高中英语文章：付出与成功通用。

平时的生活中，我们时不时会需要用到一些文章，范文可以为我们平时的生活提供不少帮助，你是否在寻找一些可参考的范文呢？小编特意为大家收集整理了“高中英语文章：付出与成功通用”，还请你收藏本页以便后续阅读。

成功与付出议论文800字1：

只有不断地付出，才会有无尽的收获。人生不仅只有春种秋收，也可以是今天耕耘，明天就有收获。只要你愿意付出，一切皆有可能!

这几天，我只要一打开电脑，就会奔向学习啦，我终于明白了大家为什么都这么喜欢学习啦了。其实，几天前，当我来到久别的学习啦里，才发现——朋友已远去，是时间让他们淡忘了我;写作文也不再是有趣的话题，而是为了所谓的“完成任务”;与学习啦久别重逢的我，感受不到半点喜悦，唯有孤独、孤独!这里的一切，对我来说，都变得那么陌生……

我，不想永远孤独，也不愿从此离开学习啦。于是，我写了一篇作文——《学习啦里的我》，在文章里，我用朴实的语言记录下自己的真实感受。第二天，当我再次来到学习啦，发现我的那篇作文引起了许多荷友的共鸣，原来许多荷友也都曾经有过和我同样的遭遇，他们也都走过自己在学习啦里的“低潮期”，通过自己的积极热情，才拥有了朋友，获得了友谊，而他们现在，也都表示愿意和我做朋友。学习啦里的我，不再孤独!

如今，我在学习啦里已经拥有了属于自己的一片天地，也交了一帮要好的朋友，我们一起学习，互相帮助，共同进步!——学习啦成为了我们另外一个温暖的家。

经过这一次，我明白了许多道理，也知道了，果然，作文还是得真情实感才能打动人，如果是胡编乱造的，就算语言再优美，再华丽，也终究是一件失败的作品。

在学习啦里，我付出时间，总结了写作的要点，交出真心，收获了真挚的友谊，可见，只有付出，才会有收获。也因此，我爱上了学习啦，衷心祝愿学习啦的明天会更好!

成功与付出议论文800字2：

世上没有后悔药可买，做了就是做了，说什么都没有用了!不要等到为了某些事而自暴自弃，谁叫当初不好好努力呢!正所谓“少壮不努力，老大徒伤悲”临时抱佛脚，没用!

我有一个同学，她，是我最要好的朋友。她眉清目秀，长了一张很可爱的小脸蛋，大大的眼睛，扁扁的鼻子，纯润的小嘴，因此她深受着大家的喜爱!唯独她逊色的地方就属数学了!她语文不错，英语很棒，数学也就70、60分左右，有时我真为她感到痛心……这一次期考也是这样了。

每一次，我都会想着去帮助她，可是每一次都没有机会，我真的没有办法，所以今天我特地地为她设计了一份关于可以令数学有进步的几个方法：

1、将所有学过的而不懂的数学内容都拿出来过一遍，但是必须得认真，边看边记。

2、所谓数学环环相扣，所以我们必须要将学过的数学书拿出来看一看，有不懂得多看几遍，读一读，实在不懂可以打电话向老师问、向父母问，向住在家不远的同学问……直到搞懂为止!

3、拿出往年的试卷多瞧瞧，有写错了的题拿出本子再做多几遍，然后再给会做本道题的人批改、纠正。

4、看一些数学报，去看看别人学数学的技巧。

5、多去了解数学，多看有趣的内容，要对数学产生兴趣，才能更好地去把握它!

6、找同学、老师、父母或某某一起复习数学!

7、自学数学，该问的必问，自己预习未学内容、复习已学内容，能更加地去记牢他!

8、自己与同学好友之间一起背数学公式、概念。

9、多看、多读有关数学的书籍!

10、多在数学这一方面下心思、工夫。

……这一些不是只要做了就能数学第一、第二，每一件事都离不开自己的努力与奋斗!

想要学好数学，其实很简单，只要适时地去把握它，更努力地去研究、搞懂它，这样对于每个人来说都不会难!学数学的方法还有很多，这只是其中一部分，想要学好数学，就一定不能光说不做，要行动起来!（WwW.w286.cOm 迷你日记网）

希望看到我建议的朋友，能够采用我的建议。为自己打前途，为儿女打未来!相信只要不懈努力下来，就一定能达到前所未有的成就!

成功与付出议论文800字3：

有个盲人选择以“种花”作为他一生的职业，因为他的父亲是位相当有名的花匠，他想向父亲看齐。

不知情的人认为他很可怜，但这是盲花匠自己立定的志愿。

虽然，这件事，的确是件非常残忍的事，因为身为一个盲者，他根本看不见花的模样!

于是，每当人们告诉他“这些花真美丽”，盲花匠就会用手仔细地触摸，因为他要将花的美丽感觉，从指尖传送到他的心里，真真切切地体会出花朵美丽的意义。

当人们告诉他“这花朵真香”，他便会俯下身，用鼻尖小心翼翼地闻着，认真嗅出每一种花的芳香。

几十年过去了，盲花匠一直把花儿当成亲友般地细心照料。因为无尽的付出，不管是玫瑰、牡丹、百合，还是各种名贵的花种，在盲花匠的培育下，都生长得娇艳无比，令其他花匠羡慕不已。

是的，成功需要时间，更需要认真付出，任何局限或阻碍都不是失败的借口，因为不管什么困难都一定能克服。

成功与外在条件的优劣没有太多的关系，只要专心致志于目标，让人们口中的“不可能”转变为“可能”!

就像盲花匠种花，即使看不见，他仍然可以努力靠着各种感官，一点一滴地去感受花朵的美丽，芬芳。

或许你的现在条件比别人差，但是别忘了，尽心尽力去做，就会创造奇迹，只要肯用心学习体会，尽全力付出，总有一天，我们都能像盲花匠一样，打造出属于我们自己的美丽花园。

编辑推荐

2022年高中英语教学设计wps版

伴随着科技的发展，我们经常会需要使用到一些范文，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，你是否在寻找高质量的范文呢？小编为大家呈上收集和整理的2022年高中英语教学设计wps版，还请你收藏本页以便后续阅读。

一. 教材分析

本单元的中心话题为Modern Agriculture “现代农业”，其中包括“饮食结构”、“农业生产与环境气候”、“土地利用”等话题。本课是第十九单元第二课时阅读”(Reading)部分，这是一篇科普文章，该文从中国农业的“历史与现状”、“传统农业技术应用及发展”、“现代农业生产”、“农业生产与生态的前景展望”等四方面对中国农业生产进行了介绍。本文语言通俗易懂，说明事物层次分明，以激发学生学习的兴趣和热情，让他们对于中国的农业发展有一个全面的了解，并可以对学生进行农业技术的兴趣培养。

二、学情分析

高一学生英语基础薄弱，词汇量少，语法知识不足，中式英文思维方式严重，复杂句子结构无法理解，进行阅读相当困难。

三.Teaching Contents 教学内容

Unit 19 Modern Agriculture (SEFC Book 1B)

Reading: Modern Agriculture

(全日制普通中学教科书(必修)人教版高一英语(下)第十九单元《现代农业》的阅读部分)

四.Design of Teaching Objectives 教学目标设计

1.Target language 目标语言

Make the students master the following words,phrases and sentence

patterns.(让学生掌握下列单词、短语和句型。)

(1)Important words(重点单词)：

Protection,technique,irragation, import, production, garden, wisdom, pratical, system, condition, soil

(2)Important phrases(重点词组)：

Be harmful to, be friendly to, depend on, stand for,a variety of

(3)Important sentence patterns(重点句型)

a. It is on this arable land that the farmers produce food for the whole

population of China.

b. To make as much use of the land as possible, two or more crops are

planted each year where possible.

2.Ability goals能力目标

Improve the students’ reading ability through reading activities.(通

过系列阅读活动提高学生的阅读理解能力。)

3.Learning ability goals 学能目标

Enable the students to know the development of modern agriculture in

China.

(让学生了解中国现代农业的'发展。)

五.Teaching Important Points(教学重点)

1.Learn the words and phrases listed above.

(学习上列单词和短语。)

2. Enable the students to know the development of modern agriculture

in China.(让学生了解中国现代农业的发展。)

六.Teaching Difficult Points(教学难点)

1.Understand the following sentences correctly.

a. It is on this arable land that the farmers produce food for the whole

population of China.

b. To make as much use of the land as possible, two or more crops are

planted each year where possible.

2.How to help the students understand the passage better.

(怎样帮助学生更好地理解这篇课文)

七.Teaching Methods(教学方法)

1.Task-based method(任务型教学法)

2.Skimming(略读法)

3.Careful reading (细读法)

八.Teaching Aids:(教学辅助手段)

1.A blackboard

2. A projector and a computer for multimedia

九.Teaching procedures (教学过程)

Step I Greeting and leading in (4 minutes)(引入，4分钟)

T:How much do you know about agriculture? Do you often help your parents to do some farming work?

(Let students think about these questions and show their ideas.)

设计目的：激发学生的学习兴趣，让学生主动参与。

Step II Pre-reading (5 minutes)(读前，5分钟)

T:Today we come to the Reading. Before starting our reading part,

let’s look at some pictures in the Pre-reading part on page45 of your textbook.

1.Ask students to classify the pictures in the following way:

Traditional farming (1 3 5)

Agriculture

Modern farming (2 4 6)

Hi-tech farming (7 8)

那次我成功了五年级学生文章通用

伴随着社会的发展，我会运用到各种各样的范文，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，有哪些范文值得参考呢？经过搜索整理，小编为你呈现“那次我成功了五年级学生文章通用”，仅供你在工作和学习中参考。

那次我成功了五年级学生作文

夕阳西下，我和爸爸在湖边钓鱼，咦？这位发愁的小朋友是谁呢？哦！这是我。

我拿着一根鱼竿，鱼竿浮萍浮在水面上。“咚、咚”有鱼了，有鱼了。我将鱼杆拿起，“哎！原来是一个瓶子。”说完坐到了打翻的'椅子上。

“咚咚”又有鱼了，我将鱼竿拿起，“哎！原来是水草。”

“爸爸，我不想钓了，我一直都钓不到大鱼，就连鱼的影子都没有见到，我不想钓鱼了，咱们回家吧！“不要气馁哦！难道你没有听到过一句话吗：失败是成功之母。你就等等吧！”“好吧！”

我等了一会儿又一会儿，咦？动了动了，我将鱼竿拿起，原来又是瓶子。

我心里又一次打起了回家的念头：可是爸爸说过失败是成功之母呀！这样吧！我试一试吧。

我便又将鱼竿拿起，装上鱼饵，将音乐关掉，便开启了我的“钓鱼之旅”。我等啊等！眼睛一直盯着那浮子。动了，动了。这次我并没有叫出声来。我快速的将鱼竿提起，我和那条鱼进行了一次对战，我和它对战了“三百回合”，我终于胜了，原来是一条大草鱼，我开心极了！

失败是成功之母，爸爸的这句话说得真不错。我深深懂得：只有坚持不懈，向前奋斗，才有成功的希望。这件事使我终身受益。

期中英语检讨书精选6篇

平时的生活中，对于各类范文的需求不断增多，范文在我们的生活中随处可见，好的范文是怎么样的？也许下面的“期中英语检讨书精选6篇”正合你意！欢迎你收藏本站，并关注网站更新！

期中英语检讨书 篇1

尊敬的老师：

您好！

我现在很惭愧，我没想到我在初中三年的时间里，写的第一份检讨书是因为自己的成绩退步严重导致的。我身为学校实验班的学生，这次期中考试英语成绩差到了一定的地步了，我都不好意思说这是我这个实验班的学生考出来的，我觉得丢人，当我的成绩被英语老师大众念出来的时候，我简直想找个地缝钻进去，再也不出来了，可能英语老师也很生气，念我的分数时特意提高了分贝，念的特别大声。

其实就算您没让我进行自我检讨书，我也会自己去反思自己为什么考的这么差，英语成绩退步这么的大，完全超乎我的预期，我实在没想到我这次考的这么烂。我小学初中每一次英语考试都没考得这么烂过，我对自己也是失望到了极点，我不知道怎么拿着这样的期中考试成绩单去见我的父母，他们一定会很难过吧，自己引以为傲的孩子，这次期中考试居然被英语拉了后腿。

就我这次期中考试这样的英语成绩比大多数普通班的同学成绩都差，就比如我的好朋友xx，她在隔壁的普通班，一向都是60分万岁的她，这次都考了76分，而我呢，这次竟然及格都没有及格，可以说就我这样的成绩真的有点不配在学校倾斜教学资源的实验班待着了，我再不做出改变，我真的只能随波逐流，就这样被别人挤下来了，试卷发下来之后，我并没有颓靡放弃，而是短暂的哭泣发泄情绪过后就开始总结反思原因，我总结出以下几点：

1、盲目自信，因为自己的英语成绩一向都是优秀的，所以我从来没有把心思过多的放在英语上，早上的晨读，大家都在背单词的时候，我在干嘛，我在发呆，我在神游天外，在想放假去哪玩。总觉得自己再怎么样英语的底子也在那，不可能考的差。

2、考试的时候总有个不好的习惯，就是所有题我都只在脑子里想一遍，得出什么答案就是什么答案，做完之后绝对不会再去看第二遍，更不可能做完试卷之后还检查一遍，宁愿做完之后，在那玩手指头、发呆。

3、从不会主动去做自己不会的题，不像其他同学那样，总会去买高年级的题自己去钻研，不懂了就问老师。我从来不会主动去挑战自己不会的东西，哪怕我触手可及，我也不愿意伸这个手。

由此可见，我在学习上的心态是很有问题的，我不能拣了芝麻丢了西瓜，把自己原来很厉害的英语都落下了，我现在已经完全的发现自己的问题了，我会对之进行整改的，我要把我在班上的排名追上来，我要对得起自己实验班尖子生的这个身份！

此致

敬礼！

检讨人：

日期：

期中英语检讨书 篇2

尊敬的xx老师：

您好！

我知道老师都是将学习看得相当重的，而我更是明白这一点，毕竟我身为学生还是知道自己应该要做到的事情。但是在期中考试中我真是已经让老师伤心了，而我也是对自己进行了深度的剖析，就想要让老师能够不要因为我的愚蠢而伤了身体。

在进行期中考试前，我就没有完全的投入，是我的错误，尤其是英语这一门科目，我更是没有下苦功夫。老师也是说了英语这一门靠的是自己的不断积累，而我在考试之前就没有将心思用在英语的学习上，尤其是连老师安排的文章也没有背诵。现在我考出这样的成绩是我必须要进行检讨的，并且这一切都是我的失误，我也会尽快调整好自己的态度，就希望自己可以立马让自己在学习上有更多的成长。

对于这次的英语成绩，我看到后也是相当的伤心，想了想，估计也是因为自己在考试时候的心不在焉，没有将听力材料听进去，所以让听力失分太多，这才降低了总成绩，当然其他地方或多或少也是有一些问题的。对于我自己的学习状态我自己也是明白的，毕竟我从开学以来就基本没有把学习放在心上，更是时刻想着玩耍，我想这都是假期中疯玩烙下的后遗症，更是到现在都没有调整过来。这所有都是需要自己去慢慢改进的，当然我更是需要对自己的行为进行更加深刻的反省，这样才能有更好的提高。

英语本来都是十分重要的学科，那么我必须要抓紧起来，这样我才能够有更好的成长。在这之后，我会就自己以往的学习进行一个简单的学习安排，将自己的各项学习都进行分类排好，最为重要的就是给自己列一个计划，这样从我才可以按照既定的计划来完成自己的每一项学习任务。当然只有一个目标在前方摆着，这样我才能够更有动力，才更能够激励我不断地向前，不断地成长。

虽然我不知道日后我会变成什么模样，但是我坚信自己是能够更好地让自己在学习中有更多的进步，再加上自己对于学习的信心，那我定是可以较好的让自己在学习上有一定的成长。不管我之后的努力会是什么样的结果，但是我相信自己定是可以让老师看到我的努力，对于学习上的一切我都会尽力去完成，并且我也想要老师可以给我更多的帮助，让我在学习上可以更加的事半功倍。这一次的失误并不会让我否定自己，更是会让我明白自己的未来还有更多的成长空间，所以我一定会多加努力，一点一点去进步，最终我定是可以达到自己的目标，请老师拭目以待吧！

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

期中英语检讨书 篇3

尊敬的老师：

您好！

时光匆匆，转眼间考试也已结束，试卷也发下来了.望着试卷上的分数，我惊讶了.因为这和我应有的水平相差甚远，我在此向你说一声对不起，我辜负了您对我的殷切希望。在这次期末英语考试中我成绩十分不理想，不仅伤透了你的心，也让我无地自容。于是，今天，我怀着十二万分的愧疚和懊悔写下这份检讨书，以向您表示我对不好好学英语这种恶劣行为的歉意及打死也不再不好学英语的决心。

早在您刚带我们的时候，您就已经三令五申，一再强调，全班同学，一定要好好学习，认真学英语。直到现在，老师的反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诫自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。也应此，我现在开始自我反省.

正如高尔基说过的那样---当你把一件是看得十分重要的时候，磨难和失败就接踵而来了。就像在这次考试前，我因为太想考好太紧张导致我焦虑失眠，第二天精神状态极其不好。但归根结底，还是由于我学得不牢固，要不然就是精神不好也不会考这个分。忆起当时，我当时就因为太焦虑不好好复习！

但，悔亦晚矣，悔亦晚矣！而其他那些诸如粗心大意，没看清题目的事情我就不想多说了，我知道这些理由说出来都是不能成立的，因为，这所有的问题都只能归结于我没有学扎实，还未能达到一个现代中学生该具有地认识问题的水平。未能对老师们的辛勤劳作做出回报，我越来越清晰地感觉到我是一个对自己，对父母，对老师不负责的人

对于我（们）没有考好的事情，所造成的严重后果如下：

1、折磨了老师的精神，这样的折磨可能让老师工作分心，造成更为严重的后果。

2、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高，违背父母的意愿，实乃不孝。

这次期末考试，我考的不好，在此深刻检讨，希望以后不要再考这个分数

学英语，最重要的就是读，听，背，只要这三个能100%做到的话，那英语成绩，没有100分，也能95分。但是，我却没有做到，没有听，没写好，没背好，什么都只做了三分之一，导致成绩不理想

此次考试后，我深刻检讨，认为深藏在我思想中的致命错误有以下几点：

1、思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。

2、平时生活懒散。如果不是因为懒散、粗心大意、记忆力水平低，我怎么会把老师教的东西学不扎实？又怎么会考不出分？

我平时学习不认真，考试成绩便很好地回报了我，为此，我决定以后好好学。

致此！

致敬！

检讨人：xx

20xx年xx月xx日

期中英语检讨书 篇4

您好！

老师对不起，我这次考试没有考好，原本我的英语成绩也是不错的，但是由于在平时的时候贪玩没有考好，我错了。

在考试的时候，我才发现我原来有很多的知识点没有掌握，很多都是老师您讲过的，我都有印象，但是就是想不起来，在学习的时候觉得自己已经掌握了，但是到了考试才发现没有，老师一直告诉我们不要眼高手低，我一直都没当回事，认为已经学会了怎么会眼高手低呢？原来还是我没有做好的缘故。

学习不是游戏，需要时常温习的，老师告诉我们要学习认真，要多做练习，才能加强记忆，不然就会很快就忘记的，我没有按照老师的说法去做，现在我吃了亏才知道，我平时虽然在上课的时候比较认真，但是我却没有做好自己该做的，总是有很多的地方出现漏洞，比如上课的时候容易在下面开小差，说悄悄话，打闹，走神。

虽然表面上我一直都比较认真努力，个人简历但是我却没有做好，没有做到自己该做的，我原本就对英语不太感兴趣，因此在上课的时候就没有认真学习，我没有好好学习知识，没有做好自己的任务，把英语成绩落下了，让我这次英语考试没有考好，还好这次只是其中考试，我还有补救的机会。

并且我在考试之前也没有认真复习，完全是太贪玩了，没有认真学习没有好好努力，把那些只是复习一遍，现在我非常后悔如果复习一遍也不会成绩这么差，但是这次的考试却让我惊醒了，我明白了我必须要好好努力学习了，不能在这样下去了，在这样下去英语将是我的短板，让我学习非常困难，这对我的学习成长并不是好事。

我会在这次期中考试之后认真学习，绝不再上课的时候在做其他小动作，绝不在上课的时候走神，一定会认真学习，发奋努力，做好自己的事情，绝不在平时上课的时候做其他事情，心得体会一切都以学习为重，做好自己学习的任务，听从老师的话，做好自己的事情。把心思花在学习上。

对于学习我会把学过的知识时常温习，多做练习题目让自己能够把知识记下来，而不是想着临时抱佛脚，打好基础，做好该做的事情，努力学习，向成绩比我好的同学学习，向他们看齐，努力提升自己的成绩，我一定要在期末考试考一个好成绩。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

期中英语检讨书 篇5

尊敬的老师：

您好！

在这次期中考试中，我英语没有达到理想的成绩，甚至连及格线都没有达到。这次期中考试中我们班的英语考试成绩很好，位列全校前列，班上不及格的人的更是寥寥无几，班上的平均分比我高出了很多。面对这样的情况，我知道我在英语这个学科上面很危险，必须马上做出补救，所以我今天写下这份检讨书就是查找出我英语上面漏洞，并将漏洞在尽快时间内修复。

第一，我在英语的词汇量上的积累还不够。学习英语就像是造房子，而单词就是组建房子的一块块砖头，可见单词积累的重要性。在英语老师每次默写单词时，我都没有好好准备，敷衍了事。在平时的日常生活和学习中我也没有注重对单词的积累，导致最后单词的储存量薄弱，这样就造成自己的英语最基础的东西没有打好，在考试中想要考的一个好成绩也是很困难的。

第二，英语语法没有完全学懂。我认为英语语法是一个很枯燥的知识板块，所以每次学习到这里我就会厌烦和反感。但是语法又是一个学习英语中很重要的知识，学好语法我们才知道去读懂英语中的长句难句，在英语的学习中很好的去分析，把英语学的更懂。在这次考试中，语法的的占比是多的，自己的语法学的却是似懂非懂，在期中考试中没有考到一个好成绩也是理所当然的，所以并没有让我感觉很惊讶。

第三，阅读量不过。阅读在英语中是很重要的，同时在英语考试中也是一个占比最大的知识板块，占的分数比重也是很大的。在平时的早自习阅读英语课本中的文章中我没有尽心尽力的阅读和背诵。经常在早自习的时间内，和同学们私下讲话或者背着您吃早餐。您要求的很多需要背诵的英语文章我也没有达到目标。试问我这样的学习状态和学习态度怎么可能在考试中取得让人满意的好成绩呢？

在下半学期的英语学习中，我一定会改正在上半学期的臭毛病，努力克服在英语中遇到的学习困难，将这些漏洞一 一弥补，让老师看到我奋发图强的决心。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

期中英语检讨书 篇6

尊敬的英语老师：

您好！

对不起，这次的英语考试我没有考好，成绩只有XX分，刚刚在及格的悬崖边上，还是全班倒数第X名。为此我感到十分的痛苦与煎熬，因为我并不是不想学好，而是实在感到力不从心，无力挣脱困惑的牢笼，取得知识的硕果。

回顾我进入初中以来学习英语的这段过程，自身的学习态度与用功程度是不够的。上课存在开小差、思想不集中的问题，这些学习态度的问题，我想这些问题肯定是直接或是间接得影响了我的英语学习。经过您的批评教育，让我着实提高了思想警觉。不过通过深刻反省，我还是注意到了自身英语学习成绩不好的主要原因还是在于我没有足够的学习兴趣。学习兴趣这个问题也是您反复强调的，也是最难以克服的。尽管如此，我依然坚信我的英语成绩不佳，主要原因还是在于我的学习态度有问题，学习还不够刻苦，用功程度是不足够的。

现如今英语成绩如此不好，我也陷入深深的自责当中。如果是学习兴趣并不是一朝一夕能够养成的，可是我也必须尽己所能得端正好学习态度。就说平时在英语学习当中，我单词、语法也背的不够，导致在考试当中不能够灵活运用，导致分数不能上去。倘若我能够及时醒悟过来，逐渐得懂得扎实基础知识的重要性，也就能够提高学习成绩了。

亲爱的英语老师，请您相信我。通过这次检讨，我已经有了觉醒与感悟。在今后的英语学习当中，我会更加懂得如何学好英语，我也会尽可能得多抽出时间来培养英语学习兴趣，通过与学习好的同学搞好关系，向她们求教英语学习的窍门，争取在今后的一段时间里切实得提高自身的英语水平。总之，我一定会学好英语的。

检讨人：XXX

20xx年X月X日

[写作]小学英语文章及点评其四

随着生活水平的提高，范文的需求量越来越大，独具匠心的范文更能受到大家的关注，范文的撰写要注意哪些方面呢？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[写作]小学英语文章及点评其四”，请继续阅读本文相关内容！

写作文有什么技巧？对于一些同学来说写作文还是一件比较困难的事情，作文是交流心情和思想的好方式可以促进友谊和感情。写出优秀的作文，辞藻不需要太过华丽，为了您的最大利益小编特别编辑了这篇“[写作]小学英语文章及点评其四 ”，还请您能收藏本网页！

Miss Tang is my English teacher. She’s very pretty. She is tall and thin. She has two big eyes and a small mouth. Her hair is long. She likes cats very much. And she likes singing and dancing, too. Her English is very good. We often play games in English classes. She is very kind to us. We all love her.

这篇作文的题目是“我的英语老师”，是一篇介绍人物的作文。小作者开门见山，直接点题，首先介绍了英语老师的姓名，然后逐一介绍了她的外貌特征、喜好、英语水平、上课特点以及师生情感等。

小朋友们在写作文时，要注意使用自己最熟悉的词[组]，以免写出一些错句子。写作时要注意意思连贯、语句通顺、标点正确、书写清晰、规范等。

I’m a student and I am in Grade 5.I get up at six o’clock every day. I have breakfast at half past six, and go to school at seven o’clock. I have classes from Monday to Saturday. I have an English class on Friday and I have a PE class on Tuesday. I don’t have to go to school on weekend, and I like going swimming on that day.

这篇作文的题目是“我的一周”，小作者没有说一些空话，而是从自己的亲身经历写起，叙述了自己一周七天的所作所为，并特别强调了星期天的喜好，写得自然、流畅。小朋友们写作文时要注意人称及谓语动词的变化，要依据提示，结合自己的实际，写自己身边熟悉的事情。

I am a girl. My name is Li Ling. I’m in Class Three, Grade Five. I’m very helpful at home. I can water the flowers, empty the trash and sweep the floor. After meals, I can help my mother do the dishes. On Sunday, I can wash the clothes. What about youAre you helpful, too

本篇作文的题目是“我可以帮助做家务”，作者主要叙述自己在家帮助做的事情，介绍自己的名字，所在年级及在家能做的家务，很详细，到位。

小朋友们在写作时，应尽量写一些亲自经历的事情，这样会避免在作文时显得太空，因为只有自己经常做的事情印象才会特别深刻。写作时还要注意大小写和时态。

My village is very beautiful. There are many houses in the village. Near the village, there is a forest. A small river is in front of the village. The water in it is very clean. We can see some fish in the river. Near the river, you can see a mountain. Some flowers and grass are on the mountain. I like my village. Welcome to my village!

本文以“我的村庄”为题描述了自己家乡的风景。介绍了村庄的房屋、森林、河流及大山，使人看了这篇作文后确实感觉到“我的村庄”的美丽。小朋友们在写作时，可仔细想一下自己的村庄或所在城市的特点，尽量使用本单元学过的单词或短语进行叙述。

There are two days on the weekend, Saturday and Sunday. On Saturday, I often go to my dancing class in the morning and do my homework in the afternoon, and I often help my mother do some cleaning. On Sunday, I always visit my grandparents in the morning and do some reading in the afternoon. After dinner, I often watch TV with my parents. At that time, we can talk with each other and say something happily. We often have a good time.

写法：这篇习作是按照时间顺序记叙周末的活动，记叙了周六和周日的上午和下午分别做了哪些活动及对活动的感受。即：周六上午：舞蹈课→下午：做作业和帮妈妈做清洁→周日上午：看望祖父母→下午：阅读→晚上：看电视，与父母交流→感受：高兴和愉快。我们还可以选取周六和周日中的几个比较主要的活动来写，先说明什么时间在什么地方由什么人做了什么事，有什么感受。再按照活动顺序把活动内容写清楚，最后抒发一下对这次活动或这个周末的感想。

时态：这篇短文我们可以用三种时态来写：a.一般过去时（主要描述你上个周末是怎样度过的）；b.一般现在时（主要描述你经常怎样度过周末）；c.一般将来时（主要描述你要怎样过周末）。这里我们来表述平时是如何过周末的，所以采用一般现在时来写。

注意：活动的相关表达方法可采用旧知识，eg.（例）起床get up，和新知识，eg. Climb mountains去爬山中的un很容易错写成nu。还要注意不要出现病句，eg. “I often watch TV with my parents.”不要写成 “I often with my parents watch TV .” 词量上控制在50 ~ 80 之间。

We have four seasons in a year. I can do many interesting things in each season. In spring, the weather is cool and windy, I can fly kites when it’s windy. And I can go hiking with my family when it’s sunny and cool. I like hiking. Summer is hot in the north of China, but it’s not long time. I often go swimming. It can make me healthy and strong. I can also wear my beautiful dresses. Fall is a season with harvest. And I can eat delicious fruits in this season. I can watch the leaves fall. Winter comes, it’s often snowy in winter in my hometown. When it snows, everything is white. We can play with snow and make a snowman, skate and ski. And winter is my favourite season, because of the Spring Festival. I love seasons. I love the nature.

写法：这篇短文是描述“我的四季”，在写法上，是根据春、夏、秋、冬四季的更替来写的，先讲明每个季节的特征，之后再写在这个季节中的主要活动或比较有代表性的活动。同时讲一些自己的真实感受，最后阐述自己最喜欢的季节。在实际的写作的时候我们还可以先写出自己喜爱的季节及主要的活动内容，之后再去讲其他几个季节，还可以多讲解一下地域的季节特征和大自然中的其他景色，如：秋天的田地里一片金黄，农民在收割等等，这样写出来的四季更贴近实际。

时态：这篇习作讲的是“我的四季”，是比较惯常的一些行为，所以我们最好采用一般现在时和情态动词结合活动的写法。即：在什么季节，天气如何，我们可以做什么。

注意：在写作内容上，不可以像以往的内容那么简单，因为有四个季节，所以要写明季节，季节天气，季节性活动，活动的人，活动的感受等，要求句子顺序要正确，在写作中还要注意关联词的使用，如用了“因为”，就不能用“所以”，二者不可以同时出现。词量要控制在80个词以内。

There are five people in my family. They are my grandma, grandpa, dad, mom and I. Look! Grandma is watching TV. Grandpa is reading a book. Dad is writing an e-mail. Mom is cooking dinner. I am doing my homework. I love my family!

写法：这篇习作介绍了自己家的家庭成员，以及此刻他们正在干什么，表达了自己对家人的感情。

时态：由于本单元主要讲的是现在进行时态，所以建议采用现在进行时态。

注意：本单元的重点是现在进行时态，注意在写句子时要保持时态的完整性，即系动词和动词的ing缺一不可。

It is a nice day. Our class will have a field trip today. The classmates are very excited.

Look! Here we are. There’re a lot of activities to do. Amy is watching insects. Peter is collecting leaves. They want to write a report. Mandy is catching butterflies in the woods. Tim and Bob are playing chess. Some of the classmates are having a picnic. There is a lot of delicious food to eat. Oh, who’s that over thereIt’s Miss White. What is she doingShe is taking photos. We had a very good time. I’ll never forget this field trip.

写法：这篇习作是按照郊游时的画面来描述的，记叙了同学们分别在郊游中做了哪些活动及郊游的感受。

时态：这篇文章可以用一般过去时和现在进行时来写。由于本单元主要讲的是现在进行时，所以，这里我们采用现在进行时比较合适。

句型：××. is/are doing sth. She /He is doing sth. They’re doing sth.

注意：活动的相关表述法采用新旧知识相结合去写。注意时态的转换、描写感受时用一般现在时。

Li Ying likes English very much. She works hard at it. She reads English every morning. She likes speaking English. She often listens to the radio. She watches TV only on Saturday evening.

Does she like dancingNo, she doesn’t. But she likes drawing and singing. Her parents love her. And all the teachers and her friends like her, too. She says her hobbies make her happy.

这一篇写爱好的文章,小作者的写作思路很值得我们学习,他没有具体写到刘莹的某一种爱好,而是从学习到课余的多种爱好入手,对刘莹的各种爱好进行了粗线条地勾画.从“爱好”这个角度来看刘莹的话，我们会觉得这个形象很饱满。

小朋友们写这种“叙事写人”作文时，可以从两个角度下手：一是具体地描绘；二是和上面小朋友一样，粗线条地勾画，二者各有所长，另处在行文中使用一些问句，使用一些转述的话，可以使作文更有灵气，避免了平铺直叙的缺点。比如上文的“Does she like dancingNo, she doesn’t.”和“she says her hobbies make her happy.”就是十分不错的句子，使读者眼前为之一亮。

Don’t be against the traffic rules

I go to school from Monday to Friday .I go to school by bike at 7:30 in the morning .I must cross two busy roads .If the traffic light is red or yellow,I know I can’t cross the road ,so I wait.

If the light turns green, I know it means “Go”, and then I walk across the road .I always ride on the right side of the road .I am never against the traffic rules.

这篇作文的题目是“不要违反交通规则”，小作者没有说一些空话，而是从自己的经历写起，叙述自己以什么方式去上学，在上学的路上是怎么做的，很形象。

小朋友们在作文时注意不要图大，那样很容易使文章显得空洞，而要写自己身边熟悉的事情。要注意行文中字母的大小写、句子的标点符号等。

Here is a photo lf my family. These are four people in my family. They are my father, my mother, my brother and I.

My father is a doctor. He works in a hospital far away. He goes to work by subway. My mother is a teacher. She works in a school near my home. She goes to work by bike. After work, they like reading books. Who is the tall boyHe is my brother. He is five years older than me. He is a singer. He’s now in Beijing. He goes there by plane.

一个平凡的题材，一篇生动的作文。这样的命题，我们可能面对几次，甚至几十次了。但这位小朋友的笔端很是灵巧，了了数言，让一个幸福的家庭跃然纸上，很值得我们去思考，我们能做到吗？

小朋友的这篇作文除了语言优美之外，在结构上也有闪光之处。先总说，将自己的家人逐个介绍一遍，后分说，把家人的工作、上班方式，爱好一一细说。最后以一句话进行概括，起到点题的作用。我们在写类似的作文的时候是不是也可以借鉴呢？

How to get to the science museum

We are going to the science museum tomorrow. There is an old thing show in the Museum. Do you know how we can get to the science museum

The science museum is next to the People’s Park. It’s isn’t far from our school. So we can go there on foot .Walk straight to the west from our school, next turn left at the post office and walk for about 5 minutes, then turn right at traffic lights. You can find the People’s Park on the right . Walk straight, and you’ll see the science museum.

这篇作文的题目是“怎样去科学博物馆”。怎样才算是一篇好作文呢？通过你的叙述，能让别人很容易找到博物馆，这应是最基本的要求。小作者在文中告诉我们什么呢？首先他写了去博物馆的位置，最后浓墨重彩，指明从学校去博物馆的具体路线，这条路线够清晰吧！

小朋友们在写这类作文的时候，总有些无从下手的感觉，不知从何说起。其实介绍路线，无非就是告诉他人某段路的起点和终点，还有就是如何从起点走到终点。要给他人说清楚，你自己首先得清楚，然后再通过自己的叙述，将路线清清楚楚得呈现出来。一定要注意行文中一些关键的地方，如在哪儿转弯，向哪儿转，经过哪些重要的交通标志或显眼的标志建筑等。这样，你就能说清，别人也能弄明白。

It’s Sunday tomorrow .I’m going to the bookstore with my friends tomorrow morning .We are going to look for some good books .We all like reading books .We are going to eat our lunch at the restaurant. I like chicken, beef and

vegetables .After lunch, we are going to the Summer Palace by bus. We are going to play near the Kunming Lake. Maybe we are going to row a boat on the lake .Wow, that will be relaxing. We are coming back at 5pm.

怎样才称得上是“美好的一天”？有两点不能忘记，一是安排得充实，二是安排得有意义。这两点小作者无疑都想到了，上午去书店看书买书，中午在饭店吃饭，下午去颐和园玩耍、划船，丰富多彩！文章以时间为线索，叙述清楚，文笔也很优美。

小朋友们在写这种叙事的文章时，要尽量给读者交代好时间、地点、人物和活动等，使文章有血有肉。要看好是写过去发生的事情，还是现在正在做的事情，或计划、打算要做的事情，以选择适当的句型。如果是写将来的事情，那么就要注意在表述时多用

“be going to+动词原形”这种句型。还有一点也很重要，那就是故事的线索要交代好，让读者在阅读时对整个过程一目了然。