三年级语文下册第二单元作文(7篇)。
作文是人们常用的一种记录生活的方式，作文可以帮助我们培养独立思考，优秀的作文通常是写实的，而非虚构。您知道写好文章的要点吗？你可以读一下小编整理的三年级语文下册第二单元作文(7篇)，还请多多关注我们网站！
三年级语文下册第二单元作文 篇1
今日的家乡是个繁华的小县城，但昔日家乡却是一个贫穷的小乡村。
我的家乡——南陵现在是一个十分吸引人的地方，因为在我的家乡最近又开了一间大超市——世纪乐购。
世纪乐购内设有出入口，一共有两层，一楼主要经营一些价格昂贵的金银珠宝、自行车等；二楼就经营的是一些食品之类的。并且还有保安。可昔日的家乡有这种超市吗？
在我幼时的记忆中，只知道家乡在20世纪末九十年代时，没有超市，只有一些破旧的小店，不仅是这样，那时刚学会说话的我连超市都不知道是什么。然而现在的我说起超市来却头头是道。
家乡的变化远远不止这些，因为现在我们的学校也有了一定的变化。
昔日的校园没有漂亮的教学楼，没有电脑房。只有一栋没有粉刷的教学楼，只有那种十分破旧的课桌给同学们用，只有……可现在呢？
现在我坐在新教学楼中的一个宽敞而明亮的教室中，崭新的黑板让我去学习知识，彩色的书本让我进入知识的海洋，可这些，昔日的校园有吗？
现在的家乡的变化十分大，可是我相信十年后、二十年后的家乡会变的更加美好。同学们，让我们一同携起手来为建设未来的家乡而努力奋斗吧！
三年级语文下册第二单元作文 篇2
春光明媚，微风习习，阳春三月正是放风筝的好时节。今天星期天，妈妈带着我和弟弟相约去公园放风筝。
到了公园，啊！天上的风筝真多！我和弟弟欢呼地叫起来。这简直就是风筝的海洋，抬头一看，天空中的风筝各式各样，形态万千，真是应有尽有。有展翅高飞的“雄鹰”，有美丽的“鹦鹉”，有摇头摆尾的“蜈蚣”，还有五彩缤纷的“蝴蝶”……这么多，看得我们眼花缭乱，数也数不清。
我们不甘示弱，连忙拿出早就准备好的燕子风筝。妈妈拿着线，我拿着风筝举过头顶，随着妈妈一声令下：“放！”我就飞快地跑了起来。妈妈小心翼翼地操控着风筝线团，先把风筝线绕出一点儿，风筝一松一紧地顺着风儿跑起来。哇！风筝飞上去了，它仿佛是一只展翅欲飞的春燕在天空中翱翔。“成功啦，成功啦！风筝飞起来啦！”我和弟弟开心地跳起来。
原来放风筝这么简单，我决定和弟弟轮流试着操控风筝线。我信心满满地从妈妈手中接过风筝线，学着妈妈的样子，一松一紧地操控着风筝线。可是不知为什么，风筝像失去了动力似的，慢慢地从天空中掉了下来。我又难过又懊丧，看着别人游刃有余地放着风筝，我决定再接再厉，于是我试了一遍又遍。终于让我找到了感觉，风筝顺着风越飞越高，我高兴得一蹦三尺高，妈妈和弟弟都为我拍手叫好。
通过放风筝，我明白了一个道理：遇到困难不要泄气，只要坚持不懈地努力，最终一定会成功的。
三年级语文下册第二单元作文 篇3
放寒假了，我回到了我的家乡。这时，眼前的景色令我惊呆了。看着这美丽的景色，不由得让我想起了家乡以前的样子。
过去，我的家乡只有几条高低不平的又窄又短的泥泞小路。小路的两旁大多都是低矮的泥房。走进村里，是一个没有院墙，只有几间破草房的学校，教室顶上有好几处被鸡刨得没了草，窗户只是用帆布遮着。
如今，一幢幢五层别墅式的楼房拔地而起，如雨后的春笋般出现在眼前，每家每户都添置了高档的现代家电。
我又来到了学校，这已不是以前的模样了。高高的院墙，黑漆的大铁门。走进学校，几幢教学楼矗立在眼前，通往教学楼是用精致的鹅软石铺成的小路。
到了姥姥家，我便问起了家乡这几年怎么变得这么快？姥姥语重心长地说："是啊！自从我国加入世贸以后，咱们村就发生了翻天覆地的变化。修路，建校，路通了，财也就通了。从此，咱们村就富裕起来了。"
我登上姥姥家的顶楼，看着8米宽的水泥公路看着川流不息的车辆，看着家乡繁荣的景象，我情不自禁的说："是啊，还是党的政策好！"
三年级语文下册第二单元作文 篇4
几年后的家乡
人们意识到了保护家乡环境的重要性，仅仅用了几年时间，就把家乡改造成了一块“风水宝地”。
以前随处所见的白色垃圾没有了，街道两旁绿树成阴，显得那样干净、整洁。人们都用布袋或竹篮去买菜，塑料袋已经禁止使用了。臭水沟变成了一条条清澈的小溪，可爱的小鱼在水里欢快的游来游去。人们住的高楼四周红花绿草，一打开窗户，就能闻到花草和泥土的芬芳，清新的空气让人感到非常舒服。小区里也有了音乐喷泉，到了晚上，随着音乐的起伏喷泉忽高忽低，孩子们在欢乐的玩耍……
我想，家乡一定会变得这样美。
简评：用生动的语言描绘了一幅未来家乡的美丽画面，语句通顺，用词优美，
表达了自己美好的心愿。
未来的家乡
我们的家乡――阜新，是坐落在辽宁省的一个小城。由于多年煤矿的开采以及人们环保意识差，家乡的空气和水都被污染了。但是几年后家乡却发生了巨大的变化。
人们发明了太阳能汽车，再也不排放黑黑的尾气了；平房全变成了一座座高楼大厦，再也没有滚滚的浓烟了；妈妈买菜都拎上了布兜，再也没有漫天飞舞的塑料袋了……
树、草、花随处可见，整个城市都被绿色和清香包围了，空气是清清甜甜的，真是沁人心脾。水变的清澈见底，小鱼、小虾在河里快活地游着，好像在说：“多清的河呀！多甜的水呀！”
让我们一起用勤劳的双手创造出更美更好的家乡。
家乡的环境
我的家乡阜新虽然很美，但是还存在一些环境问题。
在这次综合性学习活动中我了解了家乡的环境存在的问题，主要有以下几方面：
1、空气污染：由于阜新煤矿多，在开采、运输过程中会产生大量灰尘，现在还有一些平房烧煤也会产生大量浓烟，加上阜新地区本身气候干燥，所以空气质量很低。
2、水质污染：阜新主要河流――细河就存在严重污染，四合大桥下面臭气熏天，有动物尸体、生活垃圾等，还有的工厂往里面排放污水。
3、白色污染：家乡天气多风沙，你再一看，天空中塑料袋漫天飞舞，街道、小区乱扔杂物的比比皆是……
这些污染影响了环境卫生，也影响了我们的生活质量。政府部门做了大量工作，如街心广场、月亮湾广场都建成了人们休闲娱乐的好场所。希望人们增强环保意识，把家乡建得越来越美。
简评：把自己在综合性学习中了解的家乡环境问题叙述的条理清晰，语
句通顺。相信只要从小养成环保意识，家乡一定会更美。
保护环境人人有责
一个周六的下午，妈妈送我去学英语。我们刚走出家门，一阵风吹来，一个塑料袋飘到妈妈的脚下，妈妈左脚踩、右脚跺，怎么也甩不掉它。最后，妈妈捡了一个棍儿，把它挑开了。我急忙捡起地上的塑料袋，把她扔进了垃圾桶，对妈妈说：“保护环境，人人有责。”妈妈摸摸我的头，笑了。
在我的带动下，爸爸、妈妈也主动节约水、电，不乱丢垃圾……我想：只要从我做起，从身边的小事做起，我们家乡的环境会越来越好。
简评：通过自己亲身经历的事写出了保护环境的决心，内容真实，表达了自己美好的愿望。
三年级语文下册第二单元作文 篇5
春天来啦！春天来啦！春姑娘迈着轻盈的步伐走来了。这里点点，那里点点。春天便生机勃勃，山野里的桃花也竞相开放了。
桃花虽然没有玫瑰花那么艳丽，也没有茉莉花那么洁白无瑕，更没有牡丹花那么高贵，但桃花也有她独特的魅力。
这么多的桃花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵很美，看看那一朵也很美。如果能把眼前的桃花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。桃花有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣全展开了，露出粉色的花蕊，粉红色的花瓣包着花蕊，真是绝配。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀的马上要破裂似的。
这么多的桃花，凑近一闻，一阵浓郁的花香袭来，让人陶醉。你再静下心来，仔细聆听，一阵“嗡嗡”声沿路传来。原来，又是勤劳的蜜蜂来采蜜了。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵桃花，穿着粉红的衣裳，站在阳光里。等微风吹过来，我就翩翩起舞，粉红的衣裳随风飘动。不光是我一朵，这些桃花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那。蜜蜂飞过来告诉我，清早采到蜜的快乐。蚯蚓在脚下钻过，告诉我，昨夜松土的快乐……
过了好一会儿，我才记起我是桃花，我是在看桃花呢。
三年级语文下册第二单元作文 篇6
阳光明媚的春天里，小强、明明和丽丽一起来到公园里放风筝。
准备放风筝了。明明拿着他的风筝，举过头顶，担忧地对小强说：“你把风筝线捏紧点，别让我的风筝被风吹走了，这可是我花了大价钱买的。”小强自信地说：“放心吧！我放风筝的水平超高，不会让你的风筝被风吹走的！”
开始放风筝了。小强喊道：“准备，三，二，一，放！”然后，小强快速地奔跑起来，明明两手一松，风筝随着小强的步伐飞上了蔚蓝的天空。但是好景不长，风筝开始摇摇欲坠起来，风筝在空中摇摆最终坠落了下来。看着他俩沮丧的表情，丽丽在一旁笑了起来，但小强没有放弃，对明明说：“再来一次，这次我们一定会成功的！”
明明看了看他的风筝，风筝没什么异样，难道是风向出现了变化？小强表示赞同地说：“下次我们找个顺风的方向放飞，不能让风筝再掉下来！”
随着小强的口令，风筝再次飞上了天空，小强不断地向前奔跑着，跑到一座小山丘下时，他一个紧急刹车停了下来，随后他转过身对明明和丽丽说：“我们成功了！明明的风筝没有掉下来！”
在远处，有一家三口在放风筝，小男孩把风筝放得很高很高，他高兴地对妈妈喊：“妈妈，你看，我终于成功了！”爸爸妈妈说：“我们就相信你会成功的。”
这时，草地上的人越来越多了，而天空中也布满了风筝，有像龙一样的，有像老鹰的……孩子们的欢笑声在草地上回荡着！
三年级语文下册第二单元作文 篇7
周末太阳高照、风和日丽，我、小星、小李一起去到了莲花山公园，准备一起学放风筝。
我们找到了一片宽阔的草坪，发现已经有很多人在放风筝了。
天空中有各种各样的风筝，有活灵活现的“小金鱼”风筝。“小金鱼”飞得可真高，都快飞到云里去了！随着呼啦啦一声响，一条“大蜈蚣”飞上了蓝色的天空，它摇头摆尾地扑打着旁边的“小金鱼”。螳螂捕蝉黄雀在后，“老鹰”悄悄地靠近了“大蜈蚣”，准备扑向它。
远处，一个小男孩，正在放一只三角形的风筝，他边跑边拉着风筝线，笑声在草地上回荡。他的爸爸、妈妈看着高高飞起的风筝和快乐的孩子，高兴地笑了。
看到这些高飞的风筝，小星对我说：“咱们也快来放吧！”，于是，小星托起我的“小燕子”风筝，我手持风筝线，抓牢线轴，顺着风跑了起来。但却发现风筝怎么也飞不起来。经过大家不断的尝试，终于发现了问题的所在：要逆着风跑，风筝才能成功的飞起来；时不时拉扯和放长风筝线，风筝才可以飞得更高。
小李看到我们的风筝飞得那么高，着急地对我说：“你也帮我让”蝴蝶“飞上天吧。”“没问题！“我爽快地答应了。不一会儿，“蝴蝶“风筝也飞起来了。
天上的风筝上下翻飞，地上的孩子们来回奔跑，我很开心我居然学会了放风筝。此时，让我想起了一首风筝的诗：
《村居》
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
