三年级英语活动方案(汇总5篇)。

机遇从不光顾没有准备的头脑，为了确保活动有序有力开展。时常需要预先制定一份周密的工作方案，方案是阐明行动的时间、地点、目的、预期效果、预算及方法等的书面计划。经过编辑的反思和调整我们最终完成了最新的“三年级英语活动方案”，如果我的策略能够解决你的问题请收藏一下哦！

三年级英语活动方案 篇1

负责人：朱立琴

初赛：每一个班级进行26个字母的正确书写，每一个字母包括大小写，错一个扣一分，大小写全对得2分，总分104分。班级的初赛成绩为每一个学生的成绩总和，最终和决赛成绩一起决出优胜班级；

设立初赛的目的是：1）让每个孩子都有机会参与活动，真正体会英语活动周的魅力；

2）通过此次活动，能够促进孩子对英语基础的26个字母的规范书写，为将来英语的学习打下坚实的基础；

总决赛：每班选三个人参与决赛，二个人由班级举荐，

一个人由负责老师抽签决定；决赛内容是一份练习，

关于26个字母的正确顺序，字母的书写顺序，

格与格的正确书写，正确区分元音和辅音；

具体见下页练习附件；

奖励情况如下：班级获奖评比：班级初赛成绩和最终成绩，共

成绩最高为优胜班级；

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名

赛总成绩前六名。

决赛题 班级姓名

1、 读字母，写缺失的字母，共40分；

wei bce _ g h__ jk m__ op q__ s tu v__ x

za b __ d __ __ g h i __ __ l m o pt u __ w x __ z

2，根据要求改写，共10分；

改为小写字母：

endcoffee

supermarket

改为大写字母：

orderrestaurant

3、 写出5个元音（大写和小写），共10分

4、 找出元音并把它们写在括号里。共10分

1. f e b d ( ) 2. a l h j f ( ) 3.

j k n i m ( ) 4. f g e n l5. o p q r s ( )

五、把排列正确的一组字母的编号填入括号

内，10分

1a、 a e f b.g p t c.u v w

2. a. a b d b. c d e c. j l k

3. a.t u v b. x y v c. m n p

4. a.g i j b. k l m c. n o q

5. a.r s t b. c e f c. h i k

6、 按要求写出下列字母的笔画，得12分

1. h 的第3画_______ 2. k 的第2画_______

3. b 的第1画_______ 4. a 的第3画_______

5. t 的第1画6. y 的第2画_______

七、填空，8分

1英文字母的书写是标准化的：大写字母占格，没有

顶第一线；小写字母不同______

在上两格。2英语句子中第一个单词的大写字母，

句子中词与词要间隔一个_____的位置。

三年级英语活动方案 篇2

三年级英语节活动方案

随着全球化的发展，学习英语已经成为现代教育的重要组成部分。为了更好地提高学生的英语水平，并激发他们的学习兴趣，学校将举行一系列三年级英语节活动。本文将详细介绍三年级英语节活动方案。

活动一：英语歌唱比赛

英语歌唱比赛是一项受欢迎的活动，也是一种有趣的学习英语的方式。本活动旨在鼓励学生走上舞台，展示他们的才华和英语水平。比赛将分为两个组别，分别是个人和班级。对于每个组别，第一名将获得奖励和荣誉。参赛者可以自己选取歌曲或串烧，但必须是英文歌曲。评委将根据表现、发音和整体印象进行评分。

活动二：英语绕口令比赛

英语绕口令是一种有趣的语言游戏，可以帮助学生提高发音和词汇能力。本活动将邀请学生参加英语绕口令比赛，比赛将分为两个组别，分别是个人和班级。参赛者需要在规定时间内快速、准确地说出越多的绕口令越好。评委将根据参赛者的流利性和准确性进行评分。

活动三：英语口语素质大比拼

英语口语素质大比拼是本次活动的重点，旨在帮助学生提高英语口语交流的能力和自信心。比赛将分为两个环节，分别是口语背诵和英语对话。在口语背诵环节中，参赛者需要准备一段英文演讲，时间为1分钟。在英语对话环节中，参赛者将在规定的时间内进行英文对话，话题将在比赛前公布。评委将根据参赛者的流利性、发音准确性、自信度和语言表达能力进行评分。

活动四：英语作文大赛

英语作文大赛是本次活动的最后一个环节，将帮助学生提高英语写作和表达能力。比赛将分为两个组别，分别是个人和班级。参赛者需要在规定时间内完成一篇主题自选的英语作文，主题将在比赛前公布。评委将根据文章的语言表达、语法、拼写和整体结构进行评分。

总之，三年级英语节活动是一次让学生迅速提高英语水平、培养英语兴趣的机会，让学生们在轻松愉悦的活动中感受到英语的魅力，激发他们学好英语的热情和兴趣。

三年级英语活动方案 篇3

活动内容：

1、激趣导入：击鼓传“花”， 用英语做自我介绍。（参加者：全体三年级学生；道具：大鼓一面，鼓槌一个。）

2、看图说单词。（参加人：第一小组；准备：13张幻灯片。）

三。字母游戏：检查学生对字母顺序的掌握情况。（规则：

1.主持人手拿皮球站在圈内。2.

主持人边说一个字母，边向四周的学生滚动皮球。然后，您必须说出听到的下一封信。如果主持人说两个，接球手也应该说出以下两个字母，以此类推。

参与者：第2组，准备一个球）

4找个朋友：把句子和短语翻译成英语。（参加人：第三小组；准备：10组句子。）

5句子游戏：教师命令学生做出相应的动作，实行淘汰制（参与者：全体学生，共6组；准备：各单元let’do中的选6个句子，分难、中、易三个层次。）

6、结束：全体学生唱英文歌曲《hello》。

注：三（1）班，三（2）班，三（3）分为三组

一、第二、三组各13人。

由于竞赛游戏分易、中、难三个层次，分组时，相对应：第一组为后进生组，第二组为中等生组，第三组为优等生组。

奖品预算：

预计准备120个礼品。

三年级英语活动方案 篇4

以下是三年级英语特色活动方案：

一、活动目的

通过开展丰富多彩的英语特色活动，提高三年级学生的英语听、说、读、写能力，增强学生的英语兴趣，促进学生学习英语的积极性。

二、活动内容

1. 英语歌曲演唱

通过播放英语歌曲，让学生了解歌曲内容，学习歌曲中的正确发音和歌词。教师可以与学生一起演唱，增强学生的表现力和自信心。

2. 英语短剧表演

让学生选择自己喜欢的英语短剧剧本，通过模仿、角色扮演和对话练习等形式，提高学生的表演能力和口语表达能力。

3. 英语阅读

通过阅读英语故事书、报纸等，让学生了解英语的语法、词汇和句型，增强学生的阅读理解能力和语言表达能力。

4. 英语听力训练

通过听英语新闻、歌曲、电影等，让学生了解英语的语音、语调和语境，提高学生的听力理解能力和口语表达能力。

5. 英语写作

通过写英语日记、作文等，让学生掌握英语的基本语法和词汇，增强学生的写作能力和表达能力。

三、活动安排

1. 每周六下午2:00-3:00

2. 英语歌曲演唱、英语短剧表演、英语阅读和英语写作

3. 活动前准备：教师准备歌曲、短剧、阅读和写作材料，学生准备英语演出服装和道具等。

4. 活动过程：教师进行指导，学生进行表演和练习。

5. 活动后总结：教师对活动进行总结，了解学生学习英语的情况，及时发现问题，给予帮助和指导。

四、活动评价

1. 学生英语听、说、读、写能力的提升

2. 学生英语兴趣和参与度的提高

3. 学生英语表现和能力的提升

三年级英语活动方案 篇5

以下是一个三年级英语特色活动方案，供参考：

活动名称：英语小演讲比赛

活动目的：

1. 提高学生对英语的兴趣和信心，培养他们的英语表达能力和口语能力。

2. 增强学生对英语的实际应用能力，提高学生的英语综合素养。

活动准备：

1. 选择适合三年级学生的英语演讲主题，并设计合适的演讲题目。

2. 准备演讲材料，如演讲稿、图片、视频等。

3. 确定比赛评委，并准备评委点评和评分标准。

4. 设计比赛流程，如初赛、决赛等。

活动流程：

1. 演讲比赛开始前，让学生自我介绍并选择自己的演讲主题。

2. 演讲比赛过程中，评委进行点评和评分，学生可听取评委的意见和建议。

3. 演讲比赛结束后，让学生进行总结和分享，展示他们的英语表达能力和口语能力。

活动效果：

1. 提高学生对英语的兴趣和信心，增强他们的英语表达能力和口语能力。

2. 培养学生的团队合作能力和创新能力，提高学生的综合素质。

3. 让学生感受到学习英语的乐趣和成就感，提高他们学习英语的积极性。