倾听历史的声音作文(经典版)。

作文，是一门关于作文的教与学的课程。通过写作文我们可以防止忘记重要的事情。如果想要丰富写作语言，一定要注意平时的积累。写作文时我们需要注意哪几点呢？有请驻留一会，阅读小编为你整理的倾听历史的声音作文(经典版)，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

作文是我们思维进阶和个人发展的必经之路，作文是用文字表达内心世界的形式。编辑为大家推荐一篇讲述“倾听历史的声音作文(经典版)”的好文希望能够帮助到你。还请多多关注我们网站！

考进上外附中的暑假里，父亲帮我选补习课。当时，他首先给我选的是国学课，我很是希奇，进附中不补习英语，去学国学做什么。父亲说，等你以后英语很好了，可以和外国人交流了，那时你和他们说什么，你拿西方的文化和西方人交流，人家可是内行。中华文明有着很深挚的历史底蕴，我们祖先的聪明横亘千古依然闪亮。所以，你必需学会倾听历史的声音，从历史里看到未来。

我的国学课目前是讲论语。古人云，半部论语治天下。论语作为中华文明的经典，涵盖了古人的处世之道、治国之略。里面绝大多数内收留，对当下人的糊口，依然有着指导意义。所谓倾听就是仔细全面专心的听。国学老师曾言，对于历史，对于经典，必需通读，切不可中断章取义。老师举了个例子，《论语阳货》有个名句：“子曰：‘唯女子与小人为难养也！”现代人老拿着句老抨击夫子，说他歧视妇女。某段时期，甚至拿这句话证实论语是封建的糟粕。而事实上，子是这么曰的：“唯女子与小人为难养也！近之则不孙，远之则怨。”目前，研究的结论有多种，一则女子指夫子专门针对卫国国君所宠爱的南子而言的，她曾怠慢了夫子；二则古文中“女”通“汝”，女子则是你这小子的意思，指和对话的子贡。就算是指女人和小人，实在当今社会的确存在，一些人你对亲近，她就是自认为是，你对她疏远，她又怨声载道的人，还不在少数。要不怎么说，间隔产生美。由此可见，对于历史的声音，我们要学会如何倾听，才能明悟起真谛。

有人说，现在科学技术这么发达了，为什么还要去看古代愚昧的东西啊。的确，从技术而言现代是大大超越了古代。可是，人道却没变，而中华文化主要论述的就是天然和人的关系，人与人的关系。千百年前要孝顺父母，忠于国家，现在依然需要。千百年前天人要合一，现在人和天然依然要和谐。

引用论语为政篇中一段：“子张问：‘十世可知也？’子曰：‘殷因于夏礼，所损益，可知也；周因于殷礼，所损益，可知也。其或继周者，虽百世，可知也。’”通过倾听历史的声音，我们可以知道良多道理，也可以预见未来。

精选阅读

人类的老师作文(经典版)

作文是教育中非常重视的一部分，写作文有助于提高个人的总结和概括能力。一篇好作文起码要做好和读者共情。在写作文时需要注意哪些呢？为此，你可能需要看看“人类的老师作文(经典版)”，但愿对你的学习工作带来帮助。

萤火虫和人工冷光

漆黑的夜里，家家户户都亮起了灯。灯光柔和舒适，这是一种人工冷光照亮着黑夜。

在漆黑的夜里，屋子里怎能有既亮又舒适的灯光呢？原来是人们从萤火虫身上得到了启示。

萤火虫是夜行昆虫。在夜空中，它无论在哪里，都能发出柔和的、黄绿色的荧光。难道萤火虫的眼睛就特别明亮，能发出很亮的光吗？

为了弄清楚这个问题，早在40年代，人们根据对萤火虫的研究，创造了日光灯。近年来，科学家做了一次实验：将萤火虫装进瓶里，在屋子里关了灯——发现萤火虫利用自身的光，在瓶子里飞了几个钟头也没碰到瓶身。

科学家又做了两次实验：一次把萤火虫的腹部封住，一次把瓶内的氧气抽走，让它在瓶子里飞。萤火虫就像断了翅膀的鸟到处乱撞，瓶子“砰砰”地响着。

三次不同的实验证明：萤火虫的发光器不在眼睛，而是在腹部。

科学家经过反复研究，终于揭开了萤火虫发光的秘密。萤火虫的发光器内有一种含磷的化学物质，称为荧光素。当荧光素遇到荧光酶的催化下消耗ATP，并与氧气发生反应，从而产生光芒。

科学家模仿萤火虫发光的方法，给灯泡装上了人工冷光。人工冷光柔和舒适，由于这种光没有电源，产生不了磁场。所以用起来既安全又合心，是人们理想的生物灯。

[写作]我的妈妈小学作文(经典版)

大家或多或少都写过作文吧，写作文有助于让自己充满正能量，让自己不断得到成长。好文章都是改正的。写完作文后，要经过多次修改才能更加完善。你现在是不是开始动笔写作文了？在这里，你不妨读读[写作]我的妈妈小学作文(经典版)，请收藏并分享给你的朋友们吧！

我的妈妈，今年30岁，长着一个水灵灵的眼睛，长长的眼睛毛，红通通的脸蛋，一个三角形的鼻子，高高的挂在那里，一个樱桃小嘴，善于说脑筋几转弯。

我的妈妈，会跳广场舞，平时把家里收拾的非常干净，把家里布置的非常漂亮，每次到周一，周五，我就比兔子还跑的快，因为周一，周五我的妈妈就会做好吃的。我的妈妈非常爱干净，也非常严格，有一次，我在吃饭时，不小心把菜弄到妈妈穿的裙子上了，妈妈一下子发火了，让我上外面站了三个小时，等罚站结束后，我已经冻感冒了，妈妈把自己的裙子洗了以后又将我骂了一顿，才给我药吃，从此以后我再也没有把东西弄到妈妈的衣服上了。

看！我的妈妈非常爱干净吧！也非常的严格吧！但是我的妈妈非常有爱心，又爱心是从昨天说起来的，我和妈妈上街买东西，碰见了一只小狗，小狗看见快不行了，妈妈说要收养它，我说好吧，我有问：“妈妈，你把它带回来，给它吃什么？”妈妈说当然是肉了，我说你都不舍得吃肉，竟然要给它吃，妈妈说：“人人都要有爱心，生活才能更美好”。我的妈妈，会跳广场舞，有爱心，爱打扮，你们的妈妈也是这样的吗？

作文：我家的小白兔的小学作文(经典版)

人这一生总会要接触到写作文，或早或晚。写作的过程可以变得内心充实，远离浮躁，我们在写作文时要围绕主题去展开，切记离题。怎么样的作文才算写得好？我们的小编特意搜集并整理了作文：我家的小白兔的小学作文(经典版)，欢迎大家参考阅读。

我家养了一只可爱的小白兔，它每天都穿着一身毛绒绒的、暖和和的白色小棉袄。我给他取了个名字叫小白。

小白有一双又大又长又灵敏的耳朵，只要有一点点响动，它都能听到。它的眼睛圆圆的如红宝石一样闪闪发光，十分惹人喜欢。它的嘴巴是个三瓣嘴，两颗大门牙有时还露在外面，嘴巴上面的鼻子灰灰的像个倒三角。尾巴又短又粗，毛绒绒的像个小绒球。前腿短后腿长，小脚丫肉肉的藏在绒毛里。小白身上也是毛绒绒的，雪白雪白的，它卷起身子，就是一个小雪球。小白每天蹦来跳去，尤其可爱。

小白吃东西的时候是最可爱的时候。我把菜叶投放到它面前，小白张开它的三瓣嘴，一口咬住，鼓起腮帮子，一小口一小口的吃，有时候，我把菜叶举得高高的，逗小白玩，小白也踮起后腿，前爪抚着箱子往上咬。

我真喜欢我家的小白兔，希望他每天都快快乐乐。

[收藏]关于老师的声音作文模板

作文每个人应该都有写过，只是写的质量不一。写作文可以有效锻炼我们的综合能力，想要感动读者，那么写作文要投入感情。一篇优秀的作文是怎么样的呢？教师资源网特地花时间为你收集并编辑了关于老师的声音作文，希望你更多关注本网站更新。

关于老师的声音作文 篇1

我的学生生涯中遇到过很多的老师，每一位老师，他们的声音都不同。老师的声音有很多种，有如百灵鸟般动听的，有如播音员般字正腔圆的，当然也有平平淡淡让人记不住的，更甚的是还有令人昏昏欲睡的。

声音很好听的老师自带优势，一到上课的时候，教室里一片安静，不为别的，因为老师那悦耳的声音让我们忍不住想认真的去倾听。拥有这种声音的老师，教出来的学生自然也不会差到哪里去，因为上课的时候我们听得可认真了。

对于第二种老师的声音，那种字正腔圆的语音，我们听着少了一份舒心，不过却多了一份肃穆，因为这一种一丝不苟的声音似乎杜绝了我们开小差的一切可能，这样一堂课下来，我们自然将老师所说的一切知识点都听入了耳里，记在了心里。

至于那种老师的声音很是平淡的，虽然这样老师的声音没有占据什么优势，不过，作为学生的我们依旧会认真的去听老师的讲课，这样子的老师反而给我们一种亲近感，这种平常的声音自然的就消除了那种距离感。

现在轮到最后一种，说实话拥有这种声音的老师，上起课来一开口还真当是在奏一首吹眠曲，不过！反转来了！这样的老师往往最具幽默感，在他的课堂上，永远不会缺乏乐趣。我小学的时候就遇到过一位这样的老师，他是我们班的数学老师，他说话的声音是学校公认的低、缓，是那种全程无波澜的声调，乍一听，新鲜感十足，不过听得久了弊端就来了。而我的这位老师最会利用这一点，在他的课堂上，他会将他的声音、手势结合，能用粉笔将过程写下来的时候那说话就只说重点，当我们熟悉了他的上课风格后，简直一点不敢晃神，只要老师一开口，我们就知道重点来了。

老师的声音各有不同，但不论那种，其实我们都能找出其中的乐趣来。

关于老师的声音作文 篇2

你喜欢听播音员的声音吧，抑扬顿挫，悦耳动听。我的班主任林巧明老师的声音就是这样好听。

开学第一天，同学们作自我介绍。轮到我时，面对台下一张张陌生的脸，我紧张得脸都涨红了，双手不停地绞着搓着。林老师用手轻轻地拍了拍我的肩，轻声细语道：“没关系，慢慢讲。”当我结结巴巴地作完自我介绍，林老师带头鼓起掌来，并鼓励道：“这位同学说得很好，要是再自信一些就更好了。”接着，老师又在黑板上端端正正地写了一个“人”，她用宏亮的声音说：“这个字同学们一定都认得吧，我们来到学校，不光是为了学习，更是为了学做人，我希望同学们都能成为品学兼优、道德高尚的好学生。”

有一次，林老师患了重感冒，嗓音沙哑。可她还是精神饱满、面带笑容地用手势引导我们上课，大家看着她那“哑语”式的手势，都很安静地“听”课，就连平时最捣蛋的小辉也变得格外乖巧起来，他把带来的小水壶递给老师，林老师微笑着对他摇摇头、摆摆手，表示感谢。我多么希望林老师的嗓音马上就能恢复呀！

现在我们又能听到林老师那动听的嗓音了。那声音如一缕缕春风沁入我们的心田，让我们这些苗苗茁壮地成长。

感谢您，林老师!!

关于老师的声音作文 篇3

我的语文老师，她的声音时而温柔，时而难听。温柔时如微风拂面，难听时如敲破锣。

有一次，老师点评全班作文，那时我心里非常紧张。轮到我的时候，心里砰砰直跳。我看着老师的眼睛，老师也看着我的眼睛，终于老师开口了：“阮承栩同学的这篇作文写得很好，接近五年级的水平。”那声音是那么的温柔，那么的温和，就像微风拂面；又像燕子的喃喃细语；还像钢琴弹奏出的乐曲。

还有一次，我没完成作业，老师叫我站起来，当着全班的面批评我。她抓起我的稿纸，严厉地说：“阮承栩，你怎么不完成作业，要不要回一年级重新读？”那声音就像敲破锣似的，又像乌鸦乱叫。难听死了！不过老师批评我也是为我好，我知道因为她想让我改正错误。

我的老师无论是温柔还是粗暴，都是为我好，希望我能快乐成长。

我喜欢语文老师的各种声音！

关于老师的声音作文 篇4

每天，都有一个温柔的声音教导我，那就是老师的声音。

记得有一次，老师让我们写生字。写了一小会儿，我瞟了我同桌一眼，发现他已经比我多写了一行。我想超过他，就加快了速度，字也变得像在跳舞一样。老师从我旁边走过，看了看我的字，我便开始紧张起来。老师对我说：宋誉彤，你看看你这个&ls奈字怎么就写斜了？我的心扑通、扑通地狂跳，生怕老师再批评我。可是接下来，老师却温柔地对我说：要横平竖直，一笔一划写。说完，拿着我的手把这个字写了几遍。接着，老师便转身离开了，我也继续一心一意地写生字。从此以后，每次要和同学比速度时，耳边总会响起老师的教导。

还有一次，我写完了课堂作业，趴在课桌上看课外书。老师从我的身后走过，看见了我，便用手把我的头轻轻抬起。我看了看老师，老师温柔地小声对我说：&ls三个一难道忘记了吗？下次看书千万不能这样了，知道了吗？知道了。我回答道。说完把身体挺直了起来！

老师时时刻刻都在教导着我，我忘不了老师的教导，更忘不了老师那温柔的声音。每次在写字或看书时，耳边都会传来老师的教导，提醒我写字看书姿势要端正，要认真。

关于老师的声音作文 篇5

“ 叮——”同学们一窝蜂似的回到了教室。数学老师满面春风的走了进来，喜笑颜开地说“：今天我们学习圆的面积请同学们翻到30页，“哗哗”同学们马上翻到30页，端端正正地做好，老师开始讲了，慢慢的我被吸引住了。你没有“复述”上节课的教学内容，你让我们又是写，又是画，又是说。最妙的是你用漂亮的粉笔字在黑板中间写下，面积的计算公式还教了我们几种简便的方法：圆周率×3.14。

看着你丰富多彩的教学内容，圆面积的计算公式渐渐浮现在我眼前。复杂的圆面积，神奇的圆周率，带着我遨游奇异的数学王国，时而这跳出来个小数点，如同一个绿油油的豌豆；时而那蹦出个长方体，如同五彩缤纷的文具盒；时而窜出来大小不一的正方体，如同那一块块诱人的糖块……听着，想着，我仿佛也变成了活蹦乱跳的正方体，和它们一起在这奇异的数学王国里载歌载舞……

，我们毕业了作文(经典版)

写作算是最综合的能力素质了，语文成绩的好坏主要取决于作文的质量。同时优秀文章还能让我们在考试中得到高分，那么，要如何写好一篇高质量的作文呢？相信你应该喜欢小编整理的，我们毕业了作文(经典版)，更多相关信息请继续关注本网站。

孤影伴灯夜茫茫。意惆怅，心难放。路同三载共案窗。昔时去，身各方。空气，传递着悄无声息的寂静。那一次，我们都长大了，我们要毕业了!

蓦然回顾回头，六年前的我们，愚昧而无知；六年后的我们，却阳光而有活力，看看我们的脸上，依然有着昔日的灿烂微笑。我们将要离开整整糊口了六年的校园，我忘不了诲人不倦的老师，忘不了同窗共度的同学，忘不了我们之间那如桥梁般屹立不倒的蜜意厚谊!

以一个毕业生的名义坐在那属于自己曾经拥有的座位上，环顾四周那一切锦绣而温馨的情景，从平凡和暖和里找回一种莫名的打动

漫长的六年在我们的不经意间匆匆而过，那些厚积于心底的情怀，那些爱恨交织的日子，那些永远都不会再来的年少岁月，亦已经随时光逝去，逝去……一切都将结束，一切都在开始。我但愿的是还有一次小学可以上，可以让我们重新相见、相识、相知、相互帮助。

如今站在初一的起跑线上，伴跟着书山题海，手中握着一把勤奋的桨，在知识的海洋里畅游。

风给你自由，也会给你痛；蓝天疼爱你，就会给你包收留。海阔天空，尽情寻找全新的自我!由于，生命并未休止，出色的人生才刚刚开始!”

校园的钟声叮当叮当，交织过多少美梦……寒窗的日子早已远杨，回忆老是神伤……

那一次，我毕业了!