生活方式与健康初中教案设计思路(通用6篇)。
作为一位无私奉献的人民教师,通常需要准备好一份教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编帮大家整理的初中健康教育教案范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
生活方式与健康初中教案设计思路 篇1
教学目标:
1、在活动中体验合作成功的喜悦;培养初步的合作意识。
2、让学生懂得,在集体生活中与人合作是非常重要和必要的。
3、在合作交流的过程中训练合作技巧,初步形成合作能力。
教学重难点:
在活动中,体会与人合作的重要性,形成初步的合作能力。
教学准备:
矿泉水瓶、小球若干、两张大小不同的报纸、视频《天鹅、鱼儿和螃蟹》、音乐《众人划桨开大船》。
教学过程:
一、抛砖引玉——故事引入:
有人问教士天堂与地狱的区别,教士把他领进一间房子,只见一群人围坐在一口大锅旁,每人拿一把汤勺,可勺柄太长,盛起汤也送不到嘴里,一个个眼睁睁地看着锅里的珍馐饿肚子,每个人的脸上都充满绝望和悲苦。
教士又把他领进另一间屋子,这里的摆设与刚才那间没有什么两样,唯一不同的是,这里的人们都用汤勺把汤送给坐在对面的人喝。他们都吃得很香,很满足。教士说:“刚才那里是地狱,这里是天堂。”
师:通过这个故事,你悟出了什么道理?
生:他们一起合作才能做好。
师:看来有些事情光靠个人努力是不行的,只有大家互相合作,才能走向成功。今天我们就一起来《学会合作》(板书课题)
二、通过游戏体验合作:
合作的定义:为了共同做好一件事情,各有分工、互相商量、相互配合。
师:在我们日常生活、学习中,还有许多需要人与人之间合作的事情,你发现了吗?
生:小组合作、接力赛等等……
师:你能否举一、两个例子,说说你是怎么与人合作的'?
活动1:观看视频,回答下列问题:
①为什么开始的时候,天鹅、鱼儿和螃蟹没拉动小船?
②它们能拉动小船的原因是什么?
得出结论:合作要有统一的目标。
师举例:班级制定目标。
活动2:逃脱游戏
游戏规则:瓶子代表房间,彩球代表房间里的人,假设房间起火,只有在三秒钟内逃离房间的人才可能获得生存的机会。在宣布开始后,三秒钟能够逃离即为胜利。
师:请获胜的小组交流一下如何取得胜利?
得出结论:成功的关键除了要有统一的目标,还需要自我牺牲的精神。
师:根据这个游戏,谁能联想到我们学校的什么活动?
生:地震演练、逃生演习。
师:在这个活动中,我们是怎样合作的?
活动3:记图形
游戏规则:小组为单位,在十秒钟内将四组图形中每一组分别有几个三角、圆、方形记下来,全部回答正确即为胜利。
师:请获胜的小组交流一下你们的获胜感言。
得出结论:这个游戏的胜利说明合作需要有明确的分工,每个人都做好自己分内的事。
师:通过刚才的游戏,你觉得要想与人合作成功,必须具备哪些条件?
师生共同总结:
合作的真谛:与人合作要有统一的目标、自我牺牲的精神和明确的分工,除此之外,还需要合理的计划、策略以及良好的沟通等。
活动4:通过游戏,体验合作。
师:同学们,你希望与别人合作吗?让我们来做个小游戏,游戏的名字叫《渡船》,下面老师请两组同学到前面来,找两组5人到前面分组站好。
师:老师这儿有大小两张报纸,现在我把它们铺在地上。这张大报纸就是一艘即将起航的大轮船,报纸外边是波涛滚滚的海水。下面请各组成员都站在大船上。
师:站好了就举手!
师:我宣布这两个小组第一次挑战成功。你们有没有信心继续迎接挑战?
师:好,现在听我说,现在海上突然发生了紧急情况,我们需要全组同学转乘小船,注意保证组内全部同学不能掉进海里,也不能借助外力,一定要注意安全,时间为3分钟。
请表现优秀的小组代表发言:如果每个人都只考虑自己成功,能胜利吗?你们是如何取得成功?在成功技巧中包含着哪些合作精神?
活动5:活学活用
我们学校的小组合作学习开展得如火如荼,下面是我们班同学在合作中出现的问题,请小组先讨论,达成共识,然后说出解决的办法。
①在小组活动中,我们经常遇到需要合作的问题,你在小组合作中是怎样做的?
②你觉得我们现在的小组合作中存在什么问题?你有没有好的解决办法?
三、班会总结:
通过刚才的游戏,同学们不仅体验了合作,而且更加体会到,有些事情只有合作才有力量,只有合作才能迈向成功。愿我们初二、六班的同学们在今后的学习工作中同舟共济、合作成功!
最后,让我们在《众人划桨开大船》的歌声中结束本节课。
生活方式与健康初中教案设计思路 篇2
作为一名初中八年级体育教师,我深知自己的责任和使命,我的工作计划必须紧密地贴近教学实际,激发学生的学习兴趣,帮助他们全面发展,成为身心健康、热爱运动的青少年。
一、教学目标
1、提高学生的身体素质,促进其身体发育健康。
2、培养学生的运动兴趣和运动技能,开拓他们的运动天赋。
3、培养学生的集体意识和配合精神,增强团体的凝聚力和战斗力。
4、培养学生的自我管理能力和团队协作能力。
5、培养学生的体验学习习惯,培养学生的体验感、思考能力和创新能力。
二、课程设计
1、按照《课程标准》的要求,全面贯彻立德树人教育理念,培养学生的身心健康。
2、遵循“循序渐进,由浅入深”的原则,适时引导和挑战学生,提高其运动能力。
3、细化每节课的教学目标,明确教学步骤和方法,注重理论与实践的结合。
4、充分利用现代化教育技术手段,丰富课堂教学内容和方式,增强学生的学习兴趣和参与度。
5、引导学生自主学习,鼓励积极参与,提高教学效果和学习成果。
三、日常教学
1、建立良好的教学氛围,营造轻松愉悦的学习氛围,让每一个学生都能全身心地投入到学习中。
2、严格要求学生的纪律,加强班级管理,做到严格要求、周到关怀。
3、关注学生的身心健康,及时发现和解决学生的问题,保证教学质量的.同时,保证学生的身心健康。
4、鼓励学生充分参与体育活动,激发学生的运动潜能,帮助学生养成良好的运动习惯。
5、常常与家长沟通,增加和家庭的联系,共同关注学生的成长和发展。
四、课外活动
1、组织学生参加各种校内、校外体育比赛和活动,锻炼学生的体育能力和竞争意识,增强学生的自信心和自我管理能力。
2、每周举行一次兴趣课,引导学生自由发挥,展示各自的特长和才华,培养学生的个性和能力。
3、积极为学生策划各种户外体育活动,如露营、徒步、野营等活动,增强学生的团队合作能力,培养他们的勇毅和独立性。
4、利用各种资源,如图书馆、电影院等,引导学生了解体育知识、体育文化和体育精神,启迪学生的思想和灵魂,培养学生的文化素养和人文精神。
五、总结与反思
1、每次教学结束后应同学生进行现场反馈和总结,洞察学生的学习表现和困难,了解学生的掌握程度和需求。
2、坚持定期总结教学经验,及时调整和完善自己的教学方法。
3、加强中小学教育的整体性,尝试体育教育与其他学科的有机结合,创新教育方式和教育内容,打破学科壁垒,促进全面发展。
生活方式与健康初中教案设计思路 篇3
教学目标:
1、初步了解防盗的基本技能,增强自我保护意识,提高自我保护能力。
2、学会识别周围环境中的危险因素,并能够挤时间采取恰当的自我保护措施。
3、培养学生的社会责任感。
教学设计:
一、导入谈话引入,明确本课学习内容,板书课题。
二、防盗妙招我来说
1、学生讲述自己出门在外的防盗措施,也可结合具体案例讲述。
2、师生讨论:
(1)出门在外财物如何保管?
(2)人多拥挤应注意什么?
(3)公共场合如何保管好自己的财物?
(4)家庭信息如何保护?
(5)家庭防盗怎么做?
3、分小组针对一个问题进行讨论交流。
4、研讨比拼:看看谁的防盗妙招多。
5、评比“最佳妙招奖”。
三、遇到窃贼怎么办
1、以小组为单位,交流遇到窃贼行窃时的感受、疑惑和困难。
2、根据学生交流的情况,把一些常见的.和具有指导价值的问题进行汇总,整理成若干个“怎么办”。如“发现盗贼正在行窃邻居家怎么办”“放学回家发现家中被盗怎么办”……
3、每小组选择一个问题进行研究,结合课前收集到的信息,总结出解决办法,并记录下来。
4、各小组交流研究成果,并按照课文中“阅读与拓展”中的样子,整理成“安全宝典”,存入“班级图书角”。
四、小结谈谈本节课你的收获。
五、作业和家长谈谈学到的妙招。
生活方式与健康初中教案设计思路 篇4
一、指导思想:
小学生好动,因为天性好动;同时小学生也无畏,因为他们无知。游戏又是小学生非常喜欢的体育运动之一,如何让他们在游戏中注意安全,在生活中学会生存、学会健体,最终形成健康的行为习惯和健康的生活方式。这是本课重点解决的问题,同时也为终身体育奠定基础。
二、设计思路:
1、学生自由分成六个组,并根据自己的爱好设计组名、组标、口号。
2、根据学生心理、生理特点采取小组合作探究学习的方法,先用画面告知学生不正当游戏造成的结果,引导学生去思维、去猜测、去讨论造成结果的原因,最后通过小博士的.结论让学生明白游戏时要注意安全、珍爱生命。
3、应用多媒体信息技术对课进行整合,提高学生的学习积极性,活跃课堂气氛,营造民主和谐的学习环境。
三、学习目标:
1.使学生知道游戏时要注意安全,防止意外伤害事故发生;
2.通过组织教学,培养学生安全意识、合作意识,以及互帮互学,共同提高的良好品德。
四、教学重点、难点:
游戏时的安全观念的培养,游戏时具体的安全内容掌握。
五、教学步骤:
1、激发兴趣:同学们,在第27届雅典奥运会上,中国运动员发扬不畏强手、顽强拼搏、团结协作、勇攀高峰的精神,使五星红旗多次在奥运赛场升起,为祖国争得了荣誉。同学们,作为一个中国人你感到自豪吗?但在他们获得金牌的背后,你们有谁知道他们流过多少痛苦的泪水?(列举运动员受伤的经历)
2、情境导入:同学们,为了给你们赛前热热身,现在我们做一个游戏,名称叫“击鼓传笔”(去掉了笔筒的红色彩笔),音乐响各组按顺时针方向依次传递,音乐停,有笔的同学将成为我们今天上课的幸运儿,并获得一次上台的机会,帮老师打开多媒体平台,看看我们屏幕上会出现什么???同学们,游戏结束了,我想请你们看看自己的小手,有没有红笔印,请有红笔印的同学站起来。同学们,一个小小的游戏也给我们很深的启示,那就是今天我们传递的幸好是笔,如果是小刀或尖锐物品的话,那我们的小手上不是笔印,而是鲜血。而你们几位也不是幸运儿,而是伤员。因此,这就是我今天要讲的主要内容:《游戏中要注意安全》(出示多媒体课件一)
3、小组合作,探究学习:
(1)分别请六个幸运者上台为同学们点击画面,看看屏幕上究竟会出现什么(学生分别点击课件二~七)?
(2)教师:同学们看屏幕,小组依次讨论六幅画面,代表发言。
(3)教师:同学们讨论得很好,现在我们来请教一下小博士,听他是怎样解释的(出示课件八)
(4)教师:同学们,除了以上这些外,我们做游戏还应该注意什么呢?小组讨论举手发言。
(5)教师:同学们,万一发生以上这些事故,我们该怎么办呢?举手发言。
(6)教师:同学们,你们知道"司马光砸缸"的故事吗?能否向他那样学会自救?
(7)教师:至此,我们这节课的内容就快结束了,下面请小博士给我们总结一下(出示课件九)
4、评价总结:
(1)看课堂竞赛表,按得分排出名次。 (2)宣布比赛结果,进行颁奖仪式。
(3)教师模拟记者采访,学生小结学习内容,评价教师。
(4)教师:今天同学们表现很好,希望大家记住小博士的忠告:注意安全,珍爱生命。下课。
六、教学程序游戏中要注意安全导入目标
1、以奥运会中国运动员勇创佳绩来导入课堂竞赛,激发学生兴趣,营造和谐气氛。
2、游戏:击鼓传“笔”
4、师生互动,挑选幸运者,为老师打开多媒体,点击画面。目标实施与步骤请看屏幕片断
5、六名幸运者上台逐一点击画面,小组讨论、代表发言,造成画面的原因是什么?
6、小组讨论,培养合作学习
7、看了以上片断,你有何感想?究竟是什么原因造成上面片断中的事故?
8、分组讨论,代表回答原来是不正当游戏行为造成的。
请教小博士
a、不要在马路上踢皮球或追逐打闹。
b、不要拿竹竿、木棒、铁条、剪刀、小刀等尖锐物品玩耍。
c、不要玩火柴、打火机,不要燃放烟花爆竹。
d、不要攀爬树木和棚架,以免堕落,引起伤亡。
9、你是怎样解释的呢?
10、此外还有没有要注意的呢?小组讨论、合作学习
11、发生问题怎么办?学生自由回答
12、结论:游戏是我们小学生非常喜欢的一种体育活动,但是由于你们年龄小,生理、心理还处于发育和未成熟阶段,游戏时你们不容易控制自己,缺乏分析、解决问题的能力,也缺乏安全常识和应变能力,很容易在游戏中受伤或伤及他人。因此在游戏时一定要增强安全意识,注意安全。评价
13、宣布课堂竞赛结果。活跃课堂气氛。
14、模拟记者采访、学生课堂总结、师生互评。
15、颁奖、留影。
生活方式与健康初中教案设计思路 篇5
活动目标
1、学习生长绳和生长卡的制作方法,感受自己在渐渐长大。
2、能用正确的方法进行测量,在制作活动中主动语同伴合作。
3、为自己和同伴的成长感到高兴。
活动准备
1、搜集每位幼儿出生时及入园时的身高、体重记录表。
2、上课前教师为孩子准备生长绳和生长卡。
3、活动前请家长告诉孩子他们出生时的身高语体重。
活动过程
1、教师和幼儿看身高、体重的'记录表,感受自己在长大。
(1) 教师帮助幼儿回忆自己出生时的样子。
(2) 教师引导幼儿自由交流,幼儿感受自己刚出生时的弱小。知道自己现在的身高体重都有什么样的变化?
2、教师启发幼儿学习制作生长绳和成长卡,记录下自己的变化。
(1) 教师引导幼儿讨论,激发幼儿制作生长绳和成长卡的兴趣。
(2) 提问:我们有什么办法可以告诉别人自己的变化呢?
(3) 教师和幼儿一起讨论如何制作生长绳。
(4) 教师启发幼儿讨论如何制作成长卡。
3、 教师组织幼儿制作生长绳和成长卡。
4、 教师与幼儿一起欣赏制作好的生长绳和成长卡。
教师启发幼儿学习交流心中的感受,为自己和同伴感到高兴。
生活方式与健康初中教案设计思路 篇6
一、基本情况:
1、学生情况:初中一、二年级,每个年级都有两个班,每个班级都有学生四十人左右。七年级有一名特殊病,不能从事体育运动锻炼外,全校初中生各年级学生都健康,都能从事体育运动锻炼。
2、技能情况:初中一、二年级学生大部分都喜欢跑、跳、投、追逐、跳绳、跳皮筋、打沙包和球类等体育活动。但是动作的协调性,连贯性,合理性,规律性还有待于逐渐提高。
二、教材分析:
根据义务教育初中体育阶段,培养的目标。中学体育教材,以及我校体育器材,场地,学生的实际情况。有目的,有计划地进行体育教育教学工作,学习基本的体育理论知识,基本技能和保健知识。在教育教学的过程中,对学生进行思想品德的教育。激发学生积极主动学习的兴趣和爱好。培养学生良好的锻炼身体的习惯。是每一位学生都能成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
三、教学目的和要求:
1、使学生能够根据自己的身体情况,合理地进行体育锻炼。掌握基本知识和技能,学会一些体育卫生保健知识和安全常识。培养学生认真锻炼身体的态度。
2、学习田径、体操、技巧、球类等项目的基本技术和基本技巧。进一步提高每一位学生的能力。
3、充分利用各种体育活动,提高学生锻炼身体的兴趣和积极性。培养顽强,拼搏、自觉遵守运动规则,团结协作等优良品质。
四、主要工作:
1、认真备课,上课。充分尝试三疑三探的教学模式。突出学生的主体地位。培养学生爱学、乐学的好习惯,提高学生学习的质量。
2、抓好班级的田径运动员,为本学期开好运动会做好准备。
3、开展好班级的'体育活动,班与班进行,篮球、引体向上、立定跳远、立定三级跳远、仰卧起坐等体育项目的比赛。
4、写课后反思,心得,总结等理论。
5、进行备课,说课,听课,评课,集体备课等活动。
五、具体安排:
1、抓好全班整体身体素质的提高。(引体向上,仰卧起坐,俯卧撑等)。
2、抓好基本技术(男、1000米,女、800米,立定跳远,立定三级跳远等)。
3、不断改进教育教学方法,激发学生锻炼身体的积极性,培养他们的兴趣,根据学生的实际情况,进行不同层次练习,建立互帮,互学,相互鼓励地共同进步的团体。
4、对差学生,要有耐心,爱心和关心,交流和谈心。鼓励,大家都来关心的方式。激励他学习。充分激发他向上的欲望。
5、及时掌握学生学习情况,提出新目标,新要求。
六、教学措施:
1、逐步提高学生锻炼身体的主动性,创造性。以及学习兴趣。养成经常参加体育活动的习惯。
2、要用体育特有的影响,培养学生的美感。遵守纪律,相互帮助,团结友爱的优良作风。
3、发展学生优良的个性,培养学生勇敢、顽强、积极向上的精神风貌。