留守儿童谈心谈话记录表内容50篇。
谈心谈话记录是对一次谈话会议中所涉及到的问题、意见、建议、决策等内容进行记录、汇总和归档的一种行为。下面小编为您带来留守儿童谈心记录！
留守儿童谈心谈话记录表内容50篇 篇1
辅导时间：11月18日
辅导地点：教室
辅导学生：xx
学生存在问题：学生书写潦草，基本功不扎实，基础知识掌握不好，错误百出。
帮教措施：指导书写规范，巩固基础知识，帮忙学生加深理解。
帮学生找出原因，进行练习。帮教资料
1、让学生说说对做题的困惑。
2、用实例帮忙学生加深理解。
3、课后练习题，学生先独立做，师发现问题及时指正。
帮教效果：学生基本上能够正确地进行书写。
留守儿童谈心谈话记录表内容50篇 篇2
时间：10月18日下午课外活动时
地点：初一办公室
内容：了解小清同学的学习情况。
以下就是谈话内容
老师：近来在班里表现如何啊?
小清：老师，还不错，没烦什么错误，我很听话的。
老师：这就好!学习中有什么不足吗?
小清：有英语不好学，不感兴趣，特别记单词!
老师：英语对我们来说很重要，必须要学好，不能由自己的爱好来学习!
小清：那怎么样才能学好呢?
老师：1，要坚持每天都学英语，不能三天打鱼，两天晒网，英语的学习贵在连续性，想想，为什么出国的人英语水平进步那么快呢?因为他们每天都跟英语打交道。
2，要注意一些方法，老师下面介绍的方法都是最基本的，锻炼英语基本能力的方法，希望对你有所帮助。学好英语简单地说就是要提高听说读写的能力。听：我建议你坚持每天都听，这一点非常重要，或者听跟课文同步的教学磁带，或者听英语广播，或者找一套专门的听力训练教材，按照教材要求专门训练，比如stepbystep，坚持每天都听，每天大概半个小时左右，听力贵在坚持，到了一定的时候，你的听力就会不知不觉得到提高。说：这个需要你平时注意多和同学交流，或者你可以多学一些交际英语，这样会在平时的交流中用到，会大大增加你的信心。读：建议每天坚持把英语课文大声朗读，最好能够背诵，这一方面可以记忆单词，另一方面可以培养英语语感。
写：可以多读一些英语作文的范文，学一些经典的句型，学了之后要多练习，可以一个星期写上两篇作文，勤练笔，到考试的时候就有东西可写了。
小清：老师你讲的真好，我好试试吧!
老师：好好加油哦!
小清：我会的!
留守儿童谈心谈话记录表内容50篇 篇3
辅导教师：
辅导时间：12月17日
辅导地点：教室
辅导学生：
学生存在问题，经常称作业忘记带，学习态度不端正，做题错误多帮教措施
1、举事实，讲道理，端正学习态度。
2、针对个人容易出错的地方进行单独辅导。帮教资料
1、先让学生说一说自我真实想法。摸清楚学生思想动态。
2、师讲例子，用事实说明此刻学习紧要关头，不应有这种思想，要及时改正。
3、学生说一说今后自已应当怎样做。
4、给学生树立短期能够实现的.目标，让学生有信心去实现，增强学生的学习欲望。
5、对学生难解决的问题，进行单独讲解
帮教效果，多数学生表示能改善，个别学生有待于继续教育。
留守儿童谈心谈话记录表内容50篇 篇4
辅导教师：xx
一天，司柔的家长找到我说她家女儿胆子小，在学校也听话，学习还算认真，回到家总是自己做完作业再玩，学习成绩还好。就是作业马虎，做完从来不检查，考试也所以丢分。她爸爸在外地打工，我身体也不好，这孩子还算懂事，经常帮我做家务，可是由于我有时宠着她，所以叫她做完作业检查她就是不听。
采取措施：
一、提议该学生的母亲：
1、这孩子的优点很多，所以每次当你想提议她检查作业时，不妨先表扬她的一个优点，然后再告诉她做完作业检查是好习惯，好孩子应当养成这样的好习惯。
2、开始时，不让她检查所有的作业或整张试卷，而是在你检查发现她哪一题有错误时，不直接指出来，而是提议她检查连这道题在内的前后几道题，让她自我发现错误，并进行订正，逐渐发展到让她检查所有作业或整张试卷。
3、如果发现孩子有变化立即告诉我。
二、与孩子谈心
针对这孩子胆小的特点，我找到她，悄悄的对她耳语：我经过教师了解到，你学习比较认真，学习成绩还好。经过观察和查看你的作业，发现你很多简单的题目都出现了错误，这主要是你做过作业没有检查造成的，对不对？她说：是的，我做过作业从来不检查。所以我们教师和我妈妈经常批评我。我引导她：你是个好孩子，听课认真，在家还帮忙妈妈做家务，要是你能养成检查作业的.好习惯，那就更好了。你能做到的！我相信你！她点头，伸手与我拉勾。由于她胆小，2我要求她每周五来我谈心室报告我一次，以锻炼她的胆量。
辅导效果：在我组织的一次测验考了85分好成绩，另外我还了解她数学也考了一次90分。
留守儿童谈心谈话记录表内容50篇 篇5
家访目的：
交流学生的学习状况
家访过程：
1.与家长见面，互相认识；
2.询问学生在家的各方面的表现；
3.向家长说明孩子在校的学习状况；
4.教师与家长携手共同教育好孩子。
家长的推荐和要求：
1、对孩子，推荐老师对他们苛刻点，这点家长能够理解的。
2、期望老师和我们家长共同努力，引导孩子，提高孩子学习的自觉性。
教师给家长的推荐：
1、要善于从孩子身上发掘长处和优点.
2、身教重于言传，家长要以身作则，家长的每一个行为都会影响孩子.
这天上午，我来到我班学生王文禄家，和其他种地的一样，学生的家长在家里忙忙碌碌的，家长看到我忙让座位，我坐下和家长随意聊了几句，当我说出来意时，家长才说出：“我还以为孩子表现得不好呢。”家长笑了。
家长说话很直爽：孩子大多时间在她姥姥家，但再忙也抽时间看看孩子近期的作业状况，孩子较听话写完作业总是愿把老师讲的知识讲给姥姥听，其实孩子是把当天所学的知识无形中复习了一边，有时我和她爸爸也要当学生听课，有时还会说一说谁听课好。孩子也很爱读书，自从上学后经常回家读故事书、《三字经》，间隔一段时间就要到新华书店买一、两本新书回来看……
从家里出来，我的.眼前始终闪现着善良、朴实、充满职责的面孔； 从家里出来，我更感受到了老师的垂范作用。我在想其他学生能不能像她一样在无形的模仿中把所学的知识无形中复习了一边呢？在阅读中增长知识呢？
家访是让老师在切身感受学生的成长环境，了解家长的文化素质，家庭教育状况的基础上，对学生进行全面认识、分析、理解，真正实现“一把钥匙开一把锁”。
留守儿童谈心谈话记录表内容50篇 篇6
辅导教师：徐徐
辅导时间：1月16日
辅导地点：教室
辅导学生：xx
学生存在问题
考试成绩不好，帮忙学生改正错题的同时把知识点再帮忙学生巩固一下。
帮教措施：
把卷子上头的错题每题必改，改完说明出错原因，师讲解相应的知识点
帮教资料：
先让学生自已独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的`知识点。
再出示对应的练习题让学生练习巩固
帮教效果：
完成预期要求。
留守儿童谈心谈话记录表内容50篇 篇7
日期：
20xx年8月15日
时间：
上午10点至下午4点
地点：
xx村庄
参与人员：
志愿者10人、留守儿童20人
活动内容：
1.晨练：志愿者带领留守儿童进行晨练活动，包括瑜伽、慢跑等。
2.手工活动：志愿者教留守儿童制作简单的手工艺品，如折纸、串珠等。
3.知识讲解：志愿者向留守儿童讲解身体卫生、交通安全等常识。
4.游戏互动：志愿者和留守儿童玩游戏，增强彼此之间的互动和友谊。
5.午餐：志愿者为留守儿童准备午餐，包括米饭、炒菜、水果等。
活动效果：
1.留守儿童们积极参与活动，表现活泼可爱，感情表达能力增强。
2.通过手工活动和游戏互动，留守儿童们的动手能力和合作意识得到加强。
3.知识讲解让留守儿童了解到更多的生活常识，提高了他们的安全意识。
4.志愿者们用行动告诉留守儿童们，他们不是孤独的`，有人关心他们，爱护他们。
总结：
本次活动使留守儿童们感受到了社会的关注和爱心，志愿者们也收获了快乐和成长。希望更多的人能关注留守儿童的成长，用实际行动为他们提供帮助和支持。
留守儿童谈心谈话记录表内容50篇 篇8
辅导教师：魏斌
辅导时间：11月18日辅导地点教室
辅导学生：吕金星
学生存在问题：学生书写潦草，基本功不扎实，基础知识掌握不好，错误百出。
帮教措施：指导书写规范，巩固基础知识，帮忙学生加深理解。
帮学生找出原因，进行练习。
帮教资料
1、让学生说说对做题的困惑。
2、用实例帮忙学生加深理解。
3、课后练习题，学生先独立做，师发现问题及时指正。
帮教效果：学生基本上能够正确地进行书写。
留守儿童谈心谈话记录表内容50篇 篇9
地点：
办公室
谈心人：
a
谈心对象：
b
a：怎么了，这一段时间以来，我感觉你的状态不是太稳定啊？”
b：我这一段时间以来，工作、生活状态都不是特别好，感觉整天没有工作动力、没有压力，看到别人说话时就想说话，有时候还很烦，我想我要是一直这样下去就完了，您说该怎么办啊？”
a：“你能意识到这一点，这说明你对自己还是比较负责任的，这一段时间以来，要真正坐在那里钻研下去，对工作不执著，并且找不到推动自己学习的'力量，这些都能理解，但是这种状态是极其不健康的。究竟为什么不能满腔热情的去完成一些我们力所能及的事情呢？我觉得首先是你们的心不静。其次是心态的问题。”
b：你说的对，就是心静不下来，浮躁。自己控制不住自己。
a：关于这个问题，我有个主意，说给你听听，你回去之后可以试试，如果有用的话，你可以用下，如果不行，我们再坐一起探讨。
一是练字，当你心烦浮躁的时候，拿出来字帖练练，用心写，知道自己平静下来；
二是读书，读一本励志的书，看看别人成功的例子，锻炼培养自己的心理素质。我可以推荐几本，比如说：《狼图腾》、《读者》等。
三是做自己擅长的事，就当是巩固训练，当你的心静下来时，再做其他难一些的题。这样的话，工作学习感觉很充实，又没有浪费时间。
这几条你可以试试看。
b：好的，我回去试试。
a：“其实，作为我们这一代年龄的人，最缺乏的是吃苦的精神，缺的是执著的精神，很多事情做一个头就没有了尾，缺的是一个健康积极向上的心态！缺的是一种敢做敢当的气魄！在一些成功人士的心里，永远都有一条信念支持着他！你是一个聪明的人，并且你的人际关系交往很和谐，如果你能够认真思考自己的未来，给自己定一系列的小目标，立长志！相信你的未来一定是分美好的！一定会成功！”
b：谢谢
