玩三年级作文其五。

作文里稚嫩的文笔，是我们回不去的青春，写作文可以让自己的思考更深刻、观点更鲜明，一篇优秀的作文具有很强的感染力，抒发真情实感，才能够打动人，关于写作文的格式有哪些需要注意呢？小编特意为大家收集整理了“玩三年级作文其五”，欢迎大家参考阅读。

作文是写作者思想的外化读者是思维回响的接受者，作文让我们更深刻地认知体味和分享周遭的人文历史遗迹。优秀的作文会让人身临其境，引起共情，如何写出一篇优秀的作文？“玩三年级作文其五 ”的与众不同之处将在这篇文章中得以呈现，欢迎你留存我的作品一起分享美好的创意世界！

在一个阳光明媚的星期六下午，我们回家时经过盒马门口，被那充满激情的音乐和欢快的氛围吸引住了。我走近一看，才知道是珠宝店在搞活动，有很多小朋友在参加，好热闹呀，我也加入了他们的游戏活动。

让我印象最深刻的游戏活动是转圈找朋友。游戏规则是：几个小朋友手拉着手跟着音乐的节奏转圈，当小丑主持说：“跑跑跑，跑起来！”的时候我们就跑起来，当听到主持喊几个人抱在一起的口令时，就要迅速找伙伴抱在一起，如果谁没有组队，谁就被淘汰。正当我开心的时候，却被淘汰了，原来是我光想着赢了，并没有听小丑主持说了什么。最后，只有两个人胜利了。

我还意犹未尽，可是时间到了，我就恋恋不舍的离开了。

这次游戏不但让我感觉很快乐，还让我学会了一个新的游戏。真想再玩一次，因为这实在太好玩了，不仅可以运动，还可以锻炼反应能力。

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饺子三年级作文300字其五

作为学生的我们，经常需要接触作文，作文的内涵，源自生活的启发，背书和加强课外阅读，是有助于作文写作的。作文中您会很好地遣词造句吗？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“饺子三年级作文300字其五”，还请多多关注我们网站！

请你阅读辑为你编辑整理的《饺子三年级作文300字其五 》，工作离不开作文，学习也离不开作文，写作文可以锻炼文笔，提高写作能力。我们写作文要具体有内容，不要空泛，你知道怎么写出一篇高分的作文吗？

今天，妈妈决定要包饺子当早饭，我也非常赞成。

妈妈先去菜市场里买饺皮和肉，让后再回家包饺子，我也去一起包，妈妈先把肉打成馅，然后再倒了一碗水，开始包饺子了，我就来和妈妈学包饺子。

我们开始了，妈妈先拿起一张饺皮，再用筷子夹起肉馅，再沾一点水在饺皮边上，再把饺皮的两边黏在一起，就做好了一个饺子，我一看就会了，我就照着妈妈的方法来包饺子。不一会儿，我就包好了一个饺子，我就继续按着刚才的方法来包饺子。过了一会儿，我就已经包好了十个饺子，妈妈也做了十个，我大吃一惊：“我竟然包饺子的速度和妈妈一样了。”我非常高兴。过了三十分钟，所有饺皮都被我们两个包完了。我就叫妈妈把饺子煮起来。过了一会儿，饺子烧好了，我迫不及待地吃了一个，我一咬进去，就有汁流出来，肉香弥漫在我的嘴里，我大声说：“实在是太好吃了，这是世界上最好吃的饺子。”我们吃了好多，非常开心。

作文：玩雪三年级作文（一篇）

写好优秀的作文是我们的学校必备，写作促使我们更善于发现身边的一切，多看、多写才能让我们写出更好的作文。对于写作文有什么心得分享吗？根据你的需要，小编精心整理了作文：玩雪三年级作文（一篇），但愿对你的学习工作带来帮助。

今年寒假和往年有所不同，下了好几场大雪。听电视新闻上说，是近五十年来最大的雪，妈妈说她的同事用小尺量了一下，积雪有25厘米深。

有一天，我和爸爸到新建的花园安置小区玩耍，外面下起了鹅毛般的大雪。天空一片雪白，寒风凛冽。这场雪是寒假里下得最大的雪。我们步行在小区的道路上，拍了几张照片。我从雪地里抓了两大把雪，摄成了一个汤圆大的雪团，在手上玩弄。一会儿，我冰冷的手发红了，来火了，暖和了。

过了一段时间，我们边走路边瞧雪景，来到花园小区的西侧，外面银装素裹，玩雪的人还不少。我们爬上了三十幢家里爷爷刚刚装修好的100平方米的五层楼中楼。我们开门进了客厅，再到阁楼上的阳台上，用地上厚厚的积雪堆了一个雪人。我们还分别与雪人合影。居高临下，外面的雪景更美观，我们就推开屋顶后面的窗子，钻到楼顶的平台上，爸爸要我小心，不要到边上去，掉落下去，小命休唉。我们又拍了几张照片，就回家了。

今天，我们玩得真开心啊！

作文：八十岁 高三作文其五

作文和我们的生活息息相关，写作文能够锻炼我们每个人的语言组织能力。“文章读十篇，不如写一篇”，我们一定要动笔写才能提高写作水平。写作文一般要怎样展示自己的情感呢？经过整理，小编为你呈上作文：八十岁 高三作文其五，我们后续还将不断提供这方面的内容。

“我不在的时候，你好好吃饭！身体弄坏了没人照顾你！”我对着她粗暴地大吼着。她这才用哀怨的眼睛看着我，低下头慢吞吞地一勺一勺地吃着有些冷掉的炒饭。我回家晚了，她就一直乖乖地坐在椅子上等我回来。

奶奶得了阿尔兹海默症，中度。她总以为我还是那个年少无知只顾自己吃的欢快的小孩子。故我每次叫她吃饭，她总是吃几口就不吃了，然后一言不发地微笑着推给我。我不呵斥她，她是听不懂我讲的道理的。

“一会记得吃药。”我匆匆忙忙收拾着，马上要赶去上班。见她没反应，我又喝了一声：“听到没有！记得吃药！我回来要检查的！”她撇着嘴，委屈地点了点头，我不安地锁上门。

走到拐角，我扭头看了看家门——她正巴在门旁的窗子旁边，嘴巴半张，眸子失神，已经在盼我回家。

我颤了颤，若无其事地消失在她的视线里。然后我立刻颤抖着走到石阶旁重重地坐下，走的每一步都撕心裂肺。

我顶的住路人的侧目，同学的白眼，老板的呵斥。可我不忍心看年华一片片地从她身上剥落，时光一点点地从我的指缝里流走。

我知道你听不到我的哭声，你也看不到我的心脏被攥紧，揉了一地的碎片；你看不到我狼狈转身那一刻，泪水像酝酿了几个小时的乌云一般大雨倾盆；你不知道我咆哮着叫你吃饭时有多着急，就像你教不会四岁的我算术和乘法。可我拼了命也按不下你耳边的白丝，抚不平你眼角的皱纹。

要迟到了，我擦干眼泪，急忙起身。

三年级校园作文(篇五)

大家应该都有写作文的一些经验吧，写作也是个人能力素质的一种展示。有些学生写作文时往往写了涂，涂了又写，就无法提高写作速度。怎样的作文才算得上是优秀的作文呢？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“三年级校园作文(篇五)”，希望对大家有所帮助。

过去的日子如轻烟，微风吹散了；如薄雾，被被初阳蒸融了。像湖边一丝丝的风，随柳条儿飘荡。周围是那么宁静，薄薄的晨雾中，整个校园的黎明是那么的温馨而幽美。

新的学期里我们学校有了新变化，变得诗情画意，别有一番新意，不信，就让我一一向你们介绍吧！在教学楼的一楼，再也不是那贴在大黑板的可怜巴巴的照片，而是一个个闪闪发亮的名字，是一颗颗小星星。这是怎么一回事呢？原来是获奖同学的名字。有“学习标兵”，“进步之星”，“文明之星”，“美术之星”，还有各类值日生的名字。再看看，那一根根毫无装饰的柱子，也变得神气起来，因为挂在它们身上的是一首首优美、朗朗上口的古诗词。瞧，走进校园，映入眼帘是一幅幅色彩缤纷的画，这些画寄托了同学们的畅想，这就是美丽的七彩长廊，还有那红领巾广播站，它每天都给同学们不同的惊喜，有让同学一展歌喉的小百灵歌唱、英语加油站、作文朗诵。差点忘了，以前那严肃而平凡的铃声，也变成富有诗意而美妙的音乐声。学校还经常举行比赛，这可使同学们对学习更有兴趣，长江后浪推前浪。目标愈高，志向就愈可贵。

自力更生浇开幸福花，艰苦奋斗结下丰收果。因为我们的学校正在不懈地努力，所以我们的校园会越来越美好。

三年级作文:什么是好孩子其六

写好作文是我们学习语文必备的看家技能，写作文有助于展示自己，表现更真实的自己。优秀的作文是学生们学习写作的标准。我们可以学习哪些优质作文呢？我们的小编特意搜集并整理了三年级作文:什么是好孩子其六，不妨参考一下。希望你喜欢！

时光荏苒，作文陪伴了我们很多年，作文可以充分发挥学生的想象力，丰富学生的情感。优秀的作文只能是熟能生巧的结果，你知道怎么写作文吗？为你整理了以下的“《三年级作文:什么是好孩子其六 》”，希望你更多关注本网站更新！

什么是好孩子江苏省张家港市暨阳实验小学四（1）赵佳熠什么是好孩子？同学们一定会说，学习成绩好的是好孩子，听话的是好孩子，守纪律的是好孩子。到底是不是这样呢？让《我要做个好孩子》这本书来告诉你吧。

《我要做个好孩子》的主人公是小学六年级学生金铃，她虽然学习成绩只有中等，但却机敏、善良、正直。为了做一个让家长、老师满足的“好孩子”，金铃做了种种努力，为了保留心中的一份天真、纯洁，她和家长、老师做了许多“抗争”。最后，她和同学们一起布满信心地走进升学考试的考场。

金铃在班级里的学习成绩虽然不是的，但我认为她是个名副其实的好孩子。因为她心地善良，乐于帮助别人。当修自行车的老爷爷死了，金铃毫不犹豫地把老爷爷的孙女领回了家，而且还利用自己的零花钱给小妹妹买了一个自己平时舍不得买的芭比娃娃。这难道是一个仅仅学习成绩好的同学能比的吗？这难道不值得我们学习吗？

因为金铃的成绩中等，非凡是数学有时只能考70多分，所以在班主任邢老师眼里她不是个好孩子。但她在班主任邢老师生病的日子里，没有像其他同学那样乘机放松自己，在课堂上大吵大嚷，因为她觉得这样做有点像趁火打劫，不那么光明正大。相反却听得更加认真。虽然邢老师平时对她不是非凡好，但金铃还是用妈妈给她买橡皮的一块钱买了一枝鲜活红艳的康乃馨去看望邢老师，并且在邢老师的鼓励下，给全班同学上了一堂作文课。

“好孩子的内涵太丰富了，它不全是由100分组成的。老师相信你将来能做成了不起的事，你是个外表平凡而灵魂伟大的人。好好努力吧，金铃同学，好孩子。”这是邢老师对金铃说的一番话。相信大家听了以后，你该知道到底什么是真正的好孩子了吧，我建议你再去仔细地读一读《我要做个好孩子》。

小学三年级小学三年级第五单元作文

哪些作文值得我们去学习和借鉴呢？作文我们都会写，但能不能写好还是未知数，作文可以帮助我们更好地提升自己的气质和魅力。网上其实有很多可以借鉴和学习的优质作文，本文主要涉及与“小学三年级小学三年级第五单元作文”相关的内容，看完这篇文章后请不要忘记把它分享给您的朋友们！

小学三年级小学三年级第五单元作文 篇1

在森林王国里，每个居民都很讲卫生，很有秩序，可是偏偏有一个人是个列外，他就是小猴子。

小猴子经常乱往楼下丢垃圾，有一次就不小心丢到山羊爷爷的头上了，塑料袋里流出了巨臭无比的臭水，山羊爷爷回到家里洗了五次澡，才把臭味洗掉。

还有一次，小猴子乱踢易拉罐，结果踢中了牛伯伯的头。因为小猴子太调皮了，所以没人跟他一起玩。当小猴子的爸爸知道了这些事，他就跟小猴子说：”你以后不能这么调皮了，你看，小动物们都不和你玩了。“小猴子说：”好好好，我以后不会再调皮了。

可是过了几天，小猴子又开始调皮了，小猴子的爸爸试了很多办法，但都没有用，山羊爷爷想出了一个办法，就是我们学小猴子乱丢垃圾，这样小猴子就不会丢垃圾了，大家试了一下，小猴子觉得他们非常讨厌，突然，他回想起自己做的那些事，就感到非常内疚，过了一会，小猴子就去跟山羊爷爷和牛伯伯道歉了，并对他的爸爸说：“我以后不会再调皮了。”

当小猴子不再调皮了之后，大家就和他一起玩了，而且玩的很开心。

小学三年级小学三年级第五单元作文 篇2

记忆中，一直是妈妈照顾我的生活、督促我学习，我也特别的粘妈妈，那时爸爸经常在外面工作，一周才回家一次，所以和爸爸相处的时间很少。后来，爸爸回来了，但我的学习开始忙碌了，初中、高中，面临一次又一次的考试。我一直是一个学习好的好学生，所以每次考试压力都很大，看着爸爸妈妈辛苦的背影，我就更要考好。但那时被宠坏了，经常和爸爸妈妈耍脾气，让他们生气，但他们还是那么爱我，只要是我要的，他们就会尽量满足，哪怕是他们能力之外的，他们也会想办法。

那时候，我知道，最爱我的是爸爸，他对我的期望是那么大，他对我的爱能包容我的一切。他用他的方式来爱我，而我用不但没有体会到，反而责怪他，责怪他不陪我，责怪他不花钱，太节省。

当时的我并不知道，他们只是想让我过得更好而已，他们自己是无所谓的。

小学三年级小学三年级第五单元作文 篇3

小学三年级上学期数学第五单元试题

一、填空：（10分）

1、长方形的周长=（    ）或（    ）

2、正方形的周长=（    ）

3、用一根铁丝围成一个正方形，边长是8分米，如果把这根铁丝围成一个长方形，这个长方形的周长是（  ）分米。

4、把两个边长是4厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（    ）厘米。

二、比较每题中两个图形的周长，谁大谁小，用“＞”、“＜”或“”连起来。（6分）

1、

2、

三、计算下面图形的周长。（16分）

四、操作题。（8分）

1、画一个长5厘米，宽3厘米的长方形。   2、画一个边长3厘米的正方形。

五、填表：单位：厘米（18分）

1、长方形          2、正方形。

长 15 12

宽 1030

周长36 140

边长 80255

周长80

六、解决问题： （30分）

1、一个长方形运动场，长250米，宽180米，这个运动场的周长是多少米？

2、一个正方形果园，边长是340米，如果要用篱笆把果园的四周围起来，求篱笆的长是多少米？

3、一各长方形的周长与一个边长12厘米的正方形的周长相等，这个长方形的长是14厘米，它的.宽是多少厘米？

4、一块菜地的形状如图，求它的周长。（单位：米）

5、如图。

小红从家去电影院走哪条路近些？

七、思考题。（12分）

1、填空。 最少用（  ）根火柴就能摆出一个长方形。

最少用（  ）根火柴就能摆出两个正方形。

2、一张长方形纸，宽是12厘米，长是宽的3倍，如果这张纸的四个角各剪去一个边长是2厘米的正方形，它的周长与原来比较有什么变化？周长是多少厘米？

小学三年级小学三年级第五单元作文 篇4

生活中的传统文化

生活中的传统文化春节的习俗生活中的传统文化有很多，比如：过年放鞭炮，重阳节登高等。我们中国人最为重视的一个传统节日.......对，是春节。过春节的时候大家都要贴对联、贴福字，还要倒着贴，意思是幸福来到了我们身边。春节吃饺子。饺子是交子的意思，是旧年向新一年的过渡和交替。古人以前还会包一个钱币在饺子里面，谁第一个吃到钱饺，谁就会在新一年中有福气，可现代人觉得钱币太不卫生了，就改为包糖了......过春节为什么要放鞭炮呢？原来在很久很多久以前有一只年兽每到过年就来吃人了，一次能吃一村子的人呢！大家可怕它了！有一年年兽又来吃人了，大家都跑到昆仑山。这时一位年迈的老人却拿来红纸做春联，拿来稻草做鞭炮，还拿来蜡烛做灯笼，年兽一看见这些东西吓得魂飞魄散。从此年再也不敢到人间来了，但人们怕它再来人间吃人，便在大年初一放鞭炮。

生活中的传统文化

在我们中国，无论是城市还是农村，家家户户都要过春节。从进入腊月，市场上到处都有很多很多的年货，为节日增加了喜庆的气氛。

进入年货市场，占了很大部分的是春联，春联有各种各样的，有的上面写着大大的福字和招财进宝；有的写着岁岁皆如意，年年尽平安、江山万里如画，神州四时皆春等等一些欢乐祥和的话语！每家都会选择一些自己喜欢的春联买回去，等待大年三十那天贴上去！

走过卖春联的，就进入了卖烟花爆竹的地方，那里有花中花坦克车这些全部是孩子们玩的。还有一些大人放的，有孔雀开屏大礼花弹绚丽多彩吉祥富贵等等。鞭炮的数量也很多，有1000的有2000的还有10000的，这些全都是引人注目的年货，家家必备。

我爱春节，我爱春联，我还爱鞭炮！！！

生活中的传统文化

中国有五千年的文明史，延续到今天，处处展现出丰富多彩的中国传统文化。有精美的民间工艺。如：剪纸、陶瓷、版画、雕塑、木刻、染织、虎头鞋、麦草画、烙画、唐三彩、面人；有古老的民间艺术，如：戏剧、评书、皮影、国画、刺绣、风筝、园林建筑、服装饰品、；还有独特的风俗习惯，如：春节贴春联、元宵闹花灯、端午赛龙舟、中秋吃月饼、土家族的走婚、傣族的泼水节。在我国有好多传统节日：春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节、。其中最为隆重的是春节和中秋节了，最有纪念意义的是端午节。春节，这是中国人最隆重的节日，世界上有华人的地方，就都过春节，不管离开家多远，不管走到那里，春节这一天都要赶回妈妈身边。为了这一天，家家户户都要早早地打扫家、贴窗花、买年货、贴对联、放鞭炮、穿新衣、吃饺子、辞旧迎新、为新的一年键健康康，一帆风顺。

中秋节，是个团圆节。人们经过春种、夏播后，到了秋收。这个季节，秋高气爽、五谷丰登、瓜果飘香、人们劳作了一年，丰收在望。所以家家户户做月饼、吃月饼、赏月饼、象征着一年团团圆圆。

另外，端午节是为纪念一位爱国诗人----屈原而流传下来的。诗人屈原不满当时政府被贬到楚江一带，诗人感到前途暗淡，在五月初五这一天投江而死。当地人民为纪念他，在每年的这一天，包粽字、吃粽子，还有的地方举行赛龙舟的活动。

生活中，我们处处可以感受到中国丰富多采的传统文化，这些传统的东西是祖国的瑰宝，是需要我们代代相传，一直传承下去。

小学三年级小学三年级第五单元作文 篇5

父母犹如一栋高大的楼房，给了我们无声的爱，让我感受到阵阵温暖。父母的爱是最伟大的，他一直在我们身边。

父母的爱悄无声息，但是总能用心感受的到。

一天，妈妈带着我和姐姐去逛街，辽阔的天空，突然下起了倾盆大雨。妈妈奇怪地说：“怎么会突然下雨来了？好在昨天看了天气预报，所以带了把伞来。”我们一起撑着伞回家，一路上，妈妈一直把伞往我这边推。雨点顺着伞沿落到了妈妈的身上。那是妈妈没说什么。只是不时地看看我们，瞧瞧我们有没有被雨淋到。妈妈不时看我们的的眼神好像在告诉我们：妈妈淋湿不要紧，你们可千万不能淋湿啊！那是我感受到了妈妈献出的爱。

夜晚，我们一家人都进入了梦乡，只有爸爸还在抽烟，看电视。我也没有睡着。爸爸看见我的手没有被棉被盖上，于是就把我的手拿进被窝，那是爸爸还不知道我闭着一只眼睛，睁着一直眼睛看着他。这是我在心理默默笑着：我的爸爸可真是仔细啊，真是关心我。

还有很多事能让我感受到父母给我的爱。你能从我上面的介绍里感觉到我爸妈对我的爱啊？

小学三年级小学三年级第五单元作文 篇6

剪纸是我国民间的一种传统艺术，是智慧的结晶。

剪纸，剪刀和纸是离不开手的。剪刀要选择轻巧、灵活、锋利的，这样，剪出的作品才不显粗糙；纸张以红纸或其它光泽为好，质地薄的纸为宜。放歌教学网提供

如果要剪出好的作品，则要根据造型，先决定纸张的折叠，一定要折得整齐、严实，并要压平。初学剪纸者可先将花纹画上，然后根据画上的笔印剪。以后有经验了，便可随折随剪。花样可不拘一格，但是不宜总使用直线型的，应多采用些曲条纹，因为曲条纹往往耐看，富有流动感。在剪的过程中，手对纸的转动和剪的方向要配合好，这样，剪出的纹路才清晰连贯。最后，去除多余的部分，再剪出一个外框，这时，一件小小的作品即告完成。

有了上述的一般剪法后，你还可以丰富一下想象力，剪条龙，剪个网袋……总之，当你运用自如时，你会发现，你是那样富有耐心。

小学三年级小学三年级第五单元作文 篇7

小学三年级下册第五单元教案

设计理念：

培养学生良好的人文素养，语文素养以及合作探究精神，创新精神，是新课程标准的重要理念，为了实现这一目标，同时也为体现新课程标准中知识与能力、情感与态度，过程与方法三个维度的统一，充分调动学生的积极性和主动性，构建开放而有活力的语文课堂。教学时我采取引导法，以课文题目为切入点引导学生质疑，然后组织学生探究并体验，最后结合实际进行拓展延伸，从而体现教师的主导性和学生的主体地位，体现语文课的开放性和语文课与社会、与人生相结合的特点。

这是一篇精读课文。课文以课堂教学进程为线索，以师生对话交流为主要形式，以孩子们情绪变化为描写的主要内容：由兴奋、快乐到沉默，又从沉默渐渐回到热闹。学习这篇课文的目的是在深入领会课文内容的基础上，受到关心父母、回报父母之爱的教育，学会关心别人，积累课文中的优美词语，精彩句段，培养语感，同时为综合性实践活动的开展奠定基础。

学习目标：

1、会认9个生字，会写14个生字，正确读写祝贺、神气十足、左顾右盼、迅速、外婆、建议、惊喜、等词语。

2、正确、流利、有感情的朗读课文。

3、读懂课文内容，学会感受父母对自己的爱，懂得关心父母，关心别人。

4、体会抓住人物的神态、动作进行生动描写的方法，抄写自己喜欢的词语、句子。

教学重难点：

教学重点：理解孩子们的情绪变化，懂得关心别人。

教学难点：理解体会为什么说这种沉默是可贵的。

课前准备：

多媒体课件 ；歌曲《懂你》；《生日歌》.

课时安排： 2课时

教学过程

第一课时

（教学内容：初读课文，整体感知；质疑问难，自主识字。）

一、联系生活，导入课题

提起过生日，大家都很高兴，看看这些小朋友，他们又是多么高兴阿，课件出示第一幅图。

课件出示第二幅图，到底发生了什么事，小朋友们在同一节课堂上会有这样截然相反的表现呢？揭题、读题《17可贵的沉默》。

（设计意图：我让学生来介绍她的生日情景，目的`是拉近学生与课文的距离，让学生也能感受父母对自己的爱，从而更快地进入学习环境。）

二、初读课文，整体感知

1． 自由朗读课文，划出生字新词，并思考：课文哪几个自然段是讲第一幅图情景的？哪几个自然段是讲第二幅图情景的？

2． 多媒体出示下列词语指名读：祝贺、神气十足、左顾右盼、迅速、蕴藏、重复、安静、沉静、缓和、外婆、建议、惊喜、表达、烦恼、享受

开火车形式朗读课文。说一说课文讲了一件什么事？教师范读。

教师范读。

（设计意图：学生通过整体感知把握文章结构，探究文章主旨.也能看出文章的重难点，以便质疑。）

三、质疑问难，自主识字

再读课文，指出不明白的问题，小组内交流：为什么说这种沉默是可贵的？

为什么说这一片沉默给了我多大的享受？

用自己喜欢的方式学习生字。引导学生说一说容易写错的字

教师强调下列生字：贺 稚 复

（设计意图：通过质疑了解学生对课文把握情况，留下重难点下节课重点探究。自主识字重在学生的识字能力，教师不必面面俱到，引导学生观察，培养了的观察能力，可以养成良好的识字习惯。）

小学三年级小学三年级第五单元作文 篇8

生活中的启示

人生就像一场马拉松，路上的绊脚石就是你在人生遇到的挫折。人生注定不是平坦大道，只要你有远大的志向，坚持不懈，铁棒也能磨成针。无论是怎样的坎坷，只要你下定决心，就能克服过去，让自己在成功的道路上不断强大。

记得有一次，我是一个一年级的小学生，我的成绩非常差，在班级是倒数第一。有一天，我还没有准备好，突如其来的英语试卷就已经在我的桌子上了，我的心就像受惊的小鹿跳个不停，心想：这次死定了，考不好就要被父母训斥一番。想到这里，我的担忧与紧张充满了双眼。但是我还是鼓起勇气做完了试卷，把它小心翼翼地放在了讲台上。下课了，我走在走廊上，好像沙漏坠入心房似的，沉甸甸的

果然，成绩出来了，当老师念到我的名次与成绩时，我难过极了，拿到试卷后，拼写错误，句子没有间隔，简直是牛头不对马嘴，一塌糊涂。后来，我刻苦、努力地学习。当然，这让我交到了一个好朋友书籍，一旦哪一天没有了他，便会觉得好像在浪费时间。终于，在期末考试中，因为成绩突出受到了老师的赞扬。这小小的成就感让我满心欢喜，真是不枉我努力的付出。以后的学习过程中，只要想到努力付出就会有回报，我就更加下定决心去做好它。

从这件事以后，世上无难事，只怕有心人。就成了我的座右铭。

小学三年级小学三年级第五单元作文 篇9

设计理念：

培养学生良好的人文素养，语文素养以及合作探究精神，创新精神，是新课程标准的重要理念，为了实现这一目标，同时也为体现新课程标准中知识与能力、情感与态度，过程与方法三个维度的统一，充分调动学生的积极性和主动性，构建开放而有活力的语文课堂。教学时我采取引导法，以课文题目为切入点引导学生质疑，然后组织学生探究并体验，最后结合实际进行拓展延伸，从而体现教师的主导性和学生的主体地位，体现语文课的开放性和语文课与社会、与人生相结合的特点。

这是一篇精读课文。课文以课堂教学进程为线索，以师生对话交流为主要形式，以孩子们情绪变化为描写的主要内容：由兴奋、快乐到沉默，又从沉默渐渐回到热闹。学习这篇课文的目的是在深入领会课文内容的基础上，受到关心父母、回报父母之爱的教育，学会关心别人，积累课文中的优美词语，精彩句段，培养语感，同时为综合性实践活动的开展奠定基础。

学习目标：

1、会认9个生字，会写14个生字，正确读写祝贺、神气十足、左顾右盼、迅速、外婆、建议、惊喜、等词语。

2、正确、流利、有感情的朗读课文。

3、读懂课文内容，学会感受父母对自己的爱，懂得关心父母，关心别人。

4、体会抓住人物的神态、动作进行生动描写的方法，抄写自己喜欢的词语、句子。

课前准备：

多媒体课件 ；歌曲《懂你》；《生日歌》.

提起过生日，大家都很高兴，看看这些小朋友，他们又是多么高兴阿，课件出示第一幅图。

课件出示第二幅图，到底发生了什么事，小朋友们在同一节课堂上会有这样截然相反的表现呢？揭题、读题《17可贵的沉默》。

（设计意图：我让学生来介绍她的生日情景，目的`是拉近学生与课文的距离，让学生也能感受父母对自己的爱，从而更快地进入学习环境。）

1． 自由朗读课文，划出生字新词，并思考：课文哪几个自然段是讲第一幅图情景的？哪几个自然段是讲第二幅图情景的？

2． 多媒体出示下列词语指名读：祝贺、神气十足、左顾右盼、迅速、蕴藏、重复、安静、沉静、缓和、外婆、建议、惊喜、表达、烦恼、享受

开火车形式朗读课文。说一说课文讲了一件什么事？教师范读。

教师范读。

（设计意图：学生通过整体感知把握文章结构，探究文章主旨.也能看出文章的重难点，以便质疑。）

为什么说这一片沉默给了我多大的享受？

（设计意图：通过质疑了解学生对课文把握情况，留下重难点下节课重点探究。自主识字重在学生的识字能力，教师不必面面俱到，引导学生观察，培养了的观察能力，可以养成良好的识字习惯。）

军训-三年级叙事作文450字其六

作文就是利用文字编辑文章的有效手段，写作文有助于提高个人的总结和概括能力。有时，一些优秀作文可以给我们写作时很多灵感，我们怎样才能让自己写好一篇作文呢？小编陆续为大家整理了军训-三年级叙事作文450字其六，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！

一二一，立定!咦?现在不应该正在上课嘛?怎么会传来这些声音?原来，我们学校为了加强国防教育，请来了几位军官来给我们军训。

今天上午，上课铃一响，张老师就把我们带到了操场，一位教官带着我们来到了我们班的训练场地。

我们的教官，留着一头干净利索的短发，眼神十分犀利，有着一身古铜色的皮肤，身材微胖看上去十分壮实。

训练一共分为四个课时，第一个课时，教官主要训练我们站军姿，跨立以及稍息的标准动作。

在这三个动作中站军姿的训练尤其令我难忘。站军姿时，教官要求我们站五分钟，必须要一动也不能动。我在心里抱怨道：天哪，我们要在火辣辣的太阳炙烤下站整整五分钟?还要求一动也不能动，这简直就是魔鬼训练啊!但抱怨又有什么用呢?我们只好硬着头皮在炎炎烈日之下站起了军姿。

刚开始的时候还好，但是大约一两分钟后，我渐渐有点儿撑不住了。我感觉我的头顶和双脚直发烫，又过了大约两分钟，我感到有些恶心，想吐。我在心里给自己打气:坚持下去，只有一分多钟了。很快，教官便宣布道：时间到，原地休息!我终于撑不住了，整个人瘫倒在了地上。

经过了这次军训，我认识到自己要加强锻炼。我相信经过锻炼。我可以变得越来越健康，越来越阳光!