一年级中秋节古诗(热门13篇)。

无论是身处学校还是步入社会，大家对诗歌都再熟悉不过了吧，诗歌在形式上，不是以句子为单位，而是以行为单位，且分行主要根据节奏，而不是以意思为主。那么都有哪些类型的诗歌呢？以下是小编整理的一年级中秋节诗歌，希望对大家有所帮助。

一年级中秋节古诗 篇1

月儿

叠一千只纸鹤

在风中飞翔

月儿在招手

牧童在抚笛

柳梢的`歌声

漾过禅寺

不用我去辩认

月儿定能听出你的音

一年级中秋节古诗 篇2

中秋夜

中秋的夜下了一场雨

我在这夜雨中寻找那轮明月

满眼的雨水告诉我

今夜不是往常的秋

今夜的天空云遮了月

今夜的耳边没有了你的'笑语

那带着阵阵寒意的秋雨

淋湿了那诗意的月

我依然在那片熟悉的原野上

想着你在那远方的身影

远方的天空一定明月高悬

远方的秋月一定诗意绵绵

我在这中秋的夜雨中

孤独地吟诵我的那些湿漉的文字

每一个文字都像一片时光

郁结在我潮湿的心灵

有雨的中秋没有月

没月的日子又没了你

人生如月却有云

岁月如歌也有雨

一年级中秋节古诗 篇3

《我的思念是圆的》

艾青

我的思念是圆的

八月中秋的月亮

也是最亮最圆的

无论山多高、海多宽

天涯海角都能看见它

在这样的`夜晚

会想起什么？

我的思念是圆的

西瓜、苹果都是圆的

团聚的人家是欢乐的

骨肉被分割是痛苦的

思念亲人的人

望着空中的明月

谁能把月饼咽下？

一年级中秋节古诗 篇4

清晨起来，空气十分清爽，几天来的闷热没有了。走出户外，原来是夜间下了场小雨，心情顿感舒畅了许多，眼看街上的人们行色匆匆，方想起明天就是中秋节了。

中秋节是个团圆的节日，更是一个思念的节日。仰头看看天空，云色暮暮，阴沉昏暗，刚才的心情一下子就消失了。自古中秋多忧人，我可以算一个。“每逢佳节倍思亲”，我的“亲”为何人?何事?自己也不清楚，只是感到很沉闷。诸多人事都在头脑中出现，一时理不清头绪，这也许就是我的心结。

我的心结在于远方的峨眉山，在于月下的清荷，在于流失的时光，在于失去的人。想起峨眉山，就想起了峨眉山月，今年我是无法看到了。唐代李白诗云：“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”。一幅优美的峨眉山夜间景象。”峨眉山月，皎洁明亮，透彻明晰，给人心灵以纯净，你似乎可以看到吴刚的`坚守，嫦娥的寂寞，玉兔的纯白，给人以更多的思念。月光下菡萏娇艳，清水涟涟，月下清荷使人心旷神怡。我曾梦到过“月下清荷”是一个美丽清纯的姑娘，与她在一起可以荡涤人心中的任何杂念，忘记尘世诸多烦恼，使人心处于至净至爱之中。

我突然想起了“上善若水”，“上善若水”和“月下清荷”是一样的境界。在我心里上善流于平阳的汾水，清荷立于天府的峨眉，山水相映，浑然一体，于人真是世间绝配，于事好一个纯净的去处。

诸多思念，诸多遗憾，诸多人事，事过境迁。于我心中刻下道道伤痕，伤痕在这中秋之时愈发疼痛。我为流失的时光而憾，为逝去的亲人而悲，为离散的知己而念。我一直就是个多愁善感者，这中秋之时，遗憾、悲伤、思念交汇在一起，使我更加忧郁。忽然一阵秋风吹过，迎面而来，没有带走我的愁绪，却勾起了我更多的思念，我的“月下清荷”是否也在思念之中。

秋风倩你把我的思念带给峨眉山月，带给月下清荷，传达我对她的思念。

一年级中秋节古诗 篇5

中秋佳节，也许是带有中华民族烙印最深的节日。从唐风宋月、文人骚客，到如今的亲人团聚、合家欢乐...迈过了多少年代啊!中秋节，充塞于历史时空，带给人们无尽的梦和想象。而月，也因这个美丽的节日显得神秘而迷人、温馨而浪漫。

我做过无数的梦。梦到庭院深深，藏得住月亮;梦到疲倦的月亮躲进云层，只留下几颗星星看似在放哨;梦到嫦娥那秀丽的面庞，冰清的.裙裳;梦见闻到了那桂花树传送了千古的流香;梦见许多平日里不常见的亲人，一家团圆，共度中秋时光...

然而，月有阴晴圆缺，又怎能总是完美;人有悲欢离合，又岂能奢求永久的团圆?

夜，静极了。满月在云中穿行，向大地洒着银色的光芒。“举头望明月，低头思故乡。”愈是享受着月光的银辉，愈是思念着远方的家乡。

“天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。”寂静的夜空像一匹柔美光滑的蓝色绸缎，一轮玉盘似的满月把它那皎洁的光华洒向人间。月光透过斑驳的树隙丝丝缕缕地洒下来，在地面上铺了一层碎银，每一片绿叶都似乎静静地沉浸在牛乳里。墙脚的花披着如水的轻纱，似红霞摇曳着修长得花枝，散发着醉人的花香。

“明月几时有?”子瞻把酒问月。中秋良宵，弟兄分离，杳无音讯。唯有皓月孤影相伴，起舞弄清影，一夜难成眠。罢，不能相见又如何?“但愿人长久，千里共婵娟。”同在圆月下，即使远隔万里，也算是一种相聚吧!

一轮轮的中秋月，记录下欢声笑语，记录下离愁别绪。

中秋赏月，月亦可读、可思、可品。月圆月缺，是自然中最奇妙的变换，轮回往复，不止不息。人生又何尝不是如此?福祸相依，顺逆同在。人们往往把自我丢失在名利场、社交海之中，得意则肆意狂欢，失意则悲天悯人。而月，依旧悬于当空，无声地实现着自己的循环，似乎在向人们昭示着什么...

一年级中秋节古诗 篇6

活动时间：

9月25日

活动主题：

中秋月圆人团圆

活动目的：

1、 通过活动，使学生对中秋节这一传统节日有更深刻的了解，培养学生的传统观念和意识，重视友情、亲情，理解“团聚团圆”在民族文化中的特殊意义，从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活，培育中华民族精神和传统美德。

2、让学生体验节日的快乐，热爱生活，懂得情感的可贵，为身边的人送上祝福。

活动准备：(提前几天准备)

1 、以小组为单位准备节目。

2 、搜集资料。

(1)、中秋节的来历(民间传说);

(2)、有关中秋“月亮”和“月饼”的谜语;

(3)、明月的古诗词。例：李商隐——《嫦娥》;李白——《静夜思》。

(4)、有关月亮的歌曲;

(5)、中秋节笑话、小品、相声。

活动过程:

一、 走近中秋

播放音乐《花好月圆》，营造一种中秋的氛围。

a：时光的车轮展过一道深深的痕迹，留下金秋的收获。

b：皎洁的月亮传达一种深深的思念，思念中秋的团聚。

c：今天，花好月圆，我们师生济济一堂，共叙思念之情。

a：今天，中秋佳节，我们一起欢度时光，同抒走进校园的喜悦! b：今天，菁菁校园，我们在嘹亮歌声中把希望起航。

c：今天，月夜良辰，我们在温馨笑语中让理想飞翔。

a：明月当空，万里无云，诗情画意，让我们展现心声-----请欣赏

文学组同学的诗朗诵《明月几时有》

c：非常感谢文学组带来的诗朗诵，下面请欣赏音乐组带来的歌曲《明月几时有》

a：此情此景，不禁让我们想起了它的悠久历史，想起了那美丽的传说，下面请文学组同学讲述它的悠久历史。

文学组同学带来(嫦娥奔月、吴刚伐桂、朱元璋起义与月饼等) c：因为这些美丽的传说，中秋佳节显得更加神秘而迷人，温馨而浪漫。关于中秋佳节，我们同学知道的很多，下面我们来进行猜谜游戏，有请小主持人王勤。

王勤主持猜谜游戏

同学们知道的还真不少，下面进行才艺表演。请美术组来解说他们的`才艺表演。

表演小品《吃月饼》。

美术组展示美术作品。

c：每逢佳节倍思亲，在这个节日不禁让我们

结束语：(班主任)

伴着同学们的欢声笑语，这次的班会圆满的结束了。这次班会上同学们的发言让大家都感受到了快乐，让我们知道亲人的思念，在特别的日子里，同学们要学会关心父母，关心同学。我衷心的希望同学在新学期有新气象，新起色，焕然一新的我们一定会越做越好，此次班会圆满结束。

一年级中秋节古诗 篇7

一、活动目的：

通过“歌师恩，赞月圆”活动，为师生搭建一个和谐温馨的平台，加深师生之间的友情，使全校师生共同度过一个有意义的老师节和中秋节。以此为契机，让少先队员从自己的角度了解老师敬重老师，并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到敬重老师的愉悦感受。

二、活动时间：

9月9日

三、活动主体：

全体同学

四、活动内容：

1、引导激励同学们通过各种方法表达对老师的敬意。

2、开展“对老师的祝愿”点歌献心愿活动。

3、班队课：“迎月会”9日（周五）下午第三节课

五、活动要求：

1、学生可以将自己的华蜜成长宣言制作成卡片送给老师，也可通过各种有意义的形式为老师献上祝愿。

2、“对老师的`祝愿”点歌献心愿活动，要求参加活动的同学自带cd并选取好所要播放的歌曲，每位同学只能选一首，用纸写清晰自己的班级、姓名，所点歌曲的名字，并写下自己对老师的祝愿，想要对老师说的话，(可以是学校里随意的一位或几位老师，也可以是全体的老师)把纸和cd在9月8放学前交到大队辅导员处。大队部依据上交状况利用9日中午，通过广播选择播放歌曲并为同学们读出对老师的祝愿。

一年级中秋节古诗 篇8

夜晚，起风了，风嗖嗖地吹得很急，摇动窗棂咣咣地响，为我的思绪伴奏，对着那明明如月的再通透不过的玉盘，诉说我对那片土地深沉的热爱与思念……

中秋的夜晚，一轮寒月，数道清辉，轻伏在抬头望月的思乡人的肩上，彻骨的思念叮叮咚咚，和着月光，敲击在那一颗思乡的心头。

凌晨的月光格外美，朦胧的圆月向一盏孤窗中无法入眠的思乡人诉说着千年的离殇。在团圆之夜，形影单只的人儿，眉头微颦，眸中银泪闪闪，对家乡的思念摇曳在风中絮语里，笼罩在酸楚的心头上。在床上辗转反侧，不忘的是故乡的明月，像极了故乡人那可亲的笑脸，温柔得好似那纹纹鳞波，汩汩清涟，缓缓徘徊流淌的月光潭。让人的心飘忽不定，再坚强也只得向往着那温柔所，扑打着翅膀，飞向那久违的故乡，那久违的故乡的月亮。

夜晚，起风了，风嗖嗖地吹得很急，摇动窗棂咣咣地响，为我的思绪伴奏，对着那明明如月的再通透不过的玉盘，诉说我对那片土地深沉的热爱与思念。

曾几何时，在故乡的小院里，在那聚集了太多情感的小木桌上，家人围坐在一起，仰望着如水的星空中那一轮圆满白皙的月，明净通透，像一块璞玉，折射着人们眼中那幸福的光。月饼的香甜温润，在人们的口中细细溶化，流淌，连心房中都溢满了连心房中都溢满了欢愉的香气。月光下，空气中，洋溢着团聚的喜悦，孩子娇嫩的`小脸笑成一朵灿烂的花，老人满布岁月沟壑的脸也绽开了久违的笑容，大家都在一起，开心地笑，所有的不快，所有的忧愁，都抛到脑后去，有什么比团聚的快乐来得更重要呢？此情此景，竟像东去的春水一样，再也无法复返了。在同样的日子，同一轮月下，那桌上少了的人，那一块空缺，像镜子的碎片，都成了我们心中无法忘却的伤痛。

已故的人不会再回来，在天上，也是孤寂的吧？明月，明月，为何你总在人们最伤痛的时候圆满呢？残月不是更有一道凄楚的美吗？那么才会有“但愿人长久，千里共婵娟。”的祝愿吧、就让一轮满月，伴我走过这不眠之夜吧

一年级中秋节古诗 篇9

一年一次的相约

跟我的生日一样

走过的幸福，哄睡了星星

梦呓中只有月亮的脸

甜笑中，我抱着你

去追赶太阳，在月亮的故乡

我吃到了，母亲

用黑面包着攒了很久的.红糖

做的月饼

一年级中秋节古诗 篇10

月儿站在高高的楼顶

孤寂中透出一丝忧郁

温柔的目光吻遍我的'全身

为了留住月儿匆匆的脚步

我登上高高的楼顶

想伸手揽住月儿白淅的脸庞

她却娇羞地钻进了

棉絮一样厚实的云层

我站在高高的楼顶

月儿高高站在我的头顶

我远远望着散发银辉的月儿

月儿也深情地望着我

月是中秋的月

人是中秋的人

遥远的天空下是否也

站着一个望月的人

一年级中秋节古诗 篇11

中秋，站在了我的眼前

它是我的情人

花枝招展

风情万种

我深情地欣赏着

快乐就是清香怡人的茉莉

绽放于飞舞的眉梢

我把来自心底的爱

包装成灿烂的金黄色

赠与

渴望拥有一份永恒的.美

希望生命里烙印着一行

温馨清晰的记忆

让曾经的美好一路绽放

迷人的花朵芬芳着

无期的日子

一年级中秋节古诗 篇12

中秋夜

愁绪如云

丝丝滴落成雨

忧伤如雨后残花

凭风吹雨打

天空游弋着传说

亦远亦近

似广寒飘渺的舞袖

却不敢跃跃欲试双手

怕惊破那泓春水

波澜绵绵不已

欲抚不平而更皱

相识陌路

似是五百年

盼明月不老

如今夜中秋

相依岁岁年年

一年级中秋节古诗 篇13

思念中秋

人去也

音讯绝

任我望缺天上月

天上月

尚有圆和缺

为什么？我和你

缺了再难圆

薄情人哪

当初为何许我蝴蝶结

害我夜夜相思独望月

又到中秋节

独上小阁楼

举起消愁酒

醉眼邀嫦娥

嫦娥距我千万里

虽然不可即

但可望明月

伊人离我千百里

不知东西南北

年年忘穿秋水

岁岁不见人儿

薄情人哪

月儿圆了几多回

就不见你回一回

你知否

酒消愁

为伊消得人空瘦

看酒杯里

点点滴滴

皆是相思泪