四年级期中发言稿精选(7篇)。
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四年级期中发言稿【篇1】
老师们,同学们:
大家早上好,经过两个多月的紧张学习生活,本周三我们就要进行期中考试。每次考试,有些同学可能会有这样的感觉,我复习的差不多了。但是考完以后就是另外一种感觉了,我平时都会做的,可是不知道怎么回事考试的时候就考不出来了。
其实考试需要认真复习充分准备,也需要技巧。考试更是一种能力的体现。
首先,考试讲究方法。答题是有规律的,答题时要遵循先易后难的原则,灵活运用各种方法。例如数学一些选择题,可以用代入法、排除法来解决,两个相反的选项必有一错,在不能确认哪个是正确选项时,可先排除错误较明显的选项,再在剩下的选项里比较、定夺。再如英语,它大多数都为选择题,繁多的题目或许会使你心烦,但当你对一道题目举棋不定时,可以思量每个单词的.语法,或将选项代入,根据上下文的语境,反复默读,选择较为顺口的一项;检查时,如果没有万分把握,也不要随便改动你原先的答案,以免一失足成千古恨。
其次,考试讲究心态。一要自信,离考试还有一天时间,再将各科内容过目一遍,翻阅一下手头的资料,理一下各个知识点,有了扎实的复习,我们完全可以非常自信从容地走进考场,毕竟我们准备了
四年级期中发言稿【篇2】
四年级期中考试发言稿
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!我是四年级(X班)的学生,今天非常荣幸能够站在这里,向大家分享一下我的学习经验和心得。
首先,我想和大家谈谈我的学习方法。对于一个学生来说,学习方法非常重要。在之前的学习中,我发现了一些行之有效的学习方法,希望能够在这里和大家分享。首先,我会养成良好的作息习惯,保证每天有充足的睡眠和休息时间,这样可以让我在学习时精力充沛。其次,我会制定合理的学习计划,明确每天要完成的任务,并合理安排时间。这样可以帮助我事半功倍地完成学习任务。最后,我会将知识点进行分类整理,在复习时更加有针对性,记忆效果也更好。通过这些学习方法,我感受到了学习的乐趣,也提高了我的学习效率。
其次,我要告诉大家的是,学习并不只限于课本上的知识。作为四年级的学生,我们还应该广泛涉猎其他方面的知识。比如,我们可以多读一些优秀的课外书籍,开拓自己的阅读视野;也可以参加一些社团活动,培养自己的兴趣爱好;还可以参观一些博物馆和展览,了解更多关于历史、地理、科学等方面的知识。这些积累,在将来的学习中会派上大用场。
再者,我想和大家分享一下我在学习中遇到的挑战和怎么克服的。每个人在学习中都会遇到各种困难和障碍,重要的是要学会如何应对和克服。在我学习的过程中,我发现最大的问题就是注意力不集中。为了解决这个问题,我采取了一些方法。首先,我会选择一个安静的环境,摆放好书桌和学习用品,创造一个良好的学习环境。其次,我会将手机、电视等与学习无关的东西远离我,减少干扰。最后,我会利用一些小技巧来提高自己的注意力,比如设置学习目标,进行奖励和休息的规划。通过这些方法,我逐渐克服了注意力不集中的问题,提高了学习效果。
最后,我想和同学们分享一句我最喜欢的名言:“学如逆水行舟,不进则退。”学习永远都是一个不断前行的过程,我们不能停下脚步。无论遇到什么困难,只要我们坚持下去,就一定能够战胜困难,取得成功。希望通过我的发言,能够给大家一些学习上的启示和帮助。
谢谢大家!
四年级期中发言稿【篇3】
各位家长:
下午好!感谢各位家长从百忙之中来参加我们的家长会,对此我们表示衷心的感谢与欢迎!
一、成绩分析
1、整体成绩不够理想,低分段的学生较多。
期中试卷分为五大题型,计算题、填空题、选择题、操作题、解决问题。
计算题为数学学习的基础和重点,主要考察学生的计算能力,此题班级失分率较高,主要在脱式计算方面,学生对于乘法运算律运用的不够熟练。
填空题是前七个单元知识的综合运用,也有涉及到以前的知识,需要学生能够运用所学知识。
选择题、操作题主要考察的是本学期新学习的图形知识,其中选择题是本章试卷中失分率最高的。可能是刚接触图形的性质方面的知识,学生整体的空间观念比较薄弱,有些题目虽然做过,还是出现了错误。
解决问题是最后一题,考察学生知识的应用,分值与计算题差不多。题型与三年级相同,条件列举与问题的.提问方式都是我们常见的,与三年级不同的是数字上发生了一些改变。这一大题的失分原因有两个:一是审题不仔细,没有弄清楚题目的意思,二是计算出现错误。
以上是对本次试卷的分析,家长可根据试卷判断孩子知识的掌握情况。
2、前半学期的数学学习情况
听课:听课的效果没有以前好,有的学生是根据自己的喜好,喜欢这个一课就多听点,不喜欢就少听。部分学生上课纪律较差,老师看不见,我想干啥就干啥。
作业:以前班级同学基本没有不交作业的情况,现在有一两个同学出现拖拉作业的现象。老师督促后会交上来,但是作业效果大不如前。
考试:前几个单元的考试出现了比较大的变化,整体水平不如上学期,有些同学的成绩有了较大的回落,有的同学后来居上,逐渐进步,进步比较明显得有夏文霞同学。单元内容不同,学生掌握的情况也不同。
3、原因与措施
考试题目基本都是课堂上讲过的内容,做过的题目,有的甚至是基础训练的原题,导致低分可能由以下几个原因。
A、上课没有认真听或者不会听课。注意力不集中或者上课态度有问题。教育改革趋势:试卷逐渐灵活,数学本身具有训练学生思维能力、推理能力的特点,更要求学生认真听讲、积极思考,只有动脑思考才能把老师讲的知识变成自己的。
B、作业不及时订正,错了题目不订正,有错不知错(说明课堂知识没有消化),知错不改错。
C、审题不仔细,查题不认真。(很多同学没有检查作业,检查试卷的习惯。)
学生:
1、认真听课;每天交的作业当天会批改出来,中午订正作业,下午交给老师批改,批改合格老师会打上过关符号。
家长:
1、每日核对检查孩子的作业完成情况,考试结束帮助孩子分析试卷。注:作为家长应该为子女创造良好的学习条件,但是要善于取舍,对于可能影响学生学习注意力的文具尽量不要提供,避免孩子上课心不在焉。
养成良好的数学学习习惯,即认真听讲的习惯,认真完成作业的习惯。写作业时做到:迅速开始、集中注意力、按时结束
2、督促学生自己检查作业,检查学生作业是否及时订正。
二、四年级数学的重要性
我们知道三年级是孩子潜心学习,打好基础的重要时期;四年级小学生思维能力发展的关键期,是一个产生剧烈变化的时期,学生成绩的好坏和划分从这个阶段开始将逐渐清晰,好的同学养成良好的习惯(数学学习习惯和数学思考的方法)会越来越好,差的同学会因为基础不牢,新的内容无法正常吸收使得学习的困难越来越大。希望家长能够重视学生的学习问题,在保持原有水平的基础上补差补缺,加强学生思维能力的训练。
简言之:独立完成作业,限制时间,做到今日错今日改。
最后,再一次感谢各位家长的到来,希望这次的交流能给各位家长在后期的家长工作中带来帮助!谢谢!
四年级期中发言稿【篇4】
对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加一年一度的家长会表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
转眼间,开学两个多月了,孩子们不但能够很快地适应环境,而且都能够在这里快乐地生活和健康的成长。看到这些,老师们感到由衷的喜悦和幸福,那么在以下的时间里我们一起分享孩子们获得成功的快乐。在此期间,我们进行新生报到与军训、心理、饮食健康讲座、田径运动会、月考、期中考试、月考总结表彰大会、秋游活动、素质教育课、数学竞赛等很多大型活动。在每次活动中同学都能够维护班级荣誉、团结一心,增长和见识和技能,取得了优异的成绩。并且在各位家长的长期密切配合下,在校领导和各位任课教师的悉心教育下,孩子们的学习、思想道德、行为表现、寄宿生活中自理自立自律方面都有很大的进步。
召开这次家长会的目的是:为了加强老师与家长、家长与学校、家长与学生之间的联系,相互交流与沟通孩子们在校及在家的情况,了解孩子身上的优缺点,以便老师能够更有针对性的实施教育和教学,家长能更好教育自己子女如何做人做事,家校联合把孩子们打造成为合格的国家人材。
男寝四个225、226、228、229;女寝四个208、209、210、211
这两个月班级学生的总体表现评价是:心理状态好,积极乐观向上,懂事听话。班干部发挥带头和表率作用,对班级工作的极其负责。还有部分不是班干部的同学,热心班级活动,老师交办的任务认真完成。如王晨昊、刘昱博、刘铭杨、刘润琦、王可昕、刘舒博、邓昱桐、杨雅婷、倪湘涵、朱昱同、曲国权、包欣鹭、牛士天、向英博、董雨桐。
班级男生英语基础普遍较薄弱,但经过老师和同学,特别是几位小老师的努力,两次考试班级同学学习成绩较以往比等方面有了明显的提高。但个别学生安于现状,没有竞争意识,比较懒惰,不愿动脑子,只想听老师讲,不爱动笔,不爱记,不爱背诵,做什么事情只是完成任务,不求熟、不求精。考前向部分男同学发火了,要求背诵的单词近一个月也背不下来。个别学生周末的学习质量部高,时间抓得不紧,不能有效的完成双休日任务。
英语方面:进步较大的有牛海垚、刘舒博、邓昱桐、李尚泽、刘茗杨、任航、佟艺闻
特别是冯南翔、陶李其鸿、刘昱博同学经过自身努力已经解除了试读。
1、学习方面:
(1)严抓课堂听课纪律,对于个别经常溜号、开小差的同学进行严厉的批评和教育,屡次不改者可能需要家长到校解决。
(2)强化作业质量,学会独立完成老师规定的内容,需要合作交流的东西是交流后的整理,而不是照抄照搬,应付了事。
(3)配合所有科任老师,在抓好主科的同时,不能忽视对副科学习,因为将来走入社会,除了专业技能外的其他知识都有用武之地。
(4)课代表和班级干部发挥在学习中的模范带头作用,一切应走在普通同学前面。
(5)认真对待每一次大小考试,总结经验与教训,及时整改,找到差距与不足。
(6)晨读、双十活动要及时,希望负责的同学要及时开展,认真负责,其他同学也要服从领导,完成当天任务。
(1)全面贯彻学校开展的军事化管理。
(2)继续严格执行:手机管理、现金管理、饭卡使用规定、三好考核制度、班级卫生管理等规定。
(3)组织好校内外大型活动,锻炼同学们的心智和体魄。
(4)积极开展读书活动,定期举行读书成果汇报会。
(5)做好个人卫生、公共场所卫生、宿舍卫生检查。
四年级期中发言稿【篇5】
1、三科总成绩见表格。(分析优秀的、进步的、需要努力的)
2、本次期中考试语文题量多、题目难度较大。平均分81.2分(全级第一),优秀率52%(全级第一),其中90分以上的13人,85分以上的有14人,全级最高分96.5分(我们班有四个,其他班没有),最低分3分(也在我们班)。
考得比较好的地方:基础知识掌握牢固(如拼音、组词、课文填空、日积月累)这个和晚上的家听息息相关,我统计过,全对有过半人,也就是说这全对的同学是真的每天有按老师的要求认真落实家听这一项家庭作业(读——听——改,内容包括生字词、多音字、四字词、近、反义词、词语搭配,一项不漏)这是他们的长此积累的财富,越到高年级越显示他们的基础扎实,),而那些漏听、抄、不批改的同学,也就这题扣一分、那题扣一分,加加减减也就相差甚远,家长们,你们看是不是这个理?
失分的原因:个别学生不会变换句子,阅读理解能力和作文都有待加强,阅读有6名学生空着不做或者全错的。(平时懒做、上课评讲不留心听、错了不认真改,家长们可以翻阅孩子的全练看看)作文和xx年期中试卷题目一模一样,都练习过的,我也在博客里上存相关的文章,也发过给学生看过,可是还有5、6个同学只学了5、6行就结束了。(这些同学都是平时遇到作文就逃避,不练习,拖拉之过。希望这些家长要警醒)
成绩比较好的同学(90分以上):叶心儿、刘聪、陈嘉仪、凌晰、曾嘉玮、罗美薇、徐振洋、李玉悦、郑思颖、麦声炜徐福豪、徐童欣、
进步的同学:温永彬、范浩宇、徐君伟、许楠、卢新锦、郑韵怡、汤伟博、郑鑫
需要继续努力的同学:毕国斌、陈鑫林、李嘉颖、杜子豪、宋欢、宋星航
作文写得较好的同学:叶心儿、刘聪、陈嘉仪、凌晰、
透过段考成绩看问题:
1、上课质量决定考试成绩
有些学生学习没有动力,上课注意力不集中,不善于思考,不愿意做笔记,课堂效率低.
2、效率产生差距
在学校里,有些学生自觉性比较差,没有充分利用午休时间和晨读午读时间学习。放学之后,没有及时回家,在外游荡,很晚才进入学习状态。做完作业后没有复习预习。周末、假期时间过于放松。
3、作业质量值得重视
有些学生作业马虎,错字多多,听写不让家长听,就是抄写一遍,在家没有读课文听磁带的习惯。老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯,导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考,而是乱猜或者空着不做。少数学生有抄作业现象。
4、家长的重视程度与孩子的学习有很大的关系。
四年级期中发言稿【篇6】
四年级期中家长会发言稿篇1
老师、家长们,晚上好!
首先感谢老师给我这个跟各位家长交流的机会。
随着年级的升高,我们自然而然地追求孩子的学习成绩,喜欢和优秀的孩子比较,在我们眼里所有优秀的似乎都是别人家的孩子,自家孩子的不足会被无限放大,导致我们时常焦虑,这个我也不例外,但我不会要求孩子必须考 A+ 什么的,告诉他学习的最终目的不是为了考试,是为自己做更多感兴趣的事情做准备,主要是让他端正学习态度,不要把学习当作一项强加在他头上的任务,而是保持快乐、积极的心态。每一次成绩就是平时努力与否的有力见证,成绩好那是对他平时努力的奖赏,成绩不好也不是坏事,也算是他人生必经的一个小挫折,恰好给孩子敲响警钟,知道没有随随便便的优秀,督促他去认识自己的不足,需要自己努力去改善,学会自己去承担没有认真学习的后果,明白老师和家长对他提一些要求的苦心(这次数学破天荒得了B,没有发挥出平时水平,其实还是练习太少了,这一年都没关心他的数学学习了,都不了解他的学习进度,下步也要关注下他的数学学习。语文A、英语A+,正常吧!)。
现在这个信息社会,我们都会或多或少的关注一些微信公众号、博客、加入一些微信群、 QQ 群,我关注的多是和教育有关的,经常会看到教育方面的专家或者是优秀的家长分享一些教育方法、育儿感悟甚至是一些好的资源分享,虽说是一些快餐式理论,但是看了之后就会静下来,会重新审视自己,至少一段时间内对孩子身上存在的问题就不那么困惑了。我们也需要与时俱进,不只停留在以前的教育观念上,我们进步了,才能和孩子一起适应这个快速发展的社会。
对于孩子的教育,我更倾向于顺其自然、水到渠成,静待花开,但这不是不努力,不是放任不管,除了老师的作业之外,每天都给他安排很多事情,像读中文书、读英文书、练口语、练字、练口算、弹琴、运动、看喜欢的视频、搭一搭积木,也会根据他当前的表现增加一部分学习内容。只要我们能坚持做一件有意义的事情,孩子自然也会受到感染,言传身教、以身作则,这个大家都懂。孩子爸爸喜欢运动每天坚持徒步,他就慢慢学会了跟上爸爸的脚步。我喜欢美好的事物走到哪里都想要拍一拍,他就学会了欣赏周围的美好。
读书是这几年最重视的事情,我也很喜欢给孩子买书,老师推荐的书是必买的,另外会顺便买上同系列或者同作者的书,我想老师推荐的肯定都是精华,老师在班上引领孩子们读了其中一本书,那么孩子就会喜欢上这个作者或这个系列的书,熟悉了老师的阅读思路,再读其它相关的书也会水到渠成,这正好给孩子们提供了一个多读好书的有利条件。看到网上分享的一些好书我也会买下来,有时候一些书会囤好几年,但是孩子突然对一个领域来了兴趣,想读一本书的时候,家里恰恰有,那势必会起到趁热打铁的作用,反之,本来可以燎原的星星之火很可能被浇灭了。
这些年一直坚持着顺应孩子的兴趣提供资源,前几年科普书给的比较多,导致孩子形成了理科生思维,情感不是那么丰富,这样长期下去营养不够均衡,现在也逐步增加文学书的供给,他自己看不进去,我就给他读。今年初开始读《小木屋》系列,一开始他很排斥,非要我给他读科普书,我告诉他那些书都可以自己读,因为感兴趣的书自己容易读进去。后来在我的坚持下,他玩他的玩具我读我的书,最后他还是听进去了,而且不自觉地跟我互动起来,慢慢喜欢上了书里的故事,还会对我读错的地方提出质疑,对不理解的地方要求解释。就这样每天读一两章节,积少成多,这 5 个月下来已经读完了 6 本书,每次一本快结束的时候他都迫不及待地看看下一本的题目是什么,对新书充满了期待。这时突然有些领悟,有时候也不能完全由着孩子的喜好,任由他自己发展,适当的加一些正确指引,孩子的兴趣就会更加广泛,发展也更会全面。
我还会给自己买一些书,看书不仅提升自己,还能影响孩子,说不定还有有意外收获。有一次我在看一本《做孩子最好的英语学习规划师》,他也非要来凑热闹,那是写给家长看的书,但是在他的央求下又不得不读给他听,听着听着他就开始回忆这几年我和他走过的英语学习之路,他正是按照书上介绍的那样习得英语的,看喜欢的动画片、听 MP3 、看原版书,为自己走了这么一条正确而轻松的道路而欣喜。从书里他也明白了每天和英语见面的重要性,理解了我每天让他读英文书的苦衷,尤其是文章中提到 10 岁左右就可以读哈利波特原版,于是他自己要求读英文原版的哈利波特,这令我始料不及。有时候你去催他、强迫他读一些提升自己水平的书,但是他可能不情愿,因为他不懂得那本书是不是他的菜,但是有那么一个契机,他发现同等水平的同龄小朋友喜欢,他也会觉得同样适合他,会主动提出挑战自己的要求。当时也恰好有一个小前提,他正好在读中文哈利波特、听英文朗读音频、看原版电影,我们读的这本书相当于一个很好的催化剂,这一系列因素在催化剂的催化作用下产生了最好的化学反应,是非常顺理成章的。
每个孩子都有自己专注去做的事情,我们很支持他专注于一件自己喜欢的事情,因为一旦有了专注的事情,他就会综合运用自己所学,并不断提升,形成良性循环。他特别喜欢电子产品,喜欢研究各种app ,就给他一部手机让他自己研究。还帮他申请了微信号,他会从朋友圈中获取一些正能量,比方说有朋友坚持读书 100 天,他自己制订了坚持录音 100 天的计划,当朋友的任务结束的时候他依然坚持。他会关注一些品牌手机的公众号,看一些评测视频,了解手机的性能。还会到国外的网站看不同时期、不同品牌的手机发布会。看着他已经开始把英语当作一种工具获取未知的知识,感觉这 5年自学英语的坚持没有白费。看这些视频不仅加深对手机的了解,无形中英语的听力和理解力也得到了提高。因为喜欢他也会自己去找一些书来看,像《苹果传奇》《乔布斯传》之类的,看这些他会废寝忘食。他会经常提出要买一些手机周边的小部件,像读 U 盘的数据线、磁力充电线、无线充电器、 VR 之类的,我都会允许他买。把家里以前的旧手机都拿出来让他拆掉、旧电脑也拆了,眼见为实、耳听为虚,这么做目的都是让他能真实地体验听到看到的一切。很多家长可能担心孩子玩手机上瘾,但如果是有更多的活动安排,手机也不是洪水猛兽,我们把手机看成一个工具而不是玩具,限制他使用的时间就没问题。
他很喜欢机器人,就给他提供学习的机会,让他去寻找更多共同爱好的小伙伴,让他去参与比赛挖掘潜力认识自己。家里也准备了设备,时常更新一下,当他想到好的创意时能立即去实现。学而时习之,就是要不断地实践才能将理论知识扎根脑海。
除了学习、除了个人兴趣,也培养他独立的人格。做家务他喜欢来参与,就放手让他去做,比方说做面包,他会做各种形状,享受把玩的乐趣。做蛋糕,他会主动要求打发蛋白,观察液体变成固体泡沫的过程,感受成功的喜悦。他想尝试的事情就敢于让他尝试,不怕浪费东西、也不怕花费时间。我们承诺的事情一定兑现,他承诺的事情一定监督他坚持下去。更多地让他参与到家庭事务中来,接受他提出的合理建议,让他感受到他在家庭中的地位,逐步培养他的责任感和自信心。
虽然我们的孩子目前可能还没有我们想象中那么优秀、还有很多不尽人意,天才毕竟是少数,我们必须继续努力,努力了不一定成功、不努力一定不成功。努力过暂时没有成效也没关系,我们只是把现阶段看作孩子的沉默期,期待厚积薄发的那一天。希望我们四年级八班的老师们、家长们和孩子们一起加油、共同努力、共同进步!谢谢!
四年级期中家长会发言稿篇2
尊敬的各位家长:
大家下午好!很高兴在这里见到你们。首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持,在这里我代表学校和我们四年级的三十四名学生向你们表示深深的谢意!说实在的,孩子的教育一直都是我们非常关心的问题,把孩子培养成材也是我们家长和学校的共同责任,共同的愿望。学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势,了解孩子在学校的各方面表现,以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。同时也希望和家长们交流孩子在家的表现,方便老师在教育孩子时做到因人而异。现在,我趁这次难得的机会把班级工作向各位家长汇报:
一.班级的简单介绍。
这一期半的时间让我对学生们有了较深刻的了解:我们是个快乐的集体,同学们活泼,热情,善良,学习上有一定的主动和自学性,班风良好,爱集体,爱老师,是个有潜力,有活力,有进取的班级。进入四年级,我们也就进入到了高年级了,孩子们无论是生理,心理都必须逐渐走向成熟。教学要求和教学内容有了变化,这就需要我们一起去努力磨合,尽快适应高年级的学习生活。
二、我的工作思路。
我的工作思想是:先教学生做人,后教学生做文。我认为,学生成长发展,做人是根本。学做人比做学问更重要。有人说,学校培养出德智体美劳全面发展的学生是“正品”,才能欠缺是“次品”,身体不行是“废品”,心理不良是“危险品”,而思想不好是“危害品”。 而学生要想做一个正品,必须有一个良好的班级氛围,所以我首先是在班级中建立起良好的班风;另外,我还经常教育学生要学会宽容别人,同学之间要和睦相处,要互相礼让,不要斤斤计较,犯错误不要紧,只要诚实,勇敢的承认错误,有错就改就是好同学,并告诉他们,在老师眼里就是好同学,目的就是有意激励一些相对而言较落后的学生,大胆去学习,思考,劳动。无论他们做得多么不完整,哪怕只完成了任务的十分之一,老师也很高兴,并鼓励他们继续努力来完成得更好。我认为,对于充满稚气的学生,不仅需要恰如其分的批评,更需要宽容与信任。
三、汇报班级工作。
我们班共有三十四名学生,大部分同学学习积极努力,成绩优异,学习热情高。在本次的中年级部书画比赛中,我们班成绩骄人:绘画比赛中陈晓宇,孟启星获得第一名;书法比赛中陈晓宇,刘文慧获得第一名,朱梓传,胡亚玲获得第二名的好成绩。作为班主任和语文老师,我对我的学生充满信心。但也不可否认,孩子毕竟还是孩子,他们的自我约束力还比较差,缺乏持之以恒的耐力,在学习的过程中还会出现这样那样的问题,这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来,共同打造您孩子的美好明天!
四、对家长的几点建议
对于以后的班级管理以及教学工作,还以下几点要求恳请家长朋友支持与理解:
孩子们的成长离不开良好的家庭教育。因为有你,我们的教学、教育工作才得以顺利地进行。您把孩子交到了我们老师的手中,我们是不敢有丝毫的懈怠,教给他知识与方法,教给他做人的道理。但因为班级人数多,所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来,做好以下工作,做到家校合一:
1、热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的,比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境使学生安心、充分学习。
2、认真督促。由于孩子的自控能力差,父母的督促不能忽略。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩,或一边做作业一边看小说、看电视时,父母就应劝导孩子,把孩子的注意力引导学习上来。
3、坦诚沟通。多与孩子交流,多关注孩子的学习,询问孩子在校的学习。要善于发现孩子学习上的进步,给以及时、充分地肯定,并提出新的要求。
4、仔细检查。定期检查孩子的学习、生活情况,如作业登记、作业订正、家校联系手册等。由于孩子还是贪玩的年龄,希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况,督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业,并让孩子养成检查作业、放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。家长在仔细检查孩子的作业本的过程中,如果发现作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要及时追问原因,要求孩子重新做好。这样,可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。
5、积极配合。与老师多沟通,多进行信息交流。有些父母认为自己不懂,由学校去教好了,这种态度是不对的。正确的态度应是主动、经常地与老师联系,了解孩子的学习情况,倾听老师的意见,把孩子在家中的学习情况告诉老师,并根据孩子的特点和短处,采取相应的措施,帮助孩子学习好功课。及时了解孩子的学习状况,发现问题及时督促,这样也方便老师和家长一起开展对学生的教育工作。
6、热心鼓励。多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是应该适当的批评,但是孩子很努力,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,我们该做的是跟他一起努力,想想怎样才能把他的成绩搞上去,多关心他的学习情况。不光学习,其他方面也是这个道理,如多支持孩子参与有益身心的课外活动,增强他们的自信心。
最后,还请各位家长做好孩子的安全教育工作,包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。
孩子正在成长过程中,就像一杯没有倒满的水,我们不能总看到“一半是空的”,重要的是要看到已有一半的水,不能因为孩子一两次考试成绩上不去或者一段时间的表现不好就全盘否定孩子。其实,每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望,家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉。事实上,我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识,多用发展的眼光看待他们,帮助孩子分析落后的原因,提出应对的策略,你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”。当然这一年半来,在班级工作中,我肯定还有很多不足的地方,希望家长理解、见谅,敬请各位家长提出宝贵意见,在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求,希望家长们多和我交流。总之为了我们的孩子,让我们携起手来,相信有你们的关心和支持,再加上同学们的努力,在以后的工作中,我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家!
借此机会祝愿各位家长合家幸福、身体健康、工作顺利!
四年级期中家长会发言稿篇3
各位家长:
下午好!感谢你们在百忙之中来参加孩子的家长会。
对于班里的老师,我就不一一介绍了,下面就几个共性的问题拿出来与家长们交流:
一、孩子长虱子问题
在以前的家长会上我也提过,希望家长引起重视,因为虱子是一种传播疾病的寄生虫,它以吸食人的血液为主,并且会爬,会飞,繁殖很快,容易传染。有时发现一个孩子有虱子,跟她挨着的孩子也会发现虱子,我从网上查过,虱子不仅是长在头上,而且还咬身体的其他部位,有时孩子的胳膊和脖子上出现一些红疙瘩,就有可能是虱子咬的。因此如果发现长虱子的孩子,我就会告诉家长给孩子处理一下,如果家长实在不听,不处理,那只能先把孩子放在一个没有桌凳的地方,因为曾经有一个孩子的虱子上课爬到别人的桌子上。
二、孩子的学习问题
分析本班的孩子总成绩,我发现第一和第二的总分差26.5分,这说明班里的尖子生很少,多数是一些智力一般的孩子,因此,我们只有脚踏实地的认认真真学,才能有好的成绩。有个家长跟我谈起她的女儿,说看着她也不笨,怎么就是考不到前20名呢?我仔细观察了这个学生,首先,她上课的确不如前20名的学生脑筋反映快,再是课下学习很不努力,因此成绩一直不靠前。也许我们自己看我们的孩子,会感觉各方面都好,其实孩子是有些差别的,在这里我要说一下,有些家长已经知道了孩子的情况,他们从各方面努力,对孩子的家庭作业也很上心,给孩子创造学习的条件,买各种学习资料;相反,有些家长本来孩子智力不是很好,努力努力就能行,可是家长还看不到这一点,总认为孩子各方面都很好,容不得别人说一句孩子不行,即使开家长会,老师说一句孩子接受知识慢的话,也很不乐意,更有甚者,老师打电话与家长交流孩子学习情况,家长很不耐烦,也正是这样,这个孩子学习在末三名。有的孩子老师教一遍知识就会了,甚至老师不教,自己学也能会,有的孩子老师老师教好几遍,他终于学会了,但是有这样6个孩子,老师怎么教也学不会,这就是孩子自身的素质与智力问题了。孩子的学习,与老师的教有关系,与学生的学有关系,与家长的管理也有关系,希望我们共同努力,促成孩子的进步。
三、飞信问题
这学期我给班里建立了飞信,飞信便于我们交流,平时的作业和一些注意事项我都会发在飞信上,希望家长每天都看一看,告诉孩子怎么做,该嘱咐的要嘱咐好,飞信还收不到的,会后跟我说一声。有的家长与老师交流时说起了飞信的优点,但是还有几个家长每天都能收到飞信,但是孩子仍然完不成作业,该注意的事情仍然做不好,这样怎么有利于孩子学习和发展呢?
四、让孩子记住家长的电话号码
班里还有2个孩子记不住家长的号码,他们是王子炜和于蟠胜,希望家长让他们背过,有什么事好打电话,还有一个家长不知道孩子在四年级几班,我真不知道前几次你是怎么来开家长会的?
五、说一下每科的平均分
我们习惯看一下各门课分数的多少,其实因为出题的难易程度不同,各门课的分数是不一样的,说一下平均分,再听听自己孩子各门课的分数,比一比,语文73.71,数学85.82,英语75.8,科学80.18,品社71.78.
六、孩子的家庭教育问题
1.教育孩子不乱花钱。有的孩子每天都装着零花钱,有时还因为到处跑着玩弄丢了,然后告诉老师,让老师给他找钱。这个习惯不好,以后不要让孩子带零花钱,当然,带来丢了我也就不管了。
2.孩子的着装问题。多数孩子都穿着很朴素,但是仍有几个女同学,穿奇装异服,三天两头的打扮,我认为有这样两个原因:一是孩子太酸,喜欢这样穿着,如果是这样,家长要严加管教;二是家长本身很爱穿着打扮,无形中影响了孩子,孩子正因为精力放在了穿上,学习止步不前。另外,孩子的一些行为受家长的影响很多,家长是孩子的一面镜子,看见孩子,便知道家长是怎样为人处事了。
3.教育孩子学习是作为学生最重要的任务。虽然我们在评价孩子时,要多方面评价,但是学习成绩,我认为是每个家长关注的热点。既然这样,我们就要教育孩子去拼,去争,去努力学习。
4.教育孩子为人处事。教育这批孩子4年来,多数孩子都能与老师交流生活中的问题,与小朋友一起玩,处理与小朋友的关系,但是班里仍有一男一女这样2个孩子,我都感到害怕,他天天坐在座位上,也不说话,走路有时都要碰到学校里的树上,平时面部表情僵硬,也不见有个笑脸,我都特别担心这2个孩子,不知家长着不着急,这2个孩子不用我点名,家长应该明白是不是你的孩子。
5.教育孩子不要乱拿小朋友的东西。班里有个男生,上课时她的同桌认真听课,他从人家同桌的抽屉里拿了人家的笔袋,悄悄打开看里面有什么,你想他能学习好了吗?这个学生课下写作业也很认真,但是课上他不听课,课下在用功也无用,更何况这个学生本身智力水平就差。
6.教育孩子要用心学,用功学。在数学第五单元观察物体部分,需要用到同样大小的正方体,我说让孩子回家搜集一下,第二天带来,有的孩子很用心,他发现他三年级和四年级上学期的数学学具里面有正方体,于是就找出来拿来了,还有的同学没有找到自己用过的学具,或者说几个刚转学来的孩子根本就没发过数学学具,但是人家这些孩子却很用心,自己用纸制作了好几个正方体,比如:惠玉壮,张慧娴,赵元浩。我表扬了他们,当然,我用正方体上课时,也有几个孩子继没有搜集到正方体,也没有自己制作正方体,课上愣着眼,没法上课,比如刘公傲,吴占圣,张方鑫,于蟠胜。也正是一时的不用功,不用心,造成了自己成绩的落后。我认为家长每天收到飞信后,要好好督促孩子,教育孩子,把学习的功夫用在平时,而不是出了成绩我着急。有的孩子自觉性很好,不用家长操心就把学习搞好了,但有的孩子却自觉性很差,丢三落四,不认真完成家庭作业,这就需要我们来培养他的学习习惯,生活习惯,而这些,也不仅仅是老师本身的工作,还需要家长来监督,指导,需要我们共同努力。
7.学习与上课纪律和做家庭作业的关系.班里有几个孩子不是不聪明,只是上课利用不好时间,比如刘崇洋,王晟锡,每次上课刘崇洋总是不听,或者是跑了神,摸索自己的东西,久而久之,学习就落后了,王晟锡比以前进步了,但还是有时提问不知老师讲的什么,刘公傲和张方鑫,吴占圣上课总是东看看,西看看,从不聚精会神的听,老师是既生气又着急,这是这几个孩子成绩不好的主要原因。张道客,于蟠胜,多次不认真完成家庭作业,有时甚至不做,因此成绩也不行。还有的孩子太念叨,别人都很快能做完的练习,他总是郁郁默默,比如成新奇,语文小笔记和作文总是好多天交不上,老师不住的催,念叨也是一种心理问题,希望家长引起重视。
四年级期中发言稿【篇7】
导语:男:敬爱的老师
男:敬爱的教授
女:酷好的同学们
合:大家上午好!
男:本日由我们Xx中队主持升旗典礼,我们班的标语是“XxXx,非联合般,XxXx,奋勇抢先。”
女:我们班的座右铭是:让班级因我而自大。
男:升旗典礼如今入手下手,第一项,出旗!(升旗手.护旗手入场)
女:(第二项)升国旗.奏国歌,全部师生敬礼!
男:礼毕!
女:同学们,期中测验方才过去,你是不是已经进行了当真的总结?
男:对,应当当真总结一下,有些同学考得不错,你是不是正在洋洋得意?
女:有些同学考的不好,你是不是还在没精打采?
男:本来,面对成绩,我们要有一个精确的立场。
女:这精确的立场应当是甚么呢?
男:便是要做到不自大.不灰心,不是有句话叫“自大令人进步.谦虚令人进步吗?”
女:对,另有一句话叫做“失败是告成之母”吗?考不好不可骇,关键是要从失败中站起来,从头建立决议信念,相信阳光总在风雨后,有付出就会有回报。
男:我们方才学过《说勤奋》这篇课文,驰名生物学家童第周十七岁才进中学,进修成绩很差,但他毫不灰心,奋起直追,每天天刚亮,他就在校园里读书。晚上睡觉前,他老是风俗性地回顾一下当天的进修内容。他还非常注意改革进修方法。经过议定半年的竭力,他终究赶了上来,进修成绩在半内压服一切,其后他远渡重洋,到比利时去留学,成为驰名的生物学家。
女:在《徐悲鸿励志学画》一文中,驰名画家徐悲鸿一样值得我们进修。他在外国粹生的讽刺和偏见中,奋发竭力,捐躯本身的节假日去学画,甘心不消饭也要剩下钱来购买绘画用品。经过议定三年的竭力,他创作的油画在巴黎展出时,轰动了全部画界。
男(女):因而可知,即时根本比他人差一些,只要肯下工夫,也是仿照照旧可以成才(材)的。
女(男):正如驰名的数学家华罗庚所说:“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。”
男(女):是的,测验过后,我们应当从头建立新的目标。就像我们班如今大家都订定了一份进修筹划,大家都建立了新的目标,大家都选择了新的竞争敌手,班内呈现了浓厚的进修氛围。
女(男):不错,期中测验只是对前一阶段进修的检测,成绩只能代表过去,所以我们应当从告成和失败中走出来,向过去挥一挥手,大声的报告本身
合:我竭力,我付出,我成果,我高兴。