教师教育心得感悟600字其三。

感受一些事往往能带给我们许多想法，这个时候不妨将内心的感悟具象成心得体会，心得体会可以指导我们更好的实践。怎样才算写好一份心得体会呢？考虑到你的需求，小编特意整理了“教师教育心得感悟600字其三”，请阅读，或许对你有所帮助！

以下是我们为您准备的关于“教师教育心得感悟600字其三”的精选文章。 通过写感言可以让人更好地了解自己的心灵，在我们参加非常重要的场合比如毕业典礼时。会上台发表一下对于某些事的感言，感言最纯粹的目的就是表达我们内心的一些真实感受。如果我的策略能够帮助你解决问题请把它收藏起来！

持续十天的初中新课程教师研修培训即将结束，通过这次培训，我真是受益匪浅，下面就本次参加远程教育培训谈谈自己的一点体会。

我曾在网络上读过这样一句话：如果一个人被一个社会所淘汰了，那么不是因为年龄，而是因为失去了再学习的能力。不错，只有学习再学习才能保持与时俱进!俗话说的好“活到老，学到老”，这句话对一个一线教师来说，就更具有现实意义。我们教师面对的对象是富有时代气息活生生的学生，学生有自己的新思想和新主张，会思考，会用自己的双眼看世界。我们教师如果僵化了自己的思想，就丧失了学习的热情，又怎能为人师表呢?正如新一轮课程改革所提出来的，教师不仅要成为学生学习的组织者，更要成为学生学习的合作者，要在工作中不断加强自身业务学习，让自己的`知识结构与日俱进地得到调整和改善。当今社会，各种知识更新换代较快，旧知识迅速的老化，新知识飞速的生成。如果我们教师仍然死守着自己的传统教学方法、理念，不愿意学习新知识，那么势必跟不上时代发展。所以，教师的假期再教育再学习就显得尤为的重要了。

远程教育培训是在职教师继续教育改革的一项新举措，它不同于以往我们所接受的传统的教育培训，它是应用网络平台，搭建了一个的教育空间，在这个崭新的学习环境中，参加培训的学员不需要统一的时间和地点，可以根据自己的计划随时进行学习。这种全新的教育培训方式给我们充分自由的同时，也需要我们充分了解自己所处的学习环境，选择适合自己的学习方式，掌握学习技巧、策略，最终学会学习。722331.com

远程教育培训大大改变了我们的学习环境和空间。它把教育培训从实际课堂搬到的网络虚拟空间里，通过网络平台上的多媒体课件，为我们创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新学习环境。在这样的学习环境里，我们通过看专家讲的相关理论知识和资料外，还可以观看一些名师授课的视频，观摩各种类型的优质示范课录像资料，另外，还可以通过论坛跟自己同专业的教师学员交流学习体会，共同学习，加强学员之间的联络和交流，达到资源共享。

远程教育不仅改变了我们的学习环境和学习方式，更加强调了我们参与学习的自主性和能动性，充分发挥学员的主体作用，不断培养学习者的主体意识，不断摆脱原有的依赖性和被动性，使学习者不仅能够进行自主学习、学会学习对学习能力的培养、训练，还着眼于调动学习者的学习积极性、主动性，从而不断提高自主学习的独立性和自觉性，从而提高教育培训的效果。

当然，任何事物都具体其两面性，虽然远程教育培训给我们的生活和学习上带来了不少的方便，但同时它也有很多弊端。例如，我们在上网学习时可能会浪费很多时间去注意其他跟学习无关的信息;在没有老师指导学习时可能我们会抓不住重点，浪费时间又浪费精力，结果还没有多大的收获。所以，在进行远程学习时，我们一定要掌握正确的学习方法，做到事半功倍。

通过这次远程教育培训，我深刻地体会到新课程教学应该是：“学生在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来获得知识，逐渐打下学会生活、学会学习的能力，从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和积极的态度，以学生为主体，教师尽量只起到指导的作用，以培养学生的能力为中心，为重点。上课的教师自身素质要高，驾驭课堂能力要强，对于学生错误性的认识，教师能够及时予以讲解。另外教师要善于运用启发，提问题时要有针对性，让学生有的放矢;幽默、流畅、优美的语言也很有吸引力。教师要注重学生探究能力的培养，让每个学生都有展示自我的机会等等。”当一名教师容易，但是要当好一名教师却是不易的，我在深深地问自己，我做到了没有?我们的老师做到了没有?我们必须要转变观念，采取一些行之有效的措施。

通过学习、听专家讲座等环节，我感到长了见识，教学思路灵活了，对自己的教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上一定要力求新颖，讲求实效性，不能活动多多而没有实质内容;教师的语言要有亲和力，要和学生站在同一高度，甚至蹲下身来看学生，充分的尊重学生;再者在课堂上，教师只起一个引路的作用，不可以在焦急之中代替学生去解决问题，那样又成了“满堂灌”的形式;教师可以设置问题引导学生，但是不能全靠问题来牵引学生，让学生跟着老师走，这样便又成了“满堂问”的形式;另外教师的个人修养和素质也需要不断提高，要靠不断的汲取知识，学习先进经验来作保证。

扩展阅读

[感悟]小学体育心得感悟其三

在生活中，我们会遇到很多人和很多事，通常就要为自己制定一份心得体会。心得体会是对个人情感和想法的抒发。您是否能够写出一篇感情细腻的心得体会呢？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[感悟]小学体育心得感悟其三”，请在阅读后，可以继续收藏本页！

 用感言记录生命中的点点滴滴，能够留下珍贵的回忆， 感言是充滿情感的文字，能夠表達內心的感受，你了解过哪些优秀的感言呢？根据你的需要，的编辑精心整理了[感悟]小学体育心得感悟其三，相信本网页内容能为您提供帮助！

听了两堂体育汇报课，听完后感觉受益匪浅，现在我就这两堂课提提我得感受。何老师和刘老师的课有许多值得我们学习的地方。

首先，他们的课的流程设计合理，教学安排紧凑、流畅、自然。通过（小青蛙学本领）（骑马舞）吸引学生，激发学生的学习欲望，运用趣味性的游戏活动，来达到本课的教学目标，让学生在宽松、童话般的气氛中享受体育锻炼的乐趣，老师讲课富有活力，充满激情。

其次，教学中能以情激趣，让学生在和谐、快乐、自由的情景中学习，教学中设计了多出空间让学生通过想象创造完成，充分发挥学生学习的积极性和学习潜能，提高课堂的效果。

再次，关注个体差异与不同需求，确保每个学生体验成功。教学中设计了不同层次的练习，学生可自由选择，使每个学生都能体验到我能学到本领的乐趣。最新颖的地方是他们的自制教学器材的创新：

（1）采用泡沫做成“球”为投掷物既安全又实用。

（2）采用跳绳做成荷叶形状，增强趣味性。

在课堂教学中，教师始终处于主导地位，引导学生发现问题，解决疑点。整个教学过程集中和分散相结合，教师以启发引导为主，充分发挥了教师的主导作用。

加强对学生的观察，及时掌控学生，把安全意识时刻放在首位，对教学中存在的安全隐患，能防患于未来，就能更好的提高自己的教学安全及更好的关爱学生。

幸福教师教育心得600字怎么写

经历了一些事情，我们有一些体会，此时不妨动笔去撰写一份心得体会。一份出彩的心得体会需要撰写人有清晰的思路，逻辑清晰。该怎么才能把自己的心得体会更好的记录下来呢？以下是由小编为你整理的《幸福教师教育心得600字怎么写》，仅供参考,欢迎大家阅读本文。

走上教师岗位纯属偶然，不是从小的愿望所归，也没有感天动地的誓言。一切都是那么平凡，读了师范，毕业了当教师，再自然再普通不过了。教师这个职业一直同清贫和奉献联系在一起，如果在光荣感之外能够多一点点幸福感，那么，它就不仅是太阳底下最崇高的事业，而且是最幸福的事业。在光荣和幸福之间，幸福所带给你的，是更具体的美好品味，是更充实的日常生活，也是更加璀璨的人生。

于是，每当我从教案中抬起头时;每当我在讲台上扫视教室时;每当我与学生装们会心一笑后，我常常会问我自己，你幸福吗?你因为什么而感到幸福呢?

幸福是什么?是光耀的光环?是成功的桂冠?是酣畅淋漓的快乐?还是刻骨铭心的甜蜜的瞬间?也许我们有着许多难忘的场景，可是幸福却是一种灵魂的自我问答。

人们常说:“工作中的女人是最美丽的、工作中的男人是了潇洒的，不错，那是因为她和他的执着忘我，因为她和他的认真专注而浑身散发出迷人的魅力。而我要说:工作中的人更是最幸福的，因为他们因自己的努力改变着生活，因为他们沉浸在人生价值的创造之中。教师的职业是一个奖人的最美好道德挥发出来的职业。

从教的人才会体会到:教师没有真正意义的下班，因为学生即使已走出了校门也走不出你关注的视野;教师的工作不能简单地用时间和量来衡量，因为占据你的不只是时间还有你的思想和灵魂;教师都有个特点，谈话的内容总是绕不过学生这个主题。做教师的人才体会得到什么是魂牵梦绕，多少次半夜醒来，梦中的都是学生;做教师的人才知道什么叫无怨无悔，多少无私付出，只求收获光荣和幸福;做教师的人那怕再辛苦和劳累，当发现学生一个小小的进步时，无不充盈着巨大的幸福感。

因此，我非常自豪并且乐意这种状态;在教师的岗位上耕耘着并且幸福着!

爱别人，是一种发自灵魂的芬芳，一种深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就会萦绕成一团幸福，紧紧包住心灵。

身为一名教师，我们就拥有了一份以爱为主题的职业，爱自己，也爱他人;播种着爱，也收获着爱;播种着幸福，同时更收获着幸福。

老师们，每天看到你们迎着清晨的第一缕阳光，带着自信的笑容，迈着从容的脚步走进校门时，我心里就想，你们一定已经找到了自己幸福的所在。每当听到你们那充满着无限关爱和蓬勃活力的讲课声时，我更是确信，你们正在品尝着做教师的幸福。

身为教师的我们，虽然平凡而又辛苦，但我们却是时时享受着天底下最纯美的幸福。

我庆幸，我是一名教师;我自豪，我是一名幸福的教师。

教师教学教育心得感悟合集

如何才能将感言清晰而有条理呢？在我们经历非常重要的事情时。感言是记录我们难忘的时刻的证明，感言是记录我们难忘的时刻的证明。教师资源网为您准备了一本“教师教学教育心得感悟”供您参考，希望这篇文章能够对您有所帮助！

教师教学教育心得感悟【篇1】

新教师教育教学经验总结

厦门外国语学校——雷石平

作为一名新教师，我先简单叙述自己第一个学期教学的真实情况 没有任何的准备，就那样进入的班级，赢来了一批陌生的面孔。感觉自己昨天还是坐在下面听课的学生，如今却一下子成了给他们上课的老师，难免有点不适应。50多双眼睛盯着我，突然变得有点紧张。第一节课没有正式上课，而是模仿以前自己高中的老师的做法，对同学们进行自我介绍，说一说自己对数学的理解，然后对上课、课后作业说明了一些要求，接着当场选了课代表。最后让他们以书面的形式让大家写下了三部分内容，供自己对学生有个初步的了解。三部分内容，分别是：初中的学习情况简述，包括成绩上传的内容不擅长的内容；对数学学科的看法；对老师想说的。差不多第一节就过去了。

现在回想，当时第一节课有些勉强，感觉没有准备充分，在学生面前显得紧张，不够自信，以至于在展示一道计算题，跟他们强调计算的重要性时，自己却当场算错了。另外课堂缺少了与同学们的正面交流，在激励学生，启发学生对学习数学的热情与兴趣方面，做的有所欠缺。当然，自我感觉在第一节课以书面形式，让同学们写一写东西，非常的好。当时就看到一位同学对老师说的那个栏目中写到：这种书面的形式让我们写下一些东西，看上出您是一位很用心的老师，很喜欢。下一届的新生，在第一节课打算继续使用此形式，并且可以让他们同时做一道简单的数学题，用心理学知识，从答案、答题布局分析其性格，思维等信息，以便在高一的一开始阶段，发现一些孩子的优点，同时纠正一些不良习惯，并在纸上做相关记录，让学生自己

1 填写一些东西。在第一个学期结束后发给大家，再让他们写下第二学期的目标，收上来保存，第二学期快结束时发下去。

第二节课按备课组计划，给他们复习了一元二次不等式的相关知识。这一上，就暴露出了我这个新手的许多不足。整整一节课，不清不楚的讲了两三道题。上课过程中，听到洪逸航同学说：啊，又直接下一题。当时自我感觉也是为了讲题而讲题，没有进行更深入的分析(其实当时自己也根本不知怎样深入的分析)。下课铃声响之后，还拖堂了一两分钟结束后，结束后，何子隽同学说老师你写的黑板字，感觉很卡，跟电脑屏幕卡的感觉那样；郭欣乐同学说：老师要不下次直接用PPT打出这些内容吧。当时说真的有些尴尬。那一堂课是极其失败的一节课。不过很感谢那些同学指出了我的不足，促使我自己在今后进行磨炼。

一周之后，同学们似乎慢慢的适应了我的上课速度、上课风格等等。但自己在新授课方面，逻辑不清晰，导致同学们听起来可能费劲。后来就出现了中等偏上的学生上课进行自学。我曾经私底下问过几位上课进行自学的学生，他们回应说：上课听不懂，逻辑不清晰，自学反而学得懂。后来家长那边也反映，听孩子说我上课逻辑不清。当时压力也挺大的，能怎么办，只能暂时不管这些，慢慢去改正了。（此时突然想到叶校长以及我的指导老师吴铭辉老师说过的同样的一句话:新老师要先把知识点讲清楚，课堂逻辑清晰，这是最基本的要求。至于上课怎么样会幽默，怎么样深入浅出等等这些在后续可以再慢慢提升。

2 为了使上课逻辑清晰，在备课方面下了功夫。然而当时并不知道怎么备课，有时看网上视频之后，一五一十将其搬到课堂；有时自己拿着优化设计，按上面的知识点及一些题目的分析，改编成所谓的教案，却不知当时已经脱离了课本。后面也发现，自己的这种备课方法，抓不住重点，其次，备课效率还非常得低。例如一节课的视频，就需要看40多分钟，将之修改、整理、试讲等前前后后需要三个小时左右。加之做练习，批改作业（当时作业批改的得很慢），就导致常常加班加点，结果就是第二天上课没状态，前功尽弃。

后来，我得指导老师给我建议：先听其他老师的课再去上课。在听课过程中，慢慢掌握了一些知识的讲解方法，初步学会了抓住重难点，更多的东西，也是在课后和老师们交流中收获到的。

差不多入职一个月后，开了一节幂函数的汇报课，整体效果也还不错。在评课时，感谢各位老师们的指导建议，让自己收获了很多。吴老师当时问我：不知你有没有去看教参？什么知识该学到什么程度，怎么去把握，教参里都有一一说明。这一问，让我在那之后，懂得了利用教参来辅助备课，自然备课也变得轻松。黄老师在板书格式上给我讲了一些需要注意的细节，例如课堂知识有三部分，要用一二三。不能写成123，同时出板书上，该写的不可以省略，作图要规范等等，让我开始注重板书。确实，一个美观的板书，既能让学生掌握课堂的要点，也能在书写格式方面给学生做榜样。我的指导老师在评课时给了一个很大的启发：不应先给学生一些东西再去解释这是什么，而要让学生思考体会得出，让学生很自然地接受这些知识。在后续的上课

3 过程中慢慢得发现自己有了这个意识。几次教研中，讲师也多次提到这个意识，深入我心。在期末阶段，郑老师来听了一节复习课，给出了可操作性的一些建议：坚持多听课，坚持课后反思，坚持批改作业，坚持向他人学习。另外，在对待学生上课纪律上面，也给出指导。

经过一个学期自我摸索，指导老师的指导，同事们的建议，平常上课、备课、课后等过程，及针对一些问题的解决方法，也都有了初步的经验。

经验一.教师的基本功方面

教师基本功包括口语表达、两笔一画、教具制作、计算机及学科基本功等。说实在话，教师基本功，相当于教师的第二张脸。普通话，粉笔字，板画等表现出色的教师，能瞬间吸引同学们的眼球，让同学们感到舒适，从而爱上课堂，爱上数学，把上数学课当做一种美的享受。基本功不扎实，没有规划改正，定期训练，可能会让自己失去信心，从而对上课也变得焦躁不安，课堂上，就上不好课。

1.口语表达

数学是一门严谨的学科，上课教师用语的规范严谨，对知识点的描述清晰度是非常有帮助的。印象较为深刻的是，第一次上汇报课之前，向我的指导老师简单叙述了我的想法。当时说到：我们通常借助图像工具来研究幂函数的性质，故对于幂函,我也可以画出它的图像…我的指导老师当场指出了此表达的不规范，反问我：难道图像工具就不可以用来研究其他类型函数的图象吗？后来把“研究幂函数的性质”改成了“研究函数的性质”。这样一改，也感觉体现了数学的不同知

4 识点之间的关联，体现了数学的本质。虽一字之差，感觉却完全不一样。

还有一次在上必修二三的程序框图复习课中。来听课的郑英昇老师指出了我的表述“在循环体中先循环i=i+1，再循环s=s+2”语句的不规范之处。后来经过了思考修改完善，给出了“循环体中先执行语句i=i+1，再执行语句s=s+2”的规范语言。

有意识得去细心琢磨上课中的每一句用于，修改完善，使之规范，并使之成为习惯。另外，口语表达，力求简洁不啰嗦，有时说多了反而乱。个人觉得在传递知识的过程中，以“问题串”形式较为理想，一方面不会显得都是老师在说，另一方面有利于调动学生思考，调动学生的积极性。

最后，口语表达方面还要注意一些普通话方面的知识。由于教师说话是长久之事，要学会去保养嗓子，因此要懂得用气发声，否则上完几节课后，会出现口干舌燥，嗓子不舒服。

对于初学者，若感兴趣可以关注喜马拉雅FM平台的《青年好声音》的普通话“百日训练”。里面第86天就是讲有关于科学练声练气的方法。每天训练十分钟，养成正确发声的习惯。对于普通话中说话好听的一些技巧也可多学习，应用于课堂，让课堂更活跃。

2.两笔一画

无论是自写的教案，将自己做的试题答案印发给学生，还是每堂课的板书与排版，都在向他人展示着我们的字。字好会给人深刻的印

5 象，更能让人喜欢上你的课堂，喜欢上你的一切。以下是我在见习期得到了几个小方法。

日常的教案，练习等，若时间充裕，将之当做硬笔书法比赛进行练习，先慢后快，在保持字迹工整美观的前提下，逐步提高速度。

可以利用每天的课余时间，观看一些关于练字的视频教学，慢慢积累一些汉字的书写方法。例如本人目前关注的是“西瓜视频”里面的“久久高效练字”。利用每天课余时间观看学习一些写字技巧，在日常的数学中给予应用，坚持一两个月，相信会写出一手好字。

板书课前可以打草稿，在上课之前可以将内容从容得板书，以便调整内容与板书的格局，在上课中，做到心中有数。以下是本人在课前先写的板书的一个例子。

另外要注意的是：课前所写的板书是无压力情况下进行的，而在正式上课中会受到各种因素的影响，使得实际的板书与规划的板书存

6 在一些差异。这时，较好的方法是在板书的过程中慢下来，不被打乱历程。力求呈现更好的板书。

经验二.备课

作为新教师，或许会觉得不知如何备课，也或许会觉得备课中有太多资源（如网上教学视频、教师用书参书、学生作业、各类参考书、不同人的建议等），不知如何恰当运用，导致有时备课，东拼西凑，把握不住本质。

1.用教参辅助备课，备好教材

就本人接近一年多备课方面的进展，对于新手来说，教师用书是一个比较好的资源，此外无需过多关注完善视频等。集中精力研究教参，一方面能够把握重难点，使上课内容符合课标；另外一方面，能够从教参中慢慢帮助我们理解教材内容编写的意图等。而这些对新教师来说，都是发展的垫脚石。新教师，一开始可以不要求课讲的多么的幽默，多么的深入浅出，多么的有技巧，但一定要逻辑清晰，对知识的结构认知完整，让学生听得懂，这是最基本的要求。

所以备课，首先要备好教材，心中有书。教材是根据课程标准编写的，供教师和学生阅读的重要材料。要备好课必须与教材进行对话，从而备好教材。

那如何与教材进行对话呢？一个最好的办法就是多问自己为什么，然后再从教材的前前后后中得到答案。例如直线的点斜式方程y?y0?k(x?x0)是由k?y?y0得到的。看到这里，便要问教材为什么不x?x07 直接用k?y?y0。这个一元一次方程来表示直线方程，而要把分母去x?x0y?y1x?x1?掉？再比如学两点式方程时，为什么把它化到y?yx?x这种形式2121为止？再比如上到圆的方程时，有学生就问道为什么称圆的方程(x?a)2?(y?b)2?1为标准方程？怎么理解“标准”二字？

这样子问教材，再从教材中找到合理答案，便可初步做到“用好教材”而非“教好教材”。

2.备问题串，巧破重难点

利用教参备好教材之后，就会有每节课的重难点。每一堂课的重点难点都突破后，学生学习起来就会显得轻松。有时教师为了突出重点，突破难点，常会无意识得讲两三遍，但最后效果可能不是很好，听不懂的还是听不懂，而已经懂得学生会觉得啰嗦。如果让学生都轻松地解决这些重难点？下面以例子形式，介绍一种“问题串”的方法。

例子：在学习三角函线时，利用单位圆中的有向线段来表示正弦、余弦是重点，利用单位圆中的有向线段来表示正切是一个难点，为了突出重点，突破难点。可以巧设以下问题串问题

（1）单位圆中是如何定义一个角的三角函数的？

（2）在问题（1）的基础上，能否构造出线段，使得此线段的长度与正弦值（即y）的绝对值相等？

（3）能否对线段方向恰当规定，使线段取值与正弦值（即y的取值）是一致的？

8 以上问题实际上是有“旧知引入——添加新知（线段长度）——完善新知（去绝对值）”三部分组成的。事实上，对于大部分的新知识的学习，一般都可以利用此结构完成。

对于正切线的引入，需要构造一个直角三角形，这是一个难点。突破难点的关键还是从已有知识的正切定义出发。可以设置以下问

（1）你能利用正弦线与余弦线来表示正切值吗？

（2）你能将上述（问题（1）的结果）中有向线段的数量比化为一条有向线段？经过对问题（2）的思考，通过相似三角形，得知当 数量比中分姆变成1后，便化成了一条有向线段，从而突破了难点。备课备问题串，在课堂上授课肯定比平铺直叙的效果好。当然，在问题串的设计上，要能够对不同学生能提什么问题，能回答什么样的问题等，有初步的了解。为调动学生积极性，还可以把设计的问题，想方设法转化成学生自己的问题，从而让学生主动思考，主动参与解决。

3.备课其他方面的小经验

（1）多与同事交流，多听同事的课，抛开教师身份，把自己当做学生。记录听课过程中的所思、所想、所感。同时观察同学们的状态等，从而知道学生们的情况，在教学中有针对性。

（2）多观察生活中一点一滴，做生活中的有心人。有时生活中的所见所闻，或许在某节课就是很好的素材。学会随时记录一些好题，好的故事，好的生活角度，可应来日之需。

9 （3）多思考，课堂中可能出现的情况，给出应急措施，养成反思并总结经验的备课习惯

经验三.上课

虽然说上课与备课，有着密切联系，但备得充分，上课效果不一定都能够达到最佳。因为此时不再是自己做主，有些是学生做主了。在见习期间，本人也经历了备课备得好，但上起来没劲的情况。主要有以下两个原因:1.班级部分人太吵闹,和周边的人说个没完没了。2.部分人听着听着就走神，睡着了；或是上甲课做乙事，影响自己上课的心情。还有其他诸多原因，都会导致上课效果不佳，根据自己的经历总结出以下几点。

1.喊“上课”止课前吵闹

有时常会碰到这样的情况：上课铃声响了，老师走进教室，教室一片吵闹，有些人还在外面慢悠悠的走进来。这时，老师都要花上两三分钟来整顿下班级纪律才能开始上课，有时甚至发脾气，影响一整堂课。实际上想要解决这样的问题也非常的简单，那就是一进教室便函“上课”，这时外面的人看到大家起立，肯定会快速的回到自己的座位，原来讲话的人声音也会稍微有所控制。这时再环视下大家，旁边的人也会提醒讲话的人不要再说话了。最后老师说一句：确定可以不讲话的人，请坐下。 那些原来讲话的人，看到其他人做下，因为有从众心理，所以也会跟着坐下。而一旦坐下，他心中也默认了不再讲话。这样前前后后不到30秒的时间，便可将混乱的班级调整的井然有序，从而为后面的课堂，营造良好的氛围。

10 2.轮流用眼神交流

上课，一个班50来人，老师无法顾及到每一个人，相应的学生也知道老师不太可能一整节课都在关注自己，因此当犯困或注意力跑到其他地方后，不会主动的克制自己，也不会担心老师来找他，从而导致课堂效率低下，这也是大班上课和小班上课的区别了。其实老师在上课期间可以用眼神与一些学生交流，引起学生的注意。例如问到一个问题，可以用眼睛就看着她，看她的反应。这时学生会觉得老师这题就是特意为他讲的，从而出现“一对一”的部分效果。

另外，用眼神与学生交流，可关注到学生对知识的理解情况。比如看到学生在听课过程中，皱着眉头，可知学生对知识理解还有困难；看到学生面部表情自然，可知学生上课理解的顺利。通过观察学生对知识点的理解情况，从而调整方法与进度。一开始上了慢、简单，让学生上的轻松，从而对数学有信心，喜欢上教师，喜欢上数学。到后面等学生都习惯之后，再慢慢提拔，循序渐进。切不可一开始就把学生看作是万能的人，对于一个新的老师，学生也是需要有个适应的过程。

3.坚持课上做三个小事情

（1）每堂一趣。俗话说兴趣是最好的老师，当孩子觉得学习是一件非常有趣的事时，自然会有足够的动力去学习。那么兴趣？如何培养？其实每堂一趣便是一个很好的技巧。每节课至少要有一趣，或是数学游戏，或是数学智力去提，或是趣味故事。有时趣在开讲时，有时趣可在课末，有时也可在课中。趣题一般不超纲，也可适度超一

11 点。趣题适合自然融入，力求起到引发思考，引发兴趣，激活思维，活跃课堂的效果。

（2）每堂一赞。每个人都喜欢被人称赞，学生更是如此。经常称赞学生的老师也必是受同学们欢迎的老师。本人在见习期间用过此方法一段时间，由于还没养成习惯，后面断断续续。但本人坚信，只要长期如此，坚持每堂课一赞或一鼓励，必能取得很大效果。在今后教学的生涯中，本人也决心养成一个习惯，每天在备课快结束之时，再“备一事”，就是“明天表扬谁”。可以表扬最近进步的学生，也可以表扬给出新颖解题方法的学生；可以表扬自觉预习课文的学生，也可以表扬研究性学习做的扎实的学生。

当然，针对不同学生，如何表扬与鼓励，也是一门艺术，需要多积累学习。可慢慢积累些表扬与鼓励的句型。（很多时候大家都知道要多鼓励学生，包括家长也是如此，但问题是不知怎么去鼓励）这边给大家提供三种表扬与鼓励的句型: 1）.描述性的鼓励句式：”“我注意到。”“我看到。”用“我听到。。。。。。。来表达你欣赏学生做了这件事的过程。例如：“这次你的数学成绩考了100分，我看到是你这段时间每天晚上自觉的整理知识点，复习功课的结果，老师为你自觉认真的学习习惯点赞！”

2).致谢性的鼓励句式：用“你做了。。。。谢谢你。。。”来表达你感谢学生做了这件正确的事。例如：“今天妈妈进教室的时候，你在给老师提前开了门，谢谢你，你的这个行动让老师感受到了温暖。”

3）.赋权性的鼓励句式：用“成功经验+我相信你+用过对方努力

12 可以实现的结果”把对学生的要求放低一些，哪怕是有点滴进步都值得鼓励学生努力的过程，并相信他（她）下次一定能做得更好。例如：“你这次做数学题目在同样的时间里比上一次多做了几道题，证明你是一个有学习能力的孩子，老师为你高兴，并且相信如果是正式的考试，你也可以同样通过努力获得好成绩！”

（3）每堂一“经典句”。教学提倡将文化融入学科，每堂课引用一些杰出人的名言警句，或自创的经典的话，一方面可以让学生收获更多哲理性的东西，另一方面也可以培养学生用数学的眼光观察世界，用数学的思维思考世界的能力。比如在上概念课时，于课末可以引用中国科学院李邦河院士的一句经典话：“数学，从根本上玩的是概念，而不是解题技巧。技巧不足道也。”此时也可再补充自己的一句见解：作为数学老师的我也认为，数学概念就相当于游戏的规则。不知道游戏的规则去玩游戏，是永远玩不起来的。”通过这些以便引起学生们对概念的重视。再比如，利用圆规画图时，可以借题发挥：为什么圆规可以画出圆？因为脚在走，但心不变，我们若不能圆梦，定因为心不定，脚乱动。以此引发学生对人生的思考。此时，突然想到自己在上课曾经说过一句很好的话：人是有大脑的，是会思考的，是有自己的想法的，不要让答案偷着我们这些宝贵的财富。当时这句话是在发现有几人作业抄答案后，在课堂上脱口而出的，当时引来了同学们的热烈掌声。很多时候，往往也是因为几句这样的话，能够让学生在课堂上保持永久的活力。

经验四.课后

13 1.关于学生作业质量差、缺交的解决办法。

课后，学生最常见的问题可能就是：作业完成质量差，上交率低。这两个问题也是本人在见习期间所亲生经历的。对此问题，教师可当面对学生做以下几点说明：

(1)做作业的目的是巩固所学的知识，将知识内化为自己的东西，它也是培养独立思考的能力，不是为了交教师的差，或是应付别人。做作业的目的不明确，态度不端正，采取“拖、抄、代”等，会导致今后做题会做的马马虎虎，不会做的不动笔，再加上好高骛远的话，简单的题会而不对，复杂的题，对而不全。这些不良习惯严重影响到了学习效果。所以我们要重视做作业，在做习题时认真思考，总结概念原理的应用方法，解题思路。

（2）作业做了，要养成上交习惯。让老师批改了，一方面让自己知道哪些题做的怎样，另外一方面也让老师知道同学们的缺漏，从而进行选择性得讲解。同学们，不上交作业的原因是什么？是所分配到数学上的时间做不完相应的作业？那针对基础不同的同学，老师可以根据你们的情况进行作业量的缩减，然后你们慢慢修炼，达到一定程度后可以再来向老师申请，慢慢恢复到原来的程度。是忘交了吗？那你就要调整好自己，为了养成习惯，达到交作业的目的，不惜一切代价，哪怕你现在已经在回去的半路上了，也要回到班级，及时补交。坚持21天，天天如此，便养成了习惯。

(3)课代表做好作业情况的登记，告知学生作业情况将作为平时成绩的一个参考。

14 2.课后及时反思总结，让自己成长得更快

见习期，本人上课多次碰到课后仍有诸多遗憾的情况，或是觉得某个知识点忘记讲了，或是某句关键性的话忘记说明课，或是觉得某个问题换一种方式提问效果会更好，也或是是把课上某知识点讲错了想当场就纠正，再或是时间没事先规划好，导致后面半节课上的仓促等等。对于各式各样的遗憾，经过见习期的学习，其实觉得有遗憾是正常的，也说明有非常大的进步空间。

但是对于这些可进步的空间，下次能否达到？怎么达到？一个简单而又有效的方法，便是课后进行自我的反思与总结。对于数学这个学科来说，通常都是一个教师上两个班级。在上完前一个班级后，可以利用下课的一点时间，及时将突发的灵感和所遇到的问题与有效的解决办法，及时的写入教案。有时哪怕只有一两句话也可以，力求在第二节及今后的课上得更好，同时这些也是经验，也可以作为自己今后教育论文的一个素材。

最后想说的是，经验是实践中积累出来了，只要有一颗恒心，有好的态度，注重一点一滴的积累，便能不断进步，超越自己想象。每个人都有成为专家的可能。

15

教师教学教育心得感悟【篇2】

学习《中学教师职业标准（试行）》的心得

五洲八中李世兴

《中学教师职业标准（试行）》（以下简称《标准》），宁忠强调，旨在促进中学教师专业发展，建设高素质的师资队伍。因此，本《标准??》符合《国家中长期教育改革和发展规划（2010-2020年）》建立一支高素质的中小学教师专业队伍的要求。

《标准》提出了“以学生为本”、“师德第一”、“能力第一”、“终身学习”四个基本理念。专业能力的三个维度提出了教师发展的方向和动力。因此，每一位教师都要认真扎实地学习《标准》，在工作中努力贯彻《标准》，成为《标准》的执行者。通过学习，我的体会和体会如下：

首先，我们要敬业、认真。既然选择了教育这一天底下最光荣的事业，我们就必须积极进取、开拓创新，做好本职工作，尽职尽责地完成每一项教学任务，不求最好，只求更好，持之以恒。挑战自我，超越自我。只有这样，才能为教师这个职业增添光彩，才能让家长和社会放心。对工作的奉献意味着奉献，有时意味着放弃自我，实现教育事业的更大自我；尽职调查意味着不忽略任何缺陷，努力朝着完美的目标前进。

其次，要加强业务能力的学习。对于教师来说，只有不断提高自身素质，完善自己，才能把每一个学生都教好。我们每一位教师都要孜孜不倦地学习，夯实专业基础知识，精益求精。只有当他们的肚子里有一桶水时，他们才能将它们凝结成一碗水，然后教给学生。我们不得不放弃自己生活的想法。时代在进步，社会在发展。当今社会飞速发展，知识更新迅速。如果我们不努力给自己充电，学习最新的教育教学基础理论，我们很快就会落后。被公会驱逐。尤其是广西的课程改革即将推出。课程改革要求教师摒弃传统的教学教育理念和观念，采取素质教育的方法，培养新一代人才，解决钱学森的困惑。因此，我们的教师只有运用最新的教育教学理论，在教学中实践，在实践中创新，才能达到《标准》的要求。同时，我们的教师也要注意加强政治学习，比如学习《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，严格遵守《职业道德》。为中小学教师”，努力做一个有道德的人。人们。 “为师先修德”至关重要。没有德行的人不能当老师。第三，献爱心。崇高的师父之爱，表现在平等对待学生，从不偏袒学生，根据学生的年级和家庭区别对待学生。要多站在学生的立场去思考，多进入他们的内心世界，与他们同命运。要做到“三心”，即“爱心、耐心、细心”。无论是生活还是学习，时刻关爱学生，尤其是对学习成绩极差的学生，更要特别呵护，避免言行过激。 ，马虎的工作。还要善于发现学生的细微变化，发现他们的“亮点”，给予更多的鼓励，培养学生的健康人格，树立学生的学习自信，注重培养学生的学习兴趣.只有这样，才能实现课程改革的目标：让每个学生都成为学习的强者、成功的人，找到自己的天地，成为对社会、对国家、对自己有用的人。

第四，以身作则。老师的言行举止对学生的思想、行为和素质有潜移默化的影响，学生喜欢模仿。为此，教师必须时刻为学生树立榜样。教师要求学生做什么，学生必须先做；无论他们要求学生不要做什么，他们都不能这样做。唯有严于律己，以身作则，才能使学生信服，教师才能成为好老师、好朋友。

教师教学教育心得感悟【篇3】

青年教师教育教学心得体会

作为一名青年教师，我在教育教学的实践中积累了一些宝贵的经验和心得。下面我将结合自己的亲身经历，详细具体地总结并分享我的心得体会。

首先，作为一名青年教师，教育责任感的培养是非常重要的。在开始教育教学工作之初，我深切地感受到了自己的初出茅庐和无知。面对一群充满活力和好奇心的学生，我意识到一名教师不仅仅是知识的传递者，更是引导者和启发者。因此，我非常注重培养自己的教育责任感，时刻提醒自己要以学生的需求和成长为中心。而我要做的，不仅仅是为了完成任务，更是为了让学生们都能够积极参与学习，获得真正的成长。

其次，理论与实践相结合是教育教学的关键。在教育教学过程中，我发现理论知识只是教师们必备的基础，更重要的是将这些理论知识融入到实际的教学中。举个例子，当我教授一个数学知识点时，我会尽量通过实际生活中的例子来让学生更加直观地理解。而当学生们提出问题时，我会耐心回答并引导他们思考解决问题的方法。通过将理论与实际结合，可以更好地激发学生的学习热情和动力，同时也提高了教学的效果。

第三，与学生建立良好的关系是成功教育的基石。作为一名青年教师，我始终保持与学生之间的密切联系。我会尽量了解学生的兴趣爱好和个性特点，并根据他们的需求和特点进行有针对性的教育。与此同时，我也会积极关注学生的学习状态和情感需求，尽量给予他们更多的关心和支持。通过与学生建立良好的关系，他们会更加信任和尊重我，也更乐意接受我的教育。而这种良好的师生关系，将成为成功教育的基石。

最后，持续学习和反思是提高教育教学水平的关键。作为一名青年教师，我深切地认识到自己还有许多不足之处需要改进。因此，我会持续学习新的教学理论和方法，并不断完善自己的教育教学技能。同时，我也会不断反思自己的教学过程，总结经验教训，寻找提高的机会。通过持续学习和反思，我可以不断提升自己的教育教学水平，给学生们带来更好的教育效果和体验。

总之，青年教师教育教学心得体会是一个不断积累和发展的过程。通过培养教育责任感，将理论与实践相结合，与学生建立良好的关系，持续学习和反思，我们作为青年教师能够成为一名优秀的教育者。让我们一同努力，为学生们的成长和未来贡献自己的力量。

教师教学教育心得感悟【篇4】

这篇读教育教学专著心得体会范文是我们精心挑选的，但愿对你有参考作用。

我国著名教育家叶圣陶先生十分重视少年儿童良好习惯的培养。他认为教育就是养成良好的行为习惯。为此，叶圣陶专门写过《习惯成自然》和《两种习惯养成不得》等文章。这些文章虽然写于20世纪40年代，但至今读来倍感亲切，文中所阐述的主要思想对当今少年儿童良好习惯的培养，仍不乏启示意义。

养成习惯贵在躬行实践作为一位长期从事教育工作的实践家，叶圣陶先生非常强调在习惯养成中的身体力行。他认为，要养成某种好习惯，要随时随地加以注意，躬行实践，才能收到相当的效果。他以常见的事例来说明这个道理。他在《习惯成自然》一文中写道，“要有观察的能力，必须真个用心去观察；要有劳动的能力，必须真个动手去劳动；要有读书的能力，必须真个把书本打开，认认真真去读；要有做好公民的能力，必须真个把公民应做的一切认认真真去做”，这样，我们“所知”的才能逐渐化为我们的习惯，成为相应的能力和素质。

“习惯成自然”就是能力什么是“成自然”呢？叶圣陶先生认为成自然就是“不必故意费什么心，仿佛本来就是那样的意思”。他举例说，“走路和说话是我们最需要的两种基本能力。这两种能力的形成是因为我们从小就习惯了，成自然了；无论哪一种能力，要达到习惯成自然的地步，才算我们有了那种能力。如果不达到习惯成自然的程度，只是免勉强强地做一做，就说明我们还不具有那种能力”。他进而指出，通常说某人能力不强，就是说某人没有养成多少习惯的意思。比如说张三记忆力不强，就是张三没有把看见的、听见的一些事物好好记住的习惯。说李四表达能力不好，就是说李四没有把自己的思想和感情说出来的习惯。因此，习惯养成得越多，那个人的能力就越强。做人做事，需要种种能力，所以最要紧的是养成种种的习惯"。

教育的目的就是培养习惯，增强能力。叶圣陶认为，“我们在学校里受教育，目的在养成习惯，增强能力。我们离开了学校，仍然要从多方面受教育，并且要自我教育，其目的还是在养成习惯，增强能力。习惯越自然越好，能力越增强越好”，孔子一生“学而不厌”就说明了这个道理。

教师教学教育心得感悟【篇5】

1、我因感激学生而快乐，我因感激学生而奋进。

2、动人之言，其情不深；动来动去，应快来快去。

3、渴不水偷泉，热不歇木恶遮荫。

4、你把这篇献词刻在牢房里。

5、道德模范、行动者模范；学为师，教为师。

6、行业精正名，美德高鑫。

7、永远保持一颗自律的心，永远为学习而思考。

8、无论路有多长，一步步也能走完；无论路有多短，你不迈开双脚也无法到达。

9、孩子快乐成长的过程是教师色觉革命增值的过程。

10、重要的不是思想，而是思想的深度。

11、黑发不知早学，白头悔读书迟。

12、手托千木茂，慈怀灌注万花浓。

13、至师之身，柯丰功于桃李。

14、教学是科学，价值是实事求是；学习是一门艺术，能推陈出新是一件很奇妙的事情。

15、谨小慎微教书，脚踏实地育人。

16、接近每个学生，发现每个学生的优势和劣势，因材施教。

17、一个认真对待效用的人不会成为一个好的教育工作者。

18、要做一个叫教师的人，要叫自己的工作热爱和奉献。

19、人生的意义在于不断探索和进步。

20、尝试是成功人生的前奏。

21、人类本性中最大的需要是渴望得到承认。

22、在平凡中蕴含着伟大的追求，在平凡中充满着平和的热血，在平凡中充满着强烈的责任感。

23、我们应该善于发现学生的闪光点。

24、如果你想教学生如何得体，一个老师应该先从自己的得体开始。

25、大家好，欢迎来到励志故事，这里有很多精彩的内容，下面请欣赏小编为大家带来的励志故事精选优秀教师教育谚语！

26、我给了孩子一片绿叶，没想到收获了整个春天。

27、毫无疑问，好习惯从小是最完美的，我们称之为“教育”，因为教育是一种早期的习惯，所以我们看到后期相比，儿童学习一门语言，表情和发音用舌头说话更顺从，学习各种技巧动作，更灵活的关节。

28、来自好老师的教育谚语集合。

29、把幼儿教育工作当作自己的事业来经营，孩子是我事业的根基，对待每一个孩子，让每一个孩子像我一样爱是我不懂的目标。

30、活得健康而有意义是人生最幸福的事。

31、努力工作，你就会提高自己。

32、信任是打开心灵之门的钥匙，真诚是通向心灵之桥。

33、只要你学会了，幸福不是在远方等着你；10、只要你努力，幸福就会迎接你。

34、教师不应该只教学生。他更重要的职责是教人们如何做事。他更重要的责任是学会生活的方式。

35、每个学生都是一本独一无二的书，用“心”去读，用“爱”去品味，就能发现其中的精彩。

教师教学教育心得感悟【篇6】

转眼间一学年的时间就要过去了。作为一名新教师，在领导的信任鼓励下，在师父的帮助和支持下，让我成长、进步、收获了不少。通过一学年的教学使我学到了很多知识，也更加感到了自己的不足。这一年里对自己的工作表现也有满意和不足，但无论怎样，我都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。

先说说自己，体会到了做一个老师真的不容易。我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。学校领导为我们考虑的非常周全，让我们跟着指导老师学习，让我们先听课，学习老教师是怎样上好一节课的。对于我们新教师来说，听课时需要关注两个方面：

1、关注教师的教。新教师不同于学生，听课的目的是回去教学生。所以首要的目的是要看指导教师怎样教。要应该注意课的结构，重点难点的突破，板书及教学媒体运用，教学媒体是对教学起辅助作用的。课堂气氛。

2.关注学生的学。除了听课之外，平时我也经常向师傅以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。

在教学工作方面，作为一名新教师，基本功不扎实，经验缺乏是我的不足。为了提高自己的教学水平，我主要做以下几点：

一、我要多学习，多请教。作为新教师的我，刚开始确实有些盲目，不知如何下手，但在教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求让自己的教学方法适应学生的，我应该不断改进自己的缺点。我会利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。

二、我要认真备课，钻研教材，努力上好每一节课。在备课时我会认真钻研教材、教参，虚心向其他老师学习、请教。力求要吃透教材，找准重点难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的.优点确定自己的教学思路。在课堂上，我应该努力调动学生的积极性，尽可能使每个学生都参与到课堂中来。要学习跟指导老师及时批改、讲评作业，对有进步的学生及时给予鼓励表扬，要学习做好课后辅导工作，使学生学有所得。一个月来深感站上讲台不难，但站好讲台不容易。特别是在听了几位老师的课之后，发现自己的备课确实存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必须要按照教材和各班学生的实际情况认真备课。只有自己准备充分了，才有可能做到有的放矢。

三、我要多看书，多上网。积极学习各种教育理论，来充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进行教育教学。我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不断的发展，知识也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我要努力学习，给自己充电。我还经常网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的工作、少先队工作、专题讨论等等。

通过听课学习发现了自己的很多不足，同时我懂得了比“学高为师，德高为范”更重要的，还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻认识和坚定信念，这是新时代教师素质的最重要的方面。教师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的素质修养，自觉维护教师职业道德，爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。

关于教科研的活动给我留下了很深的印象。教师教书是一方面，但是科研也很重要，我们要学做一名研究型教师。对于我们来说可能参与一个大的课题比较难，但是科研意识却不能忘记，它应该伴随着我们的成长。因为这种实践加理论的科学方法可以加快我们的成长速度。例如，我们的教后感。把每次的成功之处和不足、困惑记录下来。可以方便我们从中找到不足，总结经验。当然，不足要通过教育专著或者向专家、老教师请教解决。

通过听课学习我也对班主任和少先队工作有了更深的认识。班主任工作在学校教育和管理中占据着非常重要的地位，它是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁，是联系所有任课教师的纽带。对于我们现在所处的时代教师来说如何与家长沟通是一个难题，我发现桃源中心小学的老师与学生家长联系的很密切，时刻关注学生，这使我对家庭教育的意义有了进一步的认识，家庭教育并不是孤立的，它与学校教育、社会教育紧密配合，共同形成了严密的教育体系。家庭教育是学校教育的基础，社会教育是学校教育的补充和继续，家庭教育亦有一种社会职能。

作为一名教师，要做到为人师表，我还有许多地方要学习，我将以优秀的教师们为榜样，恪守教师的职业道德，刻苦钻研。在教学中，我会努力去工作，丰富自己，让自己成为学生学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的朋友。总之，这次跟班学习实践，使我们更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感，最后我要感谢学校领导给了我这次学习成长的机会，让我在今后的教学工作中更好地提升自己，亮丽自己教学生涯。

教师教育专题培训心得体会其三

在学习、工作、生活中，总有一些事或人让我们感触颇深，大家可以把这些感受都写出来。对于生活当中发生的错误，不要过于气馁，可以将它作为一种心得体会书写下来，为我们的后期生活做好经验铺垫。因此我们应该从哪些方面来撰写一篇心得体会呢？推荐你看看以下的教师教育专题培训心得体会其三，请继续阅读本文相关内容！

已经为您整理出一篇符合你需求的“教师教育专题培训心得体会其三”文章，我们建议您多关注我们网站的最新资讯确保不会错过任何信息。我们看待同件事情时，可以有很多角度去看，应该马上记录下来写一篇心得体会。心得体会是一种与自己交流的语言艺术，可以帮助我们总结得与失。

20xx年xx月xx日—xx日，我和本校其他*名同志有幸到**参加了“高校辅导员网络思想政治教育专题会”。通过听教授和名师的讲课、培训，收获颇丰。此次培训班日程紧凑，内容丰富，对学生管理队伍、团干部、辅导员视野的开阔，思想的冲击、方法的借鉴、灵感的启发都大有帮助。我认为培训班邀请的专家水平高、授课效果好，会务组织有序，后勤保障有力，学习收获很大。下面将自己的一线学习心得体会总结如下：

本次专题培训以“网络思想政治教育”为主题，由**大学**教授、**大学**教授、**交通大学讲师、全国第*届高校辅导员年度人物**等单位的知名教授、专家分别做了《网络环境与思想政治教育创新发展》、《新时代增强网络思想政治教育科学性和实效性的理论与实践》、《网络思想政治教育应对突发事件》、《辅导员运用微信公众平台开展网络思想政治教育的实践与思考》等四场报告，报告深入浅出，帮助参训人员准确把握网络传播规律，提升媒介素养，进一步提高网络思想政治教育能力和水平。培训师资雄厚、主题鲜明、内容丰富、效果明显，为辅导员今后不断加强和改进思想政治教育工作的方式、方法提供了有效途径，也为高校网络思想政治教育提供了新思路、新方法。

在当今社会思想意识多元多样、信息传播媒介和传播方式发生深刻变化的背景下，网络媒体给高校思想政治教育既带来了良好契机，也带来了新的挑战。如何进一步加强高校网络思想政治教育，增强工作的主动性针对性实效性，是值得我们思考的一个重要课题。

现在我们已经进入自媒体时代，信息的传播媒介和传播方式发生了深刻变化，高校网络平台建设与管理要与时俱进，我们在学生管理工作中不断探索工作的新思路、新方法，始终坚持正确的政治导向，牢牢把握舆论的主导权。学校门户新闻网站、各系的微信公众号等自媒体要坚持“主动积极、正面引导、加强管理、趋利避害、为我所用”的方针，采取师生喜闻乐见的方式打造专题栏目，让广大师生通过网络主动积极地接受主流文化的熏陶。要发挥好学校官方微博、微信的作用，建好学工系统微博、微信群和政治辅导员个人QQ，加强与学生的沟通交流，及时了解大学生思想动态，发布正面信息，有效应对突发事件，及时回应师生及社会质疑。做好高校网络舆论引导工作，不仅是大学生健康成长的需要，也是维护高校乃至社会稳定的需要。对热点难点问题准确把脉，理性引导，及时回应舆论关切，引导师生理性发言，培育网上师生的正面声音，发挥他们网上舆论“定向导航”的作用。同时还要积极研究网络意识形态建设和互联网传播的新规律、新特点、新趋势，加强对互联网各类传播新载体的`有效监控。根据大学生接受信息途径发生的新变化，开展生动活泼、形式多样的网络思想政治教育活动，弘扬正气，提高品位，提振师生的精气神。要加强网络形势政策教育活动，建立健全网络形势与政策教育网页或专栏，组织开展各种形式的网上形势政策教学、讨论等活动，有针对性地指导学生对网络信息进行鉴别，并就具体网络案例开展互动讨论，切实提高大学生辨别是非的能力，让他们不仅要“会用网”，更要懂得“为什么要用网”和“怎样正确用网”。

团干部和辅导员们能做的、需要做的，就是立足学院实际，尽自己所能的通过网络平台延伸自己的教育范围，我们所涉及的网络范围可能远远不及学生所涉及的广泛，但是我们要教导学生学会用网，把网络作为扩展自己知识能力的工具，而不要沦为网络的工具。

通过参加此次“高校辅导员网络思想政治教育专题培训”，使我进一步深刻领会了习近平总书记系列重要讲话精神以及全国、全省高校思想政治工作会议精神，进一步加强辅导员网络思想政治教育认识和能力，提高自我网络思想政治教育能力，推动学院学工队伍的职业化、专业化建设，进一步为学院学生管理工作更上一个新台阶提升了新思路和新方法。

[感悟]寒假读书心得感悟600字wps版

在平日里难免会因为某些事产生一些新的想法，这些体会可以通过心得体会的方式进行记录。写好心得体会，可以让我们汲取过去的教训，让未来做得更好。心得体会应该从哪些角度去写呢？有请阅读小编为你编辑的[感悟]寒假读书心得感悟600字wps版，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！

感言就是表达因为某些事情引发出的想法的文字语言，当我们参加生日聚会或者公司年会的时候。就可以写篇感言，记录自己目前内心的想法心得，感言能够及时地去激励鼓励某些人的斗志。无数篇文章中小编认为“[感悟]寒假读书心得感悟600字wps版”最值得一看，敬请参阅本文！

世界上最亲近的人是谁?”我会毫不犹豫地回答：“是妈妈。”妈妈用乳汁把我养大，妈妈时刻关心着我的冷热，妈妈把我挂到了心尖上。我想：你的妈妈也是这样的吧!但你想过没有，我们还有一个共同的妈妈——亲爱的祖国。

革命烈士-----在狱中写的《可爱的中国》，用最完美的语言描绘我们的祖国：“中国是生育我们的母亲，她是一个身体魁伟、胸宽背阔的妇女。中国有许多有名的崇山峻岭，长江巨河，以及大小湖泊。中国地底下蕴藏着无限的宝藏。我们的母亲有雄巍的峨嵋，妩媚的西湖，幽雅的雁荡。美丽的母亲，可爱的母亲!”一本薄薄的《可爱的中国》深深地吸引着我，打动着我，激励着我。

---烈士生长在灾难深重的旧中国，为了拯救祖国，参加了革命，不幸被捕。他在狱中宁死不屈，并且写文章号召全国人民起来保护母亲。“朋友，从崩溃毁灭中救出中国来，从帝国主义恶魔的生吞活剥下救出我们垂死的母亲!”。千万个---一样的烈士为国捐躯了。他们用鲜血染红了五星红旗。

六十年过去了，祖国有了很大的变化，实现了-----梦寐以求的愿望：“到处是活跃的创造，到处是日新月异的进步，欢歌代替了悲吧，富裕代替了贫穷，健康代替了疾苦，智慧代替了愚昧，友爱代替了仇杀，生之快乐代替了死之悲伤，明媚的花园代替了凄凉的荒地!我为中国骄傲!我为中国自豪。