暑假计划三年级精选7篇。

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暑假计划三年级(篇1)

教学目标：

1、通过生活情境和学生的生活经验，让学生辨认东、南、西、北四个方向，知道地图上东、南、西、北四个方向。

2、在东、南、西、北中，给定一个方向（东、南、西或北）辨认其余三个方向，并能用这些词语描绘物体所在的方向。

3、借助现实的数学活动，培养学生辨认方向的意识，发展空间观念，体验数学与现实生活的密切联系。

教学过程：

一、儿歌铺垫，引出新课

同学们，你们会背有关东、南、西、北方向的儿歌吗?

读了这首儿歌，你们能辨认东、南、西、北四个方向吗？这节课我们一起来探究这个问题。（板书课题：认识东、南、西、北方向）

二、在生活情境中，探索、体验新知

1、以4人小组为单位，根据儿歌让学生在学校操场上辨认东、南、西、北方向。

2、生观察东、南、西、北四个方向都有什么建筑物？

3、到教室，请各小组的记录纸贴在黑板上，汇报交流各种不同的方法，上方定为什么方向，为什么这样定？

4、学生讨论各种不同方法后，教师讲解地图上通常的方向：上北、下南、左西、右东。

引导学生按地图的记录方式，重新整理自己的记录，完成校园示意图。再结合示意图用“东、南、西、北”说一说各种景物所在的位置。

三、分层练习，巩固新知

1、说一说教室里东、南、西、北各有什么？

2、用东、南、西、北这些词语说一说你座位周围同学所在的方向。

3、你说我做：5人一组，1人指挥，4人做动作。（1人指挥站中间，4人听指挥站4个方向。）

4、合作完成教科书练习一的第2题。

四、课堂总结

1、全课小结：你们今天有什么收获?

2、师总结。

暑假计划三年级(篇2)

一、学情分析：

三年级共32名学生三年级的课程任务主要是让学生能听说认读一些日常生活中的物体的英语单词，在一定的情境中能说日常交际用语。三年级所学的知识是一些基础内容，对于一些有上进心的学生来说是一件简单的事，但对于那些学习懒散的学生却比较难。还有的`同学不愿意动脑，不肯读，学习习惯差，作业拖拖拉拉。

二、复习目标：

通过系统地复习，让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型和其他与课本所学的知识技能，能灵活地运用所学知识。通过总复习，让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期的知识点，全面提高年级的合格率和优秀率。

三、复习重难点：

重点：每单元的单词、词组、句型和Let’s do部分的内容。难点：字母的大小写.数词的表达和运用。

四、复习具体措施：

(一)句子复习

Unit 1

1. A：Nice to see you again. B：Nice to see you, too.

2. A：Where are you from? B：I’m from China./America/Canada/ PRC/ USA/ CAN/ UK

3. A：I’m sorry. B：It’s OK.

4.有人敲门你说：Come in, please.

5.怎么用英语欢迎同学回校：Welcome back to school. Unit 2

1. A：Who’s this(that) man(boy)? B：He’s my father(brother).

2. A：Who’s this(that) woman(girl)? B：She’s my mother(sister).

3. A：Let’s watch TV. B：OK!/Great!

4. A：Is she your sister? B：No, my mom.(Yes, she is.)

5. A：怎么用英语介绍自己的家庭：B：This is my family. Unit 3

1. A：Where is my ruler? B：It’s under(in/on ) the book.(Under(in/on) the book.)

2. A：Where is Zip? B：Ha! Ha! I’m here.

Unit 4

1. A：Look at the elephant. B：Wow, it’s so big!

2. A：I have a monkey. B：Cool. / Super. / Wow.

3. A：“它有一条长尾巴”英语怎么说：B：It has a long tail. Unit 5

1. A：Do you like pears? B：Yes, I do.(No, I don’t.)(Sorry, I don’t like pears.)

2. A：What about grapes? B：Yes, please.

3. A：Have some juice, please. B：Thanks.(No, thank you.)

4. A：I’m hungry.(我肚子饿。) B：I’m hungry, too.

5. A：Can I have an apple, please? B：Certainly.(Sure, here you are.)

6. A：Have some more. B：No, thank you.

Unit 6

1. A：How many kites can you see? B：I can see twelve.(Twelve.)

2. A：How many crayons do you have? B：I have 16.(Sixteen crayons.)

3. A：“有些什么在盒子里面”怎么说：B：What’s in the box?

4.你想知道盒子里装些什么东西?怎么用英语叫对方打开它?Open it and see.

(二)单词复习

boy girl teacher student friend man woman

family(家庭成员)

father(dad) mother(mom) grandmother(grandma) grandfather(grandpa) sister brother

number(数字)

eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty one two three four five six seven eight nine ten

fruit(水果)

peach pear watermelon orange apple banana grapes strawberry

toy(玩具) bus bike taxi jeep

形容词small big short tall long

animal(动物) zoo

giraffe duck dog elephant lion

mouse snake squirrel tiger fox zebra

吃的食物ice-cream egg hamburger hot dog bread cake喝的饮料Coke coffee milk water juice

暑假计划三年级(篇3)

小学暑假作息时间表

8：00起床

8：30—9：00吃早饭

9：00—10：00写暑假作业

10：00—11：00自由活动

11：00—12：00练字或读书

12：00—12：30吃午饭

12：30—13：30休息

13：30—15：00看书或练字

15：00—16：00写暑假作业

16：00—18：00自由活动

18：00—18：30吃晚饭

18：30—20：00自由活动

20：00—20：30看书

20：30睡觉

小学暑假作业清单

1.每天坚持为家人朗读10钟文章或者诗词等。

2. 参考老师提供的书单，也可以自己挑选课外书进行阅读，并作阅读记录。开学后请推荐一本喜欢的书。

3.采访5名不同的人，记录整理他们的新年愿望，简要写出自己的采访感受。

4.每日一拍，配以文字，记录暑假生活。

5.当一次小老师，召集不少于三个同伴，尝试上一节语文课，用照片和视频记录过程。

6.收集假期发现的广告牌、电视、杂志、报纸、期刊等上面的错别字，指出错在哪里，正确的字该怎么写，并记录。

7.尝试向喜欢的杂志投一次稿。

8.用图文并茂的办法，以时间为序，编写家庭二十年编年史。每年记录一两件最值得纪念的大事。一句话，一段话均可。

9.设计一份20xx年台历。

10.和家人罗列假期商品采购清单，购买商品，计算开支，高年级尝试把数据做成合适的统计图。

11.发现生活中的对称现象，拍照记录，并查找其对应的对称类别。

12.和伙伴玩拍球游戏，根据游戏，设计一道乘法题和一道除法题并解答。

13.用身边的物品，根据自己的想象做一个3D图形。

14.用尺子测量房间物体的长度，并记录。

15.阅读一本你喜欢的数学读本，开学分享你的.收获。

16.认识七巧板里的图形，并拼组自己喜欢的图案，把它们画在纸上，涂上好看的颜色。

17.找一找生活中的“植树问题”，并尝试讲解。

18.设计个性字母卡。

19.用英文制作自己的家庭介绍海报以及教师节贺卡。

20.制作“Happy New Year”为主题的英语小报。

21.学唱一首“阳光、向上”的英文歌曲。

22.用英语和画笔，将寒假去过的地方或读过的书展示出来。

23.制作专属单词本，从而了解英语字典的结构，理解所学词汇的含义。

24.制作“National Day ”为主题的英语小报。

25.向长辈学一个他们小时候玩过的传统游戏，开学介绍给同学们，一起玩一玩。

26.了解一个冬奥项目，认识我国在该项目上的知名运动员。

27.选择自己最需要或最喜欢的运动项目，至少进行5次大运动项目锻炼。

小学暑假注意事项

出门大人陪同。

小学生出门，一定要有大人陪同，不要同意让孩子独自出门玩耍，特别是小一点的孩子，如果是大一点的学生，也要和小伙伴结伴玩耍才更安全。

远离电器危险。

孩子在家里的时候，一定要注意告知孩子哪些地方不懂触碰，特别是一些电器，特别危险，包括电源插头、充电器头、带电的插座等等。

不让孩子玩火。

孩子玩火是不可以的，一定要叮嘱孩子，不能玩火，因为玩火不仅可能会引发火灾，造成人身和财产的损失，还有可能烧到自己，非常危险。

注意个人卫生。

孩子一定要讲究卫生，不能在环境复杂的地方或者脏乱差的地方逗留，要注意饮食安全，防止各种疾病和传染病的发生，让孩子身体更健康。

注意交通安全。

交通安全对孩子来说很重要，所以，带孩子外出的时候，一定要看管好孩子，而且，孩子需要自己懂得一些交通安全知识，防止发生交通事故，出现交通危险。

不看不良书籍。

孩子看书要有选择性，一定不要让孩子看一些不健康的书籍，包括暴力的等等，让孩子多看一些有意义的书，写一些读后感，有助于孩子的写作能力。

暑假计划三年级(篇4)

本学期，我决心通过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素质的同时，为我校教学工作贡献自己的力量。

以下是我的个人计划：

一、指导思想

首先还是以__年学校工作计划中一直贯彻的：以邓小平理论、____为主要方针，以新课改启动为主要契机，以提高自己的师德水平、教育教学效果为主要目标，全面贯彻学校的各项任务，通过自主钻研、学习等方式，全面提高自身的综合素质。

二、奋斗目标

1 、师德考核达到良好以上。

2 、使全班学生的考试成绩全部合格。

3 、基本功验收合格。

4 、认真完成继续教育任务，真正学有所得、学有所获，结合新课改的精神理念，逐渐改变教育教学模式。

5 、努力更改校园网的建设，提高自身的综合素质，尽快使校园网建成为“绿网校园”。

三、重点工作

1、通过对《教师法》《义务教育法》校规、校纪的学习，用自检、自查的方式提高师德水平。

2、提高课堂教学质量，提高教学效率。

3、积极进行基本功的训练，提高基本功的水平。

4、认真学习、结合新课改的理论，进行资源包的学习。

5、抽时间进行校园网的建设，争取评出先进。

四、具体措施

1、利用业务学习等时机，深入学习《规范》，经常向师德先进的教师，对照先进人找差距，从而不断提高自身的师德水平。

2、处处严格要求自己，以身作则，为人师表，时时做学生的表率。

3、课前认真钻研教材、学生，深刻领会教材内涵，准确把握教材的深浅度

4、在课堂教学中，大胆创新，努力创设宽松、民主和谐的气氛，充分发挥学生的主体作用，把课上45分钟还给学生。

5、坚持用标准音、规范教学，认真搞好基本功训练。

6、参加学习时认真记录，认真完成随感，案例等书面材料。

7、改进教育教学方法，从心灵上与学生沟通，既做他们的良师、又做他们的益友。

8、抢时间大力推进校园网的建设，尽早实现绿网工程。

以上四点是我制定的年度个人工作计划，请校领导过目。总之，我会从自我做起，维护人民教师的良好形象，本着教育一个学生，挽救一个家庭，稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则，严肃认真、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。我将继续努力，以德育人，以理服人。

暑假计划三年级(篇5)

一、指导思想：

以教材、新课程标准、考试大纲和考试说明为依据，以加强双基教学为主线，以提高学生能力为重点，全面提高学生的综合素质和应试技巧。通过高三生物总复习，处理好高中生物教材，揭示单点知识，知识结构，知识结构扩展三个层次的知识内涵及内在的逻辑联系，形成立体知识结构。把基础知识教学与能力发展触为一体，从而提高分析问题和解决问题的能力。

二、复习目标:

通过高三三轮复习使学生扎实掌握生物学基础知识和基本原理,形成较熟练的生物学思想,思维方法和技巧,培养学生较强的应用生物学知识分析问题和解决问题的能力.

三、复习安排:

第一轮：_年8月—_年1月。

第二轮：_年3月—_年4月(2个月)。

第三轮：_年5月(一个月)。

四、复习策略

第一轮：以教材为主，强化基础知识。以教师讲述、讲解、归纳、总结为主。根据学生层次，要求学生要注重基础知识的记忆、理解。在复习内容上，练习布置上普通生与尖子生有所区别，力争使全体学生通过复习在不同的起点上都能有所提高。

具体措施: (1)读.课前读课本,发现问题.(2)讲:课堂按知识体系,疏理知识,形成网络,提炼生物思想和方法,理清基本题型,典型例题的讲解，重在讲清解题方法.(3)练:包括课前头一天知识点填空和课后相关知识点的练习。精选习题,通过训练掌握知识,形成技能。强调控制数量,讲求质量,不避陈题,特别是经典题。(4)测:每周对上一周复习的知识点进行默写并进行单元滚动测试,查漏补缺。(5)评:全批全改,统计问题,课堂讲评。(6)补:及时纠错,矫正练习,二次过关.对作业中出现错误的学生一定抓好错误订正,错题再测的工作,以提高复习的实际效果.

第一轮复习进度表(上学期已完成必修一第一章到第四章复习)

周次

教学内容学时周学时必修11第五章第一节酶15第二节atp第三节细胞呼吸2跟踪练习及测试22第四节光合作用35跟踪练习及测试23第六章第一节细胞增殖25第二节细胞的分化1跟踪练习及测试24第三节细胞的衰老和凋亡第四节细胞的癌变15跟踪练习1单元测验及反馈2必修25第二章第一节减数分裂和受精作用35跟踪练习及测试26第一章孟德尔的杂交实验35跟踪练习及测试27第二章第二节基因在染色体上15第三节伴性遗传2跟踪练习及测试28第三章第一节dna是主要的遗传物质15第二节dna的分子结构第三节dna的复制1第四节基因是有遗传效应的dna的片段1跟踪练习及测试29单元测验15测验讲评1第四章第一节基因指导蛋白质的合成2第二节基因对性状的控制第三节遗传密码的破译110跟踪练习及测试25第五章第一节基因重组和基因突变1第二节染色体变异1第三节人类遗传病111第六章第一节杂交育种与诱变育种第二节基因工程及其应用15第七章第一节现代生物进化理论1第二节现代生物进化理论的主要内容1跟踪练习及测试212单元测验及反馈25测验讲评2必修313第一章第一节细胞生活的环境第二节内环境稳态的重要性15跟踪练习2第二章第一节通过神经系统的调节214第二节通过激素的调节第三节神经调节和体液调节的关系25第四节免疫调节2跟踪练习115第三章第一节植物生长素的发现第二节生长素的生理作用25第三节其它植物激素1跟踪练习及测试216单元测验15测验讲评1第四章第一节种群的特征第二节种群的数量变化2第三节群落的结构第四节群落的演替117跟踪练习及测试25第五章第一节生态系统的结构1第二节生态系统的物质循环1第三节生态系统的能量流动118第四节生态系统的信息传递15第五节生态系统的稳定性1跟踪练习及测试2第六章第一节人口增长对生态环境的影响119第二节保护我们的共同家园15单元测验2测验讲评2选修320专题一dna重组技术的基本工具15基因工程的基本操作程序1基因工程的应用1蛋白质工程的崛起1跟踪练习21专题二植物细胞工程25动物细胞培养和核移植技术2跟踪练习1动物细胞融合与单克隆抗体122单元测验25测验讲评2专题三体内受精和早期胚胎发育123体外受精和早期胚胎培养25胚胎工程的应用和前景1跟踪练习1专题四转基因生物的安全性124关注生物技术的伦理问题15禁止生物武器1跟踪练习1专题五生态工程的基本原理1生态工程的实例和发展前景125单元测验24测验讲评2

第二轮：注重知识间的纵横联系，帮助学生构建知识网络，突破重、难点。培养学生获取信息、分析、综合、探究的能力。强化学科用语、规范用语。以专题复习为主，突出主干、重点知识。查漏补缺，加强知识的综合。

具体措施：1.按知识的体系设置专题，指导学生构建知识网络;按试题的类型设置专题，设置实验专题和热点专题。把分别必修和选修三各章节的生物学知识融会贯通，并进行归类、整理和归纳，用分枝法、辐射法、图表法等形成知识网络图。强调知识的内在联系，用概念图、流程图强化内涵和过程，把每个知识点通过不同的视角与其他多个知识点相联系;2.加强应试训练，进行限时训练(课前10分钟选择题训练)，提高应试技巧和心理素质。解题能力训练：主要是进行各种题型训练，主要有：单选题、非选题、图表题、曲线题、材料题、计算题、实验题的训练等。根据第一轮复习中学生答题情况的分析，针对历年高考试题特点，进行习题的精选、重编工作。计划将选择有代表性的、典型的习题，安排学生练习，并指导学生审题、分析、解答三个过程逐一过关。在每个专题复习中，选择历年高考题中综合性强、易答错的试题，集中分析评讲，针对学生答题不规范的问题，让学生根据高考题所给的标准答案，分析自己答案与标准答案之间差异，漏答、错答的原因，评价高考题答案的准确性、规范性，提高自身答题得分能力;3.指导学生分析考试说明，熟悉不同知识点考查的程度。

第二轮复习进度表

周次教学内容课时周学时1专题一细胞的物质基础和结构基础第1讲细胞的物质基础15第2讲细胞的结构基础1专题质量评估一1试题评讲22专题二细胞的代谢第1讲酶与atp15第2讲光合作用和细胞呼吸2专题质量评估二1试题评讲13专题三细胞的生命历程第1讲细胞增殖和受精作用25第2讲细胞的分化、衰老、凋亡和癌变1专题质量评估三1试题评讲14专题四遗传、变异和进化第1讲遗传的物质基础15第2讲遗传的基本规律和伴性遗传2第3讲变异、育种和进化1专题质量评估四15专题五生命活动的调节第1讲植物的激素调节15第2讲人和动物生命活动的调节1第3讲人体的稳态和免疫1专题质量评估五1试题讲评16专题六生态与环境35专题七现代生物科技27专题八实验与探究35专题九曲线专题1专题十概念图专题18专题十一流程图15专题十二结构模式图1专题十三表格1试题评讲2

第三轮：加强应试能力的强化训练，总结一、二轮复习中存在的问题，尤其在学生答理综试卷中所暴露出的缺陷，给学生以技巧的指导，方法的指点。进一步回归教材、研究大纲、研究考试说明、研究高考试卷。收集高考信息，注意高考方向。

具体措施：1.精选试题，做“6+5”限时模拟训练;2.指导学生查缺补漏，回归教材;3.对学生进行心理辅导，鼓励学生以积极正确的心态面对高考。

暑假计划三年级(篇6)

又一个暑假将在日历中翻开，这意味着，一幅多姿多彩的画卷即将向你们迎面扑来……回首走过的这一学期，有笑、有泪、有苦、有甜，有遗憾，更多的是收获。对于你们，这个长长的.假期既是放飞心灵的好时候，也是提高和丰富自己的良机。为此，老师给即将跨入三年级的你们以下建议：（以下作业计划由家长指导监督完成。）

一、做一个文明、阳光、自律的孩子

1、安全第一，健康第一，自我保护第一。

2、制定合理的作息时间计划表，贴在自己的房间里，自始至终严格执行，既玩好，又学好。

3、在假期中，每天坚持整理自己的内务，并且至少学会一样新的家务，至少学会一样本领，至少当一个星期的家庭小主人。

二、做一个心灵丰富的孩子

每天保证一小时读书时间，并与家人或伙伴交流读书体会。准备好一本笔记本，按老师要求每周做好两次读书阶梯卡和一次剪贴，开学上交。

三、做一个善于学习的孩子

1、完成《暑假生活》，一定要书写工整，卷面整洁。

2、买一本三年级下册的字帖，每两天练一课。

3、预习新教材一二单元，要求课文熟读,生字会写。

祝所有孩子暑假平安、充实、快乐！

暑假计划三年级(篇7)

语文：

1、家长根据孩子自身的情况自行到书城购买一本暑假作业。

2、写10篇作文(记事、写人、写景、状物、想象各2篇)，用上课内外积 累的好词佳句，字数300字以上。并从中选择1——2篇最佳日记用A4纸 打印，并配上插图，开学后参加假期优秀日记评选。

3、暑假完成两本书的阅读(《天蓝色的彼岸》、《时代广场的蟋蟀》、《皮皮鲁传》、《小王子》、《八十天环游地球》任选两本)，请家长督促孩子阅读，并在书上划记好词佳句。

4、完成一张语文知识手抄报，纸张不小于8开(A3纸)。

数学：

1、制作7、8月月历，合理安排时间，在每个日期里标上你的计划或安排。

3、制作手抄报一份(主题：有趣的数学) 4、数学80-89的同学完成老师下发的试卷，并且自行购买相应资料进行弥补弱项;90-95分的`由家长自行购买相关暑假作业，查缺补漏，夯实基础;95分以上学生则可以购买有关思维训练的辅导资料进行自我提升。(不含附加分)

3、每天任意记三个单词。

5、制作一张英语手抄报。

6、每天听英语磁带和读英语书各十五分钟。 美术：绘画作品 主题一：《我爱我家》 主题二：题目自拟

体育：

1、每天做仰卧起坐80个。 2、每天跳绳200下。(请家长制作表格，并签好字。)