六年级检讨书精选(10篇)。

在每个人自己的成长过程中，我们总会看到各种规格的检讨书。假如有犯错行为，就该好好反思并进行深刻的检讨了， 检讨书名称需要满足哪些要求？这篇文章从不同的角度不同的层面来解读了“六年级检讨书”，希望您收藏此篇文章以便随时查看！

六年级检讨书 篇1

尊敬的数学老师：

您好！

我是您教的六年级学生，我是xx班的xxx。昨天您上课布置了课堂作业，当天上午就必须交，但是那些题我看了一下，我都不会做，所以就让同学做完给我抄，我就在旁边等着结果，没有做任何的举措去解决问题，一直到同学写完，赶紧就抄完交上去了。可是今天真的的是报应就到了，您每次子在第二天改完作业，都会在课堂上去叫人讲解做的题目，原来我就是因为您从来都没有抽到过我，所以才会没有害怕的抄了。哪想今天上课就抽到我了，还是我一个都不会的题目，站起来的时候我都开不了口，您问怎么不上去把解题过程写出来，我心里煎熬，最终还是跟您坦白了，您没有严厉的批评我，但是也要我写检讨了，我也很感谢您没有在那么多同学的面前大声的批评我，保护了我的自尊心，我也知道抄袭作业这种事本身就是错的，是不可为的。

现于此检讨我昨天抄袭作业的事情。我作为一个小学六年级的学生，马上就是初中了，我现在还没有为可以上初中付出努力。而是每天都是没有危机感的玩耍，上课就没有好好学习您的数学，我因为不感兴趣，所以一开始也就没有去认真学了，您上课时，我通常都是在下面跟别人讲小话，或者看课外书，做的都是与您的课都是没有任何关系的事情，如此一来我的数学一直是班上垫底的存在。昨天的作业其实是您在课上讲过的，所有的公式运用，书上也都有，我就是不爱去学，老觉得自己不懂，同一个类型的题，只要换一个方式做，我就不会了，我不会活学活用。每次的作业我也都没有认真看过做过，所有导致我落下太多的知识，只会一点基础。我知道这是我自己的问题，不好好去学，不去自己探讨研究，也不去问同学和老师，就是自己把它放弃了，就没有从中找到乐趣和成就感。成就感是自己才可以体会的，不是靠抄袭别人的作业就能得到。

我从今天您在课上跟我说的，希望我自己在去认真的做一遍，因为很简单，我下课了之后去做了，发现虽然开始都找不到思绪，但是旁边的同学有在帮我一步一步的讲解，当我自己在同学的帮助下做完整个题的时候，有一种成就感油然而生。真的是神奇的事。我也深想了，如果一直抄别人的作业，我就一直得不到提升，那些题再见面也是互相不认识，于自己是非常多的害处的。从今天起，我就决定一定上好您的课，不会在去搞抄袭，每一个题目都认真看一遍，先从书上找解决的办法，一定要自己思考，实在不行的时候，再去问问同学和老师，慢慢的学习，踏实的去做，总有一天我可以自己解答所有的数学题，我会加油的，请老师相信我。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

六年级检讨书 篇2

个人态度自我检讨书六年级

尊敬的老师：

您好！我是六年级的学生小明，在这个学期即将结束之际，我想通过这封检讨书向您反省自己的个人态度问题。

首先，我认识到我在课堂上经常表现出不端正的态度。我经常会分心，不专心听老师讲课，而是在课堂上偷偷玩手机或者和同桌交谈。这样不仅浪费了宝贵的学习时间，还让老师辛苦备课的付出感到失望。我深刻认识到这是我对老师和同学的不尊重表现，并且承认这种态度是阻碍我提高学习成绩的主要原因之一。

其次，我也意识到我在与同学相处方面存在问题。我曾经过于以自我为中心，忽视了团队合作的重要性。我往往会以自己的想法为中心，并忽视其他同学的意见。这样的态度不仅让我们的团队合作效果不佳，还让同学们对我的态度感到不满。我明白，只有通过与同学们积极合作，并尊重他们的意见，我们才能更好地完成任务，取得更好的成绩。

此外，在家庭方面，我也存在一些态度问题。我常常懒散地完成家庭作业，不尊重父母，经常和他们争吵。这不仅破坏了我们家庭的和谐氛围，也对我的成长造成了一定的困扰。我要意识到家庭是我成长的温床，应该更加珍惜和尊重父母的辛勤付出，并通过改变态度，积极地与他们沟通，共同维护家庭的和谐。

为了改变这些不良的态度和习惯，我决心采取以下具体措施：

首先，我会在课堂上专心听讲，认真完成老师布置的任务。我将制定一个学习计划，合理安排学习和休息时间，以提高自己的学习效率。

其次，我将更加关注与同学们的合作，听取他们的建议和意见。我会由衷地支持和尊重团队中的每个成员，积极地与他们合作，以共同完成任务。

此外，我要改变在家庭中的态度问题。我会积极主动地帮助家人，尊重父母的意见，并以更加成熟和理性的方式与他们沟通。我相信，通过这样的努力，我能够更好地与家人和谐相处。

最后，我会时刻以积极的态度面对学校和生活中的挑战，将学校教育和家庭教育的理念融入自己的成长过程，在全方位的发展中取得更好的成绩。

尊敬的老师，请您监督和指导我改变这些不良的态度并取得进步。相信在您的帮助下，我能够克服自己的缺点，在今后的学习和生活中变得更加优秀。再次向您致以最衷心的歉意和感谢。

此致

敬礼

小明

六年级检讨书 篇3

尊敬的老师：

我是六年级的学生，我写这封信是为了表达我对之前个人态度的检讨。

我知道我在过去的一段时间里，对待学习的态度不够认真，没有尽到自己最大的努力。我没有认真对待老师布置的作业和任务，也没有努力学习，导致成绩下降。

我承认我的行为是不道德的，也是不负责任的。我不应该随意离开课堂，不完成老师布置的任务，也不应该考试前不认真复习。我应负起责任，认真听讲，完成作业，认真复习，努力提高自己的学习成绩。

因此，我在此向您道歉，并承诺今后一定会认真对待学习，尽自己最大的努力提高自己的成绩。我会努力改正之前的错误，做一个负责任的好学生。

再次向您表示我的歉意。

此致

敬礼

学生：XXX

日期：XXXX年XX月XX日

六年级检讨书 篇4

说话检讨书

尊敬的老师：

首先，我想对您表示衷心的道歉和诚挚的悔过之意。我深刻认识到在英语课上的不当言行给您和同学们带来了困扰和伤害。通过反思和检讨，我意识到自己的过错，并下定决心改正错误，以塑造一个更好的自己。

一、深刻反思

在过去的英语课上，我承认我经常不守课堂纪律，经常插嘴、打断老师的讲解，以及在同学发表意见时不尊重地对待他们的观点。我的不良行为不仅影响了我的学习效果，也破坏了整个课堂秩序，给老师和同学们带来了困扰和不便。

二、痛悔过错

我深深意识到自己的言行不当给他人带来了伤害和困扰。我应该尊重他人，听取别人的意见，并且要学会遵守课堂纪律。我明白这些错误是由于我自私和缺乏自控能力所导致的。我为我的行为感到羞愧和痛悔。

三、改正错误

为了改正自己的错误，我下定决心做以下努力：

1. 尊重他人：我将学会尊重他人的意见，尊重他人的发言权，并且在别人发表意见时静静地倾听，不再打断他们的讲话。

2. 自我约束：我将努力让自己意识到课堂纪律的重要性，并且时刻监督自己的行为，使自己保持安静、专心和听从老师的指示。

3. 积极学习：我将在课堂上专心听讲，积极参与课堂活动，并且主动完成布置的作业，以提高自己的学习效果。

四、总结与展望

通过这次反思和检讨，我深刻认识到了自己在英语课上的错误和不足。我痛定思痛，决心改正错误，并且争取成为一个懂得尊重他人、守纪律、热爱学习的好学生。

尊敬的老师和同学们，我再次向你们表达我由衷的歉意和诚挚的悔过之意。我将努力改正错误，并以一个全新的面貌出现在英语课堂上。我坚信，在您的帮助下，我一定能取得进步，并与您共同创造一个和谐、积极的学习环境。

再次向大家表示诚挚的歉意和问候！

您的学生

XX

六年级检讨书 篇5

尊敬的老师：

您好！

我是六年级xx班里的一名同学，我叫xx。今天，我怀着一颗紧张且内疚的心来给老师给了这份成绩下降的检讨书。我一边害怕老师不会原谅我，会对我的成绩感到失望。一边又对自己成绩下降这件事情感到十分的自责和悔恨。所以，在我拿到自己第二次模拟考试成绩单的时候，我就陷入了一阵沉思中。甚至在之后的上课中，我都心不在焉。我知道老师肯定对我这次的成绩失望了，第一次我已经考的很差了，而第二次居然还要比第一次差。之前跟老师做出的保证也都没有实现，所以面对此次的考试成绩，我不能再向以前一样，我一定要做出改正了。

以前，我在班级里的成绩虽然不算太好，但是每次考试，我都能排上班级的前十五名里。虽然我在班上的存在感也很低，但是老师却一直在鼓励着我前进。我本应该，不辜负老师的期望和良苦用心，做到再接再厉，一点一滴的进步，爬上我们班级的前十名里。但是在来到六年级后，我不但没有进步，反而还更加迅速的退步了。在第一次的模拟考试里，我就落到了班级的二十几名，那个时候，我也跟老师做出了会把成绩提上来的保证。但是在这一次里，我的成绩居然已经落到了我们班的末尾。

这个成绩让我在从梦中彻底的清醒了过来，如果我再不做出改变，我就真的回不去以前的成绩了，更不用说冲向班级的前十名。现在对我来说，挤进班级排名的前二十名里都有点困难。所以我必须要认清自己的现状，必须要认清自己现在在班级里的成绩，到底是处于哪一个层次。在弄明白后，我就要做出改变了。在进入到六年级的这段时间里，我仿佛对学习已经失去了兴趣，对自己的要求也一再降低，尽管老师和同学对我提醒了很多次，我依然对学习是漠不关心的状态。所以，现在，我不能再继续放任自己懒惰下去了。我要重拾起自己对学习的兴趣，我要认真且负责任的对待我每一堂课的学习任务，在课上不管自己愿不愿意听，我都要逼着自己把老师的每一个知识点都听进去，在课后不管自己有多么不想做作业，我都监督着自己完好每一科的作业，持之以恒的投入到学习中。我相信，经过我的改变和努力，在下一次的模拟考试里，我一定会考出一个漂亮的成绩来！

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年xx月xx日

六年级检讨书 篇6

尊敬的老师：

大家好！

我在今天上午的课间跟我的同桌xx打了起来，虽然很快就被周围热心的同学们拉开劝导，但依旧给我们班级的学习风气带来了影响，对我和同桌xx同学的影响就更不用说了。这让逐渐冷静下来思考的我越想越后悔，越想越觉得不值得，甚至都不太敢去面对老师您。

但是最终责任感和愧疚感还是驱使我去向您承认了错误，虽然您确实很严厉的批评了我一顿，但我却知道，您是为我着想，为我而担心的。这我能够从您的眼神和话语中潜藏着的关心中看出来，但这样敏锐的察觉并不会让我开心，反而会让我更加的愧疚，您越是对我好，对我关心，我就越是想起您对我们班的教导，要我们团结友爱，好好学习的要求。

您的要求并不困难，毕竟我们没有人不喜欢一个团结友爱的班集体，没有人喜欢天天跟别人闹矛盾，跟别人打架。但是就这样一个简单的要求，我却没有做好，这是很不可思议的，毕竟我一直以来都很听您的话。只是上午的时候被一时的怒火冲昏了头脑，在激动和愤怒的驱使下我才跟xx同学打了起来，要知道我们作为同桌本来关系可是很好地，毕竟朝夕相处，我却还是犯了这种错，如果我不能够收敛和控制住自己的脾气，以后我该怎么去做一个好学生、好孩子呢？连与我关系这么好的xx同学我都会跟他发生这么大的矛盾，以后会不会因为我这个暴脾气跟更多的人发生矛盾？

这些问题我都没有办法解答，因为这是未来的事情，但是我却知道，改变自己的脾气，控制自己的行为已经迫在眉睫，容不得半点推诿和放置了。所以我从今天起，就会好好的控制自己的脾气，我知道这种事情不是一天两天就能控制住的，但是长时间的坚持必然会让我的控制力增强，让我能够更轻松的冷静思考，确认我的行为，让我不会在犯下这样的错误，不会再感情用事，只想着自己爽快而不去思考随之而来的后果。

我会好好的跟xx同学道歉寻求解和的，这次给您的工作添麻烦真的很抱歉，以后绝对不会有这样的事情发生了，请您相信我。

而且我相信这件事会让我进一步的成长，让我从一名小孩子变成能够克制住自己的沉稳青少年。但是我的改变需要时间，也需要人监督，我想要老师您在以后更多的关注我，帮助我，让我能够逐渐的变得越来越好，让我在性格和成绩上都获得丰收。

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年x月x日

六年级检讨书 篇7

我们常把自己的写作冲动误认为是自己的写作才能，自以为要写就意味着会写。

——题记

一

我并不是一个很会写字的人。

很久以前的某一段时间，我甚至可笑地认为自己的写作达到了一定的水平，于是堂而皇之得把那些俗套的文字展示于人。这样的想法，难免有一种自豪的情绪。

现在想来，唯一庆幸的是当时他们没有对那些文字进行“水平性”地提建议，而这些遗漏，给我自己发现了。说这样的话，根本原因在于看了钱钟书先生的《围城》，那里面给我的第一感觉不是我读出了当时的社会什么什么，而是发现我的的确确只是一个写字的人。

在我而言，写字也是有水平等级的，从写字到作者，再由作者到写手，然后才会是作家。我自然而然在了最基本的层次。

我以为我写的是有水平的，至少，我自认为是很满意的。可我总喜欢比较，不论什么。于是我作了一个简单的比较，假使是我来写《围城》，那我写出的水平至多也就是《围墙》，这样一看，可想而知，水平差距有多远。

二

我并不是自卑或者什么的，只是真的觉得自己从前很可笑，就一文字小丑。

我想我天性是比较笨的人，对于写作，从来没有什么天分，所幸写的那些博客上的文字都不算最差的。

为我从来写不出真正华丽的文字和语句，也没有新颖的思想，只是按搬按套地就这样写。时间久了，自己也不知道自己要写些什么。

我想写字是需要积累和历练的。

韩寒说的，一个刚开始写字的人，必须要通过阅读来进行借鉴和模仿。我看了许多关于他们和他们的作品。难怪后来有人看了说我的有些文字像小四的风格，当然，这样说也许是抬高了自己，因为我并不及小四的水平。

只是看到这些的时候比较相信了韩寒的那句话。只是这样的借鉴和模仿，并不是抄袭和刻意模仿。

三

这又让我想起了另一句话，过分地贬低自己的能力是掩饰其才华的最佳方式。

那么反过来说，那些自以为是，自认为自己才华横溢的人其实才是最俗套的。

四

多说无益。

结尾处再次引用钱钟书先生的话。

我们常把自己的写作冲动误认为是自己的写作才能，自以为要写就意味着会写。

六年级检讨书 篇8

居家隔离了将近三个月的我们在昨天终于再一次齐聚在教室，但是，开学就好像一面照妖镜，从踏入班门那一刻起，自己在家三个月的情况，老师都会看得一清二楚。

现在才到第二天，我就已经发现了自己的许多问题了。

首先，我来反省一下上个学期我最喜欢也是最擅长的科目英语;1。单词，这一次的单词我掌握的不怎么牢固，虽然都背下来可是有的时候还是记不起来，解决方法：为加强自英语单词的学握，我准备把早读的大部分时间安排给背英语单词;2。语法和句型，语法和句型对于我来说是相对于比记起比较困难的，导致我今天英语听写的失误，解决方法：加强背诵，我会从中午抽出来时间进行背诵英语课，剩余时间进行午休，劳逸结合。以上是英语我目前为止的一些问题，接下来的每一天，我都会按解决方法而进行对英语的加强。

其次，是最让我内疚的一个科目语文，语文这个科目我只有一个问题，我也不想再增加一个那个问题就是随笔。随笔是这个假期里美中不足是主要一点，难道我是没有写吗?不，而是忘掉了最重要的那一步，上传公众号，而原因就是我的懒，就是因为我的懒，使我在假期里与谢老师失了联为此，我很内疚，解决方法：第一点就是要每天坚持写一篇随笔，第二点，每天坚持上传公众号。我相信，只要我做好这两点，谢老师的朋友

圈就不会没有我的笔迹，我们也不会再失联。

最后，我来反省我自己的短板数学;1。知识点掌握，我数学的知识点算是非常不好，导致我每一次在做题时都需要花很长时间去翻书十分浪费时间，解决方法：加强对知识点的背诵，我准备将背诵时间安排在课间活动，这样既不会浪费课间活动，也巩固了知识点;2。公式及理解，数学公式应该是学会数学的关键，只有背诵好公式，再加上一定的理解力，数学问题解起来就不会那么困难，解决方法：多做多练，其实数学能学好就是要靠多做多练，在多做多练的基础上，再看一些教学视频进行巩围，数学基本上就没有什么大问题了。

我相信，只要靠我以上的解决方法去执行，我就一定会从C位移动到B位!让我们一起在新的学期加油吧!

六年级检讨书 篇9

尊敬的老师：

您好！

我是xxx，是小学六年级xx班的一个学生，今天我是来向您递交我的检讨书的。我很抱歉在学校内公然就跟同学打架了，没有意识到自己的行为是违规的。现在我很后悔做出了这样的事情，给学校带来了麻烦，更是丢了您的脸面，所以在这里给您和跟我打架的同学附上最真挚的道歉。

我们都是六年级的学生了，马上就要步入初中，是一个初中生了，在这样的情况下，我竟然还不能把自己的脾气控制住，任它发展，所以造成了今天的后果。我们两个人都是因为一点小事起了争执，一开始是骂架，骂着骂着就升级了，各自都牵扯上了自己的爸妈，所以就这样由吵架升级成打架了。这件事情之所以发展成如此，我之后对自己做了反省。

第一，我自己的脾气比较急躁，一点事情都能够被激怒，本人脾气自己没法很好的控制，所以遇到一点小矛盾，不是冷静的想办法解决，而是把事情都给放大化了。像今天的打架，我要是第一时间让步并道歉，就一定不会是打架的结果，但是我没有做到，所以结果自然不好。

第二，做事不会先认错，总是要等结果发展成不可收拾的地步，才明白事情的严重性。今天之所以会在最后打起来，就是因为我跟对方起矛盾的时候，没有意识到自己其实也是有错的'。如果不是我在处理问题的时候不先道歉，把事情化小，还拒不认理，才会跟人家直接对起来打架，还不顾旁边人的劝架，那时候正懊恼着，因此就发生了这样违反我们学校的制度的行为。把老师们都惊动了，更是把您伤害了。我对此先道歉，是学生的不是，没有管束自己。

针对上面自己两个问题，我对自己在以后的学习生活中，对自己逐渐严格起来了，之后不管遇到什么样的事情，第一是先互道对不起，先把事情化小，再把事情化无，尽量不要让事情到最后不可挽回。打架不管是在哪一个年纪，都是不被允许的。它本身就是一件很有伤害力的行为。目前我们都还是学生，这方面应该是要格外注意的，不能因为半点矛盾，就开打，伤己也伤人，是很亏损的事情。

这次还望老师予以原谅，不会再有下一次了，我也不希望老师对我失望，从此就不管我了。我一定用行动做给您看的，现在最重要的就是学习，希望老师能够相信我。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

六年级检讨书 篇10

尊敬的老师：

您好！

我是六年级学生xxx，这次开学我了，没有遵守考试的规则，犯规了，今天特来向您检讨此次的作弊行为的。在这里跟您郑重的道一声歉意，辜负您对学生的信任。

今天是学校期中考试，在进入考场前，您还强调过好几次，要认真考试，不要作弊，被发现是要重罚的。那时听到这个，我还不当事儿，觉得以自己的本事，一定可以不被监考老师发现的，考出一个好给您看。但是我在开考的第一场考试，因为跟同学传递纸条的时候被老师发现了，我们就都被揪出来，并且这科成绩被记为“0”分，这代价有点大了，还被抓出去训斥了，从老师的训话中，我们也作弊是不好的了。

这次作弊被抓，监考老师也把事情告诉了您，所以您在看到我的时候，应该是咬牙切齿的，您说过那么多次的事情，要我们记住并注意，而我却是把您的话装作没听见一样，我行我素的，现在这样一个结果就是对我的惩罚，一科成绩为零分，其他的考试成绩根本就追不上去，这直接就把我们班的平均分拉下来了。我作弊还把同学也给祸害了，让他的成绩也没有了。我就犯这样的错，公然反对校规，学校肯定会下来处分，我爸妈肯定也会知道，回去也一定会被罚。我一次作弊行为就造成这么多的坏影响，代价大的让我不能接受。

但这结果，我又不得不接受，这是我自己做的，就必须是自己去承担。我此次作弊是对其他一同考试的人的不公平，他们都是认真复习过的，而我在假期不看书，不温习，就用这种作弊手段获取高成绩，是一种错误的方法，做什么事情应该取之有道，而不应该用不好的手段去获得，这不管是对自己还是对他人都只有害处。没有利的事情就应该杜绝不做。我这次这样作弊，全校也都知道了，开学的考试是很重要的，我枉顾学校考试规则，肯定得被学校通报并且批评的。

现在我知道自己错在哪了，也知道伤了老师的心，行为是如此的不光明正道，给自己人生也抹黑了。不求得到老师完全完全的原谅，只求从轻处分，我会改正的，请您相信我，以后一定不让您对我失望，也希望您继续对学生严格管理

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日