雨二年级作文精选。

作文是在纷杂言论中彰显自己独特思想和个性的最好方法之一，写作可以促进我们的想象力和创造力让我们更好地拥抱未来。拥有写作文的能力可以提升个人自信，那些值得借鉴的作文是什么样的呢？敬请您认真了解下文信息。

雨二年级作文 篇1

当我们呱呱坠地时，就会有一种伟大无私的爱萦绕在我们身边。没错，那就是母亲的爱。母亲把她所有的爱与奉献都慷慨地给予了我们，无微不至地关心着我们。 “谁言寸草心，报得三春晖”。这千古流传的赞美母亲的佳句，给了我深深的启示。对啊，母亲用她最淳朴的爱来呵护我们，哺育我们成长，却不计回报。母爱是不能用世俗的金钱货币来衡量的。其实，拥有母爱，胜过拥有金山银矿等世间的一切财富。母爱是春天里的风，轻轻地吹拂着孩童的脸庞，使人神怡;母爱是夏日里的雨，滋润干渴的我们，给我们生的力量和希望;母爱是秋季里的夕阳，在最后时刻也会贡献出一点火热，温暖大地;母爱是隆冬里的火炉，竭尽全力地释放自己的能量，帮助人们度过一个春天般的严冬。

母爱像一杯咖啡，刚开始品时还不觉得有何特殊的味道，喝到第二口时有点儿苦，直到最后才尝出它的甜。这杯苦中带甜的咖啡就是母亲对我们的那种世上独一无二的爱，这种爱表现在母亲的一言一行中，无论是关怀的话语，还是严厉的责备??这都是母爱的体现。然而，这么多年来，我却始终没有细细品味过这杯浓浓的咖啡，那种特别的苦与甜似乎真的与我无缘。回首过去，年少幼稚又调皮的我让妈妈老操心;然而现在我已经成了一个成熟懂事的中学生，知识丰富了，思想自然有了转变。我已逐渐开始为妈妈分担家务，解决烦恼，初步踏上回报的征途。这让妈妈常

常感到欣慰、快乐。然而，我知道，这只是旅途的开始，路径延绵无尽头，我还得经过一生的漫长跋涉!

人的一生，不就是爱的循环吗?

母爱像春天的雨露，悄悄滋润着我们的心田;母爱想和熙的春风，安抚我们的心灵;母爱又像一叶扁舟，载着我们越过一切困难。假如母爱是蓝天，我们就是天空下自由鸟儿;假如母爱是森林，我们就是森林中快乐奔放的小鹿;假如母爱是大海，那我们就是水中自由自在的鱼儿。我们的一切都来自于母亲，母爱是世界上最无私最真挚的爱。天空乌云密布，有想下雨的征兆，我急匆匆的上学去了，前脚刚进教室后脚就响起了“轰隆轰隆”的打雷声，夹杂着阵阵的雨声，接二连三的响了起来。看见那黑漆漆的天空如撒了墨水一般，雨水如悬泉瀑布一般倾泻下来。我心里头就像打翻了五味瓶，我庆幸自己早到一步没有被雨淋到;又悔恨没带伞的失策??

时间如同流水一般悄悄流逝了。很快，到了放学的时间，看到有的同学被父母接走，有的打伞结伴回家，心中不禁涌出一股酸意。爸爸出差了，妈妈在医院照顾姥姥，走不开。心里真是悲哀到了极点，眼眶渐渐有些湿润。

正当我一筹莫展，束手无策的时候，迎面走来我再熟悉不过的身影，她-就是妈妈，眼中不经意的流露出种种疑惑和惊讶，但是包含着更多的欣喜和感激。在回家的路上，虽然妈妈没有过多的表示什么，但是，我已经真正的感受到了世界上最真挚的母爱。 父母为儿女送一把伞不是惊天动地的大事，只是微不足道的，可这些难道就体现不出最无私最真挚的母爱吗?

没错，世界上最甜美的字眼，是母亲;最美好的呼唤是，妈妈;最无私真挚的爱，就是“母爱”。

雨二年级作文 篇2

人类需要水，动物也需要水，甚至连植物也需要水，水是如此珍贵，为什么有些人还去随意地去浪费它呢?就比如原先的我，经常浪费宝贵的水资源：洗手时把水开到最大;用完水忘记关水龙头;倒了满满一杯水没有喝，最后都倒掉了……可是自从姥姥对我说过这句话后，我再也没有浪费过水资源：“你看看你，这么浪费水!水那么贵!最重要的是，水是不可再生的!所以说不要再浪费水了!”

现在的我学会了珍惜水资源：洗手，洗脸，刷牙的时候用小盆接住留下的水来冲厕所;不再一下子倒满整个杯子，而是少倒一些，喝完了再倒;洗手、洗脸时尽量把水开得小一些……我认为生活的一点一滴都应当珍惜宝贵的水资源，你们说，难道不是吗?

有一句话是这样说的：“水是生命的源泉，农业的命脉，工业的血液，假如人类不珍惜水资源，地球上的最后一滴水将会是人类的眼泪，要像爱护眼睛一样珍惜水资源。”滴水成河，积水成渊，饮水思泉，水是大自然给予我们生存的礼物，平时那些浪费水的人们，好好想想，你们做得对吗?我要用自己的实际行动来珍惜水资源，大家，为了一个美好的世界，一个小小的举动，又怎么会难呢?

雨二年级作文 篇3

我，一个平平凡凡的小女孩，别看我是个小女孩，但我也有我的过人之处

我最大的本领嘛，只会做一道荷包蛋。先拿个蛋，往碗边上一磕，碎了。蛋清和蛋黄倒进了碗里。生火，把油倒进去，等1、2分钟后，再把碗里的蛋清和蛋黄倒入锅里。“劈劈啪啪”，油飞快地溅起来。不好，我也受到了袭击。好疼好疼，我连忙去抚摸受伤的部位。

“咦，怎么有股焦香味？”我自言自语。我顺着味道闻去，原来是荷包蛋焦了！我忙关上火。

再重新做，我吸取了教训。当油溅起来的时候，我离锅远一点，然后用锅铲一翻，再等2、3分钟，荷包蛋就做好了。好香！荷包蛋做好了，一尝，呸，怎么没味道？呀，又忘了放盐和酱油。临时抱佛脚，洒上点盐，浇上点酱油，就将就将就吧！

怎么样？我很了不起吧！

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二年级作文二年级上册作文精选(7篇)

很多人通过作文写作来进行交流，作文内容不固定，每个人都有自己的想法，优秀的作文需要有中心思想以及合理的框架。如何打开写作的思维呢？小编特地花时间为你收集并编辑了二年级作文二年级上册作文精选(7篇)，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。

二年级作文二年级上册作文 篇1

这老师虽然打人，但我非常喜欢她。她还告诉我们她以前教数学，现在教语文。她教我们的语文得了全年级第一，还有科学也得了第一。我好怕她六年级不教我们了，结果上天和我的思想作对，她六年级不教我们了。领成绩单那天，她还哭了，她说从没遇过我们这么优秀的学生，其实在她教我们之前，我们的成绩很差。

看到这一幕，我联想到了在生活中的所作所为。记得上小学三年级的时候，一个同学打伤了我，虽然老师处理了这件事，但我却一直都对他心存不满。一次，他找我借橡皮擦，我却轻蔑地瞟了他一眼，傲慢地把头扭向一边：不借！听了我这话，他愣了愣，随后再次恳求我，我仍然固执地拒绝了他。看着他脸上焦急万分的模样，我幸灾乐祸，得意极了。

西湖风平浪静，壮观至极，船儿开在湖上面，掀起了朵朵浪花。东张西望的，也没看见什么山啊，塔的，突然，我见到了一座塔，它叫雷峰塔，它有一个传说，在一九几几年时，旧的已经倒塌，在我们眼前的是新建的，里面还有电梯呢！当时有一个人，他写了关于雷峰塔的作文，让人不解的是，这作文最后一段写得是活该二字，为什么呢？因为传说中说过，法海用雷峰塔压了白蛇娘子，所以，活该。

二年级作文二年级上册作文 篇2

《我真希望》这首诗是S版课标教材语文第三册第五单元的一篇课文。全诗写了小朋友看到生活中的环境污染而产生的美好愿望，用儿童的语言表达儿童的内心感受，真挚地表达了人们希望治理烟尘、整治污水、洁净空气，还我蓝天的美好愿望。警示人们：保护环境，刻不容缓。

2、教学目标：

（1）有感情地朗读课文，背诵课文。

（2）感受诗歌的优美，体会诗中的感情，培养环保意识。

我按照新课标理念，根据二年级学生好玩、好动、好说的特征，制作了相应的多媒体课件。

教学时，我采用了情境引导法，引导学生进入课文，充分利用多媒体手段，营造情境，直观教学。让学生在一个开放而富有意境的学习氛围中展开自主、合作、探究性的学习，体现了以学生为主体的地位，让学生感受到学习的乐趣。

三、说教学过程

（一）我利用多媒体课件，准备铺垫、导入新课，让学生也发出“我真希望”的感慨。

在这个环节中，我又以“提出疑问→自主合作学习→释疑→指导朗读”这一教学思路展开组织教学的。

1、我先以疑问“写诗的小朋友有哪些希望？”让学生初步了解课文内容，能带着目标去初读书课文。那“诗中的小朋友为什么会有这些希望？大气受到污染除了烟囱冒出的气体，还有什么原因？”进一步深化问题。

3、组员反馈本组内学习情况，共同释疑，出示相应课件辅助理解比较抽象的词语，再根据图文板书，让学生明白体会“我真希望”，理解课文内容。

4、本课教学重点在于读中感悟。在学生初读课文，初晓文意时，再进行指导性朗读。

先让学生试读，在师生互评的基础上，指导学生读好“我真希望”，重音落在“真”上等一系列要特别注意的重音、语调、节奏上。

再而又以教师引读，男女分读，集体读的多样化朗读方式去朗读课文，感悟文意，从中懂得去保护自己身边的环境、爱护环境，突破本节课的教学难点。

1、出示相关环境污染图片，结合生活联系，让学生展开想象，说说我们身边的环境。

2、面对这些环境，你又有什么希望呢？说一说。那我们这节课也来做个小诗人，把你们对环境的希望用笔写出来吧！

我看到我的希望浓浓的黑烟轻盈洁白的云彩灰灰的粉尘清澈晶莹的泉水难闻的气味淡淡的芬芳

二年级作文二年级上册作文 篇3

从这以后男孩就和女孩在同一个班了，他们做了五年的同学，从大班到小学四年级，直到五年级，男孩转学了，转到了一个完全陌生的城市。他开始在这里走下去，没有邻家女孩的陪伴，他很孤独。

七岁时，我读二年级了，在我们的班主任陆老师的监督下，我每天坚持写日记，因此我在班里获得了日记明星的美称，这使我对作文有了一定的了解，也增添了我写作文的自信。

老师像一名辛勤的园丁，栽培着祖国的花朵；老师也像一支蜡烛，燃烧自己，照亮他人；老师还像一个风筝，放飞我们的理想。说起我为什么想当一名数学老师，最主要的原因还是受了我们班邓老师的影响。邓老师是一名优秀的数学老师。她斯文、美丽、优雅、大方。她从小学一年级就一直教我们数学，她数学教学经验丰富，我们班数学成绩一直名列前茅。她为了我们班的学生操心劳累、呕心沥血，却经常顾不上自己休息。每当我们有不懂的难题来向邓老师请教的时候，邓老师总是会耐心地为我们讲解，直到我们听懂为止。我很喜欢数学这门科目，也是因为数学在生活中有很多方面的应用。比如：上街买东西要用到加减乘除法，修建房屋用到做平面图等。我常常在心里想：我长大后一定要当一名像邓老师一样优秀的老师。

二年级作文二年级上册作文 篇4

我是三年级二班的学生，我叫赵菲。首先，我要感谢老师和同学，对我一直的关心和爱护，使我不断的成长。我是历年的全面发展的好学生。我从小喜爱读书，小小的书柜里摆满了各种各样的图书。上一年级时就喜欢读《儿童文学》、《十万个为什么》、《安徒生童话》、《100个寓言故事》、《100个父爱故事》、《100个母爱故事》、《汤姆叔叔的小屋》、《爱丽丝漫游记》、《爱的教育》、《森林报》、《鲁滨逊漂流记》、《假如给我三天光明》、《增广贤文》读书成了我生活中不可缺少的一部分，读书使我学到了不少知识，懂得了不少道理，同时也提高了我的作文水平。我也是学校绿色悦读活动的真正受益者。

星期六的下午，又要去上作文课，多么想让老师带我们做做游戏什么之类的。我正要推开门，听见屋里传来一阵哈哈大笑，是什么呢？我带着好奇心推开了门。啊，原来今天要玩一个游戏，名字叫：糖果画。

二年级作文二年级上册作文 篇5

六年级是毕业班，出了完成本册教材的教学内容之外，还应该对小学阶段所有的语文知识进行综合性的复习。教学目标的制定侧重语文的综合复习。

从小学生涯中的一年级和六年级上过许许多多的课，可唯有在小学最后一年中的科学老师的一节课让我记忆犹新。

它们一起来到教室，小兔看见一个书包放在桌上，就问小松鼠：那不是你的书包吗？小松鼠说：那正是我的书包。小兔走过去把书包拿给了小松鼠。小松鼠说:谢谢你，小兔。小兔说：不用谢。就这样，它们成为了好朋友。

作者之所以能写出这些都是因为他仔细观察，而我，则是一个不太会观察生活的人，因此，老师叫我写作文时候，我总想不到题材。不过有一次例外，一次去上课的路上，我发现了一队蚂蚁正在搬食物，经过观察我发现，蚂蚁是先把食物切成小块，然后顶在头上，搬回窝里，然后原路返回，再搬。这次我虽然仔细观察了，但这是对我感兴趣的事。现在我明白了：不能只对我们感兴趣的事仔细观察，应该对周围的所有的事仔细观察，才能做到无处不文章。瞧，小小的昆虫也蕴含着大学问呢！

二年级作文二年级上册作文 篇6

《苹果为什么落地》是北师大版《语文》教科书二年级上册第五单元《好奇》中的一课。本课主要是探究由地球引力而产生的一些现象，使学生在实验、探究和交流中，逐渐认识到“重力”形成的原因，从而培养学生科学探究的意识和实验的能力。

第一课时主要探究第一个活动过程“苹果为什么会落在地上，让我们来研究吧”，这是本课的重点。引导学生探究由地球引力产生的一些生活现象，培养学生科学探究的意识和实验的能力。

能够运用多种方法认识和研究重力问题。

会描述和记录自己的观察结果。

知道地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力叫重力。

激发学生的探究意识，培养学生善于观察、勤于思考、勇于探索的科学精神。

本课以学生对生活中常见的物体落地的现象为基础，按照“谈话导入——提出问题——猜想假设——实验探究——汇报小结——拓展下课”的科学认知程序，来探究“苹果为什么落地”。

在教学中通过让学生自己质疑——提出解决方法——自行验证解决的教学步骤让学生经历知识探究的全过程。从教学方法上看，主要是引导学生经历“探究暗箱类事物”的科学探究历程，让学生意识到从事物内部探究事物的本质是最可靠、最科学、最有效的方法。

新课伊始，先出示牛顿在苹果树下看书时，苹果落地的图片，讲牛顿的故事，让学生围绕苹果落地提出问题，从而引出课题——苹果为什么落地.

然后引导学生猜想“苹果为什么落地”？为了验证自己的猜想，引导学生讨论、思考：该怎样设计实验？实验中要用到什么仪器？在实验过程中要注意什么？从而设计出自己的实验方案来验证猜想。

让学生在小组内按照自己设计的方案进行苹果落地的模拟实验，并及时记录实验中的发现，同时引导学生进行思考。

五、教后反思：

我很高兴，也很赞叹孩子们，他们对自然科学的态度让人钦佩，也让人折服。

1、课文无非是个例子。从上面的片段中我思考了很多，我们的教学活动就是借课文中的“例子”，提高学生兴趣，培养学生爱好，从而培养学生良好的思维品质。这篇课文显而易见，是让学生感受牛顿从非常普通的现象中提出问题，然后初步养成敢于提问的习惯，同时也在激发学生热爱科学的兴趣，培养他们的创新意识和创新情感。因此，我在课前布置了学生去搜集一些有关牛顿和地球吸引力方面的资料，课后再作一些拓展，这样做一者初步培养学生的信息吸收能力，二者也是对新课程标准提出的沟通语文与其他学科之间的联系，沟通语文与生活的联系的具体地运用。

2、和学生一起学习。课堂是老师和学生一起学习的地方，一起探讨的地方，一起寻找答案的地方，而不是为了书本在教学。撇下教参，拿着书本，走进学生，融入学生，与学生一起学习，我感觉那是一件很快乐的事！

3、研究性学习进入语文课堂。传统的教育思想往往忽视对学生“情商”的开发，从而导致学生学习兴趣的逐步丧失，而研究性学习就是要从小培养学生学习的主体性，如本堂课上，学生对讨论的话题极有兴趣，很想急切地知道答案，对于地球对哪些东西有吸引力兴趣极大，同时也想找出反驳别人的理由。因此在完成这次的课外寻找资料过程中，学生便表现得非常主动。在课外寻找中，学生的学习主动性、探索性和实践能力都得以发挥，并且蕴含其中的探索精神，更显珍贵。

好的语文教学，应该是引发学生的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，让学生在课外寻找更多的知识来丰富语文，丰富自己。也使语文学习与其他学科的学习紧密地联系起来，与我们的生活紧密地联系起来。

二年级作文二年级上册作文 篇7

我已经知道数学97分，但心里十分焦急地等待语文成绩。终于等到老师给我们发卷子，我迫不及待地看分数99分，我觉得那一分太不应该扣了，本来对阅读非常的熟悉，也对奥运知识喜欢，但是还是读题不认真，出错扣一分，作文得了满分。

新学期畅想曲铁力市第四小学五年级刘纪成早上我起来一看表，都快八点了，我拉开窗帘，外面白雪皑皑，我想今天几号了？我一看日历明天就开学了。我躺在床上想：明天开始，我就睡不了懒觉了。我想，去年我有什么收获呢？在作文上，我的作文字数增加了，不写错字了，句子通畅了。在阅读上我不磕巴了，知道怎么读课文了，我还升到了快班。在写字上，我写得好看多了，横平竖直了，撇出尖了，大大方方的写字了。在英语上，我学了许多单词，很多句子，我的英语进步了许多。在学校中，我也有失败的时候。我的数学题理解错了，数学题做错了……在语文上，我又会了几首诗，也学了一堆生字。在家里，我可以洗碗、洗衣服、扫地、擦地……可是，去年的成绩是失败中的失败。今年，我提出了几个目标，争取成绩大幅度提高。过年了，我又长了一岁，在这个学期我有下面的安排。在生活中，早睡早起，不可以睡懒觉了，要洗手洗脸刷牙才能睡觉，要早上做运动，多做家务，做一个听话的孩子。学习上，上课千万不能迟到，上课不能走神，古诗一定要背下来，上课做的题错的，回家要多思考。复习功课，把课后题做上，背会生字，对数学不会的地方，第二天带着问题去听讲，认真做完作业，检查一遍，把书中题做得滚瓜烂熟。在写字上，我也要再进步，好好写字。在作文上，我也要多提高作文水平，超过作文班的高手们。我在阅读上，一定要按四遍八步地读，多读书才能写好作文嘛。在英语上，我要多背单词，多写句子，有句话说得好“不动笔墨不读书”，我要多动手，多写东西，去年的成绩我打得很不好，在今年里，我马上进六年了，我一定多改正缺点，发挥优点。今年我的目标是作文高手、写字高手、英语高手、语文高手、数学高手……今年我一定要实现目标，把成绩打到85分以上，我一定不会光说不做的。

三年级作文夏天的雨精选(4篇)

下面是与“三年级作文夏天的雨”相关的新闻报道供您参考，作文有助于加强人对生活和世界的关注和洞察能力，写作是表现自己对一个事物感受和看法的一种有效手段。我们书写作文，关键在于写出文章的核心思想，写作是不是经常困扰到你？

三年级作文夏天的雨 篇1

我喜欢春天、夏天、秋天、冬天。但是我最喜欢夏天，夏天是最美好的时候了。

池塘里的荷花就像美丽的小公主。有的花瓣全开了，露出嫩黄色的小莲蓬，有的才展开两三片花瓣，有的还是花骨朵呢！看起来饱胀得马上要破裂了。

小鱼们在池塘里一起嬉戏玩耍，因为夏天太热了，小鱼们一个个都躲到了荷叶下面，又是下着大雨，小鱼们还把荷叶拿到手上，边游泳边撑着雨伞。

我们一来到树林旁边，就能听到知了知了的叫声，那便是知了给大家的一首歌曲，还有小鸟的伴舞，合在一起，就成了一次优美的表演呢！

夏天大雨连连的时候，动物们和人类是最开心的时候，夏日炎炎，人们买一个冰激凌，就开始狼吞虎咽了。

你看夏天是一个多美好的季节呀，我非常喜欢他，并且我期待着每一年夏天的到来。

三年级作文夏天的雨 篇2

有人喜欢春暖花开的春天，有人喜欢硕果累累的秋天，也有人喜欢银装素裹的冬天，而我却喜欢多姿多彩的夏天。

夏天有很多好玩的，而其中我最喜欢的就是游泳了。记得前年夏天，爸爸说要带我去游泳，我乐开了花。那是园区一家新开的高档游泳馆，一进游泳馆的大厅，满眼金碧辉煌，超级大的泳池更是让我眼睛一亮，我就像是刘姥姥进了大观园一样看什么都新鲜。我们来到游泳旁，我看水比较浅，就一下子蹦了进去，爸爸吓得赶紧把我抱上来，但我还是咽了好几口水，鼻子特别难受。我急忙跑到姐姐面前，不高兴地对姐姐说姐姐，我已经喝水喝饱了，实在喝不下去了。姐姐好奇地问：你在哪喝的？我在游泳池里喝的，不过就是水有点难喝！逗得姐姐哭笑不得。

夏天可以吃美味的冰淇淋。妈妈说外面买的冰激淋不健康，于是我便学着自己在家里做冰激淋。去年我学会了做酸奶芒果冰激凌，绿豆沙冰棒，真的美味极了！

夏天也是一个天气多变的季节，它就像个小宝宝，说变脸就变脸。早上太阳公公披着红霞，爬上了东山，染红了天空，炙烤着大地，一会儿功夫天空乌云滚滚，雨婆婆挥舞着她那法力无边的大手，下起了倾盆大雨，让在外面的人都洗了一个澡。雨过天晴，天边又会架起一道彩虹，美丽极了！当你看到彩虹时一定要许愿，它一定能给你带来好运。

夏天，可真是一个多姿多彩的季节，我爱夏天！

三年级作文夏天的雨 篇3

春姑娘还没有走多远，夏姑娘就来了。夏天在哪里呢?我决定去寻找夏天。

我找到了夏天，夏天在池塘里。你瞧!池塘里的荷叶都长出来了，它们圆圆的、绿绿的，荷叶好似一个个碧玉盘，浮在水面上。荷花也开放了，它们有的似亭亭玉立的少女，挺立在池塘中：有的似一把火炬，笔直地矗立在池塘中：还有的似害羞的姑娘，腼腆地躲在别的荷花后面。这些荷花可真美啊!看看这朵非常美，看看那朵也非常美。蜻蜓也被荷花吸引住了，他们来到荷花边玩耍着。晚上，青蛙来到荷叶上唱起了新发行的专辑——《呱呱呱》。青蛙的歌声可真美啊!歌声把小星星吸引了过来。星星在天上眨着眼睛，听着青蛙的歌，好似在说：“这个夏夜真美啊!”

我找到了夏天，夏天在树林里。树林里的树木都长得郁郁葱葱的。香樟树长得十分茂盛，它们成群的立在那儿，为人们遮挡阳光。银杏树也笔直地站在那儿，好似在为人们守卫家园。蜘蛛这会儿可忙了，他们正忙着织网捕虫子呢!知了也没闲着，他们站在树枝上，叫着：“知了，知了。”从早一直叫到晚，好似一点都不累似的。

我找到了夏天，夏天在孩子们的笑声中。每到夏天，雪糕就成了孩子们欢迎的食物。雪糕有草莓味的、牛奶味的、巧克力味的;有粉的、棕色的`、白色的。把孩子们得到嘴都融化了。西瓜也成熟了。一个个的，都比孩子们的头还大。吃得孩子么你嘴巴上都有西瓜汁。太阳西下，把小溪一晒，孩子们都来到小溪里玩耍。他们一会儿似小鱼似的，一溜烟儿，就钻到了小溪底下，有时又学起了鸭子，浮在水面上。玩腻了，他们又打起了水仗。假如运气好，还可以在溪里抓到小鱼，小虾呢!

啊!多美丽的夏天啊，多快乐的夏天啊!让我们一起走进夏天，一起品味这个美丽的夏天。

三年级作文夏天的雨 篇4

端午节前一天的下午，我睡醒后刚开始在屋里写作业，忽然外面传来一阵呼啦呼啦的杂声，妈妈穿着睡衣冲出屋外，随后大喊：“要下雨了，一凡，一凡，快来帮妈妈收衣服！”我丢下作业，快速地跑到阳台上。

风太大了，吹得我睁不开眼睛，妈妈种的花啦，远处的树啦，房顶上的塑料布啦，都在大风中摇摆。妈妈在大风中慌着抢收衣服，她的睡衣也在风中时不时被扬起，像一朵盛开的橘色的大花。我也赶快抢收爸爸的一大堆鞋垫和袜子。

雨点已经掉下来了，妈妈扭头朝楼下一看，奶奶洗的一大堆衣服还在绳上晒呢，就大喊：“国庆，国庆，快起来去楼下收衣服！下雨了！”

爸爸光着脊背，睡眼惺忪，就从卧室跑了出来，一会儿从楼下扛来了许多未干的衣服，上三楼搭衣服去了！

雨大了，天黑了，雷声也伴随而来了。雨点噼里啪啦打下来，一会儿地上就湿透了。爸爸在三楼喊道：“快上来看雨！”我和妈妈捂着头，冒着雨，跑上了三楼。

整个天空黑沉沉的，只有南边有一些亮光和白云。爸爸指着乌云对我说：“乌云在动呢！”的确是，在乌云白云交叉的地方，出现了一个打太极的人，一会儿，打太极的人没了；又钻出一头牛，忽然爸爸说，牛戴上墨镜了……

风还在猛烈地刮着，雨还在猛烈地下着，雷还在轰隆隆地响着，我有点害怕，就和妈妈跑到二楼看雨了，这时爸爸也嗨吆嗨吆从楼上跑下来了，光着脊梁跑着、跳着、喊着，还不断地拍打着光溜溜、湿漉漉的身体。我和妈妈都笑了，爸爸真像只大猩猩！

我又开始坐在屋里写作业了，但雷声像炸弹一样在头顶一个个炸开，走远，消失，又炸开，走远，消失……

不大一会儿，雷声小了，雨点也小了，天又亮了，太阳快要出来了！

夏天的雨来也匆匆，去也匆匆！

下雨可真爽呀！

洗澡作文二年级精选

写作文是我们都熟悉的事情，在写作的过程中和自己对话可以更好地表达出内心的想法。你收集和整理了多少作文模板呢？我为了方便您整理了以下信息：“洗澡作文二年级”，此网址资料仅供参考请谨慎决策！

洗澡作文二年级 篇1

礼拜天的下昼，-气候特别好，太阳晒得热乎乎的。妈妈叫我冲凉。我听了喝彩起来，我最爱冲凉。

我脱了衣服跳进浴室，啊！水好凉。我大呼起来：“妈妈，水好凉。”妈妈便给我加了些开水，又把开水器翻开让水轮回着。我伸出脚试了试水温，水不凉了。我玩弄具放进浴室，有变形金刚、比卡丘、霸王龙、慈母龙……我让变形金刚大战比卡丘、让霸王龙、慈母龙学潜水……玩累了，我又在浴室唱起了歌，有大雨和细雨、“愉快小舞曲”……歌声飘荡在澡堂里特别悦耳。我趴倒在浴室里，两只脚在水面上拨来拨去。象个愉快的小鸭子在水面上优哉游哉地游来游去。一会儿妈妈进入了，妈妈开端给我擦背，苦痛的功夫到达了。妈妈便给我擦我边喊：妈妈，好疼啊，皮都红了。

洗完了澡，妈妈用浴巾将我裹住抱了出来还给了我一杯热牛奶。

啊，冲凉真舒适！

洗澡作文二年级 篇2

今日上昼-气候很热。太阳火辣辣地烘烤着地面，美丽的花朵儿耷拉着脑壳，就连我家平常活蹦乱跳的小狗狗也懒洋洋地趴倒在地上动都不想动。因而，我就想给它洗个开水澡。

我从阳台把盆子拿到洗手间，翻开水龙头接满开水，再把小狗狗抱到洗手间一丝不苟地放进盆里。它在水中不竭地乱扑腾，还抬起小爪爪弹了我一脸水，气得我撩起水龙头来就往它身上浇，没成想这一浇倒好，它竟然用力扭动起本人胖乎乎湿淋淋的体魄、转动着小脑壳连带着长长的耳朵，把全部水点都一股脑地溅到了我的身上、脸上，弄的我手足无措，全军覆没。

看着小狗狗湿淋淋的毛贴在身上，怜悯巴巴得夹着小尾巴，我总算劝服了本人把宠物洗洁精拿过来，悄悄地顺着它的体魄抹去。这一次，它竟然很自便，乖乖的纹丝不动任由我原原本本给它梳理。只在我的手抹过它的脑壳时，它才摆摆耳朵又伸出舌头去舔抬起的小爪爪，真可笑。

等我把洗洁精抹完，又用盆里的水给它洗掉，再把水龙头调到最小让开水浇在它身上。当出现小泡泡时，它冲着我高兴地汪、汪、汪叫个不竭，可见它很爱这样。

最终，洗濯-洁净，我用宠物毛巾把它身上的水擦干，又拿来小梳子把它的毛梳顺理平。它不竭地围着我转，一面摇着小尾巴一面用小脑壳在我脚上蹭。

抱着干-洁净净的小狗狗，触摸着它润滑的体魄，我内心非常高兴。我想，小狗狗也肯定美滋滋的吧。

洗澡作文二年级 篇3

家里洗澡的喷头坏了，把柄上裂了一条缝，水全都从把柄里漏了出来，水还是冰的，我往身上一冲:啊，好冰。我可不想要洗澡，可是，已经一星期没洗了，我挤了一点沐浴露，在那里摸起来，在想洗冷水澡的问题，没注意，人就撞到了墙上，砰的一声，我摔倒在地，疼死我啦。我费力爬起来，我又开始往身上冲水，我洗澡的时候，带了一个弹力球，我一边玩，一边洗，就没觉得水那么冰了。

在我玩得高兴时，妈妈踹开了门，说:洗澡都洗了30分钟了，还在里面玩，快给我出来。接着拉住我的耳朵往外面拽，哎哟，哎哟，别拉了，我还没洗干净了，身上全是肥皂呢。妈妈走的时候还踢了我一脚。我快速把澡洗干净，我可不想妈妈再踢我了。

在我眼里，洗澡是最痛苦的，我擦干了身子，穿好了衣服，我真不想洗澡了，这一会疼一会儿冷，比受刑还难受。

洗澡作文二年级 篇4

还记小的时候，都是爸爸，妈妈帮我洗澡的，到了二年级的时候，我才学会自己洗澡。今天小编就来分享二年级作文：自己洗澡，请各位读者好好欣赏和借鉴。

二年级作文：自己洗澡(一)

今天上午，我正兴致勃勃地看电视，忽然，妈妈像一阵风似的来到电视旁关住了电视。我不由自主地撅起了嘴，干什么呀妈妈，电视演得正好着呢! 你看到妈妈一脸严肃的样子，我就不敢再说下去了。你自己也该去洗澡了吧?要不然，不许看电视!妈妈大声喝道。我想：为了能看电视，那就去吧!可 又一想：我一个人，年纪这么小，要是遇到坏人怎么办呀?于是就跟妈妈说：您得和我一起去。妈妈见我愿洗，就答应了我。

她迅速地收拾好洗浴用品，骑电车把我带到了华清温泉。我跑到售票口问：请问，我需要多少钱才能进去呀?他伸出了三个手指头说：3块。我一掏兜，正好三块，妈妈真是料事如神呀!

我 迫不及待地进了澡堂，刚一进去，差一点没把我热晕过去。我稳了一下神儿，走到一个床边，心中很庆幸这会儿人少。我迅速脱下衣服，跑进了浴池。由于我跑得太 快，再加上路滑，一屁股摔到在地上。唉!真倒霉!我爬起来就往大池里跳，可是还没等我进去，就听见别人说这会儿水还很凉。我不禁心里一惊，连忙把腿缩了回 来，心想：幸亏没往里跳!于是就急急忙忙地往外走，准备穿衣出去。但又一想：妈妈让我洗澡，自己花3元钱，却没洗成，妈妈会不会吵我呀?再说了，这不也显 得我无能吗?管它热凉呢，得去试试。想到这里，我快步地走到一个正在流水的淋浴下。为了防止淋感冒，我先伸出小拇指，小心翼翼地往水边靠，刚一碰到，就感 觉到水温暖暖的，很舒服。于是我高高兴兴地洗了起来。

这次，我不仅学会了自己洗澡，学会了自立，还懂得了一个道理：不要只听别人说就信以为真，一定要自己动脑子想一想，亲自试一试。因为别人说的，往往是适合于自己的，他说的是对还是错，要实践一下才能得出正确的结论。

二年级作文：自己洗澡(二)

你已经是一位上二年级的小朋友了，有些事情也要自己学会来做啦!这是妈妈经常对我说的一句话。可是我就是一个懒惰的孩子，说什么也不愿意自己洗澡。

偶然的一天，我竟然听说我的好朋友琦琦已经自己洗澡了，于是我也想试一下。那天晚上，我对妈妈说：妈妈，我今天想自己洗澡!妈妈似乎有一点意外但还是鼓励我一句相信你!说干就干，我立马到衣柜里找了一件合适的衣服和一条裤子，然后把它们挂到卫生间里。一切准备就绪和，我走进了卫生间，打开沐浴器，先往头上浇水，待把头发浇湿(66 )后我开始往头上抹洗发液，然后在头上一把乱挠，算是把洗发液涂抹均匀吧，再就是把头上的泡沫冲干净了。忽然，我的眼睛感到一阵剧烈的疼痛感，原来是洗发液的泡沫灌进了眼睛里，我本来想大声哭叫而寻求妈妈的帮助的，可是我又想到老师教的一个词语坚强!于是我强忍着疼痛往眼睛上泼清水。这招果然好使，不一会儿我的眼睛就不疼了。随后我又把身子浇湿，抹上沐浴露，再冲上几把泡沫，澡就算是洗完了。

我穿上衣服，看着镜子里的自己，觉得格外的夺目，或许这跟我自己洗的澡有很大的关系吧!

二年级作文：自己洗澡(三)

今天是一个特殊的日子，因为我会自己洗澡了!

首先，妈妈叫我准备好洗完澡穿的衣服，在淋浴房外面指导我。我进到淋浴房里，先把头冲湿，抹上洗发水，抹出很多泡泡，再在蓬头下把头发冲干净。然后妈妈又教我用水把脸打湿，抹上洗面奶，也是抹出很多泡泡，用水冲干净，再用毛巾把脸擦干。接下来妈妈教我用香皂在全身都打满泡泡，冲干净之后，一个干干净净的我就出来啦。

我很自豪，我又会干一件事。妈妈说这是我这个暑假里学会的最有意义的事情。

二年级作文：自己洗澡(四)

以前，都是爸爸带我洗澡，我是少爷，爸爸是伙计。昨天我一人去洗澡，我既是少爷又是伙计。出现很多疑惑，而且很有趣。

昨晚，妈妈帮我把衣服收好，东西也准备好了。我只拿着衣服就往浴室走去，妈妈连忙喊住我，原来我忘掉拿洗浴的东西了。

妈妈也去所以拿了两张票。我们一到那儿，只见妈妈拿着两张蓝色的票递给服务员，我一看是两张男票心想：妈妈不识字吗?我急切地问:妈妈这是两张男票,你怎么洗呀?妈妈说:男女都一样。我更是豆腐脑摔在地上糊涂啦。只见服务员给我一把钥匙和一只圆形牌子，我看了看，上面竟然写的是女，我想这服务员怎么啦?男女不分啦?我又想：不怕一万，只怕万一。我把圆片给妈妈坚决地说：我不要。服务员好像看穿了我的心思，笑眯眯地说：不要也行，马上叫叔叔上来拿就好了。我就忐忑不安地拿着牌子往里走，还好还是,全是同一类。

只见我的牌号对的一个柜子上面的一排，足足比我高半身，任凭我怎么跳，怎么够，就是够不到柜子上的锁,我只好 请叔叔帮我打开柜子放好衣服。我像蜻蜓点水一样，一骨碌就上来了，生怕自己的东西少了。数了数还好没少，心里悬着的石头终于落下来了。我穿完衣服端着篮子回家了。

昨天是我第一次自己洗澡，出了这么多的尴尬事。我很开心，因为我下次可以一个人去洗，不要再麻烦爸爸了。看来我要多实践，多尝试，锻炼自己独当一面做事的能力。

洗澡作文二年级 篇5

。看到一身疲惫的妈妈，我难过极了。于是我拿好换洗的衣服悄悄地溜进了浴室，打算自己洗澡。先用手试了试水温，把全身冲湿，擦上沐浴露，用手使劲地擦脖子，和身子，这时全身上下都是泡泡，在灯光的照耀下像穿了件五光十色的珍珠衣服，

作文

《二年级之作 第一次自己洗澡》()。然后又打开了水笼头，把泡泡冲掉，摸着被洗得滑溜溜的身子，我不由自主的唱着：“洗涮涮，洗涮涮……”的歌，这时水也像在给我伴奏哗哗哗哗地冲得更欢了。洗完澡出来，妈妈用赞放的眼光看着我说：“洋洋你真行，怎么不跟妈妈说一声，自己洗澡了。”听了妈妈的.话，我反而脸红了，其实像这种事我早应该做了。睡在床上，我想今天我第一次自己洗澡，明天和后天我还要学会更多的第一次。这样既帮了妈妈又学了本领，这不是一件两全其美的事吗？名师点评：对事情的发展过程描写地比较具体,生动;语句顺畅,连贯.但是,缺少中心!（学乐中国特聘教师：涂艳老师）2009-5-19 21:23:00

洗澡作文二年级 篇6

“我们想洗澡啊……”听着我的伙伴悲惨的哭声，我不禁流下了泪水。

以前我们是一群快活的小鱼，在洁净的小河妈妈的怀抱里，我们每天在一起快乐的嬉戏、玩耍，小河里一片欢歌笑语，我们过着幸福美满的生活。在一次元旦联欢会中，我们到了现场，那里鱼山鱼海，我们手拉手，一边唱歌，一边跳舞，我们玩了个痛快。于是我们开始品尝美味的食物，正当我们津津有味的吃的时候，有一个伙伴说道：“哎呀，什么味呀？怎么难闻，我都没法呼吸了！”这一句话，把我们全都震住了，接着我们每一条鱼都闻到了这忍无可忍的气味，我们都屏住呼吸，坚持着游着，最后我们终于坚持不住了，我们跳出河面一望，看到河岸边全是喷着黑气的烟囱，我还看到了有一个家里的浴池里盛满了清凉的水，我立刻到河里告诉伙伴们：“我的朋友们，我看到有一个浴池里有清净的水，我们快跳到哪里去吧！那里是唯一可以挽救我们生命的地方！”我一说完，我们就一使劲，猛扎到了浴池里。我们终于又有了生命的希望！

同时，我也警告人类，你们如果继续这样破坏地球，就等于破坏我们的家，你们把我们害死了，你们又有什么生的希望呢？让我们知错改错，保护环境吧！

7第一次自己洗澡我的脑海里有很多颗星星，其中最亮的那一颗就隐藏着一个难忘的青春――偶第一次自己洗澡。准备灯火：有一天晚上，月亮还在给我们说你好时，妈妈说：“毛旦，你都第这么大了――六岁了，应该自己洗澡啦！”偶对妈妈这荒唐的举止感到厌烦。好奇心驱使着偶在客厅把衣服脱了，又开了一个国际玩笑――把自己小一条拉一拉说：“妈妈，偶的小一条真大呀，不愧是个男子汉啊！”妈妈听了差点吐了出来。我大踏步走向浴室，拧开水龙头，等水变热，接着唱出卡拉OK――快使用双节棍！哼哼哈嘿！（手舞了足蹈、唱歌中）。过了三分钟。偶唱出——把脏东西搓干净！哼哼哈嘿！我手舞足蹈的搓呀搓，搓呀搓！嘿！四分钟后。偶来了个疯狂冲冲冲！――把脑子打湿。“快使用洗发香波，攻击敌方。哼哼哈嘿！四分钟后，攻击头屑。快使用疯狂冲冲冲！拿喷头把脏东西冲干净，把敌方一扫而尽。”我说，“糟啦，元气不足啦，关水！”一分钟后，我来了个积能功，再次在两秒钟之内大耗元气，来了个神速穿功！（奋力地穿上衣服）

洗澡作文二年级 篇7

快过年了，我与爸爸去澡堂洗澡。开车来到“阳光休闲中心”的地方。走进大厅，地方很大，我们先在一柜子前面交上我们的鞋子，换来两双拖鞋和一只钥匙。走进男宾区是一排排的柜子，有几个大人在换衣服。我们找到自己的藏衣柜，钥匙是圆形的纽扣大小，用它一照是蓝光，服务员叔叔手上的钥匙一照是红光，柜子的门就打开了。我觉得这钥匙很神奇。

我脱了衣服就进澡堂了，澡堂很大，有五六间屋那么大。弥漫着水气和空调的热气，一点也不冷。因为地滑，爸爸过来牵着我的手。首先来到大水塘，一开始有点烫，慢慢浸入水里就不烫了。我坐在水池的台阶上，我的两只脚在水里漂了起来。隔壁的池塘可有趣了，水里有几张闯，床上会喷水，你躺在上面，水喷在你屁股上，腿上，身上，痒痒的。爸爸怕我会被冲到池塘中去，就不让我多躺。

爸爸还带我进桑拿房里，坐在木板的凳子上，热气滚滚，快把我给憋死了。最后我们在淋浴房里冲好澡，来到一个洗脸盆前用洗面奶洗脸，用一次性牙刷刷牙。我从来没有把自己打扫的这么干净过。

服务员叔叔帮我擦干身体，套上那里的睡衣后，就到楼上的休息室休息。楼上有好几个大厅，我们走进的大厅有三个大电视机，很多人躺在一张张床上休息。我们也找了一只电视机前躺下。洗完澡很渴，这里的饮料很贵，但爸爸还是给我买了。喝上一口真舒服啊！我盖上被子要好好地躺一会。

作文老师二年级精选

作文是增强语文发言能力的有效途径，在写作前我们可以看一些优秀的作文进行参考，有相关的作文模板可以参考吗？想要更好地掌握“作文老师二年级”的相关知识赶紧来看看这篇文章吧，我们将继续关注相关领域的最新动态并为您带来更多有价值的内容！

作文老师二年级 篇1

我有一个好老师，他就是我的班主任，他是一个既亲切又严肃的人。

于老师一双大大的眼睛充满智慧，高鼻梁下有一张能说会道的嘴巴，她经常留着一头短发，显得很干练。

于老师负责教我们数学，上课时，她非常严肃认真。如果发现有人不认真听讲，她就会用很严厉的语言批评、警告他。就是这严肃认真的态度，帮助我改掉了不少坏毛病。

在课下，于老师就像妈妈一样给我们爱的呵护，像关心自己的孩子一样给我们无微不至的关怀。

于老师，我们一定好好学习，用优异的成绩回报您对我们的爱，我们一定会让于老师的脸上永远挂着满意甜美的微笑。

我有这样一位好老师，我感到非常骄傲。老师，我爱您。

我有很多老师，但是我最喜欢教我语文的杨老师。

我喜欢她是因为她很关心我们。有一次，我肚子疼，她就关心地说：你先爬会儿吧！实在坚持不住就告诉我，我就和你妈妈联系把你接回去。我感动得点了点头。当我们学习累了的时候，她还常常带我们去操场做游戏。

我喜欢她是因为她的知识很丰富。我特别喜欢听她讲新课文。她辅导的朗诵、讲故事等项目总获一等奖。

我喜欢她的另一个原因是她经常鼓励我们。她经常告戒我们：要珍惜时间，长大才能做对国家有用的人。杨老师的教诲也让我的心灵打开了一扇窗。

也许是我姐姐的小名跟这名老师的姓名差不多的缘故吧，我从三年级就和这名叫卢晶晶的老师成了朋友。

卢老师跟我的体型差不多，瘦瘦的，但是她比我要高许多。她长长的头发，不过她不喜欢披着头发，所以，我天天看见她扎着小辫子。她戴着眼镜，显得很有学问。她的力气很小但知识不像一二年级的老师那么平凡！

有一次，她和我们的班主任王老师去参加比赛，我本来以为卢老师不可能得数学组第一名，可能我对卢老师没信心吧！可结果，她得了数学组第一名！我就为卢老师欢呼！这位数学老师真了不起！

说起我的老师，不得不说的就是我们的班主任老师。

我的班主任老师是数学老师，她姓刘，大家都叫她刘老师。老师长得很漂亮，有一头又黑又亮的长头发像小瀑布似的披到肩上，浓浓的眉毛挂在眼睛上;时刻在提醒我们，要好好学习，她的嘴巴笑起来很温暖。老师爱提问题给大家回答，不过，她更喜欢上课专心听讲、积极举手回答问题的同学。我们的刘老师就是一个美丽、认真、慈爱、严厉的老师。我们的功课能有好的成绩，这与老师的辛勤和努力是分不开的。我要真心对老师说声谢谢您！。

这是我的老师中我最喜欢的老师，也是我最敬佩的老师。

说起我的数学老师，我可喜欢她了。因为李老师对我很好，也特别的疼爱我。

李老师有一头乌黑光亮的长头发，有一双水汪汪的眼睛，还有一张能说会道的嘴，说起话来，真是条条是道。

有一天，我们在做课堂作业，我做完了，就交上去改。老师见我做得全对，就在本子上打了一个又大又红的钩，还笑咪咪地表扬我。

当改到下一个同学的作业时，那个同学几乎没有几道是对的。老师见了，笑咪咪的表情一眨眼变成了凶巴巴的，并对那个同学严厉地批评一番，然后又耐心地进行了指点。

我想：老师虽然很可亲，但是对不好好的学生也很严格。

这就是我尊敬而又严厉的李老师，怎么样，你们也很喜欢她吧。

作文老师二年级 篇2

尽管老师早就说过学期末要回家的事，我却从来感到那非常远非常远。不过一概没想到，竟是云云糟了的区别式样。来不迭举行告辞晚会的我们抬起眼睛，熟悉的得意中再找不到熟悉的背影。

记得初二上学期的第一节史乘课，我们一面对未知的新老师众说纷纭，一面又慎重地盯着门前，认真地办理文具，期望能给这未知一个好追念。上课铃响起，一个瘦弱的背影走进，白色衬衫，金丝眼镜，微卷的头发慈爱意的笑脸。你把从来紧攥着的史乘书放在桌上，然后抬发端，对我们说：我姓马。我们从啥时间笑起来的？不知道，我只记得所有都很当然，好轻便。犹如那个秋日的阳光，浅浅的，却非常温暖。

此后，史乘课慢慢成了我们期望的课程，不止是书中学问，老师拓展的那些史乘故事更是吸引着我们的眼球。讲得越多，我们脑海中的问号也就越多，最终，果然浮现了下课后半个班的同学追出课堂问问题的情况。我也在那些大睁着眼睛问题的人潮中。令我们尊重的是，从传统的名士到而今的某一小量民族，从文景之治问到世界大战，老师都可以对答如流。最终，只要是他的晚自习，我们写罢功课，都会到后头去商量一些对于金融紧急的问题。

虽然书籍上的东西在史乘课中只占小量局部，面临考试，我们依然是能应对如流，以至浮现过平平分过99的盛况。我们本感到，初中的史乘，就能够那么从来高兴的学下去。

直到考试头几天，史乘课形成了班主任自习。面临从不占课的班主任无奈的眼光，我们满腹疑义，更是嗅到了不平常的气味。因而开端留意老师们的反响。那一天，物理老师偶尔中暴露：马老师被外班一齐学用石块击中头部，正在入院。谈话时，班里有不快的气味漫开。我们联想到他起初要回家的话语，心中深知，我们在课堂上，怕是再丑陋到他的背影了。

我们曾预备到病院去看他，却得回他已出院的动态，因而只得作罢。此后，我再也没见过那位令班里大多半同学征服的老师，再也没见过那位在班主任眼前对我们班夸了又夸的老师。只得用设想安抚本人：我们的老师，而今已和家人聚合了吧。

老师，再会！

作文老师二年级 篇3

蓬勃之春，炎炎之夏，金黄之秋，寒瑟之冬。季节在反复交替，生命在匆匆流逝，是谁带我们遨游书的海洋?是谁陪我们度过芳香的四季?是谁给予了我们丰富的知识?是老师。

老师，您如一根蜡烛。正如春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干一样，您燃烧了自己，照亮了别人。时光在您脸上留下痕迹，隐隐可见的几根白发，不时传来的咳嗽声，让我们心疼不已。老师，您在三尺讲台上挥洒汗水，您的三寸舌培育了三千桃李!

老师，您如一盏心灯，温暖我们的心灵，照亮我们前进的方向。作业不会做，您耐心地给我们讲解，作业做错了，您耐心地给我们阐释。您教会了我们正直、勤奋、勇敢、乐于助人、坚强不屈……您的教诲如春风，师恩似海深，让我们难以忘怀。

我们的快乐和悲伤都少不了您的相伴。我们的童年，您陪我们一路走过。我们的青春，有您在一旁谆谆教诲。时间悄然离去，还有那清风与明月缓缓诉说着你生命的刹那芳华。

蝌蚪二年级作文精选

为了让您更加了解“蝌蚪二年级作文”下面为您提供一份全面介绍。作文教学是培养学生语文能力的重要手段之一，不断写作可以让我们不断进步和成长。好的文章需要有深刻的人生认知。这会给你提供更多的启示和建议！

蝌蚪二年级作文【篇1】

二（1）班马可

春天到了，小蝌蚪探出了圆圆的脑袋，摇动着黑灰色的身子，摆动着可爱的黑尾巴，快活的在水里游来游去。

过了几天，小蝌蚪逐渐长大，长出了两条后腿。只见它用后腿一蹬，就能蹿出老远了。

再过几天，小蝌蚪长出了两条前腿，身体变得胖胖的，比以前大多了。仔细去看，你会发现它身上的衣服也在逐渐变浅。瞧着吧，小蝌蚪正悄悄地变魔术呢。

又过了几天，小蝌蚪就穿上浅绿色的外衣，眼睛也鼓出来了，尾巴也变短了，它有时在水里游，有时会爬到岸上跳东跳西。

不知什么时候，小蝌蚪的魔术完成了，它的尾巴不见了，身上的衣服碧绿碧绿的，两只眼睛圆溜溜的，它变成真正的青蛙啦了。它在荷叶上不停地叫着“呱呱呱……”，好像在说：“春天好美啊！”

蝌蚪二年级作文【篇2】

有一天，我从学校里领养了五条小蝌蚪，他们在水里游来游去时，像一群快乐的水精灵。在和它们一起生活的同时，我也尝了酸甜苦辣各种心情。

首先来说说烦恼吧。有一次，我正在观察小蝌蚪，可是突然发现鱼缸里有一只已经死去的小飞虫，我开始发愁了，万一虫子身上的细菌感染了小蝌蚪，那小蝌蚪不是全军覆没了吗？不行，我一定要将死飞虫捞上来。于是，我拿来了网兜，小心翼翼地把虫子捞了上来，然后扔进了垃圾桶。这时，我得意极了，烦恼在我沁沁的手掌下，终于迎刃而解了。

有时，小蝌蚪的食物也让我头疼。家里的剩饭没有了，我非常着急，我怕它们因为断粮饿死。这时，爸爸拿着手上的蛋黄对我说：把这个拿去吧。蛋黄成了小蝌蚪的营养餐，我高兴极了。

当然，我也有兴奋的时候。一天早晨，我惊喜地发现五条小蝌蚪全都长处了后腿，不禁失声叫道：爸爸妈妈，快来看啊！小蝌蚪长后腿了！

爸爸妈妈听了也非常高兴，说：是啊！它们都长大了！快要变成青蛙了！我听了，想：罗老师说过的，只要谁家里的小蝌蚪变成青蛙了，就可以带她去参加活动的，我一定要让它们快快成长！

想罢，我又去拿鱼食了。

小朋友们，听了我的介绍，也告诉我你们养小动物的心情吧！

蝌蚪二年级作文【篇3】

万里无云的一天，花儿芬芳馥郁，草地绿草如荫。风轻轻地吹，太阳发出耀眼的光芒。在这样好的天气里，小明和他的姐姐小红正在窗前写作业，他们的书桌旁放着爸爸朋友送给他们的一桶小蝌蚪。

写完作业后，小明和小红想和小蝌蚪玩一会。他们往桶里看了看，小蝌蚪们东张西望，好像在寻找他们的青蛙妈妈。小红看他们很可怜，皱着眉头说：咱们把他们送回家吧!小明也心生可怜，说：好啊!他们走出家门，看到门前的小河边有一只大青蛙，正在呱呱地叫，好像在说：我的孩子们呢小红看了，提起装蝌蚪的水桶，对小明说：我们快把他们送回去吧!小明也随声附和。

于是，他们飞奔到小河边。小红提起水桶，蹲下身子，小心翼翼地将小蝌蚪们倒进了小河里。青蛙妈妈看到小蝌蚪们安全回家了，也快速地跳进了小河里和孩子们团聚了，小红和小明也打算回家了。这时，青蛙妈妈带着小蝌蚪浮出水面，对着小明和小红呱呱叫，好像在说：谢谢你们!

小红和小明开心地笑了，心里好像冉冉升起了迎风飘扬的红旗。

蝌蚪二年级作文【篇4】

晴朗的早晨，太阳公公轻柔地亲吻着大地，小鸟在蔚蓝的天空中自由自在地飞翔，风姑娘唱着优美的歌，小花小草摇着头都来给她伴舞。

小男孩明明和姐姐手拉手，一蹦一跳地来到池塘边玩耍。明明远远的就看到了池塘边有一个水桶。姐弟俩连忙跑过去。哇!水桶里有好多可爱的小蝌蚪在游泳，它们你撞我，我撞你，好像在焦急地找着什么。姐姐疑惑地说道：是谁把小蝌蚪放在水桶里的呢明明兴奋地抱起水桶说道：姐姐，不管是谁，我们把小蝌蚪带回家吧，这样就有小动物陪我们玩了。姐姐想了想，摇了摇头，对明明说：弟弟，这可不行，我们应该把小蝌蚪放回家。你想一想，如果你找不到家，看不到妈妈该有多伤心啊!明明听了姐姐的话，虽然不情愿但还是把水桶递给了姐姐。姐姐蹲在池塘边，小心翼翼地把里面的小蝌蚪倒进池塘里。

回到池塘里的小蝌蚪游得可欢了，摇着细细的尾巴，好像感激地说：谢谢你们，我们去找妈妈了，再见。看着小蝌蚪游向远方，明明也开心地举起双手，大声地说道：再见，我会想念你们的。在回家的路上，姐弟俩有说有笑，都觉得心里暖洋洋的。因为他们共同做了一件爱护小动物的好事儿。

蝌蚪二年级作文【篇5】

二（1）班张书宁

池塘里，一群小蝌蚪快乐地游来游去。一会儿游到水面上，一会儿游到水底，一会儿跑到水草里，一会儿钻进石洞里。

有一天，他们发现小伙伴长出了两条后腿。这可把大家吓坏了，决定去找乌龟爷爷帮忙。他们游啊游，还没找到乌龟爷爷，却看到大家又长出两条前腿。好容易找到了乌龟爷爷，他们七嘴八舌的吵了起来：“爷爷，爷爷，我们怎么长出了腿？”“爷爷，这可怎么办呀？”

乌龟爷爷哈哈哈笑起来了：“你们再找找你们的尾巴。”小蝌蚪转头一看，发现尾巴不见了！乌龟爷爷开心地对他们说：“你们是会变魔术的小蝌蚪，现在你们是小青蛙了！可以到岸上去捉害虫了！哈哈哈！”

蝌蚪二年级作文【篇6】

一、我是拼读写字小能手。

1.爱迪生受到医生的()。

3.他是个很容易()的人。

6.周恩来勤奋一生，为祖国和人民()了很多工()。

七、句子加工厂。

举世闻名的.科学家爱迪生，从事科学研究时，精力特别集中，其余的一切都会忘掉。有一次，爱迪生在他的实验室工作了一个昼夜。第二天清晨，他在等待早餐时，竟在餐桌上睡着了。他的助手一时高兴，和他开了一个玩笑，把一只空碟子放在他面前，还在桌子上撒了些面包屑。不一会儿，爱迪生醒了，擦了擦惺忪的眼睛，看到桌子上的面包屑和空碟子，竟以为自己吃过早餐后睡觉的。于是站起来，点上一支雪茄烟吸了起来，准备重新回到实验室去工作。直到他的助手忍不住笑了起来，爱迪生才恍然大悟。

还有一次，爱迪生到州里交税款。他在等候片刻时间里，仍然在思考着一个科研题目。轮到爱迪生交税时，收税人问他叫什么名字，他竟然一时想不起来。幸好有一个邻居看到他这副窘相，提醒了他，他才向收税人说出了自己的名字。

1.这篇短文讲的是举世闻名的科学家()的事，一共讲了()件事，第二件事是

2.爱迪生的助手和他开了一个什么玩笑?

3.你觉得爱迪生是一个什么样的人?

4.读了这篇短文，你觉得自己在学习方面应该怎样去做?

九、我是小小学问家。(想一想，连一连，再讲一讲你知道的有关他们的故事。)

蝌蚪二年级作文【篇7】

春姑娘悄悄地来到了人间。你看!她和解冻的小河一起游泳;和刚探出头来的小草一起晒太阳;和五颜六色的小花一起跳舞;和垂下绿丝绦的柳树爷爷一起荡秋千;和快活的小鸟一起在蓝天上自由自在地飞翔真是一年春好处呀!

周天上午，小明和小聪相约来到刚刚解封的花鸟鱼市场，为了绿化环境，他们准备为班级买几盆鲜花，放在教室的窗台上。刚逛了几个摊位，小明和小聪就被一个用塑料桶卖东西的叔叔吸引了。小聪好奇地问：我们看看叔叔在卖什么吧小明大声回应道：你跟我想到一块了，走吧!他们走近一看，啊原来桶里是可爱的小蝌蚪，这些小家伙像一个个小逗号漂在桶里。看到小聪和小明，小蝌蚪们晃动着小尾巴，一起向他俩游来，像是在说：快救救我们吧!我们的家在小河里，我们还没见到妈妈呢!看着眼前的小蝌蚪，小明自言自语道：好可怜的小家伙呀，妈妈该多着急呀!小聪看着小蝌蚪若有所思地说：得把它们送回家。两人对视了一下，一握拳，异口同声地说：用买花的钱，买小蝌蚪，将它们送回家!

拎着装着小蝌蚪的水桶，他们坐车来到郊外。小聪看着桶里的小蝌蚪四处乱窜，边走边安慰小家伙们：别急，别怕，你们就要回家了!小明双手圈成喇叭形，高喊：小河，我们来了，小蝌蚪一定会找到妈妈的!来到河边，小聪弯下腰，伸出双手，轻轻抬起水桶，紧紧地握住桶的边缘，连水带小蝌蚪倒进河里。小明在一旁张开双臂欢呼着：太好啦!太好啦!小蝌蚪终于回家了!

回到河里的小蝌蚪，在水中欢快地游来游去，久久不肯离去，仿佛在对他俩说：谢谢你们，救了我们，好人会有好报的!一阵风吹过，河水哗哗哗地向前流去，像是在讲述小聪和小明动人的故事。

为了送一群小蝌蚪回家，两个伙伴没有买成花，但他们不后悔，心里比吃了蜜还甜，因为他们知道，动物是人类的好朋友，保护动物，善待动物，是我们的责任。