二年级二年级上册作文(4篇)。
作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。我们听了一场关于“二年级二年级上册作文”的演讲让我们思考了很多。经过阅读本页你的认识会更加全面！
二年级二年级上册作文 篇1
在四年级的时候，我的作文水平不是很好。有一次，我的作文写得很差，老师把我叫到办公室。语重心长地说：你一定是课外书看得比较少，作文也会写的差，你应该多读些课外书哦。在脑子里积累一些词语和句子。于是我就大量的阅读书籍。但是过了很久，我的作文水平还是没有多大的提高。老师告诉我：那么盲目的阅读是不对的。有句古话说得好不动笔墨不读书。我似乎明白了其中的道理，于是我每次看书，都会记录下书中的好词佳句。渐渐地，我的作文水平有了显着的提高。
今天的语文作业是写作文《我学会了西红柿炒蛋》，我上网查到了做这道菜的视频，认真的看起来。视频主要讲：材料：西红柿、鸡蛋、油和盐，也可以少放点葱花。初学者应该注意：不要把碎蛋壳残留在蛋液中。开火后，等锅里的水烧干了才能放油，油热了才能倒蛋液。这道菜无需加味精，因为炒鸡蛋本身就会产生谷氨酸钠，它的成分和味觉相同。
上了三年级，我们增加了一门新的课程，那就是英语。第一节英语课，我认识了我们的英语老师卢老师，她瘦瘦的，个子高高的，说话非常温柔，对我们讲课时也总是面带笑容，讲的课也生动有趣，我一下子就喜欢上了英语课，喜欢上了卢老师。可是，在今天下午的英语课上，我却感到很难过。
二年级二年级上册作文 篇2
每次过年都是我最开心的时候，但是今年我特别开心，因为。嘿，看看你就知道了！
今天我觉得：过年好面子。赶紧起床洗漱，坐在桌边，在家做练习册。门铃响了。爸爸妈妈忙着自己的事情。我放下作业，跑去开门。啧啧！这是快递。有什么好玩的？因为经常收到包裹，我熟练地拿起笔，签上了自己的名字。快递员撕下最上面一层，我收到包裹。小心用切纸刀打开。看，哦！原来是还在老家的爷爷奶奶寄给我的压岁钱。我对自己说：“估计一定有很多钱吧。”拿起红包称重。很“重”。“嗯，还有一个纸袋。”“嘶——”撕开两个纸袋倒出后，18张100元的钞票展示在我们面前。包里还有一个小纸袋，里面装着三枚四重纪念邮票。这些邮票是我期待已久的邮票。我开心地笑了。
我小心翼翼地把压岁钱压在枕头下；邮票夹在我最喜欢的书里；快乐的心情留在我的作文和记忆中。
二年级二年级上册作文 篇3
今天语文课上我们学习了《圆明园的毁灭》，让我感到无比的愤怒与惋惜，并痛恨那些如冷血动物般的侵略者英法联军。
我，是紫茗【真名有一个玲字】，六年级学生，今年已经12岁了，还有2周就要分别了，就是希望在百分之0。00001的几率中，同学和老师能够看到我的这篇文章，虽然像大海捞针，不过没关系，我就是想对大家说说。
俩年后的今天，我如愿以偿的成为了你的课代表。我是幸运的，遇见你是我的幸运！你对我的每一句教诲我都就在心里。不知道从何时起，你便是我前进的动力。不知道从何时起看见你微笑的脸，我会跟着傻傻的笑。又不知道从何时起，看见你不在状态，我的心会很疼，很难过。如今我在一起的日子越来越少。让我一起珍惜剩下的日子。老师，因为你，我爱上了写作，爱上了语文，更爱上的彩虹。今生有你，在如何求
春夏秋冬、花开花落，随着时间的流逝，不知不觉我六年级将要毕业了，固然还有一段时间，然而我的眼泪总会不争气的夺眶而出。由于我舍不得分开我们那生活了六年的学校，舍不得与情同兄弟姐妹的同学分别，也舍不得千辛万苦教我们常识的老师......
二年级二年级上册作文 篇4
三年级想象作文题目：没有大人的世界。关于自由的想象作文怎么写？这篇三年级想象作文300字的没有大人的世界小练笔希望能够帮到你。
我们虽然面临“小升初”,但也要快快乐乐的,不能太忧虑。六年级,这是我们小学的最后一年,所以必须珍惜这一年的美好时光。开学的第一天,也是我最难忘的一天!
双老师公正，无论是成绩好的学生或成绩差的学生，她都一视同仁，我也曾被她批评过。那是一个二年级的课堂，不懂事的我戴着早上买着好玩的眼镜框在上课，下课了，双老师说：蒋思瑶，你到我的办公室来下，好吗？于是，我便去了办公室。这是你的眼镜？双老师温柔地对我说，然后把我的镜框摘了下来，这只是一个镜框啊。这是你买的吗？嗯后来，双老师与我说了许多，具体是什么，我早已记不清了
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二年级二年级上册作文500字
我们从小就开始接触写作，通过作文我们可以不断地提升自身的水平，背书和加强课外阅读，是有助于作文写作的。作文要如何写才能写得简短有韵致呢？小编特意收集和整理了二年级二年级上册作文500字，欢迎大家参考阅读。
二年级二年级上册作文【篇1】
在上二年级的时候，老师让我们背唐诗宋词，当时，我记得最牢的诗就是《山行》中的最后两句诗句：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。读着读着，脑海中仿佛浮现出一幅场景：作者停下车，观赏那夕照枫林的晚景，那经霜的枫叶竟比二月的野花还要火红，多么迷人的红枫叶呀！啊！经过作者以描写，我们仿佛看到了那么美丽的一幅场景，诗的意思就一下子理解了！从此，我就非常爱看描写秋天的诗句了。
回忆着一年级到六年级的经历，更加对我们美丽的校园充满了不舍。在学校里，我们由一个懵懂无知的孩童长成了几乎能独当一面的少年，想到要离开我们的校园，心里很不是滋味。
在蒋老师的帮助下，我们又拿到了学校20xx年9月份的学生视力表，经过统计，我得到如下近视（视力不到5。0）数据：一年级92人中有12人近视；二年级82人中有8人近视；三年级92人中有7人近视；四年级94人中有5人近视；五年级130人中有15人近视；六年级133人有42人近视。我发现近视人数从一年级到四年级逐渐减少，但五、六年级却又增加了，特别是六年级近视人数大约占了六年级总人数的30%。到底是怎么回事呢？我们针对近视做了进一步的调查。
二年级二年级上册作文【篇2】
要求：不要脱离材料含义范围，自选角度，自行立意，自拟标题，自选文体。写一篇不少于800字作文。
六年前，我还是一年级的小学生走进了崭新的小学。时光如梭，转眼间，六年的小学学习生涯就如同白驹过隙般地飞逝了，今天，我即将毕业。在离开母校的那一刻，我的心中充满了深深的留恋之情。
时间将这些美好的回忆撕扯的破碎不堪，那些埋怨声，嘻笑声，也早已离我们远去。是啊，现在，又有谁能一篇作文夸张到嗨翻全场？又有谁人能够一字不落地唱出那首流行一时的组歌？又有谁能在我的耳边提醒我：慌张的慌字没有那一点？又有谁能将一起走过的路，一起流过的泪，化为赢了一起狂，输了一起扛的力量？没了，都没了！
又是我的作文不过关，皓月当空，也许是晚风的轻抚，或许是月光的洒落，梦想再度起航。它像一缕微风，熄灭我心头的忧虑，点燃我心底的希望，鼓舞我需要拼搏。对，心存希望，幸福就会降临你；心存梦想，机遇就会笼罩你。
二年级二年级上册作文【篇3】
当我背着书包进学校的时候，看到很多一年级的小朋友，我心里美滋滋的，因为现在他们成了小不点。我喜欢的两位老师跟班了，我高兴极了。我以前的教室一楼一（2）班换到了三楼二（2）班，连班牌也换了。
林老师望了我一眼，一边敲着红笔一边说道：这次题材选得不错，但是内容写的不严密，不合理，你看，这儿可以换一个词，可以从侧面突出那个人的性格特点。你错别字的毛病又犯了！以后要多注意点林老师一次又一次的在我的作文上圈圈点点，增增删删，一句又一句的审阅，最后才把本子交给我，语重心长的说：记住，事、情这两个字，小学的作文可以说就代表着两个字，他们相互依存，有了事才有情，有了情就会可以用事来表达。
我是一名一年级的小学生。最近我和爸爸妈妈总是从电视上、广播里，看到听到你们的感人事迹，我非常感动，禁不住给你们写这封信。
二年级二年级上册作文【篇4】
听后就陆续写了两篇作文：一篇是：爸爸的自行车，一篇是：小兔子，都是按照非常老师先口说的方法来教他的，他说，我写。再让他字斟句酌的改或写一下，他就有点不乐意了估记文字多了。我也不强求他。先这样吧。
我的朋友，他叫柳凯，是我的表哥。今年十一岁了，上五年级。他瘦瘦的，个子不高，虽然比我大一岁，但身高却和我差不多，体重也和我差不多。他有一头乌黑的头发，头发下面有一双又大又圆的眼睛，看起来炯炯有神，眼睛下面有一个翘起的鼻子，鼻子下面有一张不算大的嘴巴，笑起来像弯弯的小船。
文中的小作者当了一回记者，采访了一位曾经当军人的老爷爷。作文中记录了老爷爷回忆当军人时候的点滴，点出了当时作为国家军人的光荣。
二年级二年级上册作文【篇5】
6年级时和易玲坐，她是班上女生学期成绩数一数二的，小小的个子，知识道挺多。有时候喜欢乱读一些小单词比如：小金鱼小金鱼...她会一直读，直到你说，烦这个字！她才会停止，乱七八糟的语言。
一天，晓静收到了一份瑶写给她的信：虽然我很努力，练习着忘记，可友谊的深厚，冲破了我练习的决心。真的对不起，答应和你绝交，可却忘了答应自己。当老师让我写《我的朋友》这篇作文，我总是习惯写你。明明友谊是那样的深厚，却还要接受绝交，我只剩思念的权利说好要忘记，偏偏又想起。这段友谊我忘不掉，我只能把你和这段友谊装在心灵深处的玻璃盒里晓静，不管你是否把我当成朋友，我会一直记住你，一直到永远永远
鹏鹏上一年级了，有一天他突然喊我小名。我哭笑不得地问他：你怎么喊我小名呢？
我爱我的老师，因为我爱她的将心比心。上了高年级，学习任务突然重了起来，同年级的其他老师没有哪一个不给给学生留很多的家庭作业，但我们的田老师是除外的。田老师通常只在星期一至星期四布置的家庭作业相对来说多一点，而在星期五的时候却只布置很少的家庭作业，因为她说：我也是妈妈，也是从学生时代走过来的，周末就是要好好放松放松，享受一下大自然。她鼓励同学们周末去大自然走走，说是可以丰富同学的生活，开阔我们的眼界，有利于我们健康成长。她是这样说的，也是这样做的。每天中午休息，其他班的老师们总把学生们关在教室里补习功课，两点钟才能出去玩，可是我们的田老师却从不与他们同流合污，每天中午只布置少量的中午作业，其余的时间都是同学们自己安排，在保证安全的情况下，我们想看书就看书，想做游戏就做游戏，想怎样玩就怎样玩真正做到黑板墙上的那几个大字：认认真真学，开开心心玩！田老师就是用这样的将心比心，让我们在快乐中成长！
二年级二年级上册作文【篇6】
今天我和爸爸去横街子打乒乓球，打了一会。突然，狂风大作，刮得尘土飞扬天昏地暗。我和爸爸立刻跑出屋子，哈哈，马虎的爸爸，忘拿了球网。还让我提醒他，拿好东西后，我和爸爸冲进汽车。终于逃脱了灾难，避免被雨淋成个落汤鸡。半路，电闪雷鸣，大雨又上阵了。似黄豆大的雨点敲打着汽车，发出啪啪啪的响声。我有一点害怕了，幸好我们一会就到家了。二年级:王添意
现实是此岸，理想是彼岸。虽然我的这个理想遭到很多人的冷嘲热讽，但，我仍旧相信，我的这个理想一定能实现。所以，从现在开始，我会努力学习，用自己的实力来实现这个理想，闲暇之余多看看作文书、别人的作品；从别人的作品中取长补短，汲取经验；还要多练练文笔，从而提高写作水平。
过了几年后，舅舅回来说是找了个偏方，能治姐姐的病，但需要桑叶做药引，于是我拉着他的手，满怀希望地带他去摘桑叶。我爬到树上，很卖力地摘着桑叶，好像摘着一片一片的希望，然后小心翼翼地把我的宝贝放进袋子里，然后对着树下的妈妈笑。妈妈说你小心点，我说没事，我都上五年级了，我不怕。然后继续手舞足蹈地摘着桑叶，快要摘满一袋子的时候，却一脚踩空，从树上掉了下来，腿上蹭掉了一层皮，钻心得疼。一个五年级的大男孩不争气地像个小孩子一样哭了起来。妈妈一边查看伤口一边说，就你这样还说要保护你姐呢！是啊，我说过，长大后我要保护我姐。于是忍着疼站了起来，觉得自己好像竹子拔节般的，努力地长大。可是后来听妈妈说，不知道怎么回事，那些桑叶没有用，心里失落的像丢了什么东西。
二年级二年级上册作文【篇7】
我早就听姑姑说过，农村建设得越来越漂亮了。让我看看。终于假期结束了，今天一早爸妈带我去乡下姨妈家。
一到村口，就被新建成的文化广场深深吸引。绿色冬青环绕的不同形状的花坛里，五颜六色的鲜花盛开，黑白相间的鹅卵石小径穿过绿色的草地。更让我吃惊的是，各种精心布置的新式健身器材划船机、骑马机、单杠、秋千……一群老幼皆乐的运动放松！
到了姨妈家，看到门前河边修了一条宽阔的水泥路。两边种了很多树，有柳树，有桂花树，还有很多不知名花的小树，对着我点头微笑。河岸两边都是草坪。河上新建了一座小桥。我迫不及待地跑上新桥，触摸它，看这里，发现河水非常清澈，有小鱼在水中游来游去！看着它，我忍不住想起来了。不久前，这条小河的水面上长满了水葫芦，河里的水又黑又臭。我和表哥站在河边钓那些可怜的毒鱼！
农村发生了巨大的变化！我爱新农村！
二年级二年级上册作文【篇8】
从我记事起，我的生命中只有妈妈，最重要的，也只有妈妈。十二年来，有许多话压在我心头，却并没有机会在您面前向您表露出来。借着这一篇作文，我想对你说出我心中的话。
【母亲节的作文：名人称赞母亲的十大名言】AllthatIamoreverhopetobe,IoyangelMother.Iremembermymothersprayersand
六年级的学习生活是酸的！我与同学们相处了六年，六年的友谊再过几个月后就要分别了，分别的时刻注定是酸的。即将要走进陌生的校园，见到陌生的面孔，面对充满未知的未来，分别的痛，离别的伤，种种设想都让人心中发酸。六年级的学习生活注定是酸的！
1、区别年级差别，把握学生的审美特点进行引导，因材施教，循序渐进，注重点、面相结合，以点带面，共同进步。
一年级状物：吊兰。一年级关于吊兰的状物怎么写？这篇一年级状物100字的吊兰的状物范文希望能够帮到你。
今天，我在新华书店里买了10个信封，每个3角，我是买来做贺卡寄信的。我还买了2支笔，每支1.5元，还买了改正带4.5元这些东西是我下个学期上课用的。我买了2本书1本是语文的课外书。一本是数学的课外书每本4.5元我还买了一本赛尔号的书16.8元，今天，我一共用了36.3元，我付柜台100元，一共找回64.3元。
暑假计划作文二年级二年级作文4篇
作文可以记录生活和学习，动人的情感流露在柔软的笔尖之下，好的作文可以获得高分，也能锻炼我们的文采，你眼中好的作文是什么样子的呢？以下由小编为大家精心整理的“暑假计划作文二年级二年级作文4篇”，供你参考，希望能帮到你。
暑假计划作文二年级二年级作文 篇1
山东省单县实验小学一年级一班杨公正小朋友都爱吃水果，今天我写的日记就是一种水果，我写的水果是苹果，苹果通红通红的，甜甜的，面面的，真好吃！小朋友你知道么？苹果花的颜色是什么样的？原来苹果花有许多色的。怎么样？我写的还行么？再见。
因为那条路，我学会了拼搏。上小学时，总有当作家的梦想，也不知是不是我从小喜爱看书的缘故，让我燃起了内心的小小火焰，总梦想有一天我也能写下那优美的文段。但每次的作文成绩总是那么不尽人意，我开始失望，彷徨，沮丧......可我的梦想却并没有因此而消逝，每一次跌倒后的爬起，对我来说都是一次全新的考验。进入初中以后，经过一次又一次的努力，我的作文有了明显提升。渐渐地，我明白，那条路需要拼搏！
我上三年级时，酷爱读天文学的书和鲁迅小说，并且我从中获得了不少的知识。每次我读书时都会读得非常精透。只要有我不认识的字，都会翻开字典查找，把拼音注上，并把字的意思标明在下方，然后继续读，一读就是几个小时。
暑假计划作文二年级二年级作文 篇2
大学生社会实践心得体会篇1暑假对于我们大学生来讲是个难得的假期，因为在这段时间里我们可以掘其所好，做很多自己想做，但平常又没有时间做的事。满满当当的安排假期生活，快乐又充实。很多大学生都会选择抓住机遇，做一些社会实践活动，积极投入到社会这个圈子里，既锻炼能力，又能增长见识，何乐而不为呢？
我是三亚的鱼清晨，爸爸拉开窗帘，我和妈妈同时尖叫起来，窗外蓝湛湛的大海正等着我们呢！我变成一条快乐的小鱼，在海里畅游着，幸福、自由、温暖同时包围着我，我是水的精灵，海的孩子。在沙滩上，我变成了小海星，枕着细沙懒洋洋地晒着太阳，看着潮起潮落。在温泉做小鱼疗，好多小鱼游过来，亲着我的脚，痒痒的，舒服极了。去逛海鲜市场，各式各样的海产品，让我们大开眼界，大饱口福。走时依依不舍，那份快乐永记心间。这是孩子上幼儿园大班时去三亚时的一段感受，一年级时老师要求写150字的小作文，孩子看着照片说及写的。
我喜欢读书，只要读到书，就把什么都忘记了。今年暑假，我读了《小学语文课外阅读》这本书，其中一篇《失败的对面是成功》令我深深地感动。
暑假计划作文二年级二年级作文 篇3
鸟儿开始欢唱，太阳开始洗漱，我们一家人开始了回乡的路途。随着时间的流逝，我们最后到了外婆家，外公外婆出来迎接我们，一切都喜庆洋洋的。
休息了一会，我便坐不住了，随着妈妈去看外婆家的小猪与母猪。刚到那里就有一股臭味扑鼻而来，我心想：这猪怎样能够这么臭?我一步一步向前走去，吓了我一跳：那么大，那么肥的猪阿。我不敢多停留一步，生怕它吃了我。吓得我大叫：“妈妈咪呀，救命阿。”
我往外面跑，却仿佛进入了天堂，空气是那么的新鲜。对面有一个小池塘，我在路边随手捡起几颗小石头往水中扔去，扔一颗小石头到水中就会有水花迸溅出来，像是在抗议呢。突然，妈妈在一旁喊着外公，像是发现了新大陆似的，原先阿，妈妈发现一一种名叫扁豆的植物。我偷偷摘了几个扁豆，到一旁观察着它：有的扁豆边上有淡淡的紫色，而有的一面是紫色，另一面是绿色。他们弯着身子，像萌生的月牙儿，上有“头”下有“尾巴”。我轻轻地扳开扁豆，一粒粒的小豆子，似乎是它的孩子一般，鼻尖还有一丝清新的味道。这是，妈妈喊我过去帮忙摘扁豆，才发现这可爱的扁豆也有向上精神，往屋顶上攀爬。外公搬来梯子帮忙，我却在它的身下发现了一片“花海”，我给他们取名为扁豆花，他们一齐生存着，想一个互相包容的大家庭。太阳照在我们脸上，装扁豆的袋子也鼓起来了，厨房里传来声音：“吃饭咯。”我么你才进去，妈妈高兴得哼起了歌，外公抱着我们的劳动成果，大家心里都美滋滋的。
我们吃过午饭后，便告别了外公外婆，满载着开心回到了家，我有一种说不出的开心，大概是收获的，劳动的开心，是扁豆的欢笑，是假期里最有意思的一天。
暑假计划作文二年级二年级作文 篇4
为实现以下规划必须做到：树立信心，满怀激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有计划分步骤的学习，养成踏实认真的学习态度。
1、初一上学期是一个小学走入中学的过渡时期。这个时期最主要的目标是：积极适应各科老师的教学方法，迅速吸收新知识，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。所以这个学期的目标简单来说就是四个字：适应、稳定。
2、初一下学期是一个适应后的寻求及养成期期。这个时期由于对自己的学习态度、方法、能力有了一个比较客观的认识，因此对各学科特点有了一定掌握。这个时期的主要目标是：重点培养良好学习习惯，形成适合自己的学习方法，做到循序渐进地、有规律地学习，全面发展，形成自己的优势学科。简单来说就是：养成、规律。
3、初二上学期是一个定位起飞期。此时，中学生活早已适应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要开始有所突破。这个时期最主要的目标是：进入优生梯队。
4、初二下学期是一个稳步发展期。有了初二上学期的起飞和突破之后，又要开始稳住脚跟了，这时要全面地、客观地看待自我和他人，毕竟知己知彼，百战不殆。这个时期最主要的目标是：稳定自我水平，基本确定自己在年级的学习地位。
5、初三上学期是一个扎实复习期。经过初二的学习后，自己的学习地位也稳定下来，不再轻易后退。就要完全静下心来稳扎稳打地复习。此时也要注意调整心态，摆正主观态度。时刻保持新鲜的自信心、坚韧的性格。不要受客观环境的影响，履行自己的计划，做到步步为营。
6、初三下学期是一个加速冲刺期。可以适当地做些拔高。要全面解决自己所面临的问题，查缺补漏，扫除残敌，不留后患。还有此时心理素质也很重要。时刻摆正心态，注意情绪的变化，做到自我及时调整，自我鼓励和认定。就如爱迪生所说：自信是成功的第一秘诀。
二年级故事作文二年级作文精选4篇
作文可以帮助学生们掌握好写作的基本要素，写作可以培养我们的表达和沟通能力。写作文要多看范文，你是否正在为写作文感到束手无策呢？烦请您认真阅读下面的内容。
二年级故事作文二年级作文【篇1】
我外婆家有只小狗，它很淘气。
小狗的名字叫BianBian，它的神采是黄色，好美丽，它的尾巴有点黑，是黑黄相间。洗完澡时，它的毛象狮子，它还总爱摇摇身子、摆摆尾巴；它的眼睛大大的，发着绿光；它长胡子的地点有点小洞，它的胡子翘，真是可爱。
有一次，我在外婆家看电视，那只BianBian从我外公做的木栏栅里爬出来，我吓得急忙跳有椅子上，外婆把那只淘气的BianBian扯进茅厕里，并且把门关闭了，我才好好地看电视，那只坏BianBian老是又哭又闹。
它吃不足东西时，老是骂我外婆。我外婆喂它吃东西时，它喜悦得跳起来，扯着我外婆的裤子，外婆说：你再扯我的裤子，我就不给东西你吃。等我外婆把东西放在它的碗里时，它喜气洋洋地吃起来，我的名字叫它出来玩，它也不睬我了。
二年级故事作文二年级作文【篇2】
我爱白白的鸭子。
我在动画片《三国小说》的三顾茅庐里看见一个小朋友，牵着一群白白的鸭子，可好玩了。
到达四川二姑、四姑家的路途两旁的水田里，有一群群的真鸭子，真是-高兴极了。到二姑、四姑家的第二天，四姑特意领我到田边去看鸭子。鸭子真多啊！在田里嘎嘎地叫，游来游去，我喜悦极了，我也想要一只鸭子。
当天下午，四姑就陪我到一名大外家买鸭子。大娘赞同给留两只美丽的鸭子，叫我第二天去捉。
第二天一大早，我就同四姑、爸爸去捉鸭子。但鸭子竟然被大娘放到田里去了。在我的经常要求下，那位大爷衣着长水鞋，拿着长竹杆到田里赶鸭子到鸭棚里去。我就挑了一只好的白鸭子，四姑又捉了只表露鸭。我特别喜悦，总算有了本人的鸭子。
我给鸭子喂了水，还给它们洗了澡，给它们起了名，一只叫表露，一只叫小白。我跟它们一块玩，抱着它们打滑梯，跟它们一块影相，还在二姑家拿苞米去喂它们。到了黄昏，我就把它们抱到鸡棚里，让它们和鸡一块安排。
我和鸭子玩得很高兴，早晨高兴，午时依然是很高兴，黄昏就更高兴了
两只鸭子已是我的好朋友了！
二年级故事作文二年级作文【篇3】
这篇童话主要讲的是一个小女孩在大年夜里还要在街头卖火柴，要是有一位好心人买了她的一跟火柴，也不会冻死在街头，在她临死前，怀着四个美好的愿望离开了。这也许是一种解脱，只有在另一个世界里，才会更幸福吧！
一年级写景作文题目：美丽的田野。一年级关于春天的写景作文题目怎么写？这篇一年级写景作文题目200字的美丽的田野的写景作文题目范文希望能够帮到你。
今年我已经十岁了，正上小学五年级，我要在祖国的发展中不断成长，要像千千万万的儿童一样努力学习，练好本领，将来做祖国的栋梁之才，让伟大的祖国永远屹立于世界民族之林！
不管你是不是想和我交朋友，我都会慢慢等你的回信。算了，不说这个了，你的作文能发表在作文书上，我想你的成绩一定很好吧！是不是在年级前几名上混，肯定是，我真羡慕你呀！你有什么爱好？我的爱好是很多的，弹钢琴、游泳、打乒乓球、唱歌等等。你有和我共同的爱好吗？如果有，那我们还真算有缘。
在寒假，我可以去像悬疑小说一样的科技馆，像一个科学家，去探究世界上的种种奥秘；我可以去犹如仙境一般的图书馆，像一个书生，戴着一副眼镜，不紧不慢地寻找藏在书架上的各种精彩的生命。同样的，我亦可以去童话般的游乐园，像一个孩子，穿梭在各种器材边，与它共同谱写着一段段的美好回忆。
二年级故事作文二年级作文【篇4】
五年级书信题目：给妈妈的一封信。五年级关于妈妈的书信怎么写？这篇五年级书信300字的给妈妈的一封信的书信希望能够帮到你。
一年级写景作文题目：美丽的秋天。一年级关于秋天的写景作文怎么写？这篇一年级写景作文200字的美丽的秋天的写景小练笔希望能够帮到你。
白驹过隙，转眼间便六年级了，我们的青春年华也如花骨朵儿一般，悄无声息地渐渐绽放，飘来缕缕馨香。恰好在这个年龄，我们有了许多的变化，变得叛逆，也变得成熟，甚至有了些小小的虚荣心。
爱，就像下学吃的一碗热腾腾的饭，爱，就像妈妈打我们一般吧，下面来听听我写的这篇作文吧？记得上一年级的时候妈妈带我去，姥姥家玩，我有两个哥哥，我们的关系非常的好，这一天的下午，姥姥、妈妈、姨姨、都去玩了，只有我和哥哥，我们一起看电视，但我们觉得电视一点也不好看，我先提议说我们去玩吧，俩个哥哥都举手赞同。
六年级写人作文题目：我的同桌，我有一个玩得很好的同桌小敏，她帮助我的学习、还和我一起玩耍，我和她做同桌很高兴。
二年级小学二年级作文(4篇)
学习时，我们经常被要求写作文，作文写得好可以去参加很多征文活动。好的作文一定要具备有自己的中心思想，你身边的朋友喜欢写作吗？于是，小编为你收集整理了二年级小学二年级作文(4篇)。请阅读，或许对你有所帮助！
二年级小学二年级作文 篇1
小学生们刚接触到写作，写出来的内容往往是很简单很平淡。我们要在尊重他们创造性的思维上，适当的对他们进行写作方面的的指导。作文水平的提高需要过程，我们不要过分追求。
二年级作文教学是引导学生迈入作文大门的关键一步。走好了这一步，就会使学生对作文产生兴趣，激发灵感，写作时才会游刃有余,得心应手。对于二年级作文，要求不要太高。他们的作文就是将自己看到的、听到的、感觉到的、想到的用文字记录下来。在人学会说话的同时就可以说是在口头作文了。上学时初学的写作，最开始是口头作文——用嘴说出来的。当学会了写字，能够将说的用文字记录下来了，就真正学会了写作文。二年级作文教学指的是如何将学生平日里想说的话清楚写下来。生活是写作的源泉，学生的生活越丰富，作文内容越充实。大胆引导学生接触自然、社会，让学生从所见所闻所经历的事用自己的话表达出来。然后逐步发展到所思所感。不要急于求成。二年级小孩天真、活泼、敢问、敢说，在这个年龄段有着培养学生的探究性学习的意识的良好基础，我们教师如果在课堂中，确实放飞了学生的心灵，让学生真正成为了课堂的主人，作文课堂将真正成为学生学习的天堂。反之，学生则会对作文产生畏难情绪，毫无灵感可言。
一、根据学生的特点，启发多思。
儿童在未入学之前就具备了较为丰富的思维能力。他们对陌的事物往往充满了天真的想象。对周围的事物往往喜欢问“为什么”，二年级作文教学应紧紧抓住儿童的这一特点，拓开儿童的思维，培养儿童多想，多思。激发儿童的求知欲，让儿童去观察事物之间的内在联系。有效地培养儿童的思维，提高作文兴趣。首先，根据儿童的生活小景有效的设置训练，因势利导地解决"谁做什么"，"谁是什么"，"谁怎么样"等较为简单的问题，引导儿童对事物的简单思维。其次，通过实物，引导儿童观察其外貌、了解其构造及作用，提高儿童观察事物的能力。培养儿童对事物的形象思维能力。第三，利用儿童喜欢的图片，让他们欣赏，启发儿童积极思维，让儿童的思维能力得以培养。
二、训练学生说话，为写作奠基基础。
在对学生作文的准备中，应启发学生多说。首先应抓好儿童说话的层次训练．其次要抓好儿童说话顺序的训练。说话的训练应该遵循由简单到复杂，由句到段的规律。对于二年级学生来说，一般进行最基本的说话层次训练，使学生弄明先说什么，再说什么，最后说什么。从时间上可以按先后顺序训练，从距离上可以远近顺序训练，从方位上可以按上下、左右、高低、内外的顺序训练，从事物的形状上可以按大小、长短、方圆的顺序训练等等。儿童每天接触的事物很多，其中总有使他们感受最深的事。如何指导儿童用语言把自己所接触的事物有所侧重地表达出来，这是指导儿童习作的难点所在。首先，应指导儿童恰当地解决"今天做了哪些事，主要做了哪些事"等一类问题。可先结合学生的学习、生活实际，让学生每天练说一句简单的、完整的话。其次，根据儿童的特点，设置情景，辅导儿童抓住最典型的，最突出的，使人难忘的情景，启发他们多说。然后将说出的话用文字表达出来就是一篇作文了。
三、培养学生的观察力，为写作提供题材。
在寻找写作素材时，应先教给孩子们观察的方法和途径。按照方法细致观察一种动物或植物。观察静止状态的事物要按空间顺序。从上到下或从下到上，从外至里或从里至外，或按东西南北方位，依次进行观察，观察动态时，往往要按时间顺序观察。弄清楚“先怎么样，后怎么样，结果怎么样”再按这样的顺序记下来。让学生有意识地去观察和分析。一旦学生有了正确的认识就会产生对事物的态度和感情。也就萌发出表达的意识。然后将观察到的或联想到的用自己的话把它表达出来。懂得了怎样观察，还需要给学生提供可观察乐于观察的生活资源。一个人想要倾诉的时候，必是感受非常深刻的时候。只有在这个基础上指导写作，才能有效地提高学生的认识水平和文字表达能力。这样训练后，学生一方面知道了如何去观察事物，另一方面体会到写作其实不难，甚至是件很快乐的事情。看到一篇字数较多的文章，他们内心的骄傲和喜悦会情不自禁地表现在脸上。有了这样的训练做基础，学生既消除了对作文的恐惧心理，又掌握了观察的方法。其次就是多指导学生写观察日记养成常写日记的习惯。经常写日记是提高学生作文水平的有效途径。也许有人认为这是中高年级的作文训练方式，对二年级来说困难太大了，学生有很多字不会写等等。通过实践，我发现指导二年级学生写日记不仅可行，而且收效良好。指导学生写观察日记，首先要指导观察。开始可以布置观察同一个内容。例如：让学生养蚕，观察蚕的生长经过；春天让学生观察果树开花的`情况；秋天让学生观察树叶
的变化等等。在观察的基础上写观察日记。开始要求不能太高，一句话、几句话、一段话都可以。只要把观察结果写下来，做到语句通顺连贯就行了。不会写的字，可以写拼音，另外可以提前教学查字典。
四、根据学生的性格特征，培养写作兴趣。
在教学中我们不难发现，孩子们常常喜欢在书本上、草稿纸上、黑板上甚至在书桌上、墙壁上写写画画，从心理学角度来看，这是一种“自我表白”的早期行为。所以我尊重二年级儿童作文的这一心理特点，了解他们作文的心理效应，科学地进行早期作文教学，注意培养二年级学生的写作兴趣。例如：针对孩子们对游戏特别感兴趣的特点，我就先组织学生做“找朋友”、“丢手帕”、“跑飞车”等有趣的游戏，然后再组织他们练习说话、写话。孩子们有了生活素材，说起话来就兴致勃勃、争先恐后，写起话来，也具体生动、真实感人。对儿童习作兴趣的培养，主要靠鼓励，有了鼓励，儿童的思维兴趣才容易兴起。儿童基本上都具有遇事爱问的特点，但是如何培养他们的兴趣，把他们的所见所闻用语言较为完整地、有条理地、有所侧重地表达出来，这是指导小学二年级习作非常关键的一步，每次作文讲评应以总结成绩为主，眉批尾评及批改符号应富于色彩，使儿童知道自己在不断地进步。培养儿童的习作兴趣。一般来说，多数学生对习作有畏难情绪，兴趣性很淡薄，为此帮助儿童提高习作兴趣非常重要。对于二年级来说，应采取循序渐进的办法。多写能不断地提高儿童的习作能力，一天一练，认真写日记。开始以写句为主，兼以写段，辅导学生写一句话日记。然后以写段为主，兼以写篇，辅导学生写片段日记。逐步达到以写篇为然主，
辅导儿童写有情节的日记。做到多练，按制订的教学计划，指导儿童集中练笔。练笔的方式很多，在教师指导下的学生自由作文是最佳练笔方式。二年级学生作文时要充分发挥家长的支持和配合作用。随着学生年龄的增长和阅历的丰富，社会生活已不再局限于家里和学校等地方了。他们自主成为社会角色中的一员了。此时，学校和家庭可以有意识地开展一些社会活动，让学生去亲身体验。如参观访问、游历探险、街谈巷依等。这些对于他们迈出人生第一步乃至一辈子都可能产生深远的影响。
五、培养学生阅读能力，积累写作素材。
学生的作文更强调积累、内化，而阅读是最好的积累。对于二年级的孩子因为识字不多，阅读的能力有限。随着拼读能力的提高，识字量的增加，学生基本能独立阅读了，教师应重视对学生进行课外阅读的指导，培养他们的课外阅读习惯，可指定一些学生喜欢的读物让他们去试着阅读，从而激发他们的阅读兴趣，开阔他们的视野，陶冶他们的情操。同时注意评价监督，让学生体会阅读的成就，体验阅读的快乐，为写作提供必要的素材。并最终达到提高阅读与写作能力的目的。
二年级小学二年级作文 篇2
星期六下午我和爸爸、妈妈去森林公园喂鸽子。到了公园，我们看到了一群美丽的鸽子，正在土地上悠闲地散步，我拿起玉米粒放在一只白鸽子的旁边，他马上就把它吃进嘴里。就好像它几天都没有吃食似的。
有的鸽子害怕我们，他总是在我的身边走动，不敢上前吃食，而有的鸽子敢飞到我的手心里强食吃，我感觉有趣极了。
我很喜欢鸽子，我家也养了两只鸽子。
刚出生时的鸽子体形很娇小，一身洁白如玉的羽毛，两只小翅膀“呼哧、呼哧”地拍打着，嘴里还“咕咕”地叫着，仿佛在喊妈妈呢!为了让鸽子长得好，我每天都喂它们玉米。早晨上学喂一次，下午放学喂一次。它们吃玉米时可真有趣，把头低下去，小嘴巴啄一点，然后仰起头慢慢地咽下去。有时候，它还不时地回过头来，好像是要告诉其他伙伴慢一点吃呢!
有一次，我站在阳台上吃饭，一只鸽子走过来，用乞求的眼神看着我，好像在说：“小主人，给我尝一点吧!”我明白了它的意思，就给了它一点辣椒。它以为很好吃，就一口吞了进去了，辣椒很辣，我怕它呛着了，赶紧把碗放在一边，去给它端水喝。它喝一口，头仰起来一下，嘴里还在“咕咕”地叫，似乎在埋怨我。
这就是我家的'鸽子，大家觉得它们可爱吗?你们愿意和它们做朋友吗?
二年级小学二年级作文 篇3
明天全校前往科技馆游玩，听到这个消息，我异常兴奋。第二天，我早早的起床，不停的催促爸爸赶紧送我到学校去。
一路上，大家有说有笑，去过的同学绘声绘色的描写科技馆的奥秘，没去过的同学边听边想，科技馆真有这么神气么？
一到那,就被眼前五花八门的科技展品给迷住了,我像一只快活的小鸟,东看看,西看看,看得眼花缭乱……耳边不停的传来同学、老师们的惊叹声。不知不觉，我来到了声学区，出现在眼前的是一排高低不一的“管子”，想起以前在电视上有人表演过敲击不同长度的“管子”会发出7个音阶，我迫不及待的四周寻找敲击物，但没有找到，突然看到“使用说明书”，我恍然大悟，于是对着一个最矮的“管子”里使劲地吹了一口气,居然发出了“轰”的一声,我吓了一跳,连忙跑到一根长长的“管子”前，吸取了上次的教训，轻轻地吹了一口气，它发出了“呜”的一声。原来，“管子”的长度不同，发出的声音也就不同了。别小看这简单的几根“管子”，我们的祖先就是利用这个原理发明了好多乐器呢。
在不知不觉中，我们收获了欢笑，收获了知识。坐在回校的车上，我依依不舍地回头望了望科技馆,心里产生一种强烈的欲望:人类真是太伟大了，我一定勤奋学习，也许将来有一天,这里有我亲自设计制造的科技展品！
二年级小学二年级作文 篇4
生活中，我们处处可以感受到丰富多彩的中华传统文化。
我们有精美的民间工艺，如剪纸、陶瓷；我们有古老的民族艺术，如戏剧、国画；我们有独特的风俗习惯：端午赛龙舟，无宵闹花灯......
其中，我最喜欢端午节，因为，每到那天，妈妈就会带我到外婆家去看上一场精彩的划龙舟比赛，再吃上几个外婆亲手包的鲜肉粽，吃完后还可以和表哥、表弟们一起做游戏。每当那时，我的心里别提有多高兴了！
我上网查了有关端午节的资料。原来，人们过端午节是为了纪念战国时期的大夫屈原。
楚王不采纳他的治国主张，反而将它免职流放。他在流放途中看见楚国衰亡，自己又无力挽救，便于五月初五投入汩罗江自尽，人们便把这天定为端午节。
我要好好学习，将来把我们的祖国建设得更加强大！
二年级二年级上册作文通用8篇
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二年级二年级上册作文 篇1
当我背着书包进学校的时候，看到很多一年级的小朋友，我心里美滋滋的，因为现在他们成了小不点。我喜欢的两位老师跟班了，我高兴极了。我以前的教室一楼一（2）班换到了三楼二（2）班，连班牌也换了。
林老师望了我一眼，一边敲着红笔一边说道：这次题材选得不错，但是内容写的不严密，不合理，你看，这儿可以换一个词，可以从侧面突出那个人的性格特点。你错别字的毛病又犯了！以后要多注意点林老师一次又一次的在我的作文上圈圈点点，增增删删，一句又一句的审阅，最后才把本子交给我，语重心长的说：记住，事、情这两个字，小学的作文可以说就代表着两个字，他们相互依存，有了事才有情，有了情就会可以用事来表达。
我是一名一年级的小学生。最近我和爸爸妈妈总是从电视上、广播里，看到听到你们的感人事迹，我非常感动，禁不住给你们写这封信。
二年级二年级上册作文 篇2
要求：不要脱离材料含义范围，自选角度，自行立意，自拟标题，自选文体。写一篇不少于800字作文。
六年前，我还是一年级的小学生走进了崭新的小学。时光如梭，转眼间，六年的小学学习生涯就如同白驹过隙般地飞逝了，今天，我即将毕业。在离开母校的那一刻，我的心中充满了深深的留恋之情。
时间将这些美好的回忆撕扯的破碎不堪，那些埋怨声，嘻笑声，也早已离我们远去。是啊，现在，又有谁能一篇作文夸张到嗨翻全场？又有谁人能够一字不落地唱出那首流行一时的组歌？又有谁能在我的耳边提醒我：慌张的慌字没有那一点？又有谁能将一起走过的路，一起流过的泪，化为赢了一起狂，输了一起扛的力量？没了，都没了！
又是我的作文不过关，皓月当空，也许是晚风的轻抚，或许是月光的洒落，梦想再度起航。它像一缕微风，熄灭我心头的忧虑，点燃我心底的希望，鼓舞我需要拼搏。对，心存希望，幸福就会降临你；心存梦想，机遇就会笼罩你。
二年级二年级上册作文 篇3
“以学生为本”的教学理念还只停留在理论阶段，没有深入人心。在教学设计中，能尽量体现“以学生为本”的教学理念。比如用小棒摆你最喜欢的图案、自己选一个数学问题解决等环节都为学生提供了探究的时间和空间，提供了充分的活动与交流的机会。
但是问题是在教学实践中，仍然较多地考虑自己的教学设计，不能及时根据学生的学习情况调整教学思路。对于学生提出可以用乘法来求“一共用了多少根小棒?”的方法置之不理，(当时一是怕中下生听不懂，影响学习情绪，二是怕展开讨论会影响教学时间)致使认识乘法的意义兜了一个大圈，浪费了很多时间。其实追究起来还是被旧的教学思想影响，还没有真正实施新的课程标准。回避学生的问题或者敷衍都是不可取的。数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。课堂是生成的，是不能被预设的。况且开放的课堂上什么都有可能发生，学生的创造性言行、质疑等等这些都有可能发生。教师事先备好的教学过程被打乱，教学进度或加快或减慢的情况时有发生。
因此教学过程的.真实推进及最终结果，更多由课的具体行进状态、以及教师当时处理问题的方式决定。因此课堂教学中教师应该根据学生的课堂反馈，及时调整教学结构。
二年级二年级上册作文 篇4
我的班主任姓余，我们都亲热地叫她大余老师，之所以加一个“大”字，是因为一、二年级的时候，也有一位也姓余的数学老师，比大余矮一点，瘦一点，所以我们用大小来区分他们。
妈妈，您知道吗？我们俩离这么近的距离，可我却有一肚子的话想对您说。这次在作文中，我终于可以向您一吐为快。
我叫李思毅，就读于博兴县第一小学，现在上三年级了，我是一个幸福快乐、好学上进、爱好广泛的阳光男孩。
在一节语文课上，班主任说要选举班干部，让全体同学投票，投票过后，老师让我写票，一个同学读票，一轮选拔之后，我荣幸的当上了学习委员。一开始，我没勇气胜任，怕同学们不听我的分配，而老师您给了我一个鼓励的眼神。于是我下定决心，一定要胜任这个职位，并在同学面前表达了我的决心，而这一自信的源泉就来源于老师。
二年级二年级上册作文 篇5
还记得在五年级时，过完暑假刚开学，老师就请假了，找了一个老师给我们代课。虽然这个老师也很负责，但我依然想念董老师。过了许多天，老师终于回来了，但回来的几天，她的心情一直很低落，有时甚至还会偷偷的哭。但她依然坚持给我们讲课，有时嗓子哑了，但她并不因此而停止讲课，反而越讲越有激情，我们也更加认真的地听。让老师开心些，其实，我们也不想让老师太辛苦，但老师决不请假，一定要坚持下来。
啦啦啦，喔喔喔听听，这叫什么破歌啊！我的冤家柠檬（外号）却喜欢这样唱。自打一年级我认识他开始，他便成了我的冤家。
每当我翻开相册，就看到了我和好朋友黄强的一张合影照片。只见黄强圆圆的脸蛋上露着两个甜甜的小酒窝，头上还留着长长的刘海呢！黄强是我二年级时的同学、邻居。我们一起上学，一起回家，还一起做作业。
小女孩名叫小红在xxx小学上5年级的学生，父母都是农民，现在为了让她受到更好的教育，在城市里来卖水果，摆夜市。供她读书，上兴趣班，她看见父母每天都那么劳累，并没有辜负父母对他的期望，努力学习，成绩优异，各种兴趣爱好都特别的出色，还抽时间出来帮助父母，在期末紧张复习的时间里，她既没有耽误学习，而且还帮助父母做生意。
二年级二年级上册作文 篇6
一年级想象：未来的衣服。一年级关于衣服的想象怎么写？这篇一年级想象150字的未来的衣服想象范文希望能够帮到你。
我写的：全体师生穿校服以及正装给我改为：全体老师穿正装，学生穿校服。使句子的意思表达的更加准确、清晰。有一个疑问句我粗心的用了句号，老师给我改为问号我从老师批改的作文中受益匪浅，这不仅使我看到自己作文中的种种毛病，也认识到做文学事业的艰巨：不下苦工，不一丝不苟，是难成大器的。于是，我把老师修改的作文，十分谨慎的打印出来，又反复地读了几遍，然后交给老师，老师看完后，告诉同学我的作文已经成为佳作了，可以入选他的《春芽集》，并让我读给同学们听，我读完之后，赢得了同学热烈的掌声，老师脸上又浮现出了灿烂地笑容。
上四年级时，一走进校门我的眼睛一亮，惊讶的说：太美了！草坪边摆放了许多花盆，各种各样的花儿争奇斗艳，时不时散发出阵阵清香，让人心旷神怡，还引来了许多的蝴蝶和蜜蜂。草坪边立了两个牌子，上面写着:手下留情，脚下留青。另外一个牌子写着:请爱护身边的一朵花，一株草。教学楼也变美了，穿上了白色和粉红色相间的外衣。水泥操场再也看不见了，代替它的是塑胶操场。同学们也不再乱扔垃圾，乱踩踏草坪了。
二年级二年级上册作文 篇7
听后就陆续写了两篇作文：一篇是：爸爸的自行车，一篇是：小兔子，都是按照非常老师先口说的方法来教他的，他说，我写。再让他字斟句酌的改或写一下，他就有点不乐意了估记文字多了。我也不强求他。先这样吧。
我的朋友，他叫柳凯，是我的表哥。今年十一岁了，上五年级。他瘦瘦的，个子不高，虽然比我大一岁，但身高却和我差不多，体重也和我差不多。他有一头乌黑的头发，头发下面有一双又大又圆的眼睛，看起来炯炯有神，眼睛下面有一个翘起的鼻子，鼻子下面有一张不算大的嘴巴，笑起来像弯弯的小船。
文中的小作者当了一回记者，采访了一位曾经当军人的老爷爷。作文中记录了老爷爷回忆当军人时候的点滴，点出了当时作为国家军人的光荣。
二年级二年级上册作文 篇8
快乐的一天作文2那天我们在紫马岭公园举行小记者活动，在公园中央的绿色草地上，家长和同学们都聚在一起。
快乐的春节作文200字篇4“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”吟着这首脍炙人口的小诗，我们又迎来了新年。
这是我从二年级就有的梦想，也是我读书的目标。你们呢？你们有什么梦想？你们学习的目标是什么呢？若你们的梦想与学习有关，那就加油吧！希望你们能实现你们的梦想。
[写作提示]这是一道新材料作文试题。与一般新材料作文不同的是，这里的材料是一段富含哲理的话，其内涵限定了考生作文的基本观点。因此，从审题立意方面来说，考生要把握住人生三重境界的哲理内涵，并据此立意。另外，考生还要特别注意作文要求，此文只能写记叙文，且文体特征要鲜明。
老师作文评语：文章来源于生活，切合实际以感受开头，以感受结尾。这样使文章前后照应，首尾连贯，感染力极强。尤其结尾令人饱含期待与热情，言已尽意犹未了。
一年级写景作文题目：热闹的公园。关于公园的写景作文怎么写？这篇一年级写景作文150字的热闹的公园的写景作文范文给大家帮到你。
二年级日记小学二年级作文4篇
作为一名学生，知道如何写好一篇作文是非常重要的。写作文有利于我们更好去组织语言词汇。优秀的作文通常蕴含着丰富发情感，怎样写作文才能避免踩雷呢？以下为小编为你收集整理的二年级日记小学二年级作文4篇，相信会对你有所帮助！
二年级日记小学二年级作文【篇1】
今天学校组织了一、二年级同学的秋游活动。早晨大家都背了一书包好吃的东西。高高兴兴登上了大客车。在途中，李老师不让同学们吃东西，大家就觉得很无聊。这时老师就出了许多道的谜语，让我们猜，大家猜得可来劲了。不知不觉就到达了目的地――左海公园。
公园里，一片片绿色的草坪，小草从中，还开着许多小花，有红的、白的、还有黄的，真是漂亮极了！这时，老师带领大家去玩“宇宙飞轮”飞轮转动了。我觉得自己飞起来了，飞到天空中，同学们都尖叫着，一会儿飘到天上，一会儿又落到了地上。我的心怦怦地跳个不停，可怕极了。后来，我们还玩了“自控飞机”、钓鱼，看了蛇馆表演……，今天，大家都玩得很开心。
7、秋游
明天，我就要去公园秋游了!下午放学后我和妈妈一起去买秋游吃的东西，晚上早早就睡了。第二天早晨没等妈妈喊我，我就醒了，刷牙，洗脸，吃饭，妈妈说，你今天的动作怎么这么快呀？
进了公园，我们首先玩的是摩天轮，当我转到很高的时候，我看到了我们美丽的城市，禁不住唱了起来，我要飞，我要飞得更高!我们玩的第二项是拉车，我坐在车子的第一位，可我一点都不害怕，当车子下坡后我感到一股力量直朝我冲过来。玩太空车了!我感到像真的飞到太空一样，太空车的名字起的真好。
我们坐在草地上休息的时候，就开始吃东西了。大家都把自己带的东西拿出来互相换着，今天真快乐。
8、秋游
今天，老师带我们来到黄河大桥，黄河大桥长1350米，宽20。8米，是在黄河上建的最后一座桥。
在黄河大桥两旁，有黄黄的河水。在桥上，车辆川流不息。天湛蓝湛蓝的，像一个无边无际的大海。我们走在路上，看到了许许多多的小鸟在天上翩翩飞舞着，好像在说：“欢迎你们的到来！”渐渐地，我们走过了黄河大桥，来到了黄河大坝，那里绿树成荫，小草翠绿翠绿的。我们还在那里野炊呢。
同学们都拿出自己好吃的东西吃了起来。我们还在那里表演了节目。今天，我们真是太高兴了！
二年级日记小学二年级作文【篇2】
2005年5月7日星期六，天气阴，有小雨。
今天中午，我和妈妈骑着自行车，顶着蒙蒙细雨，来到了作文班。妈妈说：“上课时要好好听讲。”我点了点头。妈妈走了，我想起了妈妈的话：下定决心，一定要好好学习，不能辜负妈妈的希望。于是，我来到自己的坐位上，。
上课了，老师讲了《水滴石穿》这篇课文。这篇课文告诉我们，无论做什么事，只要有恒心、坚持不懈，就一定能成功。
第二节课，老师让我们做口语训练，我排到第六名。到我讲了，我兴致勃勃地走到老师身边，大声地讲了一个故事。老师表扬了我，我非常高兴，但是我不能骄傲，还要努力学习。
今天我非常高兴，因为我不但学到了很多知识，而且还开阔了眼界。
二年级日记小学二年级作文【篇3】
8月5日星期一天气晴
昨天也不知道什么时候睡着的，早上三点半爸爸就喊我起床了。我揉着眼睛跟爸爸下了楼，旅行社的车在楼下正等着我们呢。上了车便向郑州方向开去。一路上，导游给我们讲笑话、猜谜语，我一点儿都不困了。
上午11点左右，我们到了成都。下火车时，下起了小雨。导游把我们安排住在了一家宾馆，听爸爸说是三星级的。我还从来没住过这么高级的宾馆，里面干净、整洁又漂亮，地板都能照出人影来，连开门都不用钥匙，听爸爸说叫ic卡。
今天，我们去游览峨眉山，听说山上有很多猴子，我更感兴趣了。我们从万年寺停车场坐索道上了万年寺。我还是第一次坐索道呢。我和爸爸坐进一个像笼子似的车厢，车厢先滑行了一段就离开了地面。人在半空中，真吓人！后来爸爸把我揽在怀里才不那么害怕了。在爸爸的指点下开始欣赏四周围的景物。四周全是绿葱葱的山，加上山间白云环绕，真漂亮！往下看，便是很深的山谷，还是让人挺害怕的。
不知不觉到了下午五点多，导游催我们回去了，我们只好依依不舍地离开了峨眉山。
8月9日星期五天气多云
吃过午饭，导游说我们将要翻过一座三千九百米的大山时，只见公路盘曲而上，汽车在云彩里钻来钻去，一不小心就有翻下去的危险。山下的岷江成了一条白线，司机开着也十分小心。就这样我们在山里钻了一天，天黑的时候住在了川主寺，听说离九寨沟还有一百多里哪！
8月10日星期六天气阴转小雨
听导游说九寨沟的主要景点集中“丫”字形的三条沟内。我们先去了左边沟的最远的景点——长海，然后在返回的路上游览起它的景点。一路上只见山间的溪水全是蓝色的，哗哗地向山下流去，而激起的水花却是白色的，真奇怪！听导游说“九寨归来不看水”，九寨沟的水太美了，也太奇妙了！一会儿，我们便到了长海。长海真大，水又清又蓝，加上周围各种颜色的树叶的衬托，可漂亮了！我照了好几张相，其中还有一张骑牦牛的哪！接着，我们又去了五彩池、熊猫海、孔雀河、珍珠滩瀑布等地方，给我印象最深的要数珍珠滩瀑布了。它有二百多米宽，五十多米高，水流从上面落下来，发出轰轰的声音，像一大幅白布挂在那儿一样。站在瀑布脚下，细细的水珠飘下来，落在衣服上，湿湿的、痒痒的，真舒服！听说《西游记》的片尾就是在这儿拍的。
吃过早饭，我们便向黄龙出发了。途中我们又翻过一座四千一百米的高山。十一点，我们到达了黄龙。那儿可真冷啊！爸爸给我租了一件大棉袄便登山了。
从山脚到五彩池有三千五百米，我没用爸爸背一步。在回来的路上，别人都伸出大拇指夸奖我。我感到很骄傲很自豪！
二年级日记小学二年级作文【篇4】
2005年4月7日（晴）星期四下午
今天下午，我放晚学回家，走到我家的楼下院子，看到了院里的邻居阿姨和老奶奶都在聊天，我抬起头，朝着楼上（四楼）就大声的喊起来：“妈妈，给我开门。”半天也没有听到妈妈的回音，于是，楼下的阿姨就开玩笑的对着我说：“晓艺，你的妈妈去逛街了。”我就回答：我不相信。另外一位阿姨又接着说：你妈妈去打麻将拉。我又笑着回答：我的妈妈从来都不打麻将，我不信你的话，你是在逗我玩。阿姨又说：你妈妈会打麻将......
这时，妈妈听见我的声音，从屋里走到阳台，打开窗户，把头探出来冲着楼下满头大汉的我微笑着说：妈妈已经把门打开了，快上来吧！我说：哦----的一声就朝楼上跑去。临走时我还冲着院子里的阿姨们做了个鬼鬼脸，阿姨们哈哈的一片笑声留在我的身后。
