

(2)结合月考，指导学生确立月目标，制定学习计划。

（3）使用“我的成长史”绘制成绩曲线，跟踪每个学生的表现；为每个学生建立一个“学习档案”，以监测他们的弱项和强项的发展。

(4)通过定期检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试，及时了解学生的学习情况；通过日常的中外语基础测试，加强学生对基础知识的重视和掌握；通过个别教育和实例指导相结合，培养学生养成良好的学习习惯。

（二）营造备考氛围

1、利用好班级晨会的时间，设计不同阶段的演讲主题，如“感受初三” 》、《爱上初三》、《赢了初三》等，不仅给了学生发表意见的机会，也形成了良好的舆论氛围用于课堂备考，起到学生自我教育的作用。

2. 精心设计不同阶段的班会，有效地鼓励学生。比如在学年开学之际，结合以往考试成绩分析，“敲打初三的鼓点”……帮助学生进入紧张备考的状态，尽快。

（三）抓好四个重点

1.加强班级管理，

班主任和班主任统一思想和理解，并有长期的计划和短期的计划。安排好自己的教学工作。开学之初，班主任召开座谈会，共同讨论、讨论本学期的重点和需要解决的问题，做到每月有目标，每科有对策。同时，每周召开一次主题班会。让学生成为班会的主人，各抒己见，自由提出本周班上出现的问题，畅谈解决问题的措施，让下周的工作有个好的开端。班主任也要提前想好班会的主题，把握好表扬和批评的尺度，让班会在良好的氛围中举行。

2、协助各班老师做好班级和学生的思想工作。

班级的工作要细化到每个人，每一次考试都要认真对待。对重点学生要多谈心，多指导，对后进生要多关爱鼓励。运用多种方式，充分调动学生的积极性，使学生的潜能得到最大限度的发挥。同时强调学生开展互助互学活动，成立学习小组，开展一对一活动，促进班级整体水平的提高，让学生学有所成通过“合作”，通过“竞争”提高。

3. 关注两类学生。鼓励优秀的学生提前学习，多提建议，激励他们在未来取得更好的成绩。指导他们定期与同学交流学习经验，带动全班共同进步；指导有学习困难的学生，多与他们交谈，研究学习方法，鼓励他们树立自信心，尽快拉近与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级成为整体优势。

4. 加强家校纽带，与家长携手，让孩子拥有更美好的明天。

结合期中、期末考试成绩，根据学生的现状，与家长讨论如何解决问题，安排下一步，形成三位一体尽快建立家长、教师和学生的教育模式。平时，将学生在学校各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，让家长对孩子的学校情况有所了解。充分发挥家庭教育的重要力量，做好学生思想工作。

作为班主任，我要继续认真学习新课程背景下的教学改革精神，更新我的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，全面贯彻落实质量实施在学校政教部直接领导下。教育，实施爱心教育，为学生的发展和健康成长创造良好的环境。

九年级班主任工作计划【篇3】

一、指导思想

为全面贯彻国家的教育方针，面向全体学生，对学生全面实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育，使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折，使全体初三学生都能顺利完成九年义务教育，更多的学生能升入高一级学校学习，特制定此工作计划。

二、班级现状分析

本学年我又接管了毕业班_班。_班共_人，其中男生_人，女生_人;住校生_人，其中男生_人，女生_人;复读生_人，一男一女，均为上届我带的学生。从近两个星期和学生的接触、交流情况来看，我认为本班总体情况较好，不论是学风、班风，还是纪律等方面都比较理想。大部分学生是本着学习知识的思想来到学校的，有较强的学习愿望，行为习惯较好，上进心强。但班级气氛沉闷，不够活跃，尤其是课堂气氛。同时，个别男生也存在某些问题，如课堂上爱说话，劳动态度差等。这是本学期要解决的重点。

三、工作目标

结合校德育目标，争创有特色的班集体，努力营造出一个良好的学习氛围，让每个学生得到长足的发展、发挥自己的潜能，考上一个满意的学校。

四、方法措施

1.继续加强学生的思想品德和行为规范教育。

充分利用晨会、班会时间，促进学生健康的自我意识的形成，能自觉抵御不良行为的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德。开展理想、品德、意志方面的教育，在“升学”“就业”等问题上能正确对待，做到既要有努力方向、奋斗目标，还要有充分的思想准备，接受祖国的挑选。

2.加强学生常规工作的管理。

开学初，根据学校要求，做到班级布置的规范化，配合学校的各项检查与活动，认真接受检查，争取改正不良习惯，并在一定基础上培养学生的自治自理能力，同时培养学生的劳动观念、集体观念和竞争观念。保持教室、校园及公共场所的整洁。本学期将加强宣传的力量，发挥集体力量，提高板报的质量。

3.以学习为重点，作好为建设祖国输送人才的准备。

开学初要求每一位学生写好本学期的打算，确定好自己的目标，并向着这目标努力。为此，班中首先应创设一个良好的学习氛围，让大家形成你追我赶的局面，经常适时地对班中同学进行鼓励，不断提高学生的自信心。争取在明年的中考中取得好成绩。

4.积极参加学校的各种活动，争取学生全面的发展。

配合好体育老师上好体育课，加强学生身体素质的训练，争取在明年的体育测试中能人人过关。积极参加各项运动和比赛、文艺汇演等活动。配合好学校的团支部的工作，争取在最后一学年中让更多的学生戴上团徽。

5.加强后进生的辅导转化工作.注重对学生的学法指导.

这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好计划，在班中全面铺开，平时尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩.

我还计划加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。

6.进一步提高卫生、两操质量

卫生、早操是良好班风的体现。因此，每一个班都必须提高对这两项工作的重视程度。我打算在这个学期一开始就制定出有关这两方面的详细的奖罚措施，以便在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。

五、针对毕业班具体情况加强以下工作

1.开展以“自主与责任”教育，以学生发展为本，充分发挥班干部的作用，培养学生认真负责的态度，发挥学生的自主管理，充分培养他们的责任感以及把事情做好的行为和能力，并努力依据校计划，从五个途径(认识自我，对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教育〕加强“自主与责任”教育。

2.继续进行“学习习惯”和“养成习惯”的教育，使他们能够做到：课内与课外一个样、有教师与无教师一个样、校内与校外一个样。

3.本学期九年级面临中考，教学质量的高低直接关系到学生的升学和学校办学的知名度。因此本学期在教学上要大胆的去尝试，摸出新路子，既要加强与各科任课教师的紧密配合，还要进行科学有效的总复习，确保本班中考成功。

班级是我们的一个大“家”，让我们一起共同努力，把她建设得更温馨、更充满希望。

九年级第二学期班主任工作计划篇四

本学期即将面临中考，对学生、对家长、对学校都非常重要，在教育教学工作上应该在增强学生责任感、强化课堂纪律，提高生学习自信心、抓好两头的分层教学等方面多下工夫。

一、指导思想

贯彻德育处以德育为首的观念，坚持育人为本的思想，抓好学生行为习惯的养成教育，以此促进学生学习成绩的提高，争取实现学习和做人的全面提高。是班级工作更上一层楼。

二、班级现状分析

我班共有__名同学，在这个学期，学生都能够认识到这个阶段的关键性和重要性，在思想上比以前更重视，在开学初呈现出比较良好的势头，但是由于长期养成的不良习惯和懒散的学习态度，所以，担心部分同学不能持之以恒。

三、具体措施

九年级面临中考的关键阶段，在积极落实学校德育工作和做好学校常规工作的基础上，根据我班的具体情况及毕业年级的特殊性，重点着手抓以下几个方面的工作。

1、进一步推进班级管理制度，营造良好班风班貌，形成思想进步，团结友爱的理想的班集体。

认真核对班级公共用具。每周由值日的男生负责换饮用水，由女生负责饮水机的清理、断电工作。节约用水、确保安全。

2、进一步发挥班干部和团员的积极作用培养干部团结协作的精神，形成良好的班风。对于班级的日常活动，如升旗仪式、课间操活动，自习等建立制度，约束学生的行为。在各个活动中要求班干部和团员发挥积极地作用。

3、抓好教学质量，密切配合科任教师的工作，和其他任课老师进行及时沟通使班级各科成绩稳步上升，保持优势学科的长足进步，扭转弱势的落后局面，确保及格率的基础上提高优秀率。鼓励学生多和科任教师沟通，有疑问及时解决。

4、加强对学生心理素质的教育。

而心理素质教育是素质教育的基础。由于九年级学生的学习负担加重了，面对中考的挑战、家长的压力、老师的要求，产生了不同程度的心理问题，而作为班主任就要帮助学生调适情绪，定期找学生谈话，及时了解学生的思想动态。对于突发事件，一定及时解决，防止事态严重。及时进班级，了解班级情况。

5、重视体育锻炼，提高身体素质。九年级的学习压力很大，所以更要重视学生的体育锻炼，配合体育老师抓好体育课的质量，同时加强和家长的联系，共同重视对学生的健康教育。

6、积极开展转化后进生工作，分析后进生成因，鼓励帮助后进生，使其不甘落后，奋起直追，定期抽查后进生的作业，敦促其完成学习，改掉拖沓的习惯。在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同进步。

7、加强与家长的密切联系，对学生在学校的一些情况及时和家长取得联系，结合学生的心理问题和学习情况与家长一起制定有效的教育方法，使学生能以良好的精神状态投入学习。定期和家长联系，使其了解学生的在校情况，对学生将来的发展有个初步的规划，也使学生学习有目标。

四、加强学风建设，建立学习目标，端正学习态度

1、改善课堂面貌，杜绝乱课、倦课，注意自习课纪律，课间不得大声喧哗打闹;两分钟铃后要准备好该节课上需要的学习材料;副班长负责督促各科教师填写好每天的课堂日志，由班主任签字上交。

2、认真完成作业，不得抄袭和无故不完成作业，对于三次无故不完成作业的同学，教师要定期向家长汇报。

3、注意出勤：不得无故迟到、早退、旷课，课间不得出校，有事外出要请假并有家长假条

4、学习有条理：每天睡前整理好转天要交的作业及要带的学习资料;课上认真记好笔记，保留好笔记本;准备记作业本，准备文件夹，随时收好各科作业及试卷，定期装订。

5、抓好会考，争取取得好成绩。

6、在学生中培养竞争意识，形成有“你追我赶”的比学风格。综上所述，本学期我将不遗余力的做好我的本质工作，用我的辛勤努力，换来所有学生美好的未来。

我相信，一分耕耘一分收获，通过全体师生的努力，我班到期末一定会变成一个学风优良，班风良好，战斗力较强的班集体。

九年级班主任工作计划【篇4】

培智班主任工作计划九年级

作为一名培智班的主任，我深知九年级是一个学生们跨入高中的重要关口。在这一关键时期，他们需要引导和支持，以适应新的学习环境和面对挑战。因此，我制定了以下详细具体且生动的工作计划，以确保每位学生都能在九年级取得成功。

1. 学业指导：

我将与九年级的学生和他们的家长进行密切沟通，了解和关注他们的学习情况。我会组织学习小组，进行定期的学习讨论和问题解决。此外，我还将提供学习技巧和方法的辅导，以帮助学生更高效地学习。

2. 个人发展指导：

我将积极培养学生的思维能力、沟通能力和领导力。通过组织各种团队活动和角色扮演，我将鼓励学生发挥自己的潜能并锻炼他们的团队合作能力。我还将鼓励学生参加各种学术和文体比赛，以提升他们的自信心和竞争力。

3. 情绪支持：

在九年级这个转折点上，学生可能面临着压力和焦虑。因此，我将提供情绪支持和辅导，帮助学生理解并管理自己的情绪。我会鼓励学生认识到自己的优点和能力，并教他们应对挫折和失败的方法。

4. 家校沟通：

我将与学生的家长保持密切联系，定期进行家访和家长会。我会向家长介绍学校的教学计划和重要事项，并征求他们的意见和建议。如果学生在学习或其他方面遇到问题，我会与家长共同探讨解决方法。

5. 社区合作：

作为一名主任，我将与社区合作伙伴建立良好的合作关系，为学生提供更多的资源和机会。我会组织学生参观各种机构和企业，让他们了解各行各业，并促进他们的职业发展规划。此外，我还会主办一些社区服务活动，培养学生的社会责任感和团队精神。

总的来说，在九年级，我将致力于为每位学生创造一个积极、愉快和富有挑战性的学习环境。我将与学生密切合作，了解他们的需求和目标，并提供相应的指导和支持。通过我的努力和帮助，我相信他们将在九年级中茁壮成长，并为未来的高中学习奠定坚实的基础。

九年级班主任工作计划【篇5】

一、抓好课堂基础教学

课堂教学是向学生传授知识的主要途径。只有在课堂教学中打好坚实的基础，才能进行更深层次的学习，才能在全面发展的基础上学有特长。任何一个尖子生都是在基础教育的基石上发展起来的，根深才能叶茂，离开了基础知识与基本技能的掌握，离开了基本素质的全面提高，学生的发展就成为无源之水和无本之木。所以我校特别重视课内的教学，强调打好扎实基础的重要性，从一年级起就及早发现并注重对尖子生的培养。积极改进课堂教学模式。以先进的教育理念指导课堂教学改革，打破“教师为中心，课本为中心，课堂为中心”的传统教学模式，逐步建设高效能的课堂教学模式。

教学过程中教师精心设计提问，在共同的基础上将有一定难度的问题留给尖子生，让他当先生说一说，讲一讲，锻炼他们的思维。通过训练，及时让学生掌握所学，设计的习题要有梯度、有层次，及时注意尖子生的学习动向，适当的加大他们的训练量。课内教师积极引导他们自主探究，主动思考，加强学法指导，使他们牢固的掌握基础知识。

激发学习兴趣，培养良好的学习习惯。苏霍姆林斯基认为教师应在学生心灵中激起求知欲望和点燃热爱知识的火花。这“欲望”和“火花”就是学习兴趣的动力和源泉之一。学生对某学科有无兴趣，直接影响到教学效果，而学生对该学科的兴趣很需要有意识地主动培养。教师讲清该学科的重要性，通过论理和展示学科的美，去说服和吸引学生主动地钻研该学科。对学生理解、尊重、信任、爱护，将严格要求与恰当运用方式方法相结合，为他们排忧解难，对他们进行感情投资，培养学生对自己的好感。从而使学生对该学科产生比较浓的兴趣，自觉、主动地学好该学科。

英国唯物主义哲学家培根说：习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。古今中外在学术上有所建树者，无一不具有良好的学习习惯，进化论的创始人达尔文说：“我的生活过得像钟表那样有规则，当我生命告终时，我就会停在一处不动了。”达尔文所说的规则便是指良好的习惯,当然也包括学习习惯。中考状元刘业林在谈及取得优异成绩的原因时，就强调自己有良好的学习习惯。我们做了一些小结，主要有：

一心向学的习惯。这是所有习惯中最重要的，一旦养成你就会自动自觉地甚至不由自主地把万事万物都与学习联系起来。具有这种习惯，他能够充分利用时间，最能调动潜意识的作用，日积月累，时间转化成知识，知识转化成了智慧，逐渐行成了优势。

专心致志的习惯是必须养成的起码的学习习惯。一要致力于主攻方向不分神。二要全身贯注不溜号。严格制定学习计划，定时定量的学习习惯是实现目标，克敌制胜的法宝。每天必须保证必要的学习时间，到了该学习的时候马上学习。没有量的积累，就没有质的飞跃，所以这是完成学习计划的保证。

认真思考的习惯有利于提高学习质量，有利于培养人的能力。可以加深对知识的理解和记忆，有利于对书本知识批判的吸收。

教师要指导学生制订学习计划、学习目标，指导做好学习笔记，如学习方法记录本，改错本，课堂笔记等，指导预习和复习，引导学生敢于质疑，善于探究，敏于思考，勇于解惑，紧密结合学科特点有针对性地指导学生养成良好的学习习惯。

二、做好特殊培养

当有了扎实的基础后，就要对优生进行特殊的充分培养，使其得到充分的发展。学校制定优等生培养方案，各任课教师各班主任分别选拔制订各科，各班优等生，给予他们期望。

合理利用教师的期望效应。教师的期望不同于一般的预言，它一旦形成，就左右了教师对学生的态度方式，它能在有意无意之间对学生的学习积极性产生重要影响。教师对优生的高期望可以有效给予学生学习动力，激发他的学习热情，使他们向好的方向发展，在师生教学的活动过程中，教师将自己的期望和态度或明或暗地传递给他，并且一直关注他的学习和成长，学生会按照期望的方式来调动学习的动力和塑造自己的行为，形成较高的自律能力，鞭策自己不断努力学习。实行教师承包制。任课老师和班主任各自选定要培养的优生，帮助他们制定学习计划，随时掌握他们的学习情况，及时引导分析学习中出现的问题，并制定改进措施，学校也出台了相应的评价方式，通过阶段性检测或学科竞赛来检验优生的学习成绩，纳入对教师的考评。

督促激励教师积极做好培优工作，开好试后会分析并制订下个阶段学习目标，跟踪指导，逐步形成良性循环，让培优工作步入常规。

成立学科特长小组，开设辅导班。仅凭课堂上所学的知识，尖子生的潜力是发挥不出来的，加强基础知识，基本技能的训练，还要注意扩展他们的知识面，开阔他们的视野。在“博”的基础上进入“专”。为了让尖子生“吃的饱，吃的好”，学校成立了学科特长小组，开设辅导班，将尖子生集中辅导。同年级同学科的老师一起制定辅导计划，辅导内容，设计辅导活动，选取一定深度和高度的题目轮流进行指导。使他们能不断地攻克难关，并以攻克难关为乐趣。而且富有挑战性的题目还可使他们有机会显示自己的才能，脱颖而出。

《学记》的“独学而无友，则孤陋寡闻”。辅导班的设立就是为尖子生提供了经常相互接触，相互磋商的平台。这里洋溢着探索知识，勇于挑战的学习气氛，充盈着思索探究与合作的气息，要求和期望渗透在浓烈的学习环境中，形成一种强

大的精神氛围，引导着他们的思想，在这里能启迪他们的智力，让他们共享智力激励的快乐，激发他们进一步努力学习的兴趣，提升学习成绩。

设立“学习明星”奖，激发竞争力。尖子生较之于一般学生成绩更为突出，为了让他能更好地发挥自己的潜能，可通过展现成就的方式来激起他的强烈求知欲望，为此设立“学习明星奖”，每周一小评，班主任根据学科教师的推荐评选，然后张榜表扬或在全校学生会上点名表扬，并让他们到各班巡回演说，介绍学习方法与经验，在同学中树立典型学习榜样，这样既激励优生内在的学习动力，让其更努力地学习来巩固和提高自己的成绩，也鞭策其他同学向其学习，形成良好的竞争形势。

总之，在前面几个阶段，虽然我们的培优工作取得了一定成绩，可仍有不尽人意之处，今后，我们将及时调整教学理念，学习先进的教学方式，不断完善培养优生的机制，争取涌现更多的尖子生。

九年级班主任工作计划【篇6】

面对充满向往、希望、求知、追求新奇的学生，作为初中毕业班班主任，我的想法和以往一样，为了为了让学生在学校学到更多的技能，发展自己，我会尽我所能教这群学生认识自己，提高自己。九年级的教学是学校的重中之重，也是学生人生的重要转折点。如果一个班主任不能把学生放在第一位，那他就不是一个称职的班主任，更谈不上一个称职的老师。班主任的工作是神圣而光荣的。学生应该以班主任为荣，班主任也以学生为荣。所以，作为班主任，首先要对得起学生，其次才是对得起学生。为此，本学年班主任的工作计划如下：

I.班级现状分析：

这个班有40名学生，男同学26人，女同学14人。根据八年级成绩分析，各科的高分率、优秀率、及格率均属中等，两极分化严重，尤其是男生，有些调皮不想学习。因此，本学期将以“双基”教学为主，受益于40分钟的课堂，并保证课后辅导。同时，继续做好学生行为发展的教育，使学生养成良好的行为习惯和学习习惯。

二、指导思想：

九年级的学生正面临人生的另一个十字路口，心理复杂，大起大落，情绪大起大落容易受到周围环境的影响。在事物的影响下，思想显然会朝着积极或消极的方向发展。因此，班主任与学生建立和谐平等的师生关系，将自己定位为群体中的一员，努力使自己在人格、精神、精神上与学生平等。情感上的朋友和伙伴是必不可少的。班主任工作的一个重要方面是教育和引导学生正确审视和分析社会现状，初步树立学生正确的人生观和科学的世界观，准确把握自己的人生方向。同时，积极协调，初步建立社会、学校、家庭一体化的思想教育体系，教育学生树立远大理想、开拓创新、遵纪守法、抓紧时间、努力学习、争创佳绩。中考，实现自己的未来。迈向人生目标的坚实一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

三、工作目标：

目标：努力为大家进步。

班级作风：团结进取，努力拼搏，做最好的自己

以“爱拼赢”为主题，“拼搏、求实、勤奋”以“勤奋创造奇迹，成功源于努力”“知识改变命运，奋斗成就未来”为主题，激励学生树立信心、凝聚勇气、勇于创新。终于冲刺了。

四。具体工作：

1.继续做好班风建设，弘扬良好学风。一个班的进步程度直接关系到班风和学风的建设。本学期，我们班要在上一届的基础上走得更远，要认真做好学生的常规教育，打造积极向上的班级集体。做好学生日常教育工作，加强《中学生日常行为规范》的贯彻落实，培养学生良好的行为习惯。使学生成为文明、礼貌、守法的好孩子。

2.对学生进行思想素质教育，端正学习态度，明确学习目标。提高学习兴趣，使学生积极学习，提高学习成绩。鼓励学生大胆创新，勇于探索。为祖国培养创新人才。

3.加强对中低年级学生的辅导与转化。注重学生学习指导。这是提高全班成绩的关键，所以这个学期，我们要做好中低年级学生的辅导和改造工作，制定计划，在全班展开，下班时常下班。可能，了解中低年级学生的学习困难。 ，尽可能提高中低年级学生的学习成绩，从而进一步提高全班的整体表现。加强与各课程老师的关系，帮助有学习困难的人。要根据各学科的特点，定期与各学科教师讨论各学科的学习方法，并及时介绍给学生，从而改进学生的学习方法，做到“教他们如何钓鱼”，教他们如何把石头变成金子。技术。此外，继续开展“一帮一”活动，努力提高中低年级学生的学习成绩。

4、积极参加学校组织的各种活动，如运动会、元旦晚会，让学生在活动中得到教育。

5.完善班委会，明确分工，提高学生管理能力。

6、认真办好主题班会。注重培养学生良好的心理素质。今年是升学的关键，要抓紧时间开展各类学科趣味竞赛或游戏，既有益于学习，又能提高学生的学习兴趣。另外，要多举办关于理想和未来教育的主题班会，让他们以最好的精神状态迎接中考。

7.重视学生心理健康教育，有针对性地开展工作。九年级的学生学习任务繁重。他们面临毕业、升学或分流，心理压力特别大。这种压力来自父母的高期望和他们自己的考试焦虑。如果他们不重视心理健康教育，可能会产生事半功倍的效果。一旦发现学生心理问题，及时对症下药，标本兼治。班主任应协助班主任与学生进行详细的谈心，分析问题，进行家访，寻求与家长的沟通。帮助学生根据自己的学习状况制定短期和长期目标，树立良好的人生观和价值观。

5.班级主要活动（结合政教处和班组安排的工作）（分月）

九月：

1. 开学登记、作业检查、学费、入学教育。

完成心连心教育，做好新学期动员工作。树立阶级斗争口号：“拼搏、拼搏”，把学校的第一课（安全课）上好。

b.适应新学科，配合学科老师把第一堂课、第一天课、第一周课都学好。

C.指导学生制定学习计划，撰写测试分析和总结。

2、完成班委会换届选举，建立新的、强大的学生领导班子。

3、设计首期板报（教师节），开展班级环境布置等活动。

4.“迈出九年级的第一步”主题班会。

十月：

1.迎接国庆和中秋节。

2.通过布置“中秋月光下的家庭对话”作业，引导学生理解父母的艰辛，逐步学会理解、尊重和感激父母。

3.“爱国守纪、文明才智”主题班会； 《生活的角落》

4.月考，总结。

11月：

1、在学习的主题月，将开展系列学科学习竞赛，进一步提高学生的学习积极性。

2.做好三个“自学”：早自学重读、午自学重知识检验、自学课堂重自觉学习、合理分配的学习时间。

3.期中考试，班会。分析期中考试得失，努力改善学习缺陷，交流期中学习心得。

4.积极组织学生参加一年一度的冬季运动会。

12月：

1、主题讨论：九年级，如何缓解学习压力？

2.主题班会：“我的未来不是梦”——让希望笑着走

3.月考，班会。

一月：

1. 元旦晚会。

2. 专题班会：“风雨后阳光行走”---在挫折中磨砺和检讨自己；

3. 班会，期末考试。

4. 个人学期总结与反思。

5. 要求学生利用寒假对九年级前半段的学习和思考进行反思，并制定初中最后一个学期如何冲刺的计划。

总之，我会和91班40名同学一起努力做好班级工作，努力圆满完成学校各项任务，努力建设文明、和谐、健康而优秀的班级。努力实现学校制定的目标。

九年级班主任工作计划【篇7】

一、指导思想：

认真落实以下各项工作

二、主要工作：

1、强化目标意识，激励同学们朝自己上学期订的目标学校努力，将学生的各科学习水平按优(A)良(B)层次每月进行分类既让学生合理分配时间，又让老师增强辅导的针对性。

2、加强班干部的责任意识，经常性的召开班干部会议。

3.坚持下班、下宿舍，督促引导、约束学生的不良行为。

前两个月坚持晚走，督促学生的学习与午间休息。利用下班时间关注班级学生状况，发现问题，及时处理。了解班级中的好人好事和存在的问题，适时对学生进行教育。

4.完善班级规章制度，加强制度的约束力。

取得家长的大力配合，争取每半个月请几个学生家长到班对学生进行教育。

5.加强思想教育不放松。

利用班会课及晚上自习时间，适时进行思想教育，重点放在目标教育和安全教育上。九年级学生即将面临着中考，如何迈过这一门槛，至关重要，所以必须使学生认识到中考的意义。其次，告诫学生时时树立安全意识，不能在即将毕业时在自己的初中阶段留下阴影。最后，要爱校，爱班级。树立班荣我荣，班耻我耻的荣辱观。做思想工作时，摆事实，讲道理，以理服人，避免空洞说教;时刻关心学生的身心健康，以情感人。

6.做好辅优转差工作。

为了实现本届学生达到往届升重点的比例目标，使他们能够取得更大地进步，进一步地做好后进生的转化工作，力争使每一个学生在中考中都取得合格成绩，给学校和家长交上一份满意的答卷。

7.继续开展一帮一学习互助活动。

将全班学生分成8个互助小组，在安排座位时以优差生相互搭配为原则，由有爱心又有组织能力的优生任组长，负责本组所有学生的学习情况，带领本组学生共同进步，从而实现全班进步的目的。

8.努力做好中考前的有关工作。

(1)开好家长会，动员一切可以动员的力量，调动一切积极因素，包括让家长请家教，营造一个冲刺拼搏的氛围。

(2)开好中考动员大会，充分调动学生的积极性，让学生以饱满的热情投入到学习中去，力争取得良好的开端。

(3)积极备战五月份的模拟考试，使学生考出代表真实水平的成绩，为填报志愿做好准备。

(4)做好学生的综合素质评定工作，让家长学生都能满意。

(5)协助家长学生做好中考志愿填报工作。

(6)组织好学生3月份的中考体育锻炼，以状态迎接体育中考，打好中考的第一仗，打出学生的信心和勇气。

总之，尽自己的所能，加强对优生的培养，经常性的对这些学生进行鼓励性谈话，强化竞争意识，树立学习目标，并为之奋斗，确保百分之六十的学生进入全省的重点中学。同时积极开展转化后进生工作，分析后进生成因，鼓励帮助后进生，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同进步，并取得让学校和家长都满意的成绩。

篇二

本学期的工作即将开始，为使日后工作有序进行，现作计划如下：

第一、作为初中阶段的最后一个学期，是一个不寻常的学期，学生面临中考，学习任务重，心理压力大。所以，开学第一课，是做好本学期的中考动员工作，通过主题班会的形式，让学生认识到本学期的重要性，同时要引导学生，放下包袱，清楚地估量自己，给自己一个合适的定位，确立一个切合实际的目标，然后努力。通过以上工作，使学生在开学之初就有一个清醒的头脑、一个清晰的奋斗目标。

第二、班主任要更加注意与各学科老师的联系和沟通，以便更好地、更清楚的掌握学生的学习情况、心理动态，有针对性的对学生进行学习方法、心理健康方面的辅导，防止学生在中考前的这一关键时刻“摔跤”。

第三，做好培优生的工作。对于一部分成绩比较出色的学生，班主任要多和家长、科任老师沟通，以便大家齐心协力使他们能够“百尺竿头更进一步”，对于一部分成绩不尽人意的学生，一方面要鼓励其做好最后一搏，另一方面，要让他们“一颗红心两手准备”，不要灰心丧气。总之，就是要尽一切努力，使每一个学生在最后的一个阶段能有尽可能大的进步，发挥的潜能，不使老师日后留憾，不使学生自己日后留憾!

第四、做好学生的中考报名工作，帮助学生记好中考报名密码，尤其是一部分性格马虎的学生，更要格外关注。同时加强体育锻炼，辅助体育老师上好体育课，力求使每一个学生在体育测试中都能有一个好成绩。

总之，初中最后一个学期，班主任工作极其繁杂，但是，“中考无小事”，班主任需要耐心、细心的做好每一件事。

篇三

新的学期又开始了，对于九年级的学生来说，即紧迫又很关键，因为即将面临人生第一次选择，也是人生道路上的一个重要转折点。因此一定要下很大的力气，抓好班级各项工作，为学生发展创造一个良好的环境。带上毕业班了，我感到了期待与担心。期待着有同学进步，有同学考入理想高中，期待着自己的班主任工作能做的更好。我感到压力，担心最后的结果与预期的相差甚远，担心学生没有进步。

在本学期里的工作主要如下：

班级目标：

1.加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，提高学生竞争力。

2.每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。

3.做好培优补差工作，做好后进生的提高工作。

工作重点：

1.加强班级管理，紧抓学生行为规范

2.定目标，树典型，营造良好的学习环境

3.大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导

4.加强与任课老师、家长的沟通，及时发现问题

方法措施：

1.继续加强学生的思想品德和行为规范教育。

充分利用班会时间，促进学生健康的自我意识的形成，能自觉抵御不良行为的，形成良好的行为习惯和思想品德。

2.加强学生常规工作的管理。

根据学校要求，做到班级布置的规范化，配合学校的各项检查与活动，认真接受检查，争取改正不良习惯，并在一定基础上培养学生的自治自理能力，同时培养学生的劳动观念、集体观念和竞争观念。保持教室、校园及公共场所的整洁。

3.积极参加学校的各种活动，争取学生全面的发展。

配合好体育老师上好体育课，加强学生身体素质的训练，争取在体育加试中能人人达到满意的成绩。

4.加强后进生的辅导转化工作，注重对学生的学法指导.

这是提高全班成绩的关键所在。所以这个学期一定要抓好对差生的辅导和转化工作，制定好计划,在班中全面铺开，平时尽量多下班，了解差生的学习困难,尽可能地提高差生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩.

我还计划加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。

5.加强与家长联系

出现问题要及时了解，共商对策，达到共同管理的目的，争取让学生在紧张、稳定中度过这一冲刺期，以心态迎接中考。

针对毕业班具体情况加强以下工作：

1.开展以“自主与责任”教育，以学生发展为本，充分发挥班干部的作用，培养学生认真负责的态度，发挥学生的自主管理，充分培养他们的责任感以及把事情做好的行为和能力，并努力依据校计划，从五个途径(认识自我，对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教育〕加强“自主与责任”教育。

2.继续进行“学习习惯”和“养成习惯”的教育，使他们能够做到：课内与课外一个样、有教师与无教师一个样、校内与校外一个样。

3.本学期九年级面临中考，教学质量的高低直接关系到学生的升学和学校办学的知名度。因此本学期在教学上要大胆的去尝试，摸出新路子，既要加强与各科任课教师的紧密配合，还要进行科学有效的总复习，确保本班中考成功。

总之，走到了最后也是最关键的一学期，希望学生们能快乐充实地走过这段日子，为自己的未来努力，给自己的人生写下无悔的一页，期待我们能迎来硕果累累的金秋。