故事三年级日记9篇。

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故事三年级日记 篇1

这是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站，记者拍下来的这是情景。

照片上，一个小孩面对着废墟，号啕大哭。断裂的天桥，坍塌的房屋······原本那样美丽而有繁华的大上海，如今变成了这番模样。这究竟是为什么？这是因为战争！孩子仍然在哭。

这个小孩子怎么会在这里？他的爸爸妈妈呢？他来这里干什么······我的心里不禁有许多疑问。有可能他的爸爸妈妈带他到集市上玩耍。不想，天有不测风云，天空上突然出现了战斗机扔下来炸弹。他的爸爸妈妈为了保护他，被炸弹炸死了，逃难的人为了保护自己的命，抛下他不管了。

我恨战争，它让我们流离失所，无家可归。他让我们失去亲人。我恨战争，更恨挑起战争的人！

故事三年级日记 篇2

三年级语文上册第七单元作文：《童话故事创编》教学设计

北京第二实验小学延安分校郭建军

故事三年级日记 篇3

文具盒里的争吵文具城堡里住着一群可爱的小精灵.它们分别是文具盒爷爷、铅笔姐姐、钢笔哥哥、尺子妹妹、橡皮弟弟，还有涂改液大胖.文具盒爷爷穿着一件蓝色的衣服；铅笔姐姐穿着一件红黑相间的连衣裙，它又细又长，身体最苗条；钢笔哥哥穿着黑色的西装，看上去超级帅；尺子妹妹穿着绿色的带着数字的衣服；橡皮弟弟长得又矮又胖，穿着白色的衣服；黑色的裤子，或者反着穿，它可是多功能橡皮，白色的可以擦铅笔写的字，黑色的可以擦钢笔写的字；涂改液大胖因为盖子掉了，所以睡在外面.期末考试考完了，小明的三科都考了100分，小明的爸爸妈妈为了庆祝小明，就带着他出去玩了一天.晚上，他们都回来了，小明非常困，一下子就睡着了，月亮姐姐也睡着了.就在这时，小明的房间里传来了一阵吵闹声……铅笔姐姐从文具盒爷爷肚子里走了出来，对所有文具说：“小明考了100分，我的功劳最大.如果没有我，小明连字都写不了，更不用说100分了!”橡皮弟弟暴跳如雷，说：“你写错别字的时候，如果没有我，小明的分都要扣一半了!”铅笔哥哥走出来，说：“小明的语文、英语、都是我写的，如果没有我，这些都是零分!”“涂改液火冒三丈地说：“你写错别字的时候，如果没有我，小明的分都要扣一半了!”尺子妹妹走出来，边哭边说：“铅笔姐姐，你做连线题的时候，如果没有我，线就会歪歪扭扭的.”

故事三年级日记 篇4

在一个小房子里，住着铅笔妹妹、橡皮姐姐、尺子弟弟还有他们那可爱的小主人，原本那讨人喜欢的小主人变得脾气暴躁了，有时自己心里不舒服，就拿文具们出气。不是把橡皮姐姐完美无缺的“就是把铅笔妹妹苗条的“身子”文具们各各都伤痕累累。终于尺子弟弟忍不住开口了：再也不能这样眼看着自己的生命就这样白白消失了！快想想办法吧，急得尺子弟弟直跺脚！铅笔妹妹和橡皮姐姐无可奈何地说道。尺子弟弟灵机一动？他悄悄地对铅笔妹妹和橡皮姐姐说。要不当小主人需要我们的时候，让他自己好好想一想：铅笔妹妹和橡皮姐姐激动地喊道，小主人正抱着一大堆作业向书桌走去，他正要拿起铅笔写字时。机灵的铅笔妹妹将身子一闪”逃过了小主人的手“得意洋洋地站在小主人面前！小主人一愣。正要张牙舞爪地向铅笔妹妹扑来时，铅笔妹妹又一次逃过了小主人的眼睛，竟还在小主人的作业本上乱画，气得小主人火冒三丈，他正想拿出橡皮擦时，橡皮弟弟无动于衷，使小主人不能按时完成作业，在学校里受到了老师的批评，同学们的窃窃私语，在家里又引起家长的一顿挨骂。

故事三年级日记 篇5

小鸭借笔-童话故事作文三年级300字

在一个美丽的森林里，有一所漂亮的学校。小鸡和小鸭是好朋友，也是同桌，他们都上三年级了。

今天，上写字课时，小鸭写的字很不好看，东倒西歪。小鸭看见小鸡写的字很好看，羡慕极了。

上课了，小鸭想：为什么我写的字不好看，小鸡却写得那么好看。它想了想，说：我知道是怎么回事啦！小鸭高兴地叫起来：是小鸡的新钢笔好，还在阳光下闪闪发光。小鸭悄悄地对小鸡说：小鸡，借用一下你的钢笔好吗？你不是有笔吗？小鸡奇怪地问。我的钢笔不好，所以写的也不好。于是小鸡把笔借给了它。

小鸭用小鸡的笔写起来，还是写不好。小鸭奇怪地说：怎么没有变化呢？大象老师知道了这件事，对小鸭说：写的字不好不是笔的问题，要靠自己的练习，才能写好字。你要加油，要和小鸡练得一样漂亮。

大象老师也常说：字如脸面一样，长得不好看可能写的字不好看。要提笔即练字，把握好每一分的练字时间，就会练得越来越好。在小鸭的努力下，它写的字终于和小鸡一样漂亮了。

故事三年级日记 篇6

钢笔爷爷干完了活便躺在铅笔盒里休息，一会就进入了梦乡.忽然他被一阵乒乓的打斗声和激烈的争吵声惊醒，铅笔、橡皮、转笔刀扭打成一团，钢笔爷爷急忙把他们分开，铅笔、橡皮、转笔刀异口同声地说?铅笔说：所有的文字都是我写出来的“橡皮不服气地说：转笔刀急了”铅笔断了的时候：我为了让你能写字，三个人你一言我一句的又争起来.这时”那我给你们想个法子以辨输赢吧“只见他一拍脑门，便想出一个既巧妙又公正的法子来，便兴奋地说”你们每人写一篇作文，钢笔爷爷一声令下”了.铅笔想，这样的事对我来说简直是小菜一碟.但由于兴奋：急得他直在原地打转转，橡皮只能擦不能写，不仅把纸弄得皱巴巴，还把纸擦出了一个又一个的洞!转笔刀嘛”他只能用铅笔末撒字，把纸弄得破烂不堪.三个人看着自已的，钢笔爷爷又说，现在你们一起合作写一篇，

故事三年级日记 篇7

文具盒里的争吵文具城堡里住着一群可爱的小精灵.它们分别是文具盒爷爷、铅笔姐姐、钢笔哥哥、尺子妹妹、橡皮弟弟，还有涂改液大胖.文具盒爷爷穿着一件蓝色的衣服；铅笔姐姐穿着一件红黑相间的连衣裙，钢笔哥哥穿着黑色的西装，尺子妹妹穿着绿色的带着数字的衣服；橡皮弟弟长得又矮又胖，穿着白色的衣服；黑色的裤子，白色的可以擦铅笔写的字，黑色的可以擦钢笔写的字；涂改液大胖因为盖子掉了，所以睡在外面.期末考试考完了，小明的爸爸妈妈为了庆祝小明，就带着他出去玩了一天.晚上，小明非常困，月亮姐姐也睡着了.就在这时，小明的房间里传来了一阵吵闹声……铅笔姐姐从文具盒爷爷肚子里走了出来，对所有文具说：小明连字都写不了，

故事三年级日记 篇8

作文要求

选择几种动物，或者几种物品，以它们为主人公，展开合理的想象，把它们之间发生的事编写成童话故事，也可以根据读过的童话故事，续编故事后面的内容。

名师讲解

1.要用上拟人的手法。

把动物、植物或者物品当作人来写，赋予它们人的语言、动作和思想。比如：让小猫、小狗、小花、小草、钢笔、书本等会说话，会思考，有人的喜怒哀乐，有自己的梦想，并努力去追求。

2.要发挥丰富的想象。

写童话故事要合理地发挥丰富而又大胆的想象，根据自己已有的知识，打开想象的天窗，想象故事中的主人公在从未出现过的、或者从未见过的场景里生活。

3.要有生动有趣的情节。

要交代清楚故事发生的时间、地点和主人公，还要写清故事的起因、经过、结果，让故事有情节，吸引人。同时在写故事时，语言表达要生动有趣，体现童真童趣。最后，在故事中要告诉人们一个有意义的道理。

例文:森林超市

啄木鸟阿姨在森林里开了一间超市，是专门为小动物们服务的。

有一天，超市里的一块奶酪不见了，啄木鸟阿姨和大家在讨论是谁把奶酪偷走了。

猫头鹰说：“一定是那个好吃懒做的小老鼠偷的，因为老鼠天生爱吃奶酪”。

啄木鸟阿姨说：“小老鼠不是那样的，它现在很努力干活。”

松鼠说：“小老鼠每天搬运东西，可辛苦呢。”

猫头鹰见小动物们都不相信是小老鼠偷的，说：“不信，大家一起到它家看看吧。”

大家跟随猫头鹰来到了小老鼠家，看见屋里地板上掉了很多奶酪渣儿，就傻眼了，问小老鼠：“这是怎么回事？”

小老鼠红着脸说：“搬运奶酪时，掉了一块奶酪，我不好意思说，就偷偷把钱放在收银台下面了，就把脏奶酪带回来，擦擦，又吃了。”

大家听了小老鼠的话，纷纷称赞小老鼠做得对。小老鼠高兴地笑了。

故事三年级日记 篇9

动物界的雪乐园-童话故事作文三年级

早晨，小黑鸟揉着朦胧的睡眼出了窝，一阵寒冷的风刮得它瑟瑟发抖，小黑鸟一看，立刻被眼前的景象惊得目瞪口呆：树上、地上被白色的东西铺满了，天空还在洋洋洒洒地飘着似柳絮、似鹅毛的片片儿，小黑鸟从来没见过这样的景色，便去好朋友小百科小猫家去问。小猫告诉它这是下雪了，雪是自然界中一种很平常的事物。

了解了雪以后，小黑鸟兴致勃勃地叫出了自己的好朋友小兔、小鸡、小鹿、小松鼠等，它们要痛痛快快地和美丽的雪朋友玩一下。

小鹿和小鸡互相比谁的脚印更美丽。小鸡在平整的雪地上用自己黄黄的爪子引出一个个爪印，叽叽喳喳地叫着：我的爪痕是最美的！小鹿印出几个梅花形的蹄印，不甘示弱地喊：我的蹄印才是最棒的！

小兔和小黑鸟模仿自己的形状堆成了一个白白胖胖的大雪人，围着雪人唱起了歌。几个好朋友又一起打雪仗，小鹿用蹄子抛起一大团雪溅到小黑鸟身上，小黑鸟立刻成为了小白鸟，小鸡被小兔扔起的雪打成了大花脸，小兔被小黑鸟用翅膀扇起的雪打成了独眼龙。几个好朋友玩的不亦乐乎。

小黑鸟对朋友们说：下雪可真好啊！小兔回答说：是呀，这可是我们第一次见到下雪呀，想不到雪这么好玩。

雪，给小动物们带来了欢乐。雪地，成为了小动物们的乐园。你们瞧，它们玩得多开心呀！