小学三年级活动方案11篇。
事前计划，但要保持弹性，在方案确定后，是有利于工作人员把注意力集中在工作目标上的，今天小编向大家强烈推荐的是“小学三年级活动方案”，欲了解更多信息请继续往下阅读！
小学三年级活动方案 篇1
一、指导思想
通过语文活动课的设计，激发和培养学生学习语文的兴趣，让学生得到充分的动脑、动口、动手的机会，促使每一个学生自主学习，主动发展，在语文的实际运用中丰富知识，培养能力，发展智力，促进学生身心的全面发展。
二、语文活动课的教学原则
1.趣味性原则。实践证明，语文活动课教学比语文课堂教学更容易激发学生学习汉语的兴趣，使学生喜欢学习汉语，愿意学习汉语。
2.学科性原则，发挥一箭双雕的作用。突出学科原则，至少要包括语文知识的学习和语文知识的运用。
“一箭双雕”就是通过语文活动课，要学到课堂教学中所学不到的语文知识，扩大知识视野，在身体力行中把从课堂教学中所学到的知识理解得更准确，更深刻；通过语文活动课，把课堂上学到的知识运用到实践中去，使理论联系实际，发展语文应用能力，提高语文素质。
三。实践原则达到洞察的境界。通过教、学、行的统一，使学生获得更多的洞察力，形成更多的思考习惯。
4自主原则形成了无教师的效果。无师自通功效的形成，应从三方面着手：
一是让学生自主学习，真正发挥主体作用；第二，让学生积极发展，充分发挥个人专长，发展个性；三是教师应发挥授之以渔、导之以法的作用，切忌包办代替。
三、课题研究的主要内容
本课题的研究中心是如何科学，有序，有效地开展汉语活动课。具体内容包括下列三个方面。
1.根据三年级学生的实际情况和语文教学要求，对学生认知领域、情感领域和动作技能领域素质的发展进行详细的目标分类领域，从而建立活动类课程的目标体系。
2.根据语文活动课目标和语文学科的特点，安排活动课的内容，内容的安排力求充实、精当、有序，并初步形成一个相对完整的活动课内容体系。
3.根据活动课目标内容和学生的心理特点，探索语文活动类课程的学习活动方式，确定活动类课程的教学时间、空间及程序，并在此基础上形成多种切实可行的可操作的语文活动课教学模式。
四.认识特点循序渐进
要上好语文活动课，我认为作为教师首先应正确认识它的特点，它既不同于语文课，也不同于课外活动，而是让学生在活动中能充分发挥他们的特长，提高学习兴趣，拓宽知识面，提高语文素质的一门学科。
其次，语文活动课要有一定的计划和目的，针对语文学习的具体情况，循序渐进。低年级可采取一些形象生动的形式，让学生在游戏中培养学习语文的直接兴趣，如让他们扮演一些童话中的小动物，讲一些通俗易懂的小故事等。中年级学生应注意培养他们学习汉语的热情。 学生可以参加阅读比赛，激发他们的阅读兴趣，提高阅读能力；还可以让学生每天回家听记新闻联播，再评比，这不仅可以让学生了解时事，还培养了他们的听记能力，可达到寓教育于活动之中的目标。
对于高年级学生的要求应更高一些，不但要培养他们学习语文的兴趣，更重要的是让他们从中吸取知识营养，陶冶情操。
我教的是三年级的开始，要求可以逐步提高。让学生有个适应接受的过程，本册的课文为专题，活动课内容的指定有条件的可与课文相结合，课内学习，课外拓展，寓教与乐让学生学得开心。
五.内容丰富形式活泼
语文活动课的形式必须生动有趣，学生喜欢看、听。活动的吸引力来自于丰富多彩的内容、形式的多样性、趣味性、新颖性和知识性。
六.巩固知识发挥特长
上好语文活动课，还必须在扩大、加深和巩固学生在课堂上学习语文知识和技能的基础上，让学生唱主角，积极参与，让学生都能充分展示自己的特长和禀赋，不能脱离语文知识、技能的培养，让学生自由发挥；也不能让几个人表演或由教师包办代替，而应在教师的指导下，让全体同学共同参与，充分发挥每个人的主观能动性。
七、各周活动安排
本学期的课文内容可以通过语文活动课进行拓展，以两周为学习主题。
第1、2周谁的朋友多
第3、4周游成语世界
第7周和第8周开始诚实守信，并基于小事前进
第9、10周成语大比拼
第11、12周故事晚会
第13、14周与零食说 bye bye
第15、16周标点符号联欢会
第17、18周 《四季风光》语文活动课
2016.9
小学三年级活动方案 篇2
活动目的：
由于近阶段学生中发现流感特别多，为了增强全体学生对冬季常见传染病知识的了解和预防，以确保广大师生身心健康、维护学校正常的教育教学秩序为出发点，紧急行动，密切关注，积极做好流感等控工作。
活动方法：讲解、讨论
活动准备：学生搜集预防疾病谚语。
活动过程：
一、班主任介绍冬季常见病
天气渐冷，又到了冬季呼吸道传染病的高发季节，让我们来了解一下冬冬季有哪些常见传染病。
1、流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，传染性强，易造成暴发性流行或世界性大流行。表现为高热、头痛、乏力、肌肉酸痛等，全身中毒症状明显，呼吸道症状较轻。
2、流行性腮腺炎也叫“痄腮”，是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病。主要通过飞沫传染。病毒由呼吸道侵入人体，引起腮腺或颌下腺肿胀。常在幼儿园、小学里流行。2岁以下小儿较少得病。一般一生只患一次。
3、水痘是由水痘带状疱疹病毒所引起的急性的传染病，主要发生于儿童。其特点为全身皮肤分批出现散在的斑疹、丘疹和水疱疹，并伴发热。一般水疱疹结痂即愈，少留疤痕。水痘传染性很强，必须早期隔离患儿，直到隔离期满。
4、麻疹由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病。传染源是麻疹患者，主要通过飞沫或直接接触患者的鼻咽喉分泌物传播。潜伏期通常为14日。
5、此外风疹、猩红热、流脑等也是学校中常见的传染病。
二、如何预防冬季预防传染病。
1、开展冬季传染病预防的科普宣传，使学生能了解疾病的特征与预防的方法，争取早发展，早报告，早隔离治疗病人。
2、教室要经常通风换气，促进空气流通，勤打扫环境卫生，勤晒衣服和被褥等。
3、经常到户外活动，参加体育锻炼，呼吸新鲜空气，增强体质和免疫力。
4、保持良好的个人卫生习惯，打喷嚏，咳嗽和清洁鼻子后要洗手。洗手后用清洁的毛巾和纸巾擦干，不要共用毛巾。
5、注意均衡饮食，定期运动，充足休息，根据气候变化增减衣服，增强自我身体的抵抗力。
6、对于哪些腋下温度38。0℃，咳嗽、咽喉痛、头痛、喷嚏、流涕、扁桃体肿大等症状体征明显者，劝其回家休息，及时进行治疗。
7、发现疫情或疑似疫情，及时向学校主管部门报告。
三、学生谈自己今后的打算。
1、学生分组讨论、交流。
2、集体交流。
四、班主任小结。
五、预防疾病谚语。
大蒜是个宝，常吃身体好。吃米带点糠，老少身体壮。
冬吃萝卜夏吃姜，体强力壮病不生。吃了萝卜菜，啥病都不害。
管你伤风不伤风，三片生姜一根葱。鱼生火，肉生痰，青菜豆腐保平安。不干不净，吃了得病。干干净净，吃了没病。
生吃瓜果要洗净，吃得卫生少生病。要想身体好，吃饭别太饱。
暴饮暴食易生病，定时定量保安宁。
不喝酒，不吸烟，病魔见了都靠边。
小学三年级活动方案 篇3
一、指导思想：
普希金说：“人的影响短暂而微弱，书的影响广泛而深远。”本学期，通过指导学生阅读优秀课外读物，让孩子们从小就开始广读博览，日积月累地增长语言文化知识。在班级中制造良好的课外阅读氛围，提高学生的道德和文化素养，拓宽学生的知识面，养成博览群书的好习惯，让他们在读书中体会到书的无穷魅力，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想，让好书伴学生成长！
二、读书目标：
1、让每一个学生都想读书、爱读书、会读书。
2、通过活动，提高学生的综合素质。让学生从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯。
3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高阅读能力，欣赏能力。
4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
三、读书口号：
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
四、活动设想：
1、重视环境的布置，营造书香氛围
（1）建立班级图书角，在学生中选出图书管理员，并制定班级借书制度。
（2）做好教室的环境布置，让班上的墙壁、黑板、书橱、充溢着浓烈的书香。布置好与之相关的中队园地及学习园地。记住班级读书口号“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。
（3）以身作则，从老师做起，每天做到和同学们一起读书。
2、积极举办读书活动，激发读书热情
（1）每天放学后，让孩子阅读半小时。
（2）为孩子准备一本好词佳句积累本，做到“不动笔墨不读书”。并且每周让孩子完成一篇阅读记录。
（3）每周开展一次阅读课，指导孩子如何阅读，如何记笔记。利用自习课开设欣赏课，美文欣赏、古诗文欣赏、故事欣赏……对朗读的文章进行评析，使学生从小就受到语言文字美的熏陶，并且能将这些优美的语句积累下来。
3、加强读书方法的指导，提高阅读能力
（1）教给阅读方法。
（2）选择适合学生阅读的中外古今的精美篇章。好书：《朱德扁担》、《列宁吸烟》、《西游记》、《中华成语故事》、《上下五千年》、《长袜子皮皮》、《今天我是升旗手》、《大林和小林》、《小故事大道理》等。
（3）鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。
4、开展“我和父母共读书”活动
利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。
5、读书活动评价办法：
充分发挥“小小检测员”的作用，开展好“小书迷”、“读书之星”的评比表彰活动。学生每有效读完两本书，经班级检测合格后，就能得到“小书迷”书签一张，每集齐五张“小书迷”书签，也就是读完10本书，经年级检测合格后，就能获得“读书之星”证书一张。
小学三年级活动方案 篇4
一、活动目标：
中华文化源远流长，博大精深。本着“为学生的持续发展提供动力，为教师的不断提高拓展途径”的原则，努力构建师生精神家园，营造浓郁的校园文化氛围。
二、活动目标
（一）通过诵读经典，引导学生博览群书，开阔视野，丰富语言储备，促进知识更新，提高文化品位和审美情趣，全面提升语文素养，传承中华灿烂文化。
（二）通过诵读经典，陶冶高尚情操，养成健全人格，使学生形成积极的人生态度及正确的世界观、人生观和价值观，增强学生爱国情感，树立远大志向，为学生全面发展和终身发展奠定良好的思想道德基础。
（3） 通过阅读经典，培养学生良好的阅读兴趣和习惯，树立与经典诗文密切接触的观念，
三、活动方式
开发经典诵读校本课程。制定诵读方案，选择诵读内容，每周利用晨读、午读时间诵读经典诗文，美文。
开展师生共读活动。鼓励师生共同读书，加强与学生的交流。寻找学生阅读中的闪光点，及时给予表扬，让学生始终保持强烈的阅读兴趣，体会阅读的快乐。
举行知识竞赛。以个人或小组为单位举办擂台赛，激发学生诵读经典诗文的热情。
四、活动过程
1、诵读古诗《江南》，学生慢读，快读。
2、诵读古诗《敕勒歌》，学生对读
3、诵读古诗《春晓》，并进行歌唱。
4欣赏美丽的文章，男孩女孩一节一节地读，比较，看谁读的好，读的漂亮。
小学三年级活动方案 篇5
3、多形式。语文活动课可以根据具体情况灵活开展多种形式的活动。
4、多系列。例如，上课时，进行讲格言故事-给格言分类-互赠格言-朗读格言，课后进行格言展览等活动。在教师创造的良好的语言环境中，学生的语言理解和运用能力得到了提高。
五、具体活动安排
2推荐各种适合三年级儿童阅读的书籍，激发他们的阅读兴趣，有效地拓展他们的知识面。
3.“三八”妇女节贺卡制作
4.展开这一语文活动，旨在提高学生的兴趣，提升学生的创造能力，并通过这样的一种学习形式，来激发学生的参与热情，并在学习中体会制作卡片的快乐并有一定收获。
4月份1.古诗词收集
激发学生朗诵古诗文的积极性，提高学生综合语言修养，促进学生更好地热爱祖国语言，积淀祖语。
2.成语大乐园
引导学生自觉主动地学习、积累和使用成语，体验成语的魅力，锻炼学生的思维能力，激发学生学习汉语的兴趣。
5月份1.古诗词朗诵比赛
2巩固所学成语，扩大词汇量积累，提高学生理解和运用成语的能力。
3.成语大比拼
通过讲故事活动，培养学生当众讲话、形象思维的能力；培养学生自由清晰说话的良好习惯，并尽快提高他们的口头表达能力。
6月份故事大赛
通过比赛，激发学生朗诵古诗词的兴趣，提高学生对古诗词的兴趣。
书写比赛
通过写作竞赛，激发学生对写作的正确认识，提高学生的写作兴趣。
小学三年级活动方案 篇6
为了贯彻“健康第一”的指导思想，养成“终身体育”的良好习惯，积极响应“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的阳光体育运动。同时为了丰富校园文化生活，开展形式多样，轻松活泼的趣味体育活动，使学生活跃身心，丰富校园生活，共同感受校园生活的快乐，同时培养队员团结合作的精神，增强队员集体荣誉感。
2、器材准备。
3、根据活动项目对学生组织训练，由班主任组织，体育教师指导。
4、组织比赛。
5、纸质材料编订成册，电子材料上传网站。
委员：
1、全校学生出场两操比赛(广播操(希望风帆)、排球操)每班全员参加。
1、全校学生出场两操比赛(广播操(希望风帆)、排球操)每班全员参加。
2、袋鼠跳(14米)每班12人，男女各6人。
3、螃蟹背西瓜(28米)每班16人，男女各8人。
4、履带战车(28米)每班7人，男4女3人。
1、全校学生出场两操比赛。
本次活动设集体小项目，按班级单位设记取分，按名次一二三名9、7、6计分。各项比赛成绩相加为团体总分，按分值排名。
1、各班做好安全、纪律、观看有秩序，加油鼓励方式合理。
2、各班要求服装统一。任课教师无特殊原因要求下班参加活动，并协同管理好各班。
方法：2人为一小组，4小组进行接力。2人用两根体操棒把球抬起走或跑，从起点出发绕过终点的标志物再回到起点，然后交给下一组的队员，4小组轮换后，最快的一队为获胜队。
规则：注意在行进的过程，抬球时不准用手扶球。如球掉下，应在球落点重新组装前进。如用手均为犯规。
1、方法：听到发令后开始穿，队员双腿进入麻袋内用双手拉起袋口，穿好后开始向终点行进(走、跑、跳等各种行进方式不限)。
2、规则：队员双腿必须套入麻袋内，双手必须拉住麻袋口，中途若脱手必须原地拉起麻袋口才能继续行进，否则取消比赛资格。
1、方法：4人同时站于起跑线后背对背手挽手夹球到终点再返回起点，把球交给下一组依次进行。
2、规则：比赛中4人要共同用背部夹住球前行，途中不得用手触球，球掉落，须在掉球地停止前进，直至重新调整好始得继续比赛;三组先完成比赛返回起点为优胜。
1、方法：播种队员手持装有26个毽子的纸篓起跑，依次将毽子放进沿途设置的26个点中，之后立即回跑把空纸篓交给另一名收割队员。收割队员拿空纸篓依次收回毽子。以此类推有序进行，以最快完成为获胜队。
2、规则：播种队员播种时必须把毽子依次准确放入预设点中，否则视为犯规，不记成绩。
1、方法：将一张4纸贴在胸前，保持不掉。快速跑进跑完全程交给另一名同伴，以最快完成为获胜队。
2、规则：在奔跑过程中不许用手帮助，如果掉下来，必须在所在位置重新捡起贴在胸前继续奔跑。
3、注：如风大，改为顶风贴纸跑，折返时用手拿好交给下一名队友。
1、方法：每队7人，其中6人进入履带中，另一人在外面当指挥员。发令后，根据指挥员的方向，6人齐心合力，用两手撑推前进。途中要绕过障碍，至对面标志旗后，再折返回起点，先完成任务的队为胜。
2、规则：要按顺序绕过障碍物，履带里的队员如有跌倒，必须重新组合前进。前进时不得有队员掉队。
全校分三组出场比赛。
第一组为一、二年级。
第二组为三、四年级。
第三组为五、六年级。
②两操比赛(分三组)。
第一组为一、四年级。
第二组为二、五年级。
第三组为三、六年级。
2、进尝广播操、排球操比赛评分参照标准：
①、进场(3分)要求：快、静、齐、精神饱满、步伐一致。到场后依然要保持踏步。
③、精神面貌(1分)要求：精神饱满、动作协调、体现出朝气蓬勃的精神面貌。
十二、备注：
望各班见通知后积极参与，抓紧训练，迎接比赛。未尽之宜另行通知。
小学三年级活动方案 篇7
通过这次主题班会，使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母。
教学方法：
讨论法，说说、议议。
教学程序
发一纸条，调查学生与自己父母的关系，不需写名字，请真实填写。
a亲密b比较紧张c疏远和一般
填完马上收齐，统计。
是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，呵护我们、保护我们、照顾我们？是我们的父母！可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经没有了亲密感？今天，就让我们来学习如何走近父母。
1．不顾父母劝阻，长时间上网，荒废功课；
2．放学迟迟不愿回家，贪玩。
3．经常“煲电话粥”
除了以上情况？你是否还会不愿与父母外出，或长时间看电视，或与父母争吵等情况？
请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧张？
如果你有以上情况，父母会如何惩罚自己？请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受。
被父母惩罚，责骂，或者打，你会觉得父母很不近人情。那让我们站在父母的角度上看看——
投影毕淑敏的“孩子，我为什么打你”。
请一个同学朗读全文
是的，打与不打都是爱，那被打事件中，你又有没有做错？请曾经被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么？
写一写，算一算父母每一天要为家庭做多少事，付出多少时间？想一想，父母容不容易？你有没有分担父母的艰辛？
议一议，对自己父母不满意的同学，说一说你认为谁的父母最理想？说一说，拥有“最理想父母”的同学说说自己父母的不是。
说说，可以调换父母吗？
既然父母不能调换，我们就一定要包涵、接纳自己的父母，并尽量和父母多一点交流。那我们该怎么和父母交流呢？
1．老师说说自己与父母孩子交流的情况？
2．学生说说自己与父母交流的情况。
3．选出一些写得比较好的“给父母的一封信”，请同学读出来，并把父母的回信也读出。
小学三年级活动方案 篇8
引言：
班级活动是小学生学习之余的一项重要活动，它不仅能够增进师生之间的感情，增强同学们的团结协作能力，还可以培养学生的创新意识和团队合作精神。因此，我们班级计划开展一系列的班级活动，以满足学生们的需求和提高班级凝聚力。
一、活动名称：快乐奥林匹克运动会
活动时间：5月1日
活动地点：学校操场
活动内容：
1. 组织各班级学生参加跑步比赛，设置不同组别，确保比赛的公平性。
2. 设置多种趣味项目，如踢毽子、扔沙包等，为学生提供更多的参与机会。
3. 设置奖项，表彰参赛学生的优异表现，并举办颁奖典礼。
活动目的：通过此次活动，增强学生的体质，增进同学们之间的友谊，拓宽学生们的兴趣爱好，培养学生们的团队协作精神和竞争意识。
活动步骤：
1. 班级活动策划小组负责制定活动计划，并向全班同学介绍活动内容和目的。
2. 各班班委负责报名，统计参赛人数，并报告班级活动策划小组。
3. 班级活动策划小组进行分组和项目的安排，确保各项活动的顺利进行。
4. 活动当天，策划小组成员在操场上负责组织活动流程，各班班委负责自己班级的参赛工作。
二、活动名称：环保小卫士
活动时间：6月8日
活动地点：学校教室
活动内容：
1. 邀请专业环保人士来校为学生们讲解环保知识，并进行互动交流。
2. 组织学生们进行环保手工制作，如废物利用创作、纸张再利用等。
3. 设立环保展板，展示学生们的环保作品，鼓励同学们共同关注环境保护。
活动目的：通过此次活动，提高学生们的环保意识，培养学生们的环保习惯，倡导全员参与保护环境。
活动步骤：
1. 班级活动策划小组邀请专业人士，并与学校相关部门商议并确定活动时间。
2. 班级活动策划小组负责统筹组织学生们进行手工制作，并设置环保展位。
3. 活动当天，班级活动策划小组成员协助专业人士进行活动组织和展板展示。
三、活动名称：探索科学之旅
活动时间：7月15日
活动地点：学校实验室
活动内容：
1. 组织学生们进行科学实验体验，如水的密度、气候变化等常见实验。
2. 鼓励学生们自主组队，设计并进行自己感兴趣的小科学实验。
3. 设置科学知识问答环节，并给予小奖励。
活动目的：通过此次活动，激发学生们对科学的兴趣，培养学生们独立思考和动手实践的能力，提高学生们的科学素养。
活动步骤：
1. 班级活动策划小组负责确定实验内容和组织实施。
2. 班级活动策划小组成员进行实验准备工作，如准备实验器材、整理实验步骤等。
3. 活动当天，班级活动策划小组成员和老师协助学生们进行实验操作，并进行问答环节。
结语：
通过以上几个班级活动策划方案，我们旨在提高学生们的综合素质，培养学生们的创新精神和团队协作能力，丰富学生们的课余生活，让他们在开心的氛围中快乐成长。我们相信，通过这些活动的组织和开展，班级的凝聚力和师生之间的互动关系将得以进一步加强。
小学三年级活动方案 篇9
清明节主题活动
分为两部分：
一、 了解清明节，倡导文明祭祀，共写《净化环境，文明祭祀——我是环保小卫士》环保倡议书
2、 组织参观烈士陵园，了解历史，缅怀先烈。
活动时间：清明节
活动地点：本班教室烈士陵园
活动目的：
1了解清明节的起源和习俗。
2了解清明节在农业生产中的重要地位。
3、 参观烈士陵园，写感受。
活动内容：
第一部分：可以在清明节前开展班级活动。）
1、 大家知道清明节么？清明节是什么时候？清明节的时候人们都要做些什么？有什么习俗？
2清明节在农业生产中的地位。
三。全国各地的清明节都有哪些习俗？（分组讨论，派代表谈家乡清明节习俗）
4、 西方国家有清明节么？那里的人们如何过清明节？
5清明节最重要的活动之一就是祭祖。总的来说，我们将讨论北方和南方以及少数民族的祭祀方式和传统。大家见到的祭祀方式有哪些？哪一种更能文明的寄托哀思？
6、 共写《净化环境，文明祭祀——我是环保小卫士》环保倡议书
第二部分：参观烈士陵园
1在我们班的教室里集合，向大家介绍一下烈士陵园。
2、 制作小白花。
3、 参观烈士陵园。
4、 写感受。
相关事项：
关于清明节的起源和各地的风俗习惯，我们可以提前几周组织一个学习小组进行相关调查。您可以选择一些主题供学生收集相关信息，可以是**，文本，**。
1、 北方地区的清明节习俗
2北方沿海地区的清明节习俗
3、 南方地区的清明节习俗
4南方沿海地区的清明节习俗
5少数民族地区的清明节习俗
6、 清明节的饮食
7、 清明节和农业生产
8清明节在二十四节气中的地位
9、 清明节时令特产
10、 各个地区清明节的祭扫方式，最普遍的是哪种？有意义么？哪种方式更文明更环保？
11、 清明时节如何养生
12、 清明节的活动
感恩母亲节主题活动
时间：母亲节（2014年5月11日）
地点：阶梯教室
主题：“浓情***，感恩母亲节”
内容：为弘扬中华民族孝敬父母的传统美德，家长主导的母亲节活动作为学校感恩教育的继续和延伸，并以母亲节为契机，让学生从亲身体验、感悟中，培养对家庭、对父母、对亲人的热爱、责任和感恩，提升学生的道德素质。
程序：第一阶段：主题宣传
介绍母亲节的由来，活动的目的、内容和要求，了解“浓情***，感恩母亲节”这一主题的意义。（母亲节由来***、**跪羊图）
第二阶段：调查访谈
学生填写《深爱的探索--我的妈妈》调查问卷。要求学生独立认真地填写**。家长不得参与填表。填写后，母亲会当场如实更正。随机选择两位家长和孩子谈谈他们的感受。
第三阶段：感恩诗歌展示
1每人准备一首感恩诗，先在班上预选。
2、感恩诗歌展示，选出10名学生、10名家长代表当拉拉队，举牌称赞。
第四阶段：感恩升华
1、孩子现场为妈妈制作“感恩心愿卡”，说出心底最想对妈妈说的话，向妈妈道一声感谢和祝福，送给妈妈一份温馨！
2、双手把“感恩心愿卡”和一支康乃馨送给妈妈，给妈妈一个深情的亲吻！
第五阶段：爱的延续。
请孩子们以后，常常给妈妈倒杯热茶，为妈妈洗次脚，给妈妈捶捶背，或者帮妈妈做顿饭，擦次玻璃，拖次地，洗次碗，叠次衣服，整理房间……为妈妈做些力所能及的家务，在感恩中成长！
小学三年级活动方案 篇10
为培养幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的身体素质，加强家园合作，增进亲子间的交流，体验自信快乐的情感。我园将举办20xx年“我健康、我快乐、我参与“冬季亲子趣味运动会，具体事项如下：
1、运动员入场。各班运动员身穿园服，手举彩旗或花环，排成两路纵队依次入场，入场顺序为葡萄班、蜜桃班、菠萝班、芒果班，入场口号自定。
2、奏国歌，升国旗。
3、家长代表讲话。
4、运动员代表讲话。
5、园长致辞，宣布运动会开幕。
1、以托、小、大年龄班为单位，各班组织幼儿、家长报名参加，比赛中先进行预赛，在预赛中产生决赛选手再进行决赛。
2、决赛每项取前三名，获得冠、亚、季军的选手都有一块奖牌、一张奖状、一份奖品，未获奖运动员都有一份纪念品。
1、各班老师要配合裁判维持赛场次序，管理班级纪律;提醒家长看好自己的孩子，不要在赛场自由走动或奔跑，注意安全。
2、参赛的幼儿和家长要按时到位，迟到者为自动放弃比赛;选手要遵守比赛规则，听从裁判的指挥，服从裁判裁定(包括老师和家长)。
3、幼儿合作项目及家长合作项目的人数根据各年龄班的要求自定。
4、保持运动场地的卫生，爱护公共设施。
小学三年级活动方案 篇11
一、活动目的：为增强班团体凝聚力，促进同学们德、智、体、美的全面发展，创造政教大家庭良好气氛。
1、秘书处统筹同学参加活动，确定参加活动的人数2、秘书处购买活动用品，急救药品，周六前完成
1、跳绳比赛——①抽签分为4组，每组9人（包括嘉宾）②各组先进行试跳（一分钟）
③取单位时间（一分钟到两分钟？）内跳得多的组为胜总时间预计：20分钟
2、带球接力——①分组同上②四组同时进行，（长度20米）③最短时间内跑完全程队为胜总时间预计：15分钟
3、两人三足——①分组同上②每组选出2（4）队进行比赛③最短时间完成比赛组为胜利总时间预计：20分钟
4、拔河比赛——①分组同上②单败淘汰形式，一三组和二四组先进行比赛，胜利者决一二名，败者决三四名。③第三名可进入复活赛，挑战一二名，挑战成功则替代该位置，被挑战者顺序降一名
