中考语文总复习资料说明文阅读1篇。
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安(1)安求其能千里也(怎么) (2)衣食所安(养) 卑(1)非天质之卑(低下) (2)先帝不以臣卑鄙(身份低微) 备(1)前人之述备矣。(周全、详尽) (2)一时齐发，众妙毕备(具备) 比(1)其两膝相比者(靠近，挨着)
(2)比至陈，车六七百乘，骑千余 (等到) 鄙(1)肉食者鄙(鄙陋、目光短浅) (2)先帝不以臣卑鄙(出身鄙野) 兵(1)今南方已定，兵甲已足(武器) (2)上使外将兵(军队) 薄(1)不宜妄自菲薄(轻视) (2)薄暮冥冥(迫近) 策(1)策之不以其道(驱使) (2)执策而临之(鞭子，马鞭) (3)策勋十二传(记录)
诚(1)此诚危急存亡之秋也(实在， 的确) (2)帝感其诚(诚心)
(3)今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕(果真)称(1)称其气之小大(相称，适合) (2)不以千里称也(著称) (3)流辈皆称其贤(称赞) 辞(1)蒙辞以军中多务(推辞) (2)未尝稍降辞色(语言) 驰(1)愿驰千里足(骑)
(2)公将驰之(驱车(追赶)到) (4)计将安出(产生)着) 道(1)会天大雨，道不通(道路) (2)策之不以其道(方法)
(5)不足为外人道也(说，告诉) 得(1)既出得其船(寻到，找到)
(2)山水之乐，得之心而寓之酒也 (领会，体 会) (3)所识穷乏者得我与(同“德”，这里是“感 激”的意思)
(6)二者不能得兼(能够) (7)余因得遍观群书(得以，能够) 度(1)不教胡马度阴山(度过) (2)度已失期(揣测，估计) 端(1)东坡右手执卷端正(端头) (2)不能指其一端(项目)
(3)其人视端容寂，若听茶声然(端 正) 等(1)且欲与常马等不可得(同样) (2)公等遇雨(诸位，表多数) 方(1)方七百里(见方) (2)方以长(长方形)
(3)方羲之之不可强以仕(当……时候) 发(1)野芳发而幽香(开) (2)一时齐发(发出) (3)舜发于畎亩之中(发迹) (4)发闾左谪(征发)
(2)若夫淫雨霏霏(雨雪盛大的样 子) 奉(1)为妻妾之奉(通“俸”侍奉) (2)奉命于危难之间(接受、奉行) (3)不知口体之奉不若人也(供养) 赋(1)为陈同甫赋壮词以寄之(写) (2)刻唐贤今人诗赋于其上(文章) 顾(1)顾野有麦场(看)
(2)三顾臣于草庐之中(探望，拜 访) (3)顾不如蜀鄙之僧哉?(难道) 故(1)公问其故(原因，原故)
(2)桓侯故使人问之(特意) (3)故余虽愚(所以) (4)温故而知新(旧的知识) (5)两狼之并驱如故(原来的样子) (6)广故数言欲亡(故意) 更(1)即更刮目相待(重新) (2)醉则更相枕以卧(进而) (3)更上一层楼(再、又) (4)举杯销愁愁更愁(更加) 固(1)君子固穷(安于) (2)齐人固善盗乎?(本来) (3)固国不以山溪之险(巩固) (4)汝心之固(顽固)
观(1)予观夫巴陵胜状(看，观看) (2)此则岳阳楼之大观也(景象) (3)其文理皆有可观者(观赏) 苟(1)苟富贵，毋相忘(如果，假使) (2)苟全性命于乱世(苟且) (3)苟无饥渴(或许，表希望) 光(1)以光先帝遗德(发扬光大) (2)仿佛若有光(光线) 归(1)云归而岩石暝(聚拢) (2)太守归而宾客从也 (3)微斯人，吾谁与归(归依) 过(1)过秦汉之故都(经过) (2)及鲁肃过寻阳(到) (3)人恒(过犯过失)
(4)况才之过于余者乎(超过，胜过) 号(1)阴风怒号(呼啸) (2)号为张楚(定国号)
(3)号令召三老豪杰与皆来会计事(号令) (4)故自号曰醉翁也(别号) 和(1)政通人和(和睦，协调) (2)春和景明(温和，和暖) 患(1)且人患志之不立(担忧、忧虑) (2)无冻馁之患(忧患)
惠(1)大王加惠(恩惠) (2)汝之不惠(同“慧”，聪明) 或(1)而或长烟一空(有时) (2)或异二者之为(或许) (3)或以为死，或以为亡(有人) 极(1)南极潇湘(到) (2)此乐何极(穷尽、尽头) 加(1)而山不加增(更加) (2)万钟于我何加焉(好处) (3)弗敢加也(虚夸，以少报多) 间(1)立有间(一会儿)
(2)又间令吴广之次所旁丛祠中(暗中) (3)肉食者谋之，又何间焉?(参 与) (4)中间力拉崩倒之声(夹杂)
见(1)乃入见(拜见)扁鹊见蔡桓公 (2)动乎其言而见乎其文(通“现”) (3)见往事也(知道) 鲜(1)芳草鲜美(鲜艳) (2)陶后鲜有闻(xiǎn，少) 向(1)狼不敢前，眈眈相向(面向) 信(1)谓为信然(确实) (2)愿陛下亲之信之(信任)
(3)欲信大义于天下(通“伸”，伸 张) 修(1)外结好孙权，内修好政理(改革，治理) (2)盖简桃核修狭者为之(长) 谢(1)使君谢罗敷(致辞，说话) (2)秦王色挠，长跪而谢之曰(道歉) (3)为我谢曰 “明天子在上……”(致意) 秀(1)佳木秀而繁阴(发荣滋长) (2)蔚然而深秀者(秀丽) 行(1)三人行必有我师焉(走) (2)行拂乱其所为(做，执行) (3)皆次当行(行列)
(4)将军向宠，性行淑均(品行) (5)行收兵，比至陈(行军) 寻(1)寻向所志(寻找)
(2)寻病终(不久) 许(1)遂许先帝以驱驰(答应) (2)曳屋许许声(拟声词hǔ) (3)杂然相许(赞同) (4)高可二黍许(左右) 效(1)恐托付不效(成效)
(2)不效，则治臣之罪(实现，完成) (3)愿陛下托臣以讨贼兴复之效(任务) 一(1)而或长烟一空(全、都，一概) (2)吏呼一何怒(多么) (3)一时齐发(同一时候) (4)上下天光，一碧万倾(一片) 益(1)增益其所不能，(增加) (2)不治将益深，香远益清(更加) (3)不治将益深(渐渐)
(4)必能裨补阙漏，有所广益(好处，利益) 遗(2)以光先帝遗德(遗留，留下) (3)父母岁有裘葛之遗Wei(给与的东西) 与(1)呼尔而与之(给，给与)
(2)所识穷乏者得我与(同“欤”，语气词) 因(2)余因得遍观群书(于是) 夷(1)船背稍夷(平)
(2)言和而色夷(平和、平易) (3)四夷之所惮以不敢发(少数民族) 已(1)骨已尽矣(已经) (2)死者长已矣(完了、完毕)
(3)且壮士不死即已(算了，罢了) 易(1)天下事有难易乎?(容易) (2)寒暑易节(交换)
(3)意将隧入以攻其后也(意图，打算) (4)醉翁之意不在酒(情趣) (5)鸣之而不能通其意(意思) 有(1)尔来二十有一年矣(通“又”) (2)故君子有不战，战必胜矣(或者) 曾(1)曾不若孀妻弱子(竟然) (2)曾益其所不能(增加) (3)曾贻余核舟一(曾经)
作(1)困于心，衡于虑，而后作(振作，奋发) (2)作亭者谁?(制造，建筑) (3)其中往来种作(耕作，耕种) (4)一豉作气(振作) (5)属予作文以记之(写)
(2)指通豫南，达于汉阴可乎(笔 直) (3)卜者知其指意(用意)
(4)卒中往往语，皆指目陈胜(指点) 志(1)寻向所志(记号) 诸(1)其西南诸峰(许多) (2)投诸渤海之尾(之于)
编辑推荐
[写作]描写雨的初中说明文
伴随着各行各业的衍生，对于各类范文的需求不断增多，一篇好的范文能够提供好的参考，我们一起来看看有哪些范文吧！在此，你不妨阅读一下[写作]描写雨的初中说明文，欢迎你的品鉴！
作文是中文语言表达能力的锻炼方案，写作是创造性思维的重要表现。好的作文是可以引起读者共鸣的。这篇文章主要介绍了一下与“[写作]描写雨的初中说明文”相关的重要信息，阅读之后相信您一定会受益匪浅！
我在大街上走着，突然，我发现一群蚂蚁在搬家。要下雨了吗?我不禁陷入了遐想。
不知谁尖叫一声：“下雨啦!”我抬头一看，数不清的小点迅速落下。我连忙跑到路旁的一家超市里避雨。小点越来越大，近了，更近了，我看清了，从空中落下的竟是书!
我迫不及待地跑回家，找出所有带轮子的又能装东西的工具：平板车、带轮空书架、婴儿床……我拉上它们，跑了出去。走到大街上，我找到喜欢的书就拼命往车里装。说来也怪，我喜欢的书不用我动手，一个劲地往车里落。我坐享其成，悠闲地拉着车，去看看我的同学怎么样。美云家里，书画文学类的书正往客厅涌呢!美云正看得津津有味，老同学来了也顾不上招呼。什么书都不看的钦顺家里空无一书，钦顺正坐在地板上哇哇大哭。我到外面挑了一本《铁角》给他，劝他好好看书。我刚走出他家，就看见许多书向他家飞去。嘿!钦顺爱上看书啦!
渐渐地，书雨停了，我把满满一车战利品拉回家，正打算美美享受时，又看见几滴雨落下来，哇!这回的雨是彩色的。我拖了个大桶冲了出去，我用指头沾了点雨水放进口里，是果汁!我拿出所有的容器装果汁，不大一会儿，我便有了一桶菠萝汁，一瓶蓝莓汁，三杯柠檬汁，五杯梅子汁……
我把那些果汁搬进家里，走出去看看。我一边仰起头喝果汁，一边打量四周。嘿!舅舅拿了家里最大的盒，在调制混合果汁。过了半小时，果汁雨停了，我回家打开水龙头，想洗洗手，可流出来的竟是果汁，原来果汁跑进了水管呀!
今晚，所有人都在大广场上看书、喝果汁、跳舞、唱歌，感谢这神奇的雨。
初中说明文800字：珍惜篇一
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伯牙摔琴弃乐并非对艺术的亵渎，赤兔马寻死随主也不是对生命的不敬。伯牙摔琴是因为世上再也无人懂得珍惜他的音乐，赤兔马绝食而亡是因为世上无人再配珍惜它。自然有达官贵人将伯牙奉为上宾锦衣玉食“珍惜”他举世无双的琴艺，也会有东吴名将将赤兔马引于万军之前驰骋沙场“珍惜”它。然而，伯牙从此在何处寻找读得懂他“高山流水”的知己，赤兔马又与哪位将士惺惺相惜。他们的做法不让自己在庸碌中丧失精神气节，他们才真正做到了珍惜生命——哪怕是物质上的生活和躯体的生命。
司马迁遭受腐刑后，他珍惜了生命，坚强地活了下来。而后，他更珍惜生命给他的无限财富：时间、体力、思想……战争年代烈士们被捕后面对诱降与逼供，他们用另一种形式“珍惜”了生命……当煌煌巨著《史记》永留青史时，没人说司马迁苟且，当革命年代早已过去的今日，也没人说烈士们轻生。司马迁用迂回表达了生命的可贵；烈士们用坦然体现了精神的伟大。他们同样珍惜了自己的生命。
初中生说明文如何写(集锦5篇)
小编现在向你推荐初中生说明文如何写，还请你收藏本页以便后续阅读。写作文是我们语文学习中必不可缺的一部分，写作是一种表达自己眼中的世界的方式。多看多学习，想要好作文指日可待。
初中生说明文如何写【篇1】
说明文主要考察学生们做题速度题，它是所有语文阅读理解题中做容易做的一类题型。
把握说明对象
看题目、首括句、尾结句或提问式语句。如果是事物说明文，被说明的事物既是说明对象。如果是事理说明文，说明对象则是对象加特征，答案形成一个短语：介绍了……的……。如：《看云识天气》，介绍了云和天气的关系及怎样看云识天气。
考察对说明事物特征的把握。
答题技巧：尽量从原文中找原句作答，若没有，则注意段意、中心句。如《中国石拱桥》中关于它的三大特点：历史悠久、形式优美、结构坚固。
总结：同学们看看老师总结的知识点，是不太难吧，只要把握说明对象，从文章中就可以找到答案。
初中生说明文如何写【篇2】
面，在我国的古代就有了，可见历史源远流长。面，有许多种：方便面，长寿面，炒面。
每种都很好吃，各有各的特色，让人回味无穷。但是最合我的胃的还是那连“面”不绝的拉面。
面也分很多种，有青菜拉面，牛肉拉面，羊肉拉面······其中我对牛肉拉面是情有独钟。说着说着体内的馋虫又爬出来了，本人今天就“辛苦辛苦”再品尝一下牛肉拉面的滋味。
我来到面馆，点了一份牛肉拉面，然后静静地站在一旁看面条师傅怎样拉面。只见师傅取出一团面，先在桌子上搓成短短的粗粗的条子，用手尽量拉长一点，然后在空中像荡秋千是的来回晃，每次都重重地落在桌子上发出一声声清脆的响声。当面团成长长的细细的时，那洁白如雪的面团已经“瘦身”成了一个“瘦子”了，师傅又把两只拿着“面条”（呃~还不能算面条，只是个半成品）的手来回收缩，我还没看清师傅做了什么，拉面已经在他手上了，一根也没断，哇！真是“无影手啊”！师傅把面下到锅里，过了会儿面好了。师傅把面放到碗里，到上准备好的汤料，再到上些辣椒油，撒上薄薄的牛肉片，一碗热气腾腾的牛肉拉面这就出锅了。
服务员把拉面端到我的桌子上，我望着香喷喷的拉面，简直于心不忍把它吃掉，我使劲的吸了一口气，啊！一股辣香味直冲我的中枢神经，望着那“油浓如血”的辣椒油和肉红色的牛肉，两者搭配起来真是无与伦比的美味，我再也忍不住了，到了一些醋和辣椒拌一拌，我夹了一块牛肉咬了一口，真好吃！吃了一口面，哇！麻辣和劲道，一起涌进嘴里，美味在我的舌尖上舞蹈，我狼吞虎咽的把拉面吃了个精光，连汤都喝得干干净净，吃完了拉面，喝了汤，我感觉到身子十分暖和浑身清爽。
虽然我不知道拉面的来历，但我实在想夸夸发明者，怎么发明出如此好吃的东西，“山外青山楼外楼，牛肉拉面超一流！”
初中生说明文如何写【篇3】
昙花，又被称作“月下美人”，一个词语“昙花一现”就是出自它而来的。
昙花是灌木状主茎圆筒形，木质。分枝呈扁平叶状，多具2棱，少具3翅，边缘具波状圆齿。刺座生于圆齿缺刻处。幼枝有刺毛状刺，老枝无刺。
昙花夏秋季晚间开大型白色花，花漏斗状，有芳香，原产自墨西哥。昙花很娇气，喜欢温暖湿润和半阴的环境。它不耐霜冻，经不起强光暴晒，适宜种在含腐殖质丰富的沙壤土中。
昙花是灌木状肉质植物，高1—2m。主枝直立，圆柱形，茎不规则分枝。浆果为长圆形，红色，具枞棱多汁。
昙花枝叶翠绿，颇为潇洒，每逢夏秋夜深人静时，展现美姿秀色。这时候的昙花，清香四溢，光彩夺目。昙花的开花季节一般在6—10月，开花的时间一般在晚上8——9点钟以后，盛开的时间只有3——4个小时，非常短促。
昙花开放时，花筒慢慢翘起，将紫色的外衣慢慢打开，然后由20多片花瓣组成的、洁白如雪的大花朵就开放了。可是只3——4小时后，花冠闭合，花朵很快就凋谢了，真可谓“昙花一现”！昙花的生命是短暂的。它没有眼泪，没有悲伤，没有犹豫，有的只是忠实于自己的倔强。而为这惊艳的美付出的代价就是绽放而又凋谢。
昙花美，她在那茫茫黑夜，照亮了人们心中的每一个角落。
初中生说明文如何写【篇4】
人们一提到虎，就会想到它那健壮的身体，锋利的爪牙和威风的样子。的确，虎被称为百兽之王，它是胜利和力量的象征。
在现实生活中，虎的数量很少。在九种虎中，有四种已经灭绝了。仅剩下的五种虎中，也有几种的数量仅剩两位数了。但美洲虎，东北虎的踪迹，还是可以在森林中找到，还是一样的威风。?
东北虎的毛色非常美丽，额前有一个“王”字形的斑纹，一身淡黄色的长毛上夹杂着黑色条纹，显得十分漂亮;它那强健、粗壮的四肢和一对炯炯有神的眼睛，又使它显得威风凛凛。东北虎是肉食性动物，它身上最厉害的武器就是锋利的爪和犬齿。它的爪长达十多厘米，伸缩自如，比钢刀还利，就是牛皮也禁不住它一抓;犬齿长6厘米，是撕碎猎物不可缺少的“餐刀”;虎的舌头上有很多尖锐的刺，适于嘶咬。趾垫和掌心的肉垫，像海绵似的柔软，使东北虎走起路来像猫一样，无声无息，敏捷而富有弹性。
所有种类的老虎几乎都有这些特点，这是它们身体条件上的优势，而它们的捕食本领也比狮子高明，常采取静伏、潜行，好搞突然袭击。它的一声长啸，会吓得许多动物伏地不动，然后使用扑、掀和剪等方法来捕捉。虎的一扑很厉害，能远扑七米之外，跃高2米，一掌可以击倒一只鹿。它的尾巴就像一条铁棍，“一剪”可以打断动物的腰和腿。它还有尖牙利爪，遇上牛这样的大家伙，就从后面跃上牛背，抓住头颈，前顶后扯;如果从正面袭击，就会抓住咽喉，连咬带撕，再壮的牛也只能任它宰割了。
虎在热带和寒温带森林中都有栖息，它耐寒超过耐热，喜欢洗澡，常常出没在离水较近的草丛之间。在饱餐之后，它们一般都比较喜欢在安静的地方休息。虎与狮不同，一般都在晨昏时才出来觅食，但是行动却十分隐蔽。 ?
除母虎带仔外，绝大多数的虎都是单独栖居，并有明显的巢域。母虎一般两三年一胎，一胎一般二仔。由于森林日趋减少，素有“森林的保护者”美誉的老虎不但保护不了被人类不断吞噬的森林，连自身的生存也受到环境问题的严重严胁。目前，我国虎类总共只有3000多只。?
由于虎的价值大，数量又少，这“森林之王”的雄姿已很难见到。目前东北虎和华南虎均已被列为我们国家的一类保护动物，相信经过社会各界人士不懈的努力，一定会使子孙后代们永远可以见到这百兽之王— —虎的雄姿。
初中生说明文如何写【篇5】
那是除白色外最澄澈的颜色，那是天的颜色，那是海的颜色，虽然忧伤却不单调，天空时有丝丝白云，时有鸟雀飞过;海上时而浪花朵朵，时而扁舟浮过。虽然天与海同是蓝色，却给人不一样的感觉，天很美，宽广，辽阔，可却让人觉得遥不可及，海却不一样，它和天相比，仿佛有着无穷的生命力，他是可触摸的，我们可以听见潮涌的声音;我们可以闻到海风的腥涩;我们可以触到海水的冰凉。不似天那般宁静，却让浪花一次次的冲击我们的心扉，刹那间，心中汹涌澎湃，仿佛看到了生命的热情。天空也许是广袤的，但大海才拥有真正的宽容，因为天空尽管宽广，但却无法像大海一样，包容着大陆。
我国有四个近海，并且南北跨了三个温度带，因此我国海中的资源也是我们无法想象的。
海洋资源是自然资源分类之一，指的是与海水水体及海底、海面本身有着直接关系的物质和能量。海洋资源包括海水中生存的生物，溶解于海水中的化学元素，海水波浪、潮汐及海流所产生的能量、贮存的热量，滨海、大陆架及深海海底所蕴藏的矿产资源，以及海水所形成的压力差、浓度差等。中国拥有丰富的海洋资源，油气资源沉积盆地约70万平方公里，石油资源量为240亿吨左右，天然气资源量为14万亿立方米，还有大量的天然气水合物资源。因此中国的海洋资源也让他国家羡慕，更是成为他国争抢的宝地。
由于他国的争抢我国的海防任务也就显得更加重要。
我国是一个海防大国，陆地边界线和大陆海岸线总长4万余公里。其中，大陆海岸线长1.8万余公里，依次与朝鲜、韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚、越南8个国家海域相邻或相向。岛岸线长1.4万余公里。所以海防就显得至关重要，而海防任务也就异常严苛。
我们应加强海防任务，以保卫我国海洋安全。
