二年级迟到检讨书通用。
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二年级迟到检讨书
尊敬的老师：
我是您的学生，我叫[你的名字]，今天我迟到了，我深感抱歉。
我知道迟到会影响课堂秩序和其他同学的学习，也会让您对我不满。我深刻认识到自己的错误，我的行为不符合学生的身份，也不符合作为一名公民应有的规范。
因此，我在此向您道歉。我会从这次迟到中吸取教训，认真遵守课堂纪律，按时到达课堂，不再发生类似的迟到情况。
同时，我也会认真完成作业和任务，争取不浪费学习时间，不浪费时间，做一个负责任的学生。722331.COm
再次向您道歉，希望您能够原谅我的错误。
此致
敬礼
[你的名字]
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高中军训迟到检讨书通用
你对于写作检讨书名称有经验了解吗？当我们犯了大的错误，就要写一份检讨书。写检讨也是因为犯错行为触犯了相关规定，以下是教师资源网的编辑为您搜索到的“高中军训迟到检讨书”相应资料，我们希望这篇文章对您的工作和生活能够提供一些有益的建议！
高中军训迟到检讨书【篇1】
尊敬的教官：
您好！
非常抱歉，在上次集合的时候没有及时的赶到集合地，给我们的队伍蒙羞了，实在是非常的抱歉。作为一名xxx队伍的成员，我真的很为自己这次的迟到感到羞愧。这次的错误实在是对不起教官的教导和同学的们信任，仅仅因为自己一个人的问题，却给整个整个班级队伍带来了不好的影响。
这次的错误是严重的，仅仅因为个人的问题却影响到整个班级，这是我绝对不愿意看到的事情。但是既然事情已经发生了，我就不能再这样继续以自怨自艾的心情去看待错误！这改变不了什么，也做不了任何的弥补！
作为一名高中生，虽然还没有参加高中的课程，但是我也要以高中生的心态来对这件事有所担当！我要好好的反省自己的错误，认真的检讨自己，反省这次错误的根本！以下是我对错误的总结：
首先是最基本的，时间观念的问题。这个问题，我真的很惭愧，哪怕是小学生都知道上课要赶在上课前，可是在这个问题上，我却没有做好。仅仅只是因为想要再多休息一会，想着再晚一点点也不要紧。可是！正是这样的心态害了我！正是因为这样的想法，我才会赶不上这次的集合！
其次，也正是我的心态问题。在起床的时候，在要去集合的时候，心里总是想着，“又要去集合？好累啊！”这样错误的想法真是让现在的自己感到无比的惭愧。作为一名参加军训的学生！我居然到现在还没有改正自己的想法！还带着这样消极的心态去参加军训，这样训练出来的结果又有什么用呢？
最后，就是我对班级的荣誉感，以及对军训纪律的责任感。要是我能更清楚的认识到自己的行为会对班级造成的影响！要是我对军训的纪律更加上心，更加的严谨……可惜我没有，这也正是我最根本的错误！我不该去忽视自己的这些责任，去抛弃集体的荣誉感。我眼光短浅的只看到了自己，但是殊不知其实我们都是一个整体，我对自己的放松，就是对同学们的“加害”！
外敌不可怕，我们可以抵御他们。但是害群之马就实在是难防了，但是我也不愿意一直当这匹“害群之马”，我要好好的改正！好好的把自己的错误心态，错误想法都纠正过来！请教官指点！监督！
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
高中军训迟到检讨书【篇2】
尊敬的老师
您好！
我是xx，这次我在军训的时间给自己这么多理由，我实在是羞愧，迟到是很丢人的，在军训时候迟到更加不用说，很多时候我太不知道自己情况了，觉得自己对不住您，一直从带训到现在您都是很用心，连您都没有一天迟到过，需要军训的是我，我这次不好好地遵守规矩实在是羞愧不已啊，刚刚迟到一事还是大家在训练的时候，我现在一想整个队伍就我一个人没有迟到，还有大家都在军训，我当时却不在，想一想就觉得很遗憾，军训是我们一起的事情，大家一起军训培养默契，在训练的时候就能少一点幸苦，很多的动作久也不会一直反复联系，可是这次军训我迟到了，我是真的愧对您的教导，这么几天下来我真的是感觉很自己放松了，我一定及时纠正。
在军训的时候应该努力克制自己，这里是来改变自己的，是来考验我的，既然来到了军训那么收敛自己，扬长避短是基本的一件事情，每一个人都想做好自己，都会想着在军训中锻炼自己，争取更多的时间让自己变得刚加优秀，可以说这也是军训当中一种积极性，这种积极性是需要慢慢适应过来的，我知道这些东西一定会让我们在训练的时候更加有动力，我不珍惜这种机会，这次迟到了，既然是迟到了就要受到处罚，积极面对错误，我需要的不是时间，我要做的是一个好的态度，现在这种情况我就一直不清楚我应该做什么，可是我已经很清楚自己错在了哪里。
事情发发展下去我一定会受到影响，我不应该被这个影响，军训中迟到，不是能够一两句话解释清楚的，但是这种情况一定要加倍的告诉自己我能行，今天我的错误是很明显的，这次事情也让您失望了，我的懒散让时间就这么过去了，但是就是这种情况我更加需要时间来沉淀自己，懒散的肯定是不好的，在军训的时候我心态懒了，一直以来没有想过这这个问题，可是确实存在，一直在哪里这次我的错误跟我这种心态分不开，我真的强调这写可是一旦发生了就一定要负责。
迟到现象不能在我这里继续发展下去，我保证一定深刻反省自己，在全班的同学面前对这次事情有一个家交待，特别是我这种懒散的心态，我需要当着班上同学对这次迟到的事情有一个正确的认错态度，尽管现在事情已经过去了，可是我的迟到还是多多少少影响训练的气氛，我会在接下来的训练更加用心的、
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
高中军训迟到检讨书【篇3】
尊敬的领导：
您好！
“报告！教官，我迟到了！”“报告！教官，我迟到了！”“报告！教官，我迟到了！”喊了三遍这句话之后，我终于明白教官的苦心了，下次迟到，不，下次我不会再迟到了！经过这次迟到的教训，我不会再给自己迟到的机会了！请教官先不要生气了！
教官，您来给我们军训也就一个星期，一个星期里面，我要是迟两次到，那您的命令岂不成了儿戏吗？我不会纵容自己去犯错，我不会把军人的一丝不苟轻易的丢弃，要是我长大了没有选择入伍去当军人，那高中的这次军训机会是我难得有的锻炼自己的机会，我不能就这样白白的浪费掉。
教官，迟到时候，我没有喊“报告！教官，我迟到了！”是我的错，我以为反正迟到了，喊不喊都无所谓了，可真正的军事化训练不是这样的！军训就应该按照军人的纪律来要求自己，教官的命令就是真实战场上首长的命令，真要打起仗来，首长让你向前冲，明知道前面也许是死路一条，你就可以不听首长的向前冲吗？这在军队里面是不可以的。军队就是强制命令的管理，不是首长让你冲，而是前线需要你冲上去，首长那一声命令不仅是给士兵们下的，也是给自己下的命令，肯定，必须，一定要向前冲，因为军人做的事情是保家卫国的事情，不是风花雪月的儿戏。既然我们是来军训的，是来锻炼自己的，就要吃得起这份苦，要习惯这种命令，要绝对的服从这道命令！
教官，当我写检讨书时，多喊了几遍“报告”那句话，我就明白喊与不喊的区别在哪了。不喊，我们也许慢慢的就不再把这道命令当回事儿了，像纵容自己的毛病一样纵容着自己不听命令；喊了，不仅是喊给教官听，而且也喊给了其他同学听，更是喊给自己听，因为这声命令，我们迟到的人会因为羞耻心而下次不敢再犯，也会让我们体会到军队的纪律真正存在着，不容任何人侵犯。
教官，您给我们军训也有四天了，还有三天，您就又要去下一个学校给其他学生军训了。在这接下来的三天里，你一定会看到一个不再迟到的我，也会看到一个绝对服从的我！我已经在心里给自己做好了思想工作，我得好好珍惜这次难得的锻炼机会，不然失去了就再也没有机会好好锻炼自己的勇气与胆识，还有认真了。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年x月x日
高中军训迟到检讨书【篇4】
尊敬的教官：
您好！
今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对迟到这种不良行为的深刻认识以及再也不迟到的决心。
于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负教官对我们的一片苦心。
对不起，教官！我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，教官对于我的迟到也非常的生气。我也知道，对于学生，保证课按时到校是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。
事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己要付出代价了。教官反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻的认识到事已至此的重要性。如今，大错既成，我深深懊悔不已。我平时生活作风懒散，如果不是因为过于懒散也不至于如此。为了更好的认识错误，也是为了让教官你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯。
一个人的犯错误，有可能造成影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的教官，家长也是一种伤害。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点学教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。
我不想像许多人那样写虚伪的检讨，检讨只是一份死物，改正错误不是靠写检讨，而是靠实际行动！只有真真切切认识到自己的错误，才能改正错误。
任何事情都有一个过程，改正错误也有一个过程，而这份检讨将是我的一个监督，一个警钟，监督我一步一步踏踏实实地改正所犯的错误！同时也感谢教官给我机会，我一定用自己的行动来证明自己的决心。
相信教官看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向教官的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望教官可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。
检讨人：xxx
20xx年x月x日
高中军训迟到检讨书【篇5】
尊敬的教官：
您好！
首先，我向大家承认我的错误，上次军训迟到是不对的，我违犯了军训的制度，给同学们带来了坏的影响，不仅影响了教官的正常训练，也耽误了同学们宝贵时间。迟到是没有借口也没有理由的，无论如何迟到是不应该的，我只是想把事情经过简单的说一下。
昨天早上按照平时的情况是不会迟到的，虽说特殊情况少，但这次还是被我撞上了，平时不会堵车的路口今天堵车了，具体情况是一辆装满建筑材料的大卡车正在卸货，把整个路口给堵死了，无耐，只得绕路而行，但后面的车也多不好掉头，就因此耽误了5分钟，现在想想这不能怪他人，还是我的错。
其次，我向教官和同学深刻检讨自己的错误，第一，我不该出发那么晚，虽说平时不会迟到，但我应该想到会有意外的事发生，发后把从家出发的时间提前10分钟，就是再遇到堵车，一定不会迟到的，第二，在遇上堵车时我不应该在那里耗时间，应该做出租车感到学校，那样就不会迟到了，这是我思想上认识的不够，心存侥幸，希望自己不会迟到，然而心存侥幸往往是不可取的，我要学会随机应变，灵活的处理突发情况。
第三，我不该养成不珍惜时间的坏习惯，迟到，违反了一寸光阴一寸金的原则，虽然时间不是用“寸”来计算的，但“一寸光阴一寸金”也说明了时间的价值。人的时间观念不对，这看似是个小错误，但后果是很严重的，你想想，都要每天迟到5分钟，学校还能正常上课吗？我决定以后好好珍惜时间。
最后，我表态要改正这个错误。我对我迟到的行为十分羞愧，下定决心改正错误，我保证这是第一次，也会是惟一的一次。我不会再辜负家长，教官和学校的期望。希望教官和同学们给了我一个改过自新的机会。我诚恳地接受批评，并愿意接受处理。我保证，我不会再犯两样的错误！请教官和同学们相信我。
检讨人：xxx
20xx年x月x日
高中军训迟到检讨书【篇6】
尊敬的教官：
您好！
今天上午，我迟到了5分钟，虽然教官说，说出迟到的理由，可是我觉得现在说理由，都只是托词，我不想再为自己的错误找任何借口，那只能让我更加惭愧。
所以，我只想为上午的迟到行为表示歉意和检讨。
对于准时军训，我一直都没有特别重视，经常迟到几分钟到操场，觉得这没有什么，其实这是一种非常不好的习惯。
一方面，这反应了一个学生的对于军训规章制度的重视程度，对军训的认真负责程度，另一方面，这会给同学和班级带来了不好的影响。其实，我只要将闹钟调早10分钟，就可以避免迟到，可是我却没有这么做，归根到底还是思想上的问题。
我决心，从思想上重视军训的规章制度，提高自己的思想觉悟，保证以后准时到操场。并保证每天努力军训，希望教官及各位同学能够接受我真诚的歉意，并能来监督我，指正我。
检讨人：xxx
20xx年x月x日
高中军训迟到检讨书【篇7】
尊敬的教官：
您好！
今天是军训的第一天，我却犯了个严重的错误，那就是迟到。
由于午饭后洗碗人很多，很难插进去洗碗，而且碗很油很难洗，加上没有听到教官叫集合的口令，所以迟到了。虽然迟到是有原因的，但毕竟是迟到了是自己的错，别人能快速的集合，自己也应该要做到。迟到不仅在学校或是在公司单位里都是严格杜绝的。更何况现在处于纪律严格的部队里，部队里有着严格的规章制度，必须要遵守。
我们既然来到了训练基地，就要按规定做到最好只有按要求做到最好，学到东西，才可以说这次军训没有白来迟到不仅给我们x班抹黑，还给学校抹黑我给到非常的抱歉军训不仅是个人的事，还联系到整个班级整个学校的荣誉。每个人都必须要有集体荣誉感，因为每个人处集体中就是其中的一员，做事情要考虑到整个集体。
我深刻的知道，如果作为一名军人，一名战士，是不能有这样的行为的，虽然迟到对于我们学生来说很平常，但是对于在军营里的学生来说就是太不寻常了，如果现在国家需要你去维护国家安定，你却迟到了，那不是一句对不起，一份检查所能解决的事，是关乎到举国上下的安危的事。
这次迟到让我感到很惭愧，不过我请参加陪训的老师和教官监督我，我保证不会有下次，我会记住这次的失误，不再发生类似的事！
今天我迟到了，在这里我要向教官道歉，要向全班同学道歉，在以后的几天里我回改正错误努力，积极地配合教官的训练，争取汇操得到好的名次。
请教官给予监督！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
高中军训迟到检讨书【篇8】
尊敬的教官：
您好！
我是xx，这次我军训迟到了，我真的是感觉很不好，开始了高中阶段的学习，军训是一个开始，但是现在仅仅开始了x天的时间，我确实是做的不够好，在军训的时候迟到这确实是让我很是自责，这次军训迟到现象我做的很不好，作为一名高中学生我没有坚持做好自己分内的事情，我也应该主动一点去做好接下来的军训，我一定不会再出现这样的情况了。
今天下午军训的时候我迟到了，中午吃完饭然后就去宿舍休息了，但是在宿舍休息的时候我睡过头了，我知道这不是理由，因为大家都是同一时间军训，大家都没有迟到，但是我却迟到了，我很是自责，以后真的不能够再有这种情况发生了，我知道您很是生气，因为您每天都会提提前到训练场地，我有什么理由迟到呢？所以我真的是感觉很有压力，我今天在军训的时候居然是迟到了，我继续这样下去肯定会有很大的影响，影响了班级的形象，我确实是要去思考一下，我感觉继续这样下去真的是很有影响，我不能够再任由这样的情况发生了，有些事情是需要去认真的去对待在，我在今天下午军训的时候迟到当时归队的时候我很是羞愧，因为我整整迟到了五分钟，这真的是给我的感觉很不好，在这一阶段的军训当中我认为我是做的不够好的，让您失望了，我的工作状态也不是很好，现在事情发生到这一步我内心的真的是很有压力，我真的是不希望再出现这样的情况了。
因为我的迟到拖了班级后腿，我确实是的应该去搞好自己分内的事情，以后不管是做什么事情应该考虑到后果，我现在感觉自己的压力很大，我的情况一直都不是很好，所以现在问题还是比较明显的，这次迟到现象，让您失望了，我在军训的第一天就信誓旦旦的想着自己一定会准时的参加训练，我需要去认真的搞好军训，但是今天才是第x天，我就迟到了，我实在是无颜面对您，您虽然生气没有表现在脸上，但是我知道我的行为是让您不开心的，您幸苦的给我们的带训，而我这是对您的不尊重，这让我现在真的是感觉很有压力，我确实还是对自己各个方面没有一个清晰的认识，这次迟到的现象让我提高了警惕，我以后一定会按时的参加训练，再也不会迟到了。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
高中军训迟到检讨书【篇9】
尊敬的教官：
您好！
我是xx，很是惭愧这次迟到一事，我本来是抱着积极的心态来来军训的，发生迟到的事情不是我想看到的，今天我却自己犯下这种错误，我很自责，军训是严肃的，特别是现在我也是一名高中学生了，我在开始自己的高中生活之前最应该体会到军训，我在军训迟到这件事情，现在让我也很觉得羞愧，现在是军训刚开始，同学们都对军训充满热情，当然我也是很热情，但是这次大家没有出现迟到，我是开了头，怎么说呢，迟到现象开了头肯定不是好事，我当然谈明白这个，这次我迟到了就应该受到处罚，这是一定的，我会摆好自己心态的。
首先我端正好自己态度，在军训中我一定要好好纠正自己，为这次军训迟到一事我痛定思痛，毕竟是我开了头，不管是因为什么原因我这都是很恶劣的，军训开始了就应该遵从，遵从一切包括纪律，包括这里的规矩，行为上面是一定要严格要求自己的，现在军训只是一个开头，是高中生活的开始，这一点我要是做不到怎么去做到接下来的学习，我为我的行为羞愧，这是绝对不允许的迟到就是迟到了，我不能有任何理由，今天我还跟您解释其实这没必要，因为这么多人都在训练，要是迟到还有理由，那么军训怎么还能继续下去。
现在的我很后悔，我觉得这让我羞愧万分，毕竟这让我觉得很丢人，我带了头迟到，我就一定要负责，我一定会带头做好自己，这是我的承诺，这次迟到了我很难过，我只有让接下来的自己努力局军训影响到他人，做到好的一面，从自己开始，当然我说过的这些话我一定做到，这些是同学们一起监督的，我做到这一点不是说说而已，我的行为是会影响到大家，这件事情不是简单的，早上我拖拖拉拉，我动作那么慢，这种理由我居然也和您说，现在我实在一想起就羞愧，军训刚刚开始，军训的规矩在一开始该说的就已经都说明了，剩下的只有我们自己去体会了。
我没有意识到军训的严肃，这是我的首要错误，还有就是没有及时的调整状态，现在军训一开始我就出现迟到，这也跟我不调整好自己的心态有关系，我希望自己能够做到军训中的模范，现在刚刚开始不久，迟到就发生在我身上我内心遗憾万分，这已经不是后悔能够说的通，对于这次的错误是我态度的问题，影响了军训的规矩是最大因素，我一定对这次军训迟到一事，跟大家好好认错反省好自己。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
小学二年级检讨书(精选5篇)
在平时的学习生活中，我们总是会需要用到许多范文，范文在我们的生活中随处可见，好的范文是怎么样的？经过搜索和整理，小编为大家呈上小学二年级检讨书(精选5篇)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学二年级检讨书 篇1
昨天发生的事真得很多，我除了得到表扬，也得到了批评。因为上课作眼保健操时因为鼻子痒，发出了一点声音。（我自己向妈妈解释的）而被老师认为是故意倒蛋。回家要写一份检讨书。
下班一进家门，我就问：“妈妈，老师发你信息没有呀？”妈妈说：“发了呀！怎么了？有什么事吗？”我低下头说：“妈妈我今天要写一份检讨书。”为什么呀？因为作眼保健操里我发出了一点声音，老师以为我是故意好玩才这样的。妈妈有11位小朋友都要写检讨书。妈妈你能不能同老师解释一下，我是因为鼻子痒才那样的。妈妈对我说：“你自己的事你就要自己去解决，你应该自己跟老师解释的呀！”妈妈想李老师要叫你们11位小朋友写检讨书，一定有李老师的道理。好好反省一下自己，好好写份检讨书。明天李老师一定会原谅你的。
我看妈妈不给我说去老师那里说情，没办法只有乖乖地写起检讨书来。检讨书我大致是这样写的：我是二（6）班祝涛，我对我上眼保健操时不认真的行为感到愧疚和自责。给同学带来了不好的影响，希望李老师和同学们能给我一次改正的机会。为了更好的认识自己的错误，我归如下几点：
1：我思想上的错误
2：我行为上的错误
3：对自己对同学影响上的错误。希望以后的日子李老师和同学们能多多督促我，我一定好好改正。
后来妈妈对我说：“每个人都有做错事的时候，只要你及时认识到自己的错误，只要你及时改正，你还是好样的！妈妈觉得你还是妈妈心中最棒的宝贝！一定要加油噢！以后的日子我一定要更加严格要求自己，做妈妈心中最最棒的儿子！
小学二年级检讨书 篇2
首先表明检讨态度，应诚恳，突出痛改前非之意。
今天我怀着愧疚和懊悔的心情给写下这份检讨书,向您表示我对xx这种不良行为的深刻认识以和再也不xx的决心。
早在我踏进校门,老师就已三申五令,一再强调,全校同学不得xx。但是我还是多次无故xx。……。虽然我知道这种行为也是不对的，但是我还是做了，所以，我觉得有必要而且也是应该向老师做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自己的错误。
其次要表明老师要求是严格的，只是自身的问题，认识一定要深刻、具体。
对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的无故xx也非常的生气。事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。为了更好的认识错误，也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯，我将自己所犯的错误归结如下：
思想上的错误：对于自己不是很感兴趣的课程的重视不够。对于这一点，我开始反省的时候并没有太在意，但是，经过深刻的反省，我终于认识到了，这个错误才是导致我xx的重要原因。
最后再次表明自己的决心，明确对事件的态度。
老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的认识到事已至此的重要性。如今,大错既成,我深深懊悔不已。
深刻检讨,认为在本人的思想中已深藏了致命的错误:思想觉悟不高,本人对他人的尊重不够,以后我将对老师有更多的尊重.对重要事项重视严重不足。平时生活作风懒散,如果不是因为过于懒散也不至于如此。
还有很多我不感兴趣的课程，往往我并没有自始自终的专心听讲，这种行为虽然没有扰乱同学和老师的教与学，但是这对于自己来说，却是一个严重的错误。对于学校开设的每一门课程都有学校的理由，我们作为学生就更应该去认真学习。
结尾在右下角分两行落上姓名和时间，注意时间应正对在落款的正下方。
“过去的成功是我们的财富，过去的错误也是我们的财富。”正确的东西会使人变得更加聪慧，错误的东西也会使人变得更加清醒。实践证明，反省能使人走向成熟，变得深邃，臻于完善。
自我反省引领一个人步步慎思，向自己的因循苟且与昏暗无明挑战，在克服了自我弱点之后终能攀登人生高峰。而喜欢一遭遇挫折就要自我合理化、规避责任的人，无疑将走向一条不进反退的回头路。在这条路上看不到宽广的境界，只是充满了抱怨、推诿与指责，结果路就越走越窄了。
诗人泰戈尔说过：“当鸟翼系上了黄金时，就飞不远了。放弃是生活时时处处应面对的清醒选择，学会放弃才能卸下人生的种种包袱，轻装上阵，安然地对待生活的转机，度过人生的风风雨雨。”
你都必须不时地停下来，审视你的生活，与你的内心相接触，你必须不断地了解世事，不断地发现自我，惟其如此，你的精力才会成为你的财富...
质而言之，反省的本质就是趋同与维护，而反思的本质则是求异和扬弃。
真的，人真是「当局者迷」，我们往往看不到自己的迷思和缺点。也因此，在工作中，我们需要一个「敢指出我们缺点」的长官、下属或朋友；古人不也说：「友直、友谅、友多闻」吗？
同时，勇于认错，勇敢接受别人的指正，或虚心感谢别人的指正，才不会一错再错。
古时的人特别讲究“内省”，“有则改之，无则加勉”。在遇到矛盾时，如果互相之间都找对方的不是，这样矛盾只会越闹越大。马文安的忠孝和循循善诱的处理方式值得称道，但故事中蕴涵的“反身自省”的道理却更令人深思，当我们遇到矛盾时是怎样做的呢？
自省最重要的是要有“自知之明”,必须严格地进行自我检查.一个人只有充分地认识并勇敢面对自己的缺点和不足,才能逐渐塑造出完美的人格.
内省智能强的人能自我了解，意识到内在情绪、意向、动机，以及自律、自知和自尊的能力了解自己的优劣，紧慎地规划自己的人生。
成功，从反省开始！
学习独处，让自己彻底地放松。然后，愉悦于生命的点点滴滴。
海地一名男子被困废墟5天后获救。他20日讲述自己如何在废墟下反省自己，思考人生。
因为有了新的参照物，我翻出老问题进行了新的反省。
但是无论你通过什么途径得到的答案，都必须经过你的深思熟虑，真切地发自内心的'认识到它的正确以后，才有可能真正地转化为行动。然而这个深思熟虑的过程就是反省的过程，就是的拷问自己心灵的时候。
经验证明，进步较快的青年人，必定是善于反省的人，反省能使人走向成熟，变得深邃，臻于完善。
说“反省”
反省是自我控制、自我调整的有效措施。
反思反省，这种方法被誉为“道德长跑”。
人若想让自己活的更好一点，进步的更快一点，那就要先停下来省察自己、修理自己，去掉该去的毛病，扔掉该扔的累赘，为自己确定正确的路线和目标，朝着正确的方向前进，免得走弯路走错路，不但不省时，反而更费时费力。记得常常反省自己，不但不费时，只会让自己走的更快、更对更轻松！
职场中有许多规则需要遵守，每一个职场中人都应保持自查自省的良好习惯，有则尽快改之并适当弥补，无则也需时时警诫，以积极态度进行心理和行为的调整。只有这样，我们在职场中的人际关系才能融洽，才能在工作和中享受到那分融融的温情。
反省是水，浇灌成功之树；反省是火，点燃希望之灯;反省是灯，照亮人生之路。 --------题记
看完让人反省的十句话！
反思是你作为行动者和行动的观察者这两个角色之间的对话。
如果你这样做了，我打赌这短暂的几分钟会让你感觉到更加平静，精神更加集中，精力更加充沛。这就是个人反思的力量。
最近似乎刮起了“总结风”，周边的人一个个在审视总结自己，近几年来每年年末我都会对自己做个回顾以及来年的愿望规划，不过都是比较低调的进行着，今天咱也高调一把，给自己做个档案，顺便彻彻底底的把自己剖析剖析，也借此机会好好反省总结自己，希望明年的这个时候会更加进步!）
知错能改，善莫大焉。从内心深处反省自己，找出来所有错误的根源，痛改前非，则能转变命运。敢于发现自己的过错，并立刻悔改，真是伟大之举。
那是一种非常深刻的反省，否则一不留神我们就会习惯性地怪罪外力，怪罪他人，把自己的责任推得一干二净。而看清楚这一切的时候才有可能反省，才有可能承担。而承担就意味着已经了解到是自己创造了自己的一切，自己所拥有的好和坏都是自己一手所造成的，和别人几乎没有什么关系。于是，才会没有抱怨，有的只是接受。
3。刘心武说: 不要指望，麻雀会飞得很高。高处的天空，那是鹰的领地。麻雀如果摆正了自己的位置，它照样会过得很幸福！
朋友，你有反省的习惯吗？如果没有，就请培养吧，它能修正你为人处事的方法，给你指引明确的方向，帮助你每天快乐工作快乐生活，何乐而不为呢？
小学二年级检讨书 篇3
我是 XX 的母亲 XXX,在得知儿子英语默写不及格这件事后,我深刻反思,我的过失,首先我作为孩子的母亲,我不仅仅是要从生活上给他好 的生活,我更重要的是要让孩子有一个良好的未来,让他好好的学习, 进度鼓励他,让他能够成为国家的栋梁之材. 我的过失,我忽视了孩子的学业,只顾着赚钱,孩子都是天性爱玩,我 没能好好的培养孩子一个良好的学习习惯,在一旁鼓励,支持帮助他接 到孩子英语不及格的通知，让我很吃惊。英语不及格简单这件事，说 明了很多问题。
小学二年级检讨书 篇4
传统美术教学只重视专业知识与技能的传授,把学习仅仅局限在书本上,脱离学生的日常生活实际,在这种学习观念下,不仅很难培养出学生的创造精神,而且会泯灭学生学习的兴趣,最终影响学生的发展。新课改倡导的美术教学,既要重视学生对艺术的感受,表现和创造力的培养,还要注重美术更多地与文化,历史,生活相联系,创建多维互动的有利于学生自主学习的教学组织形式,让学生在宽松的氛围中感受美,让学生在活动中学,在玩中学,让学生围绕目标自主选择内容,材料和方法,让学生在知识探索的过程中发现规律。我在教学中,努力用新的理念来组织教学,收到了较好的效果。
美术教育家尹少淳说过:美术是最具有人性意味和最具综合性质的人类活动之一。随着教育改革的不断深化,美育在培养全方面发展的素质人才的作用越发显得重要。它可以教育学生树立审美观念,培养学生审美能力,培养学生认识美,创造美的能力,美育的基本特征是具有示之以形的形象性,动之以情的情感性和寓教于乐的愉悦性,它的这一特性是其它教育所不能取代的。
也因为如此,我们就更应该改革课堂旧式单一的老师讲,学生听的这种限制学生的思维能力和创造能力的发展教学方法,大胆改革,勇于创新,把握少年儿童心理特点与身心发展的规律,努力为学生创造一个轻松愉快,有趣味的学习环境和气氛。同时,还要把德育教育和美育教育结合进行,让学生掌握一定的绘画基础知识和基本技能技法。因此必须探索出一条新的教改方法,这不仅要求我们本身要有创造性思维,思路活跃,方法新颖,使学生感到有兴趣,吸引学生的注意力,引起学生积极思维取得预定的效果,而且还必须根据学生的不同年龄特点,采取不同的教学方法,通过美术教学活动去唤醒他们对生活的感受,引导他们用基础的艺术形式去表现他们内心的情感,陶冶情操,提高审美能力,达到认识,操作,情感,创造的整合,是每一位美术教师值得去去研究与探索的。为此通过平时教学工作以及课外的学习探索与实践,我做个了小结了,总结了教学中的可行性方式特征如下:
可以采用的开放命题形式。
命题创作首先必须限定一个题目,然后围绕题进行美术创作。难度太大或脱离生活的命题往往会使学生感到茫然而不知所措。适当改变传统的由教材,教师命题的方法,把命题的主动权交还给学生,会产生意想不到的效果。
在教学时,可以根据教材内容教师出母题,再由学生出子题:如书中可爱的猫咪一课,我就采用了以自编的猫咪找家的童话故事入题展开讨论,启发学生想象故事情节后自由拟题,于是作业时我和小狗一起玩,妈妈再见,猫咪迷路了等等,一大批各具情趣的命题拓展了学生的思维,很好的激发了他们创新的欲望。
又如印印画画一课教学时,学生在自由出题时更是如鱼得水,大海中的轮船,我的小汽车美丽的花朵等别有情趣的命题跃然眼前;作品通过印贴画的形式多样,独具创意。
可以才用开放的题材形式
新课程标准中指出美术教育在小学阶段主要是引导学生参与各种美术活动,尝试各种工具和制作过程,丰富视觉,触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣。在教学时,不再一味拘泥于教材规定的题材作为教学内容,题材的形式界限可模糊些,形式的表现留给学生自由的空间。在题材,形式表现上营造较为宽松的氛围,能促进学生乐于参与美术活动。
例如在部分设计制作课单元,我就激发学生从自己身边感兴趣的做起,如把学习的数字卡片和生活中的人,事,物结合起来做成数字变变变,找一找自己最喜欢的玩具或日用品,然后把不满意的地方改变以下,重新设计并画出来。这些形式比起过去美术课本里的纹样设计,二方连续设计等有趣的多。在制作新年贺卡时可以让学生运用刮色,涂蜡,撒盐,吹色,压印等技法,是学生在变化莫测的游戏中,达到兴奋点。
可以采用开放的教学内容。
教师要开放课堂活动空间,引导学生走向自然,走向社会,投身于五彩缤纷,五光十色的校外生活,把公园,田野,村庄等作为学习美术的大课堂,在大自然中学美术,感受生活中的红,黄,蓝。如手工制作课不妨带领学生去放飞风筝,去迎风玩一玩小风车,用制作的彩练,挂饰。窗花美化周围的环境;结合绘画课,可自办一个课堂小画展,组织学生参观发言,潜移默化培养学生的主动学习能力和月生活想结合的能力。
可以采用开放的教学程序
大胆突破从低中高年级的年级界限,采用有序,无序的教与学有机结合,互补共存。例如在二年级就可以大胆引导学生观察透视和空间现象,培养他们的空间知觉感;可以灵活结合教学引导学生感受光与色彩的关系,色彩的情感与冷暖等;引导学生尝试大胆用水粉颜料表现变化的笔触和变化的色彩。举例教低年级孩子认识三原色,三间色。我感到要用一般的抽象的讲话,孩子们是很难接受的。于是我就考虑出这样一种做法:用水彩颜料调成红,黄,蓝三种原色彩水,分别盛装在三个空杯子内,再拿三个空杯子,一齐放在讲台上。课堂上让学生认识三原色时,把三种彩水展现在学生面前,讲什么是间色和间色是哪两种原色调配成的,就拿杯子做演示。当我把两种原色彩水倒入一个杯子内一晃动立刻变成间色时,学生边拍手边喊出声来。做法虽然很简单,但形式较为新颖,孩子们象看魔术一样看老师演示,兴趣很浓。让学生做实验,红色+黄色=色,红色+蓝色=色,蓝色+黄色=色,两种原色的量的多少不同调成的间色有什么不同这样学生记得牢,记得深,又证明了知识的科学性,同时学生又学会调色方法。
可以采用开放的评价标准
李吉林老师认为老师肯定学生满足,树立自信心,自尊感需要学习再肯定,再满足渴望学习更新的有难度的东西。美术教学评价是美术教育的重要组成部分,科学全面的美术教学评价不仅帮助教师掌握学生心智及创造力的成长情况,及时给予学生启发和帮助;而且使教师明确学生表现自我时的需要并给与激励和支持。
小学二年级检讨书 篇5
尊敬的各位老师：
我在这次语文第一册四单元测试中有严重违犯纪律的行为，因为题目的字有些不理解，不了解题目的意思，为了不动脑筋就抄同桌同学的的答案，被老师当场发现并纠正，在这次测试中我得了生平第一次“0”分。
经过老师的批评指正和爸爸妈妈的耐心教育，我深刻的理解到了自己这次错误是非常严重的，我很后悔自己的不良行为，在这里我要向全校的老师做深刻的检讨，我今后一定要改正错误，用心听讲，努力学习，争取更好的学习成绩！做个好学生！
检讨人：
20xx年xx月xx日
小学二年级检讨书怎么写集锦5篇
就有一个问题，我们该怎么写检讨书名称呢？写检讨的原因，是让大家都知道犯错行为是无法接受的，我们已经帮您搜集了一些和“小学二年级检讨书怎么写”相关的实用资料，相信你能从中找到需要的内容！
小学二年级检讨书怎么写【篇1】
小学生二年级检讨书
尊敬的老师、家长：
您好！我是二年级学生XXX。今天，我在这里写下了一份认真的检讨书。
近期，我在学校和家里的表现都不尽如人意。虽然我知道自己做错了事情，但我并没有意识到它的严重性。所以，我现在想好好反思一下自己，认真总结自己的错误，并为之后的表现定下目标。
首先，在学校，我常常不认真听讲，大意了老师的讲解，还经常打瞌睡。这样做既耽误了我的学习，也耽误了其他同学的学习。我应该时刻保持警醒，全心全意地听老师的讲解，认真完成老师的作业和提出的问题，加强对知识点的理解和记忆，并积极参加课堂活动，增加自己的知识面和经验。
其次，在家里，我经常无法坚持按时完成作业，甚至常常忘记作业的要求和提醒。这不仅让父母担心我的学习成绩，也让老师认为我没有养成良好的学习习惯。所以，我必须自觉养成按时完成作业的好习惯，做到“今天的事情今天做完”，同时还要反复检查自己的书包和作业本，避免错过任何一个作业和错误。
最后，我要向老师、家长和同学们道歉，因为我的不良行为影响了大家的学习和生活。我会努力改正自己的错误，在以后的学习生活中树立起良好的形象，认真学习，努力进步，争取取得更好的成绩。
感谢老师和家长对我的包容和关爱，让我可以意识到自己的错误并能及时纠正。我会用勤奋和努力来回报您们的培养和支持！
敬礼！
XXX敬上
小学二年级检讨书怎么写【篇2】
我是 XX 的母亲 XXX,在得知儿子英语默写不及格这件事后,我深刻反思,我的过失,首先我作为孩子的母亲,我不仅仅是要从生活上给他好 的生活,我更重要的是要让孩子有一个良好的未来,让他好好的学习, 进度鼓励他,让他能够成为国家的栋梁之材. 我的过失,我忽视了孩子的学业,只顾着赚钱,孩子都是天性爱玩,我 没能好好的培养孩子一个良好的学习习惯,在一旁鼓励,支持帮助他接 到孩子英语不及格的通知，让我很吃惊。英语不及格简单这件事，说 明了很多问题。
小学二年级检讨书怎么写【篇3】
本人龚翰宇于二年级下学期考试不理想，没有得到三好学生的原因检讨如下：
一、做作业粗心大意，总是没有看清题目。语文老是不记得打标点符号，写错别字。数学老是把算术符号弄错，加法看成减法，乘法看成除法，计算不记得进位退位。
二、上课走神，做小动作，没有认真听老师讲课。
三、上课不积极发言，发言时声音好小，对自己没有信心。
四、在家不听妈妈的劝导，老是与妈妈闹矛盾。
正是由于以上几点的原因导致我学习退步，这学期没有得到三好学生。我很后悔自己没有好好学习，所以我从今以后要改正以上四点的毛病，要发奋学习，通过自己的努力争取在三年级考出好成级，得一个学习标兵。做一个优秀的学生和一个听话的儿子。
小学二年级检讨书怎么写【篇4】
一、《长度单位》的教学反思
《长度单位》是二年级数学教学的第一单元，因为这一部分的知识和生活息息相关，因此生活中的经验积累非常重要。上完课后有一些体会：
1、对大人来说厘米和米非常简单，但是对孩子来说，要建立表象，理解概念并不是一件容易的事。因此要利用多媒体多出示一些长度是1厘米和1米的物体，进行多次感知。并且让他们多动手量身边的物体：比如课桌的长、宽、高，门窗的高度等，对学生日后填单位很有好处。
2、在教学1厘米有多长时，不要把尺子放在实物投影仪上，以免放大的尺子误导学生。
3、测量要求从零开始，但是也应该教会孩子能够不从0开始也能计算出所量线段的长度
二、《100以内的加法和减法(二)》教学反思
本单元的《100以内的加法和减法(二)》是在学生会口算两位数加、减一位数和整十数的基础上编排的。主要教学两位数加、减两位数的笔算，其包含两位数加两位数的不进位加法和进位加法，两位数减两位数的不退位减法和退位减法，两位数的连加、连减和加减混合运算以及两位数加减法估算等内容。重点是进位加和退位减。
在教学《两位数加两位数进位加法》时，我注重知识间的相互迁移，重视了用学生已有的知识基础构建新的知识内容，消除了学生对新知识的陌生感，希望使学生易于接受、理解。而且也针对学生的年龄特点，用摆小棒的方法，力求培养学生的动手能力，又使学生更直观地了解抽象算理.
三、《角的初步认识》教学反思
学习《角的初步认识》，是学生已经初步认识长方形、正方形、三角形的基础上学习的，由于角对于二年级学生来说是一个比较抽象的概念，学生难以理解，因此，教学时，为了帮助学生更好地理解所学知识，我将观察、操作、实验、自学讨论等方法有机地贯穿于教学各环节中，引导学生在感知的基础上加以抽象概括，通过找一找、折一折、做一做、画一画、说一说等教学形式，让学生在大量的实践活动中掌握知识形成技能。此外，在教学中，我还充分应用了现代教育技术手段，通过形象生动的教学手段吸引学生的注意力，将抽象的知识直观化，使学生的眼脑手口协调活动，为学生创设愉快、和谐的学习环境和气氛，力求使课堂教学成为培养学生创新精神的实践能力的广阔天地。
四、《表内乘法(一)》教学反思
乘法的初步认识它是建立在学生已经学过加法、减法，这一节是学生学习乘法的开始，由于学生没有乘法的概念，加之这个概念又难以建立，在这种情况下，教材一开始就专列了一节乘法的初步认识，使学生知道乘法的含义，为以后学习乘法的其它知识奠定十分重要的基础。教材十分重视数学来源于生活及学生实际操作，首先通过学生比较熟悉而又十分喜爱的游乐园引起学生的兴趣，为认识乘法作准备。接着让学生用小棒摆各种各样的图案，由同数连加算式引出乘法。从中我们可以清晰地得出二个知识点：一是初步认识相同加数及相同加数的个数，从而引入乘法，这是本节教学的一条主线。二是乘法算式的写法和读法，这是理解乘法的意义和实际计算的基础。通过以上对教材的理解和分析，我确定以开放式的课堂教学本课。本课的教学难点是识别相同加数，理解乘号前后两个数所表示的不同意义。而我在教学中只轻轻地点了一下，致使有很多中下生不能列出正确的乘法算式，影响了教学效果。
这节课使我认识到：信任学生，凡是能让学生自己学会的，让学生自己去学会;凡是能让学生自己去做的，让学生自己去做;凡是能让学生自己去讲的，让学生自己去讲。
五、《观察物体》教学反思
《观察物体》这一单元的教学，我让学生经历观察的过程。学生从不同位置观察物体，观察到形状是不同的，最多能看到三个面，能正确辨认从正面、左面或右面、上面观察到的简单物体的形状，培养学生动手操作，观察能力，初步建立空间观念。有以下的收获：
1、学会观察，教师要让学生知道怎样从不同位置观察物体。例如：观察一个圆柱，如果从正面观察这个圆柱，教师要让学生从比较远的地方观察，把圆柱放在讲台上，让学生站在教室的最后面，圆柱放的高度要与观察者的眼睛一样高，最好把眼睛稍微眯起来，这样，学生正面看到的圆柱确实是一个长方体。大部分学生能体会到。
2、小组合作学习，让学生借助学具，利用这些学具体验如果从正面看到的是圆，它有可能是什么?如果从正面看到的是正方形，它有可能是什么?教师给出从正面看到的平面的由三个正方形组成的图，要求学生用4个正方体积木，有哪几种搭法?小组成员边讨论边动手搭，最后形成共识。
3、学生在学会观察物体的基础上，教师让学生观察由几个小正方体组成的实物，把从正面、左面或右面、上面所观察到的图形画下来，大部分学生能画正确。
总之，《观察物体》这一教学内容，只要让学生通过具体的实物感知，就能让学生真正掌握知识。
六、《表内乘法(二)》教学反思
学生在学习8的乘法口诀之前，已经学习了1-7的口诀，对口诀的结构及意义都有了一定的了解，但8的乘法口句数较多，记忆不太容易。因此，根据学生的实际特点，在这节课上，尝试让学生自主参与编乘法口诀的活动，让学生经历探索数学知识的过程，学习用数学方式解决生活中的实际问题，树立学习数学的自信心。培养学生观察、比较、分析、概括、推理及自主学习的能力，与同学合作交流的态度，并从中体验到成功的快乐。
多种形式练习，促进对口诀的理解与掌握。对口诀的记忆如果单纯的依靠读、背，肯定会引起学生的反感，学生学得也比较累。所以我设计了多种形式的练习。如师生、生生之间对口令，给单调的乘法口诀溶入了浓厚的生活气息，给枯燥的数学内容赋予鲜活的生命，让数学课更贴近孩子的生活实际。而这些贴近学生生活的练习，也极大的激发学生学习的积极性。
七、《统计》教学反思
学生在学习了用正字统计方法后，我组织了一次教学实践活动，调查听课教师喜欢什么颜色的气球。在调查活动中，虽然同学们的积极性很高，但在调查过程中，语言含糊不清，不能清楚的表达自己的想法，有的还不会使用礼貌用语，态度不大方，使的课堂气氛很尴尬。于是，我随即组织了最佳调查员评选活动，在评选过程中，通过交流、讨论，学生懂得了怎样成功的与人交流，完成自己的任务。课后，我又组织学生调查老师的生日。学生在运用数学知识解决问题的同时，逐渐培养学生从实际生活中提出数学问题的意识，亲自经历解决问题的过程，锻炼了同学们与人交往的能力。
八、《数学广角》教学反思
本单元主要的教学内容是简单的排列与组合。简单的排列组合学生在一年级时就已经掌握了。而对1、2、3三个数字排列成几个两位数，不少学生通过平时的奥数辅导都能做到不重复、不遗漏地排列。针对这些实际情况，我在教学中重点偏重于让学生说一说有序排列、巧妙组合的理由，体会到有顺序、全面思考问题的好处。并在设计摆数、握手这些活动时难度再稍微提升些，尽量做到让每个学生都能有事可做。
在教学中，我能根据学生的年龄特点在设计教案时灵活处理教材，不拘泥于教材，积极创设学生感兴趣的情景引入新课，引起学生的共鸣。整节课以在数学广角里开展的一系列活动为主线展开教学，以明明和同学们一起参观为线索，设计了密码锁、密码门、握手游戏、穿衣搭配、乒乓球比赛等一系列活动。以帮东东开密码锁的方法来进行数的排列教学，使学生在充满兴趣的情感中不知不觉地进入了摆数活动，让学生在体验中感受，在活动操作中成功，在交流中找到方法，在学习中应用。
小学二年级检讨书怎么写【篇5】
尊敬的各位老师：
我在这次语文第一册四单元测试中有严重违犯纪律的行为，因为题目的字有些不理解，不了解题目的意思，为了不动脑筋就抄同桌同学的的答案，被老师当场发现并纠正，在这次测试中我得了生平第一次“0”分。
经过老师的批评指正和爸爸妈妈的耐心教育，我深刻的理解到了自己这次错误是非常严重的，我很后悔自己的不良行为，在这里我要向全校的老师做深刻的检讨，我今后一定要改正错误，用心听讲，努力学习，争取更好的学习成绩！做个好学生！
检讨人：
20xx年xx月xx日
迟到检讨书高中(5篇)
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迟到检讨书高中 篇1
尊敬的老师：
您好！
我的心里现在满是对您的愧疚，不知道如何才能弥补我犯下的错，我首先借此机会向您道歉了，对不起，给您带来困扰了，给班级的名誉带来损失了，这不是我想看到的结果，您放心我会自己改正的，不劳您烦心，我会好好学习，用成绩来回报您，还请您原谅我这次，给我一次机会。
学生上课就应该充满积极性，偶尔迟到一两次还说得过去，但是像我这样一周时间，被教务处记名迟到数十次的，在我们学校还是很少见的，在我们班还是头一例。因为我是女孩子，您也不好开口骂我，你想等我自己醒悟过来，慢慢改正，我又没有一丝改正的迹象，这周又是老样子，才有了昨天在办公室您跟我的那番谈话，经过您的教育，我才得知因为我个人的原因，导致班级评分一直欠佳，拿不到学校每个月的流动红旗，因为我每次迟到的扣分，影响了整个班级，对不起，我没考虑这么多，是我的问题，谢谢您点悟了我，让我早日认清了自身的问题。
我迟到的原因很简单，你也是知道的，我为了对学校献出自己绵薄之力，参加了学校的啦啦队，最近学校要举办全校性质的足球比赛，所有的年级都可以以班级为单位报名参赛，所以对战的场次也比较多，自然而然我们啦啦队需要排的舞也要多起来，现在足球比赛近在眼前，我们都想珍惜每一分每一秒的时间，想以最好的姿态迎接学习的足球比赛，在全校的师生面前我可不想出错，所以我最近的饭后休息时间我都抽出来，在啦啦队那边跟大家一起练习，等练习完就剩20分钟就上课了，等我去食堂吃个饭，再回寝室洗个澡洗头发吹头发的时间下来，我就经常会迟到，每次都被值班的学生会抓到写名字，估计他们学生会每个人都认识我了，是我考虑不周，没想到班级的我也是班级的一份子，光想着为学校做贡献，忘了自己班级的集体荣誉感，我对不起大家。您也知道我训练辛苦，一直没有说破，暗示了我那么多次别再迟到了，我却没当回事，老师您放心，我不会因为啦啦队的事耽误了学习，我是个学生，肯定要以学习为主要任务，要是在学习跟啦啦队做选择，我肯定毫不犹豫的选择学习，接下来的模拟考试我会努力的，证明给您看，我的成绩并没有因此而落下。
我会去教务处写一个证明，我是在啦啦队训练，并不是有意迟到了，把我之前迟到的罚分单都给消掉，应该是可以的，学校应该不会这么不通人情，并且我自己也会合理安排好时间，保证再也不会迟到了。
此致
敬礼！
检讨人：
日期：
迟到检讨书高中 篇2
尊敬的老师：
您好！
我是xxx，距离开学已经过去两个星期了，在这两个星期中我收回了在假期中的那种玩乐的心，作为一名学生会的一员，从开学到现在我无时无刻不在提醒自己在开学的这段时间一定要做好模范，不管是学习还是生活各方面都要做到最好，要时刻的遵守学校规章制度，做一名积极向上的学生，给老师留个好印象，给同学们做好带头作用，特别是要让今年刚来的我们学校的新生看到我们x中的这种气氛，给新生留个好印象，但是就是在今天早上早读课的时候，我迟到了整整十几分钟，让您，让班级的同学看到了很惊讶，因为我平时早上都是来的最早的一个，但是今天我迟到了，还迟到了十几分钟，让您让同学门看到了很不可思议，我自己也是很羞愧，作为班上的纪律委员，作为学生会的一份子，我居然犯了这种最不应该的错误，我为我自己感到羞耻，同时也通过这件事情让我知道不管是什么时候都不能对自己放低要求。
事情是这样的，由于昨天晚上睡得有点晚，凌晨才睡着，不知道是什么原因，可能是因为白天的工作太多了，作为一名学生会的干部，跟班上的纪律委员平时事情是挺多的，每天晚上上完晚自习还要去处理一些事情，回到宿舍洗刷完就有点晚了，到了今天早上我一直在宿舍赖着床起不来，同学们洗漱完了后看见我还躺在床上就叫了一下我，我在半醒的状态下回应一声，他们以为我起的来便也没多想就陆续的都走了，当我正在睡梦中的时候，外面一声铃向把我叫一起来，我一看时间都上早读了，这个时候我手忙脚乱的起了床，洗刷也不洗了，直接走到楼下，发现大门锁了，因为我们学校一般到这个时候都会锁门，我便大声叫了好久的宿管阿姨才把门打开，一路跑到教室门口已经迟到的十几分钟的我非常不好意思的说了一生：“报告”，您看了我一眼，把我叫到办公室批评了一顿，我知道您批评我是为我好，作为一名学生干部应该起好带头作用，今天发生这样的事情完全是我个人原因，作为一名班干部居然迟到了，这件事情在班上影响也不好。
作为一名班干部，事后，我一定深刻的检讨自己，加强自己的生活作风，合理的安排好自己的时间，不再出现这种情况。
此致
敬礼！
检讨人：
时间：
迟到检讨书高中 篇3
尊敬的领导：
您好！
我昨天晚自习迟到了，对不起。大家都可以按时的到学校，我却迟到了，实在是很不应该。虽然休息的时间确实比较紧张，但是只要我做事的节奏快一点，也不会迟到的。同学们都是跟我一样的上课时间和下课时间，他们能够按时的到教室，我却不可以，那我肯定是要从自己身上找原因的。
从最后一节课下课到晚自习上课，中间有一个小时的休息时间，吃个饭是肯定够了的，还绰绰有余。其实我自己也没想明白我为什么会迟到，明明我也没干什么别的事情，只是回家吃了个饭，等到教室的时候却已经打了上课铃声了。我迟到肯定是有原因的，我自己总结了两点。
第一，因为我吃饭的速度太慢了。这是我从小就有的一个缺点，我小时候吃饭，都需要吃半个小时，一直到现在都需要这么的久。小时候在冬天的时候，饭冷的比较快，常常我还没有吃完的时候，饭就已经结油了，爸爸妈妈只好给我热一热再继续吃。所以别人十分钟就能解决掉吃饭这件事，我却需要花半个小时甚至更久，在吃饭这件事上，我就会耽误不少的时间。我觉得这是我需要花时间去改变的地方，如果我十分钟就可以把饭吃完的话，就能够多出二十分钟用来学习了。
第二，是因为我的时间观念不够强。如果我时间观念比较强的话，我就会计划好我的休息时间，也会知道过了多久了，也会知道还有多久上课，就不会迟到了。我觉得我以后可以做一个计划表，把我的休息时间分成很多个部分，每个部分要做什么事，严格按照这个计划表来执行，这样就绝对不会迟到了。时间观念对于我们高中生来说很重要，因为我们的学习很紧张，学习任务也比较的重。如果我一直这么浪费时间下去的话，我就会比别人少了很多的时间用来学习，成绩也会比别人落后，也比较难的得到提高。
我知道，我确实不应该迟到，我已经是高中生了，经过之前那么多年的学习，已经懂得了要遵守课堂纪律，也不需要像小学那样一再的要老师强调遵守纪律、不要迟到这个事情了。我确实不应该让老师在学生迟到这个方面费心，我已经知道错了。
我以后一定严格遵守课堂纪律，按时到校，不会再迟到。我也会规划好自己的休息时间，减少我迟到的可能。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
迟到检讨书高中 篇4
尊敬的老师：
您好！
我知道这已经不是我第一次出现上学迟到的情况了，要是说前几次迟到是因为一些意外情况的话，倒还能够原谅，但是频繁的出现上学迟到的情况绝对是在某方面出现了一些问题。今天，我在被老师您训斥了一顿后，我的心里是十分的难受啊，因为这次迟到完全是自己的个人问题所导致的，和其它因素没有关系，所以我也就没有任何解释的理由了。为了向您以及全班同学认错，写一份检讨书给您是十分有必要的，希望其他同学在看到我的前车之鉴后不要再步入后尘了。
今天之所以上学迟到，是因为我起床起的太晚了。昨天傍晚放学后，我如往常一样回到了家中，但是我有个习惯，那就是把作业留到后面才去写，我一般都是先玩尽兴才能消停下来，由于我特别迷恋手机游戏，所以我一玩就玩到了饭点，甚至到了八九点钟还沉迷在手机上。当我意识到自己的作业还没有动笔时，我才赶忙关上自己的房门，拿出作业开始书写着答案，一般情况下作业也不是很多，我也没用多久就写完了，这时候我又玩了玩手机才正式进入了梦乡。但是，在早上的时候，我发现自己醒来的时候怎么天都已经比较明亮了，拿起手机一看居然距离上学已经没多少时间了，原来是之前玩手机的时候把闹钟给关闭了。
我瞬间就起床穿好了衣服，洗漱都是随便弄几下就完事了，背上书包就疯狂的向学校赶来。只可惜时间还是太少了，即使我一路狂奔，最后到达学校时还是晚了那么几分钟，虽然只是几分钟，可对于学习来言还是影响蛮大的。这时候，我自然也看到了班主任您早就站在教室门口等待着我们这些迟到的学生，虽然我很害怕老师您的批评，可我也只能羞愧的低着头走到了教室门口……
在全班同学的注目下，我被批评了好几分钟才坐到了自己的位置上，毕竟我已经不是第一次迟到了，上一次迟到的时候我还信誓旦旦的保证以后不会迟到了呢，可没想到打脸居然来的这么快。我知道上学迟到是对自己学习的不负责，同时也会影响到班上同学的早读氛围，而且也会影响到班级的形象，所以于公于私我都不应该再迟到了。这一次，我是真真的向老师您作出保证，我再也不想上学迟到了，如有下次，直接让我罚扫一个学期的教室卫生吧！
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年x月x日
迟到检讨书高中 篇5
尊敬的老师：
您好！
在昨天下午的第五节课物理课上我迟到了，当时老师已经开始将我们这次月考的物理测试卷了。当老师和同学们都沉浸在知识汪洋之中时被我的一声报告所打搅了。我平时比较调皮，更是在物理课上好几次做小动作，照镜子、看别的书籍之类的。有几次被老师发现我在看小说，老师一开始对我进行了批评，但我依旧没有改过来，接着老师便不再理睬我，那时候我心里已经有一点愧疚和一点后悔了。我没有预料到这次会迟到，当老师看向我时，我就知道自己又要迎来一次批评了，但是老师没有这么做，只是交代我课后写一封检讨交到办公室。这节课我上的很认真，当老师再管理我的那一刻起，我仿佛就又有一个机会去证明自己了。所以此次检讨我写的非常认真，我希望物理老师看到之后能够被我打动，还能愿意再给我一个机会让我把物理成绩提上去。
其实这次迟到是因为自己在寝室午休时睡过头了，这一点是我的错，同学们都在教室里休息，为什么我要去寝室休息呢？这种个别主义不应当出现在我们的集体中，这会严重的影响到我们集体的发展和融洽，所以在这一点上我也认识到了自己的错误。我更不会再在今后犯此类的问题了。并且我也在此次犯错反思中意识到了自己的一些学习上的缺陷，不论是这次迟到还是之前在物理课上犯的那些错误，我都是因为自己学不进物理，所以对物理失去了信心，从而才在物理课上看小说，在午休时间跑到寝室睡觉。这都是我学习态度差的体现，这也是我更应该注重改正的几点。
此次写检讨更是让我明白了一个人如果没有脸皮的话，又有哪个老师还愿意教你愿意劝导你，每个人都喜欢懂事听话的人。我现在是为了自己的将来在拼搏，并不是为了他人，如果这一点我都不懂的话，那我还有什么资格和他人去高考的战场拼搏呢？老师已经给过我很多次机会了，是我一次次让他失望，以至于放手不管。我没有想到这次迟到老师还会让我写这一次检讨，这无疑又是给了我一次机会。所以我很珍惜这次机会，我很想把自己所有的心声都倾吐出来，让老师您知道我是一个愿意改变的人，我是一个能够分辨是非的人了。往后的每一分每一秒我都愿意去作出改变，去学好物理，慢慢的把物理成绩提上去，不再让您被我困扰住了，而这此次迟到我也真的很对不起您，我愿意花上双倍的努力去改正自己，在今后的学习上证实自己的改变。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
