三年级语文老师发言稿范文(集锦10篇)。
哪儿有勤奋，哪儿就有成功。如果我们希望大家能看到我们在演讲上发挥自如，我们需要为其做好一切准备。演讲稿的开头可以开门见山，提示主题。写演讲稿时要着重注意哪些方面？下面由小编帮大家编辑的《三年级语文老师发言稿范文(集锦10篇)》，欢迎你参考，希望对你有所助益！
三年级语文老师发言稿范文(篇1)
尊敬的各位家长：
下午好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！
不知不觉，我和这帮孩子也相处了四个多学期，这在他们的小学阶段也算一个比较长的时间了。我和孩子们建立的已不仅仅是一种师生情了。随着时间的推移这种情感越来越亲密了，已经超越了简单的师生情了，有的学生由一开始对我的敬畏自然而然地产生了像对家人般的依赖和信任，与我的交流逐渐丰富了起来。而我对他们也像你们一样，对他们的了解越来越深，对他们的要求越来越严，对他们的期望越来越高，恨铁不成钢的感情越来越强，因为我和你们一样，真的不愿意看到自己的孩子没有进步，没有出息。和我们的家长也交往了两年多的时间。在这两年的相处里，我发现我们班的家长都是非常负责的，非常关心小孩的学习，对于我的工作也是全心全意地支持，使我在这两年多的工作中，不时地感受到你们地关怀和信任。
第一方面。接下来，我首先向你们汇报一下本学期的班级情况：半个学期以来，整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时候注意力不集中，不能适应三年级稍快的学习节奏，到现在能顺利跟上老师的思路，能积极动脑。特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也认真了，作业完成也得又快又好，曾三次获得常规评比优胜班级，还有很多方面我就不一一举例了。
三年级语文老师发言稿范文(篇2)
尊敬的各位家长、亲爱的同仁们：
大家好！首先，我感谢大家踊跃参加小学三年级语文老师家长会。在这里，我想借此机会与大家分享一下我对于小学三年级语文教育的一些心得和体会。
首先，小学三年级是学生开始拓展知识面的关键时期，也是学习基础扎实的阶段。而语文作为基础学科中最为重要的一门，对于孩子的思维、表达和表达能力的培养都具有至关重要的作用。在这个阶段，我们应该注重培养学生的语言表达能力，提高他们的阅读理解能力，加强写作训练，以及培养他们的审美能力等方面的发展。
接下来，我想谈谈如何培养学生的语言表达能力。语言表达能力不仅是学生进行学习的基础，也是与人沟通、表达自我以及解决问题的重要手段。因此，我们要引导学生多读书、多倾听，培养他们对文字的理解和表达能力。在课堂上，我会鼓励学生多说多写，多开展团体活动，如小组讨论、角色扮演等，使学生在情境中进行语言交流，从而提高他们的语言表达能力。
其次，我想强调一下阅读理解能力的培养。阅读是获取知识的重要途径，也是提高语文能力的关键方法。正确认识到这一点，我们将会更加重视提高学生的阅读理解能力。在教学中，我将积极推广阅读任务，为学生提供各类丰富的阅读材料，并结合课堂教学设计一些有关联性的问题，帮助学生理解和思考阅读材料中的信息，并通过讨论和解剖文本的方式拓宽学生的思维空间。
再者，我要强调写作训练的重要性。写作是语文教育的重点之一，也是培养学生综合语文能力的关键方法。在三年级，我会注重培养学生的写作意识，引导他们进行交流、思考和创造。我会逐步教授不同类型的作文形式，如记叙文、说明文等，并鼓励学生进行多样化的写作练习。同时，我也会提供评价标准和反馈，帮助学生更好地了解自己的优点和改进方向。
最后，我想强调培养学生审美能力的重要性。美是人类的精神追求，也是人文素养的重要组成部分。一个有审美能力的学生，不仅能够欣赏美的事物，还能够有更广阔的视野和深邃的思考。在这一点上，我将会引导学生欣赏文学作品、美术作品等，并通过阅读、讨论和表达的方式，培养学生对于美的敏感性和欣赏能力。
在今后的教学中，我将不断努力，进一步加强与家长的沟通和合作，希望家校之间能够形成良好的互动关系，共同为孩子们的成长而努力。同时，我也期待家长们能够给予更多的关心和支持，积极参与孩子们的学习和教育活动，共同为提高学生的语文能力而努力。
最后，我衷心感谢大家的到来，希望我们能够共同努力，为孩子们的语文教育贡献一份力量。谢谢大家！
三年级语文老师发言稿范文(篇3)
尊敬的家长您好，我是三年级的语文老师，很高兴能够参加这次线上家长会。
首先，我想和家长分享一些关于语文教育的观点。语文是一门综合性很强的学科，需要学生具备多方面的知识和能力，包括阅读理解、语言表达、写作等。因此，在语文教育中，我们注重培养学生的综合素质，而不是仅仅追求分数的高低。
其次，在学生的学习中，家长扮演了一个非常重要的角色。作为父母，我们应该关注孩子的学习和生活，培养孩子的兴趣爱好和特长，为孩子提供更好的学习环境和条件。同时，我们也应该积极配合学校和老师的工作，和孩子们一起学习语文，共同提高语文素养。
最后，我想和家长分享一些关于语文教学的方法。语文教学需要注重课堂教育和个人学习相结合。在课堂上，老师应该注重培养学生的阅读和写作能力，引导学生理解文章的内涵和情感，让学生从中获得启示和感悟。同时，在个人学习中，家长也应该帮助孩子制定合理的学习计划，监督孩子的学习进度，培养孩子的学习兴趣和习惯。
以上是我对于三年级线上教学家长会的分享，希望对您有所帮助。如果您有任何疑问或建议，欢迎随时和我联系。谢谢！
三年级语文老师发言稿范文(篇4)
尊敬的各位领导、亲爱的家长、亲爱的同学们：
大家好！我是你们的三年级语文老师。首先，我想向大家分享一下我在教学中的经验和体会。
作为一名语文教师，我时刻以激发学生学习兴趣为己任，尽一切努力培养学生的语文素养。我深知，学生的语文学习不仅仅是为了应付考试，更是为了将来的人生准备。因此，我鼓励学生通过课堂教学和课外阅读，提高自己的语文水平，同时培养批判性思维和创造性思维，以便在未来的道路上能够自信地表达自己的观点和感受。
首先，我注重创设良好的学习环境。我相信一个愉快、积极、和谐的学习环境对学生的学习起着重要的推动作用。因此，我班级里的每一位学生都是平等的，都是受尊重的。我鼓励学生们积极参与课堂讨论，互相倾听和尊重彼此的观点。我还注重师生之间的沟通交流，听取学生的想法和建议，以便更好地满足学生的需求。
其次，我采用多种教学方法和手段。我深知每个学生都有自己的学习方式和节奏，所以我会从多个角度出发，灵活运用不同的教学方法和手段。我善于利用多媒体技术进行课堂展示，通过图片、音频、视频等多种形式激发学生的好奇心和学习兴趣。我还会安排小组合作、角色扮演、游戏等活动，让学生们在轻松愉快的氛围中学习语文，充分发挥他们的主动性和创造性。
此外，我注重培养学生的阅读习惯。阅读是培养学生语文素养的基础，也是他们终身受益的一项技能。在我的课堂上，我会定期安排阅读时间，让学生们自由选择自己感兴趣的书籍，并鼓励他们进行书评和阅读分享。我还会组织课外阅读活动，带领学生们参观图书馆、参加作文比赛等。通过这些方式，我希望激发学生的阅读兴趣，丰富他们的阅读经验，提高他们的阅读能力。
最后，我注重激发学生的创造力。语文学习不仅仅是背诵和记忆，更重要的是发挥学生的创造力。因此，我鼓励学生们进行写作、诗歌创作、语言游戏等活动，培养他们的想象力和表达能力。我还会组织文学欣赏活动，让学生们了解不同的文学作品和作家，激发他们对文学的热爱和思考。
通过以上的努力，我希望每位学生都能在我的课堂上发现自己的潜力，体验到语文学习的乐趣，并全面提高自己的语文素养。
亲爱的家长们，我要感谢你们对我的支持和信任。只有您们与我真诚合作，我们才能让每一位孩子都受益于语文学习。我也要感谢我班级里的每一位学生，你们的努力和进步是我最大的动力。
最后，我想以一句话来概括我的教学理念：让每一个学生在我的课堂上都能体验到语文的奇妙，展现自己的独特魅力。谢谢大家！
三年级语文老师发言稿范文(篇5)
三年级家长会语文老师的发言稿
尊敬的各位家长：
下午好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！
不知不觉，我和这帮孩子也相处了四个多学期，这在他们的小学阶段也算一个比较长的时间了。我和孩子们建立的已不仅仅是一种师生情了三年级家长会语文老师发言稿_关于家庭教育的家长会发言稿_期中考试后家长会发言稿三年级家长会语文老师发言稿_关于家庭教育的家长会发言稿_期中考试后家长会发言稿。随着时间的推移这种情感越来越亲密了，已经超越了简单的师生情了，有的学生由一开始对我的敬畏自然而然地产生了像对家人般的依赖和信任，与我的交流逐渐丰富了起来。而我对他们也像你们一样，对他们的了解越来越深，对他们的要求越来越严，对他们的期望越来越高，恨铁不成钢的感情越来越强，因为我和你们一样，真的不愿意看到自己的孩子没有进步，没有出息。和我们的家长也交往了两年多的时间。在这两年的'相处里，我发现我们班的家长都是非常负责的，非常关心小孩的学习，对于我的工作也是全心全意地支持，使我在这两年多的工作中，不时地感受到你们地关怀和信任。
第一方面。接下来，我首先向你们汇报一下本学期的班级情况：半个学期以来，整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时候注意力不集中，不能适应三年级稍快的学习节奏，到现在能顺利跟上老师的思路，能积极动脑三年级家长会语文老师发言稿_关于家庭教育的家长会发言稿_期中考试后家长会发言稿演讲稿。特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也认真了，作业完成也得又快又好，曾三次获得常规评比优胜班级，还有很多方面我就不一一举例了。
三年级语文老师发言稿范文(篇6)
尊敬的各位家长：
大家好！我是负责三年级线上语文教学的班主任，今天非常高兴能与各位家长们见面，给大家介绍一下我在教学中的一些情况和想法。
首先，我想说的是，这段时间以来，我们的线上语文教学取得了一些令人鼓舞的成果。虽然面临着种种挑战，但是我们的教师团队不断地努力创新，希望为孩子们提供更好的学习体验。
在线上教学中，我注意到了孩子们的积极性和主动性。虽然他们无法面对面地和我互动，但是他们经过一段时间的适应和磨合，开始愈发独立自主地完成作业和课堂任务。我非常欣慰地看到他们的进步，并为他们的努力点赞。
根据我对三年级学生的了解，我深知他们在语文学习中的特点和需求。在课堂中，我注重启发式教学，鼓励学生通过思考和发现问题，激发他们的学习兴趣和创造力。我还通过各种形式的互动，如小组讨论、角色扮演和游戏等，增强课堂的趣味性和活跃度。此外，我还会安排适当的课外阅读和作文任务，培养学生的阅读习惯和写作能力。
对于三年级家长来说，我愿意分享一些关于线上学习和家庭教育的心得。首先，与孩子进行良好的沟通非常重要。请您尽量关注孩子的学习进展和困难，与孩子进行及时的交流和解决问题。同时，也请给予他们足够的学习空间和时间，让他们能够自主完成作业和任务。
另外，给孩子创造一个良好的学习环境也至关重要。请确保孩子有一个安静、整洁的学习区域，并保证他们有足够的学习材料和设备。为了提高孩子的学习效果，我还建议家长多与孩子一起阅读，共同探讨书中的内容，并鼓励他们多写作文，培养良好的语文思维和表达能力。
最后，我想再次强调，我愿意倾听家长们的意见和建议，并与您共同努力，让孩子在线上学习中获得更好的发展。如果您有任何关于孩子的学习、困惑或其他问题，都可以随时联系我，我会尽力解答和帮助。
感谢各位家长的支持和配合！希望我们能够共同努力，为孩子们创造一个更美好的语文学习环境。谢谢大家！
三年级语文老师发言稿范文(篇7)
尊敬的家长您好，我是三年级的语文老师，很荣幸能够在这个线上家长会上与您交流。
首先，我想对您的孩子的进步表示祝贺。在这个特殊的时期，线上教学已经成为了我们教学工作的主要形式。尽管我们无法像在学校一样面对面地与您的孩子交流，但是我们可以通过网络技术，让我们的教学内容更加生动、丰富，同时也可以更好地关注到孩子的学习情况。
在教学方面，我将从以下几个方面与您交流：
1. 语文学科的学习特点
语文学科是一门语言学科，它注重的是学生对语言的理解和运用。因此，在教学过程中，我们需要注重培养学生的听、说、读、写能力，让学生能够更好地掌握语言的基础知识和技能。同时，我们还需要注重培养学生的语言表达能力和思维能力，让学生能够更好地运用语言进行交流。
2. 良好的学习习惯
良好的学习习惯对于学生的学习非常重要。我们需要引导学生养成自主学习、主动探究、认真完成作业、认真听讲等良好的学习习惯。同时，我们还需要注重培养学生的阅读和写作能力，让学生能够更好地掌握阅读和写作的技巧和方法。
3. 学习策略和方法
学习策略和方法对于学生的学习也非常重要。我们需要引导学生学会正确的阅读、写作和表达方式，同时也需要注重培养学生的思维能力和创新能力。同时，我们还需要注重指导学生使用不同的学习策略和方法，让学生能够更好地掌握学习技能。
最后，我想提醒您以下几点：
1. 关注孩子的情绪变化
在教学过程中，孩子的情绪变化是非常重要的。我们需要关注孩子的情绪变化，及时给予孩子关心和支持，让孩子能够更好地应对学习和生活中的挑战。
2. 合理安排孩子的学习时间
孩子的学习时间需要合理安排。我们需要根据孩子的年龄和学习水平，制定合理的学习计划和学习目标，让孩子能够更好地掌握学习技能和知识。
3. 多与孩子交流
与孩子交流是非常重要的。我们需要多与孩子交流，了解孩子的学习情况和心理状况，及时给予孩子帮助和支持。
以上是我在三年级线上教学家长会上的发言，希望对您有所帮助。
三年级语文老师发言稿范文(篇8)
你们好！
作为语文这门学科来说，三年级是转折关头，各位家长要作好思想准备，从三年级以后，语文就很难考到九十分以上了，不像一二年级语文考试，全班的平均分要考到九十分以上。而三年级的语文要考到九十五分以上，这是那是很不容易的，因为作文最好的一般也要扣二到三分，中等的作文要扣五分左右，而一、二年级作文，只要语句通顺，写得比较具体就不会扣分了，所以到了三年级，语文能够考满九十已经很不错了。
在一般情况下，语文教完一单元就要进行一次单元考试，考完以后会进行评讲和订正，家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时试题难一点，可能大家都考得不好。作为家长，我们主要帮助分析失分原因，哪些地方是粗心引起的错误，哪些地方是平时没有学扎实，比如看拼音写词语，课文填空等，这些是基本的知识，作为学生来讲这些知识应该掌握的，如果您的孩子在这方面有错的话，那说明他学习的态度不够端正，作为家长就要引起重视，要在平时督促您的孩子认真完成作业，该背的课文要背，课文中的生词要全默出来。到了三年级，阅读短文是个难点，因为每个孩子的智力都是不同的，这一部分最能把班级当中学生的分数拉开来。其实，老师在分析每篇课文的时候，就把方法渗透进去了，比如说找出文中的比喻句，拟人句，文章的中心句，读了文章回答问题等等，这些方法，老师都教给他们了，但在不同文章中，有的孩子就不会做了。这不仅需要老师的耐心，还需要家长的耐心。因为在学校，每个孩子的时间都是一样的，每节课有每节课的内容，课间只有十分钟的休息时间，所以只能利用放学以后的时间还给您的孩子补课，但也不能补得太晚，所以对于这样的孩子，作为家长，只能在家里为他再补补课了。
我们不管是哪次的练习，都会把考卷发下来给家长看的，但有的孩子考得好了就给家长看，考了不好，就说我们没有考，如果您遇到这种情况，就及时和老师联系。如果您看过考卷以后，就在考卷上签好名字，让老师心里有数，哪个孩子让家长看过了。特别是到了高年级，有的孩子会模仿家长签名的，所以以后出现教了二个单元还没有进行练习的情况，就要和老师取得联系。当然也有可能有特殊情况，练习会延后，但一般情况下不会出现教了三个单元了，第一个单元也没有进行练习这种情况的。
至于应该让孩子掌握哪些知识，如何去掌握它们，在学习的'过程中可能会遇到哪些困难，以后，我们会通过校信通来提醒家长注意的。我想，只要按老师的要求去做，您的孩子的语文成绩不会差到哪儿去的。
下面我再谈谈平时需要注意的几个问题：
过了，怎么还要抄，其实学生对学过的知识很容易忘的，需要不断地巩固，因此，希望家长能够理解并给予支持，在家里能够及时督促孩子按时、认真地完成家庭作业。我在这里要向大家说明一下：每个孩子的情况是不同的，动作快的孩子会迅速认真地完成作业，质量也比较好，觉得作业太少；但有的孩子边写边玩儿，注意力不集中，当然就会花费很长时间，他们觉得作业负担很重，因而让家长也误以为作业太多。
（２）如果做完了作业，可以让孩子多看些课外书。我们学校规定，每个孩子中午有半小时的看课外书的时间，所以您可以提醒孩子在书包里放上一本课外书，看完了再换一本，书包里的课外书不要放得太多，上学期我们班有一个孩子带了十几本的课外书，不仅放着重不说，如果万一弄丢了一本，老师还得帮他找呢。现在每个年级都要求看课外书，所以你们去书店买了看，可以和邻居的孩子调了看，或者借了看也行。要注意提醒您的孩子不要带那些漫画来看，至于三年级买什么书看，等教导处统一安排了再告诉大家。
最后我想说的，不能让孩子多看电视，特别不能多玩游戏，三年级才开学没几天，就有许多家长和我讲了，想让我给他们的孩子调座位，想调到前面去，我也理解家长，因为你们不想让自己的孩子过早地戴上眼镜，但是如果真的近视的话，就算是坐到第一个也会看不清的，而且，孩子排座位基本上是按孩子的身高来排的，不可能都让高的孩子坐在前面，矮的孩子坐到后面，如果我这样做的话，肯定会有不少家长来找我的反映他的孩子上课的时候被前面的同学遮住了。再说老师排座位也要经过多方面的考虑的，不仅按身高来排，男女生要隔开坐，成绩好的和差的坐，调皮的和文静的坐，不仅同桌要考虑，前后左右的同学都要考虑到，所以在这里请家长原谅，作为班主任要从全班的情况来考虑，不能随便地给孩子调座位的。现在孩子的近视的情况越来越多，上课真的看不清，也只能配眼镜，但是要提醒孩子的是平时不要戴，因为现在孩子还小，他们有可能是假性近视，所以只有当要看黑板上字的时候才看，不然的话，眼镜的度数会越来越深的，基本上一年要重配一副眼镜的。
作为教师，我们尽可能地从孩子的各方面来考虑，为他们着想，让他们的身心都得到健康地发展。让我们共同配合，为了共同的目标而一起努力。
三年级语文老师发言稿范文(篇9)
各位家长：
感谢你们在百忙中抽出宝贵的时间参加我们这次的家长会，我是语文杨老师。
刚接手这个这个班级，进课堂上课，只有一个感觉那就是乱。课堂纪律特别差，插嘴的，做小动作的同学不计其数，真正听课的同学很少。并且还有和老师抬杠的，顶嘴的，真是让我大开眼界。上课特别累，一节课要停下来整好几次纪律，教学效果很差。我也尝试着用“发火”来压制住他们，可是仅仅几分钟，刚整好的纪律又乱开来了。我每天的语文课大概有x节，连做作业都堵不住他们爱讲话的小嘴，真是让我很受伤啊。而且做作业呢，特别马虎，特别是回家作业，有很多同学都是胡乱应付，字迹脏乱差。
x月开始，我调整战略，在班级中推行积分制，每个同学发一张积分卡，每次作业，不管是回家作业还是课堂作业，只要得到优加星的同学就可以得到一个花朵印章，上课表现好的可以得到一个大拇指印章。集满10个印章可以换一个作业免写章或者一个小礼品。这个活动一展开，同学们非常踊跃。原本龙飞凤舞的字迹写端正了，默写全对的同学也增多了，就连上课插嘴，做小动作的现象也逐渐减少了，写完作业也不随意走动，讲话了，都坐得端端正正。尽管还有少数几位同学依旧不能严格要求自己，但是也比之前有进步了。
经过这一个多月的训练，我们上课时基本上不再用我扯着嗓子喊了，做作业的时候孩子们也基本能安静下来，做完作业很多同学也能坐得端端正正。看着这些变化，我觉得孩子们的可塑性还是很强的，我们老师和家长需要做的其实就是帮助孩子养成一个良好的学习习惯，有了好的习惯，那学习就变得轻松了。
那么回家是不是仅仅督促孩子完成一些笔头作业呢？肯定不是的，家庭是孩子学习的第二个场所，和在学校学习同样重要，甚至更加重要。那我们的孩子们回家需要养成什么样的好习惯呢。我主要就语文学习方面来谈谈孩子需要养成的一些好习惯。
一、预习的习惯
我们每篇课文都要预习，平时在课堂上读书的时间是有限的，有很多同学上课了，连课文的词语都读不出来，更别提读句子了，我一直把预习作为回家作业布置给孩子们。但是预习要讲究方法，不是囫囵吞枣地随便读几遍。预习要有以下几个步骤：
1、先读一遍课文，把不会的字词圈出来。
2、查字典，确定不认识的字的正确读音和不理解的词语的意思。
3、再读一遍课文，把课文句子读通顺，大致说说课文的主要内容。
4、自学课后的生字，并且组词。
5、反复读课文，把课文读流利，读出感情。
二、默写的习惯
每篇课文学完了，我们都要回家默写，每个单元学完了，我们也经常布置默写。默写其实就是很好的复习。我们画的词语不仅仅是生字所带的词语，有很多是我认为重要的词语。默写并不是为了应付考卷上第一题的看拼音写词语，其实我们整张考卷要填的内容都是以词语为基础的。有的家长可能会说，默写都让我们家长做了，你老师做什么？其实每次布置了回家默写，第二天我一般还要重新再默一遍，并且我帮孩子们默写的次数要比你们更多，特别是期末考试前两个星期，我是要天天默写的，词语是学习语文的基础，默写是无法避免的重头戏。
三、背书的习惯
很多孩子背书很拖拉，经常要被留下来背，其实这个和预习也有关系，孩子的记性是最好的，如果回家认真预习过了，在早读课，课堂上又反复诵读过了，那么背书并不是什么难事，三年级我还是坚持要整册课文全部背诵，如果只要求背诵课后要求背诵的课文，那可能有同学都不知道学过这篇课文。其实我们每次要求预习的时候，家长就可以督促孩子把这篇课文开始背起来了，这样等两天后课文上完了，课文也就背出来了，就不会拖拉了。
四、阅读的习惯
现在的孩子一有空就看玩手机，看电视，其实我们如果让孩子们利用这些时间来看书多好呀。我建议家长们可以每天安排一段时间让孩子阅读，而且涉猎的范围要广，不要只读几本作文书。阅读需要兴趣，写作需要技巧，我们语文课上只能教一些写作技巧和方法，就像造房子一样，就是个框架结构，是个毛坯，内部装修还得孩子自己去充实，那么写作的语言哪里来？手机电视里肯定没有，只有书中去汲取，把书中的语言内化为自己的语言，那就有话可写了。并且我也鼓励家长和孩子共同阅读，不要光给买书，也要陪着孩子一起看，可以互相谈谈自己的感受，说说哪篇文章比较吸引人，哪段话印象最深刻，哪些语言比较优美等等。
其实，现在流行一句话——陪伴，是最长情的告白。尽管你可能会说自己水平不高没法辅导孩子学习，也可能会说自己工作太忙，没时间陪伴孩子的学习。其实，孩子良好的学习习惯的培养不仅仅靠老师，最最重要的还是靠家长，请你一定要每天挤出一定的时间，认真陪伴孩子的学习，就算是检查一下作业也是一种陪伴。当然检查作业可不是随口问一句：你作业写好了没？而是要认认真真地把每一项作业都根据老师发的作业核对清楚，这样，孩子们知道作业是要被检查的，就也会认真对待。当然我们检查作业最终是为了不检查，但是很显然有些孩子还没有养成很好的作业习惯，那么家长必须要严格地抓好作业，那么长此以往，孩子也就养成了认真完成各项作业的习惯了。
总之，希望各位家长能积极配合老师的工作，多和老师交流沟通，我们的目标都是一样的，为了孩子能够更好。谢谢大家！
三年级语文老师发言稿范文(篇10)
各位家长：
大家下午好！
我们三年级的家长会是姗姗来迟啊……刚刚徐老师已经介绍过我了，各位家长很多也都已经打过交道了……大家都说三年级是一个转折点，在语文方面也是这样子。因为进入三年级以后，有好多地方不同于一、二年级了。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂拥而至。各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发现：三年级的语文试卷上除保留了一二年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、谒后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。知识内容广泛了，对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。孩子们除了要把字词句掌握好，要更多地重视思维和理解还有写话的训练。我想大家从孩子第一单元和第二单元的测验中就已经知道些眉目了。我们俱体来谈谈。
首先我们来说最被家长看重的考试方面，所以这方面也谈得多一些：
三年级的语文试卷，内容灵活多样，题型已经和六年级的试卷相对一致，除了作文以外，还有短文分析，修改病句等内容，这些一般占试卷的一半分数，而这些内容往往是语文书上没有的。比如修改病句的方法只能靠平时的记录，短文分析和写作也只能靠平时的积累和练习。老师结合一些作业，也会介绍各类题型的做题方法，上课认真听的同学就会积累得越来越多。
正是因为三年级的试卷有了作文，题型也增多了、灵活了，所以，语文成绩保持在xx分以上是相当困难的，不像一二年级语文考试，全班的平均分有时甚至会在xx分以上。三年级的试卷，作文最好的一般也要扣二到三分，中等的作文要扣x分左右，不像一、二年级作文，只要语句通顺，写得比较具体就不会扣分了，这样一来，能考到xx分以上，是不容易的。就这次期中试卷而言，考虑到大家是进入三年级以后的第一次正规考试，试卷比较简单，默写和词语占了很大的分值，所以很多还是课内的，作文扣分也比较松，否则，真的会不堪入目。往后的试卷，看拼音写词语和根据课文内容填空占的分值会越来越少，需要课外积累的题目会越来越多，学生的分数也会越来越低。如果三年级的试卷能考到xx分，那说明您的孩子学习非常的努力，也有一定的写作能力。在xx分以上，也是不错了，如果能得到xx多分，说明您的孩子也是一个聪明的孩子，在写作方面再要努力些，平时也要多多积累也就是上课更认真一些。当然，由于要看看孩子的单元测试的成绩，因为期中、期末试卷往往是比单元测试的试卷要简单一些的。
说完试卷，我们谈第二个方面，听课。
在课堂上，记录，是非常重要的一个环节，不能像二年级的时候那样只听不记了，上课时，老师写在黑板上的知识点有的是非常重要的，可用来对付考试。语文课上的笔记，我都让孩子记录在书上，因为笔记本可能会弄丢，而语文书一般是丢不了的。就目前情况来看，还有一部分同学没有养成记录的习惯，甚至上课还不好好听讲。由于上课时没有好好听，没有好好记录，因此，好多作业就不能及时完成，甚至跟本就不知道怎么答，答什么。同学记的知识点，如同各位家长口袋里的钱一样，越多越好，大家都知道，钱虽然不是万能的，但没有钱是万万不能的，同样，学生记录的知识点越多越好，这些知识可以用来对付考试的，从而得到分数。至于应该让孩子掌握哪些知识，如何去掌握它们，在学习的过程中可能会遇到哪些困难，以后，我会通过家格路路通来提醒家长注意。我想，只要按老师的要求去做，您的孩子的语文成绩不会差到哪儿去的。
接下来谈谈写字方面
进入三年级，语文就开始学习用钢笔写字了，并逐步用钢笔来完成各项语文作业，从现在开始到以后的学习工作中，越来越多地会用钢笔来完成各项笔头任务。之所以不让大家用水笔，是因为钢笔可以更容易地写出笔锋，写出汉字的那股劲，那股力道。）而不让大家用圆珠笔，一方面是因为写不出力道，另一方面则是因为圆珠笔写的时候很滑，不好掌控好力度，这和一、二年级不让大家用自动铅笔是一个道理。从半个学期的情况来看，大部分同学的钢笔字已经有了明显的进步，还有少数几位同学作业不够认真，有涂画的现象。为什么如此强调要把字写好，大家都是知道的。如果写错了字，一定要用修正贴，或者修正带，或者修正液涂改，不能用钢笔划掉甚至涂个大墨点。
下面谈谈阅读
到了三年级，阅读短文是个难点，因为每个孩子的智力都是不同的，这一部分最能把班级当中学生的分数拉开来。以后的语文试卷也越来越是如此。到了五、六年级更是如此。其实，我在分析每篇课文的时候，就会把方法渗透进去了，比如说找出文中的比喻句，比喻句首先是一个句子，什么叫句子，要划完整，一般从句号划到句号，而不是从逗号划到逗号。再比如读了文章回答问题等等，这些方法，我都教给他们了，但在不同文章中，有的孩子就不会做了。这不仅需要我的耐心，还离不开家长的耐心。因为在学校，每个孩子的时间都是一样的，每节课有每节课的内容，课间只有十分钟的休息时间，所以只能利用放学以后的时间请家长们来给您的孩子补课，所以，我们做老师的，会如此强调家长的辅导作用。
接着，再说说作文
进入三年级以后，开始写xxx字以上的作文了。然后是马上就是xxx字以上，到六年级是xxx字以上。写作文对很多孩子来说是一件很头疼的事。可是在语文试卷中占xx%的分数。要写出一篇精彩的文章，单靠一本语文书是不可能的事。因此，建议各位家长为孩子多买一些课外书，让他们读读，让孩子们开拓视野，增长知识。这样也许能使您的孩子写出一篇好文章来。语文考试要得到高分，首先作文必须得到高分，假如作文被扣了xx分以上，那语文成绩肯定是不理想的。对于写作不好的同学，可以背背作文，任何技能的习得都是从模仿开始的嘛。目前，我们已经写了第x篇大作文，都是从手把手开始教的，很明显地，很多同学都慢慢地进步了，从第一篇周记的流水帐般的记叙，到现在已经明显有些味道了。
以上都是就应试而言，其实，语文的根基还是在更广阔的平常生活和阅读中。现在的孩子很多都学校和家两点一线，少了很多亲近自然的时间，少了很多本该有的情感体验和生活体验。基于这样的考虑，我在每天布置的阅读课外书的作业中，不建议大家看作文书之类。因为这毕竟还是应试的东西。如果要让孩子背作文，家长可以单独抽出时间来。如果想让孩子的语文素养或者说人文素养得到更大的提升，一定是要回归于生活中和大量的课外阅读中的，而并不是目前的应试之中。作为老师而言，不光光是提高学生的成绩，了解学生的身心发展也同样事关重要，我自己家里也有一大堆儿童心理学方面的书籍。
最后感谢各位家长你们今天的到来，表现出您是一个关心孩子的家长。提高学生的成绩，让他们健康成长，这是我们做老师的心愿，更是是你们每一位家长的心愿。
