小学校园活动策划(合集11篇)。

策划书一般是针对某个活动所进行的策划，策划书的制定要更好地指引创业者适应当下的市场环境，企业的策划书决定来年公司的规划，怎样制定好的岗位策划书来吸引投资呢？本文的核心内容是与“小学校园活动策划”有关的话题，请务必保存本文以备不时之需！

小学校园活动策划 篇1

一、指导思想

为了彰显牛山小学学子风采，发掘出师生的潜能，给热爱文娱活动的师生们提供一个展示自我的舞台，培养他们勇于表现自己的能力，我校决定举办第二届校园达人秀活动。校园达人秀活动旨在为在校师生提供一个展现个人风采的平台，在同台竞技的同时感受校园生活的丰富多彩，在展示个人才华的同时又获得了相互交流的机会，传递快乐的同时又相互建立了良好的友谊，相互沟通，共同发展。只要你有绝活、有特长就“亮”出来。

二、活动形式：

本次活动是一档综合性的选秀比赛，参考了欧美著名选秀节目《美国偶像》《英国达人》，并且借鉴了上海东方卫视大热的《中国达人秀》，从中吸取诸多优点,在借鉴与模仿的同时，还会结合了我校的实际情况和特色，重新制定选秀赛制，努力打造出牛小自己特色的选秀活动。

三、活动内容

书面通知到各班，以个人或者组合为单位报名，经海选、初赛、决赛选出首届牛小校园达人秀的冠亚军以及各个单项奖。

四、活动程序

1．活动策划

2．各班推选出班级达人秀

三。安排场地，桌椅布置设计，第一次试镜

4．活动秩序检查和维护

5．清理场地卫生桌椅

6．达人秀活动决赛

7．牛小达人名单公布

五、活动安排：

1报名时间：20xx年4月15日至20xx年4月20日，向班主任申请；

2比赛场地：海选（每班教室）、预赛（西四楼会议室）、决赛（场地另行通知）；

3．比赛安排：

a海选（时间：20xx年4月22日至20xx年4月26日）

由每班进行海选，推选出班级达人，表演形式不限，组合和个人都可，只要有特长，有新意都可参与班级选拔，然后每班推选出2—3个达人参加初赛。

b预赛（时间：20xx年5月6日至20xx年5月10日）

评委设置有5个，由评委举牌一次性决定选手去留，5人中有3人举牌通过则进入决赛，限时两分钟，无服装道具要求。（根据参赛人数，确定晋级人数，进入决赛人数控制在20人左右。节目形式不限，组合或个人均可报名。

)c决赛（时间：20xx年5月31日）

选手们需要展现自己的风格、人气和表演天赋。每个玩家（小组）可以带着他的同学（家长或老师）组成一个亲友小组。最后，通过专业评委、嘉宾评委投票选出亚军和最受欢迎的人。

注：嘉宾评委由我校老师、家长、学生共同组成，人气达人由全校师生经过投票选出在进入决赛中的选手中支持率最高的一名选手。

注：评分标准

（1）大赛本着“公平、公正、公开”的原则，评分力求严肃、公平、公正。

（2） 我校将聘请相关教师组成评审团，负责比赛的评审工作。

（3） 评委要严格按照评分标准打分，严禁凭人情打分。

（4） 本评分标准的最终解释权属于比赛组委会

（5） 才艺表演主要以节目编排、动作的均匀性、动作的表现力、比赛服装的搭配为依据。

活动准备：

①我们会将决赛选手的* *张贴在校园中，以便对决赛选手有一个基本的了解。

② 为了提高同学们对本次活动的关注度，我们将开设“我心目中的牛小达人”，选出同学们心目中的最喜欢的达人冠军。

小学校园活动策划 篇2

阅读可以开阔学生的视野，增加他们的知识。阅读节有利于学生的成长，能激发师生阅读的兴趣和积极性。以下是小编带来的20xx小学校园读好书计划。快看一眼。

活动宗旨

读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办第十四届校园读书节，旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在阅读活动中沐浴文化的优雅，接受传统的洗礼，享受阅读的乐趣。

活动目标

通过活动，激发师生阅读的积极性，使师生养成多读书、读好书、会读书的习惯。

通过活动平台，教师和学生可以更新知识，发展智力，开阔视野，为终身学习的发展奠定基础。

通过活动，大力推进学术班和校园建设，突出我校素质教育的办学特色。

活动时间

9月10月

活动安排

第一阶段：启动阶段（9月3日-9月16日）

1、营造书香浓郁的读书氛围。做好环境布局，做好班级黑板，布置好校园和教室，让整个校园充满浓郁的书香。

2、读书节启动仪式（开学典礼）

三。调查学生藏书和阅读情况，改进班级图书角建设；班级有一个图书馆角，取一个好名字（充满童趣、班级个性等），每各班都要选一个好的图书管理员。

4学校图书馆应该为图书的发行和借阅做好准备。

第二阶段活动时间：2月17日至10月31日

120xx年鹿城区优秀童谣采唱活动

2、“悦”读专题讲座

（1）中段“悦”读讲座：

三、四年级段

第四周主讲：中段语文教研组长郑玲珍老师

（2）高段“悦”读讲座：

五、六年级段

第七周讲座：下级语文教研带头人金董先生

3、级段活动：

（1）一年级段家长讲故事

时间：第4周

要求：一年级每班邀请3-4位家长为孩子讲故事。

家长自备***，话筒，讲故事过程中适当进行互动。活动结束，学校颁发活动证书。

（2）二年级段亲子课本剧表演

时间：第8周

要求：邀请家长与孩子一起表演经典故事。

家庭成员应为**和**提供自己的服装、材料，以增强表演过程中表达和肢体语言的感染力。活动结束后，学校颁发活动证书，评选出最佳亲子课本剧。

（3） 3-6年级演讲比赛（等待区级演讲比赛主题）

时间：初赛待定

决赛待定。在每各班级的基础上，推荐每各班级的学生参加初赛。

演讲比赛相关要求（按区级竞赛规定，等待上级通知）

3总结阶段——书香班级、书香少年评选

一至六年级段各班级推荐上报1--2名书香少年，上报申报表，形成介绍性文字材料，作为考查、交流材料。

备注各班除进行以上学校规定的读书节活动外，也可开展其他有班级特色的读书活动，并欢迎上报，在校园网上积极展示！

小学校园活动策划 篇3

第三届校园策划大赛决赛名单

已经出炉了哇

不急

小编还有个好消息要告诉你

加分机会又来了

决赛当观众有分加喔，观众现场报名

还有精美小礼品等着你呦!

观众加分攻略1

观众仅限现场报名，活动实行签到制，前100名观众才有加分机会。

2

观众要提前15分钟到场签到，并有序入座。

3

决赛开始后保持安静，把手机调为静音状态，可参与两会趣味抢答环节领取礼品。

参赛人员决赛形式要求1

各组参赛人员派代表以ppt的形式进行演示策划书内容，内容必须是策划书内容。

2

参赛人员应提前30分钟到场签到，做好准备上台演示ppt。演示的时间控制在5分钟到7分钟内，时间到会有提示牌提醒，时间不够或超时将会适当扣分。

3

现场评委老师会根据演示人员的仪表形象、精神状态，PPT制作精美程度，以及对两会的认识，语言准确生动，现场感染力的程度等去打分。

活动概况

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活动主题：组织团建 学习两会

2

活动时间：5月22日晚上7：30分

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活动地点：1#101

小学校园活动策划 篇4

一为了贯彻落实xx市委、市**创建全国文明城市的工作要求，根据《xx区创建全国文明城市工作实施方案》精神和大良街道办事处的部署。大良实验小学周密计划，积极行动，以创建文明校园活动持续化、规范化，大力开展“教书育人、环境育人、管理育人、服务育人”的各项活动，结合我市创建全国文明城市的工作实际，制定本方案。

以邓小平理论和“****”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，积极动员学校、家庭及社会多方力量，参与创建全国文明城市的工作。通过文明校园创建活动的开展，进一步推进文明校园的建设，不断提升师德、师风水平，营造安全、稳定、文明、和谐的育人环境，确保广大学生健康成长。

按照xx市委、市**“创文”工作要求，在学校开展教书育人、环境育人、管理育人、服务育人的主题活动。当前，我们要更加注重以更加强烈的政治责任感对学校进行文明管理，让学生有一个文明和谐的学习环境。学校不仅认真教好书，提高学生的科学知识水平，而且育好人，通过主题教育活动教育学生学会学习，让学习成为一种生活习惯，教育学生学会生活，实现自己的价值追求，教育学生学会做事，从自己做起，从小事做起，从现在做起，教育学生学会与人打交道，开展养成教育，把养成教育作为学生的必修课，从小培养学生的良好习惯和优秀人格。

教师做到以身示范，从德、智、体、美多方面去教育学生，从学生生活、心理健康等方面去关爱学生成长。继续加强学校环境治理和内部管理，加强师德师风建设和校风建设，努力为xx市建设全国文明城市作出贡献。

(一)创建“文明校园”领导小组

组长：陈瑜

组员：罗惠好、吕彩心、王三才、沈湘菱、黄雪君、陈华玲、张辉、常冰、周剑芳、郭丽菊、薛德民

工作职责：

1.在xx市委、市**创文领导小组和xx区党委领导下，负责大良实验小学创建 “文明校园”的组织、指挥和协调工作。

2.制定争创 “文明校园”工作规划。审批学校文明建设办公室和各小组制订的有关措施和办法。写作模板

3.审定创建 “文明校园”工作方案，组织实施校园精神文明建设活动，研究解决争创 “文明校园”工作中存在的有关问题。

(二)创建 “文明校园”领导小组下设机构

创文办公室

主任：罗惠好

副主任：郑良、王三才郑彦伟

成员：陈平、林美芳、周剑芳、常冰、张辉、陈华玲、黄雪君、沈湘菱、何思平 、蔡丹 、蒋向阳、 郭利锋、吴滔

工作职责：

(1)负责传达学校文明建设领导小组有关创建 “文明校园”的各项决议、决定;

(2)负责学校文明建设领导小组的秘书工作，做好会议记录和各项相关决定、安排、通报等的起草工作，负责学校创建“文明校园”工作的宣传、动员和文件资料的汇集、整理工作;

(3)负责组织安排全校有关精神文明建设和创建 “文明校园”的重大活动及落实工作;

(4)负责组织安排学校精神文明建设和创建 “文明校园”的检查、评比和奖惩工作;

我们采取“依托校园，创建文明”的创建思路，从这八个字的文化系统，深化创建文明校园的内涵，突出创建文明校园的精神，体现创建文明校园与学校文化教育的互动融合。

我们致力于建设一个文明校园，挖掘学校的人文精神，从人文精神中提炼出“文明校园”的主题思想，通过“设计个性化、环境育人化、行为规范化、活动序列化、

校风优良化”形成文明校园的文化特色。

在文明校园建设中，我们坚持诚信原则，使文明校园建设充满鲜明的个性化特色。

成立文明校园建设领导小组，构建文明校园管理模式。建设文明校园管理网，下设宣传组、管理组、美化组。我们把任务分工到人，分项到位，把文明校园建设分解成十个子文化：

场所文化、道路文化、走廊文化、园林文化、课堂文化、办公文化、生活区文化、餐厅文化

化、洗手间文化、阵容文化。各项任务目标明确，各部门负责人各司其职，确保文明校园建设有序有序进行。

在此基础上，我们制定了三步走的实施策略。第一步是美化环境，需要硬件配合，让环境给人无声的文明教育；第二步是美化环境

美化言行，要求师生人人举止文明;第三步，美中求特，结合校情发挥师生创造力，创出文明校园教育特色。

1、强化“教书育人”理论，创建学校德育管理体系

切实加强教师的职业道德教育，进一步完善健全学校德育工作体系，充分发挥学校党支部、工会、教代会等组织的作用，为关心教师成长、积极参与学校民主管理搭建平台，畅通教师思想交流渠道。

要进一步加强法律、法规教育，引导教师自觉遵守《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等相关教育法律、法规。

以爱岗敬业、热爱学生作为师德教育的重点，把规范教育教学行为作为对教师管理的切入点，抓好日常教学管理，规范教师行为。要进一步强化教师管理，建立和完善学校内部约束和激励机制，定期开展实验小学“先进教师”“优秀班主任”“优秀班主任论坛”“师德演讲”等一系列主题活动。结合实际，抓好制度建设，落实好行政每天巡查制度，对教师的教学过程、言谈举止提出规范化要求;在教师岗位责任考核和绩效考核中，要突出重点。

大力开展教学研究，开展实验小学：青年教师技能大赛、首席教师示范课展示、骨干教师优秀课展示、师徒结对一帮一等活动，从而帮助教师了解教育教学规律，精通自己业务范围的基础理论、专业知识和实验技能，积极参加教研活动，不断积累教学经验，努力提高教育、教学水平和授课、育人艺术，不断提高业务素质。写作模板

2、细化“管理育人”内涵，提升师生文明素养

充分发挥德育课程主渠道作用，上好班会课、思品课、中队展示课的基础上，充分挖掘学科教材德育教育因素，进行德育渗透。要结合学生的年龄特点，把文明行为习惯养成教育，贯穿于学校德育教育的全过程，落实到具体的教育实践中，教育学生“从小事做起，从我做起，从现在做起”。

学校通过多种途径，采取多种方式搭建养成教育平台。通过开展“我表演，我成功”、“国旗下讲话”、“文明班级评比”、“实小之星评比”、“实小学习标兵评比”以及“千里马成长体验营”等各类有效德育实践活动，实现活动育人，教育学生养成文明习惯，养成遵纪守法、团结互助、讲文明、懂礼貌、爱卫生等优秀品质。

切实加强校园环境建设，搞好学校食堂、教室、寝室卫生管理，建立卫生责任区，挂牌落实到具体责任人，切实改善卫生条件，力求达到：地面不见垃圾、无卫生死角;教室窗明几净，环境布置典雅，什物堆放有序，令人赏心悦目。建立全天候清洁、及时清洁、长期维护的卫生工作机制。

3、深化“环境育人”意识，打造校园文化品牌

学校充分发挥校园所处的自然环境、校园规划布局和文化传播工具等方面形成的文化环境的作用，以优美的校园文化唤起师生对美的追求，陶冶师生情操，激发学生的上进心和求知欲，使文化审美主体的教师和学生产生持久的、潜移默化的影响。努力做好以下校园文化建设工作：

(1)悬挂室内外标语，建立文化墙;增设校园内各种提示牌(安全、节水、卫生、爱护等)，处处提示、警醒学生。

(2)持续做好校园文明班评比栏、童心妙语张贴栏、作品成果展示栏、教学与教研宣传栏、团队宣传栏、身心健康栏、信息广告栏;及时更新已有的阅报栏、光荣榜、思想政治宣传栏、校务公开宣传栏等。

(5)结合校园规划，搞好校园绿化建设。校园规划应力求合理，功能分区明确。充分利用校园生物园种花种草，营造环境幽雅、绿树成荫、道路畅通整洁的校园。二

根据(***省文明单位建设管理办法)和(***市文明单位建设管理暂行办法)的精神，为了有计划、有步骤地开展文明创建活动，把这项工作有条不紊地落实，特制定如下实施方案。

坚持以xx同志社会主义荣辱观的理论纲要为指导，以创建“六无”平安校园和师生满意为工作目标，以优化校园环境为主要内容，以“打防结合，标本兼治”为工作原则，切实加强闵集乡中心小学校园安全文明卫生及周边环境集中整治工作，集中解决影响我校校园安全卫生及周边环境存在的突出问，维护社会稳定，构建和谐校园。

为解决我校周边安全环境中存在的突出问题，消除诱发学校及周边地区安全问题的因素；加强安全卫生管理，加强对饮食卫生、校舍等场所和设施设备的经常性检查和整改，使我校及周边治安环境有明显改观，师生安全感有明显增强；落实我校内部安全卫生防范措施，建立健全维护我校及周边安全卫生的长效工作机制，推进我校安全文明校园创建活动深入开展。

(一)校园环境建设整治要求

1、将校园内外清洁区分片到班，由班级实行包片管理，责任到班，落实到人，做到清洁区内无杂物、无纸屑、无瓶袋等，保持校园环境洁净。

2、后勤部门负责绿化带和场地硬化管理及规划建设，绿化带定期进行修剪，保持带内树木四季如春，环境宜人，对硬化场地先规划再施工，因地制宜。

(二)关于学校食堂要求

1、我校食堂有专人管理，学校与食堂负责人签订安全卫生责任状，学校制订了食堂管理制度和食物中毒紧急处理预案。

2、食堂不得销售腐败变质食品，每日销售食品留样24小时，未销售完的食品当天及时进行了处理，做到不把过夜食品卖给学生。

(三)关于师生安全卫生教育管理的要求

1、我校把师生的安全卫生教育管理列入学校工作计划，纳入重要议事日程，随时掌握师生的思想动态，制定切实可行的教育管理办法。

2、每月开展一次有针对性的安全卫生教育活动，切实加强了师生交通安全教育、防火教育，提高广大师生的安全意识和自我防护能力。

三。要加强和改进学校德育工作，切实加强对师生思想道德、行为规范和法律知识的教育。教育学生远离网吧，正确对待西方文化，培养学生理性、诚实、团结、友好的优秀品质。

4、落实教师与“四类儿童”包保结对，积极组织教师参与各种扶贫活动。

1、加强领导，成立专班。我校成立以董长能同志为组长，全体校委会成员为文明单位领导小组成员，强化对创建工作的领导，及时解决创建过程中的困难和问题。

2要争取领导支持，改善办学条件。及时传达上级精神，及时向领导汇报工作。在领导的支持下，改造各种设施，以单项突破，逐步改善办学条件。

小学校园活动策划 篇5

xx小学开展“清风校园”建设活动实施方案

为进一步推进我学区各校清风廉政建设工作，积极营造风清气正的校园环境，根据自治区纪委、教育工委、教育厅、监察厅等文件精神，结合我学区各校教育工作实际，特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“****”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八届五中全会精神，按照党风廉政建设和反腐败工作的总体要求，以促进学区党政领导班子勤政廉政、党政领导干部廉洁从政、重点岗位人员廉洁自律、教师廉洁从教、学生崇廉尚洁为重点，通过认真落实党风廉政建设责任制，着力构建责任抓廉长效机制；加强廉政教育，努力构建道德教育的长效机制；建立健全廉政制度，着力构建制度诚信长效机制；强化对重点岗位、重点部位、重点环节的监督管理，深入推进作风建设，着力构建作风助廉长效机制，不断提高党风廉政建设水平，为我乡教育事业改革发展提供有力保证。

二、基本要求

1.学区领导班子勤政廉政的基本要求是：自觉承担反腐倡廉建设的政治责任，把反腐倡廉建设列入党政重要议事日程，纳入学校年度工作计划和总体规划，融入各项工作中。

做好与年度工作相结合的部署、检查、考核工作。

2.党员干部廉洁从教的要求是：领导对反腐倡廉工作做到重要工作亲自部署，重大问题亲自过问，重点环节亲自协调，重要信件亲自批阅，重要案件亲自督办。

班子其他成员根据工作分工，自觉履行分管范围内的反腐倡康建设职责，落实“一岗双责”责任。党政领导干部严格执行《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，模范遵守党的政治纪律、组织纪律、经济工作纪律和群众工作纪律，作风正派，情趣健康，廉洁从政，得到师生和家长认可。

3.重点岗位人员廉洁自律的基本要求是：具有强烈的政治责任感和事业心，坚持原则、忠于职守，爱岗敬业、廉洁奉公，自觉遵守党纪政纪和各项规章制度，恪守职业道德，坚持依法办事，始终保持职务行为的廉洁性，坚决抵制腐败现象和不正之风，勇于同各种违法违纪行为作斗争。

4教师廉洁从政的基本要求是：认真贯彻党的教育方针，忠于党的教育事业；遵守社会公德、职业道德和家庭美德，热爱岗位，忠于职守，依法教书，爱护学生，做他人的榜样；要遵守学术规范，遵守学术道德，不弄虚作假、剽窃。坚决抵制有偿家教和学术不正之风。

5.学生崇廉尚洁的基本要求是：中小学生要爱国守纪，明礼诚信，团结友善，刻苦学习，崇尚科学，勤俭自立，孝敬父母。

努力学习，努力学习，追求真理，崇尚科学；关爱社会，节俭自强，崇尚清正廉洁，敬业奉献；明礼诚信，履约践诺，知行统一。

三、以进一步健全反腐倡廉工作机制为重点，不断深化“清风校园”建设

(一)、进一步健全教育防范机制，夯实“清风校园”建设基础

一是要做好党员领导干部勤政廉政教育。通过集中学习会、专题讲座、党支部会议、**警示教育宣传片、参观警示教育基地等多种形式，加强反腐倡廉建设的理论学习，引导党员领导干部严格落实《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，不断增强他们廉洁从政意识，不断夯实廉洁从政的思想基础。

二要重视关键岗位人员的廉洁自律教育。按照“突出重点、分布实施、扎实推进、务求实效”的总体要求，结合岗位工作实际和岗位特点，全面推进重点岗位人员廉洁自律教育，引导他们遵纪守法、依法办事，不断筑牢拒腐防变的思想防线。

三是抓好师德师风教育。通过各种灵活多样的形式广泛开展《中小学教师道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和反腐倡廉专题教育，认真组织开展“廉洁从教、服务学生”、“四比三优两满意”、“党员教师师德师风先锋岗”、“基层党建示范点建设”、“服务型基层党组织建设”等活动，教育引导广大教师廉洁从教、爱岗敬业、诚信服务，树立优良的师德师风。

四是抓好学生崇廉尚洁教育。要将崇廉尚洁教育纳入学校德育教育体系，整合教材和教师资源，把廉洁教育活动渗透到教学工作的全过程和学生教育管理的各个方面，教育引导学生树立公民道德和法律意识、诚信意识，培养高尚的道德情操；要结合学校实际和学生特点，创设有效活动载体，大力开展“廉政文化进校园”活动，积极营造风清气正、阳光向上的校园文化氛围。

(二)、进一步健全制度防腐机制，筑牢“清风校园”建设防线

一是坚持和完善领导小组民主决策制度。要坚持集体领导和个人分工负责相结合，围绕重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排和大额资金使用等“三重一大”问题，坚持和完善民主集中制、议事规则等民主决策制度。

二是建立健全廉政风险防范体系。围绕基本建设、物资采购、职称评聘、评先评优、招生等重点领域、重点部位和重点环节，建立健全招标投标、集中采购、阳光招生等廉政风险防范管理制度。围绕党员干部、教职工、学生和家长关心的热点、难点问题，建立健全党代会、教代会以及党务、校务公开等民主监督制度。

三是认真落实党风廉政建设责任制。各校每年要按照反腐倡廉建设的总体部署，研究确定本学校党风廉政建设和反腐败工作重点任务，做到反腐倡廉工作与业务工作同部署、同落实、同检查，切实形成权责明晰、逐级负责、层层落实的反腐倡廉建设责任体制。

四是制定和完善与工作和权力运行相适应的制度。按照廉政要求，结合工作实际，制定切实可行的干部人事工作、基建工程、物资采购、招生考试、职称评聘、评先评优、收费、财务等工作规范；不断推进人事分配、财务管理、资产管理等方面制度的改革和创新，逐步形成与工作、权力运行相适应的制度体系。

(三)、进一步健全运行监控机制，确保“清风校园”建设工作落实

一是加强对权力运行的制约和监督。认真贯彻落实校委会决策、议事程序，不断完善决策、执行、监督相协调的体制机制，强化事前、事中、事后全过程监督，着力推进“阳光工程”，建立健全严格依法行使权力的程序体系。

二是加强党内外监督。要不断探索和总结有效的监督机制，改进监督方法，发挥监督作用，整合监督力量，增强监督力量。在加强党内监督的同时，要面向学校师生和社会各界聘请党风廉政建设监督员，定期或不定期组织活动，听取监督员对学校党风廉政建设的意见和建议；要充分发挥工会、共青团、教代会、学代会、妇委会、学生会等群众组织在民主监督中的重要作用，认真听取广大师生的意见和建议，保障党内外群众的知情权、参与权、选择权和监督权。

三是加强党务和校务公开。

要深入推进党务、校务公开工作，制定公开目录，认真落实“三重一大”等事项公示制度。建立健全党务、校务公开责任制。要建立和完善党务、校务公开反馈机制,形成“公开—评议—反馈—处置”的良性互动机制。

(四)、进一步健全依法惩治机制，确保“清风校园”建设目标实现。

要严肃查办发生在领导干部中滥用职权、**贿赂、失职渎职案件，严肃查办****件、安全问题和重大责任事故背后的腐败问题，严肃查办侵害群众利益的案件。要重视和发挥查办案件的治本功能，针对查办案件中发现的问题，深入剖析，举一反三，查找原因，封堵漏洞，铲除腐败现象滋生的土壤。

四、切实加强“清风校园”建设的组织领导

（一）、落实领导责任为切实加强对“清风校园”建设工作的领导，特成立高崖学区“清风校园”领导小组：

组长：***

组员：*** *** *** *** ***

(二)、加强宣传引导要通过动员会、座谈会等形式，进行深入动员。要充分发挥校报校刊、校园广播、展板、宣传栏、校园网等作用，采取党员师生喜闻乐见的方式，广泛宣传“清风校园”建设工作，营造良好的**氛围。

xx小学

2017年1月

小学校园活动策划 篇6

4、课程设置，保证有序。汉字的书写和阅读课程安排在学校的时间表上，以保证活动的有序开展。

5、树立典型，打造特色。抓好班集体建设，树立典型、打造特色班级，及时召开班级管理教师例会，相会交流、汇报，共同提高，以促进活动的有效开展，从而达到学校有特色，班班有亮点。

6、以点带面，确保实施。为调节校园文化氛围，真正促使部分师生先起到示范引领的作用，而后推动活动的全面展开，教导处广泛地开展兴趣小组组建和活动开展，真正做到以点带面。

7、充分展示，营造和谐。学校将借助“才艺展示，放飞梦想”的活动平台，开展丰富多彩的校园文化活动，如书画比赛、读书会、现场作文、手抄报等活动丰富学生生活，努力营造文明和谐的校园文化环境。

8、强化督查，推进深入。为保证各项工作顺利推进，学校创建工作领导小组将对各班进行经常性督查，发现问题，及时分析，切实整改，督促落实。并将活动中取得的成绩将作为教师考核的重要依据，中心校将对表现突出的师生给予精神和物质的双重表彰与奖励。

9、及时总结，巩固深化。学校将创编工作纳入重要议程，规范化、制度化、科学化。 做到定时间，定地点，定人员，定内容，同时定期和不定期召开创建活动小组工作会议，对创建活动进行阶段小结或总结，研究部署下一阶段创建工作安排，表彰奖励在创建活动中表现突出的老师和学生，宣传在创建活动中涌现出的典型事例和事迹，探索建立活动长效机制，努力使全体师生将美好校园创建活动作为自己的自觉行动。

五、组织保障

为确保“写好字，好写字；读好书，好读书”美好校园创建活动的规划合理、落实到位，取得实效，学校决定成立开展创建“写好字，好写字；读好书，好读书”活动领导小组，以督导各班活动的正常开展。

组长：副组长：

成员：学校根据各项活动的发展需要，由教学部、大队部、馆员等具体安排并负责活动的开展。

六、实施步骤

（1） 第一阶段：宣传阶段（3月25日-4月30日）

1、召开校务会议，学习上级文件精神，成立本部美好校园领导小组，通过各种形式广泛宣传，让全校师生达成共识，深刻认识创建美好校园的重要性和艰巨性，切实增强责任感和紧迫感，提高活动开展的凝聚力。

2、营造氛围，做好环境布置。使用宣传标语、黑板报、红领巾电台等。

（2） 第二阶段：制定阶段（5月1日-5月15日）

围绕县局要求及中心校的“四化”建设的内容，通过发放征求意见表、召开座谈会等形式广泛征求各方面意见和建议，找准我校创建美好校园的突破口，提高活动开展的针对性和实效性，并制定符合学校实际，彰显学校特色的美好校园创建方案并全校公示，保证人人皆知，人人参与，从而推动活动的正常开展。

（3） 第三阶段：具体实施及成果展示阶段（5月16日-11月20日）

为全方位体现学校“写好字，好写字；读好书，好读书”的特色文化，发动全校师生共同参与学校特色的建设活动中，为帮助师生树立信心，扩大活动推进的参与度，学校决定从以下几个方面着手实施：

1邀请外界人士指导活动。

2、各班召开一次以“我读书（写字），我快乐，我成长”为主题的班会。（各班组织）

3、学校课程设置时落实每周一节写字和课外阅读课，由各班组织学生进行汉字的规范书写、课外阅读的指导工作。（各班语文老师、教导处）

4、在校园广播中开设“读书俱乐部”栏目，播报各班经典读书心得、班级活动开展相关信息、师生优秀作品、讲述师生读书故事，品读哲理名篇等。（广播站、各班）

5、学校创造性地开展“写好字，好写字；读好书，好读书”教科研活动和规范汉字书写课题研究等工作，推进活动有序、高效开展。

6、各班每月按期举行“才艺展示，成就梦想”展示活动。（教导处、各班）

（4） 第四阶段：巩固推进阶段（11月20日后）

1学校领导小组对各班活动进行全面检查验收。

2根据前一阶段，教务处和各班能有效总结工作，找出问题，制定并落实后期整改措施。

3、开展全校“写好字，好写字；读好书，好读书”交流会，宣传在活动中涌现出的先进做法和典型事迹，探索建立活动长效机制。

4、开展评比表彰工作。

中心学校本部

二0一三年五月十三日

小学校园活动策划 篇7

一、活动背景：

随着信息时代的到来，电脑也越来越为人们所接受，尤其是新时代的小学生，他们更渴望与高科技同行。邓小平同志在十几年前就提出“电脑要从娃娃抓起”的理论，更何况是小学生。金汤小学做为丹东市重点小学和省电化教学示范校，从一年级开始就对学生进行计算机的培养。一位同学曾在日记中写到：电脑小队报比赛，给我们提供了施展才能的机会，我们大家在一起使有最先进的设备，一起参加比赛、一起学习交流。一位队员还专门写了一份关于把我校建成一所电脑特色学校的报告给家长。在这种情况下，提出了这个开展信息技术特色教育活动方案

通过开展一系列信息技术创新实践活动，使学生进一步掌握电脑知识，提高电脑操作应用能力，培养动手动脑能力，增强高科技意识，促进素质教育的全面发展，为日后迎接社会的挑战打下扎实的基础。

2、活动过程：

一、以学校系列信息技术教育活动为载体，将信息技术教育活动作为学校特色活动，引导激励广大同学积极参加各项活动，并将是否取得好的成绩、是否获得信息技术教育方面的奖励作为评选优秀学生的重要条件。

二、聘请信息技术教师为学校信息科技辅导员。开设假期电脑俱乐部、电脑兴趣课每周一次；内容有信息科技知识讲座，上机操作制作电脑板报、多媒体制作、网页制作、网络培训。

三、部分信息技术教育活动小组可根据活动需要自行聘请特邀辅导员（会电脑的学生家长等），在假日里接触、学习多方面的电脑知识。

四、将信息技术教育活动达标分两个阶段的要求，即基础性达标要求和提高性达标要求。达标者可分别获得达标和优秀不同级别的证

书。

（一）基础性达标要求：

1、学会两种以上文字输入法；

2、会自己设计一份报纸或一张贺卡；

3、通过有关电脑知识的考核。

（二）提高性达标要求：

1、学会多媒体幻灯制作，并进行多媒体演讲介绍作品；

2、熟练掌握一至两种软件应用；

3、会上网并下载有关材料；

4、会制作简易个人网页。

五、举行新世纪it信息技术系列比赛：

1、小组活动日记交流——将各项活动、比赛的经历做点滴积累，并畅谈心得。

2、it小调研、小论文比赛——将学习过程中闪现的智慧火花及时记录、及时调研、作出评价，撰写小论文、小调研。

3、电脑技能比赛——电子书报设计比赛；“美丽校园”个人网页制作比赛；“我的特长”多媒体演示等。

六、展示作品，体现风采、通过校科技月、等活动举行隆重的颁奖和颁证仪式。由校领导亲自授于“it小能手”荣誉称号。

总之，希望同学们能在学校安排的特色活动中能够有所收益，同时为我校的信息技术教育打下坚实的基础。

小学校园活动策划 篇8

一、指导思想：

通过举办校园英语节，激发学生对英语的兴趣和爱好，提高学生的听，说，读，写的能力，以丰富多彩的英语活动为载体，营造良好的英语学习的氛围，丰富校园文化生活，让学生在英语活动中体会到学英语，用英语的快乐。今年的英语节内容定位为“走进英国”。师生们将以独特的.视点，全方位地感受英国文化的魅力、了解英国风情、英国名人、英国景观和英国文学等。

二、活动口号:

moreenglish,morefun. 多些英语，多些快乐。

三、活动时间：

20xx年4月6日---30日

四、活动领导小组：

五、具体活动方案：

英语节开幕时间：20xx年4月6日

地点：学校操场

1.召开英语节动员会，宣布活动方案，布置具体工作。

2.宣传英语节，鼓励全校同学积极参与。

3.各年级布置、评选优秀英语节作品。（英语任课老师）

六、英语节期间活动：

本届英语节主要有以下活动：

1.技能之赛（如：学生英语书写、写作、卡片、小报等制作评比）；

2.文化之旅（如“英国文化知多少”知识竞赛、英语习语讲座、英语影片欣赏等）；

3.体验之行（如：英语歌曲、美文、剧本展演活动、教师课堂展示活动、聆听专家讲座等）

三大版块活动，为每一个学生提供了锻炼自我、展示自我、张扬个性的舞台，丰富多彩的活动，激发了兴趣，增长了知识，开阔了视野，历练了英语，挖掘了潜能，同学们尽情享受着英语带来的快乐。

小学校园活动策划 篇9

一、活动目的

根据《关于开展校园足球文化月活动的通知》文件要求，为了助推校园足球规范化、常态化发展，普及校园足球的精神和文化；为组织足球联赛、绘画比赛、手抄报纸、写作、演讲等活动，提高校园足球运动发展水平，特制定本方案。

二、足球文化月活动领导小组

组长：郭x锋

副组长：郭×石谭×林黄×标雷×凯谭×喜

组员：肖x锋各班班主任

三、活动时间安排

2018年10月22日-11月22日

四、活动内容

1．校园足球宣传活动

（1） 校园内悬挂1-2条校园足球横幅和标语。

（二）各班出一期足球专刊。

（三）各班开展足球主题班会。

（4） 各班在学生体育频道组织足球比赛及相关书报。

（5） 学校举行了足球进校园演讲会。

2．校园足球文化竞赛活动

（1） 在校园足球素描比赛（素描、色彩不限）中，每班至少交4对作品（3-6年级）。

（2）在足球运动员复制比赛（3-6年级）中，每个班级应提交不少于2对作品。

（三）“我的足球梦”主题征文评比活动（400-，4—6年级）每班上交不少于3副作品。

（4） 开展足球联赛（3-6年级）

注：手稿、足球绘画、作文课应于11月20日前交校足球办公室评审。

五、奖励办法：

1一等奖1名，二等奖3名，三等奖若干名。

2个人获奖者将颁发证书和奖品；团体将颁发优秀组织奖。

六、具体安排

10月20日：成立领导小组。

10月22日，召开文化活动相关人员会议。

10月23日-11月10日：开展文化活动，全面开展足球节宣传。

10月17日-11月16日：足球联赛将举行。

11月21日：优秀作品展作品奖。

11月22日：整理材料。

小学校园活动策划 篇10

小学通过广泛开展校园足球活动，从而培养全面发展、优秀的青少年足球后备人才，提高足球运动水平。制定工作计划可以使工作更顺利。以下是关于20年校学校园足球计划的内容，希望能让你有个收获！

一、指导思想：

目的是贯彻党的教育方针，办好人民满意的教育。以科学发展观为指导，以《全国青少年校园足球活动实施方案》为依据，以增强学生体质，丰富学校体育活动，营造校园足球氛围，提升学校特色文化，培养青少年拼博进取、团结协作的精神为出发点和落脚点。通过校园足球活动开展，大力普及足球知识和技能，使足球运动成为青少年终身受益的活动方式，从而呈现"以体强身，提高健康水平；以体辅德，提高道德素养；以体增智，提高文化素质；以体益美，提高审美能力；以体促教，提高教学品味"的特色办学模式，以一育促诸育，全面推进素质教育工作的发展，培养全面发展，特长突出的青少年足球后备人才。

二、工作方针：

学校领导小组全体成员要充分参与，教育部、政教部、总务部、大队部、共青团和各年级组要通力合作。学校每位领导及教师都要高度重视，积极参与，充分发挥学校现有的优势，学校将积极投入人力、物力、财力，完善管理考评奖励机制，为开展校园足球特色实验活动创选必要条件，共同为校园足球活动的开展提供保障。

三、成立机构，明确职责：

(一)成立校园足球活动工作领导小组

组长：(校长)

副组长：(副校长)

(副校长)

成员：班主任、体育教师、学科教师。

领导小组设办公室和办公室主任。

(二)职责分工：学校各分管年级领导、教导处、总务处、政教处、少先队大队部、工会、各年级科组等要密切配合，互相协调，共同做好校园足球工作的组织和活动开展。

1校长：负责校园足球活动的总体工作规划，组织开展“校园足球特色学科”的研究与应用。(邹英协助)

2主任：负责协调各级学生校园足球活动领导小组，组织学校各年级足球活动和比赛。对各年级开展校园足球活动工作进行年度考核和评估，负责校际每学期校园比赛(包括校际之间联赛规程编制和竞赛组织选调裁判、成绩发布、运动员名册和训练教师名册登记、活动过程资料收集及校园足球活动开展安全教育与管理)、(科任教师)

3、大队辅导员：负责开展校园足球活动宣传动员，召开动员大会，发动报名参与，编印宣传资料，出版校园足球活动宣传栏、指导制作绘画书法、收集校园足球文化相关资料、宣传报道。负责督促各年级利用体育课、课外活动和节假日组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛；负责参赛运动员的学籍及注册管理；负责制定校园足球教学大纲和教材。

(科任教师)

4、总务处：负责学校校园足球活动的配套经费，编制好每学期校园足球活动经费预算，列入每学期学校教育经费预算，编制开展校园足球活动工作绩效考核奖励机制及奖励经费标准，配备完善开展活动相关器材。

四、实施步聚：

(一)3月份成立海城区高德小学校园足球活动工作领导小组，召开领导小组成员会议，制订校园足球活动实施方案，学校创建足球特色项目规划和立项申报省级"校园足球特色教育"实验课题。

(二)3月中旬，召开全校校园足球活动动员布置会，组织学校领导、学校足球教练学习青少年校园足球相关文件，组建成立班级校园足球工作领导小组和足球队。

(三)3月底邀请市体育局足球专家到校指导培训裁判员、教练员。

(四)4月上旬，全面启动校园足球训练活动。

(五)5月份开展20 年春季学期学生校园足球班际竞赛。

(六)6月份开展20 年春季学期学生校园足球(***)片校际竞赛。

五、校园足球活动的具体内容

(一) 络建设

建立校园足球活动页，介绍我校开展校园足球活动情况，宣传学校校园足球活动的具体做法，同时，通过国旗下讲话、宣传橱窗、版报、书画作品，召开家长会等介绍足球的相关知识和技巧，引导更多的学生关注意足球，参与校园足球活动。

(二)营造浓厚的校园足球文化氛围。

将足球的基本动作和技能分解成具有娱乐性和趣味性的足球娱乐游戏项目，渗透体育教学内容，让学生在娱乐中健身，在健身中掌握足球基本技能和技巧。开展校园足球艺术展演，足球知识竞赛，足球绘画作品展，校园足球活动板报评比等营造浓厚的校园文化氛围。

以足球运动为主题，充分发挥学生的想象力和调动学生的创造性，开展丰富多彩的足球趣味活动和足球交流活动，营造浓厚的校园足球活动氛围。

(三)校园足球活动具体内容

1学校足球课时由教务处安排实施。

2、学校成立三至六年级班际足球队(男女队)，以班级为单位共38个(男女队)其中三年级(男女队)各5个，四年级(男女队)各5个，五年级(男女队)各5个，六年级(男女队)各4个；成立校际代表队8个。其中三年级组(男女队)各1个，四年级组(男女队)各1个，五年级组(男女队)各1个，六年级组(男女队)各1个。学校组织班级，年级开展校园足球活动，以交流、磋商技术、鼓励推动学生广泛参与校园足球活动为主，不注重名次和比赛成绩。

三。成立校园足球队，参加市、市各年龄段校园足球联赛。

六、校园足球比赛

1、校园足球活动比赛分为小学三年级组(7人制)，四年级组(7人制)，五年级组(7人制)，六年级组(7人制)。每班足球运动员由班主任和学科教师组成。学校三至六年级代表队由校园足球队的负责人和教练园足成，从各年级足球运动员中选拔。

2、校园足球活动时间安排：从20 年3月开始至20 年，利用5年时间，坚持每年进行两次班级际比赛，进行一次高德片学校校际间竞赛活动，每月举行以班为单位的校园足球联赛，充分利用体育课和大课间时间引导学生广泛参与，逐步形成校园足球传统活动。

三。参加足球活动、比赛的学生，应当到县级以上医院进行身体检查，并提供健康证明报告。

七、开展校园足球活动具体要求

(一)设立由主管体育工作副校长牵头的足球活动管理机构，制订具体工作计划。

(二)完善和改进开展足球活动的场地条件，建立健全相应配套设施。

(三)经常组织担任足球训练的教师及教练员参加各级培训。

(四)调整体育课，加大足球教学在教学内容中的比例，保证在校学生每周有2小时以上足球活动时间，确保全校不小于50%的学生参加校园足球活动。

5、 组织班级之间的足球比赛和活动。由分管领导与教导处安排落实。

八、参加校园足球活动级数量

1、班级队：

三年级5个班，每班男女队员各10人，四年级5个班，每班男女队员各10人，五年级5个班，每班男女队员各10人，六年级4个班，每班男女队员各10人。

2、学校代表队：三年级(男女队)各15人，四年级(男女队)各15人，五年级(男女队)各15人，六年级(男女队)各15人。

九、活动经费

(一)经费

1学校按国家人均拨款总额的5%安排开展校园足球活动。

2争取各级体育部门和地方**的资金支持。

三。争取企业和社会组织的资金支持。

(二)经费管理

1建立独立的校园足球经费使用账户，确保资金专款专用。

2严格执行财务管理制度，资金收支行为公开透明，接受群众监督。

(三)经费用途

用于赛事组织，器材和装备购置、教师及教练员和裁判员的培训，场地建设、宣传推广、考核和奖励以及相关工作。

十、鼓励措施

(一)鼓励、奖励办法

1、为鼓励开展创建校园足球特色活动积极性、针对校园足球活动开展状况进行年度鼓励，建立奖励办法，采取挂牌、表彰及适当的物质奖励等多种方式，对于贡献突出的班主任、体育教师和相关人员给予奖励。

2对坚持参加校园足球训练的优秀学生，升入高水平学校后，我校将积极推荐进入市属优质学校招生。

(二)监督制度

学校组织的校园足球活动和比赛，由学校校园足球活动领导小组办公室监督，主要以**、秩序册、运动员名册、成绩册等实物为依据，采取定期检查与不定期抽查的形式监督校园足球活动开展情况。

一、指导思想

以科学发展观为指导，深入贯彻落实国家体育总局和教育部联合下发的《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》及《关于开展兵团青少年校园足球活动的通知》精神，配合我校"阳光体育运动"的开展，以足球运动为载体，广泛开展校园足球活动，普及足球知识和技能，增强学生体质，培养他们拼搏进取、团结协作的精神品质，为形成校园足球氛围，打造校园足球传统学校，培养校园足球能手奠定基础。

二、工作方针

学校各部门通力合作，积极宣传，有效组织，掀起足球热潮，充分发挥各年级的优势，积极投入选拔和推选热爱足球的学生(不论年龄大小、个头高矮和了解足球的程度)，共同为校园足球活动的开展提供保障。

三、组织机构

(一)为了加强校园足球工作的领导，学校成立了校园足球活动领导小组：

组长：张承义

副组长：程浩生司太祥

成员：曾金夏志华牟勇王海波林志芳张成明易兴平张文英

四、工作要求

1提高对“校园足球活动”重要性的认识。各班要把开展此项活动作为推进校园文化建设、活跃学生课余生活，培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，把活动落到实处。

2加强对校园足球活动的管理和指导。要认真学习，精心设计，积极探索符合各年级实际、面向全体学生的内容和方法。要建立健全规章制度，做到组织机构责任明确、实施方案科学有效、活动内容丰富多彩，形成活动的制度化和规范化。

3、加强安全保护工作。在开展校园足球活动中，要高度重视安全保护工作，从活动计划的安排、设施的检查、活动内容的选择、活动过程等方面严格把关，以确保学生的身心健康和安全。

（四）加强宣传，做好对优秀人才的表彰工作。做好校园足球活动的宣传报道工作。要对校园足球“小明星”、先进个人、先进班级进行介绍和宣传。

五、工作计划

(一)抓好校园足球文化建设、营造良好的体育文化氛围

1、有效利用学校的各种宣传阵地，在宣传橱窗、黑板报中设置专栏，利用红领巾广播等方法加强足球运动的宣传，开展校园足球文化展览让学生更多的了解足球运动以及我国足球运动的历史，让学生感受到足球文化；

2组织开展足球知识竞赛、征文、演讲活动，提高学生对足球的认识。

(二)抓好足球运动的普及、训练及各项活动

1、建校足球队，安排训练

各班要组织足球队(兴趣小组)利用每周的课余时间进行训练，要做好学生的管理工作，并积极获得家长的支持。学校要从4-6年级，挑选热爱足球的同学及有这方面特长的同学组建校队，组织专门的体育老师利用课余时间进行训练，迎接县里举行的校园足球比赛。

小学校园活动策划 篇11

（三）征求意见，查找问题。通过发放征求意见表、召开座谈会、组织家访活动等形式，广泛征求各方面的意见和建议，发现学校工作各个方面存在的不美丽、不和谐因素，为解决问题打好基础，提高建设活动的针对性和有效性。

（四）明确责任，加强督查。建立“美丽学校”建设工作责任制度，将建设活动具体分解到各个部门和个人；建立监督机制，确保各项活动顺利有序开展，取得积极成效。

（五）及时总结，巩固深化。学校将定期和不定期召开建设活动小组工作会议，对建设活动进行阶段性小结，研究部署下一阶段建设工作安排，表彰、奖励在建设活动中表现突出的集体和个人，宣传建设活动中涌现出的典型事例和先进事迹，探索建立活动的长效机制，将建设活动不断引向深入。

五、工作重点

（一）建设“美丽校园”环境。改善办学条件，校容校貌美。

1、校园规划科学、布局合理。对学校公用房间按照功能、区域重新布局调整。

2校园绿化、美化、采光、净化施工，打造校园景观亮点工程。

3、办学条件提挡升级，集中财力建设改造和添置，让校舍、教育技术装备、安全、体音美和卫生设施、学生生活设施等基本办学条件，基本达到上级要求。

4、培植校园文化，根据学校历史和办学特色，结合时代需求，创建有特色的校园文化，形成长期积淀，底蕴厚重，提炼主题，具有高品味的校园文化，使之成为学校精神的体现，可持续发展的动因。

（二）建设“幸福教师”队伍。凝聚兴校正能量，精神面貌好。

1、建设民主高效的领导班子。要充分关注教师的工作和生活，构建平等、和谐、互助的良好关系，形成强大的集体凝聚力和战斗力。要吃苦在前，享乐在后，大胆实践，勇于创新，各部门既要条线分明，又要群策群力、携手与共、精诚合作，为全校教职员工树立榜样。

2、建设追求幸福的教师队伍。强化师德建设，注重内外兼修；强化制度管理，坚持责任引领；强化师资培训，加快专业发展；配合教师流动，促进队伍均衡；优化教师结构，留住青年教师，注重骨干力量培养，促进可持续发展。

（三）培育“美丽学生”。要实现中国梦，就要培育美丽的建设者，就要培育理想远大、信念坚定、热爱祖国、热爱人民、注重团结、讲求文明、遵守法纪、热爱生活、敬畏生命、身心健康、兴趣广泛、内外和谐的社会主义**人，坚持对学生“习惯、能力、素质”的常抓不懈，依照学校活动开展整体规划的“**、成长、成材”三体系，“自发、班级、学校”三板块，“短期、中期、持久”三时段，不断深化充实乐平小学校园学习、活动模式的内涵建设，实现培育“美丽学生”的长远目标。

乐平小学小学

2013年9月