一年级读书心得左右精选。

随着时间的改变感悟也就不一样了，我们可以顺应自己的心情写几篇心得体会。写心得体会就是先确定主题，确定内容，整理大纲，再整理出具体的内容，我们应该如何来写一份心得体会呢？我们听了一场关于“一年级读书心得左右”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

一年级读书心得左右 篇1

今天，我看了一本名叫《男子汉养成记》的书。上面讲了有三个男孩，他们总是幻想自己是英雄，于是总是被老师吵。因此，他们三个人成了的伙伴。

他们想，到底是什么样子，才能称得上是真正的男子汉。其中一个人先发话：“我想，应该是高大威猛，才能称得上是真正的男子汉。”另一个人说：“我想，我们并没有完全说对，男子汉应该有其中更加重要的含义。但是我们却没有发现。”

于是他们开始锻炼，让自己更加强壮。他们每天得练啊，练啊……可是一天，其中一个孩子的爸爸，对他说了一句话。心有猛虎，细嗅蔷薇。那个男孩想，这是什么意思呢，他想了想，终于想出来了。男子汉要像猛虎一样，凶猛。也要像蔷薇一样，温柔。

他们深深的感触到了，最后成功成为了真正的男子汉。我知道啦，只要坚持，不放弃，就能实现自己的梦想。

一年级读书心得左右 篇2

一年级读书笔记咋样写，50字左右

1、他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。

2、《搭船的鸟》是一本极具诗意的儿童图画书，它讲述了一只小鸟的故事，小鸟为了寻找自己的家园，不断地搭船旅行。这个过程中，小鸟遇到了很多困难，但是它从不放弃，一步步地向前。最终，小鸟找到了自己的家，也收获了一次难忘的旅行。这本书告诉我们，勇敢地面对困难，坚持不懈地追求自己的目标，是成功的关键。同时也提醒我们，珍惜家园，保护环境，让地球变得更加美好。

3、作者还观察到了翠鸟的外形，捕鱼的过程，说明小作者认真仔细，善于观察。热爱生活，热爱大自然。

4、火红的旭日刚刚透出海平面，给美丽恬静的大海抹上一层玫瑰色。

5、通过描述一只鸟儿追逐自由的心路历程，作者深刻描绘了每个人内心深处的渴望。

6、太阳正被薄云缠绕着，放出淡淡的耀眼的白光。

7、天际出现了一抹紫红色的朝晖，像绽开的红玫瑰。

8、我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。

9、仓鼠第一天来到我家的时候，小小的身躯卷缩成一团，躲在角落里，我怎么叫它都不肯出来，就怕我会伤害它。我用玩具，用食物逗它，可它就是不出来。我很郁闷、、、、、我也是茶饭不思，守在它“家”门口，给它聊天，讲故事，唱歌、、、、、、。它似乎感受到了我的真诚，慢慢探出了小脑袋，眨巴着小眼睛，笑了笑，好像在嘲笑我不怎么优美的歌声。一会儿就在笼子里活蹦乱跳，张牙舞爪，又好像在为我伴舞。或许此时它已经把我当成了一只大仓鼠了吧！

10、读完这本书后，我对生活充满了希望和勇气。

11、翠鸟的美丽和才智令人赞叹，它的行为富有诗意，使人迷恋。

12、雨滴打在船篷上的沙拉声，船夫摇橹发出的欸乃声，当然还有远处的，我们听不到的声音，一切和谐之景：眼前的，远处的，都映在胸海

13、课文通过一只意外搭船的鸟儿表达出鸟和人在然界中的和谐关系，字里行间充满着一颗童心对大然的好奇。课文为我们描绘出了一幅美好温馨的画面。原鸟儿也有姥爷姥姥，或许它就是搭便船的呢。鸟儿与我们共处同一个世界，共享同一个大然，跟我们一起共享生命的旅程，愿这份儿美好成为永恒。

14、金色的阳光透过缝隙，洒在褐色土地滋生的小草上。

15、作者以细腻的笔触描绘了鸟儿在飞翔中的优雅和自由，同时也表达了对大自然的敬畏和对生命的热爱。

16、春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。

17、翠鸟的行动教会我观察和思考。

18、读后感2.搭船的鸟这本书通过描写鸟类在大海中的生活，展现了它们勇敢、自由的精神。

19、灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。

20、太阳泛起火红的笑脸，使朦胧的校园豁然揭去纱帐。

21、《搭船的鸟》是一部令人深思的小说。通过主人公鸟的视角，揭示了人类对自由的渴望和对束缚的恐惧。小说中的船象征着逃离现实的希望，而鸟则代表着追求自由的灵魂。作者通过细腻的描写和深入的思考，让读者思考人生的意义和追求真正自由的方式。这本书让我反思了自己的生活，让我明白了自由并非只是身体的解放，更是心灵的解放。我被小说中的情节和人物所感动，深深地思考了自己的人生选择。这是一本值得一读的书籍，它会给你带来启示和思考。

22、她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。

23、读了《搭船的鸟》这篇文章以后，我懂得了人与人之间应该和睦相处，不可以斤斤计较。同学之间更应该相互帮助，相互关心。我们要学习他那种吃苦耐劳，孝敬长辈，热爱生活，，热爱大自然的精神！

24、：++搭船的鸟读后感是一个关于自由、冒险和追求梦想的动人故事。

25、郭风小朋友用了小鸟“搭船”的拟人的修辞手法，写出了小鸟的灵性。在不同类的动物面前没有一丝恐惧，甚至能与人类同搭一条船。有史以来，都说狗与猫是天敌，可是现在呢？猫与狗也能同床共眈。用“老鼠见到猫”来形容猫与老鼠的关系，而现在呢？老鼠与猫也能共处一室，成为朋友。动物能如此，更何况我们人呢？

26、琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。

27、人们常常被固定的生活束缚住，而这只鸟儿勇敢地跨越界限，勇往直前，展现了追求梦想的力量和毅力。

28、《搭船的鸟》是一篇读一遍就令人难忘的美文，鸟是人的朋友，费力前行的船让鸟儿休息;人也是鸟的朋友，鸟儿可以放心地站在船头。

29、这让我联想到了我的宠物——一只可爱的仓鼠。【Www.TV2288.cOM 通知范文吧】

30、翠鸟的美丽和智慧，使我对鸟类有了更深的了解和敬意。

一年级读书笔记咋样写，50字左右

31、太阳慢慢地透过云霞，露出了早已胀得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地。

32、朝阳把它的光芒射向湖面，微风乍起，细浪跳跃，搅起满湖碎金。

33、阅读这本书让我明白了成功需要付出努力和冒险的勇气，并且坚定了我实现梦想的决心。

34、刚刚起身的太阳呵，精神抖擞，红光四溢，把整个世界照得通亮。

35、早晨，太阳像个刚出门的新媳妇，羞答答地露出半个脸来。

36、以上读后感仅供参考，建议您阅读原文，获得更深的感受。

37、文章开头写到作者在天下着大雨的时候，坐船去乡下看他的外祖你父。“百善孝为先”，说明他是一个不怕苦，不怕累。懂得孝敬老人，尊敬老人的好孩子。

38、他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。

39、搭船的鸟和人类和谐共处，我觉得鸟儿漂亮，课文里描写鸟儿各种动作的词，让人感到鸟儿敏捷，和人和平共处，真是太好了。

40、他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。

41、她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。

42、同时，也让我明白了追求自由和梦想的重要性，不论遇到多少困难和挑战，都要坚持不懈地追求自己的目标。

43、《搭船的鸟》这篇课文以儿童的视角描写了一个孩子在大自然中认识翠鸟的过程，字里行间充满了一颗童心对自然的爱。文章中用了四个问句充满了孩子的好奇与天真，充满了童趣。通过阅读这篇文章，我可以感受到作者对大自然的喜爱和对生活的热爱，这种情感也让我更加珍惜身边的美好事物，更加热爱生活。

44、文中讲述的是：作者郭风小朋友和母亲坐小船到乡下外祖父家去，在船上看见了一只漂亮的，长着一张红色长嘴的小鸟静悄悄地站在船头。忽然一下子冲进水里，又飞起来并衔着小鱼吞进了肚子里。后来，妈妈才告诉他，这是翠鸟。

45、这本书引发了我对自然界的思考，让我更加珍惜身边的一切。

46、他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。

47、人与动物都能如此相处，更何况人与人呢？

48、搭船的鸟描写了作者去探望外祖父途中，仔细观察了一只翠鸟的过程。金色的草地也是作者仔细观察生活的发现草地秘密的过程，这些都告诉我们在大自然中，要有一双会观察的眼睛，要有一颗爱大自然的心灵.

49、满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。

50、通过这本书，我深刻感受到了生命的脆弱与坚韧，以及追求自由和梦想的重要性。

51、《搭船的鸟》读后感：

52、阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。

一年级读书心得左右 篇3

下面是范文网小编整理的一年级作文读后感小学生家长读后感,家长读后感_20XX字 小学生读后感左右作文，供大家赏析。

一年级作文读后感小学生家长读后感, , 家长读后感X _20XX 字 孩子的教育问题一直是家长、老师甚至社会各界都很关注的问题，《小学生家长必读》这本书，能给我们带来很多帮助。

篇一：小学生家长读后感 张家剑文把《小学生家长手册》带回来后，我先将书大致翻阅了一下，针对平时发生在孩子身上的一些有疑问或不知如何处理的情况，对照书的目录进行了详细研读，有较深的感触。

这本书从生长、学习、教育、培养等诸多方面进行了阐述，易读易懂、深入浅出，但是如何在生活中实践才是关键的。

平时在孩子的成长过程中，我的基本教育方式与本书不谋而合，但联系到个人，也还存在着不足。例如我脾气较大，对孩子管的较严，造成孩子有畏惧心理，不利于沟通。他妈妈关心孩子过度，有溺爱倾向，造成孩子独立性较差，受不得委屈。这些表现的后果及处理办法，各种媒介也多有介绍，但如何持之以恒的执行，并不是轻而易举能做到的。在不同的环境下，家长的不同心理都直接影响到对同一现象处理方式不同，因为管教

孩子不同于管理军队、企业，能制定出一系列的制度、纪律来约束，需要有灵活性，这样就给家长和孩子留下了退路，就出现了以后下一次等等，其实这种问题才是最值得讨论的，最值得研究一个行之有效、操作简便的方法。但是不会有的，因为孩子的性格、智力、生活环境等的不同性决定了孩子不可能用同一方式教育好。

管教孩子的尺度把握，说轻了不起作用，说重了引起各方面的反对，还有可能适得其反，家长-学校、家长-家长之间的配合就至关重要了，一定不能出现掣肘现象。当然这个也难以避免，尤其是孩子的父母与爷爷奶奶之间会有分歧，我认为教育孩子，只要主题不跑，其他人最好不要七嘴八舌的支持、反对、劝阻，容易造成孩子无所适从，无法辨别谁对谁错。

家长的表率作用至关重要。孩子的模仿能力强，潜移默化的学习了家长的各种生活习惯。我以前各种知识主要通过纸质媒体获得，现在主要通过电脑获取各种信息，我发现孩子不大爱看课外书，令人懊恼，讲了很多道理想提高他的兴趣，但作用不大，现在还是靠督促、强制执行。实在苦无良策，不得已而为之，也不知道别人家的孩子是什么情况。现在有时刻意的在孩子面前拿本书看，但好像没有什么收效。

家长辅导孩子要适可而止。感觉孩子在家学习必须

要父母陪着，如果陪成习惯了以后可怎么办;随着孩子的知识增长，家长辅导不了怎么办。在学习方面，家长的作用应是适当抽查，而不应是全程陪伴辅导。学习的主要过程应在学校完成，孩子的品行教育，应由家长教育，要层次分明、各负其责。不能孩子离了家长不知如何学习。学校布置作业给家长发短信也是不可取的，短信的内容应该是沟通孩子的在校表现，或特使事情的提醒等。

以上是我看完《小学生家长手册》，根据孩子的平时学习情况所想到的，有一些不成熟的个人观点，希望能与老师多交流沟通，只为一个共同的愿望：小树苗茁壮成长为参天大树。

篇二：小学生家长读后感 这两天集中精力阅读了《小学家长学校教材》这本书，受益匪浅，感受颇深。

这本书主要是从对小学生的家庭教育、教会其做人、教会其生活、注意其心理健康及如何做合格的小学生家长等几个方面来阐述的。其中，我认为教子女学会做人的篇章是极其重要的。

一、养成教育有其重要的意义。叶圣陶说：教育就是习惯的培养。家庭教育中德育是中心，而德育中养成教育是中心。

养成良好的行为习惯，对孩子的成才会起到促进作

用。凡是学习成绩好的孩子，往往也是学习习惯好的孩子。所以，我们作为家长，要帮助孩子从小养成良好的行为习惯，将会使孩子受益终身。

习惯培养与家庭幸福也有直接关系。孩子习惯好，有利于家庭的幸福。如：1、自己的事情自己做，会收拾房间、做简单的饭菜、会扫地、倒垃圾、主动帮助家长干力所能及的事。2、听父母、长辈的话，不任性、不撒娇。3、教敬父母，理解父母。4、穿着得体、大方。5、讲究卫生，早晚刷牙、饭后漱口，饭前、便后洗手。6、有事外出向家长打招呼，不能随便跟不认识的人走。7、遵守交通规则。

另外，良好的行为习惯对国家的安定团结，对社会的和谐发展也起着促进作用。所以在现实生活中我们要教育孩子尽量做这些她们力所能及的事情。

二、要培养孩子的爱心。爱是一种能力、一种习惯，是人类最伟大的一种品格。感情丰富，富有爱心的人，宽容、积极乐观、乐于助人，易被人接纳，将获得生活的快乐、事业的成功。

我们作为家长，要有培养孩子爱心的期望。作为父母我们要首先有爱心，为孩子做出表率。要爱祖国，关心国家大事，有社会责任感。应像朋友一样重视孩子，仔细体会他们的感受，了解他们的思想。

三、要唤醒孩子的同情心。恻隐之心人皆有之，孩子具有先天的同情心。人作为一种社会动物，天生需要互助互帮。我们应注意保护，培养孩子的同情心。

四、要培养孩子的责任心。首先，小学生要对自己负责：1、爱护自己的健康。2、自我保护。3、生活自理。4、提高自己的能力。其次，要能够为父母分忧，体会父母的感情。第三，对社会，不毁坏公物;爱护环境。

我们家长应该是负责任的人，说到做到，有错必纠，为自己的言行负责。家长的高度责任心对孩子有潜移默化的作用，是培养孩子责任心的前提。我们应该为孩子提供建设性的批评，实事求是地表扬孩子。让孩子适时地参加学校劳动和家务活动，鼓励孩子发表自己的观点，说得有理，我们就应该采纳。

五、要培养孩子的文明风度。语言修养：让孩子学会请、您好、再见、谢谢、对不起这十个字，因这体现了对他人的尊重、关心、热情和谦让，讲究语言文明，不随便插话。

举止修养：要让孩子有昂扬的朝气、健康活泼的风度，较好地表现自己的人格魅力。

六、教育孩子要懂得诚信和感恩。人无信不立，事无信不成，国无信不安。在我国，诚信是社会主义道德的基本内容，而且成为社会主义荣辱观的重要内容之一。

我们教育孩子讲诚信。首先 xx 是自己不说谎话，对孩子、对亲戚朋友都要实话实说;其次对孩子的承诺，原则上都要兑现;第三要坚持认错不罚的原则。

对孩子进行感恩教育，这是全世界共同的话题。感恩是一种境界，一种基本道德。懂得感恩的人能够处理好方方面面的事情，总是生活在轻松愉快和互相谦让的氛围中，这不仅有利于孩子个人成才，还有利于家庭幸福，有利于社会和谐。

通过阅读该书，我作为孩子的家长，学到了很多自己平时未注意的知识，今后我要以该书作为样本，对孩子的教育给予极大地关注。

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一年级读书心得左右 篇4

今年暑假里，我读《一年级的小蜜瓜》中《最贴心的礼物》这篇文章感触特别多。文小瓜的奶奶生病了，他想尽办法让奶奶高兴，想让奶奶的病快点好起来。它是送好吃的，也是送好看的**。最后，小甜瓜用彩泥做了一个饭碗给奶奶吃，这让奶奶很开心。

最后奶奶心里暖洋洋的就像阳光照进来一样，病很快就好了。

由此我想到《**规》中的话：“亲有疾，药先尝。昼夜侍，不离床。

”我觉得小蜜瓜在奶奶生病的时候做得很好，他能够用心地为奶奶做一些力所能及的事，使奶奶的病尽快好起来，真是一个懂事、孝顺的孩子，是我学习的榜样！

想到这里，我不禁想起了我的祖母。五年前，我奶奶得了重病，还没有完全**。那时候我没有回去看她，近几年也没回来过几次。今后，我一定要向小甜瓜学习，多回去几次，在家里和奶奶说话，帮奶奶做些事情，让奶奶开心。

平时有时间多打几次**，问问奶奶的身体恢复情况，汇报一下我在学校的学习情况，我一定要以优异的成绩让奶奶高兴。

通过读这篇文章，我找到了自己与小蜜瓜之间的差距，“见人善，即思齐。纵去远，以渐跻。”在以后的学习和生活中，我要向小蜜瓜看齐。

一年级读书心得左右 篇5

我读了《笨狼的故事》这一本书，这一本书里面有很多人物，我最喜欢聪明兔，因为聪明兔很聪明。聪明兔的好朋友是笨狼，笨狼的敌人是棕小熊。只要笨狼遇上棕小熊而聪明兔又偏偏不在笨狼身边，那麻烦就大了。

我从这一本书里学到了很多很多的知识点和好词语好句子。当然，也有非常搞笑的地方，最搞笑的一句话能让我趴在地上哈哈大笑！而且，我不仅学到了好词语好句子，也在每一篇文章里学到了一个道理，所以我读完这本书知道什么事要在什么时候做，所以我非常希望我在书里学到的好词语好句子能在日常生活中活学活用。

从我看完书开始，我就慢慢地喜欢上了这一本书。事到如今，我只要一看见《笨狼的故事》这本书，我拿起书就看地滋滋有味，而且一看就是三、四个小时！

我数了一下，我一共学会了一、二、三、四、五……一百二十七个好词语和一、二、三、四、五……三十五个好句子呀！

我非常的感谢这一本书，因为它给我带来了无尽的幸福和无尽的开心快乐的时光！