幼儿教案分领域怎么写(汇总六篇)。
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家整理的最新幼儿教案五大领域，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿教案分领域怎么写 篇1
活动目标：
通过对豆子的观察和实验，培养幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备：
高脚杯6个、黄豆若干、大铁盘6个、记录白纸30张、铅笔30支。
活动过程：
（一）探究的问题：把黄豆放到高脚杯里，要装得满满的，然后加入少量清水，再将酒杯放在大铁盘上，看看有什么变化？
幼儿讨论。
1、豆子被泡大了。
2、豆子会从杯子里跳出来。
3、不会有变化。
（二）试一试。幼儿把黄豆放到高脚杯里，装得满满的`，然后加入少量清水，再将酒杯放在大铁盘上并仔细观察。
（三）说一说我的发现。
1、看见一颗颗黄豆陆陆续续地从高脚杯跳到铁盘中。
2、豆子发出蹦蹦的响声，好像豆子在“跳舞”。
3、豆子被水泡大了，杯子里放不下就跳出来了。
（四）数一数，有多少豆子在“舞池”中跳舞，并在记录纸上记录活动的结果。
（五）想一想，还有哪些豆子会跳舞呢？水泡过的豆子与干豆子有什么不同？
（六）注意事项：
1、实验活动前要做好充分的准备工作，各个环节教师要提前做一遍，才能做到心中有数。
2、挑选黄豆时要挑选颗粒饱满的黄豆。
幼儿教案分领域怎么写 篇2
活动领域：
艺术—舞蹈
活动班级：
小班
活动目标：
1、喜欢听音乐做动作
2、感受一字一动的快乐
活动重点：
喜欢听音乐做动作
活动准备：
苹果实物一个；《我是一个大苹果》音乐磁带；录音机
活动过程：
一、导入
（一）以直观的实物引入，激发幼儿兴趣
1、它长什么样子。
2、你们喜欢吃苹果吗
3、吃的时候要先去做一件事情，是什么事情。
4、如果小手没有洗干净，苹果宝宝会对你说什么。
小结：我是一个大苹果，小朋友们都爱我，请你先去洗洗手，要是手脏别碰我。
二、通过听一听，感受乐曲旋律和歌词内容
（一）录音机里也有一个大苹果，我们一起来听听和老师的是不是一样，听的.时候可以拍拍手
三、引导幼儿通过比一比，动一动学习动作
（一）教师“一字一动”的示范，同时讲解要领，幼儿随即模仿。
（二）重点强调“一字一动”。
（三）跟着录音机集体动一动。
四、角色扮演结束活动
幼儿教案分领域怎么写 篇3
活动目标：
1、知道影子产生的原因。
2、初步了解影子的大小与光源距离有关系。
活动重点：
知道影子产生的原因
活动准备：
电筒·小玩具
活动过程：
一、影子是怎样产生的
带领幼儿观察影子；什么地方有影子；什么地方没影子；为什么？（进行思考）
⑴谈话：幼儿对刚刚的探究有什么发现。
⑵教师小结：有光直射的`地方有影子，没有光的地方没有影子，影子的产生需要光。
二、实验探究
1、运用电筒·玩具创造出影子，感受影子产生需要光。
2、教师引导幼儿注意光源和玩具间的距离对影子的影响。
3、教师小结。
幼儿教案分领域怎么写 篇4
活动领域：
科学—数学
活动名称：
比较长短
活动班级：
小班
活动目标：
1. 知道物体有长有短
2. 学习比较长短的方法，并能比较物体的长短
3. 体验学习数学活动的快乐
活动重难点：
学习比较长短的方法，并能比较物体的长短
活动准备：
手工制作的长短不一的`两条裤子，两根金箍棒，两条丝带
活动过程：
一.导入
教师以故事导入，引起幼儿兴趣(教师：今天，长颈鹿妈妈带着它的宝贝小长颈鹿要去超市买东西，他们看见了很多有趣的东西，那宝贝们想不想知道他们看见了什么有趣的东西啊?)
二.知道物体有长有短，学会比较长短
(一)利用故事中出现的长短不一的裤子、金箍棒、丝带等物体，让幼儿知道物体有长有短
(二)通过谈话法，引导幼儿说出生活中还有什么长短不一的物体，进一步巩固知识，知道物体有长有短
(三)通过观察、谈话等方法，让幼儿学会比较长短
(四)教师总结
知道物体是有长短的，比较长短时，要使物体的一端对齐
三.活动延伸
教师带幼儿到户外发现还有什么长短不一的物体
幼儿教案分领域怎么写 篇5
活动领域：
健康—卫生
活动名称：
鼻子出血怎么办
活动班级：
中班
活动目标：
1.当鼻子出血时，会用正确的方法自救和帮助他人。
2.知道鼻子的`作用。
3. 知道遇到问题时，不害怕不慌乱。722331.cOM
活动重点：
当鼻子出血时，会用正确的方法自救和帮助他人。
活动准备：
蒜·醋
活动过程：
一．猜谜引入“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂”
二．知道鼻子的作用
讨论：幼儿讨论并给出答案
验证
⑴做实验
① 闻蒜·醋
② 紧闭嘴巴，手轻捏住鼻子
总结：鼻子能闻，能呼吸
三．了解鼻子出血的急救方法
教师引发生活经验（怎么做的时候鼻子会出血）
讨论：鼻子出血时怎么办？
鼻子出血时会有什么感受？（鼓励幼儿不要害怕，要及时自救或向他人求救）
教师指出正确的应对方法：
a.自救;
b.求救于成人
c.帮助他人
幼儿教案分领域怎么写 篇6
【活动目标】
1、观察充气过程，感受物体充气前后的大小变化。
2、能用动作表现玩具充气前后的大小变化。
【活动准备】
1、气球，塑料袋，棉线。
2、《变大变小》音乐CD。
【活动过程】
一、导入：
师：今天老师带来了一个奇妙的朋友，先听我说一个谜语，猜猜他是谁。（有一个东西很奇怪，胖也胖的快，瘦也瘦的快，胖了飞上天，瘦了落下来）。
幼：气球。
二、观察气球变大变小。
师：现在这个气球是胖的还是瘦的？是大的还是小的？
幼：瘦的，小的。
师：我怎么能让这个气球变大呢？
幼：吹气。
师：气球变大了，如果我一直吹一直吹气球会怎么样？
幼：破，爆炸
师：小朋友在吹气球的时候也不能一直吹一直吹，气球爆炸的话会伤到脸和眼睛，非常危险。现在气球变的大了，我怎么让气球再变小呢？
幼：放气，撒气。
师：气球小姐还带来了她的好朋友，气球先生，可是呢，气球先生生病了，你来看看他发生什么事情了？
幼：漏气。
师：气球漏气的'时候是慢慢漏气的，还是一下子漏气的？
幼：慢慢漏气的。
三、尝试给充气物品充气。
师：你还知道哪些东西是充气的吗？
幼：皮球、热气球、游泳圈。
师：我还知道有一个东西也是可以充气的，（塑料袋），你来试试怎么能让塑料袋充气呢？
幼：每人一个尝试。
四、游戏：“变成一只大气球
（1）请幼儿想象自己是一只大气球，教师给气球充气，幼儿用肢体动作表现气球渐渐变大的样子。
（2）幼儿手拉圆圈，合作表现气球逐渐变大与破掉的情形。
（3）幼儿牵手拉个圆圈，合作表现气球逐渐变大、漏气、越来越小的情形。
