小学一年级通知书1000字。

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小学一年级通知书(篇1)

31、作为六年级学生的家长对老师首先表示感谢，感谢老师为学生的付出！感谢老师对学生无私的爱！对老师的意见和建议是：因材施教，分类教学。每个学生都有各自不同的性格和特点，应该对症下药，针对不同的学生采取不同的策略。

32、通过您和孩子及班主任面对面地沟通交流，这件小事会得到解决，而更重要的是孩子在这件事情上学到勇于承认错误的举动。家长是孩子最好的老师，希望您能为孩子树立好榜样。

33、总之，在假期中，我对你在作业方面的布置不是很满意，但是我提出的建议也不一定是对的，如果我说的不对，希望谅解，对你个人没有什么，只是希望我们能够携手把孩子教育好。谢谢老师对孩子的关照!

34、我孩子读小学的时候，一至三年级是班上的差生，常常被留下来，有时还要请家长，次数多了，我这个家长非常烦，我告诉老师；我孩子是个智商很高的孩子，他读得么样就是么样，不影响别人，不迟到早退，遵守纪律就行。结果到了三年级下学期，学校为了获得好声誉，好成果，换上德高众望，教育能力强劲的女老师，这样过了三年，我孩子在小学毕业时，就是整个年级前五名，初，高中一直雄居前三，学校还专门指派老师进行指导，大学更是忙，有他的实验室，工作室，有一群老师在他身边，我孩子現在在从事科学研究。

35、二、作业质量方面，应该严格要求，不要潦草，不许混乱是吧?

36、如果老师对孩子提出表扬，回复时要表明，孩子的收获更多来自于老师的教导，为此在此表示深深的谢意；

37、新的学期又要开始了，通过对比，可以看出小逸在一天天的进步，希望小逸能以新的.姿态投入到新的学习生活中去，在各方面取得更大的进步，做一个全面发展的好学生。

38、如果是您犯了错，您是否会自己主动承认错误呢？我相信您会。现在是您孩子犯了错，向班主任主动承认一下错误，我想这并不难。您提到班主任拒收消息，明显他希望您能带着孩子当面讲清楚这件事，这并是不班主任向您示威。我认为，班主任想通过这一件事情，让您给孩子树立一个榜样，让孩子学会怎么去解决问题。如果在这件事情上您犯糊涂了，孩子有很强的模仿能力，他会认为您这样处理就是对的，以后他会学着您的处理方式解决问题。我认为这是对您的一次考验，只有通过面对面与老师交流，让孩子知道自己的错误，他才不会沉浸在这个问题中。

39、一定要感谢老师的辛勤付出，并且肯定老师在孩子的教育上的努力。教师评语差不多是委婉的套话。孩子的成长是需要双方努力的，作为家长表现出尊重老师，支持老师就可以了。

小学一年级通知书(篇2)

1. 你会皱起眉头，是想不出问题吗?你会默不作声，是不知道怎么回答吗?你会在老师不注意时，做小动作，是想引起老师的关注吗?告诉老师，好吗?其实，老师时刻都在关注着你，你一点儿也不比别人差，你同样是老师最聪明的学生!对自己要有信心!敞开你的心，让老师和同学一起进入，付出努力，一定会有收获。让我们一起努力，好吗?

2. 你性情敦厚，诚实可信，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，你擅长足球，绿茵场上洒下了你的汗水。愿你打下扎实的文化基础，使你能在足球王国里腾飞，我愿做你最忠实的球迷!

3. 在美国社会中流转着一句名言：如果连你自己都不相信你自已，谁还会信任你呢?老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼自己。

4. 你脑子灵活，别人不能回答的问题，你能出色的回答出来。可不知什么时候，你结交了一个“坏朋友”它常常使你考试时失去得优秀的机会。竞赛时与名次擦肩而过。噢!多可惜呀!你知道这个坏朋友是谁吗?它就是“马虎粗心”，不过老师想你很快会与它绝交，交上“认真细心”这个新朋友!你说是吗?

5. 你生性好动，这不是缺点，但是上课不够留心，还有些小动作，作业很马虎，有时分辨不出写了些什么字，自觉性不强，成绩不够稳定，这些可是缺点啊!。还有要和同学要好好相处，不要太小气了。虽然你的缺点很多，但中要你能改掉这些缺点，依然还是个好学生。

6. 你听话懂事，宽容大度，能和同学融洽相处，你上进心强，急切希望自己早日成为让老师与家长都满意的好学生，但你缺乏顽强的意志，因此你常立志，你缺乏长久的目标，因此你容易满足，你缺乏正确的学习方法，把完成老师的学习任务作为唯一目标，很少在意学习的质量与拓宽，因此你固然付出不少，但进步缓慢，让老师欣慰的是你已经认识到自己的不足，相信新的学期你一定会有更积极的行动。

7. 勤奋努力，积极向上是你成功资本，你以你的聪明和智慧赢得了老师和同学们的喜爱。但不知为何，这学期你的成绩总不见起色?气氛气氛把握时机，扬长避短，珍惜即将从你身边溜走的每一个机会，每一分钟，你会发现原来自己也可以做得更好!

8. 老师了解你在学习上是个要强的不服输的孩子，你宽容忍让，与同学团结友爱，是十分可贵的品质，希望今后更加严格要求自己，把自己造就成为跨世纪的优秀人才。

9. 老师最爱批的是你的作业，真棒!老师最爱读的是你的作文，真美!同学们最佩服的是你的勤奋，真了不起!老师最欣慰的是你的心邻神会，真懂事!老师最想看到的是你课堂上精彩的答问和课外多采的生活，劳逸结合，也许会事半功倍，相信你一定会以点点滴滴的改变去塑造完美的自我。

10. 你听说过这样一句名言吗?不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海，学习上没有捷径可走，必须脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所获，希望你时时用这甸话来勉励自己，不要荒废了你良好的天资。

小学一年级通知书(篇3)

1、很高兴能回答您的问题，老师拒收消息可能是一时生气，但是这时候不是应该找关系向班主任进行说理，应该家长和孩子向老师承认错误，勇于承认错误还是孩子。所以我认为，应该您带着孩子向班主任承认错误，毕竟孩子有错在先，这是最好的解决办法。具体分析如下：

2、是老师的关爱，同学的帮助，使诗韵在这一年中健康成长，取得了优异的成绩，希望诗韵在和谐团结向上的集体中，取得更多的进步。——诗韵爸爸

3、首先先说：感谢老师对我家宝宝的安全、健康方面的担心和关爱，作为家长，我们会在家对此方面的问题耐心教导孩子，争取和老师一起规范孩子的言行。再次感谢负责的好老师！

4、孩子今年刚进入三年级，课间不做作业，饭班也不做作业，打闹，老师经常打我电话，如果我孩子惹了别人，就会让我孩子道歉和写校规，即使别人惹我孩子，老师不管，我孩子就觉得不公平，我和孩子说，你现在表现不好，被盯上了，很正常，我说你学习好了，老师自然不会盯上你，可能偶尔犯点错误，老师都会宽容你！那段时间我们也急，十一后就吓唬孩子，老师说再不改就退学了，我孩子真被吓住了。1，自己单独睡觉，帮我整理床铺，2，课间和饭班时间做作业，而且还超前做一点，说是良心循环3，字也端正写了4，由于一直看书，最近作文也经常被表扬和分享，更增加了孩子的信心。现在孩子改变很大，也不再恨老师，老师也不再找我们，省心多了。我还经常说是老师的功劳，和孩子说，要不是老师认真不放弃你，老师都不管你，肯管理你，说明老师没有放弃你，老师是拿工资的，不学和老师没关系，以后一定要感恩老师。

5、孩子离开生养熟悉的环境，开始了一个全新的生活，从过去生活靠父母，学习靠老师的传统教育模式中脱离出去，步入自我调节、约束阶段，对任何事物都有一个新鲜和适应的过程，从收到的学习、思想情况报告单来看，这孩子有良好的本质，学会了很多做人的道理，处事的方法，学习上也有了很大的进步，但同时存在很多不足之处，我们非常焦虑，由于千山万水相隔，不可能像以前一样随时掌握她的思想动态，及时给予引导，建议学校及辅导员加强对学生的管理，教他们踏踏实实做人，认认真真做事，并教给他们过硬的生存本领!

6、四、在作文方面，应该不止一定数量的作文，而且要求一定认真写好，从字数到内容到质量都要有名求的要求，才可以使孩子努力写好;

7、急老师几句班主任就拒收信息的事情，我也想来发表一下自己的看法。

8、孩子对班主任急肯定事出有因，作为家长，我认为您应该先问清楚原因是什么，知道问题所在才能更好地解决问题。一年级的小孩处于年少无知，还比较懵懂任性，我觉得这主要的原因是班主任的某些行为或者言语让您孩子不高兴了。在我看来原因有：一、孩子对班主任一直不满，这次对班主任急只是释放心中的不满；二、班主任偶然在言语或者肢体上触碰到了您孩子幼小的心理，导致您孩子的反感；三、您孩子犯了小错误，班主任对您孩子进行适当教育时孩子突然的不高兴。我认为以上三点原因最大的可能性是第三种，因为孩子毕竟比较小，不愿大人对他进行劝导教育，老师普遍都比较友好对学生只起教导作用不会刻意为难学生。所以，需要向您孩子了解清楚原因。

9、最好的解决办法

10、五、日记的数量方面，假期应该最起码应该写15~20篇，把自己在假期的事情都写一些，不仅可以对假期生活做好记录，也可以锻炼写作能力，积累写作素材不是吗?

11、您说副校长不怎么解决问题，我暂且理解为您想找副校长解决这个问题，我认为这十分不妥

12、换学校吧，换个贵族学校，我保证每个老师都超有耐心，像哄宝宝一样哄你孩子，保证他开心快乐每一天，校长也会很好

13、三、在读书方面应该做出明确的要求:读什么书，怎样读，读到什么程度?是否写读书笔记?

14、孩子考了90分，总体来说考的分数还是不错的，但是还没有考到满分，希望孩子能再接再厉，希望在以后的学习中能取得更好的成绩。

15、作业也应该分层布置，不能所有学生的作业一样，让优质生拔高，有待进步的学生有所提高！

16、副校长都知道的事还只是和班主任稍急了几句的事吗

17、是孩子还是家长对老师急了几句?我判断是家长急了老师几句。我觉得家长不该，一孩子刚上一年级，家长与孩子应该是非常积极亢奋的;二孩子学业负担很轻，孩子品格正在形成的初期，家长不应有什么压力。另外，急了几句就拒微信联系，这老师也未免太认性了。作为老师忙的就是育人工作，没有耐性耐心和爱心细心是不行的。遇到这情况，家长同志应先全面了解自己孩子在校所做所为，正确认识孩子从家庭教育走向学校教育的坎在哪里，然后带着问题主动向学校与班主任老师交流，用微信聊略显对孩子教育重视不够。只有与老师思想上交流通了，对孩子的认识一致了，家庭教育与学校教育才形成了合力，对孩子的教育才最有利的。副校长不闻不问，那很正常，不要芝麻绿豆大的小事就上纲上线，告上级领导，搞压服。很简单的事，放下架子，与班主任老师交换一下意见，就能解决的事，何必弄这么大动静，这样对孩子就有误导。平心静气与班主任老师谈谈话，交流一下思想感情，对双方都是一个教育提升的机会，也为孩子营造了一种宽严适度的教育环境。

18、既然是孩子犯了错，我认为首先应负起责任的是家长，解决问题的根源在于家长的态度而不是寻求第三方进行介入。有句话说得好“解铃还须系铃人”，您想找校长帮忙这是一个办法吗？我认为不是。如果校长介入了这件事，您觉得班主任会怎么想？他是否会觉得您从心里认为自己孩子没错，还找关系强制摆平这件事。这对您孩子以后在班级表现、学习都只有坏处，班主任肯定不喜欢这样的处理方式，主要是让他下不来台。所以我认为，通过副校长解决这个问题建议您取消念想。

19、敢跟老师急说明你还是很厉害的，借我一个胆我都不敢，我不是怕老师，是怕自己的孩子被穿小鞋。

20、这个问题的前因后果没交待清楚不好评价。只是有个深切的感觉：现在老师和家长（特别是小学初中阶段）的关系真的好复杂啊！以前自己念书时，家长就一个态度：老师，孩子不听话您随便教育！老师也是把该教的教好，学校没有现在各种乱七八糟的“素质教育”要求。除了极个别的，一般情况老师和家长一年也就期中期末家长会见面沟通，学习强度虽大，但感觉人际关系上好轻松。现在方便了，建个群，各种信息随时沟通，部分老师被家长惯的脾气越来越大，部分家长也是戏精上身，弄得大部分正常的老师和家长苦不堪言。

21、通过看孩子的成绩单，可以说不够理想。这对我们做家长的有一定责任，孩儿到学校学习，就是要学好文化知识的，就是要从德、智、体全面发展，就是要发挥自己的才能学好专业知识，希望老师和家长共同帮助他、教育他。也希望孩子要尊敬师长、团结同学，克服缺点，学好知识运用到实践中，做一名有用人才.

22、寒假快过完了，在整个假期中，我发现孩子存在很多问题，如果不及时纠正，会成为习惯，对将来的发展会产生影响的，所以我想在这里提几点建议，希望我们共同携手对孩子进行教育，是孩子得到良好的发展。

23、我是一名在读研究生，如果您有别的见解请留言，很高兴您的阅读！

24、xianz我们的孩子得以长进，承蒙师传管教有方，用心良苦。但愿吾儿虚心学习，有志气学好本专业课，为未来的前程奠定好知识基础，成为社会上有用的人才。作为孩子的家长敬向各位关照学子的师长以及热情帮助孩子的同学，表示深深的感谢，祝大家:新年快乐，万事如意!

25、了解清楚您的孩子为什么对班主任急

26、谢谢老师的评语，我们会好好的改进，努力的支持你的工作，让孩子变得更出色，谢谢你多关心一下孩子。

27、无论是批评还是表扬都应感谢老师。这说明老师注意到这个孩子了。平时要尽量多和老师沟通多了解孩子在学校的情况。

28、一、作业量方面，是不是应该有目的性，让孩子通过作业得到有效的提高;

29、如果老师对孩子提出批评，回复时要表明，感谢老师的指导，作为家长一定会重视孩子的教育，会和老师配合好的；

30、你的描述太简单，建议先调查下实际情况。如果只是孩子“微微”讲两句，怎么可能会变得如此严重呢？肯定有其他存在。

小学一年级通知书(篇4)

尊敬的家长：

您好！

首先，我要感谢您对我班工作的大力支持和关心。在您的合作和配合下，我班上学期的工作取得了较好的成绩。作为孩子们的第一任班主任，我深感责任重大，全力以赴地为孩子们的学习，生活和成长提供了一个温馨、和谐的环境。

在过去的一个学期中，我班的学生们经历了从幼儿园到小学的重要转变，面临着课程和学习方法的调整，同时也面临了与新同学相处和适应新环境的挑战。但是，我班的孩子们展现出了极大的学习热情和积极的进取精神。他们逐渐适应了小学的学习生活，学会了按时完成作业，遵守纪律，倾听老师的讲解。在各项学科中，他们表现积极主动，勤奋用功，成绩有了显著的提高。在班级竞赛中，他们同样展现出了团结协作的精神，积极参与，互相激励。这一切的成绩离不开您和家庭的支持和鼓励，您对孩子们学习的重视和关心，也激发了他们不断进步的动力。

在课外活动方面，我班也举办了一系列丰富多彩的活动。我们组织了古诗文朗诵比赛、英语角、手工制作，丰富了孩子们的课余生活，培养了他们的创造力和交流能力。孩子们积极参与这些活动，展示了自己的才华和特长。同时，我班加强了与家长的沟通，定期召开家长会，向家长们介绍班级工作，交流孩子们的成长情况，征求家长的意见和建议，共同探讨孩子们的教育问题。通过与家长的密切合作，我们实现了家校共育的目标，让孩子们在家庭和学校双重关怀下茁壮成长。

在新学期，我们将继续秉持“关爱、尊重、分享、快乐”的教育理念，努力为孩子们创设更好的学习环境。我班将更加注重学生的个别差异，通过多样化的教学方法和资源，满足每个孩子的发展需求。同时，我们会进一步加强班级文化建设，培养孩子们主动学习的习惯和团队合作精神。希望您和家长们能继续给予我们的工作支持和监督，积极参与班级活动，共同关注孩子们的成长。

最后，我要再次感谢您对我班工作的支持和信任。在新的学期，我期待与您一同见证孩子们的进步和成长，共同创造一个更加美好的明天！

班主任

XX学校一年级

小学一年级通知书(篇5)

亲爱的小伙伴们：

大家好！经过一个学期的努力学习，小学一年级的同学们已经取得了很大的进步，老师们为你们感到骄傲。现在，离开了学校，我们迎来了期盼已久的暑假。在暑假里，每个人都有很多时间可以利用。为了让大家度过一个充实而有意义的暑假，我们特别准备了一些活动。

首先，我们计划每周组织一次户外实践活动。通过参观博物馆、动物园等地，你们可以了解到更多有趣的知识，拓展自己的视野。这些活动将提供一个机会让同学们与自然亲密接触，培养对大自然的热爱和保护意识。

其次，我们将组织一些手工制作的活动。这些活动能够锻炼你们的动手能力和创造力，培养耐心和细致的品质。我们将给每个同学一本手工制作书籍，里面有丰富的创意和教学方法，希望你们可以按照书上的指导，制作一些有趣的手工作品。

另外，我们鼓励大家多读书。阅读可以帮助同学们开阔视野，丰富知识。我们会给你们每人准备几本有趣的童书，希望你们能够利用这个暑假多读一些好书，培养阅读的兴趣和习惯。

在家的时候，不提倡使用电子设备的时间过长。我们建议大家合理安排看电视、玩电子游戏的时间，多与家人进行交流和互动。可以适当利用电脑进行一些学习上的辅助，但要控制好时间，避免沉迷于其中。

此外，也希望大家能够多参加一些学校组织的夏令营和兴趣班活动。孩子们可以选择自己感兴趣的领域，比如音乐、美术、体育等等。这样不仅可以丰富暑假生活，还可以结识更多的小伙伴，互相交流、学习。

最后，希望同学们能够保持良好的作息习惯，合理安排时间。在休息的时候可以进行室内运动、游戏、做家务等活动，让你们的暑假过得有滋有味。

亲爱的小伙伴们，这个假期是你们展示自己的好时机，希望你们能够充分利用这段时间，更好地发展自己，为下个学期的学习打下坚实的基础。当然也希望你们能够多与家人、朋友交流，收获更多的快乐和美好回忆。

最后，祝愿同学们度过一个愉快、充实的暑假！

小学一年级全体老师

总结：

本篇文章是一份小学一年级暑假通知书，全文通知了学生们暑假期间的学习和活动安排。从每周组织的户外实践活动，手工制作的活动，到鼓励阅读以及参加夏令营和兴趣班活动等。文章内容详细具体，生动活泼，提供了充实而有意义的暑假活动建议。最后，文章祝福同学们度过愉快、充实的暑假。