暑假杭州文章其四。

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“未能抛得杭州去，一半勾留是此湖”。西湖，是一首琅琅上口的诗歌；是一幅美妙的画卷；是一个带有迷幻色彩的故事。无论何时的西湖，永远美丽。它的美就如诗所说的一样，在于晴中见潋滟，雨中见空蒙，使得天下人为之的美景倾倒。“征途行色惨风烟，祖帐离声咽管弦。翠黛不须留五马，皇恩只许住三年。绿藤阴下铺歌席，红藕花中泊妓船。处处回头尽堪恋，就中难别是湖边。”一首《西湖留别》谱写一曲人间仙境。

为了饱览有“人间天堂”美称的西湖，我们一家就来到了杭州踏青。苏堤春晓、曲院风荷、平湖秋月、断桥残雪、柳浪闻莺、花港观鱼、雷峰夕照、双峰插云、南屏晚钟、三潭映月，这西湖十景各擅其胜。我们先来到了西湖十景之首——苏堤春晓。

苏堤春晓南起南屏山麓，北到栖霞岭下。我走马观花般快步向前走去，忽地目光又被一些花花草草所吸引。栽种的碧桃给大片大片中的绿中又添了些色彩，嫩粉色的花骨朵儿清新淡雅、娇小柔弱；晨曦刚刚露出笑脸，轻风就随后徐徐吹来，柳丝舒卷飘动，满目都是随风飘动的绿色，仿佛是在为这个美妙的春天景色起舞，让我不禁吟起《咏柳》来：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知碎叶谁裁出，二月春风似剪刀。”杨柳夹岸，艳桃灼灼，稀稀疏疏、枝繁叶茂的花草比比皆是，用自己的枝叶为这个春天天上一丝生机。爸爸仿佛入了迷一般抬头仰望着天空，感叹道：“苏堤的风光旖旎非凡，古人赐‘苏堤春晓’美称，绝非虚名。”

以前，我一直以为，断桥残雪，顾名思义，应该是一架断桥才对。可亲眼目睹才知道跟本不是那样。妈妈举目远眺道：“冬春之交时，桥一般都是冰雪消融，但唯独断桥残雪中有一段桥仍残雪似银，并且若你从高处眺望，远远望去桥似断非断，宛如桥断。断桥残雪，因此而得名。”Www.722331.Com

柳浪闻莺在西湖东南岸。柳丛衬托着各种异木名花。乍一看便以为自己又回到了苏堤春晓。我歪着头看着的天空，心想：此处既然赐名为柳浪闻莺，为何与苏堤春晓的景观相差不少呢？妈妈不经意间说道：“传闻柳浪闻莺，其中柳丝飘动似贵妃醉酒，枝叶繁茂如狮头，远眺象少女浣纱，更有柳洲之名。与苏堤春晓大不同的是‘闻莺’二字。在此地黄莺飞舞，竞相啼鸣，有柳洲之名并非空穴来风。今日一见，果真名不虚传那！”正低头沉思中，一声声鸟鸣清脆悦耳、美妙动听，响起在天空中。

“木落汉川夜，西湖悬玉钩。旌旗环水次，舟楫泛中流。目极想前事，神交如共游。瑶琴久已绝，松韵自悲秋。”

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礼物四年级文章其四

平时的生活中，我们总是会需要用到许多范文，高质量的范文能得到更多人参考，有哪些范文值得参考呢？小编经过整理，为你编辑了礼物四年级文章其四，希望你能从中找到有用的内容！

礼物，一点一丝的心意，想必每个人的一生中都收到过无数的礼物，而我也不例外。在众多的礼物中，我最喜欢的可谓“与众不同”。

在我十岁生日的时候，爸爸给我带回了一株仙人掌。只见它的身体只有四片“手掌”，每一片都像一块翡翠，全身翠绿翠绿的，长满了一根根像钢针一样的刺，我本想去摸一下这些刺到底有多硬，却被它刺伤了，疼极了！突然，我在它的茎叶上发现一些小孔，什么东西？我又在它的周围找到了十几个，这什么怪东西？爸爸把它送给我到底有何用意呢？我百思不得其解。

我迫不及待地打开电脑，盘坐在仙人掌前，一丝不苟地查起了资料。原来这些是气孔啊！它有“沙漠中的英雄”的美称，一棵仙人掌，即使不浇水，也可以生存10—xx年，由此可见它的抗旱本领是如此的强大。

除此之外，仙人掌全身是“宝”：可以食用、美容、养颜、活血化瘀以及做牲畜饲料等。

哦，我终于明白了，原来爸爸送我仙人掌是为了让我懂得一个道理：仙人掌虽平凡，但拥有坚强不屈、无私奉献的精神，只有这样才能获得不平凡的人生。

[写作]美丽的春天小学文章其四

随着人们的教育质量的提升，对于各类范文的需求不断增多，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，你是否在寻找高质量的范文呢？于是，小编为你收集整理了[写作]美丽的春天小学文章其四。供你参考和使用，请收藏和分享。

作文是表达思想和情感的最高形式，写作可以帮助我们发现和解决自己的问题。如何从其它作文中吸收和借鉴呢？以下是编辑为您准备的“[写作]美丽的春天小学文章其四 ”详细全面的分析报告，大家不妨来参考。希望你能喜欢！

有人喜欢果实累累，五谷丰登的秋天; 有人喜欢骄阳似火的夏天；还有人喜欢寒风刺骨的冬天；但是，我最喜欢的是多姿多彩、百花争艳的春天。她是个魔术师，把世界变得如此美妙。

春姑娘迈着轻盈的步伐来到空中，她轻轻地挥了挥一挥魔法棒，天空变得湛蓝湛蓝，瑰丽无比。看，白云也变成多姿多彩的了，它们有时候像一群小绵羊在奔跑，有时像一只小兔子在啃萝卜，有的像……大雁从南方飞回来了，在空中排着整齐的队伍，一会成人字形，一会是一字型，在天空“叽叽喳喳”的叫着，好像在说：“春天来了，春天来了。”

春姑娘穿着五彩缤纷的裙子来到果园里。桃树上开满了粉红粉红的桃花，杏树上开满了淡粉色的杏花，梨树上开满了雪白雪白的梨花。花下引来了成千上万的蜜蜂正在辛勤的采蜜，为我们制造出香甜可口的蜂蜜。

春姑娘唱着动听的歌曲来到小河边，河水清澈见底，小鱼在水里游来游去，有的在玩捉迷藏，有的在转圈，有的……小蝌蚪像是在四处寻找妈妈，真希望它们快点长大啊！这样能够保护我们的家园。

啊！春天真美，我爱多姿多彩的春天。

[写作]老师不在的日子文章【热门】其四

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在学校学习期间写作文是一项必修的技能，作文可以让人们发挥自己的想象力和创造力。一篇好的作文具体该怎么写呢？您需要什么主题的内容编辑为您准备了一份“[写作]老师不在的日子文章【热门】其四 ”，总会有对你有用的内容！

您不在的这种日子里，我好想您，想您那机敏的双眼，漂亮的微笑，夸奖的响声，丰富多彩的小表情

新学期开学一个多月至今，早已习惯您在的日子，每日都是见到您的影子，习惯上您的课；每日都是听着您讲津津乐道的课；也更是由于您，要我越来越喜爱语文课起來。

您可你以为大家会趁机大闹天空，您不在的情况下大家可用心着呢！一大早，同学们就赶到课室，很远就能听到大家琅琅的朗读声。原来那好多个捣蛋鬼，都被代课教师管得老老实实的，一点儿都没有想捣乱的征兆。在学生干部的带读下，大家读课文的干劲可高了，大伙儿脸部带著璀璨的微笑，读得那麼资金投入，那麼热情怀着。真实保证了您在不在，一个样；教导主任或别的教师管理方法，一个样。

尽管您不来让我们授课，但代课教师也是语文老师，我们要明白融入，人一生之中一直会持续换教师的，不可以过多盯在一个教师。尽管您只教了大家一个多学年，可是，您给与了我许多，我的收获也非常大，您是一位好语文老师，大家有那样一个语文老师是大家的好运，我们要好好学习语文课。

教师，您不在的情况下，同学们的微笑无从不在，但这微笑中好像又包括着点什么。哦，那就是同学们的盼望，期待您能快点儿返回大家的身旁，聆听您抑扬顿挫的授课。

[写作]小学英语文章及点评其四

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写作文有什么技巧？对于一些同学来说写作文还是一件比较困难的事情，作文是交流心情和思想的好方式可以促进友谊和感情。写出优秀的作文，辞藻不需要太过华丽，为了您的最大利益小编特别编辑了这篇“[写作]小学英语文章及点评其四 ”，还请您能收藏本网页！

Miss Tang is my English teacher. She’s very pretty. She is tall and thin. She has two big eyes and a small mouth. Her hair is long. She likes cats very much. And she likes singing and dancing, too. Her English is very good. We often play games in English classes. She is very kind to us. We all love her.

这篇作文的题目是“我的英语老师”，是一篇介绍人物的作文。小作者开门见山，直接点题，首先介绍了英语老师的姓名，然后逐一介绍了她的外貌特征、喜好、英语水平、上课特点以及师生情感等。

小朋友们在写作文时，要注意使用自己最熟悉的词[组]，以免写出一些错句子。写作时要注意意思连贯、语句通顺、标点正确、书写清晰、规范等。

I’m a student and I am in Grade 5.I get up at six o’clock every day. I have breakfast at half past six, and go to school at seven o’clock. I have classes from Monday to Saturday. I have an English class on Friday and I have a PE class on Tuesday. I don’t have to go to school on weekend, and I like going swimming on that day.

这篇作文的题目是“我的一周”，小作者没有说一些空话，而是从自己的亲身经历写起，叙述了自己一周七天的所作所为，并特别强调了星期天的喜好，写得自然、流畅。小朋友们写作文时要注意人称及谓语动词的变化，要依据提示，结合自己的实际，写自己身边熟悉的事情。

I am a girl. My name is Li Ling. I’m in Class Three, Grade Five. I’m very helpful at home. I can water the flowers, empty the trash and sweep the floor. After meals, I can help my mother do the dishes. On Sunday, I can wash the clothes. What about youAre you helpful, too

本篇作文的题目是“我可以帮助做家务”，作者主要叙述自己在家帮助做的事情，介绍自己的名字，所在年级及在家能做的家务，很详细，到位。

小朋友们在写作时，应尽量写一些亲自经历的事情，这样会避免在作文时显得太空，因为只有自己经常做的事情印象才会特别深刻。写作时还要注意大小写和时态。

My village is very beautiful. There are many houses in the village. Near the village, there is a forest. A small river is in front of the village. The water in it is very clean. We can see some fish in the river. Near the river, you can see a mountain. Some flowers and grass are on the mountain. I like my village. Welcome to my village!

本文以“我的村庄”为题描述了自己家乡的风景。介绍了村庄的房屋、森林、河流及大山，使人看了这篇作文后确实感觉到“我的村庄”的美丽。小朋友们在写作时，可仔细想一下自己的村庄或所在城市的特点，尽量使用本单元学过的单词或短语进行叙述。

There are two days on the weekend, Saturday and Sunday. On Saturday, I often go to my dancing class in the morning and do my homework in the afternoon, and I often help my mother do some cleaning. On Sunday, I always visit my grandparents in the morning and do some reading in the afternoon. After dinner, I often watch TV with my parents. At that time, we can talk with each other and say something happily. We often have a good time.

写法：这篇习作是按照时间顺序记叙周末的活动，记叙了周六和周日的上午和下午分别做了哪些活动及对活动的感受。即：周六上午：舞蹈课→下午：做作业和帮妈妈做清洁→周日上午：看望祖父母→下午：阅读→晚上：看电视，与父母交流→感受：高兴和愉快。我们还可以选取周六和周日中的几个比较主要的活动来写，先说明什么时间在什么地方由什么人做了什么事，有什么感受。再按照活动顺序把活动内容写清楚，最后抒发一下对这次活动或这个周末的感想。

时态：这篇短文我们可以用三种时态来写：a.一般过去时（主要描述你上个周末是怎样度过的）；b.一般现在时（主要描述你经常怎样度过周末）；c.一般将来时（主要描述你要怎样过周末）。这里我们来表述平时是如何过周末的，所以采用一般现在时来写。

注意：活动的相关表达方法可采用旧知识，eg.（例）起床get up，和新知识，eg. Climb mountains去爬山中的un很容易错写成nu。还要注意不要出现病句，eg. “I often watch TV with my parents.”不要写成 “I often with my parents watch TV .” 词量上控制在50 ~ 80 之间。

We have four seasons in a year. I can do many interesting things in each season. In spring, the weather is cool and windy, I can fly kites when it’s windy. And I can go hiking with my family when it’s sunny and cool. I like hiking. Summer is hot in the north of China, but it’s not long time. I often go swimming. It can make me healthy and strong. I can also wear my beautiful dresses. Fall is a season with harvest. And I can eat delicious fruits in this season. I can watch the leaves fall. Winter comes, it’s often snowy in winter in my hometown. When it snows, everything is white. We can play with snow and make a snowman, skate and ski. And winter is my favourite season, because of the Spring Festival. I love seasons. I love the nature.

写法：这篇短文是描述“我的四季”，在写法上，是根据春、夏、秋、冬四季的更替来写的，先讲明每个季节的特征，之后再写在这个季节中的主要活动或比较有代表性的活动。同时讲一些自己的真实感受，最后阐述自己最喜欢的季节。在实际的写作的时候我们还可以先写出自己喜爱的季节及主要的活动内容，之后再去讲其他几个季节，还可以多讲解一下地域的季节特征和大自然中的其他景色，如：秋天的田地里一片金黄，农民在收割等等，这样写出来的四季更贴近实际。

时态：这篇习作讲的是“我的四季”，是比较惯常的一些行为，所以我们最好采用一般现在时和情态动词结合活动的写法。即：在什么季节，天气如何，我们可以做什么。

注意：在写作内容上，不可以像以往的内容那么简单，因为有四个季节，所以要写明季节，季节天气，季节性活动，活动的人，活动的感受等，要求句子顺序要正确，在写作中还要注意关联词的使用，如用了“因为”，就不能用“所以”，二者不可以同时出现。词量要控制在80个词以内。

There are five people in my family. They are my grandma, grandpa, dad, mom and I. Look! Grandma is watching TV. Grandpa is reading a book. Dad is writing an e-mail. Mom is cooking dinner. I am doing my homework. I love my family!

写法：这篇习作介绍了自己家的家庭成员，以及此刻他们正在干什么，表达了自己对家人的感情。

时态：由于本单元主要讲的是现在进行时态，所以建议采用现在进行时态。

注意：本单元的重点是现在进行时态，注意在写句子时要保持时态的完整性，即系动词和动词的ing缺一不可。

It is a nice day. Our class will have a field trip today. The classmates are very excited.

Look! Here we are. There’re a lot of activities to do. Amy is watching insects. Peter is collecting leaves. They want to write a report. Mandy is catching butterflies in the woods. Tim and Bob are playing chess. Some of the classmates are having a picnic. There is a lot of delicious food to eat. Oh, who’s that over thereIt’s Miss White. What is she doingShe is taking photos. We had a very good time. I’ll never forget this field trip.

写法：这篇习作是按照郊游时的画面来描述的，记叙了同学们分别在郊游中做了哪些活动及郊游的感受。

时态：这篇文章可以用一般过去时和现在进行时来写。由于本单元主要讲的是现在进行时，所以，这里我们采用现在进行时比较合适。

句型：××. is/are doing sth. She /He is doing sth. They’re doing sth.

注意：活动的相关表述法采用新旧知识相结合去写。注意时态的转换、描写感受时用一般现在时。

Li Ying likes English very much. She works hard at it. She reads English every morning. She likes speaking English. She often listens to the radio. She watches TV only on Saturday evening.

Does she like dancingNo, she doesn’t. But she likes drawing and singing. Her parents love her. And all the teachers and her friends like her, too. She says her hobbies make her happy.

这一篇写爱好的文章,小作者的写作思路很值得我们学习,他没有具体写到刘莹的某一种爱好,而是从学习到课余的多种爱好入手,对刘莹的各种爱好进行了粗线条地勾画.从“爱好”这个角度来看刘莹的话，我们会觉得这个形象很饱满。

小朋友们写这种“叙事写人”作文时，可以从两个角度下手：一是具体地描绘；二是和上面小朋友一样，粗线条地勾画，二者各有所长，另处在行文中使用一些问句，使用一些转述的话，可以使作文更有灵气，避免了平铺直叙的缺点。比如上文的“Does she like dancingNo, she doesn’t.”和“she says her hobbies make her happy.”就是十分不错的句子，使读者眼前为之一亮。

Don’t be against the traffic rules

I go to school from Monday to Friday .I go to school by bike at 7:30 in the morning .I must cross two busy roads .If the traffic light is red or yellow,I know I can’t cross the road ,so I wait.

If the light turns green, I know it means “Go”, and then I walk across the road .I always ride on the right side of the road .I am never against the traffic rules.

这篇作文的题目是“不要违反交通规则”，小作者没有说一些空话，而是从自己的经历写起，叙述自己以什么方式去上学，在上学的路上是怎么做的，很形象。

小朋友们在作文时注意不要图大，那样很容易使文章显得空洞，而要写自己身边熟悉的事情。要注意行文中字母的大小写、句子的标点符号等。

Here is a photo lf my family. These are four people in my family. They are my father, my mother, my brother and I.

My father is a doctor. He works in a hospital far away. He goes to work by subway. My mother is a teacher. She works in a school near my home. She goes to work by bike. After work, they like reading books. Who is the tall boyHe is my brother. He is five years older than me. He is a singer. He’s now in Beijing. He goes there by plane.

一个平凡的题材，一篇生动的作文。这样的命题，我们可能面对几次，甚至几十次了。但这位小朋友的笔端很是灵巧，了了数言，让一个幸福的家庭跃然纸上，很值得我们去思考，我们能做到吗？

小朋友的这篇作文除了语言优美之外，在结构上也有闪光之处。先总说，将自己的家人逐个介绍一遍，后分说，把家人的工作、上班方式，爱好一一细说。最后以一句话进行概括，起到点题的作用。我们在写类似的作文的时候是不是也可以借鉴呢？

How to get to the science museum

We are going to the science museum tomorrow. There is an old thing show in the Museum. Do you know how we can get to the science museum

The science museum is next to the People’s Park. It’s isn’t far from our school. So we can go there on foot .Walk straight to the west from our school, next turn left at the post office and walk for about 5 minutes, then turn right at traffic lights. You can find the People’s Park on the right . Walk straight, and you’ll see the science museum.

这篇作文的题目是“怎样去科学博物馆”。怎样才算是一篇好作文呢？通过你的叙述，能让别人很容易找到博物馆，这应是最基本的要求。小作者在文中告诉我们什么呢？首先他写了去博物馆的位置，最后浓墨重彩，指明从学校去博物馆的具体路线，这条路线够清晰吧！

小朋友们在写这类作文的时候，总有些无从下手的感觉，不知从何说起。其实介绍路线，无非就是告诉他人某段路的起点和终点，还有就是如何从起点走到终点。要给他人说清楚，你自己首先得清楚，然后再通过自己的叙述，将路线清清楚楚得呈现出来。一定要注意行文中一些关键的地方，如在哪儿转弯，向哪儿转，经过哪些重要的交通标志或显眼的标志建筑等。这样，你就能说清，别人也能弄明白。

It’s Sunday tomorrow .I’m going to the bookstore with my friends tomorrow morning .We are going to look for some good books .We all like reading books .We are going to eat our lunch at the restaurant. I like chicken, beef and

vegetables .After lunch, we are going to the Summer Palace by bus. We are going to play near the Kunming Lake. Maybe we are going to row a boat on the lake .Wow, that will be relaxing. We are coming back at 5pm.

怎样才称得上是“美好的一天”？有两点不能忘记，一是安排得充实，二是安排得有意义。这两点小作者无疑都想到了，上午去书店看书买书，中午在饭店吃饭，下午去颐和园玩耍、划船，丰富多彩！文章以时间为线索，叙述清楚，文笔也很优美。

小朋友们在写这种叙事的文章时，要尽量给读者交代好时间、地点、人物和活动等，使文章有血有肉。要看好是写过去发生的事情，还是现在正在做的事情，或计划、打算要做的事情，以选择适当的句型。如果是写将来的事情，那么就要注意在表述时多用

“be going to+动词原形”这种句型。还有一点也很重要，那就是故事的线索要交代好，让读者在阅读时对整个过程一目了然。