[写作]教师节的作文600字(篇三)。

写一篇好作文对学生来说非常重要，作文是我们人向外界表达自己想法的一种形式，作文写不好，不妨多看看优秀作文学习和借鉴。怎样的作文才算得上是优秀的作文呢？经过收集，小编为您献上[写作]教师节的作文600字(篇三)，希望你更多关注本网站更新。

笔为意识的延伸作文是思想的外露，我们在写作文动笔前，必须认真读题，审清题意，你知道写好一篇作文重点在哪里吗？以下是我们为您准备的“[写作]教师节的作文600字(篇三) ”，相信您可以在这篇文章中找到您需要的一切！

站在鲜艳的红旗下，我们又迎来了一个难忘的教师节，在这幸福、温馨而又激动的时刻，我代表全校的莘莘学子捧出我们最纯真、最真挚、最热烈的心，祝关心、爱护我们成长的一中全体老师们节日快乐、幸福安康！我们甚至希望我们的问候和祝福能抚平园丁脸上的皱纹，擦去园丁双鬓的微霜，让园丁们那智慧的双眸永放光芒！wwW.722331.CoM

当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的。你们之所以伟大，不仅仅在于传授我们的科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。

感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！

感谢您——老师，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。

感谢您从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历的每个问题，每个发现，们中体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。

突然有一天我们却发现您老了，倦了，累了。你又何尝不需要他人的理解、抚慰和支持，而这时你却是如此沉默、恬静、刚毅而令人肃穆。

亲爱的老师们，你们的光热是有限的，可正是你们有限的光热融会在一起引燃了祖国腾飞的万丈光芒！

最后，再次祝全体老师们节日快乐！

扩展阅读

[写作]有关教师节的作文之二

课堂里，作文对我们来说再熟悉不过了，在写作时，需要融入最真挚的情感，想要写好作文，必定离不开多看、多写。你知道如何写一篇优秀的作文吗？以下“[写作]有关教师节的作文之二”由小编为大家收集整理，更多信息请继续关注本网站。

今天是教师节。早上，一阵清凉的风带来了雨丝与桂花的气味。早晨，好清爽！

吃过早饭，我来到学校，怀着感恩的心，问候我的慈祥的老师。

到了班里，同学们与老师打着招呼：“老师节日快乐。”老师热切的回应着。望着老师那如深深的潭水般的慈爱的眼睛，我感到一股暖流轻轻的流进我的心田。啊！敬爱的老师，您在月光下，灯光前工作了多少个昼夜，批改了多少本功课，我们全班53个同学，哪一个不感谢感动您呢？

早读下课时，老师嘱咐我们上课时要对我们的老师说节日快乐。实在不说我们也知道，以前我们到了这一天我们都会齐声把“老师好”改成“老师节日快乐”，都会把课前的问候变成对老师的祝福。不论任何时候我们都不会健忘老师给我们的恩情。老师用辛苦与汗水为我们换来知识，这种舍己为人的精神只有我们的老师才能具有。“桃花潭水深千尺，不及老师教我情”

老师的情，话说不尽，语道不完。我要用步履来表达我对老师的感谢感动之情：好好学习！

[写作]高三学生教师节作文）其二

语文试卷上一定有个作文等着我们，写作文有利于活络思维，提高我们的语言组织能力。只有仔细观察，才能从生活现象的细节中发现“宝藏”。作文怎么样才能写好？小编为此仔细地整理了以下内容《[写作]高三学生教师节作文）其二》，欢迎分享给你的朋友！

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又一个教师节，又一个教师节，值得我们感谢的老师。——铭文

假如老师是花匠，那么我们就是一每天长大的小树；假如我们是那支烛炬上燃烧的烛炬，那么老师就是缓缓流淌下来的烛油。一次又一次，看到讲台上忙碌的身影，心里莫名的打动。

9月10日上午7:10，

今天是教师节，这是一年中教师最快乐的一天。

走进教室，我给老师送了一份真诚的礼物，发自内心地说了一句“节日快乐”。

第28届教师表彰大会开始。一切都那么庄重。

从心底对老师说：谢谢老师。你教会了我们努力工作，努力学习，每天向上。人生道路上的荣耀是自己创造的。假如你在这个时候努力，你的前进糊口就会毫光四射，假如你懒惰，你的前进糊口就会黯然失色。勤奋是我们每个学生的目标。

谢谢老师。你教会我们在失败中成长。做错了没关系，重要的是找错地方改正，这是一个学生应该做的，而不是受不了打击就沮丧。

今天，祝所有老师教师节快乐！

你是我们的路灯，我们在你的指挥下像成功一样行进。在这里，我有一首诗送给老师们：

老师如花匠，桃李满天下；

老师让红烛自行燃烧照亮我们；

老师像蜜蜂，勤劳勇敢；

老师像父母，善良，善良；

老师就像一本书，给我们知识；

祝亲爱的老师——教师节快乐！

[写作]彼岸的作文高二600字之三

作文里稚嫩的文笔，是我们回不去的青春，通过写作文可以培养我们的书面语言表达能力，一篇好的作文一定经历了作者反复的修改和推敲，如怎么去写一篇比较优秀的作文呢？小编收集并整理了“[写作]彼岸的作文高二600字之三”，欢迎分享给你的朋友！

作文是心灵的表达毫无保留地展示出我们的内心世界，写作是贡献社会和实现自我价值的一种方式。一篇优质的作文是需要花费一定时间的，写作文到什么层次才算是写好了呢？编辑为您整理了一些“[写作]彼岸的作文高二600字之三 ”资料，请在收藏夹中添加本网页链接以便您下次浏览！

清晨漫步，无意间瞥见一株一抹艳红。

定睛一看，花坛中立着孤零零的几朵龙爪似的红色彼岸花，娇艳中透出一股霸气，却还显得有些孤独。

长得真是别致啊!一根长长的细细的花茎，却不带半片叶子，光光的一根茎让人有些难受。花的顶部长出六七朵小花，他们极有秩序地围成一圈，舒展开细长的花瓣，花瓣向外张开，末端微卷，给人以大方的感觉。那花瓣的颜色从花瓣中部向外扩散，越往边缘越浅，使得边缘上呈粉红色，像给深红色花瓣镶上了一道粉红色的边。

最特别的是彼岸花的花蕊。红色，细长，向外伸展的花丝，一小朵花中有六七根吧，微微上翘，指向天空，把花瓣们围在中间。花丝的顶端还有一个黑色鼓包，那是花药，俏皮的粘在花丝的顶端。

远看，这几株彼岸花纤细而又卷曲的嫣红色花瓣从花的中心向四周伸展扩散开，花中的花丝宛如丝丝红线缠绕。整体显得极其妖娆可人，让我惊叹她的芳容。

只是，有一点我注意到了。此花并无绿叶相衬，唯有艳丽的花朵独开。“彼岸花开开彼岸，花开叶落永不见。”忘了从哪里看来的句子，但说的不错。只有一株株花孤独站立，花开叶落，叶与花不可能同时出现，永不相见。纵使彼岸花开得再娇艳，但好花顺得绿叶扶，没有叶子红花独开，只让人叹息。花永不见叶，它多孤单啊，可是，即使它们同根生，吸收同样的阳光雨露，但有叶无花，有花无叶，永远都是孤单的，不能彼此依靠。彼此，彼岸，同伴永远在对岸，可望不可及。

哪像我们有朋友的人呢?更要好好珍惜身边的亲人与朋友，不要等到失去了才知晓，才醒悟。好好珍惜吧，毕竟，谁想像彼岸花与叶那样永不相见，孤独着呢?

相比之下我们又比彼岸花幸运多了，不是吗?

[写作]三年级的作文600字

学生时代写作文似乎是比登天还难的事情，写作可以培养我们独立思考和创新的能力。当不会动写时可以先借鉴下网上的高分作文，那么，有没有优质作文值得我们借鉴呢？也许"[写作]三年级的作文600字"就是你要找的，请马上收藏本页，以方便再次阅读！

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有一棵小草，它跟别的同伴不一样。别的小草是绿色的，而他是淡淡的黄色，好像是营养不良一样。别的小草长得比它高，而它却比别人长的低。

有一天，突然下起了暴雨，电闪雷鸣的，黄色小草眼睁睁的看到旁边一棵长的粗壮的大树倒下黄色小草心里想：有一天我也会这样吗？

这棵小草因为和别人不一样，所以就经常受到同伴们的讥笑，这棵小草常常到角落里流泪，但它没有放弃，而是更加努力地吸取营养，希望自己有一天长得跟别人一样壮。

功夫不负有心人，有一天，它长出了含苞待放的花骨朵！这棵小草又惊又喜，自言自语道：“难道我是一朵花吗？如果是花的话，那会是什么花呢？”

这棵小草的同伴看见了他这样很是羡慕嫉妒恨。其他小草经常打击他说：“你的花骨朵像快破裂的球一样，真难看！”“咦？啥时候开个破花骨朵戴头上了？难看死了！”“戴帽子会吸收不到阳光的！趁早摘下来吧！”这几句话说的花骨朵很伤心。旁边的一棵大树安慰它说：“你的同伴是嫉妒你呢，所以它们才故意打击你，不要在意。”小草点点头，它似乎明白了什么。

有一天，花骨朵长高了，长的比其它同伴都高了。花骨朵很高兴，它在也不是以前那样弱小的小草了，再也不是以前那样低矮的样子了。

终于有一天，这个花骨朵展开了漂亮的花瓣。啊！它亭亭玉立，成了小草中最显眼的一棵“小草”！

[优质作文] 教师节的作文200字精选一篇

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今天，我早早的来到了学校，发现鲍老师是手里全是花（不过都是海绵纸做的，是谁这么没品味，只送老师这样的花！）。我想起了今天是教师节，我还没对老师意思意思呢！我打算去楼下买花，楼下卖的花都是用海绵纸做的，真无聊！可是为了体现出我的诚心，我还是勉强地买了几朵。

来到教室，鲍老师早已经回到办公室去了，没办法，下节是数学课，就送给李老师吧！

还没上数学课，李老师就来了，我拿起花中的3朵，献给了她。可是还有7朵怎么办呢？就送给我我那有点恶心的Mrhua吧！

英语课上，我下子把7朵花全送了。耶！没负担了。

中午，我妈叫我去她的办公室，我还以为什么事呢？原来我妈的花太多了，想让我那两束去献给老师，我兴致勃勃地拿着花，回到了教室。正巧，鲍老师刚好在门口，我就把花献给了她。可是我找不到李老师了，就托鲍老师把花送给她……

老师，你是辛勤的园丁，培育着我们这些祖国的花朵。我们将以优异的成绩回报您！——老师