演讲作文三年级作文合集9篇。

我们听了一场关于“演讲作文三年级作文”的演讲让我们思考了很多，我们使用上演讲稿的情况与日俱增。准备演讲稿，让演讲者能更好地把握机会，抓住听众注意力，演讲稿质量的好坏直接影响听众对演讲主题的理解和印象，如何写主题演讲稿才能体现内心所思所想呢？经过阅读本页你的认识会更加全面。

演讲作文三年级作文(篇1)

这些人口气大的原因就是会吹牛，并没有多大的实力，所以他们的下场都不好，这就是没有做好人，没有诚信，不讲良知的人。

非常佩服出口成章的人，睿智聪明反应快，在万人台上讲话毫不怯场，风趣幽默这样的人智商一定很高。佩服！

那些演讲培训有用吗？

对于这个问题，我们可以分两部分来解答，一是演讲，二是培训。

首先，演讲肯定是有用的。现在这个社会不是干得好就够了，你还要会表达、会沟通，要能放大你的价值。沟通和表达能力，小到能帮助你处理婆媳关系，大到谈成生意、提高销售业绩、建立关系网络、搞定发布会等等。而演讲并不是我们平常想象中的那么高大上，认为一定要有聚光灯、红幕布一类的，其实生活中处处有演讲，生活中处处是舞台，演讲其实就是一件工具，一件能让我们在工作生活中游刃有余的工具。

其次，我们再来说培训，在我看来培训有没有用取决于你是怎么学的。因为培训本身肯定是有价值的，它里面教授的知识技巧必定是经过验证的，肯定是货真价实的，不然也不敢公然教授学生。但是关键是你怎么去学呢？听几个小时甚至几天的课，课上完就万事大吉？如果以这种态度去学，上再多的培训课都没用。在我看来，真正有效的学习是课堂上认真记笔记，课堂下不断去练习。“台上十分钟，台下十年功”，任何技能都不是一蹴而就的，要想真正吸收知识，就需要不断去练。

最后，总结一下，演讲培训可以是有用的，但是关键在于你自己。

如果您想了解这方面的信息，加关注可私聊哦！！！

演讲作文三年级作文(篇2)

尊敬的老师，亲爱的同学们：

今天我要演讲的题目是————

六一怎么过

儿童节快到了。首先，祝同学们节日快乐！每当“六一”儿童节，我们都很高兴庆祝自己的节日。那些笑脸和歌声充满了幸福和快乐。

但你知道这个“六一”节的由来吗？

1925年在瑞士日内瓦召开的关于儿童福利的国际会议上，首次提出了“儿童节”的概念，号召各国设立自己的儿童纪念日。

1949年以来，中国正式将6月1日定为国际儿童节。这是我们儿童最快乐的日子。国家规定孩子放假一天，就是让我们安心休息，读一些好书，听一些好歌，玩一些有用的游戏。

但现在每年六一我们谈论的话题已不是又读了几本好书；我学到了多少知识，却买了多少时髦的衣服；你买了多少奇怪的玩具？有些学生甚至整天沉迷于电脑游戏。这对学习又有多少帮助呢？同学们，我们是家庭的财富，学校的孩子，祖国的花朵，社会的未来。

我们要学会学习、学会生活、学会做人、学会创造，学会合作，做一个理想远大、品行端庄、学习优良、身心健康的共产主义事业的**人。今天，我们因实验小学而自豪；明天，实验小学为我们而骄傲！

同学们，儿童时代是美好人生的开端，远大的理想在这里孕育，高尚的情操在这里萌生，良好的习惯在这里养成，我们一定要珍惜、要努力啊！我们一定能行！

演讲作文三年级作文(篇3)

人生的总是让人感到新奇和刻骨铭心。一个个是我们成长足迹的里程碑;每一个都是一颗颗独一无二的璀璨星星，装点那漆黑一片的夜空;，那美好的一个个回忆，伴随我生命的茁壮成长。

在我的生命中，有最难忘的。那是我一年级的时候，在全校老师和同学的注目下，我演讲。那时，我既紧张又兴奋。

一年级，我刚刚入校没多久，就加入了中国少年先锋队。在全一年级四百多名新生里，老师选中了我，让我代表一年级新队员在国旗下演讲，我感到非常荣幸。

这一天，当大队长讲到请一(3)中队的黄俊钧同学代表所有新入队的少先队员演讲!时，我知道该上场了。我的嘴抿得紧紧的，心砰砰直跳，想着讲砸了该怎么办但是，我仍坚定地走上台。首先，我向全体同学行队礼，然后声情并茂地演讲：敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家好!今天，我能站在这里，代表新入队的少先队员演讲，我很荣幸我把自己的感情融入了演讲的内容里，声音洪亮如钟。鲜艳的五星红旗在我的头上随风飘扬，红领巾在我的胸前飘荡。我终于演讲结束了。老师给我投来了赞许的目光，同学们的掌声一浪高过一浪，掌声如雷。这一次演讲真令我难忘。

那演讲，是我成功的一次演讲，从紧张到兴奋，从兴奋到难忘。，何尝不是一次美好的回忆。

演讲作文三年级作文(篇4)

一场意义深刻的演讲会三年级作文

晨曦徐徐的拉开了夜的帷幕，又是一个绚丽的早晨，我伸了伸了懒腰，突然一个想法好似闪电一样穿过我的大脑：今天，北大高考状元徐瑞婷要来我们学校作演讲。

下了第二节课以后，我们拿好小凳子去食堂三楼听演讲，一开始北大高考状元徐瑞婷姐姐为我们放了一部《猫和老鼠》的电影，等所有班级的同学到齐之后，徐瑞婷姐姐又给我们出了一道智力题：“一个婴儿在火车行驶的轨道上玩耍，一辆火车开过来，怎么办？”，有的同学回答说：“让火车停下来”；有的同学回答说：“让婴儿爬过去”，可是徐瑞婷姐姐说：“都不对”。又有一位同学回答说：“把婴儿踢走”，这次总算是答对了。这时徐瑞婷姐姐又鼓励我们说：“人始终要保持信心和幽默感，只要具备了这两点，什么事都难不倒你。”最让我刻骨铭心的'是姐姐给我们展示的两张画：第一张是一只狗露着洁白的牙齿在笑，这幅画告诉我们：微笑可以解决一切的麻烦。第二张是一只斑马骑着一辆摩托车，看起来可神气了，它告诉我们：只要有信心，就能做好一切。

徐瑞婷姐姐真了不起，用几幅图画就让我记住了这么深刻的道理！

演讲作文三年级作文(篇5)

黄鼠狼演讲

春天来了，万物复苏，百花争艳，大地一片新气象，好像披上了绿色的衣裳。森林里，小动物们刚刚度过肌饿、寒冷的冬季，有的伸伸懒腰，有的打着哈欠，有的梳理着皮毛，在草坪上打闹嬉戏。突然，一阵叽叽喳喳的声音吸引了大家的目光，抬头望去，只见一块广告牌前围满了小动物，七嘴八舌，纷纷议论着什么。大家从四面八方跑过来，被广告牌上的广告吓坏了：哎呀，不得了啦！今天中午十二点，黄鼠狼要举行道德演讲会。

小猴哭着说：昨天它把我妹妹从家里拖走，地上留下了好几米的血痕，现在还没干呢。拄着拐仗的老母鸡说：前几天，它把我的一条腿咬残废了，害得我现在只能用一条腿走路，多不方便啊。瞧，我身上还有它咬的伤呢！它那么坏，还能讲道德？真是可笑。小动物们尽管对黄鼠狼心有余悸，却都好奇地等待着演讲会的开始。黄鼠狼为了准备这次演讲会，在家里精心打扮。它刚刚偷吃了一只小鸡，用舌头舔了舔嘴唇，正在洗热水澡。电话响了，黄鼠狼连忙把浴巾围在腰上，拿起电话说：喂，谁呀。电话里传来了主持人的声音：黄鼠狼先生，演讲会开始了。黄鼠狼扔下电话，慌乱地穿上衣服，直奔演讲会场。演讲台下的小动物们可等不及了，大家纷纷指责黄鼠狼不讲信用。正在这时，传来主持人的声音：灯光、音乐。接着，黄鼠狼先生出场了。只见它上穿红西服，下着绿西裤，脚蹬一双露出脚趾的蓝色破草鞋。看到它那滑稽的样子，台下发出阵阵哄笑。可黄鼠狼先生显得很镇静，它清了清嗓子，开始了道德演讲。

女士们、先生们，大家好！我演讲的题目是《做一个有道德的公民》。怎样才能做一个有道德的公民呢？那就从我本人讲起吧。我虽然是一只黄鼠狼，可我是一个讲道德的公民。有一天，我路过刺猬家，看见老刺猬出门了，只有小刺猬在家，那时我好想吃一只鸡啊！哦，不说走嘴了。那时我好想吃一点东西，可是我还是忍住了饥饿。小动物们刚要鼓掌，但觉得这话不太对劲儿，就放下了双手。黄鼠狼眼珠一转，又想出了一个主意。它说：还有一次，我路过老母鸡家，家里只有一只小鸡，那时我好想尝尝鸡的味道！哦，不又说走嘴了。那时我正要外出办事，就从小鸡家的门前走了。小动物们刚刚举起双手准备鼓掌，只听嗝的一声，台上的黄鼠狼打了一个大饱嗝，嘴里一股刺鼻的腥味冒了出来，同时还吐出了一根鸡骨头。黄鼠狼连忙捂住自己的嘴巴。小动物们目瞪口呆，趁着黄鼠狼慌乱的时候，各自跑开了。

黄鼠狼的演讲就这样草草收场了。这个故事让我们明白了一个道理：做人要诚实、讲信用。

演讲作文三年级作文(篇6)

一、课标中关于本年级的要求。新的《语文课程标谁》在课程目标部分对中年级的习作明确提出了以下阶段性的目标：留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心；能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表达自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容；.

愿意向他人阅读自己的作品，与他人分享工作的快乐；我尽量使用我在作品中经常积累的语言材料，尤其是有新鲜感的词语和句子；根据表达需要使用冒号和引号；学习在习题中出现明显错误的单词和句子。学生可以在给定的范围内进行练习，并清楚表达自己想写的内容。

有比较具体的内容，语句比较通顺，不写错别字。字数不少于。

二、本学期课文八个单元的习作归类：顺序内容要求习作一写一写自己的课余生活可以写课余发生的有趣的事，高兴的事，或愿意写的其它事。习作二写熟悉的人的一件事想一想写谁，写他的哪件事习作三看图写文：

秋天，我们先来谈谈**的内容，注意平时积累的单词和句子。练习4：观察日记，观察你最感兴趣的东西，写你想写的东西。习作五介绍自己收集有关中华传统文化的资料梳理资料，想一想哪些是最想告诉大家的，理一理，再写成习作。

习作六介绍自己去过的地方写出这个地方怎么吸引人习作七编童话故事选几种动物作为主人公，先想象一下它们之间可能会发生什么事，然后再写下来。习作八自由习作可以写各种各样的人或事，可以写自己喜欢的景或物，可以写自己的快乐或烦恼，想一想自己最想告诉别人什么，把想表达的意思写清楚。本册书中的四次小练笔：

1、续写《小摄影师》。2、《玩出了名堂》：写写玩中的乐趣或收获。

3、《美丽的小兴安岭》：写一写我的家乡，写家乡的一处景物。4、《给予树》：

替那个小女孩写几句感谢的话。本学期作文主要分为两类：一类是写实（包括写人、笔记、场景）；第二，想象（如编童话、想象构图等）。

重点放在引导学生学会观察。

3，通过对本学期作业的简要分析，总结出学生的几个主要问题。一。错字、标点符号和病句。2、审题的问题。三。你不能围绕一个意思写具体的问题。

4、 复习策略：1。错字、标点、病句等：主要在复习单词和句子时，提醒学生多读多改；加强形近字、同义字的区分；养成用词时先想词义的好习惯，并根据词义确定词义。

复习时可让学生修改以前自己写过的习作（改正错别字，标点符号，不通顺的句子）2、审题的问题。学生没有把题目的要求看清楚，书面练习和要求之间有差距甚至脱节。如习作六：

向同学介绍您去过的地方。 写下这些地方的吸引力，以便其他人在阅读时会对这些地方感兴趣。有个别学生在习作中写了自己去过哪个地方玩，跟什么人玩，怎样玩，玩得很开心，对这个地方的介绍却几乎没有。对策：

a、 三年级几乎没有命题作文。它们都是开放式的作文，所以阅读它们非常重要。审题时要让学生通过读题了解要写什么内容、有什么要求、重点是什么。在关键部分，往往要写得具体、表达清楚。

b、 复习时，要求学生列出练习要求：逐句朗读，明确要求，把握特点，掌握重点。c．收集学生习作中出现的审题错误情况，罗列出来，让学生再仔细读题目，对照学生的习作说说错在**。

d、 提出一些问题，让学生一起检查。(1)秋天里，你可能与小伙伴去放风筝，捉蝴蝶；可能和同学们在树下捉迷藏；也许在这么美好的季节里，一定有很多好故事！

请选择一件事来写，让大家分享你的快乐！(2)我们身边有许多熟悉的人，如妈妈、爸爸、爷爷、奶奶、同学、邻居……他们身上有许多值得写的事情，请你选择一个你喜欢的人，把他的一件事写下来。(3)学习了《美丽的小兴安岭》一课，我们深切的感受到作者对小兴安岭的喜爱之情。

其实我们的家乡也很美，所以选择一个美丽的地方来写吧！(4)生活中有许多爱心故事，同学帮助你的爱心故事，老师关心你的爱心故事，亲人疼爱你的爱心故事。从中选择一件事写一写吧！

注意写出真实感受。三。你不能围绕一个意思写具体的问题。对策：

在复习课上，我们应该将几种类型分开，以学生的问题研究为材料，指导学生进行修改，并专门写*。（1）叙述事情:a、应该把事情的经过写具体，情节要完整。

b、 具体来说，能够在一段文字中写出至少一个人物的动作，并使动作清晰。在写东西时，我们应该恰当地描述人物的语言。

演讲作文三年级作文(篇7)

那一次，2113真让我尴尬

人生中，有5261许许多多，形形色色的事情，难过的4102，高1653兴的，而我，就有那么一件尴尬的事情，现在想起来，真令我忍俊不禁。

记得那是我读一年级的时候，我在班上成绩名列前茅，老师也很喜欢我，记得在“六一”儿童节前几天，大队集会时，我很荣幸地被老师选上了去升旗台上演讲，是代表所有新入少先队的队员演讲。责任重大啊。

从大队长手上接过演讲稿，我一看，不认识的字还蛮多啊，好在指导老师在上面标注了拼音。我是一点都不敢懈怠啊，每天放学回家，便反复练习，直到倒背如流。

终于，节日到了，这一天，学校彩旗飘扬，锣鼓声声，好不热闹啊。同学们表演了好多精彩节目，让我大饱眼福啊。一会儿，报幕的同学，叫着我呢，“新队员上台演讲”！我以为准备充分，也没怎么害怕，胸有成竹的大步跨上了升旗台，我清了清嗓子，先举了个队礼，接着，就大声的读起了演讲稿，抑扬顿挫的演讲，使得台下同学和老师不停的鼓掌，开始一切还算顺利，忽然，我眼睛斜了一下台下，黑压压的一大片人群啊，我顿了一下，有些分心了，就读错了一段字，把“同学们”读成了“小朋友”们，还当是在幼儿园呢。刹那间，我的脸一下子红到了脖子根，心中如打翻了五味瓶，不知所措了，心想，下面可是几千人顶着我看呢，但，又一想，不继续演讲，之前的努力就白费了，我马上调整尴尬的心情，当做没错一样，继续读着下一段，一会儿，我又自信十足的，不紧不慢地完成了全部稿子的演讲。还算圆满吧。我在老师和同学们的鼓励的掌声中，稳步走下升旗台。

这件事，虽说发生在我不如学生时代的启蒙期，但，那次尴尬的经历，锻炼了我以后遇事的沉着，并告诫我，凡事要细心，大场面要冷静，才能应对自如！

打字不易，如满意，望采纳。

演讲作文三年级作文(篇8)

我们学校一年一度的读书节又开幕了!读书节的活动真是丰富多彩，有童谣比赛，制作读书书签，演讲比赛那天，老师把我请到身边，要我参加《我爱读书》的演讲比赛。一想到要在老师和同学面前表演，我心里别提有多紧张了，直打退堂鼓。老师看出了我的心思，鼓励我说：你看，班上的好多同学都参加了各种比赛，你也应该积极锻炼自己呀!再说平时你朗读课文那么有声有色，老师相信你一定行!看着老师信任的目光，我点了点头。

一放学，我就急急忙忙赶回家，埋头苦干地写起我的演讲稿，写着写着，突然，我脑子一片空白，怎么想也想不出来，真是苦恼极了。冥思苦想后才想出一句话，这时妈妈走到我的身边，看见我才写了一句话，就问我：你怎么才写那么点儿，下个星期就要比赛了，你写不完怎么跟老师交待啊。听了妈妈的话我只好红着脸说：我不会写。然后妈妈把大概意思讲了一遍，最后经过我的努力，终于把演讲稿写完了。

接下来的日子里，老师帮着我修改演讲稿，一字一句地指导我朗诵，为我矫正读音。我默默地记着老师讲的注意点，一遍又一遍地练习着。比赛的日子一天一天近了，我的心也越来越紧张，真想用生病作为逃避的理由，但是想到妈妈和老师对我的鼓励，我心里又充满了勇气。

比赛的那一刻终于来了，马上就要轮到我演讲了，砰砰直跳的心越跳越厉害，可我转念一想：这是老师给我一次锻炼的机会，我一定要好好把握住这个机会。想到这些，我马上深深地吸了一口气，然后勇敢地走上了演讲台。接着我就用老师教我的方式，用清脆悦耳的声音开始了我的演讲。我把自己的感情完全融入在演讲内容里，抑扬顿挫。当我声情并茂的演讲结束时，下面就响起了一阵热烈的掌声，老师也微笑着向我投来赞许的目光。回到座位，我回想着刚才自己的演讲，我觉得还有好多地方表现不好，该有的动作没做到位，有的地方也因为紧张的关系漏词了

在这次演讲当中，让我明白了有志者事竟成这句名言的真正的道理，更让我明白了，只要勇于尝试，对自己有足够的信心和勇气，那就是成功的开始!

演讲作文三年级作文(篇9)

今天，我们班开展了一次演讲比赛，主题是“我最钦佩的一种现象”和“我最看不惯的一种现象。”主持人是我们的班主任王老师。

王老师宣布演讲比赛开始，大家十分踊跃，我们组的小组长李伊宁先上台演讲，他演讲的主题是“我最钦佩的一种现象——谦虚。”“谦虚是中华民族的优良传统，谦虚使人勤奋好学，谦虚使世界充满快乐······”李伊宁滔滔不绝地说着。是呀！

每格人都应该有谦虚的性格，每格人都应该懂得谦虚，这样世界才会充满欢乐和喜悦。接着班长陈晨又上台演讲，她的主题是“我最看不惯的一种现象——不遵守社会公德。”她讲的是她家小区院子里有一个花园，特别美丽，可是天天有小孩子上去摘花、踩草，大人们就是不管，花都要被摘没了，草也要被踩平了，再没有了原来美丽的景象。

院子里还有一些人到处倒垃圾，这使环境不卫生。我觉得这些人太不讲社会公德了，花园和草坪是大家的，谁都不应该上花园摘花、踩草，大人就更不应该乱倒垃圾，污辱环境了。后来又上去演讲了许多同学。

他们都讲得十分精彩。

演讲后，王先生对演讲进行了评论

一、二、三等奖。我通过这次演讲得到了很大的教育，从中我体会到了地球是十分脆弱的，我们应该保护我们共同的家园——地球，使它不受到破坏，让我们的家园变得更加的美丽，更加的富强。