数学日记二年级简单6篇。
文档写作是表达创意和创新的核心手段之一,借鉴并非抄袭。 长期阅读优秀范文可以加深我们对写作细节和技巧的理解和掌握,我们在撰写范文时需要从哪些方面考虑呢?为了方便大家的使用和理解我们整理了“数学日记二年级简单”。
数学日记二年级简单【篇1】
10月1日,爸爸带我们去随州。一路上我们欢声笑语,行驶240公里后终于到达了目的地——西游记公园。
妈妈去买门标票,成人票50元一张,1。2米以上的儿童半票。里面的表演非常精彩,风景很美丽。玩累了,我们去泡温泉,成人票108元,1.2米以上的儿童半票50元。我们把衣服换好了,就到露天温泉池。里面有百合温泉、牛奶温泉……最后我们选择了百合温泉。
此次旅行我们玩得非常愉快,算了一下此行,我们三个大人两个儿童总共花费:
门票50元+50元+50元+30元+30元
温泉票108元+108元+108元+50元+50元
总计是634元
篇三:混合运算
我学习了混合运算。以前我只学会用单独加、减、乘、除,现在又学了混合运算,如果有括号要先算括号里的,哪一个在前就先算哪一个,如果那一个算式有乘又有除,那么哪一个在前就先算哪一个。学了混合运算比较方便,我们以后做题目比如:有20元钱,买了3包饼干,每包4元,应找回多少元?我们就用分布式计算:3×4=12元,20—12=8元。那我们学了混和运算后就可以用20—3×4=8元。
我觉得学了混合运算,算起来就更方便了。
数学日记二年级简单【篇2】
超市购物
今天,天气晴朗,刚好家里的酱油也没了,妈妈就带我和姐姐去超市购物。
来到超市,我们先去了调味区,一瓶酱油要10元。妈妈又拿了一袋盐,一袋盐要2元。妈妈问我:“这两样东西一共多少钱?”我说:“10+2=12(元),一共12元。”妈妈夸了夸我说:“真棒!”
接着,我们去了零食区。拿了2桶泡面,又拿了1桶巧克力,泡面4元,巧克力16元,2×4+16=24(元)。
然后来到玩具区,我和姐姐每人拿了1瓶假水。一瓶5元,5+5=10(元)。
最后,我们去了收银台,排队的时间我算了算,一共12+24+10=46(元)。轮到我们了,妈妈给了收银员100元,100-46=54(元)。我说:“找54元对吗?”收银员说:“真聪明!”
☆☆数学的世界真奇妙!
数学日记二年级简单【篇3】
陈羽彤
吃火锅
放暑假了,爸爸和妈妈带着我去吃火锅。
到了店里,我看了看菜单,上面有好多好吃的。妈妈说:“羽彤今天你来点菜吧!”我拿着妈妈的手机开始点菜了。我一边点菜,一边看着后面的价格。我点了一份招牌斑鱼锅48元,斑鱼半打48元,上品肥肉35元,焦糖布丁6元,脆爽毛肚48元,高山菜10元,铁棍山药14元,黄金腐竹19元,江南小煎包12元,蔬菜面12元。我点好菜,妈妈说:“羽彤,你来算算刚才点了多少钱?”我开始转动小脑袋,招牌斑鱼锅,斑鱼半打和脆爽毛肚都是48元,我用乘法来计算,3×48=144(元),江南小煎包和蔬菜面都是12元,2×12=24(元),上品肥肉35元+焦糖布丁6元+高山菜10元+铁棍山药14元+黄金腐竹19元=84(元)。最后我把它们全部相加:144元+24元+84元=252(元)。我问妈妈“是吗?”妈妈拍了拍我的小脑袋,说:“非常棒,你算的很正确!吃好了你去收银台买单吧。”
过了好久,我和爸爸妈妈把所有的菜吃得干干净净,没有浪费粮食。我的小肚子也变得圆滚滚。我走到收银台买单,阿姨说:“小朋友卡里余额还有767元哦!”今天消费252元,我在心里默算着:767-252=515(元)。我说:“阿姨,还剩515元,对吗?”阿姨笑着说:“小朋友你算得又快又准确呀!”阿姨还给我点了一个赞。
原来数学是这么奇妙,只要用心观察生活就能找到里面的奥秘!
上面就是网小编特意收集整理的数学日记二年级精选15篇,希望对大家有所帮助。
数学日记二年级简单【篇4】
一天,数字班在上自习课,中途“10”老师有事离开了教室,这下“4”、“6”、“8”、“9”在教室里调皮捣蛋起来,首先是“9”摇身一变,变成了3×3,“8”不甘示弱居然变成了2×2×2,“6”跟着变成了3×2,“4”也学着他们变成了2×2,他们拖着自己变身出来的“3”和“2”在教室里跑来跑去,顿时教室里乱成一片。
“0”班长一看教室乱成这样,心里很着急,就大声说:“大家不要再闹了,安静!”可是“0”最小最弱,没有人听他的。这时“0”班长灵机一动,急中生智变出了0=0×10。正在捣乱的“9”、“8”、“6”、“4”一看见”10”老师,吓得赶紧变回原样坐回座位,认真的自习起来,教室里又恢复了原有的安静。
数学日记二年级简单【篇5】
今天,我终于会跳绳了。
在我家有两根绳子。其中一根手柄是绿色的,绳子是橙色的,用塑料制成。另一根手柄是黄和蓝结合在一起,中间是黄色的,用橡胶做成,外边还套了一层布。
我原来只能跳十下左右。有一节体育课,钱老师教我们学跳绳,教了我们很多方法:有跑步跳,双脚跳,单脚跳,旋转跳等好多方法;我都很认真努力的学。经过我的努力方法基本多掌握了,最多的一次我还跳了五十多个呢。
【篇七:做家务—拖地板】
今天,吃好晚饭,我主动提出要帮妈妈做家务。妈妈叫我帮着拖地板。
我把拖把装好就在客厅里卖力地拖了起来,我挥舞着拖把,在地板上一会划一字,一会画圆圈,跑来跑去,出了一身汗。看看差不多了,我就跟妈妈说我拖完了。妈妈出来看了看,表扬了我。不过她还是拿起拖把又把地板拖了一遍。
我想我拖的还是不够干净,下次我一定把地板拖的更干净。
数学日记二年级简单【篇6】
数学在我们的生活中可以说无处不在,数学网为同学们特别提供了二年级数学日记,希望对大家的学习有所帮助!
今天是一个阳光明媚的中午,我正在家里看数学报,无意中看到求比值与化简比这个题目,我想这不是上学期学过的吗?但是我又一想,我还是看一看吧!
求比值与化简比之间既有区别,又有联系。同学们学习时,要注意以下几点:
1、求比值的目的是求一比的前项除以后项的结果;化简比的目的是把一比化成和它相等并且前、后项互质的整数比。
2、求比值与化简比的方法类似。有以下几种:
(1)运用比的基本性质。如:
5/6∶1/2=(5/66)∶(1/26)①比值为5/3;②化简比为5∶3。
(2)运用比与除法的关系。如:
6.3∶0.9=6.30.9①比值为7;②化简比为7∶1。
(3)运用比与分数的关系。如:
16∶20=16/20=4/5①比值为4/5或0.8;②化简比为4∶5。
3、求比值的结果是一个数,可以是整数,也可以是小数和分数;化简比的结果是一个比,它可以写成真分数或假分数的形式(见上例),不能写成整数、小数或带分数的,化简比的结果要读成几比几,如:16∶20化简比为4/5,应读作:4∶5。
通过这就可看出,只要我们多看一些关于数学方面的资料,你的成绩会提高的。