小学三年级年级上册班主任工作总结。

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小学三年级年级上册班主任工作总结(篇1)

——不爱上学的吴尚轩。赵晓斌和戴家帅的父母经常不在家。赵夏颖和李少杰家境特殊。

全班学生思维活跃，课堂表现积极，自主性强，但学习习惯有待进一步改善。

第二，班主任计划已经制定。

一开学，我就让班主任在学校的安排下工作并根据我所知道的情况。计划，让自己有一个目标。

三是注重学生良好习惯的养成。

学生刚从二年级升到三年级。以前是老师教的，现在分门别类了。除了科目的增加，很多方面都不合适。我在这个学期。 ，注重培养学生良好的学习习惯和良好的行为习惯。

1. “润物无声”，老师是学生学习的榜样，学生对自己的班主任非常重视，处处以班主任为学习坐标，所以我很注重用自己的思想，行为、范文TOP100的风格和品质对学生的感染和影响。 在班级建设中，首先要从自己做起，要求同学们

2---等等，让大家当官，感觉自己是小主人在课堂上，让学生们都有一定的责任感，同时能够更好地管理自己，为班级服务。

5.大力培养干部，以身作则

班干部是班集体的核心，是班主任工作的得力助手。因此，我高度重视班干部选拔培养，同时注重精心培养：一是大力表扬干部优势，宣传干部先进事迹。比如边静的晚间自习管理很到位。 XX 第二，在鼓励干部大胆工作、指导工作方法的同时，要严格要求干部在知识和能力上取得更大进步，在纪律上做表率，努力为干部发挥示范引领作用。全班各方面。三是培养干部团结协作精神，要能够通过小干部建立正确、健全的舆论，带动全班开展批评和自我批评，形成集体组织、纪律和进取精神，即“面对面”。

六。赏罚分明

老师明明告诉学生老师不是傻子，你的一举一动，一言一行都在我心里

< p> 4---总结）高，保障学生安全，经常开展安全教育。

八、注意家校联系：认真开展家访，随时与家长保持联系，教育学生发现问题及时纠正。 学校简报开通，我更注重与家长沟通孩子的学习成绩、学习成绩、家庭作业完成情况等，更好地教育孩子。

回顾一个人学期的班级管理工作，有亮点，但同时也有很多不足和不足，比如：孩子还没有独立学习，教室里的课桌经常摆放不整齐，学生书包整理不起来，座位上经常有论文等等。总之，我会继续总结经验，努力把班级管理做得更好.

2016年1月14日

第二部分：2016年三年级班主任工作总结

三年级班主任工作总结2015-2016学年

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xx-2015学年小学三年级班主任工作总结

6---相信他一次，让他觉得我完全相信他，让他觉得欺骗我是不对的，让他内疚，让他主动向我承认错误，总比逼他或打他好。记得有一次，我的同学**没有完成她的作业。我主动找到他，和蔼地对他说：**同学，老师相信你已经完成了作业，对吧？那么你明天能给我带来作业吗？先回去吧。但他站在我面前不肯走，一句话也没说。过了一会，我看到他偷偷哭了，我拉着他的手问他：“你？”想对老师说点什么吗？ “他哭得更厉害了。从那以后，班里不做作业的现象逐渐减少，也没有学生撒谎了。所以我觉得孩子有时候撒谎是正常的，甚至我们大人也会犯错。”更别说孩子了，最重要的是你如何处理学生犯的错误，如何帮助他解决问题，纠正自己的错误，以确保在以后的学习和生活中不犯错类似的错误。让他明白做人的道理。

第四，培养学生的好习惯。三年级

8——反馈从信息来看，我收到了一定的信息，现将这学期的工作总结如下：

I.用自己的言行影响学生。

在工作中严格要求自己，与同志团结一致，服从领导安排，责任心强，自觉遵守劳动纪律。时刻注意自己的言行，用言行影响学生。

2. 关爱学生。

为了让班级凝聚力，我把最大的爱给了我的学生，就像我自己的孩子一样。当他们遇到困难时，你会像朋友一样伸出一双温暖的手帮助他们，让他们真正感受到我爱他们，让同学们愿意和我交朋友。

第三，用信任来激励学生。

即使学生真的在骗我，我也真诚地信任过他一次，让他觉得我完全相信他，让他觉得欺骗我是不对的，他深感愧疚，让他主动向我认错，总比逼他、打他好。记得有一次班里有个同学没完成作业，我主动请他指正。他性格开朗

10---行为举止，并根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐步培养认真听讲、认真做作业、课后良好的休息、文明、礼貌的好习惯。第三条：2015-2016学年三年级班主任工作总结

2015-2016学年三年级班主任工作总结

班主任很神圣。一个学期，我能时刻牢记“爱岗敬业”“做老师”的职业道德为总宗旨，在实际工作中主动开展班级管理和德育工作，配合学校工作，圆满完成本学期的教育教学任务。现将本学期的工作总结如下。

I．教育工作

我们三年级有63个班，7个班。人，其中男孩 35 人，女孩 29 人。有很多男孩和穷人。但班级凝聚力强，班级集体荣誉感强。

在班级管理方面，我首先制定了基于班级评价的相应制度，以提高学生自我参与管理的积极性，明确学生的责任感。

12——脸。为了及时反馈学生的情况，设置了课堂日记，由班长记录。

（二）重视班干部的培养

班干部换届，学生民主选举。有影响的班干部。在对待班干部时，我引导和大胆使用，注重培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守本位，各司其职，各尽其责”。此外，定期召开班干部会议，研究解决新出现的问题，同时分配新的工作任务。

这样，由于班干部的配合，以身作则，带动了全班的积极性，取得了良好的成绩。

（三）注重修养教育与传统德育的结合

第三部分：二期班主任工作总结2016年三年级卷子

2016学年春季学期三年级班主任工作总结

经过一个学期紧张忙碌的教学工作，终于可以愉快地拥抱暑假了。规章制度为

14---保证班级的良好发展。

3.成立学习兴趣小组。 我班以四个相邻的人为学习兴趣小组，民主选举组长，建立学习兴趣小组的学习制度，确定导师和导师名单，确立要实现的目标。从学期的工作可以看出，各兴趣小组都达到了预定的目标，完成了我交给的任务。

4.召开每周一次的团队会议。 在班长和班长的共同组织下，在全班

全班的支持下，我们班的周班会顺利进行。主题活动灵活多样，内容丰富多彩，活动形式兼顾所有学生，让各级学生积极参与，让学生在不同班级和团队会议中不断提升能力，同时丰富自己的知识，实现共同全面进步。目标。

5.运行每月的黑板报和学习区。 根据学校要求，在我班干部的带领下，我班精心组织了月黑板报和学习区，在数量和质量上都有很大提高，培养了学生的动手能力。 , 晋升

16 ---

班

大师

指派

工作

< p> 写作

总结

结论

班级：三年级

这是一篇很好的样文参考内容，涉及学生还有班级、自己、工作、学期、班主任、安全、学习等，希望对网友有用。

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18

小学三年级年级上册班主任工作总结(篇2)

2019年三年级班主任工作总结-范文汇编

班主任工作错综复杂。一个学期，我能时刻牢记“爱岗敬业”“做榜样”的职业道德，在实际工作中，在关心、支持、指导下，主动开展班级管理和道德教育和领导的帮助。 ，圆满完成了本学期的教育教学任务。以下是本学期工作的总结。

我。教育工作

我们三年制班共有59名学生，其中男生32人，女生27人。有很多男孩，他们很调皮，也有很多可怜的男孩。但班级凝聚力强，班级集体荣誉感强。

在班级管理方面，我先实行“会计”管理。就是每天记录学生在学校的好坏情况，犯错3次找对话，帮助分析错误原因，改正者给予奖励。三年级是孩子们的转折点。他们的身体和思想都在飞速发展。此外，个别学生的思维方式和强烈的逆反心理也发生了很大变化。如果他们只是一味的要求他们做这个做那个，他们根本不会接受，很容易和他们相处。老师是对抗性的。对他们进行“核算”管理，让学生严格要求自己，好坏一目了然。即使犯了错误，批评了，也能服气

各部分实行岗位责任制。也就是班里不管是大事还是小事，都有固定的人打理，比如开门、自学、第一页的责任区、寄作业、接作业、课间记笔记、打水、排队、图书馆管理等。有人管有人做，我也从繁重的班级管理工作中解脱出来。获得了事半功倍的效果。

第三，我得到了父母的支持和信任。为了教育好学生，家长必须支持教师的工作。我多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成共识，不管是家里发生的事情，还是学校发生的事情，家长都愿意跟我谈。正因为如此，我们班形成了一个团结、进步、进取的班级。

在我的班上，从来没有学生敢顶嘴。有些孩子只是犯了错误，我批评他们，但他们一眨眼就离我很近。我真的觉得这些孩子真的很懂事。我已经长大了！

二、教学

虽然这学期我没有做过高水平的公开教学，但我的教学工作可以做到每一步。它脚踏实地，从不放松。除了备课、上课，我还坚持每天给学生批改作业，让学生在批改后及时改正。我们班很多老师都说纪律很好，学生的听力状态很好，很爱说话。在我的班上，学生的发言总是层出不穷，互相争抢，但学生的发言很活跃，学生的发言很活跃，但他们很懒惰。设有读书角，闲暇之余可以在这里阅读课外书籍，读了很多。我通常利用业余时间经常制作练习卷，以便我可以在一堂课中将其全部清除。我坚信，只要我努力，我们班的学习成绩一定是最好的！

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三。其他方面

学生们的进步是值得骄傲的，所取得的成绩更是令人印象深刻。令人高兴的是，在学校组织的各项活动中，我们班从来没有落后过。在学校春季运动会上，我们班取得了第二名的好成绩。班级的卫生也有条不紊。每天，学生们都能及时、彻底地完成保洁任务，把学校和班级当成自己的家。 ！

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小学三年级年级上册班主任工作总结(篇3)

2018年小学三年级班主任工作总结范文

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时光荏苒，转眼间，学期快结束了。这学期，为了迎接国检，任务繁多，在忙碌的工作中，我学到了很多，积累了很多教学经验。现将我这学期的个人工作总结如下：

1．课堂作业

这个学期，我是3（2）班的副班主任。在工作中，我以身作则，跟班，经常辅导，使班级管理有条不紊。 ，要点是：

1.加强学生的主人翁意识。 国检期间，我每天放学后或周末都用来检查班级卫生情况，清理学生无法清理的死角。一段时间后，全班同学都可以积极投入到班级卫生的维护中，极大地提高了班级卫生。

2.重视班干部的培养。 本学期我主持选举产生了一支能力强、责任心强、有一定障碍的班干部队伍。对待班干部，我引导他们，大胆使用。我注重培养他们的工作能力，教给他们合理的治理方法，让他们以身作则，放手治理。此外，定期召开班干部会议，研究解决出现的咨询问题，同时分配新的工作任务。使得班级管理和路队管理都有所提高。

3.做好家长联系工作。 期中考试结束后，根据学校的安排，我们召开了家长会，汇报学生在校表现，并与家长进行有效沟通。平时经常单独联系学生家长，有效解决了部分有心理辅导问题的学生的心理辅导问题，提高了部分学习困难学生的学习成绩。

4.做好安全教育工作。 安全工作一直是学校工作中的重点工作。本期，我严格遵守学校各项要求，加强班际管理、路队护航等工作，确保治理范围内的绝对安全。

二、教学工作

这个学期，我负责三年级（2）班的数学教学。开学以来，我始终坚持“学生进步”的目标。根据学校的工作目标和教材内容，了解学生的实际情况，通过教材的学习和具体教学方法的研究，制定本学期实际工作计划，确保整个教学工作的顺利开展。对于每一个教学内容，我们都精心准备，深入研究教材，力求设计出既能激发学生兴趣又能有效落实教学目标的教学计划。课堂教学重视学生的能力培养，精心设计实践作业，培养良好的作业习惯。使学生的学习兴趣、学习态度都保持在良好的水平。

另外，本人积极参与教育科研工作，主动承担观摩课，学习课件制作方法，努力发展成为教育科研型。他平时积极参与学校的校本科研，认真听课、评课，在与其他老师的交流中不断提高教学水平。 《校本教材开发》项目通过省级验收，论文《多媒体与课堂教学融合的教学策略》获县级优秀论文奖。指导的科技作品在庆阳市首届科技创新大赛中获得一、三等奖。

三．校报编辑工作

因为培训了红星校报美女编辑岳丽萍老师，我不仅担任红星校报第三版本报本周责任编辑，兼任美容编辑。在排报工作中，查阅了大量资料，浏览了相关网站，根据小学生的年龄特点选择了资料，学习了一些优秀报纸的排版方法。广泛利用周末和节假日进行编排、构思、布局和验证。确保每期校报都能按时、高质量地与读者见面。

四。自我要求

我深深明白，作为一名教师，不仅要有扎实的教育教学功底，还要有良好的个人修养和作风习惯。不仅要“学高为师”，更要“品德高尚为楷模”。因此，我时时处处严格要求自己，遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、不随便请假。在工作中，尊重领导，服从工作安排，与同事团结一致，妥善处理与领导和同事的关系。平时勤俭节约，待人真诚，爱学生，人际关系融洽。

此外，我还为自己制定了详细的学习计划，尽量挤出时间阅读教育书籍，不断给自己充电，以适应新形势下的教育。

在这学期的工作中，我有一些收获，也有很多不足。同学们的考试成绩还不是很理想，自己的能力有待加强。但我相信，只要我们在工作和学习中不断总结自己的经验，不断提升自己，进一步提高自己的能力和素质，一定会成为一名优秀的小学教师。

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小学三年级年级上册班主任工作总结(篇4)

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时间飞逝,转眼间,一学期差不多结束。在这一学期里,为了迎接国检,各项工作头绪繁多,而我自己在繁忙的工作中也学到了很多,得到了很多的教学经验,现将本学期个人工作总结如下：

一、班务工作

本学期我担任三(2)班副班主任,工作中,我以身作则,勤跟班、勤辅导,使得班级治理井井有条,要紧表现在：

1、增强学生的主人翁精神。国检期间,我每天利用放学时刻或周末时刻,检查班级卫生,打扫学生清洁不到的卫生死角。一段时刻以后,全班学生都能够主动地投入到班级卫生保持的行列中来,使得班级卫生有了较大改善。

2、注意班干部的培养。本学期我主持选举产生了一支能力较强、负责任、有一定阻碍力的班干部队伍。对待班干部,我积级引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,教给他们合理的治理方法,要求他们以身作则,放手治理。另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的咨询题,同时布置新的工作和任务。使得班级治理和路队治理都有所好转。

3、做好和家长联系的工作。期中考试之后,依照学校的安排,我们召开了家长会,通报了学生在校的表现,与家长进行了有效的沟通。平常也经常和学生家长单个联系,有效解决了一些咨询题学生的心理咨询题,提高了部分学困生的学习成绩。

4、做好安全教育工作。安全工作历来差不多上学校各项工作中的一个重点工作,本期我严格遵从学校的各项要求,加强了课间治理、路队护送等工作,确保了治理范围内的绝对安全。

二、教学工作

本学期,我担任三年级(2)班的数学课教学工作。一学期以来,我始终坚持以“学生进展”为目标。依照学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况,通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作打算,保证了整个教学工作的顺利开展。关于每一个教学内容,都做到精心预备,深入钻研教材,力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标的教学方案。课堂教学重视学生的能力训练,精心设计练习作业,培养良好的作业习惯。使得学生的学习兴趣、学习态度都保持在较好的水平。

另外,我积极参加教育研究工作,主动承担观摩课,研究课件制作方法,努力向教育科研型进展。平常积极参与本校的校本科研,认真听课、评课,在与其他教师交流中不断提升自身的教学水平。参与的课题《校本教材研发》通过省级验收,论文《多媒体与课堂教学整合的教学策略》获县级优秀论文奖。指导的科技作品在庆阳市首届科技创新大赛中分获一等奖和三等奖。

三、校报编辑工作

因为红星校报美编岳李平老师培训,因此本期我不但担任红星校报的第三版责任编辑,同时兼任美编。在报纸的编排工作中,我大量查阅资料,扫瞄相关网站,结合小学生的年龄特点进行选材,并学习一些优秀报纸的排版方法。大量利用周末、假期时刻进行编排、构思、布局、校核。确保了每期校报按时、高质量与读者见面。

四、自身要求

我深深地明白,作为教师,不但要有扎实的教育教学差不多功,还要有良好的个人修养和作风习惯。不但要“学高为师”,还要“德高为范”。因此,我时时处处严格要求自己,遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、不随便请假。在工作中,尊敬领导,服从工作安排,团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平常,勤俭节约、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽。

此外,我还给自己定了详细的学习打算,尽量挤出时刻阅读教育书籍,不断给自己充电,以适应新形势下的教育。

在这一学期的工作中,我有一定的收获也有很多的不足,学生的考试成绩依旧不够理想,自身能力还有待加强等等。但我相信只要我们在工作学习中不断地总结经验,不断地完善自我,更进一步提高自身具有的能力和素养,就一定能成为一名优秀的小学教师。

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三年级小学班主任工作总结精选

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三年级小学班主任工作总结(篇1)

20第二季度工作总结

来公司三个多月，今天已经通知正式转正，在别人眼中，拿着一份对于应届生来讲应该

相当不错的薪水，但是好像并没有想象中的开心。不开心的主要原因不是因为工作，而是因

为无法跟自己最喜欢的女孩在一起。

言归正传，还是好好总结一下三个月的工作与学习。从一个C++程序员转移到完全没有

接触过的FLEX+PHP+MYSQL,期间花了很多的时间和精力来学习，从最简单的界面FLEX开

始，学习如何修改和调整界面，界面程序如何与PHP交互，PHP如何与MYSQL交互。学习语

言最好的方法就是实践，在自己的笔记本上安装好了编程环境，自己去写一些小程序，虽然微

不足道的小程序，但是可以弄懂很多看好几遍都不一定能够明白的地方。

学习大概花了二十几天的时间，熟悉所有的客户端和服务器端代码，这里所说的熟悉还只

是需要修改的时候，知道在哪里可以找到代码。当然还有学习MYSQL的使用，这个相对简单，

没有涉及到很复杂的东西，只是如何使用它来存储和访问数据。

第二个阶段开始涉及一些新功能的开发，包括客户端和服务端，根据需求添加一些新功能，

但是开发量还不是很大。主要是因为加入项目组的.时间比较晚。

第三个阶段是修改BUG，直到今天才将所有的BUG全部清理掉。通过改BUG真正熟悉了整个

系统，虽然很多代码不是自己写的，但是也知道应该如何去修改。这期间这是改了无数的BUG。接下来估计有一段时间的线上维护工作，然后可能就是进入下一个项目，这个自己还很难计划。

但是自己的学习计划是不变的，继续学习数据库和网络编程。给自己一个明确的计划，需要读

哪些源代码，需要写哪些代码。

相信明天会越来越来好的，因为无论多么艰难，自己都要求自己保持一颗乐观积极的心态。

三年级小学班主任工作总结(篇2)

一、认真学习先进教学理论，切实更新教育教学理念

新课程要求我们语文教学必须要以促进学生的个性发展为重点，改变传统的教学模式，转换师生角色，构建动态生成的教学形态。一年级是起始年段，了解现阶段学生的年龄心理特点，了解了本年级段的教学目标和要求，学习先进的教学经验方法，成为我们的迫切需要。因此我们认真研读了《语文课程标准》，加强教育教学理论的学习，组织了切实有效的学习交流研讨活动。所以在区教师素养大赛中取得了优异的成绩，平时，我们有较强的资源共享意识，通过共同学习相互交流，使大家对新课改的认识有了很大的提高。

二、严格落实教学常规，努力提高课堂教学质量

开学初，为了保证备课组计划实施的可行性，我们备课组老师都认真学习了教导处的教学计划，对备课组计划的制定提出了自己的见解，在充分的讨论之下制定了备课组计划，并努力按照制定的计划去做。平时，认真上好每一堂课，努力提高课堂教学效率。

1、加强教学质量的管理，重视良好学习习惯的培养。

良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。我们在教研活动中要求每位老师，平时教学中严格训练到位，经常抓，抓经常，并且经常学习交流相互借鉴一些好的做法，取得了良好效果。

2、统一各项作业本的格式及批改的具体要求

我们在检查作业时发现了一些问题，为了更好地帮助他们落实作业批改的常规，我组织老师们一起学习了教师工作常规，分别对各项作业本的书写格式和批改作了统一要求。

3、潜心钻研教材教法，认真开展集体备课制度。

根据我们自己组的安排，这学期我们组在邱主任的带领下，我们组的每位成员积极参加了校组织的青年教师基本功大赛，比如沈春艳、徐婷等老师，比赛前我们备课组全体成员认真研讨，集体备课，每一节试教我们都认真听课，评课，再探讨交流，修改，在教学中扬长避短，注重反思感悟，力求改革创新，上出我们备课组的个性特色，取得可喜的成绩。邱主任的教干示范课，沈春艳的区口语交际课示范课，徐婷老师的展示课。

三、加强互帮互学，促进青年教师的尽快成长

在我们备课组，以老带新，已成为一种良好风气和浓厚氛围。高扬老师、邱丽君主任、李红霞则比较有实践经验。组内教师互帮互学，互相促进，使我们的教学工作也更顺利。

现把这学期取得的成绩汇报如下：

1、区素养大赛徐婷、王丽一等奖。

2、邱丽君上了教干示范课、沈春艳、徐婷两位老师上了研讨课、示范课。

3、区微课设计沈春艳、徐婷@得一等。

4、年级组最大的收获是族内大阅读系列活动开展的有声有色，从开始的计划制定到活动的开展，比如个班级的讲故事比赛、演讲比赛、朗诵到读书漂流再到跳蚤书市，读书成为一种习惯已初步养成。

三年级小学班主任工作总结(篇3)

时间如流水，转眼间本学期就要结束了。回望这期间的班主任工作，感受颇多。

一、班干部培养

本学期我首次采用投票选举的办法选了班干部，这较以前是一个民主的大改良。我觉得民意所向的班干部在班里还是比较有权威的。这让我感到很欣喜!以后我让要坚持这样的民主政策!小组长也由原来的尖子生担任变成了以“潜力股”学生为主力军。而且我发现这些被我挖掘出来的这些学生，在学习上也变得积极了!成绩也有了明显的提高。在以后的班干部培养上，我仍然要坚持这些“政策”。

二、卫生方面

本学期较为失败的地方就是卫生了。分工合作没问题，但就是后期保持太费劲了!这让我很苦恼。各种办法想尽，始终找不到一个合适的方案。值周的分数，都是倒数，连一年级都比我们强。实在是让我郁闷!看来以后还得向其他老师多多学习，寻求帮助!

三、纪律方面

也许是孩子长大了，小心思多了，话也就更加的多了!一节课下来总是要说无数遍“不要说话!”尤其是临近期末，孩子们也变得浮躁起来，话多的让人头疼至极!我总觉得小孩子你不让他们说说笑笑的，也不正常，但是成全了他们的童心未泯，却失去了纪律性!这是个难题，可能随着年龄的增长，孩子们懂事了，自然就好了。有时候真的不能太过于压抑他们的天性，有些孩子性格如此，俗话说“江山易改本性难移”。只要小话不至于影响课堂秩序，能开开心心上课就行了。睁只眼闭只眼，成全了你我。何乐而不为呢?让教育在融洽的氛围里悄然变化。

四、家校联系

本学期的校讯通开通情况还是让人很乐观的。家长们的积极配合让我很宽慰，我给家长们按时发作业，及时传达各种信息。相信家校联合起来，孩子们的明天会更好!另外和家长沟通时候，我也费了不少心思。例如，去年填写通知书的时候，我就创新了一把!以前都是写“该生怎样怎样……”上次我却这样写“在我眼里，他是一个活泼可爱的好孩子……”

我都先把孩子的性格先描述一下，让家长知道我是了解他们的孩子的，让家长清楚我是在用心的教育他们的孩子的。结果，那次的通知书家长回馈情况出人意料的好!这样的政策当然要继续坚持下去了!

一个学期下来，让我深刻的感受到：只要我们真诚地对待孩子，我相信，孩子们会了解老师的，我的班主任工作也能在不断的磨练中得到提升。下学期我将会再接再厉，努力做好班主任工作。

三年级小学班主任工作总结(篇4)

不知不觉中我已进入公司两周年了,同时也是我真正从事工作的两周年,于公于私,不管是自己还是公司领导,都应该有个交待,敞开心怀、真真切切地感受，总结过去能充分认识自己、更好地指导后续行为。总结是为了更好的认知自己，我认为我是个主动的人、身体力行的人。首先我要对上半年工作和这半年来个人取得的成绩做以下总结：

一季度工行的装车辆情况为1月共装348台，2月共装122台，3月下单317台。共计下单787台.一季度共维修工行 车辆38台。 二季度工行4月份下单296台，5月份下单201台，6月份下单300台，共计下单797台。在电子和耐特人员共同的努力下，二季度共修工行车辆135台。这半年来共修工行车辆173台。从上面的数字不难看出，这些取得的成绩与员工的敬业奉献和尽心尽力是分不开的。

2、针对网管中心和工程组工作中发现的问题和改进方案 工程组：有关问题已在平时的工作中逐渐指出一些，具体改进方案在20xx年x月x日会议中已提出。

网管中心：平时工作中发现的问题已上报和助理，和助理已于20xx年x月x日会议和中对其主要问题提出改进方案。

团队意识。促进本部门工作顺利进展的必要前提是，本部各个人员互相协调、相互配合。如：本部门***同志因有身孕对其工作偶有不适，刘**同志主动提出帮助她去经三路财富广场送回执单。

工作态度。天气逐渐炎热，特别是进入6月以来，炎热的天气对员工为一大考验，可部门人员接受工作的态度仍然不变，一项工作，不是我像完成作业一样被迫去做，也不是我愿意去做好，而是我尽心尽力去做，而尽心致胜。

执行力，行动力。本季度以来工程质量的出错率明显下降，原因在于执行力和行动力有所提高，接到任务就去想这个工作我是要做什么？我该怎么去做好？有谁能帮我做的更好？然后带着自己的答案去行动。同样的工作，同样的内容但好的执行力和行动力会做成精品工程。

1、领导力和感召力。自从升为质量部部长以来，一直在培养自己的领导力，逐渐总结一些经验和方法并付之于行动，并取得不错的效果。作为一个年轻的领导，除了严格要求工作的规范和标准外要用心感化员工，感召下属，让他们知道你在意他的存在，公司很在意他的工作，然后员工就会尽心去完成这个工作，而不是被迫的接受，不心甘情愿的去做。同样这样下来，工作效率和工作质量自然而然的提高上来。

2、良好的心态。作为一个领导不可能做面面俱到，总有一些过意不去或者感觉委屈的事，最近以来学习了《四个约定》波有感触，诚信的去对待每件事；不要把事情个人化，放下对其他人语言和行动的执着；直接表达我要说的内容；不管什么天气，我的状态如何，保持良好的心态把事事做的最好。这些东西让我在自己个人修炼中得到了很大的提高，不去在意，不去计较不应计较的事，一切从公司利益出发。也就不存在什么委屈的事。

3、不足之处：

记得和朋友探讨过成功公式P=p-i,P代表你的成功，i是什么，i代表阻力，包括面子、自以为是、胆怯、生气、粗心大意等，阻力越大，而成功的可能性越小，对于我来说，“面子”仍是我成功中的一大阻力，就像处理有些事对于别人的错误不好意思去说而自己认为小事自己处理就行。碍于面子而不好意思去说，去督促，助长了下属粗心大意的毛病。

1、对不正常车辆的处理和维修，从二季度的工行维修车辆数据可以看出，这项工作已经明显落实。

2、对发现问题的管理和改进方案的完善，已在平时的工作中逐渐提现出。

3、对于20xx年质量目标的制定，已于20xx年x月x日交于和助理。

1、对于维修和安装的问题，再进一步加强管理。

2、对于公司质量问题的控制进一步加强管理。

3、对于如何成为一名合格的领导，要加强学习。

三年级小学班主任工作总结(篇5)

（一）、教育教学工作

1、认真学习了新课程标准的内容，严格执行素质教育新理念，并贯彻执行开学初制定的语文教学工作计划。

2、学习了语文教育教学新方法，新理念。在教育教学中做到了以“学生为主，教师为辅”观念的转变。

3、加强学生的思想教育，转变学生的观念，在教育教学贯彻不热爱祖国、热爱家乡的思想教育，达到预期的教学效果。

4、认真学习语文教师职责，认真备课和批改作业。学生的每次习作都写出符合自己实际的评议，做到学生自评、同学间互评、再到教师评。一期下来，同学们的作文进步很大。

5、教学工作中做到从“填鸭式教学向双边教学和启发式教学”方法的转变。课堂上师生互动，学生主动大胆发言，不断提出新的问题，培养学生创新求知的意识。

（二）培养班干部

班干部是班主任的得力助手，是同学们学习的榜样。因此，有必要选出得力的班干部。在这件事情上我首先考虑的是，班干部要服众，首先得有较好的自身条件，那就要求这些班干部要有管理能力和有责任心，于是在学生的推荐和我自己的权衡之下选出一群有能力的班干部。这些班干部不但有管理能力，而且自我约束能力也比较强，同学们也都服从他们管。在这个季度以来，他们都做得非常好，虽然是班干部但是也没有骄傲，管理同学尽心尽力，为班集体付出了很多。班级的纪律和整体成绩都有所提高。这也是我这个做班主任的感到最欣慰的。

（三）加强思想教育

学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。作为三年级的孩子自觉能力差，针对这点，我首先从他们自身的性格特点出发，加强对孩子们思想素质的教育，让学生明确自己除了学习以外要做的事情还很多，让他们懂得既要成材又要成人的重要。所以，在这个季度中，我主要是从学生的思想教育为突破口，重点去培养学生的习惯，好的习惯一旦养成，很多问题就不再是问题了。

1、树立榜样，在本期中，我将针对学生的学习能力较低这一实际情况，采取以阅读使其进步的方法，加强对学生的训练，使学生学习能力得到提高。

2、加强了与学生的思想交流，激发了其上进心，进而取得了较好的教育教学效果，提高学生的学习成绩。

3、实行了“一对一”的帮助措施，让学习较好的学生帮助学习较困难的学生，不仅让学习较好的学生再次巩固了知识，锻炼了表达能力，也让学习较为困难的学生可以在同学的帮助下进步。

4、采用了分层次管理的方法，把班上的学生根据不同的爱好和习惯，分成了不同的小组，重点分类辅导和发展其特长，做到了因材施教。

（四）、积极开展丰富的文体活动

1、通过学校开展的“国旗下的讲话”教育活动和本班开展的少先队活动，培养学生的爱国主义精神，端正思想，饮水思源，让他们明白如今的生活是多么来之不易。

2、培养了他们的综合能力，培养爱国、爱党、爱集体的思想素质，处处树立先锋模范作用。

3、在开展少先队活动时，给同学讲解了少先队组织的优越性，特别是对于非少先队员，向他们宣传少先队组织的先进性，鼓励他们向少先队组织靠拢。

4、本学期我班积极组织学生参加庆祝“六·一”活动，丰富了学生的课余生活，增强的学生的参与意识，在活动中，学生敢于表现自己，积极投身于活动中，取得了较好的成绩。

5、学生思想端正，品德较好，我班在学校每周组织评比的（课间操、眼保健操和卫生评比）班级中，多次获“优秀班级”称号，增强了学生集体荣誉感，调动了学生学习积极性。

（五）差生转化工作

关心、鼓励差生，用好学生带动差生。本班优生少，学困生多，为了能更好地辅导学困生，我实行“小老师”责任制，组织一带一或一带多的学习小组，及时表扬平时有进步的学生，包括做好事、上课认真听讲、发言积极、书写工整正确等。增加他们的自信心，也能够锻炼他们自己的能力，让学习好的学生更好，学习较差的慢慢进步。而这样学习较差的学生不是由老师来辅导他们，他们也不会有心理压力，进步的会更快。

（六）、做好家访工作。

老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。

三年级小学班主任工作总结(篇6)

本学期的班主任工作即将结束，回想这一学期的工作，的确也做了不少。这里边有成功的喜悦，也有失败的懊恼，但不管如何总结也是一种很好的积累。现将本学期的主要工作做个总结。本人本学期的工作主要有三个方面。

一、培训班干部。

要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开始就改选了班干部，树立班干部的威信。并给他们分工负责，明确自己所做的工作。可是，还没落到实处，在教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难方面，我认为还是做得不够好。班干部在管理方面还是欠缺方法。我经常教育班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。可是某写班干部还是没有做到这一点，因此我打算在下个学期在让班干部从思想上认识到自己的位置，并付出自己的责任。

二、做好家访工作。

老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有些同学时常与同学争吵打闹，经过老师和家长的多次教育，现在改变很大，基本能遵守学校的学生规范了。可是，有个别学生养成了不好的学习习惯，作业经常不完成，跟家长沟通后，家长没有做到严格的督促工作，这方面的工作，我觉得还是存在着困难。因此，在下学期，我要再接再厉，跟家长再做沟通。

三、积极参与学校的各项活动。

本学期，我带领着学生参与了我校第五届综合运动会。在这次运动会中，经过学生的努力，让我班取得了团体总分第一名的好成绩。我班的梁凌涛参加了凤岗镇象棋比赛取得了第六名。我班的陈依彤、周嘉明、郑晓群参加凤岗镇乒乓球比赛获得了镇田小学中年级组第二名。学校举行的其他各种活动，我班的学生都能认真参加，将三一班积极向上的精神面貌表现出来。

得与失也是种收获。这一学期，我收获了很多。今后还要继续做好学生的思想教育和教学工作，为培养新时代接班人努力！

三年级小学班主任工作总结(篇7)

二季度以来，支部在段党委的领导下，按照段党委工作计划的要求，结合xx公寓生产实际，充分发挥了党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，圆满完成了各项工作任务。

1、围绕中心，立足优势，目标同向，确保了安全生产。进入署运以来，公寓接待任务量不断加大，无论叫班、服务、维修、食堂等等，每个岗位都增加了工作量，支部全体党员能够做到吃苦在前、任劳任怨，充分发挥了党员先锋模范作用，全体党员的付出，为我们xx公寓圆满完成各项任务做出了贡献。

2、支部全体党员，在各自的岗位上发挥了示范作用。今年是我们三段合并改革的第一年，我们面临着巨大的难题，许多问题前所未见，有些问题向上请示汇报后也得不到及时有效的解决办法，有些难题是改革过程中谁都解决不了的，尤其是人的思想问题。支部全体党员，恪尽职守，兢兢业业，任劳任怨，无私奉献，作用明显。

3、在安全生产及日常工作中，党员作用明显。今年支部有四名同志被段党委评为优秀共产党员，他们是：xx、xx、xx、xx。另外，xx同志被段党委命名为“党员红旗标兵”称号。在生产经营中，无论是窗口岗位还是后勤服务岗位，全体党员都能够发挥先锋责任岗的作用，作用突出，效果明显。

4、在暑运工作中，党员同志们坚持为一线服务的宗旨，质量良好地完成阶段任务。署运工作即将过半，同志们坚持为一线服务的宗旨，坚守岗位，服务大局，无论在接待乘务员方面，还是在经营管理上，都付出了极大努力，取得了良好效果。今年上半年，我们xx公寓按照“高标准、讲科学、不懈怠”的工作要求和“快半拍、高一格、好一档”的工作理念，在狠抓安全生产的基础上，加大开拓市场的力度，节支降耗，开源节流，堵住漏洞，圆满完成了上半年各项生产经营任务。

5、开展了庆七一活动，增强了组织凝聚力。支部在七一前夕，举行了“歌唱祖国歌颂党”的歌咏活动，党员同志们积极踊跃参加，并以此种形式表达了对党的热爱，同志之间相互交流，增进了感情，增强了组织凝聚力。

6、完成了捐款任务。对段党委提出的捐款号召，公寓全体党员积极响应，立即行动，先后两次为受灾地区进行了无私捐款。对此，我代表公寓支部，向全体党员同志们表示衷心的感谢。

三年级小学班主任工作总结(篇8)

20xx年二季度以来，公司党支部在镇党委的领导下，按照镇党委党建工作计划的要求，结合公司工作实际，创新工作思路，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，圆满完成了各项工作任务。现将党建第二季度的工作情况总结如下：

1、加强学习型党组织。深入学习邓小平理论、党史，并按“讲党性、重品行、作表率”为主题的作风建设教育活动，认真学习了新党章、党的十八大精神、两会的重要讲话精神。

2、开展远程教育活动。组织党员、干部和入党积极分子观看了“先进典型”“党性教育”等方面的电教片，增强党性观念，使广大党员干部群众积极学习成功做法和典型经验。

3、公司党支部在开展思想好，作风好，工作好，形象好的“四好”班子上下功夫，严格党内的组织生活，完善党内的民主生活会制度，按照环卫工作的特点，制定了工作制度。

4、根据公司点多面广，人员结构复杂的特点，认真抓好对年轻干部党员的教育，对入党积极分子进行培养和考察，认真做到成熟一个发展一个。目前公司正式党员20人，预备党员1人。

5、严格做好党费收缴工作，认真做好组织关系接转、党员信息库、党建信息采集报送、资料收集整理等党务常规工作。二季度以来公司党支部办理了2名党员的关系转入及信息录入。

6、健全各项工作制度，坚持和落实“三会一课”制度。及时把有关信息录入“党风廉政建设责任制信息系统”，及时更新党务公开栏和三个主题宣传栏。

7、认真落实“三重一大”制度，做好“三重一大”事项备案表。深入开展反腐倡廉宣传教育。组织全体党员干部进行了《廉政准则》专题学习和讨论;开展廉政风险谈话，清醒头脑、明正视听。公司党支部按照镇党委的同意部署和要求，规范有序推进换届选举工作。采用“公推直选”的方式，充分发挥民主、严格依法办事，圆满完成此次选举工作。5月25日召开了新一届党支部领导班子会议。明确了以后的工作任务和目标，为公司环卫事业发展和基层党建提供了更加坚强的思想基础和组织保障。

1、根据公司点多面广，任务重，脏活累活多，动态管理的特点，领导班子在工作中充分发挥党员先锋模范作用，在党员队伍中开展“共产党员先锋车”、“示范岗”、“示范街(路)”的系列活动。

2、根据工作实际，在各班组开展季度考核活动，有力的促进了公司比、学、赶、帮的氛围，提高服务质量，做到鼓励先进，鞭策后进，树立先进，鼓励典型，以点带面，为全面提升我镇环境卫生工作打下了坚实的基础。今年获得了20xx——20xx年度XXX创先争优先进基层党组织;xx书记获得了XXXX创先争优“十佳”党组织书记;清扫队XXX获得了XXXX创先争优优秀共产党员。

3、以党课、座谈会、职代会、班组活动的方式开展“幸福XXXX”大讨论的教育活动;积极开展每逢15号的义务劳动，每次出席人员20人左右;参加文明路口志愿者、平安志愿者活动等。

4、在迎“七一”之际，公司党支部组织全体党员干部来到千岛湖旅游景区。使党员们感受到了党组织对他们的关怀，加大了党内关怀机制执行力度，为公司营造一个活力、和谐的好氛围!

1、深入开展了“中层干部路段包干责任制”活动。四月初，党员XXX在零距离走访中了解到普通员工XXX的情况：儿子和媳妇都有腿部残疾，媳妇至今没有找到工作。向党支部反映后，书记XXX亲自上门走访，了解详情，最后聘用她儿媳妇为看管公厕的工作人员;另一位长期生活在XXXX的外来建设者叶衰珠是解放街路段的路段长，正为孙子无法在XXXX入小学而担忧。分管副经理XXX得知后立即去其居住的XX村村委会了解情况，并向工作人员如实说明其的具体情况，他更是亲自担保，帮助XXX顺利地办好了各项手续，9月份其孙子就能安心地在XXXX读书了。

2、积极开展结对扶贫帮困活动。6月期间，书记XX、副书记XX、副经理XX、XXXX分别亲自来到结对帮困对象(沈XX、XX村庄X)家中进行上门慰问，送去了关心与祝福及部分高温防暑用品，通过亲切交谈，了解其生活情况，鼓励他们发扬百折不饶的精神，积极乐观地生活。

1、积极开展“党员学习月”活动。6日，党员干部参加以“当前经济金融形势分析”为主题的专题报告会，全面地了解了当前的经济金融形势，进一步拓宽了知识面。

2、公司党支部组织党员、干部、入党积极分子积极参加各类主题文体活动。例：参观“幸福XXXX，美好家园”XXXX少儿美术作品联展，观看《忠诚与背叛》优秀红色电影，并撰写观后感等。

3、党支部心系职工，6月中旬，组织全体职工进行了高温体检，时刻关心着职工们的健康情况。当前，夏日炎炎，又处于我镇文明指数测评及市容环境卫生考评期间，合理安排好职工的作息时间，为全体职工发放了防暑降温的清凉食品、防暑用品和防暑保健药品，抓好防暑工作，确保职工的健康安全。做好各项准备，以确保今年战“双高”期间各项工作有序运转，文明指数测评取得好成效。

三年级小学班主任工作总结(篇9)

在今年，我担任三（五）班的班主任工作，在学校“立足国防、国学文化建设和积淀，倡导‘愉悦、和谐、成功’办学理念”的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，我班班风渐正，学风渐浓。现将本学年班主任工作总结如下：

一、班级情况介绍

我班共有学生46人，其中男生23人，女生23人。大多数都是打工子弟，而且有很多是外来民工，家庭条件都不是很好，并且父母亲的文化程度都不高。学生基础也比较差，学习习惯很不好。

二、班级管理特色：值日班长轮流当。

我认为，班级是学生个体发展的场所，同时班级也是学生个体与群体自我管理、自我教育和自我发展的重要阵地，为了培养同学们的管理能力，为了给更多的同学锻炼的机会，我每周请学生推选一位值日班长，被推选的同学除了要负责每天班级纪律、卫生方面的监督外，还要在周三的班队课上对班级一周来的情况进行总结，同时提出自己的想法和希望，让他们互相监督，互相学习，轮流执政。

三、班级文化建设

班级文化主要指班级内部形成的具有一定特色的思想观念和行为规范的总和，是一个班级内在素质和外在形象的集中体现。我校走“国防教育”和“国学文化”刚柔相济的特色道路，我班根据学校“以英雄人物的名字命名中队”的要求，我班定名为“林浩中队”。林浩是“5.12”汶川地震抗震小英雄，围绕学习林浩在危难中与同伴“患难与共，不离不弃”的精神，创建独特的班级文化，我们可下了番功夫：

1、净化环境。教室卫生是班级的窗口，是文明的标志。要保持干净的教室环境，需要培养学生良好的卫生习惯，制订严格的卫生制度，人人参与，加强检查和监督，保持教室的清洁和美观。

2、教室的美化。围绕学习林浩在危难中与同伴“患难与共，不离不弃”的精神，发动学生精心设计，巧妙布置，力求教室和谐、高雅。教室布置包括：中队风采、班级口号、才艺展示、班级文化宣传等内容。

四、行为养成

《弟子规》实践导行是我校在市里立项的重点课题，本学期，《弟子规》国学文化进课堂活动正式开展，我班以学习《弟子规》为契机，通过扎实细致、持之以恒的“好习惯我养成——好习惯我能行——好习惯伴我行”养成教育活动，促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高；通过以“做有责任感的人”为主要内容的“责任教育”主题活动，增强同学们的责任意识，培养负责任的行为。

以上就是我们工作情况的总结。如有不当之处，还请大家批评指正。谢谢大家！

一个学年又在忙忙碌碌中结束了，回首这一学年我和三(1)班同学一起手牵手走过的日子，有快乐也有伤心，但更多的是收获。在这一年里，我在思想上积极要求上进，在工作上认真负责，在业务上刻苦钻研。带着我的五十多个学生，我们一起共建我们的三(1)大集体，努力营造团结合作，积极向上的班级良好氛围，取得了不少进步，现总结如下：

一、培养学生良好的行为、学习习惯。

新时期小学生良好习惯的培养是学生全面发展的需要，小学生良好的心理品质和行为规范的养成，不但是长知识，长身体的需要，更是人的社会化的基础，是少年儿童终身受益、生存和发展的能力，是社会主义关于人的教育的本质体现。好习惯如果从小养成将终身受益。

因此，作为一个有五十多学生大班级的班主任，我觉得我的责任就是要培养学生良好的行为和学习习惯。我首先从自身做起，要求学生做到的，自己首先做到，给学生树立榜样，比如在学生面前坚持说普通话，上课不迟到，当学生面主动捡垃圾等等。

学生爱模仿，可塑性强，慢慢自然会养成诚实、勤劳、爱班级的好品质。其次，在丰富多彩的活动中培养好习惯。一学年里，结合学校工作安排和班级实际，开展了《争戴礼仪章》、《为北京喝彩》、《学会关心人》、《我们人人爱运动》、《我家门前的垃圾筒》、《今天我当家》《快乐伴我成长》等等主题班会活动。在活动中，我和学生一起学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，了解做一个好学生的要求;在活动中，让他们感受集体的温暖;在活动中，培养了他们各方面的习惯。一年来，我发现学生随地乱扔垃圾的少了，同学有困难主动帮助的同学多了，班级里认真作业的同学也多了，这让我十分欣慰。一次次活动、比赛、游戏，学生在潜移默化中得到情感的熏陶，行为的矫正，逐渐养成了良好的行为、学习习惯。

二、用“爱”教育感化学生。

爱是人类生活中永恒的主题。我们生活中谁都需要爱。作为班主任老师，我深知只有给学生以真诚的爱，学生才会对你回报一颗颗金子般的童心。一位好老师，不仅要关心学生的学习，更要关心学生的思想和生活，关心她们的成长，倾听他们的呼声。三年级的学生属于低年级，根据年龄特点，他们活泼好动，充满生机和活力，他们似一群可爱的小鸟，渴望着蓝天和白云。

同样，他们缺少自控和辨别能力，他们做事往往不考虑后果，他们以自我为中心。如果总是埋怨他们：这个不会，那个不行。孩子还哪来信心?而只有“爱”才会给我们架起沟通和理解的桥梁。我始终遵循这么一条原则：对优等生我要“严爱”，对于后进生我要“偏爱”，对于中等生我要“博爱”。

所以我把对学生的“爱”建立在对学生的尊重和信任的基础上。我们班有个别学生作业习惯非常差，比如：钟毅鸣、俞毅郦、俞昂霄，写字马虎，有时“乱”做或不做。我通过个别谈话、联系家长、监督鼓励、结对帮助许多的办法，我耐心地做他们的思想工作，辅导他们的学习，希望转变他们的学习态度，我不愿放弃一丝希望。功夫不负有心人，一年来，他们的作业态度有了改观，成绩也有了提高。尤其是俞毅郦、俞昂霄两个学生，在这次的期末检测中，都由原来的d或e档提高到了c档，看着他们的进步，我欣慰地笑了。

人心都是相互的，虽然学生年龄小，可他们同样有自尊。我努力要求自己千万别伤孩子的心。记得上个学期，我们班有一个姓戴的男孩，那是个内向，成绩很好的学生。那天午托课前，他突然红着脸进办公室说：“金老师，我想去大便。”我于是给了他几张纸让他快去。

上课了一段时间，同学们在练字，我一边巡视一边指导。走到他们组，我发现他不知什么时候已经坐在位子上写字了。经过他身边时，我闻到了臭味，以为他刚从厕所过来会有味道，也没在意。可低头看他写字时发现不对劲了，在他的脚跟边有一小团黑乎乎的东西，是大便!我马上意识到那个男孩定是大便在身上了，看他表情，紧张又着急。

我毫不犹豫地从桌子上拿起一张纸片盖在上面，弯腰快速抓起，扔进了垃圾筒里。然后，若无其事的样子把他叫到办公室阳台上，找来以前学生丢的裤子，帮助他换上，又打电话叫他的妈妈过来。我这样做，就是不想伤孩子的自尊心。我想，如果这个大家庭中老师爱学生，学生爱老师，并且每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、照顾着、鼓舞着，那一定是最和谐、最美的。

三、培养小干部，形成凝聚力。

如果把班级看成一个家，那么温馨和睦的氛围需要每个家里的人来创造和维护。虽然三年级学生还小，可我相信他们是聪明懂事的。我总是向他们灌输家的概念，让他们潜意识地告诉自己三(1)班就是我们的家。然后，我花力气培养班级小干部，希望通过小干部的凝聚作用带动全班学生，形成良好的氛围。

王思远是我们班的班长，读三年级的她组织管理能力可强了。如果老师有事不在教室，也不必担心，因为王思远会像小老师一样把班级管理得井井有条，学习、游戏，大家十分佩服和听从她。也正是这样，许多小干部向王思远学习，工作能力强了许多。

慢慢地，班级形成了较好的风貌，团结向上。黑板脏了“我”来擦，地脏了“我”来扫，铅笔断了“我”借你……而且，在一些集体比赛或个人比赛中，许多学生都表现出了很强的集体主义荣誉感，竞争意识也加强了。在大家共同的努力下，我们班在各项活动和比赛中都有较好的表现。例如写字比赛、改错别字比赛、黑板报比赛等均获全镇一等奖，还有其他征文比赛中都取得了较好的成绩，我和孩子们都激动不已，对以后更是充满了信心。

没有任何事会十全十美，我这一年的班主任工作，在收获中反思，在反思中进步，我看到了工作中的许多失误和因失误而留下的遗憾，体会到了“烦”与“累”中的甘甜。希望在以后的工作中，多吸取经验教训，多加强学习，让我的工作，我的明天灿烂，充满阳光。

三年级小学班主任工作总结(篇10)

根据系党总支的安排，由我担任06级班主任的工作已经结束，20xx年6月26日，20xx届毕业生175人已经全部离校，现将本学期工作总结如下：

1.开学初召开了班委会、班会、贫困学生会等，顺利的按照系上工作的安排评定了最后一次梅花奖学金。

2. 计算了前七学期的综合成绩及全年级综合排名并提交学生处，做好了上学期的奖学金评定、申报工作。

3. 统计好了各方面数据，作好了四年来的成才总结。

4. 每周至少下宿舍两次，深入学生中，了解学生，在毕业前的时间当中有针对性地对学生进行了思想政治教育和政治辅导，全部学生都已经顺利毕业、文明离校。

5. 督促了学生的毕业论文按进度完成，顺利进行了答辩。

6. 及时准确的统计了学生就业率，上传就业统计系统。随时关注了各种招考信息，及时在群里通知了学生。

7. 06级（1）班获得了“全国先进班集体”的荣誉，全年级175人全部顺利拿到了毕业证、教师资格证。截止20xx年6月30日，有26人考上研究生、10人考上选调生（其中贵州8人，湖南1人，福建1人），考上事业单位和特岗教师近30人。我将继续及时准确的统计好学生就业情况，更新就业数据。

7. 配合学院、系部做好了其它各项常规工作。

三年级小学班主任工作总结(篇11)

4、制定防汛抗台风隐患排查月活动方案，组织力量对校内建筑物、护坡围墙进行安全检查，发现并整改存在的问题，确保不放过一个细节，不漏掉一个隐患。

5、制定安全生产百日督查专项行动工作方案。成立了专项行动领导小组，学习两级教育局各种文件精神，制定措施最大限度地消除各种安全事故隐患，落实安全工作目标管理，对校内消防设施、重点部位、校园周边、校舍及危房、食品卫生等全方位进行隐患排查，跟踪整改落实。对学生重点防范游泳事故、群体打架、交通饮食、手足口病预防等教育。全校师生统一认识，决心打好这场攻坚战。

6、成立禁毒教育工作领导小组。深入开展毒品教育宣传教育活动，利用各种宣传载体，多管齐下地开展禁毒教育，提高师生防毒拒毒意识，远离毒品。

7、成立防震减灾宣传教育领导小组。针对四川汶川特大地震的各种状况，制定防震疏散安全应急预案，制定防震疏散演练方案。印制地震逃生与避险知识教育材料，利用校会、班会等渠道，为师生介绍地震逃生避险常识，做到师生对地震防避心中有数。防震演练因初三毕业班中考而未能举行，学校待新学期组织开展全校三个年段学生一齐进行演练。

8、制定了08中考安全工作预案，由于考生要到高山育才中学考试，我们制定了详尽的安全防范措施，确保中考赴考实现万无一失。

二、高度重视安全宣传教育，形成“人人讲安全”的浓厚氛围。

1、利用国旗下的讲话仪式、每天的课间操、“心桥之声”广播，向学生提醒安全注意事项，告知外界的一些安全警示事故，强调学生在校生活中的每一个细节，重点事项还在学校宣传栏专门进行通告。

2、重视进行课前五分钟教育。要求各班利用后面的黑板，每天由宣传委员摘抄一段“课前五分钟教育材料”，每周班会课基本上都围绕安全问题进行，本季度三周的班级专刊也都以安全为话题。各班级还激活十人联保机制，发挥学生间互相监督举报的功能效应，有效地遏制了一些初浅的矛盾苗头。

3、搜集汇总各种安全宣传材料，展开强大的宣传教育攻势。材料印发并张贴到各班级，让全体学生知晓。全体班主任都能认真组织学生进行专题学习。通过广泛的宣传教育、密切的家校联络、良好的校警联动，形成非常浓厚的安全氛围，使安全意识深入人心。这些材料主要有：

(1)4月16日下发关于禁泳规定与相关安全事项致家长一封信;

(2)4月29日分发五一假期致家长一封信;

(3)5月6日印发防雷击常识宣传教育材料;

(4)5月13日通报了几起安全事故材料;

(5)5月20日福州市教育局致全市中小学生家长的一封信;

(6)5月26日印发地震逃生与防护知识教育材料;

(7)5月30日端午及中考期间致家长一封信;

(8)5月份要求全体学生与学校签订安全保证书;

(9)6月5日安全生产月宣传标语;

(10)6月26日暑期再致家长一封信等。

在各项安全教育活动中，我校特别关注学生在游泳、交通、饮食、乘车、网吧、群架、自然灾害、歹徒侵害、火电雷风侵袭等方面的内容，特别是暑期安全问题更是重中之重，做好家校联防，要求教师进村落进行家访，要求各村委对沟河池塘潜在的隐患进行警示等。

三、各项安全管理措施落实得力，力保学校实现零事故。

1、要求全体教师都应该以安全为最高的工作指示，大会小会逢会必讲，特别是教育教学管理工作中的安全事项，更是不厌其烦地吹风强调。全体教师都能以高度的主人翁责任感，积极配合并参与到安全管理工作中，力保学校平安。

2、把好门房第一关。与沙埔派出所警务室紧密配合，严格审查外来人员进出校门，严密防范来自社会不良青年对校园的骚扰或冲击。

3、抓好校内隐患的自查自纠工作。每月均能组织力量，对全校进行拉网式的排查，关注校舍、学生宿舍、消防、管制刀具等，对清查出来的问题，督促相关人员进行迅速整改落实。

4、重视食品卫生安全。组织力量对食堂卫生进行检查与抽查，组织行政领导到学生食堂就餐，调研学生伙食状况，严防食品卫生出问题，关注菜价，补助寄宿生生活费。

5、做好问题学生的教育与引导。对表现极差的学生实行教师结对帮扶和密切家校联系，防范这部分群体而引发的各种矛盾与事件。

6、做好各种假期校园的值班安排，确保学校生命财产安全。

小学班主任学期工作总结三年级

时间一直在无声无息的消逝，相信你能从这个阶段的工作中学到很多，本阶段的工作总结也要准备起来了。只有通过总结经验教训，才能避免重蹈覆辙。如何突出重点来写工作总结呢？小编特意收集和整理了小学班主任学期工作总结三年级，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。

小学班主任学期工作总结三年级 篇1

学期却已接近尾声，又到了盘点一学期班主任工作得失的时候了。下面就本学期的班主任工作做以下回顾总结：

一、以身作则，为人师表。

平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。

二、加强思想品德的`教育。

班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于二年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。

三、加强班级管理，培养学生能力。

如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培养学生能力呢

1、由小组负责清洁卫生。

卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位。

2、对于课间纪律稍差，在经过提醒之后仍旧不改的小朋友，我也会采取小小的惩罚。

3、让学生展示自我，树立自信。

4、特殊学生的教育。

一个班中总是有一些学生的成绩稍差一些，长此以往，定会拖班级的后腿。因此，我会利用一些课间时间来帮助他们，在作业上有困难的，就一道一道题跟他一起做。当然课间的时间基本上是不够的，因为还要去注意其他小朋友的课间活动情况。因此大多数情况是在放学之后或午休时间，单独留下几个学习有困难的学生进行补习。

5、和家长加强沟通。

总而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心对待，本学期班主任工作的得与失让我收获了很多宝贵的经验。

小学班主任学期工作总结三年级 篇2

小学三年级班主任工作总结--严抓德育，把爱洒向全体学生。班主任工作是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。学期末，细细回顾，现总结如下：

一、严抓德育，把爱洒向全体学生

班主任工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事班主任工作的深刻体会。俗话说得好，玉不雕，不成器。学生的教育离不开严格的纪律约束，针对小学生是非辨别能力差，自制力不强的特点，应该制订严密的管理制度，对学生进行严格的要求，增强教育力度，提高学生思想认识，促进行为规范。

抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展，既是班主任工作的一个主要特点，又是班主任工作的基点。

在工作中，抓好班级制度的建设，强化各项规章制度，针对小学生的过错行为，按照不同程度进行教育，做到一视同仁。如有的学生喜欢迟到，我就给他们讲关于迟到的故事，让他们引起重视，及时的教育，严格的要求，严格的管理，使学生认识到怎样才能做好，对那些迟交作业、抄袭作业，我会找他们谈心，毫不留情地要求他们改掉，不能出现任何不良的苗头等等。这样，不论是优秀学生还是后进生，同等对待，从不手软，使学生增强了纪律观念，为创建良好的班风提供了基本的保障。

二、注重小干部的培养

每个班都有班干部，老师不在的时候，班干部就是班级的核心。我觉得培养干部其实是培养他们的责任心为重点，他们不但要对自己有责任感，也要养成对别人的责任感。每个干部分管到位，这样全班大多数学生都有了自己的任务。少数同学则对他们实行一帮一的政策，学习自觉的和能力较强的同学对他们进行帮助。但是在干部的培养过程中、在日常事务的管理中，也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话，问他们：你觉得这件事你这样做对吗？让他们自己发现错误，总结经验，在以后的工作中才能不犯同样的错误。然后在班队课上强调：这件事发生的原因和经过，而且要让其他学生明白，小干部做错了事也会受到老师的批评，让学生体会到人人平等。但是也要帮助小干部树立他们的威信，如果谁不听小干部的话，就是不听老师的话，那么小干部的责任就很大了。要让各处干部管到位，层层负责。

三、培养学生的集体荣誉感

我们都在一个班级里，班级里发生的每一件事都和我们有关。我用一根筷子易折断，一把筷子难以折断的简单道理，培养孩子的集体凝聚力。本学期学校分别举行的四次比赛，我们班拿了三个一等奖，一个二等奖，这样的成绩不能不说这是大家合作的成果，单靠一个人的成绩是不能取得这样的好成绩的，从中让学生懂得合作的快乐；让他们一起打扫卫生，尝到劳动的快乐；让他们听同学讲故事、唱歌、读书，去发现别人的美，产生学习的动力，渐渐明白：集体是有你、有我、有他所组成的。我们作为三（1）班的一员，要互相关心，互相团结，互相进取。

四、关心学生，使家长放心。

关心学生的学习。在十、一长假期间，学生由于忙于旅游或走亲戚往往会懒于完成作业。因此，在长假的最后两天，我就利用晚上打电话给一些顽皮的学生，提醒他们抓紧时间完成作业，这让家长十分感动，他们教育孩子说：“看，老师连放假了也这么关心你，你应该好好学习呀！”自然而然，我的工作得到了更多家长的支持。

总之，班主任应将创造教育贯穿于工作的始终，营造一个良好的创造教育的氛围，使创造教育之花绚丽绽放。

小学三年级班主任德育工作总结

三年级班主任德育工作总结

小学班主任德育工作总结

小学班主任德育工作总结

小学班主任德育工作总结

小学班主任学期工作总结三年级 篇3

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学年第一学期小学三年级班主任工作总结

导读：本文是关于学年第一学期小学三年级班主任工作总结，希望能帮助到您！

理解、宽容、善待每一个孩子一个班几十个孩子，他们的性格、兴趣、爱好等等各不相同。毕竟他们还是孩子，对问题有不正确的看法或错误的行动，是难免的。那么，作为班主任，我往往是站在孩子的角度，以最大的限度理解、宽容和善待，为他们为营造一个宽松、愉悦的学习环境，让每个孩子都能不同程度的得到发展。具体做法是：一、对孩子的错误模糊些应该说孩子总会“制造”一些事件。自己座位周围出现了一张小纸片、做眼保健操偷眼了、作业拖拖拉拉等等。我在评价、看待这些小事情时，总是以说理为主，那些“眼里揉不得沙子”，“严惩不怠”，不留余地的做法逐渐淘汰。我曾遇到学生不交家庭作业，除戴夏军、何翔外。当孩子找理由，对我说：“我真的做了的，只是忘在家里了。”我呢，也会一脸认真地说：“瞧，又丢三落四了！明天记住带来。记住，下次记得把作业本整理好，不然就当成没做好的处理！”学生听了我的这番话，第二天肯定补交作业。因为，如果他是真的忘了带本子不会感到委屈；如果确实是没完成作业，回去无论如何也会补上。这比老师训他一顿，再罚他重写一遍或多罚几遍效果好多了。事实证明，当学生犯了错误时，站在孩子的角度去理解、考虑，一切从实际出发，帮助学生找到一条解决问题的途径，使孩子们心服口服效果是非常好的。二、让孩子的环境宽松些孩

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子们需要一个宽松、愉悦的学习、成长环境，就是和谐的师生关系，如果师生的关系和谐了，学生自然会对学习产生兴趣。教师对学生理解、宽容，并不是放纵他们，而是减轻学生心灵负担的重要因素(特别对学习成绩不理想，行为习惯不好的孩子来说)。我千方百计要把班集体创建成一个使学生在快乐的氛围中自主学习、自我教育，并不断获得成功的乐园，并帮助孩子们确认自己在班集体的地位、权利和义务，激励他们从小要有责任感、使命感、义务感，自主地参与管理，又能自觉地接受管理。我把班级的管理权利下放给了学生。全班同学人人参与，孩子们人人是班集体的主人，个个得到锻炼，何乐而不为呢？一学期下来，孩子之间关系融洽，没有出现孩子之间吵架的事件，我觉得这是我信任、尊重、理解孩子而养成的群体风格。三、给孩子的关爱平等些平等地对待每一个学生，对所有的学生寄予同样深切的期望，也是营造宽松愉悦的成长环境的重要途径。在一个班集体里，优秀生各方面表现突出，经常受到方方面面的关注、赞扬和鼓励，长期处于优越的地位，因此，如果发现他们骄傲自负、看不起别人的苗头，我就进行批评，从不包庇。对那些成绩较差的孩子，努力发掘他们的特长。让他们体会到老师对他的尊重和信任，让其他同学对他能刮目相看，从而增强他的自信心，激发差生的斗志。我常常对孩子们说：“咱们班没有差生，每个人都有各自的长处和优点，也有不足和缺点，包括老师在内。”老师与学生、学生与学生的关系和谐，民主平等的学习氛围，为每一个孩子创设了宽松愉悦的学习、成长环境，学生自然会对学习产生兴趣，对集体产生信赖，给自己树立信心。也正是在这样的学习、成长环境

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里，我们三（2）班形成了良好的班风。在这一学期中取得了良好的成绩：跳绳比赛年级段第一、大合唱比赛一等奖、校运会囊括了集体项目的第一……我面前的几十个孩子，他们的气质、性格、兴趣、爱好、智力水平、社会背景各不相同，我没有理由苛求他们用相同的时间，在相同的情景下，接受同样的教育内容，而作出相同的行为反应。以人为本，育人育心，我将以博大的胸怀，去包容每一个孩子，以最大限度理解、宽容、善待每一个孩子，给孩子创设宽松愉悦的学习、成长环境，让孩子的身心得到健康的成长是我努力的方向，也是我追求的目标。袁吉飞XX年1月25日

小学班主任学期工作总结三年级 篇4

本学期我担任三年级八班的班主任工作。在领导的关心、科任老师的齐心协力下，圆满地完成了本学期的各项任务。我把这学期的工作小结如下：

一、以身作则，为人师表

古人云，“亲其师，信其道”。车尔尼雪夫斯基也说：“教师把造成什么人，自己就应当是这种人。”班主任在学校里和学生接触的时间最长，在学生面前自己是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在教育工作中要求学生做到的，我首先做到。例如，要求学生7：30——7：40到校，我就每天在这个时间段到校。上课不接打电话。讲台前的垃圾自己顺手捡起等等。让孩子相信老师说到就能做到，增强师生间的信任度。

二、培训班干部

俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的。并且在班级管理中学生自己能做到的绝不让班干部去做，班干部能做的老师绝不去做，这样班级内人人有事做，即提高了的工作积极性，也提高了的主动性。

三、培养学生的良好习惯，向课堂要质量

（1）培养学生课前预习的习惯习惯。

课前预习能够提高听课的效果，这样，变被动听课为主动学习，牵牛牵住了牛鼻子了，主要矛盾解决了，其它问题也就迎刃而解了。久而久之，会逐步提高听课的效果，形成学习上的良性循环。

（2）培养学生遵守课堂纪律的习惯。

纪律是教学质量的保证。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。做到一个同学不听课也不讲课。在班里定下班规，实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生进行讲题、动手操作、生生互讲等活动，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了口头表达能力。经过一个学期的努力，还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，整个班里秩序有所好转。以后还要加强教育。

（3）培养学生积极复习的习惯。

孔子曰“温故而知新”，复习不是简单地重复。而是一种创造性的学习。

四、充分利用素质教育平台

老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，班级内只要发现不好的苗头，我就用素质教育平台给家长发信息，以防患于未然。经过老师和家长的共同教育，现在改变很大，基本能遵守学校的行为规范了。

五、关爱学生

看了xx老师的视频，好孩子是夸出来的。我非常赞同。应在工作中以应用。主要是在精神上给予鼓励和支持。在学习中那些学习差的；退步的；考试发挥不好的；有困难的等等。我常常用语言开导、鼓励、教育他们，有时甚至是无中生有的表扬，时间长了孩子们就消除了精神压力，也觉得自己很优秀，久而久之，表现就很好了。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。

我深感班主任工作责任重大，尚需不断地磨练提高。我希望能吸取到更多的班主任工作经验，把班主任工作做得更好。

小学班主任学期工作总结三年级 篇5

今年我主要担任三年级班主任工作，实行素质

一、营造良好的班级气氛：

在班级理念上，我积极主张这样一个理念：积极的人象太阳，照到哪里哪里亮；消极的人象月亮，初一十五不一样。我自己为班级设计了两套独特的掌声，一套是用来鼓励自己的，一套是用来鼓励他人的，通过这些理念和掌声，激发学生的斗志。一个班级必须要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能得胜利。凡是违反纪律的学生一定要受到纪律处分，而且班主任一定要坚守自己的原则，一旦有一次你没有遵守你自己的原则，那么你将变成一个没有原则的人。

二、培养一支高效率的班干部队伍：

培养一支高效率的班干部队伍使得班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的．重视人的全面发展，重视学生完整人格培养、个性充分发展，是21世纪教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素质教育，创建一个良好本文的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，不能仅靠一个或几个教师严格管理，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到"管，是为了不管"的目的。

三、引导小学生自我管理：

可以提高他们自我教育的能力。从根本上说，儿童能否受到良好的教育，有内外两个方面因素的影响。而引导小学生自我管理正是其内部因素发挥积极作用的重要途径，使学生在更好的环境中接受教育班主任除了要锻炼自己的班级管理能力外，还应该善于引导小学生进行自我管理。。可以说，班集体教学的顺利进行离不开小学生的自我管理。数十名学生组成的一个班级，光靠班主任、科任教师几个人的力量，是无法取得较好的管理效果的。引导全班的每一位同学，发扬主人翁精神，个个都成为班集体管理工作的积极参与者，班集体方可能成为健康完整的有机体．一方面，我们要对学生进行生活学习的独立性教育。我在晨会、少先队活动中宣传"自己的事自己做"，并举行各类小竞赛激趣，强化意识。课外，我又主动与家长联系，使学生获得更多的培养独立性的机会，保证了学校、家庭、社会影响的一致性。另一方面，我又爱护学生自我管理的积极性，经常进行成就强化。一般说来，少年儿童的心灵是纯洁无暇的，他们乐于遵守纪律，乐于配合教师的工作，也乐于为集体服务。只要教育得法，每个孩子都会成为班级管理的积极参与者。那么究竟该如何调动积极性呢？基本的途径是给予正面强化

小学班主任学期工作总结三年级 篇6

一学期的紧张工作即将结束，回顾这个学期的班主任工作，觉得有好的方面，但也存在着许多不足。

一、常规教育方面

1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。经过一学期的教育，大多数学生都能明辨是非，遵守日常行为规范。

2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用学习红军长征胜利__周年、关心特奥等板报活动使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感和关爱他人的良好道德品质。利用故事会和流动红旗的评比等活动，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体，对学生进行思想教育。

二、班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手。

1、课堂纪律

制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。本学期我设计了课堂纪律奖励表，请每位上课的老师记录下每堂课中表现的学生进行表扬，并且在班级的网站上设置了“每日班级之星”进行表彰。通过这样的评比，提高了学生要上好课的积极性，起到了一定的效果。

2、课间纪律

要求学生按照学校的要求，文明休息，健康游戏。

三、卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、班级卫生：每天中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

3、板报宣传：在班级的板报中设置“卫生角”进行宣传，并及时更新。

四、班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我改选班干部，做到责任到人，让每位班干部各尽其责，同时加强沟通和合作，使班级管理再上新台阶。一学期下来，大多数班干部能克尽职守，很好的完成老师布置的任务，达到了我预期的目的。

五、存在不足

从开学初，我就抱定一个信念并坚决地执行，那就是：教育学生以鼓励为主，提高他们的自信心。因此，对于那些经常犯错的学生，显然我所采取的.象征性处罚措施给了他们继续犯错的胆子，对于班里这样几个学生的教育效果不佳。另外，班级之星的评选照顾到了家里有电脑的学生，而没电脑的学生觉得是不是评的到也就觉得无所谓了，这个问题也有待我解决。

三年级班主任工作总结精选

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三年级班主任工作总结 篇1

2010年下学期高三班主任工作总结

高三10班

过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在个各驻厂教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，实习工作得以顺利进行。现将本学期的工作总结如下：

一、做好学生实习动员工作，力求实习工作顺利展开：

作为08级动漫专业的班主任，实习的动员工作我也是首当其冲，从这次动员的工作中我有所感触。为了使学生、家长在面临实习安排时能够理解学校的决策和政策，保证每个学生都能够参加学校的实习，我开展了一系列的准备工作。例如，向学生开展职业道德素养与职业生涯的班会课帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界、按学校的安排积极组织家长会、我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育，加强职业安全教育及紧急情况处理方式等的教育。使学生做好充分的心理及技能素养上的准备。

二、在实习期间加强与各点驻厂老师的联系，及时了解学生实习情况，耐心开导思想波动的学生：

刚开始，因为学校并没提供各个企业单位的具体情况，我们班任并不是很了解，学校方面也给出了明确的指示不明白就不做解释，只是简单的由学生自己斟酌选择，当然培训处的意思我们很明白，是担心学生都只选择好的企业，而不愿意去自认为较差的企业，到后来怕造成僵持不去的尴尬局面，可这一做法事实上却造成了后来的许多麻烦，当学生按照学校能提供的有限资料选择了相关的企业之后，去到工厂如果发现与自己心里的有太大的差距，就无法接受，因此到后来也导致了一系列的问题出现。

一般学生到厂工作的前两三个星期是关键的阶段，如果把握不好就会有学生闹情绪，想不开并准备逃跑，两个星期，学生也基本熟悉了工作的技能和程序，他们发现和自己在学校学的专业没有什么联系，在他们心目中学校派他们来实习就应该学到与专业有关的知识或让自己所学的专业知识得到实践，但事实是相反，他们几乎每天做着同样的事情，没什么专业技能。所以他们会和家人和好朋友交流并抱怨，情绪如果得不到控制，她们就想着自己回去找一些专业有关的工作做。这时就要多点耐心，用心去开导她们，语气要坚决而温和，让他们明白学校派他们来实习的良苦用心，也从锻炼意志和毅力方面去说服他们，让他们知道做人不能急功近利，任何工作本质都一样，都有重复，关键是自己怎么去看待工作，怎样从不同的角度去完善自己，同时也从工厂的角度去分析工作的要求和督导的无奈，让他们逐渐消除对督导的偏见和厌恶。让她们懂得在不同的地方与不同的人融洽相处本身就是一种进步和提高，而在工厂培养的吃苦耐劳团队合作的精神以及人际交往的能力在以后的社会工作中就是一笔经验财富。

三、与学生家长保持经常的联系，及时让家长了解学校的政策要求，学生在工厂工作的具体表现，让家长放心。

学生在实习期间，虽然有各驻厂老师的管理和帮助，但是作为班主任，仍然是学生信任，依靠的人之一。学生在厂里面受了委屈，总是喜欢向自己班主任述说，家长有什么意见或者要求首先想到的也是班主任，因此在实习期间，与家长保持良好的沟通才能更好的做好学生的工做。特别是在学期末的时候，因为实习时间已经有6个多月了，部分学生由于种种原因，都有想脱离学校实习安排的想法，在家里要求家长帮忙自己找工作，为了稳定学生的实习工作，及时与家长沟通说明学校的实习政策，不至于让家长盲目听从学生的要求。

除了担任高三10班的班任工作外，自己同时也是驻厂老师之一，在工厂，除了要

面对学生，还要面对工厂和学校，有时老师也很难做，因为既要站在学生角度也要站在工厂的角度还要顾及学校的方针政策，这就需要老师不断去调整，用不同的技巧和不同角度与不同的人沟通，尽量换位思考。有时候我们也要接受工厂对老师的要求和对学生的意见，当然当他们的立场和意见过于偏激时，不合理的时候我们老师也要大胆而委婉的给他们建议。只有工厂和学校对学生的期望相吻合时，大家双方才可以长期合作并取得双赢的局面。

总之，作为驻厂老师，班主任自己是辛苦些，但也有很大的收获，重要是能在实习当中做学生的良师益友，让他们感觉到学校派他们来实习是想他们真正得到锻炼，也要在实习的阶段引导他们形成积极的生活态度，懂得敬业爱业的重要性，并在短短的几个月中学学做人的道理和做事的方法。这届学生的高中生涯还有一个学期，面临着毕业就业的实际问题，下学期担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。

三年级班主任工作总结 篇2

紧张的一学期即将结束了，这学期我仍然担任着三年级班主任工作。三年级共有学生xx人，从学生的学习状况来看处于两极分化状态，有x名特困生和x名特殊儿童。现将本学期的工作做如下总结：

一、培养学生良好的习惯

三年级学生由于年龄小，自控能力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班队课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

二、用自己的的言行影响学生

工作中严格要求自己，团结同志，服从领导的分配，责任心较强，自觉遵守劳动纪律。时刻注意自己的一言一行，用自己的的言行影响学生。

三、用信任去鼓舞学生

即使学生真的是在骗我，我也善意的相信他一次，让他觉得我是充分的相信他，让他自己觉得欺骗了我是不对的，让他自己深感内疚，让他主动的向我承认自己的错误，这比逼着他或者打他一顿效果要好。记得有一次，我班的一位同学没有完成作业，我主动的找他问他为什么没交作业，他告诉我说忘在家里了，那我就提议他下午把完成的作业带来。结果下午他仍然还是没有带来。仔细一问原来是根本没有完成，他怕老师通知他的家长，而家长对于他没有完成的惩罚较为严重，所以孩子才对我说了谎。面对他这种情况，我并没有大发雷霆，而是细水长流的给他讲了一些道理：首先说谎是不对的，说谎本身是对老师的一种不尊重；其次，犯了错就得立即改正，而不是一而再再而三的推脱，这是对自己极其不负责的行为。经过这番教育，他在班里不写作业现象渐渐的减少了。所以我觉得孩子有时候说谎也是很正常的，连我们大人还有犯错误的时候，更何况一个孩子了，最主要的是你怎么去面对你的学生所犯的错误，怎样来帮助他解决问题改正自己的错误，保证在今后的学习生活中不在犯类似的错误。让他明白做人的道理。

四、关心爱护学生

为了让一个班级有凝聚力，对自己的学生付出了最大爱心，就像对待自己的亲人一样。当他们遇到了困难，你就一个像朋友伸出一双温暖的手来帮助他们，让他们真正觉得老师是爱他们的，于是学生能愿意拿我当朋友。以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点体会，当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方。从某种程度上说，班主任的工作是任重道远，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。

本学期我继续担任这个班班主任工作。在这个学期里，为了管理好班级，搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的`素质，我做了下面几点工作：

一、培养学生的良好习惯

（1）培养学生遵守纪律的习惯。

“纪律是执行路线的保证。”在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。在班里定下班规，要求学生执行学校的行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十几以上的同学都能做好，还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。

（2）培养学生文明礼貌的习惯。

要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。

（3）培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。

现在，在教育报刊上，经常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习积极性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音，欣赏课文某个片段。放幻灯投影，要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文，画出生字词。分角色朗读课文，让学生说出自己喜欢的词语和句子，用游戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了口头表达和扮演角色的能力。

二、培训班干部

要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开学初我就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，去管理他人才能服从。如了解到某个干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进，真正做个好干部。经过两个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班里威信也高。

三、做好家访工作

老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有同学在校外经常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次教育，现在改变很大，基本能遵守学校的行为规范了。

在今后的工作中我还要继续做好学生的思想教育和教学工作，为培养新时代接班人努力！

三年级班主任工作总结 篇3

高三班主任工作案例

事情要从抓学生早上迟到说起。高三的学生很多因熬夜学习而导致睡眠不够，早上上学迟到天天都有发生。刚开始我心疼学生，也就睁只眼闭只眼，可没想到迟到的学生越来越多，并且迟到的学生对于迟到也不以为然，甚至影响到老师的正常早读。于是我按照班级管理条例处罚，有所改善，每天就两三个人迟到，其中包括冯易依和李欢。有一天铃响了，冯易依和李欢背着书包急匆匆地跑进教室，我有些生气地说：“别人都能做到不迟到，你俩就不行吗？为什么总要做个落后分子？明天再迟到，就让你们家长带你们来上学！”第二天我早早来到教室，担心她们迟到，万一她们迟了又没带家长来，我怎么办呢？把她们赶回家吗？正犯嘀咕的时候，冯易依和李欢来了，我心里很高兴，就说：“今天你们表现不错，看起来只要思想上重视起来，你们完全可以做到不迟到，不过，要坚持哦。”。就这样我盯着他俩检查了一周，周末我对她俩说：你们可以做到一周不迟到，你们就可以做到两周不迟到，希望你们彻底与迟到告别。如果实在是起不来，我给你们俩每天早上打电话叫铃，你们看有必要吗？”俩个人都说不必了。之后过了很长时间他们都没有迟到。

但是新问题又出现了。期中考试结束后，很多学生希望调换座位，我想彼此坐在一起时间长了，太熟悉了，也不见得就有利于学习，我征求了班干部和部分同学的意见，大多数学生都同意，于是我与班干部花了一周的时间考虑，终于按照我的思路调整了座位，但是没几天，冯易依的同桌姜华和李欢的同桌白茹就来找我，说不想跟他们坐同座。原因是他们俩上课闲话多。我也不能完全听信这俩同学的一面之词，告诉他们俩我是有意这么安排的，因为这俩个同学自制力强，学习优秀，希望他们能影响和监督冯易依和李欢，帮助他们改改坏习惯，协助老师做好这个工作，就这样把俩个要求换座位的同学劝走了。为了获取真实的第一手材料，我每天不定时的在本班教室窗口，前后门外观察学生的上课状态，果然发现冯易依和李欢上课状态不好，时不时的与前后左右的同学说话。在铁的事实面前，我把他们找来，刚柔并济地批评了他们，让他们意识到上课说话，不但影响老师讲课，还影响了其他同学，更重要的是影响了自己，上课都不听讲，课下再怎么下功夫也是白搭。让他们明白在高三的最后时刻，谁能把握住自己谁就是赢家，不良的行为习惯只能是自己前进路上的绊脚石。

开始他们还觉着委屈，认为我总是盯着他们俩，别人犯错误我都看不见，就他们俩倒霉。我一听，原来他们不但记着前边迟到的事，而且根本就没有心服口服。于是我对他们说；“你们是班里女生中反应最敏捷的，悟性也很好，只要听讲，效率就很高，但是你们在学习上却很少有所作为，主要原因就是你们的不良习惯。老师之所以老盯着你们，是因为老师对你们抱有很大的期望，只要你们严格要求自己，警钟常敲，你们才能克服自身的弱点，不断提高学习成绩，你们才能离高考的胜利更进一步。”在这之后，我有事没事，隔三差五都要找他们聊聊，对他们敲敲警钟，提醒目前在学习上存在的问题。慢慢冯易依和李欢对我就不像以前那样疏远，而与我亲近了很多，有问题也愿意与我说。令人欣喜的是他们学习状态在不断好转，高三第二学期考高模考的成绩在不断提高。冯易依最好成绩已达到年级10几名，李欢也有了长足进步，模考成绩大都在450分左右(我们班是文科平行班)高考在即，也是我们师生分离的时机，在我班的告别仪式上，当我讲完话后，冯易依冲上讲台，紧紧地抱着我，流着泪说：老师，我爱你！老师：我真的感激你！要不是你经常地盯着我，我很可能就自暴自弃了，谢谢你，老师！在冯易依的感染下，全班同学都在向我喊：老师：谢谢你！老师：您辛苦了！

听到他们的喊声，三年的辛苦、甚至委屈全化作了满满的幸福，我的学生们最终领悟了老师对他们的严格要求是出于对他们的爱，这种爱不仅着眼于学生眼前的得失与苦乐，更注重的是他们未来的发展和前途。三年来，对我一班学生，我始终怀着满腔热情，付出了无数爱心，因此我也收获了这么多。学生的眼睛是雪亮的，你可能没觉察到，当你因批评一个学生收到效果时，其实你已有效地批评了很多位的学生。

通过这件事情，使我深深认识到班主任工作应持之以恒，尤其对学生成长过程中的点点滴滴更应是任何时候都不能有半点的松懈之心。因为教育工作本来就是一个复杂而持久的工作。而一个班级要长久保持和谐的成长，就必须坚持每时每刻不能放松。就青少年自身的特点而言，青少年在自制力与关注事物的持久性上，才刚刚从儿童的好动与注意力不易集中的特点中走出来，还没有形成坚定的长久的对事物的关注力，很多事往往是半途而废，因此，要求我们班主任在工作中时刻提醒他们，关注他们。给学生一米阳光，虽然并不耀眼，但足以温暖学生的心灵。

高三年级班主任：

2010 年6月17日

三年级班主任工作总结 篇4

转眼间20xx年的教学工作已接近尾声，回顾这一学期的工作既忙碌，又充实。现对本学期的工作进行如下总结：

一、数学教学工作

本学期，我担任三（一）班的班主任及2个班的数学教学工作，在班级管理和数学课堂的教学中，现在我以培养学生自主管理能力为主。班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对完成教学任务起着举足轻重的作用。因而，我在班级管理上想努力挖掘学生学习的内动力,使每个学生的潜能都能够得以释放。 同时我深切的明白,教学是教师的重中之重，如何备好课、上好课一直是一堂课的重头戏，我在较好地完成教学工作的同时，也注意学习其他老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。平常，我会及时将生活、教学中的感悟积极书写在教育博客中，学会反思，学会回顾，才能更好的前行。

在日常的数学教学中，我注重学生对于问题的分析和理解，用语言将题中的信息表述清楚，才能更好的理解题意。我认为数学教学最忌讳讲答案，而不注重方法。俗话说“授人以鱼不如授人以渔”，只有让学生彻底掌握分析问题的方法，理清解决问题时的思路，才能更好的面对复杂的数学问题，真正掌握数学学习的技巧。三年级的数学教学只有我一个人，在遇到不知如何更好的跟学生讲述清楚的问题时，我会积极向贾老师和其他年级组的数学老师请教，讨教更好的教学方法。

其次要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，2个班的部分学生基础比较差，学习数学很吃力，他们的数学学习就需要我经常帮助他们树立信心，提升学习数学的兴趣。针对这些基础较弱的孩子，我也经常会和他们的家长进行交流，反馈孩子的在校表现，引导家长在家帮助孩子端正学习态度，多表扬，多鼓励，共同帮助这些孩子向更好的方向发展。

二、班主任工作

三年级开学初，我们班来了7名转学生。跟班里其它孩子相比，这些孩子的学习习惯较差，学习态度不端正。为帮助他们更好的适应班级生活，我鼓励班级同学积极帮助他们适应班级生活，当他们遇到问题时，其余同学要展现出乐于助人的好品质。

在数学课堂教学上，我对积极回答问题的新生多鼓励、多表扬。课下多找他们谈心，并及时和新生家长沟通交流孩子在校的表现，以帮助他们尽快适应班级生活，并形成良好的学习习惯。

对于班级管理，我积极引导学生加强自主管理。三年级的学生学会合理安排自己的时间，明白什么时候做什么事情是一件很重要的能力。努力把培养学生形成老师在和不在是一样的学习状态，还需要我付出更大的努力。

三、自我反思

1、对数学教学的理论学习还不够深入，在日常教学中，缺少自己的特色和创意，在今后的教学中，要努力在数学教学方面，多学习，多反思，形成自己的教学特色。

2、加强对学生行为习惯的培养，使学生不仅在课堂上有好的学习习惯，在课下也能严格约束自己的行为。

3、在教学上多下功夫，努力使班级的学生成绩和学习习惯都能在原有的基础上取得更大的进步。

作为一名年轻的教师，这是我来到春晓小学的第二年。在数学教学方面和班主任工作方面，我明白，我还需要更加努力，多向身边的优秀教师学习，努力尽快成长为一名理想型的人民教师！

三年级班主任工作总结 篇5

随着新一轮课程改革的到来，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢？那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的。一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，为了让班级充满活力与创新。

班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选，小书法家，小发明家，小作家，数学小博士等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。

一、常规教育方。

从热闹的假期踏入新学期，学生的心神松散，为了使学生能够及早进入角色，再次适应学校紧张而又丰富多彩的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导。

还给孩子们个金色的童年。这学期，我仍将会用心去和学生交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算。

1，充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。如：见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。

充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。可以利用文明班的评比活动，对学生进行思想行为教育。另外。

虽然随着我班的素质教育的推进，尊重学生的人格，尊重学生个性发展的呼声很高，但在我们的思想意识中，占主导地位的依然是教师的权威性。教师“教师的师道尊严不容置疑，班级管理更是班主任自唱主角的舞台，传统的教育观念严重阻碍了和谐师生关系的发展。形成了学生唯，长久以来学生的人格得不到尊重。导致师生关系紧张，学生惧怕老师，很多教学行为都是因为慑于老师的威力而不得不为，充分尊重学生的主体地位，把教育民主落实到实处已成为当今教育的当务之急。

二、班级纪律方。

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手。

没有规矩不成方圆”一个班集体的良好运作当然也离不开严明的班规，学生是班级制度的实施者和执行者。如果班级制度得不到学生的认可，在总结我个人以往班级管理经验的基础上。制定本班各项规章制度时，我首先根据本班实际，再让班干部出初稿，最后在班会上征求全班同学的意见讨论通过，最重要的是我们的班规不是一成不变的。

1，课堂纪。

首先利用班队课师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有努力目标，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为。

只有让学生在集体中充当合适满意的角色，使他们真正感受到自己是集体中不可缺少的一员，班集体才能充满新的生机和活力。在班集体工作中，与学生坦诚交流，让学生担当主角，给学生提供自我管理、施展才华的舞台，鼓励学生积极参与班级管理。我首先向学生们强调他们在班级中应具有的主人翁地位，强化学生的主体意识和参与班级管理的积极性。然后鼓励学生根据自己的实际把自己想担任的职务写下来，尽量遵照学生的意愿委以职责。这样以来我在班级内设定了更多的岗位。

2，课间纪。

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，开展"跳绳，做游。"等活动，使学生既健体又受教育，同时，随时提醒学生要注意文明活动，寓教于乐。

3，路队纪。

为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，要求学生做到不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理。做到高高兴兴来上学，平平安安回家去。

三、卫生方。

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1，个人卫生：要求衣着整洁，常剪指甲，饭前便后洗手。

2，班级卫生：每天两次分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时进行爱护环境和花草的教育。

四、班干部的培养方。

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我仍将培养做事认真有责任性的人，使他们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。一起搞好工作，建立一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。

五、其他方法。

班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选，小书法家，小发明家，小作家，数学小博士等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。

还给孩子们一个金色的童年。我仍将会用心去和学生交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中。

日常班级生活中，我时刻注意以民主平等的态度，真诚地向学生渗透“的思想，让学生切实认识到自己的形象是和班级紧密结合在一起的。我真诚的态度让学生切实感受到老师是真心实意地为他们好，而且也深切体会到只有在保证集体利益不受损害的情况下，才会有个人的进步和提高。学生集体荣誉感增强了。

三年级班主任工作总结 篇6

(1)学生活泼、好动，思维活跃，情感丰富容易被调动。

(2)学习主动性较差，学习自觉性不高。

(3)综合能力及素质有待提高，因为学生的家庭环境影响，所以许多良好的行为习惯还没有形成。 在管理这个班集体时我常通过许多活动的方式调动学生们的学习自觉性，提高他们对学习的热爱，培养他们具有良好的心理及人格品质。

一、把学生位置摆正。

书上说：学生是教育的主体，一点不错，学生好比一个铁盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你细细地去找到那把对号的钥匙，去开启他们的心扉。你先得把学生研究透，各个年龄段，各个层次的学生生理、心理特点都不一样，你要知道他做些什么、想些什么，怎么让他接受你的教导。军法有云：知已知彼，百战不殆。要针对学生的特点，设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。其实，学生到学校来，谁都想成为好学生，他们对老师充满了尊敬和依赖。只不过因为智力的差异和自制力水平的不同，导致学生良莠不齐，我们就要区别对待，好比有的人，他是种田能手，你非要让他去钻研高尖新技术，怎么可能呢?不要高尖新技术没研究成，搞成个心理不健康就麻烦了，所以要因材施教，教师的心态要放宽一些，任意拔高要求无异于拔苗助长，得不偿失。学生小，在严格要求的同时，尽量多鼓励他们，多表扬他们，这就要求班主任在批评和表扬的时候掌握好火候，并尽可能多地让学生爱到赞扬，让他们感受到成功、感受到学习的乐趣，形成良性循环。

二、通过学校组织的活动，增强班级凝聚力。

本学期我们学校接受了许多各种各样的活动考验，通过形式各样的大小活动不仅发展了学生全面素质，我们老师也获得了锻炼机会。有促进学生团结的活动“三人篮球赛”，在这过程中，师生都体验到了“以班为荣，以班为家”的主人翁精神，加强了校风与班风的建设。我给学生的要求尽可能做到简洁、有力、明确。然后，在活动过程中注意落实。严格检查学生是否按要求做到，并树立榜样进行大力表扬。最后，活动结束及时进行反馈，肯定学生做得好和进步的地方。同时提出不足及下次的期望。如此下来几次，学生的精神面貌有了很大的飞跃。我掌握了这种组织方法后，经常变换着对学生的奖励和激励手段，变戏法似地刺激着学生，使他们总有动力驱使自己在各方面做得更好。学生在进步，我也在成长，相信只要坚持把自己取得到收所获不断积累下来，吸取失败的教训，学会分析解决问题，总结做得好的经验，就能使自己有更大的收获!

三、充分利用表扬这一方法

虽然为建设这个班花了不少心思，特别是在转化后进生的过程中，有一二个纪律表现的差生总是我行我素，效果不太明显，学习动机不强的学生还没有能够有效地激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。工作中要更加注意与年段和学校配合，借力使力。主要收获是：能让大多数学生快乐的地度过在学校的每一天，教书又育人!每天给学生一些笑脸!做到了不在课堂当着全班同学的面发怒!规范学生行为!掀起学习的热潮，完善自我形象。在学习中同学们能互相帮助。采取多鼓励少批评的方法，基本上做好后进生的转化工作。

我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还是存在着不足。如：在上班会课时学生会有自己在底下开小会的现象。我们班的班会通常是我先讲近期发现的问题并以多种形式进行教育，然后学生今后应该注意的事项。目前，我们面对的学生思想比较复杂，作为班主任得时时刻刻了解他们的想法，然后有针对的做全体学生的思想工作

三年级班主任工作总结 篇7

一个学期又结束了，回顾本期工作，忙碌而又充实，六年级是学生思想的成熟期、转变期，这学期的班主任工作很不轻松，老师要扮演很多的角色，既要扮演学生的心理师，又要扮演破案的侦察员，总之一个感觉：很累，脑子累。下面我把本期班务工作总结如下：

一、会用方法

1、有善于和孩子沟通的方法

(1)谈心沟通

谈心沟通的方法很多，但是每一次的谈心一定不能流于形式，一定要分析孩子的心理，挖掘孩子的心理，说话说到孩子心里，做到心与心的沟通。本学期我单独谈话的学生很多，从我和孩子谈心的过程中我能发现孩子内心的想法和感受，比如说孩子受了委屈，但老师不清楚是怎么回事，孩子憋在心里也很难受，如果这个时候老师能和孩子单独谈谈的话相信对孩子是非常有好处的。同时也避免了很多的麻烦。孩子到了高年级他们的内心世界就会很奇妙，只要你能走进孩子心里，你会发现孩子真的很简单、很可爱。另外在谈心的过程中你也会从孩子口中能到很多你可能不知道的班里的事情，所以有时想想和孩子谈心未必是件坏事。

(2)纸条沟通

纸条沟通是最近两年来我和很多孩子沟通的方式，四年级的时候我发现孩子很多问题不愿意和同学说，更不愿意和老师说，我就告诉孩子如果你真的不愿意当面和我所，你可以写张纸条放在我抽屉里，之后在我的抽屉里就会隔三差五收到纸条，有的纸条写的是让我帮助调换位置的，有的甚至谈我的某些做法是不对的，总之就是孩子想不清楚的事情都会和我谈，我突然感觉我有一种幸福感，那种幸福来源于孩子对我的信任，孩子已经把我当朋友了，所以才会和我无话不谈。

在孩子所写的纸条中有的是让我更加清楚的看到了孩子的另一面，有的孩子则更多的告诉了我班里的其他事情，或是孩子和孩子之间的矛盾，这么多的纸条我都非常的珍惜，有的还加的我的日记本中，没事的时候我还翻出来看一看，体验一下孩子的那份纯真。孩子写的每个问题我都会解决，而且还会帮孩子保密，因为我不想破坏我还孩子们之间的那份信任和真诚。

(3)班会课上的沟通

在处理班级事情中，有的事情是很难处理的，处理不好的话还会起到反作用，另外对待班级中比较顽固的坏习惯、学生会重复犯的、比较严重的坏习惯我都会在班会课上解决。把某些孩子的不好的行为公开剖析并让大家共同分析这种做法是否正确，有什么严重性，总之，我就是想借班级所有学生的力量来让犯错的孩子知道自己做法的是不对的，同时让班级里的所有的孩子树立一种正确的意识。

(4)触动孩子的心灵

在和孩子沟通的过程中，我总是努力让孩子体会到老师的不容易，体会到老师的用心良苦，例如经常给孩子讲你们的一些怎样的做法会让老师感觉到很伤心，很失望，老师不想看到你们有那样的做法和举动。你们应该怎样去做才是对的，强调老师的失望和伤心来触动孩子的心灵。让他们自己反思自己的做法，反思怎样做才是正确的。

2、有善于和家长沟通的方法

在和家长沟通的过程中一定要及时消除家长的顾虑，家长提到的事情和问题自己一定要先知道，并尽力解决，解决之后还要和家长及时沟通，要了解家长的心理，允许家长发泄自己的情绪，一定要处理好和家长之间的关系。

二、善于发现问题，并及时解决问题

班级中的一切问题都源于老师的及时发现，一定要经常多检查，多视察，了解班级的情况，我们班的常规工作进入六年级我很抓，但是还比较顺利我是这样做的：

1、常规问题：

突然检查，突然检查孩子的盘子、碗、盆是否干净，检查孩子的抽屉是否整齐，不干净的同学及时批评。2、作业问题

我们班语、数、英的作业在每周第一天的时候都要大检查，我亲自查。然后每周其他时间采取不定时的形式抽查。作业出了问题也是即使解决

3、孩子的学习和思想动态问题

我经常和班里的其他两位老师交流学生情况，及时了解孩子的其他课的情况，把握孩子的思想动态，最主要的是孩子的学习状态。老师解决不了的问题我会和家长联系，让家长一同解决。

三、树立榜样，及时鼓励

随着孩子年龄的不断增大和成熟，孩子们越发的对荣誉很在乎，也很重视。本学期我们在班级中采取每月一评比的形式评选我们班的星秀，孩子们的积极性特别高，而且每个孩子还为之努力，都希望自己会获奖。在评比的过程中我们不断给孩子树立典范，让孩子学习，另外在我们期末的展评活动中我发现孩子在家长面前领奖是非常激动的，尤其是自己的家长给自己颁发奖状，孩子更是激动，所以任何时间、任何地点一定不要忽视对孩子的鼓励